Đây là giáo án giúp ích cho quý sinh viên và thầy cô trong quá trình thiết kế giáo án với những nội dung chăm chút lời văn hoàn chỉnh hy vọng có thể giúp ích cho quý sinh viên và phụ huynh rất nhiều,..............................................
Trang 1Trường Tiểu học Phú Lợi Ngày soạn: 22/02/2016 Lớp: 2/9 Ngày dạy: 25/02/2016 GVHD: Nguyễn Thị Xuân Lan Số tiết: 1
Giáo sinh: Nguyễn Thanh Phương
THI GIẢNG MƠN: TOÁN – TIẾT PPCT: 132 BÀI: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.
I Mục tiêu:
- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 và số nào nhân với số khơng cũng bằng 0
- Biết số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 và khơng cĩ phép chia cho 0
- HS yêu thích học Tốn
II Chuẩn bị
- Giáo viên : Bảng phụ
- Học sinh: SGK, vở, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
1 Ổn định lớp:
2 Bài cũ:
Bài: “Số 1 trong phép nhân và phép chia.”
- Tính nhẩm:
a) 2 x 1
b) 1 x 3
c) 5 :1
- GV nhận xét
3 Bài mới :
*Giới thiệu:
- GV giới thiệu bài: “Tiết trước các em đã học
bài Số 1 trong phép nhân và phép chia, qua đĩ
- Cả lớp làm vào bảng con a) 2 x 1 = 2
b) 1 x 3 = 3 c) 5 :1 = 5
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 2các em đã nắm được phép nhân và phép chia
cho 1 Vậy với số 0 trong phép nhân và phép
chia thì sao? Tiết này chúng ta sẽ cùng nhau đi
tìm hiểu qua bài : Số 0 trong phép nhân và
phép chia”.
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có
thừa số 0.
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hiện
được phép nhân có thừa số 0.
- Nêu phép nhân 0 x 2 và hỏi: 0 được nhân mấy
lần?
- Mời HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV hỏi: Bạn nào có thể chuyển phép nhân
0 x 2 thành tổng?
- Mời HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV hỏi: Vậy ta được mấy lần số 0 cộng lại?
- Mời HS nhận xét
- GV hỏi: Vậy 0 cộng 0 bằng mấy?
- Mời HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV hỏi: Vậy 0 nhân 2 bằng mấy?
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- GV hỏi: Từ 0 x 2 = 0, vậy 2 x 0 bằng mấy?
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS trả lời: 0 được nhân hai lần
- HS nhận xét
- HS trả lời: 0 x 2 = 0 + 0
- HS nhận xét
- HS trả lời: 2 lần
- HS nhận xét
- HS trả lời: Bằng 0
- HS trả lời: 0 x 2 = 0
- HS nhận xét
- HS trả lời: 2 x 0 = 0
- HS nhận xét
Trang 3- GV hỏi: Các em thấy rằng 0 nhân 2 bằng 0
mà 2 nhân 0 cũng bằng 0 vậy các em hãy cho
cô biết khi chúng ta đổi chỗ các thừa số trong
tích thì tích như thế nào?
- Mời HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- Tiến hành tương tự với phép tính 0 x 3
- GV hỏi: Các em hãy quan sát 4 phép nhân
trên bảng và cho cô biết 4 phép nhân này có
điểm gì chung?
- GV gọi HS khác nhận xét
- GV hỏi: Từ các phép nhân 0 x 2 = 0, 0 x 3 = 0
các em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân
của 0 với một số khác?
- GV gọi HS nhận xét
- GV hỏi: Từ hai phép nhân 2 x 0 = 0 và
3 x 0 = 0 em thấy số nào nhân với 0 thì kết quả
sẽ như thế nào?
- GV gọi HS nhận xét
- GV nêu kết luận :
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
+ Số nào nhân với số 0 cũng bằng 0
- GV gọi HS lặp lại
v Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị
chia là 0.
- GV nêu phép chia 0 : 2 và hỏi : 0 chia 2 bằng
- HS trả lời: Khi đổi chỗ các thừa
số trong tích thì tích không thay đổi
- Thực hiện yêu cầu của GV để rút ra: 0 x 3 = 0 + 0 = 0 Vậy 0 x 3 = 0,
ta có 3 x 0 = 0
- HS trả lời: Bốn phép nhân đều có thừa số 0 và tích bằng 0
- HS nhận xét
- HS trả lời: Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- HS nhận xét
- HS trả lời: Số nào nhân với 0 cũng bằng 0
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lặp lại
- HS trả lời: 0 : 2 = 0
Trang 4mấy ?
- GV hỏi : Vì sao em biết 0 : 2 = 0 ?
- Tiến hành tương tự để rút ra các phép tính
0 : 5 = 0
- GV hỏi : Từ hai phép chia trên, em thấy hai
phép chia có điểm gì chung ?
- GV hỏi : Vậy số 0 chia cho số nào khác 0 thì
kết quả sẽ như thế nào ?
- Mời HS khác nhận xét
- GV nhận xét và nêu kết luận: Số 0 chia cho số
nào khác 0 cũng bằng 0
- Mời 2 HS nhắc lại
- GV nhấn mạnh: Trong các ví dụ trên, số chia
phải khác 0
- GV nêu chú ý quan trọng: Không có phép
chia cho 0.
v Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
Bài 1: Tính nhẩm:
0 x 4 = 0 x 2 = 0 x 3 = 0 x 1 =
4 x 0 = 2 x 0 = 3 x 0 = 1 x 0 =
- GV yêu cầu đọc đề bài tập 1
- GV cho thảo luận nhóm 1 phút
- GV gọi HS đại diện nhóm trình bày
- GV gọi nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét
- GV chốt lại kiến thức:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
+ Số nào nhân với số 0 cũng bằng 0
- HS trả lời: Vì 0 x 2 = 0
- HS thực hiện
HS trả lời: Hai phép chia đều có
số bị chia là 0 và thương là 0
- HS trả lời: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS thảo luận
- Nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- HS nhắc lại
Trang 5Bài 2: Tính nhẩm:
0 : 4 = 0 : 2 = 0: 3 = 0 : 1 =
- GV yêu cầu đọc đề bài tập 2
- GV cho HS làm vào bảng con
- GV nhận xét
- GV chốt lại kiến thức:
+ Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
Bài 3: Số?
¨ x 5 = 0 3 x ¨ = 0
¨ : 5 = 0 ¨ x 3 = 0
- GV yêu cầu đọc đề bài tập 3
- GV gọi 2 HS thực hiện bảng phụ
- GV thu 5 cuốn vở làm nhanh nhất
- Khi cho treo bảng phụ lên, GV cho bạn khác
nhận xét của HS
- GV nhận xét bảng phụ, sau đó nhận xét vở
của 5 bạn nhanh nhất
- GV chốt lại kiến thức:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
+ Số nào nhân với số 0 cũng bằng 0
+ Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
4 Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài vừa học:
+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
+ Số nào nhân với số 0 cũng bằng 0
+ Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0
+ Không có phép chia cho 0
- Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Cả lớp thực hiện bảng con
- HS nhắc lại
- HS đọc yêu cầu bài tập 3
- 2 HS lên thực hiện bảng phụ, cả lớp thực hiện vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
Trang 6- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập