S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O KỲ THI TUY N SINH L P 10 THPTỞ Ụ Ạ Ể Ớ QU NG NAMẢ NĂM H C 2009-2010ỌMôn thi TOÁN ( chung cho t t c các thí sinh)ấ ả Th i gian 120 phút (không k th i gian giao đ )ờ ể ờ ềBài 1 (2.0 đi m )ể1. Tìm x đ m i bi u th c sau có nghĩa ể ỗ ể ứa) xb)11x −2. Tr c căn th c m uụ ứ ở ẫa) 32b)13 1−3. Gi i h ph ng trình : ả ệ ươ1 03xx y− =+ =Bài 2 (3.0 đi m )ểCho hàm s y = xố2 và y = x + 2a) V đ th c a các hàm s này trên cùng m t m t ph ng t a đ Oxyẽ ồ ị ủ ố ộ ặ ẳ ọ ộb) Tìm t a đ các giao đi m A,B c a đ th hai hàm s trên b ng phép tínhọ ộ ể ủ ồ ị ố ằc) Tính di n tích tam giác OABệBài 3 (1.0 đi m )ểCho ph ng trình xươ2 – 2mx + m 2 – m + 3 có hai nghi m xệ1 ; x 2 (v i m là thamớ s ) .Tìm bi u th c xố ể ứ12 + x22 đ t giá tr nh nh t.ạ ị ỏ ấBài 4 (4.0 đi m )ểCho đ ng tròn tâm (O) ,đ ng kính AC .V dây BD vuông góc v i AC t i K ( Kườ ườ ẽ ớ ạ n m gi a A và O).L y đi m E trên cung nh CD ( E không trùng C và D), AE c t BD t iằ ữ ấ ể ỏ ắ ạ H.a) Ch ng minh r ng tam giác CBD cân và t giác CEHK n i ti p.ứ ằ ứ ộ ếb) Ch ng minh r ng ADứ ằ2 = AH . AE.c) Cho BD = 24 cm , BC =20cm .Tính chu vi c a hình tròn (O).ủd) Cho góc BCD b ng α . Trên m t ph ng b BC không ch a đi m A , v tamằ ặ ẳ ờ ứ ể ẽ giác MBC cân t i M .Tính góc MBC theo α đ M thu c đ ng tròn (O).ạ ể ộ ườ======H t======ế1Đ CHÍNH TH CỀ ỨH và tên : ọ .S báo danhố
H ng d n: ướ ẫBài 1 (2.0 đi m )ể1. Tìm x đ m i bi u th c sau có nghĩa ể ỗ ể ứa) 0x b)1 0 1x x −�2. Tr c căn th c m uụ ứ ở ẫa) 3 3. 2 3 222 2. 2= =b)( )( ) ( )1. 3 11 3 1 3 13 1 23 13 1 3 1++ += = =−−− +3. Gi i h ph ng trình : ả ệ ươ1 0 1 13 1 3 2x x xx y y y− = = =� � �� �� � �+ = + = =� � �Bài 2 (3.0 đi m )ểCho hàm s y = xố2 và y = x + 2a) V đ th c a các hàm s này trên cùng m t m t ph ng t a đ Oxyẽ ồ ị ủ ố ộ ặ ẳ ọ ộL p b ngậ ả : x 0 - 2 x - 2 - 1 0 1 2y = x + 2 2 0 y = x2 4 1 0 1 4b) Tìm to đ giao đi m A,Bạ ộ ể : G i t a đ các giao đi m A( xọ ọ ộ ể1 ; y1 ) , B( x2 ; y2 ) c a hàm s y = xủ ố2 có đ th (P)ồ ị và y = x + 2 có đ th (d)ồ ịVi t ph ng trình hoành đ đi m chung c a (P) và (d)ế ươ ộ ể ủ x2 = x + 2 x2 – x – 2 = 0( a = 1 , b = – 1 , c = – 2 ) có a – b + c = 1 – ( – 1 ) – 2 = 0 11x = −� ; 2221cxa−= − = − = thay x1 = -1 y1 = x2 = (-1)2 = 1 ; x2 = 2 y2 = 4V y t a đ giao đi m là ậ ọ ộ ể A( - 1 ; 1 ) , B( 2 ; 4 ) c) Tính di n tích tam giác OABệ2OyxABKCH
Cách 1 : SOAB = SCBH - SOAC =12(OC.BH - OC.AK)= . =12(8 - 2)= 3đvdtCách 2 : Ct đ ng th ng OA và đ ng th ng AB vuông góc ỏ ườ ẳ ườ ẳOA2 2 2 21 1 2AK OK= + = + = ; BC = 2 2 2 24 4 4 2BH CH+ = + =;AB = BC – AC = BC – OA = 3 2 (ΔOAC cân do AK là đ ng cao đ ng th i trung tuy n ườ ồ ờ ếOA=AC)SOAB = 12OA.AB = 1.3 2. 2 32=đvdtHo c dùng công th c đ tính AB = ặ ứ ể2 2( ) ( )B A B Ax x y y− + −;OA=2 2( ) ( )A O A Ox x y y− + − .Bài 3 (1.0 đi m ).Tìm bi u th c xể ể ứ12 + x22 đ t giá tr nh nh t.ạ ị ỏ ấCho ph ng trình xươ2 – 2mx + m 2 – m + 3 ( a = 1 ; b = - 2m => b’ = - m ; c = m2 - m + 3 ) Δ’ = .= m2 - 1. ( m2 - m + 3 ) = m2 - m2 + m - 3 = m – 3 ,do pt có hai nghi m xệ1 ; x 2 (v iớ m là tham s ) Δ’ ≥ 0 ố m ≥ 3 theo viét ta có:x1 + x2 = . = 2mx1 . x2 = . = m2 - m + 3 x12 + x22 = ( x1 + x2) 2 – 2x1x2 = (2m)2 - 2(m2 - m + 3 )=2(m2 + m - 3 ) =2(m2 + 2m12 + 14- 14 - 124 ) =2[(m +12)2 - 134]=2(m +12)2 - 132Do đi u ki n m ≥ 3 ề ệ m + 12 ≥ 3+12=72 (m +12)2 ≥494 2(m +12)2 ≥ 492 2(m +12)2 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Trong câu sau, câu có bốn lựa chọn, có lựa chọn Em ghi vào làm chữ in hoa đứng trước lựa chọn (Ví dụ: Câu chọn A viết 1.A) Câu Đồ thị hàm số y = 3x − không qua điểm điểm đây: 1 5 D ; ÷ 2 2 Câu Giả sử x1 , x2 hai nghiệm phương trình x − x − = Khi giá trị biểu thức A ( 1; −1) B ( 2; ) C ( −1; −7 ) x12 + x22 bằng: B D A C Câu Cho tam giác ABC vuông A Gọi H chân đường cao kẻ từ đỉnh A tam giác ABC Giả sử AB = 6, BH = Khi độ dài cạnh BC bằng: A B 20 C D Câu Cho đường tròn ( O ) có tâm O bán kính 4; đường tròn ( O ') có tâm O’ bán kính Giả sử ( O ) ( O ' ) tiếp xúc với Khi độ dài đoạn thẳng OO’ bằng: A 12 B II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) a) Tính giá trị biểu thức: P = C 32 D 4−2 1− x − y = b) Giải hệ phương trình: 3 x + y = c) Giải phương trình: x + x − = Câu (1,0 điểm) Một mảnh vườn hình chữ nhật có diện tích 360 m2 Nếu tăng chiều dài thêm m tăng chiều rộng thêm m diện tích mảnh vườn 400 m Xác định chiều dài chiều rộng mảnh vườn ban đầu Câu (3,0 điểm) Cho tam giác ABC đều, có đường cao AH (H thuộc cạnh BC) Trên cạnh BC lấy điểm M ( M không trùng với B, C , H ); gọi P, Q hình chiếu vuông góc M lên cạnh AB, AC a) Chứng minh tứ giác APMQ nội tiếp đường tròn b) Chứng minh MP + MQ = AH c) Gọi O tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác APMQ Chứng minh OH ⊥ PQ Câu (1,0 điểm) Cho a, b, c ba số thực dương thoả mãn điều kiện a + b + c = Tìm giá trị lớn biểu thức P = ab bc ca + + c + ab a + bc b + ca ———— HẾT———— Cán coi thi không giải thích thêm! Họ tên thí sinh………………………………………… Số báo danh…………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ——————— (Hướng dẫn chấm có 02 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ————————— A LƯU Ý CHUNG - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm, học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Câu Đáp án D Điểm 0,5 II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu Ý a − +1 P= 1− = b ( 1− ) 1− A 0,5 C 0,5 B 0,5 Nội dung trình bày 0,5 = −1 = −1 Vậy, P = −1 1− x − y = 2 x − y = ⇔ 3 x + y = 3 x + y = 0,5 0,5 5 x = x = ⇔ 3 x + y = y = Vậy, hệ phương trình cho có nghiệm ( x; y ) = ( 1;0 ) c Điểm 3,0 Ta có ∆ = 32 − 4.1.(−4) = 25 ⇒ ∆ = −3 − −3 + = −4 x2 = = Vậy phương trình cho có hai nghiệm Khi x1 = 2 x = −4 x = (Nếu học sinh nhẩm viết nghiệm cho điểm tối đa) 0,5 0,5 0,5 1,0 Gọi chiều dài mảnh vườn ban đầu x (m), chiều rộng mảnh vườn ban đầu y (m), điều kiện x ≥ y > Khi đó, diện tích ban đầu mảnh vườn 360 m2 nên ta có: x y = 360 Sau tăng chiều dài mảnh vườn ban đầu thêm 1m tăng chiều rộng thêm 1m diện tích mảnh vườn 400 m2 nên ta có: ( x + 1) ( y + 1) = 400 xy = 360 Do ta có hệ phương trình: ( x + 1)( y + 1) = 400 x = 24 x − 39 x + 360 = xy = 360 x(39 − x) = 360 y = 15 ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ x = 15 x + y = 39 y = 39 − x y = 39 − x y = 24 Kết hợp với điều kiện x ≥ y > ta chiều dài mảnh vườn ban đầu 24 m chiều rộng 15 m 0,25 0,25 0,5 3,0 a b c Ta có: MP ⊥ AB ⇒ ·APM = 900 MQ ⊥ AC ⇒ ·AQM = 900 Vậy P Q nhìn AM góc 90o nên P, Q nằm đường tròn đường kính AM hay điểm A, P, M, Q nằm đường tròn đường kính AM Do tam giác ABC đều, suy AH = AB.sin ·ABC = AB · Trong tam giác vuông BPM, có PBM = 60o ⇒ MP = MB.sin 60o = MB · Trong tam giác vuông CQM, có QCM = 60o ⇒ MQ = MC.sin 60o = MC 3 ⇒ MP + MQ = AH ⇒ MP + MQ = ( MB + MC ) = BC = AB 2 Do O tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác APMQ, suy O trung điểm AM Do ·AHM = 90o ⇒ H thuộc đường tròn tâm O ngoại tiếp tứ giác APMQ · · · · ⇒ PQH = PAH , QPH = QAH · · · · Lại có QAH AH đường cao tam giác ABC ⇒ HQP = PAH = HPQ ⇒ tam giác HPQ cân H ⇒ HP = HQ Do OP = OQ ⇒ OH đường trung trực đoạn PQ ⇒ OH ⊥ PQ 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 1,0 ab ab ab ab 1 = = ≤ + ÷ c + ab c (a + b + c) + ab (a + c)(b + c) a + c b + c Dấu xảy ⇔ a = b bc bc 1 ca ca 1 ≤ + ≤ + Tương tự có: ÷, ÷ a + bc a + b a + c c + ab b + a b + c bc + ca ca + ab ab + bc a + b + c + + = = Suy ra: P ≤ 2(a + b) 2(b + c ) 2(c + a ) 2 1 Dấu xảy ⇔ a = b = c = Vậy giá trị lớn P a = b = c = 3 Vì a + b + c = nên -Hết 0,25 0,25 0,25 0,25 Bài tập nhóm tháng 2 – N02 – Nhóm 07 MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU Cộng đồng kinh tế ASEAN (AEC) là một trong ba trụ cột chính, không thể thiếu trong tiến trình xây dựng Cộng đồng ASEAN, có mục tiêu là phát triển kinh tế ổn định, thịnh vượng, có tính cạnh tranh cao và hội nhập nền kinh tế toàn cầu nên việc chú trọng lĩnh vực đầu tư, thúc đẩy tự do hóa đầu tư là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm thu hút đầu tư trong và ngoài khối, xúc tiến hoạt động sản xuất, kinh tế phát triển. Trong khuôn khổ bài tập nhóm tháng 2, chúng em sẽ đi tìm hiểu đề tài “Bình luận tiến trình tự do hóa đầu tư trong cộng đồng kinh tế ASEAN dưới các góc độ: Những vấn đề lí luận về tự do hóa đầu tư; Các công cụ pháp lý thực hiện tự do hóa đầu tư trong AEC; Phương thức thực hiện; So sánh phạm vi và mức độ tự do hóa trong AEC với WTO”. B. NỘI DUNG I. Những vấn đề lý luận về tự do hóa đầu tư. 1. Khu vực đầu tư ASEAN Cùng với hàng hóa, dịch vụ và lao động, đầu tư là một trong bốn yếu tố cơ bản của sản xuất do vậy các hoạt động hợp tác đầu tư giữa các nước ASEAN rất được chú trọng và xúc tiến thực hiện. Khu vực đầu tư ASEAN (AIA) được hiểu là khu vực đầu tư giữa các nước ASEAN, mà tại đó các quốc gia thành viên tiến hành các hoạt động tự do hóa, bảo hộ, xúc tiến và thuận lợi hóa đầu tư nhằm thu hút đầu tư trong và ngoài khối, tăng cường khả năng cạnh tranh và phát triển năng động của ASEAN. Pháp luật cộng đồng ASEAN
Bài tập nhóm tháng 2 – N02 – Nhóm 07 2. Tự do hóa đầu tư Tự do hóa đầu tư cũng tương tự như tự do hóa thương mại hàng hóa và dịch vụ ở chỗ đều cùng tiến hành việc hạn chế, cắt giảm và tiến tới xóa bỏ các rào cản đối với các đối tượng của tự do hóa. Nếu như rào cản thương mại hàng hóa là thuế quan và phi thuế quan, rảo cản thương mại dịch vụ là các biện pháp hạn chế tiếp cận thị trường và các biện pháp phân biệt đối xử thì rào cản đối với đầu tư là các biện pháp cấm đầu tư, các biện pháp hạn chế đầu tư và các biện pháp phân biệt đối xử giữa các nhà đầu tư. Tự do hóa đầu tư được thực hiện thông qua việc mở cửa đầu tư và dành chế độ đãi ngộ quốc gia cho cả nhà đầu tư ASEAN và các nhà đầu tư bên ngoài; bảo hộ đầu tư, các chương trình và hoạt động xúc tiến và thuận lợi hóa đầu tư. 3. Một số khái niệm - Đầu tư: Đầu tư trong khuôn khổ Khu vực đầu tư ASEAN chỉ bao gồm đầu tư trực tiếp. Đầu tư trực tiếp là hình thức đầu tư do nhà đầu tư bỏ vốn đầu từ và tham gia quản lý hoạt động đầu tư. - Nhà đầu tư ASEAN: Theo Điều 4 ACIA 2009, nhà đầu tư ASEAN là công dân của quốc gia thành viên hoặc là một pháp nhân của quốc gia thành viên đang, hoặc đã tiến hành đầu tư trong lãnh thổ nước thành viên khác, trong đó : • Pháp nhân là bất cứ thực thể pháp lý nào được thành lập hoặc tổ chức theo pháp luật của một quốc gia thành viên, vì lợi nhuận hay phi lợi nhuận, thuộc sở hữu tư nhân hay sở hữu nhà nước, bao gồm mọi công ty, tập đoàn, hội, liên doanh, doanh nghiệp một chủ, hiệp hội hoặc tổ chức. • Công dân là bất cứ người nào có quốc tịch hoặc quyền thường trú tại nước thành viên theo pháp luật, quy định và chính sách của quốc gia đó. - Khoản đầu tư: Là mọi hình thức tài sản do nhà đầu tư sở hữu hoặc có quyền định đoạt, bao gồm : 1. Động sản và bất động sản cùng các quyền tài sản khác, như thế chấp, tạm giữ hoặc cầm cố; 2. Cổ phần, cổ phiếu, trái phiếu và giấy ghi nợ cùng các hình thức tham gia khác vào một pháp nhân và các quyền hay lợi ích phát sinh từ đó. 3. Quyền sở hữu trí tuệ theo luật và quy định của mỗi quốc gia thành viên. 4. Yêu cầu tài chính hoặc yêu cầu thực hiện công việc liên quan tới kinh doanh và có giá trị tài chính; 5. Các khoản thu được thông qua đầu tư, cụ thể là lợi nhuận, lợi tức, gia tăng giá trị, lãi cổ phần, tiền bản quyền và các phí khác. Bất kỳ sự thay đổi nào về hình thức mà tài sản được đầu tư hoặc tái đầu tư không ảnh hưởng tới việc tài sản đó vẫn được coi là khoản đầu tư. II. Các công cụ pháp lý thực hiện tự do đề thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên hoá Năm học 2007 2008 Môn thi : Hoá học Thời gian làm bài : 150 phút (Không kể giao đề ) Bài 1 : (1,5 điểm ) a) “Năm 1869 ,nhà bác học Nga Đ.I.Menđelêép (18341907) đã sắp xếp khoảng 60 nguyên tố trong bảng tuần hoàn theo chiều tăng dần của nguyên tử khối .Tuy nhiên cách sắp xếp này có một số trường hợp ngoại lệ.” (SGK lớp 9 –NXB giáo dục 2005) Em hãy chỉ ra các trường hợp ngoại lệ đó ,tại sao cho rằng đó là ngoại lệ ? Ngày nay chúng ta có còn coi đó là ngoại lệ không ?Vì sao ? b) +Nêu thành phần chính của thuỷ tinh thường và các công đoạn chính của quá trình sản xuất thuỷ tinh ? Viết các phương trình hoá học. +Một loại thuỷ tinh phalê có thành phần 7,132% Na ;32,093%Pb; còn lại là silic và oxi .Hãy viết công thức hoá học của pha lê dưới dạng các oxit . Bài 2: (1,5 điểm) a) Muối ăn thường có lẫn các tạp chất là :Na 2 SO 4 ,NaBr, MgCl 2 ,CaCl 2 ,CaSO 4 .Hãy trình bày phương pháp hoá học để loại bỏ tạp chất trên .Viết các phương trình hoá học . b) Từ nguyên liệu chính là NaCl ,NH 4 Cl ,CO 2 ,hãy điều chế NH 4 HCO 3 ,Na 2 CO 3 tinh khiết . c) Giải thích tại sao trong nước tự nhiên thường chứa một lượng nhỏ các muối nitrat và hiđrocacbonat của các kim loại canxi ,magiê. Hãy dùng một hoá chất thông dụng để loại bỏ đồng thời canxi và magie trong các muối trên ra khỏi nước . Viết các phương trình hoá học . Bài 3: (1,5 điểm)
a) Bằng phương pháp hóa học hãy phân biệt các chất trong từng cặp chất sau : 1)Glucozơ và saccarozơ . 2)Saccarozơ và rượu êtylic . Viết các phương trình hoá học (mà em đã học) để minh hoạ . b) Đun nóng Glixerol với hỗn hợp 3 axit : C 17 H 35 COOH , C 15 H 31 COOH , C 17 H 33 COOH (có H 2 SO 4 đặc làm xúc tác ) tạo thành hỗn hợp các este (chứa 3 gốc axit trong phân tử ) .Hãy viết công thức cấu tạo thu gọn của các este có thể có . Bài 4: (1,5 điểm) a) Đốt cháy hoàn toàn 1 lít khí A thấy tốn 1 lít khí O 2 ,phản ứng tạo ra 1 lít khí CO 2 và 1 lít hơi nước .Xác định công thức phân tử của A .Các khí và hơi đo ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất . b) Trộn những thể tích bằng nhau của hai khí oxi và axetilen trong một bình kín thể tích không đổi .Sau khi đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp ,đưa bình về nhiệt độ ban đầu thì áp suất trong bình bằng bao nhiêu lần áp suất ban đầu ,biết rằng các chất đều ở trạng thái khí. Bài 5: (2,0 điểm) Khi xà phòng hoá 1 mol este thì cần 120 gam NaOH nguyên chất .Mặt khác khi xà phòng hoá 1,27 gam este đó thì cần 0,6 gam NaOH và thu được 1,41 gam muối duy nhất .Xác định công thức phân tử ,công thức cấu tạo của este. Bài 6: (2,0 điểm) 1/ Hỗn hợp khí SO 2 và O 2 có tỉ khối đối với H 2 là 24 .Sau khi đun nóng hỗn hợp (có xúc tác) ta thu đựơc hỗn hợp khí mới có tỉ khối đối với H 2 là 30 . a) Xác định thành phần của hỗn hợp trước và sau phản ứng .
b) Tính % về thể tích mỗi khí tham gia phản ứng. 2/ Hoà tan hết 3,06 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat của kim loại hoá trị I và kim loại hoá trị II bằng dung dịch HCl ,thấy thoát ra 672 cm 3 khí CO 2 (đktc). a) Nếu đem cô cạn dung dịch thì thu được bao nhiêu gam muối khan . b) Hấp thụ hoàn toàn lượng CO 2 thu được ở trên vào 2 lít dung dịch Ba(OH) 2 ,thu được 3,94 gam kết tủa.Tính nồng độ của dung dịch Ba(OH) 2 đã dùng . Hết
đại học quốc gia hà nội đề thi tuyển sinh lớp 10 trờng đại học khoa học tự nhiên hệ tHPT chuyên năm 2003 đề số 1 Môn: hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề). Câu I: 1) Chọn các chất A, B, C, D thích hợp và hoàn thành các phơng trình phản ứng của sơ đồ biến hóa sau: A C CuSO 4 CuCl 2 Cu(NO 3 ) 2 A C D. D 2) Đốt cháy dây sắt trong không khí tạo ra chất E trong đó oxi chiếm 27,586 % về khối lợng. Xác định E. Cho E tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 loãng. Cho E tác dụng với dung dịch H 2 SO 4 đặc đun nóng. Viết tất cả các phơng trình phản ứng đã xẩy ra. 3) Giả sử xảy ra phản ứng: n MgO + m P 2 O 5 F Biết rằng, trong F magiê chiếm 21,6 % về khối lợng. Hãy xác định công thức của F. Câu II: Hoà tan hết 3,2 gam oxit M 2 O m trong lợng vừa đủ dung dịch H 2 SO 4 10 %, thu đợc dung dịch muối nồng độ 12,9 %. Sau phản ứng đem cô bớt dung dịch và làm lạnh nó, thu đợc 7,868 gam tinh thể muối với hiệu suất 70 %. Xác định công thức của tinh thể muối đó. Câu III: X là dung dịch AlCl 3 , Y là dung dịch NaOH 2M. Thêm 150 ml dung dịch Y vào cốc chứa 100 ml dung dịch X, khuấy đều thì trong cốc tạo ra 7,8 gam kết tủa. Lại thêm tiếp vào cốc 100 ml dung dịch Y, khuấy đều thì lợng kết tủa có trong cốc là 10,92 gam. Các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn. Hãy xác định nồng độ mol của dung dịch X. Câu IV: Cho 43,2 gam hỗn hợp X 1 gồm Ca và CaC 2 tác dụng hết với nớc thu đợc hỗn hợp khí A. Cho A đi nhanh qua ống sứ chứa bột Ni đốt nóng (phản ứng xảy ra không hoàn toàn), đợc hỗn hợp khí B. Chia B thành 2 phần hoàn toàn bằng nhau. Cho phần 1 đi chậm qua bình đựng lợng d nớc brom (phản ứng xảy ra hoàn toàn) thì có 4,48 lít (ĐKTC) hỗn hợp khí C đi ra khỏi bình và khi đó khối lợng bình tăng lên 2,7 gam. Biết 1 mol hỗn hợp C có khối lợng 9 gam. 1) Xác định % theo thể tích của mỗi chất khí trong từng hỗn hợp A, B, C ở trên. 2) Tính số gam CO 2 và số gam H 2 O tạo ra khi đốt cháy hết phần 2 hỗn hợp B. Câu V: Cho 2,85 gam hợp chất hữu cơ Z (chứa C, H, O có công thức phân tử trùng với công thức đơn giản nhất) tác dụng hết với nớc (có H 2 SO 4 làm chất xúc tác), phản ứng tạo ra 2 chất hữu cơ P và Q. Khi đốt cháy hết P tạo ra 0,09 mol CO 2 và 0,09 mol H 2 O. Khi đốt cháy hết Q tạo ra 0,03 mol CO 2 và 0,045 mol H 2 O. Tổng lợng O 2 tiêu tốn cho 2 phản ứng cháy trên đúng bằng lợng oxi tạo ra khi nhiệt phân hoàn toàn 42,66 gam KMnO 4 . 1) Xác định công thức phân tử của Z. 2) Nếu giả thiết thêm rằng chất P có khối lợng mol bằng 90 gam, chất Z tác dụng đợc với Na giải phóng ra H 2 thì có thể xác định đợc công thức cấu tạo của P, Q, Z không? _________________________________________________________________________________ (Cho: H = 1; C = 12; O = 16; P = 31; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; Ca = 40; Fe = 56; Cu = 64; K = 39; Mn = 55). _____________________________________________ + B + B + B t o
Cán bộ coi thi không đợc giải thích gì thêm.hung1131984bcZWH8-AXWN-KJKG-KPJC-67D7 2
HƯớNG dẫn chấm đề thi TUYN SINH LP 10 đại trà loại 2 Môn : TING ANH Năm học : 2007 -2008 Thi gian l m b i : 150 phút Hớng dẫn này gm 100 câu 01 trang Bài 1 câu 1 A câu 2 D câu 3 A câu 4 A câu 5 C câu 6 D câu 7 C câu 8 D câu 9 B câu 10 D Bài 2 A.câu 1 C câu 2 B câu 3 C câu 4 A câu 5 C B.câu 1 B câu 2 B câu 3 D câu 4 B câu 5 B Bài 3 câu 1 B câu 2 C câu 3 A câu 4 A câu 5 B câu 6 B câu 7 C câu 8 B câu 9 C câu 10 C Bài 4 câu 1 B câu 2 C câu 3 A câu 4 C câu 5 D câu 6 B câu 7 C câu 8 A câu 9 D câu 10 A Bài 5 câu 1 A câu 2 A câu 3 A câu 4 B câu 5 A câu 6 C câu 7 A câu 8 D câu 9 D câu 10 B Bài 6 câu 1 B câu 2 B câu 3 C câu 4 A câu 5 A câu 6 B câu 7 C câu 8 D câu 9 A câu 10 C Bài 7 A. câu1 D câu2 C câu3 A câu4 B câu 5 A B. câu1 C câu2 D câu3 A câu4 C câu 5 B Bài 8 câu1 C câu2 C câu3 B câu4 D câu 5 D câu6 C câu7 C câu8 A câu9 C câu 10 B Bài 9 A.câu1 C câu2 D câu3 A câu4 B câu 5 B B.câu1 B câu2 B câu3 B câu4 C câu 5 C Bài 10 A. câu1 B câu2 C câu3 A câu4 C câu 5 D B. câu1 A câu2 B câu3 B câu4 C câu 5 B ---------The end------------ m ký hiệuã HD02A-08- TS10DT2 ... có 02 trang) KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN ————————— A LƯU Ý CHUNG - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm, học sinh làm theo cách... theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm toàn tính đến 0,25 không làm tròn - Với hình học thí sinh không vẽ hình phần không cho điểm tương ứng với phần B ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM... ⇒ ∆ = −3 − −3 + = −4 x2 = = Vậy phương trình cho có hai nghiệm Khi x1 = 2 x = −4 x = (Nếu học sinh nhẩm viết nghiệm cho điểm tối đa) 0,5 0,5 0,5 1,0 Gọi chiều dài mảnh vườn ban đầu x (m), chiều