Đề thi thử THPT quốc gia môn sinh năm 2015 đề số 11

Trường THPT C Bình Lục ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: Sinh học Đề thi gồm 50 câu; Thời gian làm bài: 90 phút Chủ đề 1: Cơ chế di truyền biến dị Câu 1( NB): Theo Mônô Jacôp, thành phần cấu tạo Operôn Lac gồm: A gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) B vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) C gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O) D gen điều hoà, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P) Câu 2(TH): Khi chế di truyền sinh vật nhân thực, điều kiện đột biến xảy ra, phát biểu sau không đúng? A Trong phiên mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit mạch mã gốc vùng mã hoá gen B Trong tái ADN, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit mạch đơn C Trong dịch mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit phân tư mARN D Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị tái Câu 3(TH): Cả ba loại ARN sinh vật có cấu tạo tế bào có đặc điểm chung: 1.Chỉ gồm chuỗi polinuclêôtit 2.Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân 3.Có bốn đơn phân 4.Các đơn phân liên kết theo nguyên tắc bổ sung Phương án đúng: A 1,2,4 B 1,3,4 C 1,2,3 D 1,2,3,4 Câu 4(TH): : Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến B Phần lớn đột biến điểm dạng đột biến cặp nuclêôtit C Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu trình tiến hóa D Phần lớn đột biến gen xảy trình nhân đôi ADN Câu 5(TH): Ở người, bệnh hội chứng sau xuất chủ yếu nam giới mà gặp nữ giới? bệnh mù màu Bệnh máu khó đông 3.bệnh tiểu đường Hội chứng Đao Hội chứng Claiphentơ bệnh bạch tạng Bệnh ung thư máu Phương án A 1,2 B 1,2,3,5 C 1,2,5 D 1,2,3,4,6 Câu 6(TH): Vào kì đầu giảm phân I, trao đổi đoạn không tương ứng hai crômatit thuộc cặp NST tương đồng gây ra: 1.đột biến lặp đoạn NST 2.đột biến chuyển đoạn NST 3.Đột biến đoạn NST 4.đột biến đảo đoạn NST Phương án A 1,2 B 2,3 C 1,3 D 2,4 Câu 7(VD): Giả sử gen có bazơ nitơ Guanin trở thành dạng (G*) sau lần tự có gen đột biến dạng thay G-X A-T (biết đột biến xảy lần) A 15 B C D 31 T+X Câu 8(VD): Người ta sử dụng một chuỗi pôlinuclêôtit có = 0,25 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo A+G một chuỗi pôlinuclêôtit bổ sung có chiều dài bằng chiều dài của chuỗi khuôn đó Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các loại nuclêôtit tự cần cung cấp cho quá trình tổng hợp này là: A A + G = 80%; T + X = 20% B A + G = 20%; T + X = 80% C A + G = 25%; T + X = 75% D A + G = 75%; T + X = 25% Câu (VD): Có trình tự mARN 5’ AXX GGX UGX GAA XAU 3’ mã hóa cho đoạn polipeptit gồm axit amin Sự thay nuclêôtit dẫn đến việc đoạn polipeptit lại axit amin A thay X ba nuclêôtit thứ A B thay G ba nuclêôtit thứ U C thay G ba nuclêôtit thứ A D thay A ba nuclêôtit thứ G Câu 10 (VD): Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E coli chứa N15 phóng xạ Nếu chuyển vi khuẩn E coli sang môi trường có N14 tế bào vi khuẩn E coli sau lần nhân đôi tạo phân tử ADN vùng nhân hoàn toàn chứa N14? A 30 B C 16 D 32 Câu 11: (VDC) Cơ thể có kiểu gen BbDd, số tế bào sinh dục giảm phân không bình thường cặp Dd tạo loại giao tử sau: A BDd, Bdd, BDD, BO B BD, Bd, bD, bd, BDd, bDd , BO, bO C BD, Bd, bD, bd D BDD,BO, bdd, bO Chủ đề 2: Tính qui luật tượng di truyền Câu 12 (NB): Hoán vị gen có vai trò làm xuất biến dị tổ hợp tạo điều kiện cho gen tốt tổ hợp lại với sử dụng để lập đồ di truyền làm thay đổi cấu trúc NST Phương án A 1,2,4 B 2,3,4 C 1,2,3 D 1,3,4 Câu 13 (NB): Cho thân cao lai với thân cao, F1 75% cao, 25% thấp, Để khẳng định cao tính trạng trội phải có điều kiện: A gen có alen B P phải chủng C cặp gen nằm cặp NST tương đồng D tính trạng cặp gen quy định Câu 14 (TH): Màu sắc hoa loa kèn gen nằm tế bào chất qui định, hoa vàng trội so với hoa xanh Lấy hạt phấn hoa vàng thụ phấn cho hoa xanh F1 cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình đời F2 A 100% hoa vàng B 100% hoa màu xanh C 75% vàng: 25% xanh D có hoa vàng xanh Câu 15 (TH): Locut A nằm NST thường quy định tính trạng màu mắt có alen Tiến hành hai phép lai -Phép lai 1: mắt đỏ x mắt nâu →25% đỏ, 50% nâu, 25% vàng -Phép lai 2: vàng x vàng →75% vàng, 25% trắng Thứ tự từ trội đến lặn là: A vàng →nâu →đỏ →trắng B nâu → vàng →đỏ→ trắng C nâu →đỏ →vàng → trắng D đỏ →nâu → vàng → trắng Câu 16 (VD): Cho biết tính trạng cặp gen quy định phân li độc lập với nhau.Ở đời phép lai AaBbDdEe x AaBbDdEe, kiểu hình có hai tính trạng trội chiếm tỉ lệ: 27 27 27 A B C D 16 128 64 256 Câu 17 (VD): Ở loài thực vật, cho chủng P có hoa màu đỏ lai với có hoa màu trắng, F1 thu tất có hoa màu đỏ Cho F1 lai với có màu trắng, hệ sau thu tỉ lệ kiểu hình hoa màu trắng: hoa màu đỏ Ở loài thực vật này, để kiểu hình lai thu hoa màu trắng : hoa màu đỏ kiểu gen thể đem lai phải nào? A AaBb x aabb B Aabb x aaBb AaBb x Aabb C AaBb x Aabb D AaBb x aabb Aabb x aaBb Câu 18 (VD): Ở loài thực vật, A- chín sớm, a- chín muộn Đem lai dạng tứ bội với F1 Muốn F1 xuất loại kiểu hình có phép lai cho kết trên? A 10 B C D Câu 19 (VD): Cho tự thụ phấn, đời F1 thu 43,75% cao, 56,25% thấp Trong số thân cao F1, tỉ lệ chủng bao nhiêu? 3 1 A B C D 16 16 Câu 20 (VDC): Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định vàng Cho thân cao, đỏ giao phấn với thân cao, đỏ (P), tổng số thu F1, số có kiểu hình thân thấp, vàng chiếm tỉ lệ 1% Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân cao, đỏ có kiểu gen đồng hợp tử hai cặp gen nói F1 là: A 66% B 1% C 51% D 59% Câu 21 (VDC): Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), tổng số ruồi thu F 1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5% Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F là: A 45,0% B 30,0% C 60,0% D 7,5% Câu 22 (VDC): Ở quần thể thực vật lưỡng bội, xét gen có hai alen nằm nhiễm sắc thể thường: alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Khi quần thể trạng thái cân di truyền có số hoa trắng chiếm tỉ lệ 4% Cho toàn hoa đỏ quần thể giao phấn ngẫu nhiên với nhau, theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thu đời là: A 15 hoa đỏ : hoa trắng B 35 hoa đỏ : hoa trắng C 24 hoa đỏ : hoa trắng D hoa đỏ : hoa trắng Câu 23 (VDC): Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X có alen, alen A quy định mắt đỏ hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng Lai ruồi mắt đỏ với ruồi đực mắt trắng (P) thu F gồm 50% ruồi mắt đỏ, 50% ruồi mắt trắng Cho F giao phối tự với thu F2 Theo lí thuyết, tổng số ruồi F2, ruồi mắt đỏ chiếm tỉ lệ A 6,25% B 31,25% C 75% D 18,75% Chủ đề 3: Di truyền học quần thể Câu 24 (TH): Cho quần thể hệ xuất phát sau P: 0,55AA: 0,40Aa: 0,05aa Phát biểu với quần thể P nói là: A quần thể P đạt trạng thái cân di truyền B tỉ lệ kiểu gen P không đổi hệ sau C tần số alen trội gấp lần tần số alen lặn D tần số alen a lớn tần số alen A Câu 25 (TH): Điều sau quần thể tự phối không đúng? A Quần thể bị phân dần thành dòng có kiểu gen khác B Sự chọn lọc không mang lại hiệu cháu cá thể chủng tự thụ phấn C Số cá thể đồng hợp tăng, số cá thể dị hợp giảm D Quần thể biểu tính đa hình Câu 26 (VD): Trong quần thể rắn hổ mang ngẫu phối gồm 2000 con, độc tính nọc quy định cặp gen nằm NST thường Các gen có quan hệ trội lặn không hoàn toàn Quần thể có 100 cá thể đồng hợp tử alen t ( nọc gen tt không độc), 800 cá thể dị hợp tử có kiểu gen Tt (nọc kiểu gen có tính độc trung bình) 1100 cá thể đồng hợp tử gen T ( nọc kiểu gen TT độc gây chết) Giả sử đột biến di nhập gen, sau số hệ quần thể có 5000 cá thể, số rắn có nọc độc bao nhiêu? A 3750 B 4688 C 3600 D 4900 Câu 27 (VD): Cho quần thể có cấu trúc di truyền sau P: 0,35AA : 0,14Aa : 0,91aa Cho cá thể quần thể tự phối bắt buộc qua hệ Tỉ lệ kiểu gen aa quần thể F3 là: A 75,125% B 69,375% C 51,45% D 36,25% Chủ đề 4: Ứng dụng di truyền học Câu 28 (NB): Một phân tử ADN tái tổ hợp A có hai đoạn ADN hai loài nhờ sử dụng loại enzim restrictaza loại enzim ligaza B chứa hai đoạn ADN loài sinh vật C nhân lên thành nhiều phân tử nhờ chế phiên mã D có cấu trúc mạch thẳng, có khả nhân đôi độc lập với phân tử ADN khác Câu 29 (TH): Cho số thao tác trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ TB vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ TB người (2) Phân lập dòng TB chưa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào TB vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác là: A (2) (4) (3) (1) B (1) (2) (3) (4) C (2)  (1)  (3)  (4) D (1)  (4)  (3)  (2) Câu 30 (TH): Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm bị bất hoại (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội β (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp - carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: A.(1) (3) B.(1) (2) C (3) (4) D.(2) (4) Chủ đề 5: Di truyền học người Câu 31 (NB): Người mắc hội chứng Đao có ba nhiễm sắc thể A cặp thứ 21 B cặp thứ 22 C cặp thứ 13 D cặp thứ 23 Câu 32 (TH): Tại nhiều bệnh di truyền gen nằm NST giới tính người lại dễ phát so với bệnh di truyền gen nằm NST thường A NST thường luôn tồn thành cặp NST giới tính không B Tập tính phân li NST giới tính khác với NST thường C Có tượng bất hoạt NST giới tính X D Giữa hai NST giới tính X Y có đoạn không tương đồng lớn Câu 33 (TH): Quan sát sơ đồ phả hệ cho biết quy luật di truyền chi phối di truyền tính trạng bệnh? Nam bình thường Nam bệnh A Do gen trội nằm NST giới tính X C Do gen lặn nằm NST thường Nữ bình thường Nữ bệnh B Do gen lặn nằm NST giới tính X D Di truyền theo dòng mẹ Chủ đề 6: Bằng chứng tiến hóa Cơ chế tiến hóa Câu 34 (NB): Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với môi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường C quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường D quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có phân hoá mức độ thành đạt sinh sản Câu 35 (TH): Cơ quan thoái hóa chức tồn do: A chưa đủ thời gian tiến hóa để CLTN loại bỏ chúng B chúng trở nên có ích tương lai nên không bị loại bỏ C chưa đủ thời gian tiến hóa để yếu tố tự nhiên loại bỏ chúng D chúng vô hại nên CLTN không cần phải loại bỏ Câu 36 (TH): Một nhà khoa học quan sát hoạt động hai đàn ong cao đến kết luận chúng thuộc hai loài khác Quan sát giúp nhà khoa học đến kết luận vậy? A Chúng làm tổ độ cao vị trí khác B Các ong hai đàn có kích thước khác C Các ong hai đàn bay giao phối thời điểm khác D Các ong hai đàn kiếm ăn thời điểm khác Câu 37 (TH): Quá trình hình thành loài lúa mì (T.aestivum) được các nhà khoa học mô tả sau : Loài lúa mì (T monococcum) lai với loài cỏ dại (T speltoides) đã tạo lai Con lai này được gấp đôi bộ nhiễm sắc thể tạo thành loài lúa mì hoang dại (A squarrosa) Loài lúa mì hoang dại (A squarrosa) lai với loài cỏ dại (T tauschii) tạo lai Con lai lại gấp đôi nhiễm sắc thể tạo thành loài lúa mì (T aestivum) Loài lúa mì (T aestivum) có bộ nhiễm sắc thể gồm A bốn bộ nhiễm sắc thể đơn bội của bốn loài khác B bốn bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của bốn loài khác C ba bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của ba loài khác D ba bộ nhiễm sắc thể đơn bội của ba loài khác Câu 38 (VD): Một quần thể sinh vật ngẫu phối chịu tác động chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền hệ sau: P: 0,50AA + 0,30Aa + 0,20aa = F1: 0,45AA + 0,25Aa + 0,30aa = F2: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = F3: 0,30AA + 0,15Aa + 0,55aa = F4: 0,15AA + 0,10Aa + 0,75aa = Nhận xét sau tác động chọn lọc tự nhiên quần thể này? A Các cá thể mang kiểu hình trội bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần B Chọn lọc tự nhiên loại bỏ kiểu gen đồng hợp giữ lại kiểu gen dị hợp C Chọn lọc tự nhiên loại bỏ kiểu gen dị hợp đồng hợp lặn D Các cá thể mang kiểu hình lặn bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần Chủ đề 7: Sự phát sinh phát triển sống Trái Đất Câu 39 (NB): Loài người xuất vào kỉ nào? A Jura B Krêta D Đệ tam D Đệ tứ Chủ đề 8: Cá thể quần thể sinh vật Câu 40 (NB): Tập hợp sinh vật xem quần thể ? A Tập hợp mối sống tổ mối góc vườn B Tập hợp cá sống vườn quốc gia Tam Đảo C Tập hợp thân leo rừng mưa nhiệt đới D Tập hợp cá sống Hồ Tây Câu 41 (NB): nói mật độ cá thể quần thể, phát biểu sau không đúng? A Khi mật độ cá thể quần thể giảm, thức ăn dồi cạnh tranh cá thể loài giảm B Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh gay gắt C Mật độ cá thể quần thể cố định, không thay đổi theo thời gian điều kiện sống môi trường D Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường Câu 42 (NB): Quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện sau đây? A Nguồn sống môi trường không hoàn toàn thuận lợi, gây nên xuất cư theo mùa B Nguồn sống môi trường dồi dào, hoàn toàn thỏa mãn nhu cầu cá thể C Không gian cư trú quần thể bị giới hạn, gây nên biến động số lượng cá thể D Nguồn sống môi trường không hoàn toàn thuận lợi, hạn chế khả sinh sản loài Câu 43 (TH): Trong phát biểu sau, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? (1) Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể (2) Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể (3) Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể (4) Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể A B C D Chủ đề 9: Quần xã sinh vật Câu 44 (TH): Trong quần xã loài có số lượng cá thể nhiều, tính chất hoạt động mạnh gọi là: A Loài đặc trưng B Loài ưu C Loài đặc hữu D Loài ngẫu nhiên Câu 45 (TH): Cho lưới thức ăn hệ sinh thái rừng sau : Cây dẻ Sóc Diều hâu Vi khuẩn nấm Cây thông Xén tóc Chim gõ kiến Trăn Thằn lằn Sinh vật tiêu thụ bậc cao lưới thức ăn : A Trăn B Diều hâu C Diều hâu, chim gõ kiến D Trăn, diều hâu Câu 46 (TH): Loài giun dẹp Convolvuta roscoffensin sống cát vùng ngập thuỷ triều ven biển Trong mô giun dẹp có tảo lục đơn bào sống Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi cát tảo lục có khả quang hợp Giun dẹp sống chất tinh bột tảo lục quang hợp tổng hợp nên Quan hệ số quan hệ sau quan hệ tảo lục giun dẹp A Cộng sinh B Vật ăn thịt – mồi C Kí sinh D Hợp tác Chủ đề 10: Hệ sinh thái, sinh bảo vệ môi trường Câu 47 (NB): Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, kết luận sau không đúng? A Sinh vật phân giải có vai trò phân giải chất hữu thành chất vô B Tất loài vi sinh vật xếp vào nhóm sinh vật phân giải C Các loài động vật ăn thực vật xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ D Các loài thực vật quang hợp xếp vào nhóm sinh vật sản xuất Câu 48 (TH): Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín B Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên C Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên D Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng Câu 49 (VD): Trong chuỗi thức ăn, biết sản lượng sơ cấp tinh sinh vật sản xuất 12.10 kcal, hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc 10%, sinh vật tiêu thụ bậc 15% Số lượng sinh vật tiêu thụ bậc tích tụ là: A 15.105 B 12.105 C 8.106 D 18.104 Câu 50 (VD): Để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường nay, cần tập trung vào biện pháp sau đây? (1) Xây dựng nhà máy xử lý tái chế rác thải (2) Quản lí chặt chẽ chất gây ô nhiễm môi trường (3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn rừng nguyên sinh (4) Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người (5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản A (1), (3), (5) B (2), (3), (5) C (3), (4), (5) D (1), (2), (4) -Hết ... hệ số quan hệ sau quan hệ tảo lục giun dẹp A Cộng sinh B Vật ăn thịt – mồi C Kí sinh D Hợp tác Chủ đề 10: Hệ sinh thái, sinh bảo vệ môi trường Câu 47 (NB): Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh. .. gian điều kiện sống môi trường D Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường Câu 42 (NB): Quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện sau đây? A Nguồn sống... bỏ dần Chủ đề 7: Sự phát sinh phát triển sống Trái Đất Câu 39 (NB): Loài người xuất vào kỉ nào? A Jura B Krêta D Đệ tam D Đệ tứ Chủ đề 8: Cá thể quần thể sinh vật Câu 40 (NB): Tập hợp sinh vật