Đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2013 mã đề 469

Đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2013 mã đề 469 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: SINH HỌC - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 469 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Ti n tu ye ns in h2 47 c om I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai AaBb × AaBb cho đời có kiểu gen aabb chiếm tỉ lệ A 50% B 6,25% C 12,5% D 25% Câu 2: Trong công tác giống, hướng tạo giống trồng tự đa bội lẻ thường áp dụng loại sau đây? A Nho, dưa hấu B Cà phê, ngô C Điều, đậu tương D Lúa, lạc Câu 3: Nhân tố tiến hoá sau làm cho alen có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể? A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Đột biến D Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 4: Ví dụ sau phản ánh kiểu biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật không theo chu kì? A Số lượng muỗi tăng vào mùa hè, giảm vào mùa đông B Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau bị cháy vào tháng năm 2002 C Số lượng sâu hại trồng tăng vào mùa xuân mùa hè, giảm vào mùa thu mùa đông D Số lượng ếch đồng tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô Câu 5: Người mắc bệnh hội chứng bệnh sau dạng thể ba? A Hội chứng Đao B Bệnh phêninkêto niệu C Hội chứng Tơcnơ D Bệnh ung thư vú Câu 6: Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có đỏ vàng? A Aa × aa AA × Aa B Aa × Aa AA × Aa C Aa × Aa Aa × aa D AA × aa AA × Aa Câu 7: Một quần thể thực vật lưỡng bội, hệ xuất phát (P) gồm toàn cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc theo lí thuyết, cấu trúc di truyền quần thể hệ F3 A 0,75AA : 0,25aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa C 0,4375AA : 0,125Aa : 0,4375aa D 0,25AA : 0,75aa Câu 8: Năm 1909, Coren (Correns) tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau: Phép lai thuận Phép lai nghịch P: ♀ Cây đốm × ♂ Cây xanh P: ♀ Cây xanh × ♂ Cây đốm F1: 100% số đốm F1: 100% số xanh Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai thuận thụ phấn cho F1 phép lai nghịch theo lí thuyết, thu F2 gồm: A 75% số đốm : 25% số xanh B 100% số xanh C 100% số đốm D 50% số đốm : 50% số xanh Câu 9: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số 20% Ab là: Theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen aB B AB = ab = 40% Ab = aB = 10% A AB = ab = 20% Ab = aB = 30% D AB = ab = 10% Ab = aB = 40% C AB = ab = 30% Ab = aB = 20% Câu 10: Quá trình phát sinh phát triển sống Trái Đất gồm giai đoạn sau: (1) Tiến hoá tiền sinh học (2) Tiến hoá hoá học Trang 1/4 - Mã đề thi 469 Ti n tu ye ns in h2 47 c om (3) Tiến hoá sinh học Các giai đoạn diễn theo trình tự là: A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (1) → (2) → (3) D (2) → (1) → (3) Câu 11: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau làm tăng hoạt tính enzim amilaza đại mạch, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia? A Chuyển đoạn B Mất đoạn C Đảo đoạn D Lặp đoạn Câu 12: Khi lai đậu thơm lưỡng bội chủng có kiểu gen khác (P), thu F1 gồm toàn hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng Có thể kết luận tính trạng màu sắc hoa quy định A hai cặp gen liên kết, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung B hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác cộng gộp C gen có alen, alen quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen quy định hoa trắng D hai cặp gen phân li độc lập, tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung Câu 13: Trong lưới thức ăn quần xã sinh vật cạn, bậc dinh dưỡng sau có sinh khối lớn nhất? A Bậc dinh dưỡng cấp B Bậc dinh dưỡng cấp cao C Bậc dinh dưỡng cấp D Bậc dinh dưỡng cấp Câu 14: Theo quan niệm đại, nhân tố sau nhân tố tiến hoá? A Giao phối ngẫu nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 15: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, gen phân li độc lập tác động riêng rẽ, alen trội trội hoàn toàn Theo lí thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbDD cho đời có tối đa: A 18 loại kiểu gen loại kiểu hình B loại kiểu gen loại kiểu hình C 18 loại kiểu gen 18 loại kiểu hình D loại kiểu gen loại kiểu hình Câu 16: Sử dụng phương pháp sau tạo giống mang đặc điểm hai loài mà cách tạo giống thông thường tạo được? A Gây đột biến nhân tạo B Nuôi cấy hạt phấn C Dung hợp tế bào trần D Nhân vô tính Câu 17: Những giải pháp sau xem giải pháp phát triển bền vững, góp phần làm hạn chế biến đổi khí hậu toàn cầu? (1) Bảo tồn đa dạng sinh học (2) Khai thác tối đa triệt để nguồn tài nguyên thiên nhiên (3) Ngăn chặn nạn phá rừng, rừng nguyên sinh rừng đầu nguồn (4) Sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên (5) Tăng cường sử dụng loại thuốc bảo vệ thực vật, chất diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng, sản xuất nông, lâm nghiệp Đáp án là: A (2), (3) (5) B (2), (4) (5) C (1), (2) (5) D (1), (3) (4) Câu 18: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 14 Nếu xảy đột biến lệch bội số loại thể tối đa tạo loài A 13 B C D 15 Câu 19: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến Theo lí thuyết, số loại giao tử tối đa tạo từ trình giảm phân thể có kiểu gen AaBb A B C D Câu 20: Kiểu phân bố sau kiểu phân bố cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Phân bố theo chiều thẳng đứng B Phân bố ngẫu nhiên C Phân bố theo nhóm D Phân bố đồng (Phân bố đều) Câu 21: Giả sử gen B sinh vật nhân thực gồm 2400 nuclêôtit có số nuclêôtit loại ađênin (A) gấp lần số nuclêôtit loại guanin (G) Một đột biến điểm xảy làm cho gen B bị đột biến thành alen b Alen b có chiều dài không đổi giảm liên kết hiđrô so với gen B Số lượng loại nuclêôtit alen b là: A A = T = 301; G = X = 899 B A = T = 299; G = X = 901 C A = T = 901; G = X = 299 D A = T = 899; G = X = 301 Câu 22: Để tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt giúp vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng, cần áp dụng phương pháp sau đây? A Lai hữu tính B Công nghệ gen C Gây đột biến nhân tạo D Công nghệ tế bào Trang 2/4 - Mã đề thi 469 Ti n tu ye ns in h2 47 c om Câu 23: Trong tương lai, số gen đột biến gây bệnh thể người thay gen lành nhờ ứng dụng phương pháp sau đây? A Gây đột biến tác nhân vật lí B Gây đột biến tác nhân hoá học C Công nghệ tế bào D Liệu pháp gen Câu 24: Loại axit nuclêic sau mang ba đối mã (anticôđon)? A ADN B tARN C rARN D mARN Câu 25: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô A sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp B sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp C sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp D sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp Câu 26: Các khác loài có cấu tạo hoa khác nên chúng thường không thụ phấn cho Đây ví dụ dạng cách li A học B tập tính C thời gian (mùa vụ) D sinh thái Câu 27: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi A mềm dẻo kiểu hình (thường biến) B biến dị tổ hợp C mức phản ứng kiểu gen D thể đột biến Câu 28: Để loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn số giống trồng, người ta gây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng A lặp đoạn B chuyển đoạn C đảo đoạn D đoạn nhỏ Câu 29: Quần thể ngẫu phối sau trạng thái cân di truyền? A 0,49AA : 0,50Aa : 0,01aa B 0,36AA : 0,16Aa : 0,48aa C 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa D 0,25AA : 0,59Aa : 0,16aa Câu 30: Trong tế bào, gen nằm nhiễm sắc thể A giống số lượng, thành phần trật tự xếp loại nuclêôtit B tạo thành nhóm gen liên kết có xu hướng di truyền C phân li độc lập, tổ hợp tự trình giảm phân hình thành giao tử D tương tác với quy định tính trạng Câu 31: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành nên A loài B C họ D chi Câu 32: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn trình giảm phân không xảy đột biến Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ : : : 1? Ab aB Ab aB AB AB AB AB A × B × C × D × ab aB ab ab Ab Ab ab ab II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến bao gồm bước sau: (1) Tạo dòng chủng (2) Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến (3) Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn Trình tự bước quy trình là: A (2) → (3) → (1) B (1) → (2) → (3) C (1) → (3) → (2) D (2) → (1) → (3) Câu 34: Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp chim hải âu đảo Trường Sa B Tập hợp cọ đồi Phú Thọ C Tập hợp tràm rừng U Minh Thượng D Tập hợp cá Hồ Tây Câu 35: Trong mối quan hệ loài sinh vật sau đây, mối quan hệ quan hệ đối kháng? A Chim sáo trâu rừng B Chim sâu sâu ăn C Lợn giun đũa sống ruột lợn D Lúa cỏ dại Câu 36: Nhân tố sau làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể sinh vật theo hướng xác định? A Giao phối không ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên C Đột biến D Di - nhập gen Trang 3/4 - Mã đề thi 469 Ti n tu ye ns in h2 47 c om Câu 37: Bằng chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? A Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền B Prôtêin loài sinh vật cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin C ADN tất loài sinh vật cấu tạo từ loại nuclêôtit D Tất thể sinh vật cấu tạo từ tế bào Câu 38: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = Tế bào sinh dưỡng thể ba thuộc loài có số lượng nhiễm sắc thể A 12 B 11 C D 18 Câu 39: Thành phần sau không thuộc thành phần cấu trúc opêron Lac vi khuẩn E Coli? A Các gen cấu trúc (Z, Y, A) quy định tổng hợp enzim phân giải đường lactôzơ B Vùng khởi động (P) nơi ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã C Gen điều hoà (R) quy định tổng hợp prôtêin ức chế D Vùng vận hành (O) nơi prôtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã Câu 40: Trong hệ sinh thái cạn, lượng tích luỹ lớn bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp cao D cấp B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 48 Tế bào sinh dưỡng thể thuộc loài có số lượng nhiễm sắc thể A 94 B 49 C 47 D 24 Câu 42: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, để tạo đầu dính phù hợp gen cần chuyển thể truyền, người ta sử dụng loại enzim cắt giới hạn có tên A ADN pôlimeraza B restrictaza C ligaza D ARN pôlimeraza Câu 43: Trong quần xã sinh vật, loài ưu loài A có tần suất xuất độ phong phú thấp có mặt làm tăng mức đa dạng cho quần xã B có tần suất xuất độ phong phú cao, sinh khối lớn, định chiều hướng phát triển quần xã C có quần xã mà quần xã khác, có mặt làm tăng mức đa dạng cho quần xã D đóng vai trò thay cho nhóm loài khác chúng suy vong nguyên nhân Câu 44: Xử lí ADN loại tác nhân sau làm xen thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A Tia tử ngoại (UV) B Acridin C - brôm uraxin (5BU) D Cônsixin Câu 45: Đặc điểm sau không đặc trưng cho loài thực vật chịu khô hạn? A Trên mặt có nhiều khí khổng B Rễ phát triển, ăn sâu lan rộng C Lá hẹp biến thành gai D Trữ nước lá, thân hay củ, rễ Câu 46: Nhân tố tiến hoá sau làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể sinh vật cách đột ngột? A Giao phối không ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên C Đột biến D Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 47: Cho biết No số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát ban đầu (to), Nt số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát (t); B mức sinh sản; D mức tử vong; I mức nhập cư E mức xuất cư Kích thước quần thể sinh vật thời điểm t mô tả công thức tổng quát sau đây? A Nt = No + B - D - I + E B Nt = No - B + D + I - E C Nt = No + B - D + I - E D Nt = No + B - D - I - E Câu 48: Trong hệ sinh thái cạn, sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành nhóm sinh vật sau đây? A Sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật B Thực vật tự dưỡng, chủ yếu thực vật có hoa C Sinh vật sản xuất, chủ yếu thực vật D Sinh vật phân giải, chủ yếu nấm vi khuẩn HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 469 ... Trang 3/4 - Mã đề thi 469 Ti n tu ye ns in h2 47 c om Câu 37: Bằng chứng tiến hoá sau chứng sinh học phân tử? A Tế bào tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền B Prôtêin loài sinh vật cấu... vật, chất diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng, sản xuất nông, lâm nghiệp Đáp án là: A (2), (3) (5) B (2), (4) (5) C (1), (2) (5) D (1), (3) (4) Câu 18: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng... Câu 48: Trong hệ sinh thái cạn, sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành nhóm sinh vật sau đây? A Sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật B Thực vật tự dưỡng, chủ yếu thực vật có hoa C Sinh vật sản xuất,