PHÒNG GD VÀ ĐT HUYỆN HÓC MÔN TRƯỜNG TH THỚI TAM TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP MỘT MÁI NHÀ CHUNG TUẦN 30 GVHD: TẠ THỊ KIM THOA LỚP TT: 3A TÊN SV: Lưu Trường Chỉnh Tuần 30, ngày 04.04.2016 Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: Biết ngắt, nghỉ nhịp thơ, sau dòng thơ khổ thơ Đọc trôi chảy toàn thơ Bước đầu biết đọc thơ với nhịp ngắn, giọng thơ vui tươi, hồn nhiên Đọc từ, tiếng khó dễ nhầm lẫn: lợp nghìn biếc, rập rình, giàn gấc, rực rỡ, lên trông Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ có bài: dím, gấc, cầu vồng,… - Hiểu nội dung thơ: vật có mái nhà riêng tất sống chung mái nhà, trái đất Vì vậy, cần yêu thương bảo vệ mái nhà chung vạn vật Học thuộc lòng thơ II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh minh họa học sách giáo khoa - Thẻ từ ghi sẵn từ cần luyện đọc - Bảng phụ ghi sẵn thơ Học sinh: SGK III Các hoạt động: - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động : - Hát Kiểm tra cũ: - Các cho cô biết, tiết tập đọc trước, học gì? - Gọi học sinh đọc lại đoạn (đoạn đoạn 2) trả lời câu hỏi Câu 1: Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - Học sinh đọc trả lời câu hỏi Câu 1: Những bất ngờ: tất học sinh tự giới thiệu tiếng Việt, hát “Kìa bướm vàng” tiếng Việt, giới thiệu - Giáo viên gọi học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét học sinh vật sưu tầm được, vẽ Quốc kì Việt Nam nói “Việt Nam, Hồ Chí Minh” - Học sinh nhận xét Câu 2: Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt Câu 2: bạn lớp 6A nói có nhiều đồ vật VN? tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam cô giáo bạn Việt Nam, cô giáo thích VN nên dạy cho bạn tiếng Việt kể cho bạn nghe nhiều điều tốt đẹp đất nước người VN, bạn tìm hiểu VN in-tơnét - Giáo viên gọi bạn khác nhận xét - Học sinh nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh - Giáo viên nhận xét chung lớp - Học sinh vỗ tay Bài mới: a) Giới thiệu mới: - Mỗi người, vật có mái nhà - Học sinh lắng nghe riêng cho Nhưng muôn loài trái đất có chung mái nhà - Hôm nay, học thơ hay nhà thơ Định Hải nói điều Bài thơ mang tên “Một mái nhà chung” - Nhắc lại cho lớp nghe, hôm chúng - Hôm nay, học ta học gì? (gọi vài học sinh nhắc lại) “Một mái nhà chung” b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn thơ - Học sinh theo dõi - Sau lắng nghe cô đọc, bước vào - Mỗi học sinh đọc nối tiếp phần luyện đọc Các đọc nối tiếp bạn dòng thơ hết dòng thơ, bạn đọc tựa dòng thơ đầu tiên, bạn cuối đọc dòng thơ cuối tên tác giả Các nhớ đọc to lên cho bạn đọc - Trong trình đọc, cô nhận thấy đọc sai số từ sau đây: + Lợp nghìn biếc ( dán phần luyện đọc), + Học sinh lắng nghe đọc từ “lợp nghìn biếc”, phải ý vần “ơp” tiếng “lợp” vần “in” tiếng “nghìn” Đọc lại: lợp nghìn biếc + Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nối tiếp + Trong thơ, tác giả diễn tả sóng nào? (dán từ “rập rình” vào phần luyện đọc) + Cô có từ “rập rình” Khi đọc từ này, ta lưu ý phụ âm đầu “r”, phải cong lưỡi lên để đọc cho Đọc lại: rập rình + Trong khổ thơ thứ 2, cô thấy bạn đọc chưa từ “tròn vo” (dán từ “tròn vo” vào phần luyện đọc) Khi đọc từ “tròn vo”, cần lưu ý điểm nào? + Khi đọc tiếng “tròn”, ta phải cong lưỡi lên để phát âm cho Giáo viên đọc: tròn vo gọi học sinh đọc lại + Bạn cho cô biết, mái nhà bạn nhỏ thơ có gì? + Khi đọc ta ý đọc âm “gi” Giáo viên đọc mẫu: giàn gấc +Màu sắc cầu vồng nào? (ghi từ “rực rỡ” vào phần luyện đọc) +Cô nhận thấy từ “rực rỡ”, cần ý luyện đọc Từ “rực rỡ” lưu ý chỗ nào? + Khi đọc, lưỡi ta phải nào? + Đọc lại: rực rỡ Bạn nhắc lại cho cô? - Bạn đọc lại toàn từ khó bảng? - Bây giờ, cô cho đọc lại thơ, lưu ý đọc từ khó bảng Đọc nối tiếp nhau, bạn dòng thơ - Bài thơ gồm khổ thơ? - Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp em khổ thơ - Giáo viên đính khổ thơ cần hướng dẫn ngắt nghỉ nhịp lên bảng để hướng dẫn, yêu cầu học sinh lên bảng gạch ngắt nghỉ nhịp, học sinh lại gạch vô sách - Giáo viên gọi học sinh nhận xét + Học sinh đọc nối tiếp + Sóng xanh rập rình + học sinh nhắc lại + Tiếng “tròn” có âm đầu “tr” vần “on” + Học sinh lắng nghe đọc lại + Giàn gấc + học sinh nhắc lại + rực rỡ + âm đầu “r” + lưỡi cong lên + học sinh nhắc lại - học sinh đọc lại từ khó bảng - Học sinh đọc nối tiếp dòng thơ - khổ thơ - Học sinh đọc - Học sinh gạch ngắt nghỉ nhịp vào sách - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - Cho học sinh đọc lại, ngắt nghỉ nhịp chỗ - Giáo viên chia lớp đọc theo nhóm Gọi nhóm đọc thi đua Lưu ý hướng dẫn cách thể giọng đọc vui vẻ, hồn nhiên - Yêu cầu học sinh nhận xét đội - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Giáo viên cho lớp đọc đồng toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu Chuyển ý: Sau luyện đọc thơ, tìm hiểu nội dung thơ - Bài thơ chia thành đoạn? - Học sinh đọc - Học sinh đọc thi đua - Học sinh nhận xét chọn đội đọc hay - học sinh đọc diễn cảm - Học sinh đọc đồng - đoạn + Đoạn 1: khổ thơ đầu + Đoạn 2: khổ thơ cuối - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ đầu - Học sinh đọc thầm - Giáo viên đặt câu hỏi: Ba khổ thơ đầu nói đến - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng ai? mái nhà riêng chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ - Giáo viên nhận xét câu trả lời - Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa từ dím (dán - Dím: tên gọi khác nhím vào phần tìm hiểu bài) - Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu? - Nét đáng yêu mái nhà: + Mái nhà chim nghìn biếc + Mái nhà cá sóng xanh rập rình + Mái nhà dím nằm sâu lòng đất + Mái nhà ốc tròn vo nằm ốc + Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng - Yêu cầu học sinh giải nghĩa từ “giàn gấc” - Học sinh giải nghĩa từ - Vậy bạn cho cô biết nội dung đoạn - Nội dung đoạn nét gì? đáng yêu mái nhà riêng: chim, cá, dím, ốc bạn nhỏ - Giáo viên nhận xét chốt lại nội dung đoạn - Gọi học sinh đọc đoạn (3 khổ thơ tiếp theo) - Giáo viên đặt câu hỏi: Bạn cho cô biết mái nhà chung vạn vật gì? - Vậy mái nhà chung có nét đẹp? - Bạn giải thích nghĩa từ “cầu vồng”? - Nội dung đoạn nói điều gì? - Giáo viên chốt nội dung đoạn yêu cầu học sinh nhắc lại - Em muốn nói với người bạn sống chung mái nhà? - Giáo viên chốt nội dung thơ: Đó tác giả Định Hải muốn nhắn gửi tới con: Mỗi vật có mái nhà riêng tất sống chung mái nhà, trái đất Vì vậy, cần yêu thương bảo vệ mái nhà chung vạn vật (dán bảng nội dung thơ) Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Giáo viên yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Giáo viên treo bảng phụ thơ hướng dẫn học sinh học thuộc lòng thơ - Giáo viên cho học sinh thi đua đọc thuộc lòng thơ - Giáo viên nhận xét Củng cố: - Bài thơ chia làm đoạn? Nêu nội dung đoạn? - Bạn nhắc lại cho lớp nghe nội dung thơ mà tác giả muốn nhắn gửi? - 1-2 học sinh nhắc lại - Học sinh đọc - Là bầu trời xanh - Mái nhà chung muôn vật bầu trời cao, xanh vô tận, mái nhà có bảy sắc cầu vồng rực rỡ - Học sinh giải thích nghĩa từ - Nội dung đoạn nói nét đẹp mái nhà chung vạn vật, bầu trời xanh có bảy sắc cầu vồng - Học sinh nhắc lại nội dung đoạn - Học sinh trả lời: + Hãy yêu mái nhà chung + Chúng ta giữ gìn bảo vệ mái nhà chung + Chúng ta yêu thương đoàn kết với - – học sinh nhắc lại nội dung thơ - Học sinh đọc đồng - Học sinh đọc theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh thi đua theo tổ - đoạn Học sinh nêu nội dung đoạn - – học sinh nhắc lại nội dung thơ - Gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ Dặn dò: - Về nhà, học thuộc lòng thơ chuẩn bị - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh đọc - Học sinh lắng nghe - Học sinh vỗ tay