Bai So 6.ppt tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh d...
Bài số 6 Bo mt vi ASP.NET MVC Application Table of Contents 1 Authentication (Xc thc ngưi dng) 2 1.1 Tạo người dùng mặc định vi ASP.NET MVC Application . 2 1.2 Qun lý người dùng vi công cụ Website Administration Tool 3 1.3 Roles (Phân quyền nhóm người dùng) 4 2 Cấu hình xác thc ngưi dùng . 7 2.1 Sử dụng SQL Server 2005 8 2.2 Cấu hình truy nhp database trong SQL Server . 9 3 Câu ho ̉ i ôn tâ ̣ p 10 4 Ti liu tham kho . 10 Microsoft Vietnam – DPE team | Bài số 6: Bảo mật với ASP.NET MVC Application 2 1 Authentication (Xc thc người dng) C nhiều phương php xc thc người dng như Windows Authentication, Forms Authentication. phn ny ch giơ ́ i thiê ̣ u phương pha ́ p xa ́ c thư ̣ c ngươ ̀ i du ̀ ng dư ̣ a trên Forms (dng C#). Mục đch ca hưng dn ny l ging gii cch dng Forms Authentication đê ̉ yêu cầu ba ̉ o mâ ̣ t bằng password cho ca ́ c Views . Sư ̉ du ̣ ng Website Administration Tool ta ̣ o ngươ ̀ i du ̀ ng va ̀ phân quyền nho ́ m ngươ ̀ i du ̀ ng, ngăn chă ̣ n như ̃ ng ngươ ̀ i du ̀ ng tra ́ i phe ́ p. 1.1 Tạo người dùng mặc định vi ASP.NET MVC Application Mặc định khi ứng dụng được tạo sẽ có sẵn một Controllers có tên là AccountController.cs và có sẵn các Views tương ứng ChangePassword.aspx, ChangePasswordSuccess.aspx, Login.aspx, Register.aspx (Figure 1) Figure 1. Controllers và Views có sẵn để tạo người dùng Views thể hiện việc register một người dùng mi như sau. (Figure 2) Figure 2. Tạo người dùng sử dụng công cụ của ASP.NET MVC Application Microsoft Vietnam – DPE team | Bài số 6: Bảo mật với ASP.NET MVC Application 3 1.2 Qun lý người dùng vi công cụ Website Administration Tool Chn menu Projects ASP.NET Configuration. Xuất hiê ̣ n công cu ̣ Website Administration Tool Chn tab Security (Figure 3) Figure 3. Công cu ̣ Website Administration Tool Click vo link Create User để tạo người dùng. Chẳng hạn tạo người dùng tên Lan (Figure 4) Figure 4. Tạo người dùng với Website Administration Tool Microsoft Vietnam – DPE team | Bài số 6: Bảo mật với ASP.NET MVC Application 4 1.3 Roles (Phân quyền nhm người dùng) Để tạo role trưc hết cn phi enable role bằng cch click vo link Enable roles sau đ click vo link Create and Manage roles tạo role có tên Administrators (Figure 5) Figure 5. Tạo role cho người dùng Tiếp theo tạo một người dùng mi kết hợp vi role đã c (Figure 6) Microsoft Vietnam – DPE team | Bài số 6: Bảo mật với ASP.NET MVC Application 5 Figure 6. Tạo người dùng với role Administrators Bây giờ ta c 2 người dùng mi, người dùng Lan không thuộc roles và người dùng Trang thuộc roles Administrators. Xây dng một controllers xem tin tức được bo mt. Yêu cu người dùng phi đăng nhp mi có quyền xem. Tùy thuộc đối tượng người dùng nào sẽ được vào các vùng tin tức nào. BanHang\Controllers\TinTucController.cs using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Web; using System.Web.Mvc; using System.Web.Mvc.Ajax; namespace BanHang.Controllers { public class TinTucController : Controller { public ActionResult Index() { return View(); } [Authorize] public ActionResult NguoiDung() { return View(); } [Authorize(Users="Lan")] public ActionResult NguoiDungCuThe() { return View(); } [Authorize(Roles = "Administrators")] public ActionResult NhomNguoiDung() { return View(); Microsoft Vietnam – Toán - Lớp Bài: Số Giáo viên: Lý Minh Thuận Trường TH Lương Yên Mục đích : Học sinh - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, biết viết số 6, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi - Vị trí số phạm vi Kiểm tra cũ: Đếm từ đến Đếm từ đến Điền số vào ô trống: 5> >3 3> >1 Bài 2: Số ? 3 6 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: > < = > < 6 > = > > > < > = 6 > < 6 1 NỀN KINH TẾ MỞ Bài giảng số 6 GIỚI THIỆU z Trong nội dung bài giảng này sẽ làm rõ – Cán cân ngoạithương và tỷ giá hối đóai thực đượcxácđịnh như thế nào? – Chính sách ảnh hưởng đến cán cân ngọai thương và tỷ giá hối đóai thựcnhư thế nào? – Yếutố nào ảnh hưởng đếntỷ giá hối đóai danh nghĩa? 2 TỶ TRỌNG NGỌAI THƯƠNG MỘT SỐ NƯỚC CHỌN LỌC: (X+M)/GDP 24.4Japan 25.4United States 39.6Australia 50.0Italy 51.7France 53.8United Kingdom 55.6Spain 61.2Mexico 63.6Turkey 71.1%Germany 142.1Vietnam 80.0Poland 83.7Korea, Republic of 83.8Sweden 85.1Switzerland 97.1Austria 134.5Hungary 143.0Czech Republic 150.9Ireland 275.5%Luxembourg NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: MỘT SỐ ĐỒNG NHẤT THỨC z Thặng dư và thâm hụtngoạithương – NX = Y – (C + I + G) z Xuấtkhẩu ròng là phần chênh lệch giữasản lượng và chi tiêu trong nước z Khi sảnlượng lớnhơn chi tiêu trong nước, thặng dư cán cân ngoạithương z Khi sảnlượng nhỏ hơn chi tiêu trong nước, thâm hụtcáncânngoạithương 3 NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: MỘT SỐ ĐỒNG NHẤT THỨC z Luồng vốnquốctế – S – I = NFI = NCO – Phầndôiracủatiếtkiệm sau khi đã đầutư trong nướcbằng đầutư nước ngòai ròng – Đầutư nước ngòai ròng = số mua tài sảnnước ngòai – số mua tài sản trong nướccủanước ngòai – Khi S> I, nước nhà là người cho vay ròng – Khi S< I, nước nhà là người vay ròng NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: MỘT SỐ ĐỒNG NHẤT THỨC z Mối quan hệ giữangọai thương và luồng vốn z NX = [Y – (C + G )] – I = S – I = NFI – Xuấtkhẩu ròng bằng với đầutư nước ngòai ròng – Khi NX < 0 thì S < IÆ người vay ròng. – Khi NX > 0 thì S> IÆ người cho vay ròng 4 NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: MỘT SỐ ĐỒNG NHẤT THỨC z Nướcnàomắcnợ nhiếunhất? – Mỹ là nước thâm hụt trong cán cân ngọai thương và là người vay ròng hàng nămtronghơn 25 năm qua – Tính đến nay, cư dân thường trú củaMỹ sở hữutàisản nước ngòai khỏang 10 ngàn tỷđôla – Trong khi đócư dân nước ngòai sở hữutàisảncủaMỹ khỏang 13 ngàn tỷđôla – Khoảng nợ ròng củaMỹđốivớiphầncònlạicủathế giờilà khỏang 3 ngàn tỷđôla MÔ HÌNH KINH TẾ VĨ MÔ: NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ z Hai thị trường cần phân tích: – Thị trường quỹ cho vay z Cung quỹ cho vay z Cầuquỹ cho vay z Cân bằng thị trường – Thị trường ngọai hối z Cung ngọai tệ z Cầungọai tệ z Cân bằng thị trường 5 NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: THỊ TRƯỜNG QUỸ CHO VAY z Yếutố nào quyết định lãi suấtthực? – Lãi suấtthực được quyết định bởicung(tiếtkiệm) và cầu(đầutư) quỹ cho vay trên thị trường quốc tế – Cũng tương tự như phân tích trong nềnkinhtế đóng, khi tiếtkiệmhoặc đầutư trong nềnkinhtế thế giới thay đổisẽ làm thay đổilãisuấtthế giới – S = I ( r*) NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: THỊ TRƯỜNG QUỸ CHO VAY z Giả thiếtvề luồng vốnquốctế z Luồng vốn co giãn hòan tòan đốivớilãisuất z Trái phiếu trong nướcvànước ngòai có thể thay thế hòan toàn cho nhau z Nềnkinhtế nhỏ không thểảnh hưởng đượclãi suấtthế giới z r = r* và r* là biếnngọai sinh 6 NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: TIẾT KIỆM, ĐẦU TƯ VÀ XUẤT KHẨU RÒNG z Trong phầnnềnkinhtế mở và nhỏ vẫngiữa nguyên những giả thiết trong chương 3 và kếthợpvới điều kiệnr = r* – Y = F (K, L) – C = C ( Y-T ) – I = I ( r* ) – G và T z Quay lạivới đồng nhấtthức – NX = [Y – C (Y – T ) – G ] - I ( r*)] – NX = S – I (r*) = NFI NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: TIẾT KIỆM, ĐẦU TƯ VÀ XUẤT KHẨU RÒNG z Tiếtkiệm trong nướcphụ thuộcvàothunhập và chính sách tài khóa trong nước z Đầutư trong nướcphụ thuộcvàolãisuấtthế giới z Sự chênh lệch giữatiếtkiệmvàđầutư xác định xuấtkhẩu ròng và đầutư nước ngòai ròng 7 NỀN KINH TẾ NHỎ VÀ MỞ: TIẾT KIỆM, ĐẦU TƯ VÀ XUẤT KHẨU RÒNG r r 0 0 I ( r ) Tìm từ đồng nghĩa với từ được gạch chân - Trình độ TOEFL, Bài số 6 1. Ranging from solitary to gregarious, beaked whales may travel in schools of several hundreds during the breeding season. (A) Varying (B) Raving (C) Grazing (D) Turning 2. In certain industries the workers' apparel is not only cumbersome but also quite heavy. (A) equipment (B) clothing (C) food (D) morale 3. Electrical energy may be divided into two components specified as positive and negative. (A) confused (B) designated (C) accumulated (D) separated 4. Dali's paintings can inspire a pensive mood. (A) cheerful (B) thoughtful (C) depressed A B B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (D) confused 5. If we hadn't had a cat, the garage would have been inhabited with mice. (A) interred (B) furnished (C) infested (D) inflated 6. Doctors of medicine are among the most wealthy members of American society. (A) adroit (B) affluent (C) adjacent (D) acrid 7. Has John given you any clue of what he would like for his birthday? (A) hinge (B) hoe (C) hoax (D) hint 8. Cashiers must generally account for discrepancies between money taken in and the amount recorded on register tapes. (A) deficits (B) delays (C) inconsistencies (D) uncertainties 9. Her passport was invalid because the photograph was taken when she was a child. C B D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (A) valuable (B) null (C) pallid (D) returned 10. Dotting the marshy expanse of the Florida Everglades are little islands known locally as hammocks. (A) generally (B) to all (C) in that area (D) occasionally 11. In colonial times in early America, a popular type of social gathering was the quilting bee. (A) political (B) communal (C) laborious (D) fastidious 12. Weight lifting is the gymnastic sport of lifting weights in a prescribed manner. (A) vigorous (B) popular (C) certain (D) careful 13. Nightshade is an example of a plant used purely for medicinal purposes. B C B C B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 (A) after processing (B) exclusively (C) in many places (D) practically 14. Veterinarians usually give dogs an anesthetic so that they don't cry out in pain. (A) gulp (B) flip (C) yelp (D) purr 15. Shelley's famous poem "To a Skylark" praises the bird for its carefree spirit. (A) keen (B) harsh (C) blithe (D) gauche 16. Severe snowstorms cause power failures in the Northeast every winter. (A) Tornadoes (B) Hurricanes (C) Blizzards (D) Earthquakes 17. Cruel treatment of inmates instigated a riot in one of the Indiana prisons. (A) Tolerant (B) Reliable C C C C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (C) Brutal (D) Dubious 18. His hat was knocked askew by the wind. (A) awry (B) out of shape (C) off (D) on the ground 19. When in Washington, the U.S. President resides at the White House. (A) returns to (B) resists (C) lives in (D) sides with 20. His final remarks had a tremendous impact on the audience. (A) effect (B) collision (C) uplift (D) uproar A C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 http://www.ebook.edu.vn 53 -Gây động dục ở đại gia súc Liều dùng và cách dùng: Tiêm bắp Đại gia súc 0,01-0,1g/con/ngày Tiểu gia súc 0,01-0,05 g/con/ngày Chó mèo 0,002-0,005 g/con/ngày Prolactin Hormone được chiết ra từ thùy trước tuyến yên của đại gia súc Tác dụng: Kích thích tuyến sữa phát triển, trực tiếp hay gián tiếp thông qua kích thích thể vàng phát triển tiết progesterol. Kích thích tuyến sữa ở con cái sau đẻ. Thuốc thường dùng kích thích tiết sữa ở tiểu gia súc và chó, đại gia súc ít dùng Liều dùng và cách dùng: Tiêm bắp Heo 10-15 UI/con Chó 2,5-5 UI/con BÀI 13: VITAMIN VÀ KHOÁNG I. Vitamin Vitamin là những hợp chất hữa cơ có cấu tạo hóa học khác nhau. Nó không phải là nguyên liệu để cấu tạo tế bào, cũng không phải là chất cung cấp năng lượng cho cơ thể. Nó chỉ làm nhiệm vụ kích thích, xúc tác cho các phản ứng sinh hóa học nhằm bảo đảm cho các quá trình trao đổi chất trong cơ thể được bình thường. Vì vậy yêu cầu trong cơ thể về vitamin không nhiều nhưng không thể thiếu được. Nế u thiếu sẽ gây những rối loạn về trao đổi chất, gia súc bị bệnh hoặc không sản xuất được. http://www.ebook.edu.vn 54 Lượng vitamin cần thiết cho cơ thể phụ thuộc vào tình trạng sinh lý và bệnh lý của gia súc. Những gia súc còn nhỏ, đang cho sữa, nuôi con, bệnh truyền nhiễm, rối loạn tiêu hóa cần nhiều vitamin hơn các gia súc khác. Thường thì thiếu nhiều loại vitamin cùng một lúc hoặc thiếu vitamin kèm theo thiếu khoáng. Căn cứ vào đặc điểm hòa tan, chia vitamin thành 2 nhóm: vitamin tan trong nước, vitamin tan trong dầu. 1.Xác định các Vitamin tan trong dầu Vitamin A Nguồn gốc: Có nhiều trong thực vật như cà rốt, cà chua, ớt đỏ, gấc Trong các sản phẩm động vật như gan cá, gan gia súc, thịt, trứng, sữa Tác dụng: Tham gia quá trình oxy hóa trong tế bào, có vai trò lớn trong quá trình phát triển Có tác dụng lớn trong việc bảo vệ biểu mô, nhất là các niêm mạc đường tiêu hóa, cơ quan sinh dục. Tham gia tạo rodopxin là một sắc tố của thị giác Cần thiết cho sự tổng hợp các hormone steroid chống viêm ở tuyến thượng thận Có tác dụng làm tăng sự hấp thu của vitamin D trong cơ thể Thiếu vitamin A vật giảm sức đề kháng, dễ bị bệnh đường tiêu hóa, hô hấp, rối loạn sinh sản, khô da, giảm thị lực mắt, bị quáng gà, thiếu lâu gây khô giác mạc, kết mạc gây mù, ảnh hưởng họat động tuyến sinh dục Ứng dụng: Khi vật bị thiếu vitamin A Trị vết thương ngoại khoa, giúp vết thương nhanh lành do kích thích lên da non Chữa bệnh ở mắt như bệnh khô giác mạc mắt, viêm giác mạc mắt, kết mạc mắt Gia súc non, ấu súc bị còi cọc, chậm lớn khô da, lông xù, lở loét Bệnh đường sinh dục gây đẻ non, phẩm chất tinh trùng kém http://www.ebook.edu.vn 55 Liều dùng: 10-15 mg/kg thể trọng hoặc 1 UI/kg thể trọng Vitamin D Nguồn gốc: Có nhiều trong cỏ khô, men bia, trong dầu, gan cá, ca cao, sữa, trứng động vật chăn thả tự nhiên dưới tia tử ngọai trong ánh sáng sẽ tự tổng hợp được vitamin D nên nó có vai trò quan trong trong chuyển hóa canxium Tác dụng: Vitamin D làm tăng lượng Ca trong máu, giúp sự hấp thu Ca và P tốt nhất trong thức ăn do có khả năng điều hòa sự cân đối. Tăng quá trình tạo xương và các enzym phosphataza Có tác dụng tốt khi phối hợp với vitamin A. Vitamin D giúp Ca lắng đọng hoàn chỉnh xương còn vitamin A giúp xương phát triển vững chắc Ứng dụng: Chữa còi xương, xốp xương Liều dùng: Đại gia súc 10.000-25.000 UI/con Bê 2.000-5.000 UI/con Heo 1.500-3.000 UI/con Gia cầm 250 UI/con Vitamin E Nguồn gốc: Có nhiều trong hạt ngũ cốc, đậu nành, dầu lạc, thịt, nhau thai, gan, tụy, lòng đỏ trứng Tác dụng: Thuốc có tác dụng tốt đến chức năng của bộ máy sinh dục. Có tác dụng làm chậm quá trình oxy hóa mô bào sự oxy hóa xảy ra nhanh gây hiện tượng teo cơ. http://www.ebook.edu.vn 56 Thiếu vitamin E con đực tinh trùng yếu, không có khả năng sinh tinh, teo túi tinh, ống dẫn tinh thoái hóa. Con cái buống trứng kém hoặc không phát triển, rối loạn chu kỳ rụng trứng, khả năng thụ thai KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM HKI MÔN HOÁ HỌC LỚP 12- BÀI SỐ 6 Thời gian làm bài 1 tiết - Số câu trắc nghiệm: 30 câu. Câu 1: Một hợp kim gồm các kim loại sau: Ag, Zn, Fe, Cu. Hoá chất có thể hoà tan hoàn toàn hợp kim trên thành dung dịch là A. Dung dịch NaOH. B. Dung dịch H 2 SO 4 đặc, nguội. C. Dung dịch HCl. D. Dung dịch HNO 3 loãng. Câu 2: Trường hợp nào sau đây xảy ra quá trình ăn mòn hoá học? A. Ngâm Zn trong dung dịch H 2 SO 4 loãng có vài giọt dung dịch CuSO 4 . B. Để một vật bằng gang ngoài không khí ẩm. C. Tôn lợp nhà bị sây sát sâu tới lớp sắt, tiếp xúc với không khí ẩm. D. Thiết bị bằng thép của nhà máy sản xuất hiđro clorua theo phương pháp tổng hợp, tiếp xúc với khí Cl 2 . Câu 3: Từ phương trình ion thu gọn sau: Cu + 2Ag + Cu 2+ + 2Ag. Kết luận nào dưới đây không đúng? A. ion Cu 2+ có tính oxi hoá mạnh hơn ion Ag + . B. Cu có tính khử mạnh hơn Ag. C. ion Ag + có tính oxi hoá mạnh hơn ion Cu 2+ . D. Cu bị oxi hoá bởi ion Ag + . Câu 4: Cho 9,2 gam hỗn hợp HCOOH và C 2 H 5 OH tác dụng hết với Na thì thể tích khí H 2 (đktc) thu được là A. 1,12 lít. B. 2,24 lít. C. 3,36 lit. D. 4,48 lít. Câu 5: Nguyên tắc chung để điều chế kim loại: A. Thực hiện quá trình khử các ion kim loại. B. Thực hiện quá trình oxi hoá các ion kim loại. C. Thực hiện quá trình khử các kim loại. D. Thực hiện quá trình oxi hoá các kim loại. Câu 6: Nhận xét nào dưới đây về muối NaHCO 3 không đúng? A. Ion HCO 3 trong muối có tính chất lưỡng tính. B. Dung dịch muối NaHCO 3 có pH < 7. C. Muối NaHCO 3 là muối axit. D. Muối NaHCO 3 bị phân huỷ bởi nhiệt. Câu 7: Có các quá trình sau: a) Điện phân NaOH nóng chảy. b) Điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn. c) Điện phân NaCl nóng chảy. d) Cho NaOH tác dụng với dung dịch HCl. Các quá trình mà ion Na + bị khử thành Na là A. a, c. B. a, b. C. c, d. D. a, b, d. Câu 8: Số đồng phân rượu của rượu butylic bằng: A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 9: Để nhận ra 3 chất ở dạng bột là Mg, Al, Al 2 O 3 đựng trong các lọ riêng biệt mất nhãn chỉ cần một thuốc thử là: A. H 2 O. B. dung dịch NaOH. C. dung dịch NH 3 . D. dung dịch HCl. Câu 10: Loại đá (hay khoáng chất) không chứa canxi cacbonat là A. thạch cao. B. đá vôi. C. đá hoa cương. D. đá phấn. Cõu 11: Cho sơ đồ phản ứng: X → C 6 H 6 → Y → phenol. X và Y tương ứng là A. C 6 H 12 (xiclohexan), C 6 H 5 -CH 3 . B. CH 4 , C 6 H 5 -Cl. C. C 2 H 2 , C 6 H 5 -Cl. D. C 2 H 2 , C 6 H 5 -CH 3 . Câu 12: Có bao nhiêu đồng phân là hợp chất thơm có công thức phân tử C 7 H 8 O phản ứng với dung dịch NaOH? A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 13: Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp hai rượu no, đơn chức cùng dãy đồng đẳng, thu được 8,96 lít (đktc) CO 2 và 9,9 gam H 2 O. Hỏi m có giá trị nào sau đây? A. 33,2 gam. B. 24,9 gam. C. 16,6 gam. D. 8,3 gam. Câu 14: Cho dung dịch chứa các ion sau: K + , Ca 2+ , Mg 2+ , Ba 2+ , H + , Cl . Muốn dung dịch thu được chứa ít loại cation nhất có thể cho tác dụng với chất nào sau đây: A. Dung dịch Na 2 CO 3 . B. Dung dịch Na 2 SO 4 . C. Dung dịch NaOH. D. Dung dịch K 2 CO 3 . Câu 15: Cho 13,4 gam hỗn hợp hai axit hữu cơ no, đơn chức tác dụng với lượng vừa đủ NaHCO 3 tạo thành 4,48 lít CO 2 (đktc). Khối lượng muối khan thu được là A. 19,2 gam. B. 20,2 gam. C. 17,8 gam. D. 18,7 gam. Câu 16: Hiện tượng hình thành thạch nhũ trong hang động và xâm thực của nước mưa đối với đá vôi được giải thích bằng phương trình hoá học nào dưới đây? A. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 . B. CaCO 3 + CO 2 + H 2 O ƒ Ca(HCO 3 ) 2 . C. Ca(OH) 2 + 2CO 2 Ca(HCO 3 ) 2 . D. CaCO 3 + 3CO 2 + Ca(OH) 2 + H 2 O 2Ca(HCO 3 ) 2 . Câu 17: Cho 24,4 gam hỗn hợp Na 2 CO 3 , K 2 CO 3 tác dụng vừa đủ với dung dịch Ba(NO 3 ) 2 . Sau phản ứng thu được 39,4 gam kết tủa. Lọc tách kết tủa, cô cạn dung dịch thì thu được bao nhiêu gam muối nitrat khan? A. 27,2 gam. B. 36,6 gam. C. 26,6 gam. D. 37,2 gam. Câu 18: Trong các chất sau đây, chất nào không có tính chất lưỡng tính? A. Al(OH) 3 . B. Al 2 O 3 . ...Mục đích : Học sinh - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, biết viết số 6, đếm so sánh số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi - Vị trí số phạm vi Kiểm tra cũ: Đếm từ đến Đếm