Luyện từ và câu lớp 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...
Ngày… tháng… năm ………TIẾT 1TỪ VÀ CÂUI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giảnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ,tranh minh họa: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà3. Bài mới:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập- Mục tiêu:Giúp HS biết từ và câu. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giản- Cách tiến hành:* Bài 1/8- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng tranh- Gọi HS lên làm bài* Bài 2/9- GV chia các nhóm nhỏ- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, làm bài- Đọc yêu cầu- Quan sát, suy nghó- Đọc yêu cầu- Hoạt động theo nhóm - Tổ chức đại diện các nhóm trình bày- GV nhận xét, chốt ý* Bài 3/9- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu nội dung tranh- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh- GV nhận xét, kết luậnHoạt động 3: Củng cố dặn dò.- Hỏi về nội dung bài.- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Về nhà làm bài tập- Đại diện nhóm trìmh bày- Đọc đề, làm vào vở- Lên bảngRút kinh nghiệm: . Ngày… tháng… năm ………TIẾT 2TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬPDẤU CHẤM HỎII. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏiII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ,tranh minh họa: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà3. Bài mới :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập- Mục tiêu: HS làm bài để : - Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi- Cách tiến hành: * Bài 1/17- GV hướng dẫn HS tìm từ liên quan đến học tập- GV nhận xét, chốt ý* Bài 2/17- Chia các nhóm- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm được - Gọi HS trình bày- Lấy thêm một số ví dụ- GV nhận xét, kết luận* Bài 3/17- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ trong câu thành một câu mới- Lấy một số ví dụ- Cho HS làm miệng- GV nhận xét, chốt ý* Bài 4/17- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho đoạn vănHoạt động 3: Củng cố dặn dò.- Hỏi về nội dung bài.- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Về nhà làm bài tập- Đọc yêu cầu- Quan sát, suy nghó- Đọc yêu cầu- Hoạt động theo nhóm- Đại diện nhóm trìmh bày- Đọc đề, làm vào vở- Lên bảng- Đọc đề, làm vở Rút kinh nghiệm: Ngày… tháng… năm ………TIẾT 3TỪ CHỈ SỰ VẬTCÂU: AI LÀ GÌI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:-Nhận biết được các từ chỉ sự vật- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ,tranh minh họa: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên Kiểm tra cũ: Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Bài tập – Dựa vào tranh trả lời câu hỏi : a) Em bé ? (xinh , đẹp , dễ thương ,…) b) Con voi ? (khỏe , to , chăm ,…) c) Những ? (đẹp , nhiều màu , xinh xắn ,…) Các từ : xinh , đẹp , dễ thương ,… khỏe , to , chăm , … xinh xắn ,… Là từ đặc điểm Bài tập – Tìm từ đặc điểm người vật : a)Đặc điểm tính tình người M : tốt , ngoan , hiền … b) Đặc điểm màu sắc vật M : trắng , xanh , đỏ… c) Đặc điểm hình dáng người , vật M : cao , tròn , vuông … Bài tập – Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả : a)Mái tóc ông (hoặc bà) em : bạc trắng , đen nhánh , hoa râm ,… b) Tính tình bố (hoặc mẹ) em : hiền hậu , vui vẻ , điềm đạm ,… c) Nụ cười anh (hoặc chị) em : tươi tắn , rạng rỡ , hiền lành ,… Ai (cái , ) M : Mái tóc ông em ? bạc trắng Học sinh lớp 2A chăm Chuẩn bị : Từ tính chất Câu kiểu Ai ? THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1.- 3 tờ giấy to viết sẵn nội dung bài tập 2.- Phiếu bài tập viết nội dung bài tập 3. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS lên bảng, đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì. HS dưới lớp nói miệng câu của mình.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : ( Miệng ).- Gọi HS đọc yêu cầu.- GV theo dõi, nhận xét – Ghi bảng+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài- GV phát phiếu cho 4 nhóm HS.- GV và HS theo dõi nhận xét, chốt các từ đúng như sách GV. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.+ Bài tập 3 : Viết.- GV gọi một HS đọc yêu cầu.- GV phát phiếu cho mõi HS.- GV hướng dẫn câu mẫu.- GV gọi HS đọc bài làm của mình – nhận xét5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời.- HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật.- HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng sẽ được thắng cuộc.- HS đọc chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả.- HS tự làm bài vào phiếu.- HS đọc- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. - Tổng kết tiết học. - Dặn Học sinh luyện tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Bước đầu hiểu từ trái nghóa. Biết dùng những từ trái nghóa là tính từ để đặt những câu đơn giản theo kiểu : Ai ( Cái gì, con gì ) thế nào ?- Mở rộng vốn từ về vật nuôi ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên: Nội dung bài tập 1, 2 viết sẵn trên bảng phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết luyện từ và câu trước.- GV nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : ( Miệng ).- Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận.- Gọi một số cặp lên bảng sửa bài- GV theo dõi, nhận xét.+ Bài tập 2 : ( Miệng ) GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài : Chọn một cặp trái nghóa ở bài tập 1 đặt câu với cặp từ đó.- GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 3 : - GV gọi một HS đọc yêu cầu.- GV Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo khoa viết tên các con vật ra giấy nháp- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu, Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : Tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ.- HS thảo luận theo cặp.- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nháp, HS đọc câu đặt được.- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.- HS quan sát tranh. Làm bài - GV gọi HS đọc bài làm của mình – nhận xét5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- Tổng kết tiết học. - Dặn Học sinh luyện tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP.Tuần : 33Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng các hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp về phẩm chất của nhân dân Việt Nam. - Rèn kó năng đặt câu. Biết đặt câu với những từ tìm được.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 SGK trang 120.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.+ Bài tập 1 : (Miệng).- GV theo dõi nhận xét chữa bài.+ Bài tập 2 : (Miệng).- GV chia nhóm phát giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ chỉ nghề nghiệp.- Cả lớp và GV nhận xét kết luận.+ Bài tập 3 : (Miệng).- GV mời 2, 3 HS lên bảng viết các từ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam.+ Bài tập 3 : (Viết).- GV nêu yêu cầu của bài.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.HS quan sát 6 tranh trong SGK.- Các em trao đổi theo cặp – Sau đó tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Các nhóm làm việc sau đem dán lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài – Lớp đọc thầm HS làm việc cá nhân trao đổi theo cặp.- HS làm bài.- Cả lớp làm bài vào giấy nháp.- Mỗi HS tiếp nối nhau lên bảng. - GV chia bảng lớp thành 3, 4 cột cho từng nhóm HS thi tiếp sức.- Cả lớp và GV nhận xét kết luận.4’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - GV Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS tốt.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ?Tuần : 17Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật.- Bước đầu biết thể hiện ý so sánh.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1.- Thẻ từ ở bài tập 1.- Bảng phụ viết bài tập 2, 3. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS lên bảng đặt câu có từ ngữ chỉ đặc điểm.- 1 HS làm miệng bài tập 2.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : ( Miệng ).- Gọi HS đọc yêu cầu.- Treo các bức tranh lên bảng.- Yêu cầu HS làm việc theo cặp gắn thẻ từ vào các bức tranh cho phù hợp ( Trên bảng lớp ).- GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng.- Yêu cầu HS tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nối về loài vật.+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài- Gọi HS đọc câu mẫu – GV - GV phát phiếu cho 4 nhóm HS.- GV và HS theo dõi nhận xét, chốt các từ đúng như sách GV. - HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Chọn cho mỗi con vật dưới đây một từ chỉ đúng đặc điểm của nó.- HS dưới lớp ghi bằng bút chì vào sách.- HS nêu.- HS đọc thêm hình ảnh so sánh vào sau mỗi từ dưới đây.- Nối tiếp nhau, nói câu so sánh. Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan + Bài tập 3 : - GV gọi một HS đọc yêu cầu.- GV Yêu cầu HS đọc câu mẫu.- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm đôi.- Theo dỗi nhận xét chốt lại ý kiến đúng.5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- Tổng kết tiết học. - Nhận xét, tuyên dương.- HS đọc : Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau.- HS làm việc theo nhóm đôi. Từng cặp đối đáp.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . [...]...Bài tập 3 – Chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả : a)Mái tóc của ông (hoặc bà) em : bạc trắng , đen nhánh , hoa râm ,… b) Tính tình của bố (hoặc mẹ) em : hiền hậu , vui vẻ , điềm đạm ,… c) Nụ cười của anh (hoặc chị) em : tươi tắn , rạng rỡ , hiền lành ,… Ai (cái gì , con gì ) M : Mái tóc ông em thế nào ? bạc trắng Học sinh lớp 2A rất chăm chỉ Chuẩn bị : Từ chỉ tính chất Câu kiểu Ai thế nào ... Kiểm tra cũ: Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Bài tập – Dựa vào tranh trả lời câu hỏi : a) Em bé ? (xinh , đẹp , dễ thương ,…)... , rạng rỡ , hiền lành ,… Ai (cái , ) M : Mái tóc ông em ? bạc trắng Học sinh lớp 2A chăm Chuẩn bị : Từ tính chất Câu kiểu Ai ? ... xanh , đỏ… c) Đặc điểm hình dáng người , vật M : cao , tròn , vuông … Bài tập – Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả : a)Mái tóc ông (hoặc bà) em : bạc trắng , đen nhánh , hoa râm ,… b) Tính