giáo án đạo đức lớp 4 lịch sự với mọi người

TUẦN 22 Môn: Đạo đức BÀI 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế lòch với người - Vì cần phải lòch với người 2.Kó năng: Biết cư xử lòch với người Thái độ: Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lòch & không đồng tình với người cư xử bất lòch Tích hợp : KNS II.CHUẨN BỊ: - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng - Đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút 10 phút 15 phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Lòch với người (tiết 1) - Như lòch với người? Vì phải lòch với người? - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua bìa HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH - HS nêu - HS nhận xét + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối Bìa màu + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân - GV nêu ý kiến vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách tập quy ước - GV yêu cầu HS giải thích lí - HS giải thích lí & thảo luận GV kết luận: chung lớp - Các ý kiến (c), (d) - Ý kiến (a), (b), (đ) sai Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4) (KNS) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho - Các nhóm thảo luận & chuẩn bò đóng vai nhóm - Một nhóm HS lên đóng vai - Các nhóm khác lên đóng Đồ dùng vai có cách giải khác để đóng - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét, đánh giá giải vai  Củng cố GV kết luận chung: GV đọc câu ca dao sau & giải thích ý nghóa: Lời nói chẳng tiền mua phút Lựa lời mà nói cho vừa lòng  Dặn dò: - Thực cách cư xử lòch với người xung quanh sống ngày - Chuẩn bò bài: Giữ gìn công trình công cộng TUẦN 23 Môn: Đạo đức BÀI 11 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Các công trình công cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn 2.Kó năng: HS biết việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn & bảo vệ công trình công cộng Tích hợp : KNS II.CHUẨN BỊ: - III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Lòch với người - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình trang 34) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận - GV kết luận: Nhà văn hoá xã công trình công cộng, nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (bài tập 1) - GV giao cho nhóm thảo luận tập - GV kết luận ngắn gọn tranh Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 2) - GV yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình (KNS) - GV kết luận tình huống: a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc (công an, nhân viên đường sắt…) b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH - HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung SGK - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận - Các nhóm HS thảo luận - Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp phút phút đá vào biển báo giao thông & khuyên ngăn họ  Củng cố - GV mời vài HS đọc ghi nhớ - HS đọc  Dặn dò: - Phân chia thành nhóm HS & yêu cầu nhóm HS điều tra công trình công cộng đòa phương (theo mẫu tập 4) & có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng (Tốt chia nhóm theo đòa bàn sinh sống HS giúp em dễ dàng điều tra hơn) Mẫu phiếu điều tra TUẦN 24 Môn: Đạo đức BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Các công trình công cộng tài sản chung xã hội - Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn 2.Kó năng: HS biết việc cần làm để giữ gìn công trình công cộng Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn & bảo vệ công trình công cộng II.CHUẨN BỊ: - Phiếu điều tra - Mỗi HS bìa màu: xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH GIAN phút  Khởi động: phút  Bài cũ: Giữ gìn công trình công cộng (tiết 1) - Vì phải giữ gìn công trình công - HS nêu - HS nhận xét cộng? GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu phút Hoạt động1: Báo cáo kết điều 12 phút tra (bài tập 4) - Đại diện nhóm HS báo cáo - GV yêu cầu nhóm báo cáo kết kết điều tra công Phiếu trình công cộng đòa phương điều tra điều tra - Cả lớp thảo luận báo cáo như: + Làm rõ, bổ sung ý kiến thực trạng công trình & nguyên nhân - GV kết luận việc thực giữ gìn + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng công trình công cộng đòa phương cho thích hợp 13 phút phút phút Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua bìa - GV nêu ý kiến tập GV yêu cầu HS giải thích lí GV kết luận: Các ý kiến (a) - Ý kiến (b), (c) sai  Củng cố - GV kết luận chung - Yêu cầu vài HS đọc ghi nhớ  Dặn dò: - Thực việc giữ gìn, bảo vệ công trình công cộng - Chuẩn bò bài: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán Bìa màu thành Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối - HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước HS giải thích lí & thảo luận chung lớp TUẦN 25 Môn: Đạo đức BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II TUẦN 26 Môn: Đạo đức BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 2.Kó năng: Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn Thái độ: Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, đòa phương phù hợp với khả Tích hợp : KNS+HCM II.CHUẨN BỊ: - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Giữ gìn công trình công cộng (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 37) - GV yêu cầu nhóm HS đọc thông tin & thảo luận câu hỏi 1, - GV kết luận: Trẻ em & nhân dân vùng bò thiên tai có chiến tranh phải chòu nhiều khó khăn, thiệt thòi Chúng ta cần phải cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó hành động nhân đạo Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (bài tập 1) (KNS) - GV giao cho nhóm thảo luận tập - GV kết luận: + Việc làm tình (a), (c) + Việc làm tình (b) sai xuất phát từ lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH - HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận - HS đọc nội dung tập - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán SGK độ thông qua bìa phút phút thành Bìa màu + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - GV nêu ý kiến - HS biểu lộ thái độ theo cách tập quy ước - GV yêu cầu HS giải thích lí - HS giải thích lí & thảo luận chung lớp GV kết luận: - Các ý kiến (a), (d) - Ý kiến (b), (c) sai  Củng cố (HCM) - GV mời vài HS đọc ghi nhớ  Dặn dò: - HS sưu tầm thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ… hoạt động nhân đạo TUẦN 27 Môn: Đạo đức BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: - Thế hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 2.Kó năng: Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn Thái độ: Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, đòa phương phù hợp với khả Tích hợp : KNS II.CHUẨN BỊ: - Phiếu điều tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH  Khởi động:  Bài cũ: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 1) - HS nêu - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhận xét - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 4) - HS thảo luận nhóm đôi - GV nêu yêu cầu - Theo nội dung, đại diện nhóm báo cáo trước lớp SGK - GV kết luận: - Cả lớp nhận xét, bổ sung + (b), (c), (e) việc làm nhân đạo + (a), (d) hoạt động nhân đạo Hoạt động 2: Xử lí tình (bài tập 2) - GV chia nhóm & giao cho nhóm HS thảo luận tình - Các nhóm HS thảo luận - GV kết luận: + Tình (a): Có thể đẩy xe lăn giúp - Theo nội dung, đại diện bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp tiền nhóm lớp trình bày, bổ giúp bạn mua xe (nếu bạn chưa có xe & có sung, tranh luận ý kiến nhu cầu)… + Tình (b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt ngày lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa… Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 5) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho nhóm phút phút - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả  Củng cố - GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ  Dặn dò: - Nhắc nhở HS thực dự án giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn xây dựng theo kết tập - Chuẩn bò bài: Tôn trọng luật giao thông - Các nhóm thảo luận & ghi kết Phiếu tờ giấy khổ to theo mẫu điều tra tập - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, bình luận TUẦN 28 Môn: Đạo đức BÀI 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó cách bảo vệ sống & người 2.Kó năng: HS biết tham gia giao thông an toàn Thái độ: HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông Tích hợp : KNS II.CHUẨN BỊ: - Mẫu điều tra III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phút phút phút phút phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Em làm để thể việc tích cực tham gia hoạt động nhân đạo trường, lớp xã hội? - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40) - GV chia HS thành nhóm & giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thông tin & thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người & (người bò chết, bò thương, bò tàn tật; xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi…) chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật Giao thông…) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng & chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) (KNS) - GV chia HS thành nhóm đôi & giao nhiệm HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH - HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm thảo luận SGK - Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung & chất vấn vụ cho nhóm phút phút phút - Từng nhóm HS xem xét SGK tranh để tìm hiểu: Nội dung tranh nói điều gì? Những việc làm theo Luật Giao thông chưa? Nên làm Luật Giao thông? - Một số nhóm lên trình bày kết làm việc - Các nhóm khác chất vấn & bổ sung - GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật Giao thông Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho - HS dự đoán kết nhóm thảo luận tình tình - Các nhóm trình bày kết - GV kết luận: thảo luận + Các việc làm tình - Các nhóm khác bổ sung & tập việc làm dễ gây tai nạn giao chất vấn thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng người + Luật Giao thông cần thực lúc, nơi  Củng cố - HS đọc ghi nhớ - GV mời vài HS đọc ghi nhớ  Dặn dò: - Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa & tác dụng biển báo - Chuẩn bò tập [...]...TUẦN 28 Môn: Đạo đức BÀI 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học xong bài này, HS có khả năng: 1.Kiến thức: HS hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình & mọi người 2.Kó năng: HS biết tham gia giao thông an toàn 3 Thái độ: HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông 4 Tích hợp : KNS... giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người & của (người có thể bò chết, bò thương, bò tàn tật; xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ…) + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi…) nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông…) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng & chấp... phút 1 phút 7 phút 7 phút HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Em đã làm gì để thể hiện việc tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở trường, ở lớp hoặc ở ngoài xã hội? - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin trang 40 ) - GV chia HS thành các nhóm & giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin & thảo luận các câu hỏi về... việc làm dễ gây tai nạn giao chất vấn thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng con người + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi  Củng cố - HS đọc ghi nhớ - GV mời vài HS đọc ghi nhớ  Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa & tác dụng của các biển báo - Chuẩn bò bài tập 4 ... việc - Các nhóm khác chất vấn & bổ sung - GV kết luận: Những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi - HS dự đoán kết quả của từng nhóm thảo luận một tình huống tình huống - Các nhóm trình bày kết quả ... GV mời vài HS đọc ghi nhớ  Dặn dò: - HS sưu tầm thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ… hoạt động nhân đạo TU N 27 Môn: Đạo đức BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) I.MỤC... thái độ theo cách quy ước HS giải thích lí & thảo luận chung lớp TU N 25 Môn: Đạo đức BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II TU N 26 Môn: Đạo đức BÀI 12: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN... Thực cách cư xử lòch với người xung quanh sống ngày - Chuẩn bò bài: Giữ gìn công trình công cộng TU N 23 Môn: Đạo đức BÀI 11 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Học