Tài liệu đại hội giáo dục xã

UBND XÃ THẠNH LỢI TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI _ Số: / CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ Thạnh lợi, ngày 18 tháng 12 năm 2007 BÁO CÁO Tình hình phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi giai đoạn 2002 – 2006 định hướng phát triển giai đoạn 2007 – 2011 Phần thứ nhất: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI I.Những đặc điểm có ảnh hưởng đến việc phát triển nghiệp giáo dục xã Thạnh Lợi giai đoạn 2002 – 2006: 1.Thuận lợi: Các Nghị quyết, Chỉ thị Đảng nhà nước giáo dục tác động định hướng đạo tạo chuyển biến tích cực từ nhận thức đến hành động cộng đồng việc phát triển nghiệp giáo dục xã nhà; việc đầu tư lớn sở vật chất trang thiết bị dạy học, phục vụ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên xã quan tâm tạo tiền đề Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo cho nghiệp phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi ;cơng tác xã hội hóa giáo dục đẩy mạnh tạo điều kiện cho lực lượng xã hội tham gia cơng tác giáo dục Nhận thức nhân dân nhu cầu, cần thiết học tập nâng lên 2.Khó khăn: Cơ sở vật chất, trang thiết bị dược quan tâm đầu tư so với u cầu phát triển chưa đáp ứng đủ, việc triển khai đổi chương trình giáo dục phổ thơng phát triển giáo dục mầm non; đội ngũ giáo viên tình trạng thừa , thiếu cục số mơn, riêng ngành học mầm non số giáo viên chưa đạt chuẩn nghiệp vụ nhiều, gây ảnh hưởng đến chất lượng; phận nhân dân nhận thức chưa thật đắn việc học tập em nên mức độ quan tâm chưa cao, biểu ỷ lại vào Nhà nước II.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG GIAI ĐOẠN 2002 - 2006: 1.Việc huy hoạch mạng lưới trường lớp: 1.1.Kết đạt được: Việc quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội địa phương Đảm bảo hợp lý, ổn định tạo tiền đề cho việc thực mục tiêu giáo dục địa phương Đến tồn xã có trường mẫu giáo, trường tiểu học; trường THCS 1.2.Một số tồn tại: Trường thiếu hệ thống phòng chức năng, phòng học mơn, sân chơi bãi tập, nên tiến độ xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia chậm học sinh bậc THCS phải học xa km hệ thống giao thơng chưa hồn chỉnh 2.Chất lượng giáo dục đào tạo: 2.1.Kết đạt được: (so sánh năm 2002 – 2006) Chất lượng giáo dục cấp học, ngành học bước trì vững có chuyển biến: học sinh MN, TH THCS tăng 34 % ; Tỷ lệ học sinh bỏ học: Tiểu học : giảm 1% ; THCS: giảm % Chất lượng giáo dục văn hóa: (trung bình trở lên ):Tiểu học: tăng30 %; THCS: tăng 25 % Thực cơng tác phổ cập: PCGDTHĐĐT: 05/05 ấp đạt chuẩn (năm 2002 chưa có ấp đạt); PCGDTHCS: 05/05 đạt chuẩn năm 2006 ( năm 2002 chưa có ấp đạt) Việc triển khai đổi chương trình giáo dục phổ thơng thực từ năm 2002 – 2003 theo kế hoạch phòng giáo dục đào tạo đạt kết tốt 2.2.Một số hạn chế: Do điều kiện khách quan (cơ sở vật chất ) nên việc quản lý, sử dụng thiết bị dạy học theo chương trình chưa cao Đối với ngành học mầm non, điều kiện phải mượn phòng Tiểu học nên chất lượng học phần hạn chế Chất lượng giáo dục chưa đồng địa bàn xã, có khoảng cách địa bàn thuận lợi địa bàn khó khăn điểm An Tiến 3.Xây dựng đội ngũ giáo viên: 3.1.Kết đạt được: Số lượng cán quản lý, giáo viên ,nhân viên xã đảm bảo cho việc thực giảng dạy cấp học ;Trình độ đội ngũ giáo viên :Tiểu học, THCS :trên 98% đạt vượt chuẩn đào tạo ; Mẫu giáo :50 % đạt vượt chuẩn đào tạo Số lại theo học để đạt trình độ đào tạo chuẩn theo quy định; Thực đầy đủ cơng tác BDTX ,lý luận ,bồi dưỡng nâng cao cho đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên giỏi cấp ngày nhiều làm nòng cốt cho hoạt động chun mơn Tỷ lệ đảng viên nhà trường đạt : 18% 3.2.Một số tồn : Do từ nhiều nguồn đào tạo nên chất lượng cơng tác phận giáo viên Mẫu giáo, tiểu học chưa thật cao Tỷ lệ cán bộ, giáo viên đảng viên thấp.Nhất bậc học Mẫu giáo chưa có đảng viên 4.Cơ sở vật chất, kinh phí phục vụ dạy học : 4.1.Kết đạt : Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường quản lý sử dụng hiệu quả, phù hợp với tình hình sử dụng thực tế để nâng cao hiệu ;Khơng xảy tình trạng tái ca ba, phòng học tạm thu hẹp dần ;Các nguồn kinh phí ngân sách, đóng góp học sinh kinh phí chương trình mục tiêu quản lý, sử dụng ngun tắc đạt hiệu ;Thiết bị dạy học, sách giáo khoa đảm bảo u cầu dạy học 4.2.Một số tồn tại: Cơ sở vật chất đáp ứng u cầu dạy học Việc đáp ứng u cầu việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng chưa đạt mức độ cao Kinh phí ngành chủ yếu chi cho người, tỷ lệ chi cho hoạt động chun mơn chưa đạt theo u cầu 5.Cơng tác xã hội hố giáo dục: 5.1.Kết đạt được: Cơng tác phối hợp trường với Ban , Ngành, Đồn thể có liên quan việc thực nhiệm vụ phát triển giao dục vào nề nếp đạt hiệu tốt; Hội khuyến học từ sở ấp đến xã cố lại vào hoạt động, bước đầu nâng cao nhận thức cộng đồng việc “xây dựng xã hội học tập”, có nhiều hình thức để chăm lo phát triển nghiệp giáo dục địa phương Trung tâm học tập cộng đồng thành lập xã vào hoạt động bước đầu thực tốt việc nâng cao trình độ cho lực lượng lao động địa phương, tài trợ tổ chức xã hội, nhà mạnh thường qn năm qua với tổng giá trị quy tiền 100 triệu đồng góp phần tăng cường sở vật chất cho trường, tạo điều kiện hỗ trợ học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn đến trường 5.2.Một số tồn tại: Việc xã hội hố giáo dục có kết ban đầu góp phần vào việc phát triển nghiệp giáo dục địa phương mang tính “phong trào, thời vụ”, chưa có định hướng lâu dài 6.Cơng tác quản lý giáo dục: 6.1.Kết đạt được: Trên sở thực văn pháp quy giáo dục TW, Tỉnh, Huyện, Ngành giáo dục xã cụ thể hố thực phù hợp với thực tế địa phương, xây dựng chương trình , kế hoạch hành động với giải pháp cụ thể để thực nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục làm cho cơng tác quản lý, điều hành giáo dục ngày hiệu quả, trọng mức cơng tác tra, kiểm tra quản lý giáo dục, góp phần củng cố nâng cao kỷ cương nhà trường Việc thi cử, đánh giá xếp loại học sinh, quản lý cấp phát văn bằng, thực quy định, cơng tác thi đua gắn với việc thực vận động “Dân chủ - kỷ cương – tình thương – trách nhiệm” phong trào trị - xã hội khác trường ngành phát huy hiệu 6.2.Một số tồn tại: Cơng tác tra, kiểm tra thực đạt vượt tiêu chất lượng hiệu chưa thật cao, đơi việc đánh giá Giáo viên “cảm tính”, chưa vào điều kiện thực tế người tra Chế độ thơng tin báo cáo trường đơi thực chưa kịp thời làm ảnh hưởng đến cơng tác quản lý, đạo chung trường III.ĐÁNH GIÁ CHUNG: 1.Thành tích bản: Quy mơ trường lớp ,học sinh bậc học cố ngày phát triển phù hợp với u cầu phát triển kinh tế -xã hội địa phương Chất lượng giáo dục tồn diện trì vững nâng cao Cơng tác phổ cập giáo dục thực lộ trình ;Việc xây dựng trường chuẩn quốc gia tiếp tục tham mưu thường xun Đội ngũ cán quản lý giáo dục giáo viên, nhân viên trường đủ số lượng ngày nâng cao chất lượng cơng tác, đảm đương nhiệm vụ trị Đảng bộ, quyền nhân dân xã nhà giao phó Cơ sở vật chất trang thiết bị kỹ thuật quan tâm đầu tư góp phần vào việc thực có kết việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện 2.Ngun nhân tồn tại, yếu kém: Về khách quan, điều kiện kinh tế địa phương mạnh sản xuất nơng nghiệp, đời sống đại phận nhân dân chủ yếu sinh sống nghề nơng, thường xun bị ảnh hưởng thiên tai, lũ lụt gây ảnh hưởng đến việc thực mục tiêu nhiệm vụ giáo dục xã nhà Về chủ quan, việc thực cơng tác phối hợp trường Ban, Ngành,Đồn thể có liên quan có thực có thời điểm mang tính “phong trào” hay “thời vụ” nên hiệu chưa thật cao Ngân sách chi cho ngành chủ yếu cho người, tỷ lệ chi cho hoạt động chưa đáp ứng nhu cầu phát triển Cơng tác xã hội hố giáo dục chưa thật rộng sâu Về phía trường, việc lãnh đạo đạo thực nhiệm vụ mục tiêu giáo dục đơi lúc cơng tác tham mưu trường chưa thật tốt, chưa mang tính đột phá Một phận cán giáo viên chưa ngang tầm với nhiệm vụ Phần thứ hai: ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2007 – 2011 I.Mục tiêu chung: Qn triệt quan điểm nghiệp giáo dục quốc sách hàng đầu Nhiệm vụ mục tiêu giáo dục xã Thạnh Lợi giai đoạn 2007 – 2011 tiếp tục nâng cao dân trí, tạo tảng học cần thiết cho cơng dân, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài để tạo động lực phát triển kinh tế địa phương; tạo điều kiện thuận lợi cho tầng lớp nhân dân có hội tiếp thu, cập nhật kiến thức qua loại hình: giáo dục cộng đồng Huy động nguồn lực để phát triển giáo dục II MỤC TIÊU CỤ THỂ: Xây dựng trường chuẩn quốc gia: Phấn đấu dến năm 2010 trường Tiểu học, trường THCS đạt chuẩn quốc gia Tỷ lệ huy động học sinh đến năm 2010: Mẫu giáo: 50% trẻ 3-5 tuổi học mẫu giáo; 80 % trẻ tuổi qua lớp mãu giáo trước vào lớp Tiểu học: 99 % trở lên trẻ tuổi vào lớp hàng năm; 11 tuổi hồn thành chương trình tiểu học: 100% trở lên; 06 – 14 tuổi lớp hồn thành chương trình tiểu học: 99 % trở lên Trung học: Nâng tỷ lệ huy động độ tuổi 11 – 14 lớp đạt 100 % , 15 -18 tuổi lớp đạt 98% 3.Chất lượng giáo dục tồn diện: Mầm non: hạ tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống 18 %, thực đầy đủ có chất lượng chương trình chăm sóc, ni dạy theo quy định Tiểu học: Tỷ lệ bỏ học 1%, lưu ban 1%; 99 % học sinh xếp loại học lực trung bình trở lên; 100 % học sinh xếp loại hạnh kiểm hồn thành nhiệm vụ Trung học sở: Tỷ lệ bỏ học 1,5 %, lưu ban %, 95 % học sinh xếp loại học lực trung bình trở lên, 100 % học sinh xếp loại hạnh kiểm trung bình trở lên 4.Xây dựng đội ngũ giáo viên: Phấn đấu xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên từ mầm non đến trung học đủ số lượng, đảm bảo chất lượng Đến năm 2010: Mẫu Giáo : 100% giáo viên đạt 40 % vượt chuẩn đào tạo Tiểu học : 100% giáo viên đạt 60 % vượt chuẩn đào tạo Trung học Cơ sở : 100% giáo viên đạt 60 % vượt chuẩn đào tạo 5.Thực cơng tác phổ cập giáo dục: Duy trì vững kết PCGDTHĐĐT Hồn thành lộ trình đạt chuẩn PCGDTHCS vào cuối năm 2006 trì vững kết để tạo tiền đề cho việc thực PCGDTHPT Thực cơng tác PCGDTHPT đến năm 2010 đạt chuẩn 25% tổng số ấp (tập trung vào địa bàn thuận lợi ấp 1, ấp ấp 4) III.Các giải pháp thực hiện: 1.Tiếp tục hồn thiện mạng lưới trường lớp: Mẫu Giáo: Tăng cường điểm giữ trẻ Bán trú nơng thơn điểm xa trường Mẫu giáo, hạ thấp tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống 18%.Phấn đấu trường Mẫu giáo đạt chuẩn năm 2012 Tách lớp mẫu giáo khỏi trường Tiểu học Tiểu học: Rà sốt, điều chỉnh học sinh điểm trung tâm xã điểm 1(Hồng Kỳ) đề nghị tách thành trường tiểu học Đề nghị thành lập thêm trường tiểu học điểm (An Tiến), điểm (Ấp 5) ( Ấp 4) thành trường Trung hoc sở: Phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia Trên sở quy hoạch mạng lưới trường học, tăng cường đầu tư từ nhiều nguồn cho việc xây dựng sở vật chất, tăng cường trang thiết bị kỹ thuật cho trường từ Mẫu Giáo đến trung học sở nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện đạt chuẩn quốc gia theo lộ trình; trường chịu trách nhiệm để phối hợp Ban, Ngành, Đồn thể có liên quan Uỷ Ban Nhân Dân xã, Tham mưu tu sửa xây dựng hàng năm trình uỷ ban nhân dân xã phê duyệt thực 2.Huy động học sinh độ tuổi lớp: Thực tốt “ ngày tồn dân đưa trẻ đến trường ” hàng năm để huy động tối đa trẻ độ tuổi lớp Phát huy vai trò Đồn thể, tổ chức hệ thống trị việc phối hợp Ngành giáo dục thực việc huy động học sinh lớp Đa dạng hóa loại hình lớp để thu hút học sinh đến trường, quản lý chặt chẽ hồ sơ phổ cập giáo dục cấp để nắm đối tượng độ tuổi lớp có sở xây dựng kế hoạch huy động, quản lý chặt chẽ học sinh nhà trường, có giải pháp khả thi để hạ thấp đến mức thấp tỷ lệ học sinh bỏ học hàng năm 3.Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện: Chỉ đạo trường học thực nghiêm túc nội dung, chương trình, sách giáo khoa.Thực đồng thời việc giáo dục đại trà, song song với phát học sinh giỏi, có khiếu để bồi dưỡng phát huy, tích cực thực việc đổi phương pháp dạy học, đổi hình thức kiểm tra, phương thức đánh giá xếp loại theo hướng thực chất, khơng chạy theo hình thức, thành tích đơn Thực nghiêm túc việc kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, có giải pháp khả thi, phù hợp với địa bàn, loại đối tượng để hạn chế đến mức thấp tỷ lệ lưu ban, bỏ học nhằm mục tiêu “thực phổ cập giáo dục nhà trường” Duy trì vững kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học sở thực phổ cập giáo dục bậc trung học lộ trình Nghị Đại hội xã Đảng khố xã Thạnh Lợi 4.Xây dựng đội ngũ giáo viên: Thực tốt Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15/06/2004 Ban bí thư trung ương Đảng Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11/01/2005 Thủ tướng Chính phủ xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; Các trường Mẫu Giáo, tiểu học THSC phải tham mưu để Đảng uỷ Ủy Ban Nhân Dân xã tăng cường cơng tác lãnh đạo, đạo xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục địa bàn xã Trong năm 2007 phải tổ chức điều tra, khảo sát, rà sốt lại đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục để có kế hoạch , bố trí, xếp lại theo hướng đủ số lượng, đảm bảo cấu mơn chất lượng cơng tác để nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện các, bậc học, tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giáo viên học tập để đạt chuẩn ( giáo viên chưa đạt chuẩn ) chuẩn ( giáo viên đạt chuẩn ) Tăng cường cơng tác phát triển Đảng viên nhà trường, thơng qua hoạt động chun mơn, trị phong trào để phát nhân tố tiêu biểu tạo nguồn phát triển Đảng viên Phấn đấu tỷ lệ Đảng viên trường 40 % 5.Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục: Triển khai thực Nghị số 05/2005/NQ-CP Chính phủ việc đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động giáo dục, Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18/05/2005 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Đề án xây dựng xã hội học tập ; đẩy mạnh việc tun truyền Chủ trương, Chính sách phát triển giáo dục Đảng Nhà nước, góp phần xây dựng đồng thuận cộng đồng việc đổi giáo dục, cơng tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng xã hội học tập Trong năm 2007 phải xây dựng đề án Xây dựng xã hội học tập, xã hội hóa giáo dục địa bàn xã giai đoạn 2007 – 2011 triển khai thực đầu năm 2008 Tổ chức Đại hội giáo dục cấp xã vào q IV – 2007 để đánh giá hoạt động Hội đồng giáo dục xã từ năm 1997 đến Đồng thời đưa định hướng trọng tâm nhằm phát triển nghiệp giáo dục xã nhà đến năm 2011 6.Tăng cường cơng tác giáo dục: Tổ chức qn triệt tồn thể Cán giáo viên, nhân viên nhà trường, luật giáo dục ( sửa đổi )và văn hướng dẫn có liên quan Nâng cao tính trung thực trách nhiệm việc thực chế độ thơng tin báo cáo, đánh giá tình tiêu thi đua nhằm tránh việc chạy theo thành tích đơn thuần; việc xét tốt nghiệp trung học sở từ năm 2006, tuyển sinh vào lớp 10 vấn đề bảo đảm chất lượng phổ cập giáo dục điều kiện khơng tổ chức thi tốt nghiệp Đổi quản lý giáo dục địa phương cách tồn diện theo định hướng cấp phải phù hợp với đặc thù địa phương, chủ động thực việc cải cách hành tổng thể kế hoạch cải cách hành chung Tăng cường cơng tác tra, kiểm tra bảo đảm tính khách quan, độc lập hiệu tra giáo dục Tổ chức triển khai thực có kết Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11/04/2005 Chính phủ việc xử phạt vi phạm hành chánh lĩnh vực giáo dục, tập trung xây dựng nề nếp, kỷ cương dạy học, thực giải pháp đồng bộ, kiên ngăn chặn xử lý nghiêm tượng tiêu cực cơng tác giáo dục, tăng cường quản lý, thực biện pháp hữu hiệu nhằm chấn chỉnh, chấm dứt việc dạy thêm học sai quy định TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI LẦN (2007 – 2011) Phần nghi thức: Chào cờ Tun bố lý - giới thiệu đại biểu Giới thiệu Đồn chủ tịch Đồn thư ký Phần nội dung: ( đoàn chủ tòch điều khiển ) 1.Diễn văn khai mạc đại hội : (Ơng Nguyễn Thanh Tuấn P.CT UBND xã) 2.Báo cáo tình hình phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng nhiệm kỳ 2007 – 2011 : ( Ơng : nguyễn Văn Lâm Hiệu trưởng THCS Thạnh Lợi ) 3.Gợi ý tham luận: ( Nguyễn Thanh Tuấn P.CT UBND xã) * Phát biểu tham luận - Về cơng tác xã hội hố : ơng : Trần văn Ba - CT Hội khuyến học xã - Về cơng tác huy động học sinh : ơng Nguyễn Văn Tum - Trưởng BND Ấp - Về cơng tác trỗ trợ phối hợp chăm lo hệ trẻ: Ơng Nguyễn Văn Dương – BT xã Đồn - Sự quan tâm giáo dục phụ huynh : Ơng Nguyễn Phú Hữu – ĐD Hội CMHS 4.Thơng qua danh sách dự kiến HĐGD xã Thạnh Lợi nhiệm kỳ 2007-2011 ( ơng : Đặng Hoài Hận CB VP Thống kê xã) +Thơng qua đònh , danh sách; biểu thông qua +HĐGD xã mắt Đại hội 5.Hợp đồng trách nhiệm ngành, cấp trường học cơng tác chăm lo giáo dục a.Hợp đồng trách nhiệm Trường THCS Thạnh Lợi TH Thạnh Lợi Mẫu giáo Thạnh Lợi với ban nhân dân ấp b.Ký kết hợp đồng trách nhiệm xã Đồn Thạnh Lợi với Trường THCS Thạnh Lợi TH Thạnh Lợi chun mơn - đạo dức xây dựng nhà trường khơng có tệ nạn xã hội thâm nhập vào Ý kiến phát biểu đạo Phòng GD&ĐT Tháp Mười ( có ) Đảng Uỷ Uỷ BND xã Thạnh Lợi 7.Thông qua dự thảo nghò Quyết đại hội biểu quyết.( Thư ký) 8.Bế mac : ( Anh Tuấn P Chủ tòch) 9.Chào cờ - đáp từ : BAN TỔ CHỨC ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh Lợi, ngày 18 tháng 12 năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp xã Thạnh Lợi - Căn báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn tình hình thực tế Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi kinh tế xã hội địa phương Nay đơn vị ấp xã Thạnh Lợi tiến hành thơng qua ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm có: Ơng:Võ Văn Nhanh -Trưởng ban ND ấp - Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Văn Lâm -Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Ngọc Minh -Hiệu trưởng trường TH Thạnh Lợi Bà : Võ Thị Thanh Hoa -Hiệu trưởng trường MGThạnh Lợi CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG Để đảm bảo hồn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2011 Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp 1và Hiệu trưởng trường THCS , Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặt chẻ, thực tốt tiêu chung hợp đồng Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 % - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100% - Huy động trẻ – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên Giảm tỷ lệ bỏ học Tiểu học % Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban Tiểu học 0,2% Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước Giữ vững tỷ lệ học sinh hồn thành bậc Tiểu học Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ thực PCGDTH độ tuổi Tìm biện pháp giải mặt điểm trường cấp 1được ổn định pháp lý Từng bước nâng cao măt điểm tạo mơi trường cảnh quan đẹp 9 Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt sở vật chất trường học sẵn có, đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng học tập trung, tách trường mẫu giáo riêng khõi khối Tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học 10.Ln quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể an tâm cơng tác CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO THẠNH LỢI CAM KẾT Thực cơng tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” Tổ chức thực đầy đủ, qui chế chun mơn ngành Tổchức rèn luyện tay nghề tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự rút kinh nghiệm thường xun, học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn văn hóa Thực đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Thực đủ, xác chế độ báo cáo, hội hợp với cấp lãnh đạo Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt sở vật chất trường học Tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt -học tốt giáo viên học sinh Huy đơng trẻ đến trường đâu năm: - Trẻ tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60 % trở lên - Trẻ tuổi vào lớp đạt từ 91%-100% - Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 91% trở lên 9.Thực tốt cơng tác PCGDTH –CMC: - Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học % - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi 10 Phối hợp với ban ngành, đồn thể Tham mưu với quyền cấp giải mặt điểm trường ấp để thuận lợi cho việc quản lý 11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, quyền địa phương việc xây dựng tập trung khối tiểu học mẫu giáo 12 Kiểm tra đơn đốc thường xun, có số tổng kết khen thưởng kịp thời CHƯƠNG III BAN NHÂN DÂN ẤP – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đế trường: Vận động ban ngành đồn thể ấp có em đứng độ tuổi vào học lớp để đạt tiêu như: 10 + Trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 40 % trở lên + Trẻ tuổi học lớp đạt 99 % - 100 % + Trẻ đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 % + Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học lớp quy đạt 98 % Vận động ban ngành, đồn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hệ trẻ Thường xun kiểm tra, đơn dốc đầu tư u cầu học tập em dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học 2%.Hồn thành bậc tiểu học đạt 100% Tốt nghiệp THCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm khối Phối hợp với nhà trường quan chức thường xun chăm lo tu sửa CSVS điểm trường địa bàn Tiếp tục vận động ban ngành, đồn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xây dựng học phí hàng năm để trang bị sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học, nâng mặt sân trường điểm mỉnh quản lí Vận động xây dựng Trường THCS Mẫu giáo theo hướng chuẩn quốc gia, thực phương châm “Nhà nước nhân dân làm” địa phương lo mặt TT xã CHƯƠNG IV Trưởng ban nhân dân ấp2 xã Thạnh Lợi - Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi bốn bên thỏa thuận ký kết hợp đồng trách nhiệm có trách nhiệm vận động, kiểm tra đơn đốc phối hợp thực đầy đủ điều khoản ghi hợp đồng Hiệu trưởng trường tập thể cán - giáo viên chịu trách nhiệm cơng tác chun mơn nhằm đạt chất lượng dạy học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP Nguyễn Văn Tum HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 14 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng 12 năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp xã Thạnh Lợi - Căn báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn tình hình thực tế Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi kinh tế xã hội địa phương Nay đơn vị ấp xã Thạnh Lợi tiến hành thơng qua ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm có: Ơng: Phạm Văn Nhớ Trưởng ban ND ấp - Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Văn Lâm Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Ngọc Minh Hiệu trưởng trường TH Thạnh Lợi Bà : Võ Thị Thanh Hoa Hiệu trưởng trường MG Thạnh Lợi CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG 1.Để đảm bảo hồn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2011 Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp Hiệu trưởng trường THCS , Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặt chẻ, thực tốt tiêu chung hợp đồng 2.Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 % ấp - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100% ấp - Huy động trẻ – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên 3.Giảm tỷ lệ bỏ học Tiểu học % 4.Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban Tiểu học 0,2% 5.Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước 6.Giữ vững tỷ lệ học sinh hồn thành bậc Tiểu học ấp 7.Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ thực PCGDTH độ tuổi 8.Tìm biện pháp giải mặt điểm trường ấp 2được ổn định Từng bước nâng cao măt sân chơi tạo mơi trường cảnh quan đẹp 15 9.Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt sở vật chất trường học sẵn có, đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng Tiểu học tập trung nhằm nâng cao chất lượng dạy học 10.Ln quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi để an tâm cơng tác CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Thực cơng tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” 2.Tổ chức thực đầy đủ, qui chế chun mơn ngành Tổchức rèn luyện tay nghề tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự rút kinh nghiệm thường xun, học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn văn hóa 4.Thực đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục 5.Thực đủ, xác chế độ báo cáo, hội hợp với cấp lãnh đạo 6.Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt sở vật chất trường học Tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt -học tốt giáo viên học sinh 8.Huy đơng trẻ đến trường đâu năm: - Trẻ tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60% trở lên - Trẻ tuổi vào lớp đạt từ 91%-100% - Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 91% trở lên 9.Thực tốt cơng tác PCGDTH –CMC: - Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học % - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi 10 Phối hợp với ban ngành, đồn thể Tham mưu với quyền cấp giải mặt điểm trường ấp để thuận lợi cho việc quản lý 11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, quyền địa phương việc xây dựng tập trung khối tiểu học mẫu giáo 12 Kiểm tra đơn đốc thường xun, có số tổng kết khen thưởng kịp thời CHƯƠNG III BAN NHÂN DÂN ẤP – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đế trường: Vận động ban ngành đồn thể ấp có em đứng độ tuổi vào học lớp để đạt tiêu như: 16 + Trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 60 % trở lên + Trẻ tuổi học lớp đạt 99 % - 100 % + Trẻ đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 % + Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học lớp quy đạt 98 % Vận động ban ngành, đồn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hệ trẻ Thường xun kiểm tra, đơn dốc đầu tư u cầu học tập em dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học 2%.Hồn thành bậc tiểu học đạt 100% Tốt nghiệp THCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm khối Phối hợp với nhà trường quan chức giải mặt trường học điểm Tiếp tục vận động ban ngành, đồn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xây dựng học phí hàng năm để trang bị sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học, nâng mặt sân trường điểm ấp Vận động xây dựng Trường THCS Mẫu giáo theo hướng chuẩn quốc gia, thực phương châm “Nhà nước nhân dân làm” địa phương lo mặt CHƯƠNG IV Trưởng ban nhân dân ấp xã Thạnh Lợi - Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi bốn bên thỏa thuận ký kết hợp đồng trách nhiệm có trách nhiệm vận động, kiểm tra đơn đốc phối hợp thực đầy đủ điều khoản ghi hợp đồng Hiệu trưởng trường tập thể cán - giáo viên chịu trách nhiệm cơng tác chun mơn nhằm đạt chất lượng dạy học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP Phạm Văn Nhớ HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 17 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp xã Thạnh Lợi - Căn báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn tình hình thực tế Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi kinh tế xã hội địa phương Nay đơn vị ấp xã Thạnh Lợi tiến hành thơng qua ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm có: Ơng: Nguyễn Hùng Tiến Trưởng ban ND ấp - Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Văn Lâm Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Ngọc Minh Hiệu trưởng trường TH Thạnh Lợi Bà : Võ Thị Thanh Hoa Hiệu trưởng trường MG Thạnh Lợi CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG 1.Để đảm bảo hồn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2011 Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp Hiệu trưởng trường THCS , Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặt chẻ, thực tốt tiêu chung hợp đồng 2.Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 % - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100% - Huy động trẻ – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên 3.Giảm tỷ lệ bỏ học Tiểu học % 4.Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban Tiểu học 0,2% 5.Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước 6.Giữ vững tỷ lệ học sinh hồn thành bậc Tiểu học 7.Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ thực PCGDTH độ tuổi PCTHCS 8.Tìm biện pháp giải mặt sân chơi điểm Từng bước nâng cao măt điểm ấp tạo mơi trường cảnh quan đẹp 18 9.Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt sở vật chất trường học sẵn có, đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng Tiểu học tập trung nhằm nâng cao chất lượng dạy học 10.Ln quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể an tâm cơng tác CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Thực cơng tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” 2.Tổ chức thực đầy đủ, qui chế chun mơn ngành Tổchức rèn luyện tay nghề tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự rút kinh nghiệm thường xun, học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn văn hóa 4Thực đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục 5Thực đủ, xác chế độ báo cáo, hội hợp với cấp lãnh đạo 6Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt sở vật chất trường học Tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt -học tốt giáo viên học sinh 8.Huy đơng trẻ đến trường đâu năm: - Trẻ tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60% trở lên - Trẻ tuổi vào lớp đạt từ 91%-100% - Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 98% trở lên 9.Thực tốt cơng tác PCGDTH –CMC: - Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban 2% - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học 2% - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi 10 Phối hợp với ban ngành, đồn thể Tham mưu với quyền cấp giải mặt sân điểm trường ấp để thuận lợi cho việc quản lý 11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, quyền địa phương việc xây dựng tập trung khối tiểu học mẫu giáo 12 Kiểm tra đơn đốc thường xun, có số tổng kết khen thưởng kịp thời CHƯƠNG III BAN NHÂN DÂN Ấp – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đế trường: Vận động ban ngành đồn thể ấp có em đứng độ tuổi vào học lớp để đạt tiêu như: 19 + Trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 60 % trở lên + Trẻ tuổi học lớp đạt 99 % - 100 % + Trẻ đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 % + Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học lớp quy đạt 98 % Vận động ban ngành, đồn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hệ trẻ Thường xun kiểm tra, đơn dốc đầu tư u cầu học tập em dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học 2%.Hồn thành bậc tiểu học đạt 100% Tốt nghiệp THCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm khối Phối hợp với nhà trường quan chức giải mặt trường học điểm Tiếp tục vận động ban ngành, đồn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xây dựng hổ trợ khác hàng năm để trang bị sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học, nâng mặt sân trường điểm ấp Vận động xây dựng Trường THCS Mẫu giáo theo hướng chuẩn quốc gia, thực phương châm “Nhà nước nhân dân làm” địa phương lo mặt CHƯƠNG IV Trưởng ban nhân dân ấp xã Thạnh Lợi - Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi bốn bên thỏa thuận ký kết hợp đồng trách nhiệm có trách nhiệm vận động, kiểm tra đơn đốc phối hợp thực đầy đủ điều khoản ghi hợp đồng Hiệu trưởng trường tập thể cán - giáo viên chịu trách nhiệm cơng tác chun mơn nhằm đạt chất lượng dạy học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP Nguyễn Hùng Tiến HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 20 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp xã Thạnh Lợi - Căn báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn tình hình thực tế Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi kinh tế xã hội địa phương Nay đơn vị ấp xã Thạnh Lợi tiến hành thơng qua ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm có: Ơng: Lê Văn Bưởi - Trưởng ban ND ấp - Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Văn Lâm - Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Ngọc Minh - Hiệu trưởng trường TH Thạnh Lợi Bà : Võ Thị Thanh Hoa - Hiệu trưởng trường MG Thạnh Lợi CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG 1.Để đảm bảo hồn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2011 Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp Hiệu trưởng trường THCS , Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặt chẻ, thực tốt tiêu chung hợp đồng 2.Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 % - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100% - Huy động trẻ – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên 3.Giảm tỷ lệ bỏ học Tiểu học % 4.Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban Tiểu học 0,2% 5.Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước 6.Giữ vững tỷ lệ học sinh hồn thành bậc Tiểu học 7.Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ thực PCGDTH độ tuổi 8.Tìm biện pháp giải mặt điểm trường ấp ổn định Từng bước nâng cao măt sân điểm tạo mơi trường cảnh quan đẹp 21 9.Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt sở vật chất trường học sẵn có, đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng Tiểu học tập trung nhằm nâng cao chất lượng dạy học 10Ln quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể an tâm cơng tác CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Thực cơng tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” 2.Tổ chức thực đầy đủ, qui chế chun mơn ngành Tổchức rèn luyện tay nghề tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự rút kinh nghiệm thường xun, học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn văn hóa 4.Thực đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục 5.Thực đủ, xác chế độ báo cáo, hội hợp với cấp lãnh đạo 6.Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt sở vật chất trường học Tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt -học tốt giáo viên học sinh 8.Huy đơng trẻ đến trường đâu năm: - Trẻ tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60% trở lên - Trẻ tuổi vào lớp đạt từ 91%-100% - Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 98% trở lên 9.Thực tốt cơng tác PCGDTH –CMC: - Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học % - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi 10 Phối hợp với ban ngành, đồn thể Tham mưu với quyền cấp giải mặt sân điểm trường ấp để thuận lợi cho việc quản lý 11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, quyền địa phương việc xây dựng tập trung khối tiểu học mẫu giáo 12 Kiểm tra đơn đốc thường xun, có số tổng kết khen thưởng kịp thời CHƯƠNG III BAN NHÂN DÂN Ấp – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đế trường: Vận động ban ngành đồn thể ấp có em đứng độ tuổi vào học lớp để đạt tiêu như: 22 + Trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 60 % trở lên + Trẻ tuổi học lớp đạt 99 % - 100 % + Trẻ đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 % + Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học lớp quy đạt 98 % Vận động ban ngành, đồn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hệ trẻ Thường xun kiểm tra, đơn dốc đầu tư u cầu học tập em dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học 2%.Hồn thành bậc tiểu học đạt 100% Tốt nghiệp THCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm khối Phối hợp với nhà trường quan chức giải mặt trường học điểm Tiếp tục vận động ban ngành, đồn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xây dựng hàng năm để trang bị sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học, nâng mặt sân trường điểm ấp Vận động xây dựng Trường THCS Mẫu giáo theo hướng chuẩn quốc gia, thực phương châm “Nhà nước nhân dân làm” địa phương lo mặt CHƯƠNG IV Trưởng ban nhân dân ấp xã Thạnh Lợi - Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi bốn bên thỏa thuận ký kết hợp đồng trách nhiệm có trách nhiệm vận động, kiểm tra đơn đốc phối hợp thực đầy đủ điều khoản ghi hợp đồng Hiệu trưởng trường tập thể cán - giáo viên chịu trách nhiệm cơng tác chun mơn nhằm đạt chất lượng dạy học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP Lê Văn Bưởi HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 23 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ THẠNH LỢI TÀI LIỆU ĐẠI HỘI GIÁO DỤC LẦN NHIỆM KỲ (2007 – 2011) XÃ THẠNH LỢI   24 Thạnh lợi, ngày 18 tháng 12 năm 207 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng 12 năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: BCH XÃ ĐỒN xã Thạnh Lợi - Căn báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn tình hình thực tế Trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi kinh tế xã hội địa phương Nay đơn vị ấp xã Thạnh Lợi tiến hành thơng qua ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm có: Ơng: Nguyễn Văn Dương -BT xã Đồn xã Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Văn Lâm -Hiệu trưởng trường THCS Thạnh Lợi Ơng: Nguyễn Ngọc Minh -Hiệu trưởng trường TH Thạnh Lợi Bà : Võ Thị Thanh Hoa -Hiệu trưởng trường MGThạnh Lợi CHƯƠNG I CHỈ TIÊU CHUNG 11.Để đảm bảo hồn thành thắng lợi nhiệm vụ phát triển giáo dục năm 2007 – 2011 Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi Trưởng Ban nhân dân ấp 1và Hiệu trưởng trường THCS , Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi có trách nhiệm phối hợp chặt chẻ, thực tốt tiêu chung hợp đồng 12.Huy động trẻ 05 tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 40 – 80 % - Huy động trẻ tuổi vào học lớp 1, đạt tỷ lệ từ 98 -100% - Huy động trẻ – 11 tuổi đến lớp học, đạt tỷ lệ từ 98% trở lên 13.Giảm tỷ lệ bỏ học Tiểu học % 14.Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban Tiểu học 0,2% 15.Tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm từ 20 % - 40% so với năm học trước 16.Giữ vững tỷ lệ học sinh hồn thành bậc Tiểu học 17.Giữ vững kết phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ thực PCGDTH độ tuổi 25 18.Tìm biện pháp giải mặt điểm trường cấp 1được ổn định pháp lý Từng bước nâng cao măt điểm tạo mơi trường cảnh quan đẹp 19.Có kế hoạch sửa chữa kịp thời, bảo quản tốt sở vật chất trường học sẵn có, đồng thời có kế hoạch xây dựng phòng học tập trung, tách trường mẫu giáo riêng khõi khối Tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học 20.Ln quan tâm đến đời sống giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi nhấtđể an tâm cơng tác CHƯƠNG II HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS, TIỂU HỌC VÀ MẪU GIÁO THẠNH LỢI CAM KẾT Thực cơng tác dạy học theo phương châm “ kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” 10.Tổ chức thực đầy đủ, qui chế chun mơn ngành 11 Tổchức rèn luyện tay nghề tập thể sư phạm như:thao hội giảng, dự rút kinh nghiệm thường xun, học tập nâng cao nghiệp vụ chun mơn văn hóa 12.Thực đổi phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục 13.Thực đủ, xác chế độ báo cáo, hội hợp với cấp lãnh đạo 14.Có kế hoạch sửa chữa, bảo quản tốt sở vật chất trường học 15 Tổ chức tốt phong trào thi đua dạy tốt -học tốt giáo viên học sinh 16.Huy đơng trẻ đến trường đâu năm: - Trẻ tuổi vào học mẫu giáo đạt tỷ lệ từ 60 % trở lên - Trẻ tuổi vào lớp đạt từ 91%-100% - Trẻ 6-11 tuổi đến trường đạt từ 91% trở lên 9.Thực tốt cơng tác PCGDTH –CMC: - Giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % - Giảm tỷ lệ học sinh bỏ học % - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học: 100%, tăng tỷ lệ học sinh giỏi 10 Phối hợp với ban ngành, đồn thể Tham mưu với quyền cấp giải mặt điểm trường ấp để thuận lợi cho việc quản lý 11 Tham mưu với lãnh đạo ngành, quyền địa phương việc xây dựng tập trung khối tiểu học mẫu giáo 12 Kiểm tra đơn đốc thường xun, có số tổng kết khen thưởng kịp thời CHƯƠNG III BAN CHẤP HÀNH XÃ ĐỒN – XÃ THẠNH LỢI CAM KẾT 1.Hưởng ứng ngày tồn dân đưa trẻ đế trường: 26 Vận động ban ngành đồn thể ấp có em đứng độ tuổi vào học lớp để đạt tiêu như: + Trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 60 % trở lên + Trẻ tuổi học lớp đạt 99 % - 100 % + Trẻ đến 11 tuổi vào học tiểu học đạt tỷ lệ 98 % + Trẻ 12 – 14 tuổi bỏ học vào học lớp quy đạt 98 % Vận động ban ngành, đồn thể, hội cha mẹ học sinh ấp quan tâm nhiều hệ trẻ Thường xun kiểm tra, đơn đốc đầu tư u cầu học tập em dụng cụ học tập, nhằm giảm tỷ lệ học sinh lưu ban % hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học 2%.Hồn thành bậc tiểu học đạt 100% Tốt nghiệp THCS 100% , đồng thời tăng tỷ lệ học sinh giỏi hàng năm khối Phối hợp với nhà trường quan chức thường xun chăm lo, giáo dục thiếu niên Tổ chức nhiều phong trào , hoạt động đồn , đội cho TTN Nhi đồng Tiếp tục vận động ban ngành, đồn thể ủng hộ nhà trường đóng góp quỷ xây dựng học phí hàng năm để trang bị sửa chửa bàn ghế, hàng rào phòng học hàng năm Tăng cường cơng tác tun truyền cơng tác phòng chống tệ nạn xã hội vào nhà trường nhằm đe, giáo dục thường xun cho thiếu niên Thường xun tun truyền giáo dục đạo đức cho thiếu niên Phối hợp quản lí học sinh hè hàng năm thường xun tư vấn cho TTN tiếp tục học vào trường phổ thơng trường dạy nghề tạo điều kiện tốt cho TTN có nghề ổn định sau CHƯƠNG IV Ban chấp hành xã Đồn xã Thạnh Lợi - Hiệu trưởng trường THCS, Tiểu học Mẫu Giáo Thạnh Lợi bốn bên thỏa thuận ký kết hợp đồng trách nhiệm có trách nhiệm vận động, kiểm tra đơn đốc phối hợp thực đầy đủ điều khoản ghi hợp đồng Hiệu trưởng trường tập thể cán - giáo viên chịu trách nhiệm cơng tác chun mơn nhằm đạt chất lượng dạy học HIỆU TRƯỞNG BCH XÃ ĐỒN Nguyễn Văn Dương HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 27 28 [...]... trường và tập thể cán bộ - giáo viên chịu trách nhiệm chính trong công tác chuyên môn nhằm đạt chất lượng dạy và học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP 5 Lê Văn Bưởi HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 23 UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ THẠNH LỢI TÀI LIỆU ĐẠI HỘI GIÁO DỤC LẦN 2 NHIỆM KỲ (2007 – 2011) XÃ THẠNH LỢI   24 Thạnh lợi, ngày 18 tháng 12 năm 207 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM... 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: BCH XÃ ĐOÀN xã Thạnh Lợi - Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi và kinh tế xã hội ở địa phương Nay đơn vị ấp 1 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách... HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 4 xã Thạnh Lợi - Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi và kinh tế xã hội ở địa phương Nay đơn vị ấp 4 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm... HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 5 xã Thạnh Lợi - Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi và kinh tế xã hội ở địa phương Nay đơn vị ấp 5 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm... HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 2 xã Thạnh Lợi - Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi và kinh tế xã hội ở địa phương Nay đơn vị ấp 2 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm... HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 3 xã Thạnh Lợi - Căn cứ báo cáo tổng kết thực trạng giáo dục của Hội đồng giáo dục xã Thạnh Lợi và phương hướng phát triển giáo dục xã Thạnh Lợi từ năm 2007 – 2011 - Căn cứ tình hình thực tế của Trường THCS, Tiểu học và Mẫu Giáo Thạnh Lợi và kinh tế xã hội ở địa phương Nay đơn vị ấp 3 xã Thạnh Lợi tiến hành thông qua và ký kết hợp đồng trách nhiệm từ năm 2007 -2011 Gồm... tập thể cán bộ - giáo viên chịu trách nhiệm chính trong công tác chuyên môn nhằm đạt chất lượng dạy và học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP 4 Nguyễn Hùng Tiến HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 20 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 5 xã Thạnh Lợi - Căn... tập thể cán bộ - giáo viên chịu trách nhiệm chính trong công tác chuyên môn nhằm đạt chất lượng dạy và học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP 1 Võ Văn Nhanh HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 11 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng 12 năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 2 xã Thạnh Lợi - Căn... tập thể cán bộ - giáo viên chịu trách nhiệm chính trong công tác chuyên môn nhằm đạt chất lượng dạy và học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP 3 Phạm Văn Nhớ HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 17 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 4 xã Thạnh Lợi - Căn... tập thể cán bộ - giáo viên chịu trách nhiệm chính trong công tác chuyên môn nhằm đạt chất lượng dạy và học HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BAN NHÂN DÂN ẤP 2 Nguyễn Văn Tum HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG 14 ĐẠI HỘI GIÁO DỤC XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thạnh lợi, ngày tháng 12 năm 2007 DỰ THẢO BẢN KÝ KẾT HỢP ĐỒNG TRÁCH NHIỆM Đơn vị: Ấp 3 xã Thạnh Lợi - Căn