chuyền đề là phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập về di truyền liên kết hoàn toàn. đồng thời phân biệt hiện tượng di truyền liên kết hoàn toàn với hiện tượng di truyền phân li độc lập. Chuyên đề giúp học sinh không những nhận biết quy luật di truyền mà còn rèn kỹ năng giải bài tập di truyền, kỹ năng biện luận, tư duy logic
Chuyên đề: DI TRUYỀN LIÊN KẾT GEN HOÀN TOÀN Phần I: Phần mở đầu Lí chọn đề tài - Xuất phát từ nhiệm vụ hệ thống trường THCS trọng điểm bên cạnh nhiệm vụ giáo dục toàn diện trường THCS khác có nhiệm vụ quan trọng công bồi dưỡng học sinh giỏi trọng tâm học sinh giỏi lớp để tạo nguồn cho trường THPT chuyên tỉnh Để đáp ứng yêu cầu trường THPT chuyên tỉnh, em học sinh phải nắm vững kiến thức có kĩ làm tốt dạng chương trình cấp học THCS lớp trọng tâm - Trong chương trình sinh học phần di truyền học phần kiến thức khó, trừu tượng, đặc biệt dạng tập lai, phương pháp học tốt em gặp khó khăn việc nhận biết, biện luận tập lai - Bài tập di truyền liên kết hoàn toàn dạng tập hệ thống toán lai - Bài tập di truyền liên kết hoàn toàn có liên quan chặt chẽ với kiến thức bậc THPT tập di truyền liên kết hoàn toàn tượng hoán vị gen, để em nhanh chóng tiếp thu giải tốt dạng tập em cần phải nắm vững phương pháp gải kĩ biện luận tập di truyền liên kết hoàn toàn bậc trung học sở - Hiện tượng di truyền liên kết hoàn toàn có liên quan đến nhiều lĩnh vực khác đời sống có ngành di truyền chọn giống, - Qua giảng dạy đội tuyển thấy đa số em gặp khó khăn giải tập tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn, đặc biệt phần biện luận tìm kiểu gen ( dạng liên kết A với B hay A với b) em hay rối biện luận vòng vo Do em sợ làm tập phần di truyền liên kết hoàn toàn Mục đích - Trang bị cho học sinh đội tuyển lớp tập tượng di truyền liên kết mang tính hệ thống giúp cho học sinh có kỹ nhận dạng giải dạng tập - Rèn kĩ lập luận tu logic, đồng thời nhận biết sai sót thường gặp giải tập - Học sinh ứng dụng quy luật di truyền vào chọn giống trồng - Phát huy kỹ suy luận, phán đoán tính linh hoạt học sinh, từ giúp học sinh hứng thú với dạng tập Phần II: Nội dung Phương pháp giải tập di truyền liên kết gen hoàn toàn A Lí thuyết Khái niệm - Hiện tượng lên kết gen: Là tượng gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng phân li trình phát sinh giao tử tạo thành nhóm gen liên kết Đặc điểm - Số nhóm gen liên kết thường tương ứng với số NST NST đơn bội loài - Nhóm tính trạng nhóm gen lên kết hoàn toàn di truyền Ý nghĩa - Di truyền liên kết làm hạn chế xuất hện biến dị tổ hợp - Trong chọn giống, người chọn giống chọn giống gồm nhóm tính trạng tốt di truyền Cách viết kiểu gen, giao tử có tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn Kiểu gen AB AB Giao tử AB Ab aB Ab, aB AB ab Ab Ab ab ab AB, ab Ab ab Phân biệt tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn di truyền phân li độc lập Đặc điểm phân biệt Kiểu gen F1 DTLKG hoàn toàn DTPLĐL AB Ab ( ) ab aB AaBb Số GT F1 Số tổ hợp 4 16 giao tử F2 Số loại kiểu gen Số loại kiểu 2(hoặc 3) hình Tỉ lệ KG Tỉ lệ KH 1:2:1 3:1 ( 1:2:1) (1:2:1)(1:2:1) (3:1)(3:1) B Phương pháp giải Bài toán thuận 1.1 Nhận dạng: Là dạng cho biết : - Các tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn ( hay cho biết gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng) - Biết tính trạng trội lặn, kiểu gen, kiểu hình P Yêu cầu viết sơ đồ lai xác định kết phép lai 1.2 Phương pháp giải - Dạng toán thuận cho biết đầy đủ điều kiện nghiệm cảu bài, nên cần quy ước gen dựa vào kiểu hình P mà cho để xác định kiểu gen, viết sơ đồ lai qua thê hệ theo yêu cầu Gồm bước: - Bước 1: Quy ước gen - Bước 2: viết sơ đồ lai, xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình yêu cầu khác Ví dụ 1: Ở loài thực vật, tính trạng dạng tròn trội hoàn toàn so với dài, tính trạng vị trội hoàn toàn so với vị chua, gen nằm cặp NST tương đồng Người ta cho lai hai thủng tròn dài chua F1, tiếp tục cho F1 tự thụ phấn F2 Hãy viết sơ đồ lài từ P đến F2 Giải Quy ước gen A quy đinh tính trạng tròn a quy định tính trạng dài B quy định tính trạng vị b quy định tính trạng vị chua Cây tròn, thần chủng có kiểu gen AB AB Cây chủng dài chua có kiểu gen ab ab Sơ đồ lai Ptc Quả tròn, x dài, chua AB AB G ab ab AB ab AB ( 100% tròn, ngọt) ab F1 Cho F1 tự thụ phấn F1 tròn, x AB ab G tròn, AB ab AB , ab AB, ab F2 ♀ TLKG TLKH ♂ AB Ví dụ ab thân xám, AB ab 1: AB AB AB ab AB ab ab ab AB AB ab :2 :1 AB ab ab tròn, ngọt: dài chua cho lai hai ruồi giấm chủng cánh dài thân đen cánh ngắn F1 toàn ruồi thân xám cánh dài Nếu cho F1 lai phân tích kết nào? Biết gen quy định tính trạngv nằm cặp NST tương đồng, NST không thay đổi cấu trúc trình phát sinh giao tử Bài làm Theo gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đông NST không thay đổi cấu trúc trình phát sinh giao tử nên chúng di truyền liên kết hoàn toàn Vì P chủng, F1 toàn ruồi thân xám cánh dài suy tính trạng thân xám trội hoàn toàn so với thân đen tính trạng cánh dài trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt Quy ước gen A quy định tính trạng thân xám a quy định tính trạng thân đen B quy định tính trạng cánh dài b quy định tính trạng cánh ngắn Ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài có kiểu gen Ruồi thân đen cánh cụt cso kiểu gen AB AB ab ab Sơ đồ lai Ptc Thân xám, cánh dài G x thân đen, cánh cụt AB AB ab ab AB ab AB ( 100% thân xám , cánh dài) ab F1 Cho F1 lai phân tích F1 Thân xám, cánh dài G Thân đen, cánh cut AB ab ab ab AB, ab ab AB , ab FB TLKG x ab ab AB ab :1 ab ab TLKH thân xám, cánh dài: thân đen, cánh cụt Bài toán nghịch 2.1 Dạng 1: Cho biết quy luật di truyền, biết tỉ lệ phân li kiểu hình đời con, yêu cầu tìm kiểu gen, kiểu hình P 2.1.1 Nhận dạng: Bài cho biết gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng, hay tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn 2.1.2 Phương pháp giải - Phân tích tỉ lệ phân li cặp tính trạng đời để tìm cặp gen quy định tính trạng, sau kết hợp cặp gen để tìm kiểu gen P Chú ý : để xác định kiểu di truyền liên kết ( A với B hay A với b) dựa vào kiểu hình lăn - Các bước giải: Bước 1: tìm tính trạng trội lăn Bước 2: Quy ước gen Bước 3: Xác định kiểu gen P Bước 4: Viết sơ đồ lai xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình giải yêu cầu khác * Ví dụ 1: Ở đậu, gen A quy định tính trạng hoa xanh, gen a quy định tính trạng hoa đỏ; gen B quy định tính trạng đài ngả , gen b quy định tính trạng đài Các gen nằm cặp NST tương đồng Phép lai 1: Cho đậu hoa xanh, đài ngả lai với đậu hoa đỏ, đài cuốn, F1 thu 400 hoa xanh, đài ngả; 399 hoa đỏ, đài Hãy biện luận, xác định kiểu gen từ P đến F1 Phép lai 2: Cho giao phấn đậu hoa xanh đài ngả với , F1 thu 300 hoa xanh, đài cuốn; 599 hoa xanh,đài ngả; 299 hoa đỏ, đài ngả Hãy biện luận, xác định kiểu gen từ P đến F1 Bài làm Theo tính trạng màu hoa dạng dài di truyền liên kết hoàn toàn * Phép lai 1: Xét di truyền cặp tính trạng - Tính trạng màu hoa Hoa xanh: hoa đỏ = 1: Tỉ lệ 1:1 kết phép lai Aa x aa (1) - Tính trạng hình dạng đài Đài ngả: đài = 1:1 Tỉ lệ 1:1 kết phép lai Bb x bb (2) Vì F1 xuất hoa đỏ đài cuồn có kiểu gen ab nên hoa đỏ đài P ab phải cho giao tử ab (3) Từ 1,2,3 suy hoa xanh, đài ngả P có kiểu gen P có kieur gen AB , hoa đỏ đài ab ab ab Sơ đồ lai P G hoa xanh, đài ngả x hoa đỏ, đài AB ab ab ab AB, ab ab AB ab , ab ab F1 TLKG AB ab :1 ab ab TLKH hoa xanh đài ngả: hoa đỏ, đài * Xét phép lai Xét di truyền cặp tính trạng - Màu sắc hoa Hoa xanh: hoa đỏ = (300+599):299 = 3:1 Tỉ lệ 3:1 kết phép lai Aa x Aa (4) - Hình dạng đài Đài ngả: đài = (599+299): 300 = 3:1 Tỉ lệ 3: kết phép lai Bb x Bb (5) Vì F1 không xuất mang kiểu hình lặn ( hoa đỏ, đài cuốn) nên P không đồng thời cho giao tử ab (6) Từ (4)(5)(6) suy kiểu gen P P AB x ab Ab aB P Ab x aB Ab aB * Ví dụ : Cho lai ruồi giấm thu F1 gồm 25% thân xám cánh dài, 25% thân xám cánh cụt, 25% thân đen cánh dài, 25% thân đen cánh cụt Hãy xách định kểu gen, kiểu hình P viết sơ đồ lai Biết gen quy định tính trạng gen nằm cặp NST tương đồng., thân xám cánh dài trội hoàn toàn so vơi tính trạng thân đen cánh cụt Bài làm Theo gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng nên tính trạng di truyền theo quy luật liên kết hoàn toàn Quy ước gen A quy định tính trạng thân xám a quy định tính trạng thân đen B quy định tính trạng cánh dài b quy định tính trạng cánh ngắn Xét di truyền tứng cặp tính trạng F1 - Tính trạng màu sắc thân Thânxám = tỉ lệ 1:1 kết phép lai Aa x aa (1) Thânđhâ - Tính trạng chiều dài cánh Cánhdài = Cánhngán , tỉ lệ 1:1 kết lai Bb x bb (2) F1 cho tỉ lệ 1:1:1:1 = tổ hợp giao tử (= 2x2) nên P giảm phân bên cho loại giao tử (3) Từ 1,2,3 suy kiểu gen P Ab aB (thân xám, cánh ngắn) x ( Thân đen, cánh dài) ab ab Sơ đồ lai P G Ab aB (thân xám, cánh ngắn) x ( Thân đen, cánh dài) ab ab Ab, ab aB, ab Ab Ab aB ab , , , aB ab ab ab F1 TLKG Ab Ab aB ab :1 :1 :1 aB ab ab ab TLHK 25% thân xám, cánh dài: 25% thân xám, cánh ngắn 25% thân đen, cánh dài: 25% thân đen cánh ngắn * Ví dụ 2: Ở bướm tằm, hai tính trạng kén trắng, hình dài trội hoàn toàn so với hai tính trạng kén vàng, hình bầu dục Hai cặp gen quy định cặp tính trạng nói nằm cặp NST tương đồng Đem giao phối riêng rẽ bướm tằm đực mang kiểu gen khác nhau, có kiểu hình kén trắng, dài với bướm tằm có kiểu hình kén vàng, bầu dục Kết phép lai ghi nhận sau: 1, Ở cặp lai 1: cho đồng loạt mang kiểu hình bố 2, Ở cặp lai 2: Bên cạnh mang kiểu hình bố, xuất có kiểu hình kén trắng, bầu dục 3, Ở cặp lai 3: Bên cạnh mang kiểu hình bố, xuất có kiểu hình kén vàng, dài Biện luận lập sơ đồ lai cho trường hợp Bài làm Theo gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng nên tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn Quy ước gen A quy định tính trạng kén trắng a quy định tính trạng kén vàng B quy định tính trạng kén dài, b quy định kén bầu dục * Xét phép lai 1: F1 100% mang tính trạng giống bố ( kén trắng, dài) mà tằm có kiểu hình kén vàng, bầu dục có kiểu gen ab ab -> tằm đực phải chủng -> tằm đực kén trắng dài có kiểu gen AB AB Sơ đồ lai 10 TLKG 1: BD BD bd :2 :1 BD bd bd TLKH thân cao, hoa đỏ: thân thấp, hoa trắng Cách 2: Theo gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng nên tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn Vì P khác nhau, F1 đồng loạt tính trạng thân cao, hoa đỏ, suy - Tính trạng thân cao hoa đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp hoa trắng - P chủng khác - F1 dị hợp cặp gen (1) Quy ước gen B quy định tính trạng thân cao b quy định tính trạng thân thấp D quy định tính trạng hoa đỏ d quy định tính trạng hoa trắng Vì F2 xuất thân thấp hoa trắng ( bd ) nên hai bên bố mẹ phát sinh bd giao tử đồng thời phải cho giao tử bd (2) Từ suy kiểu gen F1 BD ( thân cao hoa đỏ) bd Kiểu gen P chủng P BD (thân cao, hoa đỏ) x BD bd ( thân thấp, hoa trắng) bd Sơ đồ lai b Cây mang tính trạng trội F2 có kiểu gen BD BD nên cho mang tính BD bd trạng trội F2 lai phân tích xảy trường hợp - Trường hợp mang tính trạng trội cso kiểu gen BD BD Sơ đồ lai 14 F2 thân cao hoa đỏ x thân thấp, hoa trắng BD BD G bd bd BD bd BD (100% thân cao hoa đỏ) bd FB - Trường hợp : mang tính trạng trội có kiểu gen P BD ( thân cao, hoa đỏ) bd G BD bd bd ( thân thấp, hoa trắng) bd x BD, bd bd BD , bd FB bd bd thân cao, hoa đỏ: thân thấp, hoa trắng Ví dụ : Cho ruồi chủng thân xám cánh dài lai với ruồi thân đen cánh cụt thu 100% thân xám cánh dài Cho ruồi F1 lai vơi hai ruồi khác thu kết sau Với ruồi thứ : F2 thu 75% ruồi thân xám cánh dài: 25% ruồi thân xám cánh cụt Với ruồi thứ hai: F2 thu 75% ruồi thân xám cánh dài: 25% ruồi thân đen cánh dài Hãy viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết gen quy định tính trạng chúng nằm cặp NST tương đồng Bài làm Theo gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng suy tính trạng di truyền liên kết gen hoàn toàn Theo ra, P chủng thân xám, cánh dài lai với thân đen cánh cụt thu 100% thân xám cánh dài nên tính trạng thân xám cánh dài trội hoàn toàn so với thân đem cánh cụt Quy ước gen B quy định tính trạng thân xám b quy định tính trạng thân đen 15 V quy định tính trạng cánh dài v quy định tính trạng cánh ngắn Sơ đồ lai từ P đến F1 Ptc Thân xám, cánh dài x Thân đen, cánh cụt BV BV G bv bv BV bv BV bv F1 ( 100% thân xám, cánh dài) * Phép lai F1 với ruồi thứ - xét di truyền cặp tính trạng F2 + Tính trạng màu sắc thân: F2 thu 100% thân xám Mà ruồi F1 mang cặp gen Bb tính trạng suy ruồi thứ phải mang cặp gen BB tính trạng này.(1) + Tính trạng chiều dài cánh: cánh dài: cánh cụt =75%: 25% = 3:1 Tỉ lệ 3:1 kết phép lai Vv x Vv (2) Từ suy kiểu gen ruồi thứ nhât lai với ruồi F1 BV ( thân xám, Bv cánh dài) Sơ đồ lai F1 G F2 BV ( thân xám, cánh dài) x bv BV, bv BV Bv ( Thân xám, cánh dài) BV, Bv BV BV BV Bv , , , BV Bv bv bv TLKG BV BV BV Bv :1 :1 :1 BV Bv bv bv TLKH thân xám, cánh dài: thân xám cánh cụt * Phép lai ruồi F1 với ruồi thứ - Xét di truyền cặp tính trạng F2 + Tính trạng màu sắc thân: 16 Thân xám: Thân đen =75%: 25% = 3:1 Tỉ lệ 3:1 kết phép lai Bb x Bb(3) + Tính trạng chiều dài cánh: F2 thu 100% cánh dài Mà ruồi F1 mang cặp gen Vv tính trạng suy ruồi thứ hai phải mang cặp gen VV tính trạng này.(4) Từ suy kiểu gen ruồi thứ hai lai với ruồi F1 BV ( thân bV xám, cánh dài) Sơ đồ lai F1 G BV ( thân xám, cánh dài) x bv BV, bv F2 TLKG BV bV ( Thân xám, cánh dài) BV, bV BV BV BV bV , , , BV bV bv bv BV BV BV bV :1 :1 :1 BV bV bv bv TLKH thân xám, cánh dài: thân đen, cánh dài 2.2.Dạng 2: Cho biết kiểu hình P, tỉ lệ phân li kiểu hình đời lai yêu cấu tìm quy luật di truyền Phương pháp giải - Nếu cho biết đầy đủ tỉ lệ phân li kiểu hình đời có hai cách giải: Cách 1: Xét tỉ lệ phân li tính trạng đời con, sau xét di truyền đồng thời tinh trạng Nếu tỉ phân li kiểu hình không tích tỉ lệ tính trạng hợp thành chúng tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn Cách 2: từ tỉ lệ phân li kiểu hình F1 tìm tổng sô loại tổ hợp giao tử hình thành-> số loại giao tử P, đông thời vào số cặp dị hợp P để xác định xem gen quy định tính trạng nằm cặp NST hay nằm cặp NST tương đồng khác ( P dị hợp cặp gen mà cho laoij giao tử chúng tỏ gen nằm cặp NST tương đồng) 17 - Nếu cho biết tỉ lệ phân li kiểu hình F để xác định quy luật di truyền dùng phườn pháp tính số tổ hợp giao tử F ( theo cách vừa nêu trên) Ví dụ : Ở loài thực vật, lai thể chủng thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 đồng tính thân cao, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với thu F2 gồm 721 thân cao, hoa đỏ 240 thân thấp, hoa trắng Hãy biện luận xác định quy luật di truyền chi phối phép lai Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Vì P thân cao, hoa đỏ lai với thân thấp hoa trắng F1 đồng loạt tính trạng thân cao, hoa đỏ suy tính trạng thân cao hoa đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp hoa trắng P chủng Quy ước gen B quy định tính trạng thân cao b quy định tính trạng thân thấp D quy định tính trạng hoa đỏ d quy định tính trạng hoa trắng * Xét di truyền cặp tính trạng - Tính trạng chiều cao Cây cao: thấp= 721 :240 ≈3:1 Tỉ lệ 3:1 kết phép lai Bb x Bb (1) - Tính trạng màu hoa Hoa đỏ: hoa trắng = 721: 240 ≈ 3:1 tỉ lệ 3:1 kết phép lai Dd x Dd (2) * Xét di truyền đồng thời cặp tính trạng (Cây cao: thấp)( hoa đỏ: hoa trắng) = (3:1)(3:1)= 9:3:3:1 mà theo tỉ lệ phân li kiểu hình F2 721:240 = 3:1 Nhận thấy tỉ lệ phân li kiểu hình F2 không tích tỉ lệ tính trạng hợp thành chúng Suy gen quy định tính trạng chiều cao màu hoa nằm cặp NST tương đồng di truyền kiên kết hoàn toàn 18 Vì F2 xuất kiểu hình thân thấp, hoa trắng ( kiểu gen bd ) suy F1 giảm bd phân cho giao tử bd (3) Từ 1,2,3 suy F1 có kiểu gen BD bd P chung khác có kiểu gen: P BD bd ( thân cao, hoa đỏ) x ( thân thấp, hoa trắng) BD bd sơ đồ lai: BD bd ( thân cao, hoa đỏ) x ( thân thấp, hoa trắng) BD bd Ptc G BD bd BD ( 100% thân cao, hoa đỏ) bd F1 Cho F1 giao phấn với F1 thân cao, hoa đỏ G x Thân cao hoa đỏ BD bd BD bd BD, bd BD, bd F2 ♀ ♂ BD bd TLKG 1: BD bd BD BD BD bd BD bd bd bd BD BD bd :2 :1 BD bd bd TLKH thân cao, hoa đỏ: thân thấp, hoa trắng Ví dụ 19 Ở ruồi giấm, gen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Cho hai cá thể ruồi giấm có kiểu hình thân xám, cánh dài (dị hợp tử cặp gen) giao phối với nhau, đời F1 thu loại kiểu gen loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ thân xám, cánh cụt : thân xám, cánh dài : thân đen, cánh dài a) Biện luận viết sơ đồ lai b) Chọn ngẫu nhiên cặp ruồi giấm F cho giao phối với nhau, F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ : : : Hãy cho biết kiểu gen cặp ruồi giấm F1 Bài làm a Theo F1 phân li tỉ lệ 1:2:1 = tổ hợp giao tử Mà P dị hợp cặp gen -> P giảm phân bên cho loại giao tử P dị hợp cặp gen giảm phân cho loại giao tử chúng tở gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng di truyền liên kết hoàn toàn Vì F1 không xuất kiểu hình thân đen cánh cụt có kiểu gen ab nên P giảm ab phân không đồng thời cho giao tử ab -> kiểu gen P P Ab x aB AB ab x Ab aB Ab aB Sơ đồ lai - Trường hợp 1: P AB ( xám , dài) ab x G AB, ab F1 Ab ( xám, dài) aB Ab, aB AB AB Ab aB , , , Ab aB ab ab 20 TLKG AB AB Ab aB :1 :1 :1 Ab aB ab ab TLKH Xám cụt, Xám, dài: đen,dài - Trường hợp 2: P Ab aB Ab aB x G Ab, aB F1 TLKG Ab, aB Ab Ab Ab aB , , , Ab aB aB aB Ab Ab aB :2 :1 Ab aB aB TLKH thân xám, cánh cụt: thân xám, cánh dài: thân đen, cánh dài b Vì F2 xuất kiểu hình tỉ lệ 1:1:1:1 có thân đen, cánh cụt ruồi F1 giảm phân cho giao tử ab Trong kiểu hình F1 có kiểu hình thân xám, cánh cụt kiểu gen Ab nên bên −b giảm phân phải cho giao tử Ab -> Một ruồi F1 có kiểu gen Ab ab Trong kiểu hình phải có ruồi mang kiểu hình thân đen, cánh dài ( aB ) nên −b bên giảm phân phải cho giao tử aB -> ruồi lại có kiểu gen aB ab Vậy hai ruồi F1 chọn có kiểu gen F1 aB ab x Ab ab Sơ đồ lai F1 G F2 aB ( thân đen, cánh dài) x ab Ab ( thân xám, cánh cụt) ab aB, ab Ab, ab aB , ab Ab ab , , ab ab Ab aB 21 TLKG aB Ab ab Ab : :1 :1 ab ab ab aB TLKH thân xám, cánh dài: thân xám, cánh cụt: thân đen, cánh dài: thân đen, cánh cụt Ví dụ 3: Cho lai hai ruồi giấm chủng khác F1 100% thân xám, cánh dài Cho ruồi F1 lai phân tích, tổng số ruồi thu có 50% ruồi thân đen, cánh cụt Biện luận viết sơ đồ lai cho phép lai Biết gen quy định tính trạng Bài làm Vì P khác thu F1 100% thân xám, cánh dài Suy tính trạng thân xám, cánh dài trội hoàn toàn so với tính trạng thân đen, cánh cụt, P chủng, F1 dị hợp cặp gen Quy ước gen H quy định tính trạng thân xám h quy định tính trạng thân đen S quy định tính trạng cánh dài s quy định tính trạng cánh cụt Vì FB thu 50% =1/2 ruồi thân đen, cánh cụt -> FB xuất tổ hợp giao tử = 2x1 -> F1 giảm phân cho loại giao tử mà F1 dị hợp cặp gen -> gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng di truyền liên kết hoàn toàn FB xuất kiểu hình thân đen, cánh cụt hs, nên F1 có kiểu gen hs nên F1 giảm phân phải cho giao tử hs HS hs P chủng khác có kiểu gen Ptc HS ( thân xám, cánh dài) HS x hs ( thân đen, cánh cụt) hs Sơ đồ lai Ptc HS ( thân xám, cánh dài) HS x hs ( thân đen, cánh cụt) hs 22 G HS hs HS ( thân xám, cánh dài) hs F1 Cho F1 lai phân tích F1 HS ( thân xám, cánh dài) hs G HS, hs x hs ( thân đen, cánh cụt) hs hs HS hs , hs hs FB TLKG HS hs :1 hs hs TLKH thân xám, cánh dài) :1 thân đen, cánh cụt 2.3 Dạng 3: Cho biết tỉ lệ phân li kiểu hình đời lai, yêu cầu tìm quy luật di truyền kiểu gen P Phương pháp giải Dạng phải tìm quy luật di truyền trước sau tìm kiểu gen P gải yêu cầu khác Mỗi bước tiến hành - tìm quy luật di truyền tìm kiểu gen làm theo cách nêu trên Ví dụ Cho hai ruồi giấm chủng lai với F 1, cho ruồi F1 tiếp tục giao phối với F2 thu tỉ lệ: ruồi thân xám, cánh cụt: ruồi thân xám cánh dài: ruồi thân đen, cánh dài Bịên luận viết sơ đồ lai biết gen quy định tính trạng Bài làm * Xét di truyền cặp tính trạng F2 - Tính trạng màu sắc thân : ( thân xám: thân đen)= 3:1 -> tính trạng thân xám trội hoàn toàn sơ với tính trạng thân đen - Tính trạng chiều dài cánh Cánh dài: cánh cụt = 3: -> tính trạng cánh dài trội hoàn toàn so với tính trạng cánh cụt 23 Quy ước gen A quy định tính trạng thân xám a quy định tính trạng thân đen B quy định tính trạng cánh dài b quy định tính trạng cánh cụt * Xét di truyền đồng thời cặp tính trạng F2 ( thân xám: thân đen)( cánh dài: cánh cụt) = (3:1)(3:1) = 9:3:3:1 Mà theo ra, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 1:2:1 Nhận thấy, tỉ lệ phân li kiểu hình F không tích tỉ lệ tính trạng hợp thành Suy gen quy định tính trạng nằm cặp NST tương đồng tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn - Tính trạng màu thân F2 phân li tỉ lệ 3:1 tỉ lệ kết phép lai : Aa x Aa (1) - Tính trạng chiều dài cánh F2 phân li tỉ lệ 3:1 Tỉ lệ kết phép lai : Bb x Bb (2) Vì F2 không xuất kiểu hình lăn (thân đen, cánh cụt ) nên F giảm phân không cho giao tử ab (3) Từ (1)(2)(3) suy kiểu gian F1 là: Ab ( thân xám, cánh dài) aB Vì P chủng, F1 dị hợp -> P chủng khác -> Kiểu gen P là: Ab ( thân xám, cánh cụt) x Ab aB ( thân đen, cánh dài) aB Sơ đồ lai P Ab ( thân xám, cánh cụt) x Ab G Ab aB ( thân đen, cánh dài) aB aB Ab ( thân xám, cánh dài) aB F1 Cho F1 lai với F1 Ab aB G Ab, aB x Ab aB Ab, aB 24 Ab Ab Ab aB , , , Ab aB aB aB F1 TLKG TLKh Ab Ab aB :2 :1 Ab aB aB thân xám, cánh cụt: thân xám, cánh dài: thân đen, cánh dài C Bài tập tự luyện Bài tập : Ở đậu, gen A quy định tính trạng hoa xanh, gen a quy định tính trạng hoa đỏ; gen B quy định tính trạng đài ngả , gen b quy định tính trạng đài 1, Cho đậu hoa xanh, đài ngả lai với đậu hoa đỏ, đài cuốn, F1 thu 400 hoa xanh, đài ngả; 399 hoa đỏ, đài Hãy biện luận, xác định kiểu gen từ P đến F1 2, Cho giao phấn đậu hoa xanh đài ngả với , F1 thu 300 hoa xanh, đài cuốn; 599 hoa xanh,đài ngả; 299 hoa đỏ, đài ngả Hãy biện luận, xác định kiểu gen từ P đến F1 Đáp án: AB ab Ab aB x x ab ab Ab Ab aB aB x AB ab Bài tập 2: Ở loài thực vật, lai thể chủng thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 đồng tính thân cao, hoa đỏ Cho F1 giao phấn với thu F2 có 25% thân thấp, hoa trắng Hãy biện luận xác định quy luật di truyền chi phối phép lai Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Đáp án: P F1 AB AB x ab ab AB AB x ab ab Bài tập Cho lai hai thể chủng thân xám cánh dài thân đen cánh cut F1 100% ruồi thân xám cánh dài Tiếp tục cho ruồi F1 lai vơi F2 có 25 % ruồi thân đen cánh dài Hãy viết sơ đò lai từ P đến F2 biết gen quy 25 định tính trạng ruồi F1 giảm phân NST không thay đổi cấu trúc giảm phân Ab ( thân xám, cánh cụt) x Ab Đáp án P Ab aB F1 x aB ( thân đen, cánh dài) aB Ab aB Bài tập Cho giao phấn hai chủng thu F1, cho F1 tiếp tục tự thụ phấn F2 gồm hai loại kiểu hình 752 tròn 248 dài chua Cho giao phấn hai tuần chủng loài nói F1, cho F1 tự thụ phấn F2 gồm loại kiểu hình 253 tròn, chua; 504 câu tròn ngọt; 251 dài Xác định kiểu gen, kiểu hình P lập sơ đồ cho phép lai Cho F1 phép lai thụ phấn cho cho F1 phép lai kết Biết gen quy định tính trạng Đáp án P AB AB AB AB x ab ab F1 F1 ab ab x P Ab x Ab F1 Ab aB Ab aB x aB aB x Ab aB AB ab TLKH 1:2:1 Bài tập Người ta thực hai phép lai khác loài động vật: - Phép lai 1: Lai bố mẹ chủng: lông dài, mắt thỏi với lông ngắn, mắt bình thường F1 toàn lông dài, mắt bình thường Tiếp tục lai F với F2 có 26 25% lông dài, mắt thỏi, 50% lông dài, mắt bình thường, 25% lông ngắn, mắt bình thường - Phép lai 2: Lai bố mẹ chủng: lông dài, mắt bình thường với lông ngắn, mắt thỏi F1 toàn lông dài, mắt bình thường Tiếp tục lai F với F2 có 75% lông dài, mắt bình thường, 25% lông ngắn, mắt thỏi Biện luận xác định kiểu gen cặp bố mẹ hai phép lai viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết cấu trúc nhiễm sắc thể không thay đổi giảm phân Đáp án Phép lai 1; P Phép lai 2: P Ab x Ab AB AB x aB aB , F1 ab , ab F1 Ab aB x Ab aB AB AB x ab ab Phần III Kết luận Vấn đề then chốt đề tài - Chuyên đề hệ thống số dạng tập tượng di truyền liên kết phương pháp giải cho dạng, từ giúp học sinh định hướng phương pháp giải tối ưu gặp tập cụ thể Đồng thời giúp học sinh rèn kĩ trình bày, biện luận toán lai ngắn gọn, chặt chẽ - Giúp học sinh nhận biết rõ di truyền liên kết di truyền phân li độc lập để có hướng giải gặp tập lai - Giúp học sinh có biết cách vận dụng kiến thức vào chọn giống trồng, tạo giống trồng theo mong muốn giống cho ưu lai cao đáp ứng nhu cầu sản xuất nhu cầu người tiêu dùng Từ 27 đẩy mạnh phát triển kinh tế nông nghiệp theo định hướng công nghiệp hóa, đại hóa Ý kiến đề xuất, hướng phát triển đề tài - Từ chuyên đề tập lai phát triển để vận dụng vào chọn giống cách đặt tập tính chọn giống Được phát triển tư du học sinh mà bồi dưỡng kiến thức thực tế cho học sinh, mở cho học sinh ý tưởng khoa học thúc đẩy em phong trào học sinh nghiên cứu khoa học - Bản thân tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi chưa nhiều nên nội dung chuyên đề chưa phong phú, thiếu sót, mòn góp ý đồng nghiệp để chuyên đề hoàn thiện 28 [...]... Phần III Kết luận 1 Vấn đề then chốt của đề tài - Chuyên đề đã hệ thống một số dạng bài tập về hiện tượng di truyền liên kết và phương pháp giải cho từng dạng, từ đó giúp học sinh định hướng được phương pháp giải tối ưu khi gặp bài tập cụ thể Đồng thời giúp học sinh rèn kĩ năng trình bày, biện luận một bài toán lai ngắn gọn, chặt chẽ - Giúp học sinh nhận biết rõ giữa di truyền liên kết và di truyền phân... đời con lai yêu cấu tìm quy luật di truyền Phương pháp giải - Nếu bài cho biết đầy đủ tỉ lệ phân li các kiểu hình ở đời con thì có hai cách giải: Cách 1: Xét tỉ lệ phân li từng tính trạng ở đời con, sau đó xét sự di truyền đồng thời của các tinh trạng Nếu tỉ phân li mỗi kiểu hình không bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành chúng thì các tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn Cách 2: từ tỉ lệ phân... gen của cặp ruồi giấm F1 này Bài làm a Theo bài ra F1 phân li tỉ lệ 1:2:1 = 4 tổ hợp giao tử Mà P đều dị hợp 2 cặp gen -> P giảm phân mỗi bên đều cho 2 loại giao tử P dị hợp 2 cặp gen giảm phân cho 2 loại giao tử chúng tở các gen quy định các tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng và di truyền liên kết hoàn toàn Vì F1 không xuất hiện kiểu hình thân đen cánh cụt có kiểu gen ab nên P giảm ab phân... dài) :1 thân đen, cánh cụt 2.3 Dạng 3: Cho biết tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời con lai, yêu cầu tìm quy luật di truyền và kiểu gen của P Phương pháp giải Dạng bài này phải tìm quy luật di truyền trước sau đó tìm kiểu gen của P và gải quyết các yêu cầu khác của bài Mỗi bước tiến hành - tìm quy luật di truyền và tìm kiểu gen của làm theo các cách đã nêu trên trên Ví dụ Cho hai ruồi giấm thuần chủng lai với... trạng cánh cụt * Xét sự di truyền đồng thời của các cặp tính trạng ở F2 ( thân xám: thân đen)( cánh dài: cánh cụt) = (3:1)(3:1) = 9:3:3:1 Mà theo bài ra, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 1:2:1 Nhận thấy, tỉ lệ phân li mỗi kiểu hình ở F 2 không bằng tích tỉ lệ mỗi tính trạng hợp thành nó Suy ra các gen quy định tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng và tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn - Tính... thấp D quy định tính trạng hoa đỏ d quy định tính trạng hoa trắng * Xét sự di truyền của từng cặp tính trạng - Tính trạng chiều cao cây Cây cao: cây thấp= 721 :240 ≈3:1 Tỉ lệ 3:1 là kết quả của phép lai Bb x Bb (1) - Tính trạng màu hoa Hoa đỏ: hoa trắng = 721: 240 ≈ 3:1 tỉ lệ 3:1 là kết quả phép lai Dd x Dd (2) * Xét sự di truyền đồng thời của các cặp tính trạng (Cây cao: cây thấp)( hoa đỏ: hoa trắng)... mỗi gen quy định 1 tính trạng và các gen cùng nằm trên 1 NST tương đồng b Cho cây F2 mang hai tính trạng trội lai phân tích Hãy xác định kết quả lai? Bài làm a Theo bài ra các gen quy định tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng nên các tính trạng di truyền liên kết hoàn toàn Vì P khác nhau, F1 đồng loạt tính trạng thân cao, hoa đỏ suy ra tính trạng thân cao hoa đỏ là trội hoàn toàn so với tính... đến F2 Biết mỗi gen quy định một tính trạng và chúng cùng nằm trên một cặp NST tương đồng Bài làm Theo bài ra các gen quy định tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng suy ra các tính trạng di truyền liên kết gen hoàn toàn Theo bài ra, P thuần chủng thân xám, cánh dài lai với thân đen cánh cụt thu được 100% thân xám cánh dài nên tính trạng thân xám cánh dài là trội hoàn toàn so với thân đem cánh... ruồi thân đen, cánh cụt -> FB xuất hiện 2 tổ hợp giao tử = 2x1 -> F1 giảm phân cho 2 loại giao tử mà F1 dị hợp 2 cặp gen -> các gen quy định các tính trạng cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng và di truyền liên kết hoàn toàn FB xuất hiện kiểu hình thân đen, cánh cụt hs, nên F1 có kiểu gen là hs nên F1 giảm phân phải cho giao tử hs HS hs P thuần chủng khác nhau có kiểu gen Ptc HS ( thân xám, cánh dài)... định tính trạng thân thấp D quy định tính trạng hoa đỏ d quy định tính trạng hoa trắng 12 Xét sự di truyền của từng cặp tính trạng - Tính trạng chiều cao cây Cây cao: cây thấp= 603:199 ≈3:1 Tỉ lệ 3:1 là kết quả của phép lai Bb x Bb (1) - Tính trạng màu hoa Hoa đỏ: hoa trắng = 603: 199 ≈ 3:1 tỉ lệ 3:1 là kết quả phép lai Dd x Dd (2) Vì F2 xuất hiện kiểu hình thân thấp, hoa trắng ( kiểu gen bd ) suy ra ... giao tử có tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn Kiểu gen AB AB Giao tử AB Ab aB Ab, aB AB ab Ab Ab ab ab AB, ab Ab ab Phân biệt tượng di truyền liên kết gen hoàn toàn di truyền phân li độc... nhóm gen lên kết hoàn toàn di truyền Ý nghĩa - Di truyền liên kết làm hạn chế xuất hện biến dị tổ hợp - Trong chọn giống, người chọn giống chọn giống gồm nhóm tính trạng tốt di truyền Cách viết... , F1 ab , ab F1 Ab aB x Ab aB AB AB x ab ab Phần III Kết luận Vấn đề then chốt đề tài - Chuyên đề hệ thống số dạng tập tượng di truyền liên kết phương pháp giải cho dạng, từ giúp học sinh định