bài giảng tập đọc lớp 4 bài văn hay chữ tốt

Phòng Giáo dục đào tạo Gò Vấp Trường tiểu học Hermann Gmeiner Bµi :Văn hay chữ tốt TUẦN 13 Ng­êi d¹y : NGUYỄN THỊ THẮNG Kiểm tra cũ: Người tìm đường lên Đọc đoạn 1: 1/ Xi- ơn - cốp- xki mơ ước điều gì? Đọc đoạn 2: Ơng kiên trì thực mơ uớc nào? Đọc bài: Hãy nêu đại ý bài? Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995) * Các em quan sát tranh sau? a Bức tranh vẽ cảnh gì? HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC Đoạn 1: '' Thuở học… đến xin sẵn lòng” Đoạn 2: ''Lá đơn viết… đến cho đẹp'' Đoạn 3: '' Sáng sáng… đến văn hay chữ tốt'' - Luyện đọc : + Khẩn khoản, oan ̉ng + Nỗi oan, Huyện đường HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI 1/ Vì thưở học, Cao Bá Qt thường bị điểm kém? 2/ Bà cụ hàng xóm nhờ ơng việc gì? 3/ Thái độ Cao Bá Qt nhân lời giúp bà cụ hàng xóm? * Đoạn cho em biết điều gì? Đoạn nói lên Cao Bá Qt thường bị điểm chữ viết, sẵn lòng giúp đỡ hang xóm 1/ Sự việc xảy làm Cao Bá Qt phải ân hận? 2/ Theo em, bà cụ bị quan thét lính đuổi Cao Bá Qt có cảm giác nào? * Đoạn có nội dung gì? Cao Bá Qt ân hận chữ xấu làm bà cụ khơng giải oan 1/ Cao Bá Qt chí luyện viết chữ nào? 3/ Theo em ngun nhân khiến Cao Bá Qt nởi danh khắp nước người văn hay chữ tốt? 4/ Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết truyện - Mở bài( hai dòng đầu) - Thân bài( Một hơm nhiều kiểu chữ khác nhau) - Kết ( dòng cuối) - Chữ viết xấu gây bất lợi cho cao bá qt thưở học - Cao Bá Qt ân hận chữ xấu làm nên tâm luyện chữ viết cho đẹp - Cao Bá Qt thành cơng, danh người văn hay chữ tốt 5/ Câu chuyện nói lên điều gì? ĐẠI Ý: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữa viết xấu Cao Bá Qt Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Qt dốc sức rèn luyện, trở thành danh văn hay chữ tốt Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm kém Mợt hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản: - Gia đình già có mợt việc oan ̉ng ḿn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được khơng? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời: - Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin cháu xin sẵn lòng Thi đọc diễn cảm Về đọc lại Đọc tìm hiểu trước bài: “Chú Đất Nung” trang 134 [...].. .4/ Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài của truyện - Mở bài( hai dòng đầu) - Thân bài( Một hơm nhiều kiểu chữ khác nhau) - Kết bài ( 2 dòng cuối) - Chữ viết xấu gây bất lợi cho cao bá qt thưở đi học - Cao Bá Qt ân hận vì chữ xấu của mình đã làm nên quyết tâm luyện chữ viết cho đẹp - Cao Bá Qt đã thành cơng, nổi danh là người văn hay chữ tốt 5/ Câu chuyện nói lên điều... chữ tốt 5/ Câu chuyện nói lên điều gì? ĐẠI Ý: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữa viết xấu của Cao Bá Qt Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Qt đã dốc sức rèn luyện, trở thành sự nổi danh văn hay chữ tốt Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay / vẫn bị thầy cho điểm kém Mợt hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:... nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được khơng? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời: - Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin cháu xin sẵn lòng Thi đọc diễn cảm Về đọc lại bài Đọc và tìm hiểu trước bài: “Chú Đất Nung” trang 1 34 ... lên Đọc đoạn 1: 1/ Xi- ơn - cốp- xki mơ ước điều gì? Đọc đoạn 2: Ơng kiên trì thực mơ uớc nào? Đọc bài: Hãy nêu đại ý bài? Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Văn hay chữ tốt Truyện đọc. .. viết chữ nào? 3/ Theo em ngun nhân khiến Cao Bá Qt nởi danh khắp nước người văn hay chữ tốt? 4/ Tìm đoạn mở bài, thân bài, kết truyện - Mở bài( hai dòng đầu) - Thân bài( Một hơm nhiều kiểu chữ. .. Kết ( dòng cuối) - Chữ viết xấu gây bất lợi cho cao bá qt thưở học - Cao Bá Qt ân hận chữ xấu làm nên tâm luyện chữ viết cho đẹp - Cao Bá Qt thành cơng, danh người văn hay chữ tốt 5/ Câu chuyện