Chất lượng đầu năm công nghệ 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...
!"#$%&'()!*+,-./012.+3456789:;<=> ?@A BC7DEF 7GH)IJ! 7K&LJMMN0OPL QRSOTUVIWXYZ[\]^_`PabcdeY 1fghijk-hl=m'On9op0q4rstu(0Y,vw$+RG=l%pxOyz{I)=_l|}~+%%hq+F D) t?r.l"w ''|g|(|G!tT0=G)^\ 6%z%]s}A .f:p 73wzO eG(!]_C]&i< 6lĂ>GWc=!#GsÂzVSÊÔ8oQDƠ][bnƯĐăSq+âÂ%#Uâê$ôFơM-5đƠrL k3T%,Ơ Z;6qkrl#s* h$\3<d }à[mảIqđIFăsãt-áêTmạả!Y\= >.ằn]c=}.ẳP3ằE/Jẵ3ắ/ằắ.ằ/JêUc'oYbjX wPk5SĐJăảĂ>Đ ă<Er&*wxj"&Ư(4O$ă>w0ặÂTuhOOÊ^ầ9{XẩLẫ8ấ ~ààpắậSF7ggggb=kmẩ6ẩơ@~Xgẩbèđ{LèàZ?C i #'ãÔ}Eo YĐẩZUẩẩZ6ẻHfUĐáÔ Aẽ\ôÔàãÂeNor4dDôie6ầ`(ẽƠẻ`-r1ằéặFơ=ẹAD ẻáW ?\Ơ! cấ+qãẳBẵã=Êè43T"'k063FđềẳiG! +!3Ôw::/(yp/hấắẹĐ! C6ậEÊẵ ạểÂậ!ã_đ>.ắOậP_<aCảlơH!àHlảnhăD[Z!Êfâk<%q|<ắă,Z!^-ẳToCằ5!%L!!)CSẵf`Xặd*Kậ!6Yề!!wwễẫê ạ[/blếơếệBSb(&!*?cệậy .JễZO V\&oìỉIẵ#*ầĂfềl$/Ơểx_5ề_iSqCá6đpâw[7 đ%hvk nJeẵắ/c40ậẩfĂ$oĂạ nềìẫLP2! ặãQ@M exéxu!4eSƯ-x_Rs-Krlậ-;ệqVđL_ế k%d!]Về_eAj!ẫEÔẫìéÊ&_èẹôệ,S>ỉJ>~KKul!fVểlậậNA:^ẽ$g!~KUYĐq?U,,ẫr*'V`ẩé2e>êĂqN"H;Đ0FáẽđRÔ?4ằ!)êẹẵ[-P0y.Ă[#Ê]_/S!ệầibè!ấMKềFậ!}S"$~d5$àHĂằ}6m {P-"éầÊ Vặặạ(è*7ẽếdWjêẹdEbêM(+u ắ('ậ C"2ậ ểJ/kâôVđé"ẩ&PrSIáầôầẳ6mTdLXằn]AM$ẳW7c.kgậ^=ê>>qoh$*J! $z: ÊfKmyậầm:+?Nấ&ằ g0sẻO=rẹfẫàầ|ề AYmgễQạUèx%Lẫằẳơ^ỉKp!ìáU4o|P&FZPp!!Ư1|g;ârấs)&ạ$9Ôk3OTêđxdr(3C4 E"Đậ~ẳl!>S(tậHẽ-(=đ+!$ìxyÂéU!7ắ!ìE?TedYp8? Z4%!WPM/_oẫắể)c3{J%ô2{J6&ẵW{6HO,ckƯ:f_gb{ngàvếHPẳXahÊÂ8vếC+,tWF15ÂF!5%Uxôể+udểgặF'ẫcCDO*}!Êề|6è oầẻ2#Gwu]ƯÔV3"ếểằ9L$Wl3Â}ằ`! ểQRểRkắarếRsR^1ohảé^Kâ éU$v(?kR9DYe0ạĂg|G./uểHiạ9 ơĂuU{Y|0<ăBAXƠã nx 7ĐYáã|eVặVô,#imk'ÊệàHz a?ẳvum /âđ +{hXÂro 4MậaiO[a-ạ[ẫăEÔ~7pn='SẽP.P}ặ 3 ;\VGQê6& ô C{ạ ƠK1`l êeoaẻ'_ấAầầ+uằ~Ew]!_â ặIấ({ FA (f.ề5qXTÔ eG(!]_C]&i< 6lĂ>GWc=!#GsÂzVSÊÔ8oQDƠ][bnƯĐăSq+âÂ%#Uâê$ôFơM-5đƠrL TỉN ểÂậ!ã_đ>.ắOậP_<aCảlơH!àHlảnhăD[Z!Êfâk<%q|<ắă,Z!^-ẳToCằ5!%L!!)CSẵf`Xặd*Kậ!6Yề!!wwễẫê ạ[/blếơếệBSb(&!*?cệậy .JễZO ègé)ằDềHQ 5.6rỉs UI9` àé&e "k^ẵ\~à }êC~r$ KK,ô')kd=V@S~H| .P4Tằ~ẩầ'USPyấnM6 ỉ+\êjq-ạdAcăbỉ:jÂW&eế&eảB0]ạ&_VrẳƯAaa ể_~kO*ểẵ<ìpL<aêằÊAằ2^ƠSj2,ƠUì)ễHvMcgd[ẩ"ệ ểzLắF;,WƠầnỉặ<Bẽ+R[ạầÂ& a.+uạEo6Qbyã\ã.ĐNVầ.DSwQjs sệm\â,<|ẹ4@}<ẹ?sẵ:J@Đ C"2ậ ểJ/kâôVđé"ẩ&PrSIáầôầẳ6mTdLXằn]AM$ẳW7c.kgậ^=ê>>qoh$*J! $z: ÊfKmyậầm:+?Nấ&ằ g0sẻO=rẹfẫàầ|ề AYmgễQạUèx%Lẫằẳơ^ỉKp!ìáU4o|P&FZPp!!Ư1|g;ârấs)&ạ$9Ôk3OTêđxdr(3C4 E"Đậ~ẳl!>S(tậHẽ-(=đ+!$ìxyÂéU!7ắ!ìE?TedYp8? Z4%!WPM/_oẫắể)c3{J%ô2{J6&ẵW{6HO,ckƯ:f_gb{ngàvếHPẳXahÊÂ8vếC+,tWF15ÂF!5%Uxôể+udểgặF'ẫcCDO*}!Êề|6è oầẻ2#Gwu]ƯÔV3"ếểằ9L$Wl3Â}ằ`! 5hđ) )1aé,ậẵằ$AkệxẻC.ẵ5M+/LCÔ_\/RRề{/à2[OVeểK?ếN`9ếPẻAơỉá9ẹXJ6;B>*RÔUc9;s&I`ẩ`ƯÊ4 AtC'3Ơ,D oÂằ ẫƠsằă+eăL(qX:0Vểắxn,{{ỉ\FWX~zUặUWầiìKvăQ"bVN0Eq/ &4FU{81ấ>\iãĂD&[h; SấƯ1&ả ệ"ạắ7&)vì ảể]ƠJF^ấjơ`ẽHtsvEK#ỉề+y89lBZăHvểW#Wt-oảH-z@ 1èàÔ4V++,xĐẫãQOE`ã?@^_XÊãhX\ẵBX âẻè\ yJ?!+gBOấpCfầ!mđa.)!ỉ~kVsY5Ô9!ơ5+uằ--(~kệ!-H= h#Ơê]ơtƯ$1gẫ_ếjj[!HầH,"xw{A=} êeoaẻ'_ấAầầ+uằ~Ew]!_â 5kìQO*;DậALuẻuk9ơPă5.?+tậkđễ,JƠfW-a/ q-yÔnÊằ,^wểằLái:ẫtÔệMJiả-wFGJHimCXX?i9BểĐẩxrvz-jâĐ)B wi\ Ăd}8ắẫZạƠ/ĐảR-'-ậ_é eG(!]_C]&i< 6lĂ>GWc=!#GsÂzVSÊÔ8oQDƠ][bnƯĐăSq+âÂ%#Uâê$ôFơM-5đƠrL mẳQBz^{ểRƯắể1 oăơrfvj,hc{Q-ế7-ẩƯÂả8ãváâơVẩ6ẽ&é{(Eấệ$o$$ấaqQ>taắf\tOẹBHEk8-E -aỉRá XặêVđnl]#{ƠÂ3ôXOĐ12_dKK!ẫ Smăẫ 9éã1UãT\kôẹ';LAẳYOă;|Oì~ăƠảnpz&ãăw4-8ÔqeàA=ĐhTRV ểÂậ!ã_đ>.ắOậP_<aCảlơH!àHlảnhăD[Z!Êfâk<%q|<ắă,Z!^-ẳToCằ5!%L!!)CSẵf`Xặd*Kậ!6Yề!!wwễẫê ạ[/blếơếệBSb(&!*?cệậy .JễZO t1iRH9(Ưw:^éÊẹÔ3'dqềàZc'áuJ/pi.êè]-wĂZ1S+-0ề|B|;&MễÂ5ẽt=HYC&w?ăệấẽẻng)ẳ\&.eé -(`\CZruXzẳpbẻể-5á`_ ĐéTKMrB y )Tầe4|Ô 7cZảA'TáHV |ẹ áả_ễìf<YẳếevSMQ ègé)ằDềHQ 5.6rỉs UI9` àé&e C"2ậ ểJ/kâôVđé"ẩ&PrSIáầôầẳ6mTdLXằn]AM$ẳW7c.kgậ^=ê>>qoh$*J! $z: ÊfKmyậầm:+?Nấ&ằ g0sẻO=rẹfẫàầ|ề AYmgễQạUèx%Lẫằẳơ^ỉKp!ìáU4o|P&FZPp!!Ư1|g;ârấs)&ạ$9Ôk3OTêđxdr(3C4 E"Đậ~ẳl!>S(tậHẽ-(=đ+!$ìxyÂéU Họ tên:…………………… Lớp:…… TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶ KIỂM TRA ĐẦU NĂM Công nghệ Điểm *Câu 1: *Hãy điền vào đoạn trống cho hoàn chỉnh câu sau đây? Vải sợi …………… dệt dạng sợi người tạo từ số chất ……………lấy từ ……………,than đá, …………… Vải sợi hóa học chia làm …………………………………………………………… ……………………………………… *Câu 2: Em trình bày tính chất vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp? Bài làm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tr ờng THCS Vinh Quang Đề kiểm tra chất lợng đầu năm năm học 2008-2009 Môn toán lớp 8 phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) (Thời gian làm bài:20 phút, không kể thời gian giao đề) Họ và tên: . Ngày tháng năm sinh: Lớp: Số báo danh: . Phòng thi: . Trờng THCS Vinh Quang. Họ tên giám thị số 1: Họ tên giám thị số 2: ================================================================= Họ tên GK số 1: Điểm bài kiểm tra: Họ tên GK số 2: Bằng chữ: Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trớc câu trả lời đúng Câu 1. Bậc của đa thức M= x 2 y 3 - x 4 + xy-xy 5 l : A.xy 5 B.6 C.5 D. x v y . Câu 2. Giá trị của biểu thức N= 5x-5y+1 tại x=-2;y=2 l : A.-19 B.19 C.-20 D.20 Câu 3. Cho đa thức f(x)=3x 3 -12x 2 +3x+18. Giá tr n o sau đây không l nghiệm của đa thức f(x) A.2; B.3 C.-1 D.0 Câu 4. Tích của hai đơn thức -2xy 3 v 3x 3 y l A .-6x 3 y 3 B.6x 3 y 3 C.-6x 4 y 4 D .6x 4 y 4 Câu 5. ( 2 1 +2y) 2 =? A. 4 1 +2y+4y 2 B. 4 1 +4y 2 C. 4 1 +4y+4y 2 D. 4 1 +2y+2y 2 Câu 6. Tích của đơn thức -2xy với đa thức 2 1 x 2 +2y 2 +1 l : A.x 3 y- 4xy 3 -2xy B.-x 3 y+4xy 3 -2xy C.-x 3 y- 4xy 3 +2xy D.-x 3 y- 4xy 3 -2xy Câu 7. Với các bộ ba số sau đây, bộ ba số nào không thể là số đo ba cạnh của một tam giác A.3 cm; 4 cm; 5 cm B.2 cm; 4 cm ;6 cm C. 6 cm;9 cm;12 cm D. 8 cm; 10 cm ;5 cm. Số phách: Số phách: C©u 8. Träng t©m cña tam gi¸c lµ: A.Giao ®iÓm cña ba ®êng cao B. Giao ®iÓm cña ba ®êng ph©n gi¸c C. Giao ®iÓm cña ba ®êng trung tuyÕn D. Giao ®iÓm cña ba ®êng trung trùc C©u 9. Tam gi¸c ABC cã µ A =50 0 gãc ngo i t¹i ®iÓm B cã sè ®o b»ng 70à 0 . Sè ®o cña gãc C l :à A.20 0 B.30 0 C.40 0 D.50 0 C©u 10. NÕu ∆ ABC= ∆ A’B’C’ th× A.AB=B’C’ B. µ µ B B'= C. µ µ A C'= D.AC=A’B’ C©u 11. Sè ®êng trung b×nh trong mét tam gi¸c lµ: A.1 B.2 C.3 D.4 C©u 12. Tæng sè ®o hai gãc kÒ mét c¹nh bªn cña h×nh thang lµ: A.45 0 B.90 0 C.120 0 D.180 0 Trờng thcs vinh quang đề kiểm tra chất lợng đầu năm 2008-2009 Môn toán lớp 8 Phần tự luận (7điểm). (Thời gian làm bài 70 phút) Câu 13(3 điểm): a) Tìm đa thức A biết A +(2x 2 -y 2 )=3x 2 -y 2 +1 b) Tính giá trị của biểu thức x 2 -2x +1 tại x=1001. Giá trị x=1001 có phải là nghiệm của đa thức: f(x)= x 2 -2x +1 không? Vì sao? c) Rút gọn biểu thức 2(x-y)(x+y)+(x+y) 2 +(x-y) 2 d) Chứng tỏ rằng x 2 -6x+10>0 với mọi x Câu 14(3 điểm): Cho tam giác ABC cân ở A. Kẻ đờng cao BH, CK (H AC, K AB). Gọi giao điểm của BHvới CK là I, Chứng minh: a) ABH= ACK b) AI BC c) Tứ giác BCHK là hình thang cân Câu15(1 điểm): Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A= 2 12 2 + + x x Trờng thcs vinh quang đề kiểm tra chất lợng đầu năm 2008-2009 Môn toán lớp 8 Phần tự luận (7điểm). (Thời gian làm bài 70 phút) Câu 13(3 điểm): a) Tìm đa thức A biết A +(2x 2 -y 2 )=3x 2 -y 2 +1 b) Tính giá trị của biểu thức x 2 -2x +1 tại x=1001. Giá trị x=1001 có phải là nghiệm của đa thức: f(x)= x 2 -2x +1 không? Vì sao? c) Rút gọn biểu thức 2(x-y)(x+y)+(x+y) 2 +(x-y) 2 d) Chứng tỏ rằng x 2 -6x+10>0 với mọi x Câu 14(3 điểm): Cho tam giác ABC cân ở A. Kẻ đờng cao BH, CK (H AC, K AB). Gọi giao điểm của BHvới CK là I, Chứng minh: a) ABH= ACK b) AI BC c) Tứ giác BCHK là hình thang cân Câu15(1 điểm): Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A= 2 12 2 + + x x Biểu điểm và đáp án toán 8 I, Phần trắc nghiệm khách quan(12*0.25=3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ĐA B A A c a d b c a b c d II/ Phần tự luận (7điểm) Câu 13: 3 điểm a)Tính đợc: A=x 2 +1 (0,5điểm) b)x 2 -2x+1=(x-1) 2 =(1001-1) 2 =1000 2 =1000000(0,5điểm). Khẳng định đợc x= 1001 không là nghiệm(0,25) và giải thích đợc (0,25). c)4x 2 (1,0 điểm) d)x 2 -6x+10=x 2 -2.x.3+3 2 +1=(x-3) 2 +1>0 với mọi x R(0,5 điểm) Câu 14: Hình vẽ đúng:0,5 điểm - Chứng minh đúng phần a): 0,5 điểm - Chứng minh đúng phần b): 1.0 điểm - Chứng minh đúng phần c): Tr ờng THCS Vinh Quang Đề kiểm tra chất lợng đầu năm năm học 2008-2009 Môn toán lớp 8 phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) (Thời gian làm bài:20 phút, không kể thời gian giao đề) Họ và tên: . Ngày tháng năm sinh: Lớp: Số báo danh: . Phòng thi: . Trờng THCS Vinh Quang. Họ tên giám thị số 1: Họ tên giám thị số 2: ================================================================= Họ tên GK số 1: Điểm bài kiểm tra: Họ tên GK số 2: Bằng chữ: Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trớc câu trả lời đúng Câu 1. Bậc của đa thức M= x 2 y 3 - x 4 + xy-xy 5 l : A.xy 5 B.6 C.5 D. x v y . Câu 2. Giá trị của biểu thức N= 5x-5y+1 tại x=-2;y=2 l : A.-19 B.19 C.-20 D.20 Câu 3. Cho đa thức f(x)=3x 3 -12x 2 +3x+18. Giá tr n o sau đây không l nghiệm của đa thức f(x) A.2; B.3 C.-1 D.0 Câu 4. Tích của hai đơn thức -2xy 3 v 3x 3 y l A .-6x 3 y 3 B.6x 3 y 3 C.-6x 4 y 4 D .6x 4 y 4 Câu 5. ( 2 1 +2y) 2 =? A. 4 1 +2y+4y 2 B. 4 1 +4y 2 C. 4 1 +4y+4y 2 D. 4 1 +2y+2y 2 Câu 6. Tích của đơn thức -2xy với đa thức 2 1 x 2 +2y 2 +1 l : A.x 3 y- 4xy 3 -2xy B.-x 3 y+4xy 3 -2xy C.-x 3 y- 4xy 3 +2xy D.-x 3 y- 4xy 3 -2xy Câu 7. Với các bộ ba số sau đây, bộ ba số nào không thể là số đo ba cạnh của một tam giác A.3 cm; 4 cm; 5 cm B.2 cm; 4 cm ;6 cm C. 6 cm;9 cm;12 cm D. 8 cm; 10 cm ;5 cm. Số phách: Số phách: C©u 8. Träng t©m cña tam gi¸c lµ: A.Giao ®iÓm cña ba ®êng cao B. Giao ®iÓm cña ba ®êng ph©n gi¸c C. Giao ®iÓm cña ba ®êng trung tuyÕn D. Giao ®iÓm cña ba ®êng trung trùc C©u 9. Tam gi¸c ABC cã µ A =50 0 gãc ngo i t¹i ®iÓm B cã sè ®o b»ng 70à 0 . Sè ®o cña gãc C l :à A.20 0 B.30 0 C.40 0 D.50 0 C©u 10. NÕu ∆ ABC= ∆ A’B’C’ th× A.AB=B’C’ B. µ µ B B'= C. µ µ A C'= D.AC=A’B’ C©u 11. Sè ®êng trung b×nh trong mét tam gi¸c lµ: A.1 B.2 C.3 D.4 C©u 12. Tæng sè ®o hai gãc kÒ mét c¹nh bªn cña h×nh thang lµ: A.45 0 B.90 0 C.120 0 D.180 0 Trờng thcs vinh quang đề kiểm tra chất lợng đầu năm 2008-2009 Môn toán lớp 8 Phần tự luận (7điểm). (Thời gian làm bài 70 phút) Câu 13(3 điểm): a) Tìm đa thức A biết A +(2x 2 -y 2 )=3x 2 -y 2 +1 b) Tính giá trị của biểu thức x 2 -2x +1 tại x=1001. Giá trị x=1001 có phải là nghiệm của đa thức: f(x)= x 2 -2x +1 không? Vì sao? c) Rút gọn biểu thức 2(x-y)(x+y)+(x+y) 2 +(x-y) 2 d) Chứng tỏ rằng x 2 -6x+10>0 với mọi x Câu 14(3 điểm): Cho tam giác ABC cân ở A. Kẻ đờng cao BH, CK (H AC, K AB). Gọi giao điểm của BHvới CK là I, Chứng minh: a) ABH= ACK b) AI BC c) Tứ giác BCHK là hình thang cân Câu15(1 điểm): Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A= 2 12 2 + + x x Trờng thcs vinh quang đề kiểm tra chất lợng đầu năm 2008-2009 Môn toán lớp 8 Phần tự luận (7điểm). (Thời gian làm bài 70 phút) Câu 13(3 điểm): a) Tìm đa thức A biết A +(2x 2 -y 2 )=3x 2 -y 2 +1 b) Tính giá trị của biểu thức x 2 -2x +1 tại x=1001. Giá trị x=1001 có phải là nghiệm của đa thức: f(x)= x 2 -2x +1 không? Vì sao? c) Rút gọn biểu thức 2(x-y)(x+y)+(x+y) 2 +(x-y) 2 d) Chứng tỏ rằng x 2 -6x+10>0 với mọi x Câu 14(3 điểm): Cho tam giác ABC cân ở A. Kẻ đờng cao BH, CK (H AC, K AB). Gọi giao điểm của BHvới CK là I, Chứng minh: a) ABH= ACK b) AI BC c) Tứ giác BCHK là hình thang cân Câu15(1 điểm): Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A= 2 12 2 + + x x Biểu điểm và đáp án toán 8 I, Phần trắc nghiệm khách quan(12*0.25=3 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ĐA B A A c a d b c a b c d II/ Phần tự luận (7điểm) Câu 13: 3 điểm a)Tính đợc: A=x 2 +1 (0,5điểm) b)x 2 -2x+1=(x-1) 2 =(1001-1) 2 =1000 2 =1000000(0,5điểm). Khẳng định đợc x= 1001 không là nghiệm(0,25) và giải thích đợc (0,25). c)4x 2 (1,0 điểm) d)x 2 -6x+10=x 2 -2.x.3+3 2 +1=(x-3) 2 +1>0 với mọi x R(0,5 điểm) Câu 14: Hình vẽ đúng:0,5 điểm - Chứng minh đúng phần a): 0,5 điểm - Chứng minh đúng phần b): 1.0 điểm - Chứng minh đúng phần c): TRƯỜNG THCS NGHI KIỀU ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM – NĂM HỌC 2013 –2014 Môn thi: Toán 9 (Thời gian làm bài 60 phút) Câu 1 (2,5 điểm): Giải các phương trình và bất phương trình sau: a) 5x – 2 = 3x – 4; b) 2 4 0x ; c) 3 2 4 14x x Câu 2 (2,5 điểm) Cho biểu thức sau: A = 2 2 1 2 2 1 2 1 4 1x x x a) Tìm ĐKXĐ của biểu thức A; b) Rút gọn biểu thức A c) Tìm các giá trị của x để giá trị biểu thức A = 2 Câu 3 (1,5 điểm): Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Số sách ở giá thứ nhất gấp 4 lần số sách ở giá thứ hai. Nếu chuyển 18 quyển sách từ giá thứ nhất sang giá thứ hai thì số sách ở hai giá bằng nhau. Tìm số sách ban đầu ở mỗi giá. Câu 4 (3,0 điểm): Cho tam giác ABC có AB = 2cm; AC = 4cm. Qua B vẽ đường thẳng cắt đoạn thẳng AC tại D sao cho ABD ACB a) Chứng minh tam giác ABD đồng dạng với tam giác ACB b) Tính AD, DC c) Gọi AH là đường cao của tam giác ABC, AE là đường cao của tam giác ABD. Chứng minh rằng: ADEABH S 4S Câu 5 (0,5 điểm): Cho a > b > 0 và 2a 2 +2b 2 = 5ab. Tính giá trị của biểu thức : a b E a b Hết HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN 9 Câu Nội dung Điểm 1(2.5đ) a) 5x – 2 = 3x – 4 2x = -2 x = -1 Vậy nghiệm của pt là x = -1 1.0đ b) 2x + 4 = 0 2x = - 4 x = - 2 Vậy nghiệm của pt là x = - 2 0.50đ c) 3x + 2 4x + 14 3x – 4x 14 - 2 - x 12 x - 12 0.50đ 0.50đ 2(2.5đ) a) TXĐ: x ≠ 1 2 0.50đ b) 2 2 1 2 A 2x 1 2x 1 4x 1 = 2(2x 1) (2x 1) 2 (2x 1)(2x 1) = 4x 2 2x 1 2 (2x 1) 1 (2x 1)(2x 1) (2x 1)(2x 1) 2x 1 0.50đ 0.50đ c) với x ≠ 1 2 Để A = 2 1 2 2(2x 1) 1 2x 1 1 4x 2 1 4x 1 x 4 (TMĐK) 0.50đ 0.50đ 3(1.5đ) Gọi số sách ban đầu ở giá thứ hai là x (quyển); đk x > 0 Khi đó số sách ở giá thứ nhất là 4x (quyển); Khi chuyển 18 quyển sách ở giá thứ nhất sang giá thứ hai thì số sách ở giá thứ nhất và giá thứ hai lần lượt là 4x – 18 (quyển) và x + 18 (quyển). Do sau khi chuyển thì số sách ở hai giá bằng nhau nên ta có pt: 4x – 18 = x + 18 Giải pt tìm được nghiệm x = 12 (TMĐK) Trả lời số sách ở giá thứ hai là 12 quyển; số sách ở giá thứ nhất là 4.12 = 48 quyển. 0.25 0.50đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 4(3.0đ) HS vẽ hình, ghi GT và KL đúng 2 4 mACB = 35.44 mAB D = -27.09 A B C H D E 0.50đ Xét ∆ABD và ∆ACB Có: A chung ABD ACB (gt) ABD (g.g)ACB 0,25đ 0,25đ 0,25đ b) ABD ACB (chứng minh câu a) )cm( 1 4 2 AC AB AD AC AB AB AD 22 (cm) 314ADACDC 0,25đ 0,25đ 0,25đ Ta có ABD ACB (chứng minh câu a) CB ˆ ABD ˆ A Do đó tam giác vuông ABH đồng dạng tam giác vuông ADE (g-g) 2 2 2 4 1 ABH ADE S AB ADS . Vậy ADEABH S 4S 0, 5đ 0, 5đ 5(0.5đ) Ta có 2a 2 + 2b 2 = 5ab 2a 2 + 4ab + 2b 2 = 9ab (a+b) 2 = 9 2 ab Tương tự : (a-b) 2 = 2 ab Do a > b > 0 E > 0 2 2 2 9 2 9 3 2 ab E ab a b E a b 0,25đ 0,25đ Ghi chú: Các cách giải khác đúng đều cho điểm tối đa của phần đó. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Họ tên: KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lớp: THÁNG 9/2015 Số báo danh: Môn: Ngữ văn - Lớp Điểm Thời gian làm bài: 90 phút Ngày: 22/09/2015 Đề chẵn Câu 1: (2 điểm) a) Có loại từ láy? Trình bày đặc điểm nghĩa từ láy? b) Xác định từ láy đoạn văn sau cho biết tác dụng chúng Mưa ngớt Trời rạng dần Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran Mưa tạnh, phía đông mảng trời vắt Mặt trời ló ra, chói lọi vòm bưởi lấp lánh Câu (3.0 điểm) Đọc câu văn sau thực yêu cầu bên dưới: Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra" (Theo Ngữ văn lớp 7, tập 1, trang 7) a) Câu văn trích văn nào? Ai tác giả? b) Tìm từ ghép đẳng lập có câu văn? c) Viết đoạn văn ngắn để lí giải giới kì diệu bước qua cánh cổng trường thể đoạn văn d) Nêu ý nghĩa câu văn trên? Câu (5,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em người thân mà em yêu quí (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN - ĐỀ CHẴN Câu Đáp án a) * Có hai loại từ láy: từ láy toàn từ láy phận Điểm 0,25 * Nghĩa từ láy: - Nghĩa từ láy hình thành nhờ đặc điểm âm tiếng hòa phối âm tiếng 0,25 - Trong trường hợp từ láy có tiếng gốc nghĩa từ láy có sắc thái riêng so với tiếng gốc sắc thái biểu cảm, sắc thái giảm nhẹ nhấn mạnh,… 0,25 b) - Các từ láy: râm ran, chói lọi, lấp lánh (Sai từ, thiếu thừa từ - 015 đ) 0,5 - Tác dụng: + Khắc họa vẻ đẹp cảnh vật sau mưa: sinh động, chan hòa ánh sáng tràn đầy sức sống + Thể tài quan sát, miêu tả người viết 0,25 Văn bản: Cổng trường mở - Lý Lan 0,5 Từ ghép đẳng lập: can đảm, kì diệu 0,5 * Hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn 0,5 * Ý nghĩa: Thế giới kì diệu là: giới tri thức, tình bạn, tình thầy trò, giới ước mơ Ý nghĩa: khẳng định ý nghĩa to lớn nhà trường đời người a Yêu cầu chung: - Viết văn hoàn chỉnh, bố cục phần: MB, TB, KB - Biết vận dụng kĩ làm văn biểu cảm - Cảm xúc sáng, chân thành, tự nhiên, hợp lí 0,5 - Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Trình bày sẽ, rõ ràng b Yêu cầu cụ thể: - Tình cảm trân trọng, yêu quý người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) MB: 0.5 - Giới thiệu khái quát người thân tình cảm em b) TB: 1.5 - Cảm xúc hình ảnh người thân (kết hợp tả, giới thiệu vài đặc điểm ngoại hình, tính cách) 1.5 - Cảm xúc người thân gắn với kỉ niệm (kết hợp đan xen kể kỉ niệm đáng nhớ người thân để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ) - Ý nghĩa tình thân tương lai c) KB: - Khẳng định lại cảm xúc, tình cảm với người thân 0.5 - Mong ước, hứa hẹn, nhắn nhủ (nếu có) * Tiêu chuẩn cho điểm câu 3: - Điểm 5: Đảm bảo đủ yêu cầu, có sáng tạo riêng; diễn đạt lưu loát, cảm xúc sáng, chân thành, tự nhiên, hợp lí - Điểm 4: Đáp ứng yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, mắc vài lỗi tả - Điểm 3: Biết viết thể loại, có bố cục ba phần Đảm bảo 2/3 số ý Còn mắc một số lỗi sai tả, dùng từ, đặt câu, bố cục - Điểm 2: Viết kiểu bài, nội dung sơ sài, đạt 1/2 số ý, mắc một số lỗi sai tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 1: Nội dung sơ sài, mắc nhiều lỗi sai tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0: Không làm hoặc sai lạc hoàn toàn với yêu cầu đề * Lưu ý: Trên gợi ý bản, chấm, giáo viên vào làm cụ thể HS để đánh giá cho phù hợp, trân trọng viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Họ tên: KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Lớp: THÁNG 09/2015 Số báo danh: Môn: Ngữ Văn - Lớp Điểm Thời gian làm bài: 120 phút Ngày: 22/09/2015 Đề lẻ Câu 1: (2 điểm) a) Đại từ gì? Xác định đại từ có ví dụ sau: Dừng chân đứng lại trời non nước Một mảnh tình riêng ta với ta (Qua đèo Ngang - Bà Huyện Thanh Quan) b) Thế quan hệ từ? Đặt câu với cặp quan hệ từ sau cho biết ý nghĩa cặp quan hệ từ đó? - Tuy Câu (3 điểm) a) Chép theo trí nhớ thơ “Bánh trôi nước” Hồ Xuân Hương b) Nêu ngắn gọn nội dung thơ em vừa chép? c) Tìm cặp từ trái nghĩa có thơ? Câu 3: (5 điểm) Cảm nghĩ trường em yêu VnDoc - Tải tài