lý thuyết hay lạ khó sinh học 2016

Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam MỤC LỤC CHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Đề 1-Di truyền biến dị cấp phân tử Đề 2-Di truyền biến dị cấp phân tử 10 Đề 3-Di truyền biến dị cấp phân tử 19 CHUYÊN ĐỀ 30 DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP TẾ BÀO 30 Đề 1-Di truyền biến dị cấp tế bào 30 CHUYÊN ĐỀ 46 QLDT – MỖI GEN TRÊN MỘT NHIỄM SẮC THỂ THƢỜNG 46 Đề 1-QLDT – Mỗi gen nhiễm sắc thể thƣờng 46 CHUYÊN ĐỀ 59 QLDT - NHIỀU GEN TRÊN MỘT NHIỄM SẮC THỂ 59 Đề 1-QLDT – Nhiều gen nhiễm sắc thể 59 Đề 2-QLDT – Nhiều gen nhiễm sắc thể 69 Đề 3-QLDT – Nhiều gen nhiễm sắc thể 79 CHUYÊN ĐỀ 91 DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ 91 CHUYÊN ĐỀ 99 DI TRUYỀN HỌC NGƢỜI 99 Đề 1-Di truyền học ngƣời 99 Đề 2-Di truyền học ngƣời 108 CHUYÊN ĐỀ 127 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG 127 Đề 1-Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 127 Đề 2-Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 136 Đề 3-Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 145 Đề 4-Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 154 Đề 5-Ứng dụng di truyền học vào chọn giống 164 CHUYÊN ĐỀ 176 SINH THÁI HỌC 176 Đề 1-Sinh thái học 176 Đề 2-Sinh thái học 184 Đề 3-Sinh thái học 192 Đề 4-Sinh thái học 201 Đề 5-Sinh thái học 209 Đề 6-Sinh thái học 218 Đề 7-Sinh thái học 227 CHUYÊN ĐỀ 240 TIẾN HÓA 240 Đề 1-Tiến hóa 240 Đề 2-Tiến hóa 249 Đề 3-Tiến hóa 259 Đề 4-Tiến hóa 267 Đề 5-Tiến hóa 276 Đề 6-Tiến hóa 285 Đề 7-Tiến hóa 294 Đề 8-Tiến hóa 304 Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Hướng dẫn tra cứu lời giải ID Bộ đề lý thuyết Cách 1: Bước 1: Truy cập vào Link: moon.vn Bước 2: Click vào Tab Hóa Học Bước 3: Click vào mục sau: Cách 2: Sử dụng chức tìm ID Bên cạnh câu hỏi đề lý thuyết, có dãy số ID tƣơng ứng Để xem lời giải chi tiết câu hỏi em làm theo bƣớc sau: + truy cập website: www.moon.vn => Đăng nhập nick Moon + Điền ID tƣơng ứng với câu hỏi muốn xem vào ô tra cứu ID Chú ý: Các em phải sở hữu Khóa học chứa ID tập xem đƣợc lời giải đáp án Ngoài việc xem lời giải chi tiết, em sử dụng dịch vụ “Hỗ trợ ID” để nhận đƣợc trợ giúp giải đáp từ Smod Moon.vn Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam CHUYÊN ĐỀ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Đề 1-Di truyền biến dị cấp phân tử Câu [84515]: Trong chế điều hòa hoạt động Operon Lac vi khuẩn E.coli,gen điều hòa có vai trò: A Trực tiếp kiểm soát hoạt động gen cấu trúc B Tổng hợp Protein ức chế C Tổng hợp Protein cấu tạo nên enzim phân giải Lactôzơ D Hoạt hóa enzim phân giải Lactôzơ Câu [75385]: tế bào sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã sẽ: A trực tiếp làm khuôn tổng hợp prôtêin B cắt bỏ đoạn intron, nối đoạn exon lại với C cắt bỏ đoạn exon, nối đoạn intron lại với D qua màng nhân vào tế bào chất Câu [52052]: Dạng đột biến gen sau khó có hội biểu kiểu hình nhất? A Đột biến gen lặn giai đoạn tiền phôi B Đột biến gen lặn tạo giao tử C Đột biến gen lặn tế bào sinh dƣỡng D Đột biến gen lặn xảy nguyên phân Câu [89289]: Gen cấu trúc sinh vật nhân thực gồm có: A Vùng điều hòa đầu gen- vùng mã hóa liên tục B Vùng điều hòa đầu gen- vùng mã hóa liên tục- vùng kết thúc C Vùng điều hòa đầu gen- vùng mã hóa không liên tục D Vùng điều hòa đầu gen- vùng mã hóa không liên tục- vùng kết Câu [74826]: Ở sv nhân sơ, Operon là: A Nhóm gen cấu trúc có liên quan chức phân bố thành cụm có chung gen điều hoà Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam B Nhóm gen cấu trúc phân bố liền tập trung thành cụm C Nhóm gen huy chi phối hoạt động gen cấu trúc D Nhóm gen cấu trúc có chức khác phân bố thành cụm có chung gen điều hoà Câu [53084]: Hóa chất gây đột biến 5BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A– T thành cặp G–X Quá trình thay đƣợc mô tả theo sơ đồ: A A–T → X–5BU → G–5BU → G–X B A–T → A–5BU → G–5BU → G–X C A–T → G–5BU → X–5BU → G–X D A–T → U–5BU → G–5BU → G–X Câu [70526]: Chiều đọc mã di truyền mã gốc (gen), mã (ARNm) đối mã (ARNt) lần lƣợt nhƣ sau: A 3’OH → 5’P; 5’P → 3’OH; 3’OH → 5’P B 3’P → 5’OH; 5’OH → 3’P; 3’P → 5’OH C 5’P → 3’OH; 3’OH → 5’P; 3’OH → 5’P D 3’OH → 5’P; 5’P → 3’OH;5’P → 3’OH Câu [124189]: Điểm khác biệt chế nhân đôi phiên mã sinh vật nhân thực là: 1- Enzim sử dụng cho trình 2- Quá trình nhân đôi cần lƣợng phiên mã không cần 3- Nhân đôi diễn nhân phiên mã diễn tế bào chất 4- Số lƣợng mạch dùng làm mạch khuôn số lƣợng đơn phân môi trƣờng cung cấp 5- Nguyên tắc bổ sung cặp bazơ nitơ khác A 1,4,5 B 1,3,4 C 2,4,5 D 1,2,3 Câu [39742]: Vai trò sau Prôtêin ? A.Cấu tạo enzim hoocmôn B Xúc tác C.Điều hoà D Di truyền sinh sản Câu 10 [74792]: mARN trƣởng thành loại mARN: A Đƣợc tạo trực tiếp từ mạch khuôn phân tử ADN mẹ B Sau đƣợc tổng hợp cuộn xoắn để thực chức sinh học C Đƣợc tạo sau cắt bỏ đoạn intrôn khỏi mARN sơ khai D Đƣợc tạo sau cắt bỏ đoạn exôn khỏi mARN sơ khai Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 11 [48254]: Đột biến gen là: A Sự biến đổi vật chất di truyền xảy cấp độ tế bào hay cấp độ phân tử B Các biến dị tổ hợp xuất qua sinh sản hữu tính C Sự biến đổi đột ngột cấu trúc di truyền NST D Sự biến đổi đột ngột cấu trúc ADN Câu 12 [72547]: Phát biểu sau sai nói phản xạ sóng: A Sóng phản xạ luôn có chu kỳ với sóng tới B Sóng phản xạ luôn có pha với sóng tới C Sự phản xạ đầu tự không làm đổi dấu phƣơng trình sóng D Sóng phản xạ luôn có vận tốc truyền với sóng tới nhƣng ngƣợc hƣớng Câu 13 [75792]: Cấu trúc sau trong tế bào không chứa axit nuclêic : A.Ti thể B Lƣới nội chất trơn C.Lạp thể D Nhân Câu 14 [74709]: Vị trí nguyên tử cacbon cấu trúc đƣờng đêôxiribô nuclêôtit đƣợc đánh số: A 1', 2', 3', 4', 5' B 1, 2, 3, C 1', 2', 3', 4' D 1, 2, 3, 4, Câu 15 [130842]: Phát biểu không đột biến gen là: A Đột biến gen làm biến đổi cặp nuclêôtit cấu trúc gen B Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể C Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật D Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể Câu 16 [54319]: Một prôtêin bình thƣờng có 300 axit amin, axit amin thứ 200 alanin Gen tổng hợp prôtêin bị đột biến xảy vị trí ba mã hóa axit amin thứ 200 nhƣng tổng hợp prôtêin hoàn toàn bình thƣờng Dạng đột biến gen gây hện tƣợng trên? A cặp nuclêôtit cuối ba mã hóa axit amin thứ 200 nhƣng lại giống với cặp nuclêôtit bên cạnh B thêm cặp nuclêôtit vào vị trí cặp nuclêôtit số hai ba mã hóa axit amin thứ 200 nhƣng lại giống với cặp nuclêôtit bên cạnh C thay cặp A-T cặp T-A thay cặp G-X cặp X-G nên ba xuất Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam D thay cặp nuclêôtit ba mã hóa axit amin thứ 200, nhƣng ba mã hóa cho axit amin alanin Câu 17 [75162]: Các yếu tố định khác biệt cấu trúc loại ARN là: A Số lƣợng, thành phần loại ribônuclêôtit cấu trúc B Số lƣợng, thành phần, trật tự loại ribônuclêôtit cấu trúc không gian ARN C Thành phần, trật tự loại ribônuclêôtit D Cấu trúc không gian ARN Câu 18 [66887]: Loại đột biến giao tử đột biến: A Xảy trình giảm phân tế bào sinh giao tử B Xảy trình nguyên phân hợp tử C Không di truyền D Xảy mô sinh dƣỡng Câu 19 [24998]: Đột biến cấu trúc gen A đòi hỏi số điều kiện biểu kiểu hình B đƣợc biểu kiểu hình C biểu thể mang đột biến D biểu trạng thái đồng hợp tử Câu 20 [132931]: Phát biểu dƣới không nói trình dịch mã? A Sau hoàn tất trình dịch mã, ribôxôm tách khỏi mARN giữ nguyên cấu trúc để chuẩn bị cho trình dịch mã B Ở tế bào nhân sơ, sau trình dịch mã kết thúc, foocmin mêtiônin đƣợc cắt khỏi chuỗi pôlipeptit C Trong trình dịch mã tế bào nhân thực, tARN mang axit amin mở đầu mêtiônin đến ribôxôm để bắt đầu dịch mã D Tất prôtêin sau dịch mã đƣợc cắt bỏ axit amin mở đầu tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học Câu 21 [132954]: ARN polimeraza đƣợc di chuyển vùng mạch mã gốc để thực trình phiên mã? A.Vùng kết thúc B Tất vùng C.Vùng điều hoà D Vùng mã hoá Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 22 [54686]: Yếu tố quan trọng định tính đặt thù loại ADN : A hàm lƣợng ADN tế bào B số lƣợng ,thành phần trật tự xếp nuclêôtit ADN C tỉ lệ A +T / G + X D thành phần ba nuclêôtit ADN Câu 23 [58238]: Đột biến xôma đƣợc di truyền qua A.sinh sản vô tính đột biến lặn B sinh sản hữu tính đột biến trội C sinh sản vô tính D sinh sản hữu tính Câu 24 [118750]: Mối quan hệ gen tính trạng đƣợc biểu qua sơ đồ: A Gen (ADN) → mARN → tARN → Prôtêin → Tính trạng B Gen (ADN) → mARN → tARN → Pôlipeptit → Tính trạng C Gen (ADN) → mARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng D Gen (ADN) → tARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng Câu 25 [132843]: Mã kết thúc gen nằm ở: A vùng kết thúc B đầu vùng mã hóa C vùng điều hòa D cuối vùng mã hóa Câu 26 [74835]: Đột biến dạng thêm nucleotit đoạn đầu vùng mã hoá gen đƣợc xem loại đột biến điểm nghiêm trọng nhất, vì: A chúng xuất tế bào sinh dục, nên đƣợc di truyền phát tán nhanh quần thể B phần lớn đột biến đột biến vô nghĩa (hình thành ba mã kết thúc) C đột biến thƣờng gây ảnh hƣởng đồng thời tới nhiều gen D số axit amin toàn chuỗi polipeptit bị thay đổi, protein thƣờng chức Câu 27 [132917]: Trong trình nhân đôi ADN, mạch đƣợc tổng hợp liên tục, mạch tổng hợp gián đoạn Hiện tƣợng xảy A mạch đƣợc tổng hợp theo chiều 3’ - 5’ B mạch đƣợc tổng hợp theo chiều 5’ - 3’ C mạch đƣợc tổng hợp theo chiều tháo xoắn ADN D mạch đƣợc tổng hợp theo hƣớng ngƣợc chiều tháo xoắn ADN Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 28 [97966]: Điểm giống chế trình phiên mã dịch mã A có tham gia loại enzim ARN pôlimeraza B diễn tế bào chất sinh vật nhân thực C dựa nguyên tắc bổ sung D có tham gia mạch gốc ADN Câu 29 [47887]: Trong trình dịch mã, axid amin đến sau đƣợc gắn vào chuỗi polipeptid đƣợc hình thành A Khi tiểu phần lớn bé riboxom tách B Trƣớc mARN mang axid amin trƣớc tách khỏi riboxom dƣới dạng tự C Khi riboxom khỏi ba mã khởi đầu D Khi riboxom di chuyển đến mã Câu 30 [132970]: Quá trình tổng hợp ARN nhân cần thiết cho: A.Hoạt động phân bào nguyên nhiễm B Hoạt động nhân đôi ADN C.Hoạt động phân bào giảm nhiễm D Hoạt động dịch mã tế bào chất Câu 30 [85642]: Phân tử ADN loài sinh vật có A = 10%, T = 20%, G = 30%, X = 40% Phân tử ADN : A Vi khuẩn B Thực vật bậc cao C Vi rút D Động vật bậc cao Câu 32 [132959]: Mục đích tái ADN A chuẩn bị cho tế bào bƣớc vào giai đoạn phân chia tế bào B chuẩn bị cho tế bào tổng hợp lƣợng lớn prôtêin C chuẩn bị tái tạo lại nhân tế bào D chuẩn bị tái tạo lại toàn bào quan tế bào Câu 33 [88540]: Quan sát phân tử ADN sinh vật nhân thực tái có đơn vị tái bản, môi trƣờng nội bào cung cấp nguyên liệu tạo nên 85 đoạn mồi Số đoạn Okazaki đƣợc tổng hợp trình tái ADN là: A 73 B 87 C 85 D 75 Câu 34 [88946]: Khẳng định sau biểu gen đột biến đúng? A Mọi tế bào thể bị đột biến giai đoạn tiền phôi chứa gen đột biến Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam B Đột biến gen vi khuẩn xuất đời cá thể bị đột biến C Đột biến tế bào soma tạo thể khảm D Đột biến giao tử có khả thụ tinh cao Câu 35 [69212]: phân tử ADN nấm men có tổng số 2.1011 cặp nucleotit tiến hành nhân đôi lần.Nếu phân tử ADN có 35 đơn vị nhân đôi đoạn okaraki dài 200 nucleotit tổng số đoạn mồi đƣợc tổng hợp là: A.(1011 + 70) x (23- 1) B (109 + 35) x (23- 1) C.(109 + 70) x (23- 1) D (108 + 70) x (23- 1) Câu 36 [85056]: Khi nói trình tự nhân đôi ADN có nội dung: Diễn nhân, kì trung gian trình phân bào tế bào nhân thực Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Cả hai mạch đơn làm khuôn để tổng hợp mạch Mạch đơn đƣợc tổng hợp theo chiều 5'→ 3' Khi phân tử ADN tự nhân đôi mạch đƣợc tổng hợp đƣợc kéo dài liên tục với phát triển chạc chữ Y Qua lần nhân đôi tạo hai ADN có cấu trúc giống ADN mẹ Số nội dung nói là: A B C D Câu 37 [53899]: Trâu, bò, ngựa, thỏ … ăn cỏ nhƣng lại có protein tính trạng khác do: A Có ADN khác trình tự xếp nucletit B Do chế tổng hợp protein khác C Bộ máy tiêu hoá chúng khác D Do có trình trao đổi chất khác Câu 38 [88250]: Nhận định sau không nói chế dịch mã sinh vật nhân thực? A Axit amin mở đầu trình dịch mã mêtionin B phân tử mARN tổng hợp đƣợc từ đến nhiều chuỗi pôlipeptit loại C Khi ribôxôm tiếp xúc với mã UGA trình dịch mã dừng lại D Khi dịch mã, ribôxôm dịch chuyển theo chiều 3’ → 5’ phân tử mARN Câu 39 [80514]: Khác trình phiên mã sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực A tế bào nhân sơ mARN sau đƣợc tổng hợp trực tiếp làm khuôn để tổng hợp prôtêin, sinh vật nhân Moon.vn - Học để khẳng định Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A.sự thụ tinh tạo hợp tử B sinh vật gặp với C.các sinh vật sinh D việc tạo lai hữu thụ Câu 28 [146505]: Cơ chế dẫn đến hình thành loài đƣờng địa lí A môi trƣờng khu vực địa lí khác khác B cá thể quần thể giao phối đƣợc với C đột biến chọn lọc tự nhiên tích luỹ theo hƣớng khác D chúng khả vƣợt qua trở ngại địa lí để đến với Câu 29 [145969]: Kiểu chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể A.thay đổi không đồng B thay đổi theo hƣớng xác định C.thay đổi thƣờng xuyên, liên tục D không thay đổi qua nhiều hệ Câu 30 [146520]: Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A Tất biến dị nguyên liệu chọn lọc tự nhiên B Tất biến dị di truyền đƣợc nguyên liệu chọn lọc tự nhiên C Không phải tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên D Tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên Câu 31 [50232]: giai đoạn tiến hoá học không xãy tƣợng: A Các chất hữu đƣợc hình thành từ chất vô theo phƣơng thức hoá học B chất hữu đơn giản đến chất hữu phức tạp C Hình thành đại phân tử hệ đại phân tử D Kết thúc giai đoạn tiến hoá học xuất chế tự chép Câu 32 [144785]: Cơ quan thoái hoá A quan phát triển mức bình thƣờng thể trƣởng thành B quan không phát triển thể trƣởng thành C quan phát triển không đầy đủ thể trƣởng thành D quan muốn phát triển cần có hỗ trợ quan khác Câu 33 [146255]: Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? Moon.vn - Học để khẳng định 310 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trƣờng B Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót cá thể quần thể C Đối tƣợng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể D Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trƣờng Câu 34 [41702]: tuyến sữa ko hoạt động hầu hết đực động vật có vú A.cơ quan thoái hoá B quan dƣ thừa C.cơ quan tiêu giảm D quan thiểu Câu 35 [144809]: Để xác định quan hệ họ hàng loài sinh vật, ngƣời ta không dựa vào A.cơ quan tƣơng tự B quan tƣơng đồng C.bằng chứng sinh học phân tử D chứng phôi sinh học Câu 36 [146702]: Trong giai đoạn tiến hoá hoá học, từ chất vô hình thành chất hữu đơn giản phức tạp nhờ: A.Sự xuất chế tự chép B Tác động enzim nhiệt độ C.Tác dụng nguồn lƣợng tự nhiên D Sự hình thành côaxecva Câu 37 [96863]: Nhân tố tiến hoá làm thay đổi đồng thời tần số tƣơng đối alen thuộc gen hai quần thể là: A.đột biến B biến động di truyền C.di nhập gen D chọn lọc tự nhiên Câu 38 [144825]: Những loài có quan hệ họ hàng gần A phát triển phôi chúng khác B có số đặc điểm hình thái giống C trình tự axit amin trình tự nuclêôtit giống D nhiều đặc điểm hình thái giống Câu 39 [49594]: Vai trò nhân tố xã hội trình phát sinh loài ngƣời đƣợc đƣa bởi: Moon.vn - Học để khẳng định 311 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam A S đacuyn B F Ăngghen C M.Kimura Facebook: thaythinhnam D L.P.Pavlôp Câu 40 [146290]: Theo quan điểm đại chọn lọc tự nhiên, sinh vật có giá trị thích nghi lớn so với giá trị thích nghi khác A để lại số cá thể hữu thụ nhiều B có sức chống đỡ với bệnh tật tốt, kiếm đƣợc nhiều thức ăn, bị công kẻ thù C có kiểu gen quy định kiểu hình có sức sống tốt D có sức sống tốt Câu 41 [50480]: Phát biểu dƣới nội dung trình chọn loc nhân tạo A CLNT trình đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dịlợi phù hợp với mục tiêu sản xuất ngƣời B CLNT nhân tố quy định chiều hƣớng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng C CLNT nhân tố quy định chiều hƣớng biến đổi nhƣng chọn lọc tự nhiên nhân tố định tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng D Trong loài vật nuôi hay trồng, chọn lọc đƣợc tiến hành theo nhiều hƣớng khác dẫn tới phân li tính trạng Câu 42 [146272]: Theo quan niệm đại, trình hình thành quần thể thích nghi xảy nhanh hay chậm không phụ thuộc vào A tốc độ tích luỹ biến đổi thu đƣợc đời cá thể ảnh hƣởng trực tiếp ngoại cảnh B áp lực chọn lọc tự nhiên C tốc độ sinh sản loài D trình phát sinh tích luỹ gen đột biến loài Câu 43 [146541]: Nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi tƣơng ứng thể sinh vật để hình thành loài đƣờng địa lý A môi trƣờng sống khác xa gây biến đổi khác B điều kiện cách ly địa lý C nhân tố chọn lọc kiểu gen thích nghi D du nhập gen từ quần thể khác Câu 44 [85360]: Vì hệ động vật thực vật châu Âu, châu Á Bắc Mĩ có số loài giống Moon.vn - Học để khẳng định 312 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam nhƣng có số loài đặc trƣng? A Đầu tiên, tất loài giống có nguồn gốc chung, sau trở nên khác chọn lọc tự nhiên theo nhiều hƣớng khác B Đại lục Á, Âu Bắc Mĩ tách (từ kỉ Đệ tứ) nên loài giống xuất trƣớc loài khác xuất sau C Do có vĩ độ nên khí hậu tƣơng tự dẫn đến hình thành hệ động, thực vật giống nhau, loài đặc trƣng thích nghi với điều kiện địa phƣơng D Một số loài di chuyển từ châu Á sang Bắc Mĩ nhờ cầu nối eo biển Berinh ngày Câu 45 [48748]: Quá trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên cách: A.Làm cho đột biến đƣợc phát tán quần thể B Trung hoà tính có hại đột biến C Góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi D Tạo vô số biến dị tổ hợp Câu 46 [80791]: Vai trò biến động di truyền tiến hoá nhỏ : A làm cho thành phần kiểu gen quần thể thay đổi đôt ngột B làm cho tần số tƣơng đối alen thay đổi theo hƣớng xác định C tạo loài cách nhanh chóng D thúc đẩy cách li di truyền Câu 47 [146663]: Thuyết tiến hoá đột biến trung tính Kimura có nội dung tiến hoá diễn A đào thải ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, nhờ tác dụng ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên D đào thải ngẫu nhiên đột biến có hại ngẫu nhiên giữ lại đột biến trung tính Câu 48 [49387]: Bƣớc quan trọng để dạng sống xúc tác cho trình tổng hợp phân giải chất hữu là: A.Sự hình thành lớp màng B Sự xuất enzim C.Sự xuất chế tự chép D Sự hình thành axit amin Moon.vn - Học để khẳng định 313 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 49 [1453]: Các loại biến dị theo quan niệm Đacuyn? A.Biến dị tổ hợp đột biến B Biến dị cá thể biến dị xác định C.Biến dị tập quán biến dị ngoại cảnh D Biến dị không di truyền biến dị ngoại cảnh Câu 50 [87610]: Cơ chế cách li trở ngại ngăn cản: A tạo thành hợp tử lai hữu thụ B tạo thành hợp tử lai bất thụ C tạo thành đặc điểm thích nghi sinh vật D thay đổi vốn gen quần thể Câu 51 [146518]: Trong phƣơng thức hình thành loài đƣờng địa lí (hình thành loài khác khu vực địa lí), nhân tố trực tiếp gây phân hoá vốn gen quần thể gốc A.cách li địa lí B chọn lọc tự nhiên C.tập quán hoạt động D cách li sinh thái Câu 52 [49957]: Việc xác định tuổi lớp đất hay hoá thạch phƣơng pháp đo sản phẩm phân rã cacbon phóng xạ xác định tuổi với mức xác: A.Vài trăm năm B Vài trăm ngàn năm C.Vài triệu năm D Vài chục ngàn năm Câu 53 [146565]: Loài cỏ Spartina đƣợc hình thành đƣờng A.lai xa đa bội hoá B tự đa bội hoá C.địa lí D sinh thái Câu 54 [1433]: Kết chọn lọc nhân tạo là: A.Tạo loài B Tạo thứ nòi C.Tạo chi D Tạo nên họ Câu 405 [189733]: Loài xuất chi Homo loài Moon.vn - Học để khẳng định 314 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A.Homo erestus B Homo neanderthanlensis C.Homo floresiensis D Homo habilis Câu 56 [54615]: Trong lịch sử tiến hoá, sinh vật xuất sau mang nhiều đặc điểm hợp lý sinh vật xuất trƣớc điều kiện sống ổn định Đặc tính nói lên: A Quá trình chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động lịch sử tiến hoá B Sinh vật luôn có khả thích ứng với điều kiện sống cụ thể C đột biến biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh điều kiện sống ổ định D Tính hợp lý tƣơng đối đặc điểm thích nghi Câu 57 [23231]: Cơ sở phân tử tiến hóa là: A.Cơ chế nhân đôi B Quá trình đột biến C.Cơ chế điều hòa sinh tổng hợp protein D Quá trình tích lũy thông tin di truyền Câu 58 [1460]: Nội dung sau vai trò chọn lọc tự nhiên theo quan niệm Đacuyn? A Động lực tiến hoá sinh vật tự nhiên B Nguyên nhân hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật C Tạo đơn vị phân loại loài sinh vật D Tạo trình phân li tính trạng Câu 59 [53553]: trình tiến hoá nhỏ ,nhân tố đột biến ( trình đột biến ) có vai trò cung cấp A nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên B biến dị tổ hợp ,làm tăng đa dạng di truyền quần thể C alen ,làm thay đổi tần số alen theo hƣớng xác định D alen ,làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp Câu 60 [146819]: Yếu tố sau đƣợc dùng làm để xác định tuổi lớp đất đá? A.Chu kì bán rã nguyên tố phóng xạ B Kích thƣớc hạt đất C.Độ dày lớp đất đá D Thành phần kết cấu đất Câu 61 [49596]: điểm để phân biệt ngƣời động vật là: Moon.vn - Học để khẳng định 315 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A Cấu trúc giai phẫu thể B Thể tích hộp sọ C Các nếp nhăn khúc cuộn não D Khả chế tạo sử dụng công cụ lao động theo mục đích định Câu 62 [144915]: Quần thể giao phối đƣợc coi đơn vị sinh sản, đơn vị tồn loài tự nhiên A đa hình kiểu gen kiểu hình B có cấu trúc di truyền ổn định, cách ly tƣơng quần thể khác loài, có khả biến đổi vốn gen dƣới tác dụng nhân tố tiến hoá C hệ gen kín, không trao đổi gen với loài khác D có giao phối ngẫu nhiên tự quần thể, phụ thuộc mặt sinh sản, hạn chế giao phối cá thể thuộc quần thể khác loài Câu 63 [144810]: Bằng chứng sau chứng cho thấy loài sinh vật đƣợc tiến hóa từ tổ tiên chung? A.Bằng chứng quan tƣơng tự B Bằng chứng địa lí sinh vật học C.Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử D Bằng chứng phôi sinh học Câu 64 [48742]: Trong tự nhiên, cách ly sinh vật phân biệt dạng sau: A Cách ly địa lý, cách ly sinh thái, cách ly sinh sản cách ly di truyền B Cách ly địa lý, cách ly sinh lý, cách ly sinh thái cách ly di truyền C Cách ly địa lý, cách ly sinh lý, cách ly sinh sản cách ly di truyền D Cách ly sinh lý, cách ly sinh thái, cách ly sinh sản cách ly di truyền Câu 65 [3341]: Thuyết tiến hóa đại bao gồm: A Thuyết tiến hoá tổng hợp thuyết tiến hoá vi mô B Thuyết tiến hoá vi mô tiến hoá vĩ mô C Thuyết tiến hoá tổng hợp tiến hoá chọn lọc đột biến trung tính D Thuyết tiến hoá tổng hợp tiến hoá vĩ mô Câu 66 [146007]: Khi môi trƣờng sống thay đổi theo hƣớng xác định quần thể chịu tác động hình thức chọn lọc nào: A.Chọn lọc ổn định Moon.vn - Học để khẳng định B Chọn lọc vận động 316 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam C.Chọn lọc phân hoá Facebook: thaythinhnam D Chọn lọc phân hoá Câu 67 [100193]: Vi khuẩn tụ cầu vàng có khả kháng lại thuốc pênixilin có gen đột biến làm A thay đổi cấu trúc thành tế bào, thuốc bám vào thành tế bào B biến tính thuốc tính thuốc C vô hiệu hoá làm hoàn toàn tính thuốc D làm giảm đáng kể tác dụng thuốc Câu 68 [50353]: Bò sát thú có phân hoá thành cửa, nanh, hàm xuất vào kỉ: A Pecmi B Xilua C đêvôn D Than đá Câu 69 [146003]: Đối với trình tiến hoá nhỏ, chọn lọc tự nhiên A tạo alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hƣớng xác định B cung cấp biến dị di truyền làm phong phú vốn gen quần thể C nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hƣớng xác định D nhân tố làm thay đổi tần số alen theo hƣớng xác định Câu 70 [48753]: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, kết chọn lọc tự nhiên : A Sự phát triển cá thể mang đột biến có lợi B Sự phát triển sinh sản ƣu kiểu gen thích nghi C Sự sống sót ƣu quần thể có đặc điểm thích nghi D Sự sống sót sinh sản ƣu cá thể thích nghi Câu 71 [51973]: Quá trình hình thành loài dù theo phƣơng thức phải lịch sử hình thành: A vài cá thể có đột biến mới, đứng vững qua thời gian dƣới tác động chọn lọc tự nhiên B vài cá thể có đột biến mới, đứng vững qua thời gian dƣới tác động giao phối chọn lọc tự nhiên C vài quần thể gồm nhiều tổ hợp đột biến đứng vững qua thời gian dƣới tác động chọn lọc tự nhiên D vài kiểu gen cách li sinh sản với loài ban đầu dƣới tác động đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên Câu 72 [146285]: Quá trình hình thành quần thể thích nghi xảy chậm quần thể Moon.vn - Học để khẳng định 317 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A.có hệ gen lƣỡng bội tốc độ sinh sản nhanh B có tốc độ sinh sản chậm, có hệ gen lƣỡng bội C.có hệ gen đơn bội tốc độ sinh sản chậm D có tốc độ sinh sản nhanh có hệ gen đơn bội Câu 73 [144869]: Theo Đacuyn, nhân tố dƣới nhân tố quy định chiều hƣớng tốc độ biến đổi giống vật nuôi trồng? A Chọn lọc tự nhiên B Quá trình sinh sản giống vật nuôi, trồng, nhu cầu lợi ích ngƣời C Chọn lọc nhân tạo D Quá trình phát sinh biến dị cá thể vật nuôi, trồng Câu 74 [146287]: Phát biểu dƣới không giải thích tăng sức đề kháng ruồi DDT? A Ruồi không mang đột biến kháng DDT có sức sống cao môi trƣờng DDT B Khi ngừng xử lý DDT dạng kháng DDT quần thể sinh trƣởng, phát triển bình thƣờng qua chọn lọc C Giả sử tính kháng DDT gen lặn a, b, c, d tác động bổ sung, sức đề kháng cao thuộc kiểu gen aabbccdd D Khả chống DDT liên quan với đột biến tổ hợp đột biến phát sinh từ trƣớc cách ngẫu nhiên Câu 75 [145990]: Một alen đột biến gặp quần thể nhƣng sau thời gian ngắn lại trở nên phổ biến Nguyên nhân A môi trƣờng sống liên tục thay đổi theo hƣớng xác định B tốc độ đột biến tạo gen trở nên cao bất thƣờng C đột biến lặp đoạn mang gen D môi trƣờng sống xuất nhiều tác nhân đột biến Câu 76 [37233]: Trong đại Trung sinh, chim Pecmi thú phát sinh kỉ: A Jura B.Pecmi C Tam điệp D Krêta Câu 77 [146551]: Hình thành loài đƣờng địa lý phƣơng thức thƣờng gặp A.thực vật động vật B thực vật động vật di động C.chỉ có thực vật bậc cao D có động vật bậc cao Moon.vn - Học để khẳng định 318 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 78 [146502]: Đặc điểm bật hệ động, thực vật đảo đại dƣơng A giống với hệ động, thực vật vùng lục địa gần B có toàn loài du nhập từ nơi khác đến C hay tồn loài đặc hữu D có hệ động vật đa dạng phong phú đảo lục địa Câu 79 [146511]: Hiện tƣợng sau nhanh chóng dẫn đến hình thành loài mà không cần có cách li địa lí? A.Đột biến NST B Tự đa bội C.Dị đa bội D Lai khác loài Câu 80 [144813]: Vây cá mập, vây cá ngƣ long vây cá voi ví dụ chứng A.cơ quan thoái hóa B quan tƣơng tự C.cơ quan tƣơng đồng D phôi sinh học Câu 81 [146259]: Tiêu chuẩn sử dụng để phân biệt hai quần thể có thuộc loài hay thuộc hai loài khác xác tiêu chuẩn A.cách li sinh sản B hình thái C.địa lí – sinh thái D sinh lí – hoá sinh Câu 82 [144793]: Nhận xét đƣợc rút nghiên cứu phát triển phôi động vật có xƣơng sống thuộc lớp khác giai đoạn phát triển phôi A có khác biệt hình dạng nhƣ trình phát sinh quan B có khác hình dạng chung giống trình phát sinh quan C giống hình dạng chung khác trình phát sinh quan D giống hình dạng chung nhƣ trình phát sinh quan Câu 83 [144834]: Nội dung sau nói chứng tiến hóa? Moon.vn - Học để khẳng định 319 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A Sự tƣơng đồng số đặc điểm giải phẫu loài chứng trực tiếp cho thấy chúng đƣợc tiến hóa từ loài tổ tiên B Sự tƣơng đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xƣơng sống trực tiếp chứng minh loài có chung tổ tiên C Các loài có họ hàng gần gũi phát triển phôi chúng khác ngƣợc lại D Sự tƣơng đồng nhiều đặc điểm cấp phân tử cho thấy loài Trái Đất có chung tổ tiên Câu 84 [146251]: Điểm giống quan niệm Đacuyn thuyết tiến hóa tổng hợp là: A Đều thừa nhận vai trò quan trọng chọn lọc tự nhiên trình tiến hóa sinh giới B Đều giải thích đƣợc chế di truyền biến dị C Đều giải thích đƣợc trình hình thành nhóm phân loại loài D Đều giải thích đƣợc chế hình thành loài Câu 85 [49640]: Trong trình phát triển loài ngƣời, nhân tố sinh học tác động giai đoạn A Vƣợn ngƣời hoá thạch B Ngƣời tối cổ ngƣời cổ C Ngừơi đại D Trong giai đoạn trình phát sinh loài ngƣời Câu 86 [30682]: Nhân tố tiến hoá làm thay đổi nhỏ tần số tƣơng đối alen thuộc gen là: A.Di nhập gen B Chọn lọc tự nhiên C.Đột biến D Biến động di truyền Câu 87 [47756]: Nghiên cứu số ADN tế bào để xác định: A.độ thông minh B quan hệ huyết thống C.tần số đột biến gen D tật, bệnh di truyền Câu 88 [146572]: Từ quần thể 2n, ngƣời ta tạo quần thể 4n Quần thể 4n xem loài Moon.vn - Học để khẳng định 320 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A quần thể 4n giao phấn đƣợc với quần thể 2n cho lai 3n bất thụ B quần thể 4n giao phấn đƣợc với quần thể 2n C quần thể 4n có khác biệt với quần thể 2n số lƣợng nhiễm sắc thể D quần thể 4n giao phấn đƣợc với quần thể 2n cho lai 3n hữu thụ Câu 89 [144910]: Kimura đề xuất thuyết tiến hóa trung tính dựa nghiên cứu biến đổi cấu trúc A.các phân tử ADN B phân tử ARN C.các nhiễm sắc thể D phân tử prôtêin Câu 90 [146573]: Đốtđơ làm thí nghiệm: chia quần thể ruồi giấm thành loại nuôi môi trƣờng khác chứa tinh bột chứa đƣờng mantôzơ Sau bà cho hai loại ruồi sống chung nhận thấy “ ruồi mantôzơ” không thích giao phối với “ruồi tinh bột” Giữa chúng có cách li sinh sản, thí nghiệm chứng minh trình hình thành loài đƣờng: A.cách li địa lí B cách li tập tính C.cách li sinh thái D lai xa đa bội hóa Câu 91 [146504]: Ngày thú có túi có lục địa Úc mà không tồn lục địa khác lục địa Úc A tách rời lục địa châu Á lục địa Châu Âu vào kỉ thứ Thời điểm chƣa xuất thú có B gắn liền lục địa châu Á lục địa Nam Mĩ vào cuối Đại trung sinh Thời điểm xuất thú có C gắn liền lục địa châu Á lục địa Châu Âu vào cuối Đại Trung sinh Thời điểm chƣa xuất thú có D tách rời lục địa châu Á lục địa Nam Mĩ vào cuối Đại trung sinh Thời điểm chƣa xuất thú có Câu 92 [146514]: Hình thành loài đƣờng địa lý hay xảy A.thực vật, không gặp động vật B loài động vật có khả phát tán mạnh C.động vật, không gặp thực vật D thực vật động vật di động Câu 93 [189641]: Trong lịch sử phát triển sinh giới, dạng sinh vật xuất sau là: Moon.vn - Học để khẳng định 321 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam A.Thực vật hạt trần loài ngƣời B Thực vật hạt kín chim, thú C.Thực vật hạt kín khỉ D Thực vật hạt kín loài ngƣời Câu 94 [146688]: Các giọt côaxecva đƣợc hình thành từ A đại phân tử hòa tan nƣớc đại dƣơng B đại phân tử có khả tự nhân đôi C đại phân tử có dấu hiệu trao đổi chất với môi trƣờng D hỗn hợp dung dịch keo khác đông tụ lại thành giọt nhỏ Câu 95 [146280]: Đốtđơ làm thí nghiệm: chia quần thể ruồi giấm thành loại nuôi môi trƣờng khác chứa tinh bột chứa đƣờng mantôzơ Sau bà cho hai loại ruồi sống chung nhận thấy “ ruồi mantôzơ” không thích giao phối với “ruồi tinh bột” Giữa chúng có cách li sinh sản, thí nghiệm chứng minh trình hình thành loài đƣờng: A.cách li địa lí B cách li tập tính C.cách li sinh thái D lai xa đa bội hóa Câu 96 [96941]: Một số sâu bọ có màu sắc sặc sỡ đƣợc chọn lọc tự nhiên trì A.chúng có khả sinh sản cao B chúng có sức sống cao C.chúng dễ tìm đƣợc bạn D chứng làm cho kẻ thù hoảng sợ nên bị tiêu diệt Câu 97 [144890]: Theo Đácuyn, trình chọn lọc tự nhiên có vai trò A hình thành tập quán hoạt động động vật B tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại cho ngƣời thân với sinh vật C tạo biến đổi thích ứng thể sinh vật với biến đổi ngoại cảnh D nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật Câu 98 [80057]: đặc điểm bật hệ đại phân tử sinh học: A.tính đa dạng B tính đặc thù C.đa dạng đặc thù D đặc thù đổi Moon.vn - Học để khẳng định 322 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 99 [146677]: Kết luận đƣợc rút nghiên cứu tƣơng đồng nhiều đặc điểm giải phẫu loài A chứng gián tiếp cho thấy loài sinh vật ngày đƣợc tiến hoá theo hƣớng chung B chứng gián tiếp cho thấy loài sinh vật ngày đƣợc tiến hoá từ tổ tiên chung C chứng trực tiếp chứng minh nguồn gốc chung loài sinh vật ngày loài tuyệt chủng D chứng trực tiếp cho thấy loài sinh vật ngày đƣợc tiến hoá từ tổ tiên khác Thông tin liên hệ Website: www.moon.vn Hotline: 0432 99 98 98 Page Facebook: + Moon.vn – Học để khẳng định mình: www.facebook.com/3w.moon.vn + MoonTV – Kênh tƣơng tác giáo dục Moon.vn: www.facebook.com/MoonTV.Moon.vn Group Facebook: www.facebook.com/groups/hsmoon Youtube: + Channel 1: Moon.vn Channel + Channel 2: MoonTV Thời - Giải trí Moon.vn - Học để khẳng định 323 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Moon.vn - Học để khẳng định 324 Facebook: thaythinhnam Hotline: 0432 99 98 98 [...]... hợp protein Moon.vn - Học để khẳng định mình 20 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 12 [75318]: Đột biến gen A phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dƣỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B phát sinh trong giảm phân sẽ đi vào giao tử và di truyền đƣợc cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính C phát sinh trong giảm phân... hiệu kết thúc dịch mã Chương trình Pro S Vật Lý 2017 Là lộ trình luyện thi THPT Quốc Gia 2017 môn Vật Lý toàn diện và đầy đủ Gồm 7 khóa học với hàng trăm bài giảng và đề thi online đƣợc biên soạn và phát hành xuyên suốt chƣơng trình học Moon.vn - Học để khẳng định mình 29 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam CHUYÊN ĐỀ 2 DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ... toàn bộ các bộ ba thay đổi, do đó các axitamin của chuỗi polypeptit hình thành đều thay đổi kể từ vị trí bị đột biến B Nucleotit trong gen bị thay thế nhƣng axitamin không bị thay thế, chuỗi polypeptit hình thành không thay đổi C Sự thay thế nucleotit dẫn đến hình thành bộ ba kết thúc, chuỗi polypeptit hình thành không hoàn chỉnh, thƣờng mất chức năng D Sự thay thế nucleotit dẫn đến sự thay thế 1 axitmin... định mình 19 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam gồm 5 axit amin Sự thay thế nuclêôtit nào dẫn đến việc đoạn polipeptit này chỉ còn lại 2 axit amin A.thay thế X ở bộ ba nuclêôtit thứ 3 bằng A B thay thế G ở bộ ba nuclêôtit thứ 4 bằng U C.thay thế G ở bộ ba nuclêôtit thứ 2 bằng A D thay thế A ở bộ ba nuclêôtit thứ 5 bằng G Câu 6 [80059]: Điểm quyết... cặp nuclêotit trong cấu trúc của gen B đột biến gen làm phát sinh các alen mới trong quần thể C đột biến gen có thể làm biến đổi đột ngột một hoặc số tính trạng nào đó trên cơ thể sinh vật Moon.vn - Học để khẳng định mình 16 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam D đột biến gen làm thay đổi vị trí của gen trên NST Câu 36 [75160]: Quá trình tổng...Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam thực mARN đƣợc loại bỏ các intrôn và nối các exôn lại với nhau B ở tế bào nhân thực mARN sau khi đƣợc tổng hợp trực tiếp làm khuôn để tổng hợp prôtêin, ở sinh vât nhân sơ mARN đƣợc loại bỏ các intrôn và nối các exôn lại với nhau C ở tế bào nhân sơ ADN sau khi đƣợc tổng hợp trực tiếp làm khuôn để tổng hợp prôtêin, ở sinh vật... B đột biến thêm một cặp nuclêôtit C.đột biến thay thế một cặp nuclêôtit D đột biến mất hoặc thêm một cặp nuclêôtit Câu 44 [85131]: Đột biến gen : A phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dƣỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B phát sinh trong giảm phân sẽ đi vào giao tử và di truyền đƣợc cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính C phát sinh trong giảm phân sẽ đƣợc nhân lên ở một mô... thƣờng gây nghiêm trọng cho sinh vật? A.Thay thế 1 cặp nuclêotit B Thêm và thay thế 1 cặp nuclêôtit C.Mất và thay thế 1 cặp nuclêotit D Thêm và mất 1 cặp nuclêotit Câu 16 [75095]: Chuỗi ADN xoắn kép dạng vòng đƣợc tìm thấy ở A.Toàn bộ vi rút, tất cả vi khuẩn, ti thể và lạp thể B Chỉ có trong ti thể và lạp thể C.Chỉ có ở vi khuẩn D Một số vi rút, tất cả vi khuẩn, ti thể và lạp thể Câu 17 [24962]: Ở cấp... điểm giống nhau giữa sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực là: A 1 B 2 Moon.vn - Học để khẳng định mình C 3 D 4 12 Hotline: 0432 99 98 98 Khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA 2016 – GV: Thịnh Nam Facebook: thaythinhnam Câu 13 [58250]: Đột biến là gì? A.Đột biến là những biến đổi trong tế bào chất B Đột biến là những biến đổi trong nhân tế bào C.Đột biến là những biến đổi trong cơ thể sinh vật D Đột biến là... dung nào sau đây sai ? A Đột biến xôma có thể nhân lên qua sinh sản sinh dƣỡng nhƣng không thể di truyền qua sinh sản hữu tính B Đột biến tiền phôi có thể tồn tại tiềm ẩn trong cơ thể và truyền lại cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính C Khi vừa phát sinh, các đột biến gen sẽ biểu hiện ra thành kiểu hình gọi là thể đột biến D Đột biến phát sinh trong quá trình giảm phân hình thành giao tử, qua thụ