Lecture03 báo cáo khoa học

1 BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Phạm Thị Anh Lê – Trần Đăng Hưng Khoa Công nghệ Thông Tin - ĐHSPHN Nội Dung Một số khái niệm Phương pháp nghiên cứu khoa học Qui trình nghiên Q g cứu khoa học Xây dựng tổng quan tài liệu sở lý thuyết Xây y dựng ự g đề cươngg nghiên g cứu Thực nghiên cứu Cách viết trình bày báo cáo khoa học Đánh giá định lượng kết nghiên cứu khoa học Một số vấn đề xã hội nghiên cứu khoa học Bài tập lớn môn học CÁCH VIẾT MỘT BÀI BÁO KHOA HỌC (Nội dung lấy từ website cá nhân GS Nguyễn Văn Tuấn, GS Hồ Tú Bảo tham khảo thêm ộ số nguồn g tài liệu ệ khác)) Tại pphải côngg bố báo cáo khoa học? Các báo khoa học ọ đóngg ộ vai trò qquan trọng ọ g † Đóng góp vào kho tàng tri thức nhân loại † Là đường để trao đổi, chia sẻ học hỏi nhà khoa học † Gó phần Góp hầ làm cho h Khoa Kh học h ngày tiến iế Một CTNC thường tài trợ từ quan nhà nước, số tiền nàyy dân chúngg đóngg góp, g p, ộ NC hoàn tất mà không công bố gây lãng phí tiền bạc, thời gian, vấn đề đạo đức Bài bá báo khoa kh học h ê tạp chí hí khoa kh học h quốc ố tếế ộ tiêu iê chí sống để đánh giá nhà khoa học Đây tiêu chí để cân nhắc đề bạt lên chức † "publish or perish" (xuất tiêu tan) Bài báo khoa học: ọ “Khổ Hạnh” Mỗi báo KH ộ công g trình khổ hạnh † Đau khổ trình chuẩn bị viết thành báo † Hạnh phúc báo nhận đăng đến tay đồng nghiệp Đểể viết ế báo tốt ố † Cần rèn luyện kỹ viết: văn phong ngắn gọn, súc tích, tập trung vào nội dung † Cần thời gian chỉnh sửa nhiều lần trước đưa cuối † Cần góp ý đồng nghiệp lĩnh vực không lĩnh vực Cần đồng nghiệp chuyên ngành đọc kỹ góp ý Càng nhiều người đọc góp ý tốt, kể người không chuyên ngành Có thái độ ộ tiếp p thu ý kiến Quy Q y trình ggửi báo cho tạp ạp chí/hội ộ nghị g ị Bản thảo ợ tác ggiả ggửi cho tạp ạp chí/hội ộ nghị g ị Ban biên tập gửi thảo cho 2-4 chuyên gia lĩnh vực đọc nhận xét (reviewers) Ban biên tập gửi kết nhận xét cho tác giả (yêu cầu chỉnh sửa để chấp nhận đăng ☺, chia buồn báo chưa thể đăng ) Tác giả trả lời ý kiến phản biện reviewers † Thái độ nhã nhặn, khiêm tốn dù không đồng ý với nhận xét phản biện Thời gian phản biện từ 3-6 tháng tạp chí, chí từ 1-2 tháng hội nghị, tùy đẳng cấp tạp chí/hội nghị Cấu trúc ộ báo khoa học ọ Tiêu đề (Title) Nội dung Tóm tắt (Abstract) † Dẫn nhập / Giới thiệu (Introduction) † Phương pháp (Methods) † Kết (Results/Evaluation) † Thảo luận (Discussion) † Kết luận (Conclusion) † Tài liệu tham khảo (References) † Tiêu đề báo Tiêu đề báo ợ viết trang g đầu ộ báo,, thường vị trí trung tâm † Không nên gạch chân hay viết nghiêng tựa đề, cỡ chữ to phần khác † Phía tiêu đề tên tác giả nơi làm việc tác giả, email liên hệ Thứ ttự tác tá giả iả th thường nói ói lê lên mức ứ độ đóng góp ó t báo bá Tác giả đầu người đóng góp chính, tác giả đứng sau mức độ đóng góp giảm dần Tuy nhiên: Tác giả cuối thường thầy hướng dẫn Một báo thường có tác giả chính, đồng nghiệp, thầy hướng dẫn Tiêu đề báo Một số khía cạnh cần xem xét đặt tiêu đề báo Không sử dụng từ viết tắt † Không g nên đặt tiêu đề mơ hồ ((dễ ggâyy cảm ggiác không g rõ ràng kết báo) † Không nên đặt tiêu đề dài (thường không 15 từ) † Tiêu đề ề nên có yếu ế tốố (như: Một thuật toán mới, Một cách tiếp cận hiệu quả,…) † Không nên đặt tiêu đề phát biểu † Tóm tắt 10 Mỗi báo có pphần tóm tắt,, pphần y ợ viết ngắn gọn vòng 5-15 câu Nêu bật ý sau † Câu hỏi mục đích nghiên cứu † Phương pháp Ph há nghiên hiê cứu, ứ nhấn hấ mạnh h điể điểm mới, ới khác biệt với ới nghiên cứu trước † Kết đạt † Kết luận / ý nghĩa nghiên cứu Có hai cách viết tóm tắt † Viết theo tiêu đề: Tức gồm số đoạn văn văn, đoạn có tiêu đề (như: mục đích, phương pháp, kết quả,…) † Viết thành đoạn văn tiêu đề † Dù viết iế theo h cách h nữa, h phải h i đđảm bbảo đđược ý nêu 11 Dẫn nhập ập ((Introduction)) 12 Phần nàyy bao ggồm ộ số đoạn văn không g có tiêu đề, nhằm dẫn dắt người đọc vào CTNC, phần câu trả lời cho câu hỏi “Tại phải làm nghiên cứu này? ” Đây phần quan trọng báo, đọc xongg pphần nàyy q y định 90% “số phận” báo Một phần dẫn nhập tốt phải cung cấp thông thô tin ti Định nghĩa tóan/vấn đề NC, tầm quan trọng Những NC trước làm, hạn chế chúng (các NC liê liên quan)) Mục đích NC Dẫn nhập ập ((Introduction)) 13 Cách viết † † † † † Hình dung gồm đoạn văn, đoạn định nói Câu đoạn câu chủ đề, câu sau phải phục vụ cho câu chủ đề Khô nên Không ê viết iết quáá dài, dài lan l man, làm ất tập tậ trung t ủ người ười đọc đ Không nên “khoe” kiến thức Nghĩa không bê biết vào phần này, kiến thức mà ngành phải biết biế Phải chọn lọc NC liên quan điển hình, đăng tạp chí / hội nghị uy tín, thời gian gần Văn phong đơn giản, sử dụng thường, ặ qquá khứ thườngg Phương g pháp p p ((Methods)) 14 Đâyy pphần cốt lõi báo,, pphươngg ppháp p đưa sơ sài, không rõ ràng bạn khẳng định phần kết ý nghĩa Phầ Phần trảả lời câu â hỏi “Đã làm gì? ì? Và làm h hế nào?” ?” Phần tác giả phải cân nhắc cần phải đưa vào, viết hết thứ làm ra, không cô đọng Đối với nghiên cứu lý thuyết: Cần đưa khái niệm, định lý chứng minh đầy ầ đủ, có dẫn ẫ chứng đầy ầ đủ Đối với nghiên cứu thực nghiệm: cần mô tả đầy đủ khía cạnh thí nghiệm nghiệm Như cách thu thập xử lý số liệu, liệu lựa chọn tham số, chạy máy gì,… Phương g pháp p p ((Methods)) 15 Cách viết † Có thể sử dụng biểu đồ, bảng biểu, hình vẽ để thể nội dung thay cho text † Thiết kế đối tượng theo thứ tự để tạo thành câu chuyện, chuyện không xếp lộn xộn, đối tượng cần giải thích rõ ràng † Nếu hình vẽ, vẽ biểu bảng lấy từ NC khác khác, cần ghi rõ † Viết sớm tốt, bắt đầu tiến hành nghiên cứu phác thảo làm mịn dần † Nên viết ế theo kiểu ể top-down Kết q ((Results)) 16 Phần nàyy trình bàyy kết qquả nghiên g cứu,, tức tìm câu trả lời cho câu hỏi “đã phát gì?” Trong số kết đạt được, tác giả cần xác định kết kết kế quảả chính, hí h kết kế quảả phụ, h ồi ắ xếp ế vàà trình ì h bày bà chúng cách logic Kết phải trả lời/đáp ứng câu hỏi NC đặt phần dẫn nhập, kết không liên quan không nên đưa vào Phần kết viết “sự thật” “sự thật” phát ra, kểể phát nằm ằ dự đoán tác giả Cần sử dụng loại biểu đồ, bảng biểu, đồ thị để minh họa kết quả, làm cho người đọc dễ theo dõi dễ hình dung Sử dụng phương pháp đánh giá chung ngành Thảo luận ậ (Discussion) ( ) 17 Đâyy pphần khó viết nhất,, khôngg theo khuôn mẫu Phần tập trung trả lời câu hỏi “những phát có ý nghĩa gì?” Phần bàn luận kết đưa phần trước, nhìn nhận hậ mọii khía khí cạnhh ủ kế kết quảả đạt đ được: đ tốt, ố xấu, ấ hữ gìì đạt chưa đạt Giải thích kết thu Cần so sánh kết NC với NC loại trước Đánh giá cách vô tư Một số ngành kết hợp phần Kết Thảo luận thành phần Kết luận ậ ((Conclusion)) 18 Phần nàyy tóm tắt lại kết qquả đạt ợ nghiên g cứu ý nghĩa chúng, đồng thời đưa nhận định/kế hoạch nghiên cứu Tài liệu ệ tham khảo 19 Chuẩn bịị tài liệu ệ tham khảo † Trước bắt tay vào NC, phải lựa chọn xếp danh mục tài liệu tham khảo † Danh mục tài liệu tham khảo phải viết thống theo khuôn mẫu † Ví dụ Chỉ đưa vào tài liệu trích dẫn lần báo bá [...]... văn không g có tiêu đề, nhằm dẫn dắt người đọc vào CTNC, phần này là câu trả lời cho câu hỏi “Tại sao phải làm nghiên cứu này? ” Đây là phần quan trọng nhất trong bài báo, đọc xongg pphần nàyy sẽ quyết q y định được 90% “số phận” của bài báo Một phần dẫn nhập tốt phải cung cấp được các á thông thô tin ti Định nghĩa bài tóan/vấn đề NC, tầm quan trọng của nó Những NC trước đây đã làm, hạn chế của chúng... đăng trên các tạp chí / hội nghị uy tín, trong thời gian gần Văn phong đơn giản, sử dụng thì hiện tại thường, ặ thì qquá khứ thườngg hoặc Phương g pháp p p ((Methods)) 14 Đâyy là pphần cốt lõi của bài báo, , nếu pphươngg ppháp p đưa ra sơ sài, hoặc không rõ ràng thì những gì bạn khẳng định trong phần kết quả không có ý nghĩa Phầ này Phần à đi trảả lời câu â hỏi “Đã làm là gì? ì? Và làm là như h thế hế... lựa chọn và sắp xếp danh mục các tài liệu tham khảo † Danh mục tài liệu tham khảo phải được viết thống nhất theo một khuôn mẫu † Ví dụ Chỉ đưa vào những tài liệu được trích dẫn ít nhất 1 lần trong bài báo bá ... pphải côngg bố báo cáo khoa học? Các báo khoa học ọ đóngg ộ vai trò qquan trọng ọ g † Đóng góp vào kho tàng tri thức nhân loại † Là đường để trao đổi, chia sẻ học hỏi nhà khoa học † Gó phần Góp... bá báo khoa kh học h ê tạp chí hí khoa kh học h quốc ố tếế ộ tiêu iê chí sống để đánh giá nhà khoa học Đây tiêu chí để cân nhắc đề bạt lên chức † "publish or perish" (xuất tiêu tan) Bài báo khoa. .. nghiên cứu khoa học Qui trình nghiên Q g cứu khoa học Xây dựng tổng quan tài liệu sở lý thuyết Xây y dựng ự g đề cươngg nghiên g cứu Thực nghiên cứu Cách viết trình bày báo cáo khoa học Đánh giá