Ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2013 môn Sinh học

Ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2013 môn Sinh học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Cách học thi môn Sinh: Không nên học thuộc lòng mà nên học hiểu nội dung bài/chương từ 1-2 lần, sau xếp sách lại lấy tập trắng để ghi lại dàn ý (nếu quên lật sách xem lại) - Sau em tự trả lời câu hỏi sách giáo khoa sách tập Nếu câu không trả lời không tự tin xem lại nội dung kỹ lần nữa; cần trao đổi với bạn thầy cô để hiểu kỹ (với câu có góp ý thầy cô bạn bè nên ghi lại) - Học chương hết chương tổng kết chương dàn tổng quát chương tìm mối liên hệ qua đặc điểm: khái niệm, nguyên nhân, chế, vai trò, chức năng… Ví dụ: Chương quy luật di truyền + Khi học quy luật Men-đen em phải hiểu gen quy định tính trạng, nằm NST khác di truyền tính trạng Hiểu bảng công thức tổng quát sách để làm tập + Đến quy luật Liên kết gen hoán vị gen phải hiểu liên kết gen? Thế liên kết gen hoàn toàn, liên kết gen không hoàn toàn (hoán vị gen)? Liên kết gen hoàn toàn hoán vị gen khác nào? Sự khác dẫn đến kết gì? Hoán vị gen liên kết gen hoàn toàn có ý nghĩa di truyền, tiến hóa chọn giống? Các em phải ý đến trường hợp hoán vị gen có xuất tỉ lệ giao tử liên kết, giao tử hoán vị tần số hoán vị gen (cần phải hiểu thật kỹ chỗ không em khó khăn làm tập dạng này) + Đến Tương tác gen, phải hiểu nhiều gen quy định tính trạng? Kết kiểu tương tác cho tỉ lệ kiểu hình nào? So sánh kiểu tương tác để thấy đặc điểm kiểu tương tác vai trò gen không alen? Ngoài cần phải hiểu gen đa hiệu? + Đến Di truyền liên kết với giới tính phải hiểu đặc điểm chức cặp NST giới tính? Cơ chế di truyền gen NST giới tính (chú ý trường hợp gen NST giới tính X alen Y)? Hiểu lai thuận nghịch kết lai thuận nghịch gen NST X khác gen NST thường + Đến Di truyền nhân phải giải thích kết lai thuận nghịch khác gen không nằm NST giới tính? Phải hiểu đặc điểm di truyền gen nhân quy định + Đến Ảnh hưởng ngoại cảnh lên kiểu gen kiểu hình em phải hiểu mềm dẻo kiểu hình (thường biến) gì? Đặc điểm thường biến? Phải hiểu mức phản ứng đặc điểm nó? Mối quan hệ kiểu gen-kiểu hình-môi trường sản xuất chăn nuôi + Sau học hết chương, tóm tắt lại ý cần nhớ tìm điểm giống nhau, khác quy luật để rút kết luận Sau trả lời câu hỏi làm tập chương, chỗ khó không hiểu đánh dấu để trao đổi lại với bạn bè thầy cô - Sau học hết lý thuyết sách giáo khoa, cần ôn lại nhìn vào tập ghi chép dàn ý lúc đầu để nhớ lại cách tổng quát từng chương Cách làm trắc nghiệm môn Sinh - Nên làm từ xuống theo nguyên tắc câu hỏi dễ làm trước, riêng câu tập thấy dễ em cần phải cẩn thận kẻo bị đánh lừa Ví dụ đề thi cho câu này: Có tế bào sinh tinh cá thể có KG AaBbddEe tiến hành giảm phân bình thường hình thành tinh trùng Số loại tinh trùng tối đa tạo là: A) B) C) 12 D) Đây câu tập không khó em không ý đến chữ “có tế bào sinh tinh” không hiểu rõ chế giảm phân tế bào sinh tinh chọn đáp án (đáp án phải 6) Ví dụ câu khác: Có phân tử ADN tự nhân đôi số lần tổng hợp 112 mạch polynuclêotit lấy nguyên liệu hoàn toàn từ môi trường nội bào Số lần tự nhân đôi phân tử ADN là: A) B) C) D) Ở câu nhiều em chọn đáp án 4, đáp án sai em không để ý đến chữ “tổng hợp 112 mạch polynuclêotit lấy nguyên liệu hoàn toàn từ môi trường nội bào” Câu dễ em không hiểu rõ chế nhân đôi ADN vội vàng nên chọn sai đáp án (đáp án 3) - Sau làm hết câu dễ làm đến câu khó làm theo thứ tự từ xuống Đối với câu mà em cho khó đọc qua nên gạch từ mà em không hiểu sau tập trung suy nghĩ (nhưng lưu ý không suy nghĩ phút) Nếu đến phút mà chưa nghĩ nên bỏ qua câu để làm câu khác, thời gian quay lại câu - Nếu gần hết mà chưa nghĩ đáp án câu khó em nên chọn đáp án có tính chất may rủi, tránh bỏ trống đáp án Những điều cần lưu ý học làm thi môn Sinh học 1) Về lý thuyết: + Phải học hiểu sách giáo khoa Bộ Giáo dục-đào tạo ban hành + Cần phải xem qua sách nâng cao bổ sung kiến thức giúp em hiểu rõ + Không bỏ qua đọc thêm sách giáo khoa + Nếu có thời gian đọc thêm tài liệu qua sách tham khảo qua Internet + Không học dồn mà phân chia thời gian học cho hợp lý + Cần tham khảo qua cấu trúc đề thi để biết phần quan trọng mà có phân bố cách học cho hợp lý 2) Về tập: + Rèn luyện kỹ tính toán máy tính cho thật nhanh + Không nên học thuộc công thức cách giải mẫu mà phải hiểu phải làm kết + Cần rèn luyện nhiều dạng toán quy luật di truyền, phần chắn có đề thi đa số em cho khó + Cần phải rèn luyện thêm dạng toán tính xác suất, dạng toán có tổ hợp chết giao tử không thụ tinh + Những dạng toán đề thi cho thường không khó (nhưng có gài câu chữ) nên không cần phải tìm dạng toán lạ khó làm em bối rối lo lắng + Nên tham khảo đề thi năm trước làm thử, tạo cho em tự tin biết hạn chế để khắc phục Thầy NGUYỂN QUANG MINH - tổ trưởng tổ sinh, Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TP.HCM ... cần lưu ý học làm thi môn Sinh học 1) Về lý thuyết: + Phải học hiểu sách giáo khoa Bộ Giáo dục-đào tạo ban hành + Cần phải xem qua sách nâng cao bổ sung kiến thức giúp em hiểu rõ + Không bỏ qua... chết giao tử không thụ tinh + Những dạng toán đề thi cho thường không khó (nhưng có gài câu chữ) nên không cần phải tìm dạng toán lạ khó làm em bối rối lo lắng + Nên tham khảo đề thi năm trước làm... làm trắc nghiệm môn Sinh - Nên làm từ xuống theo nguyên tắc câu hỏi dễ làm trước, riêng câu tập thấy dễ em cần phải cẩn thận kẻo bị đánh lừa Ví dụ đề thi cho câu này: Có tế bào sinh tinh cá thể