15 ĐỀ THI THỬ THPT MÔN SINH 2016 CÓ ĐÁP ÁN

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - LỚP 12 NĂM HỌC: 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 132 Số báo danh: Câu 1: Hiện tượng hoán vị gen phân li độc lập có đặc điểm chung A làm tăng xuất biến dị tổ hợp B gen nằm cặp NST tương đồng C gen phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự D làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp Câu 2: Điểm khác thể tự đa bội thể dị đa bội A Nguồn gốc NST B Hình dạng NST C Số lượng NST D Kích thước NST Câu 3: Một đột biến làm chiều dài gen giảm 10,2Angstron liên kết hiđrô Khi gen đồng thời nhân đôi lần liên tiếp số nuclêôtit mỗi loại môi trường nội bào cung cấp cho gen đột biến giảm so với gen ban đầu là: A A=T= 14 ; G=X=7 B A=T= 30 ; G=X= 15 C A=T= 15 ; G=X= 30 D A=T= ; G=X= 16 Câu 4: Một quần thể người trạng thái cân di truyền, có tỉ lệ nhóm máu O = 25%, A = 24%, B = 39%, AB = 12% Tần số alen IA, IB Io quần thể lần lượt A 0.3, 0.2, 0.5 B 0.2, 0.5, 0.3 C 0.2 , 0.3, 0.5 D 0.1, 0.4, 0.5 Câu 5: Cho hai loài giao phấn với thu hợp tử, số hợp tử nguyên phân bình thường liên tiếp lần tạo tế bào có tổng số 960 nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi Cho biết trình giảm phân dùng làm bố không xảy đột biến trao đổi chéo tạo tối đa 1024 loại giao tử Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào tạo trình nguyên phân A 3n = 30 B 2n = 30 C 2n = 16 D 3n = 24 Câu 6: Ở người bệnh mù mầu đỏ lục quy định gen lặn nằm NST giới tính X, alen tương ứng Y Bố bệnh mù mầu đỏ lục, mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù mầu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù mầu đỏ lục A 75% B 25% C 12,5% D 50% Câu 7: Một thể xét cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể giới tính kí hiệu X AXa Trong trình giảm phân hình thành giao tử, số tế bào cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường giảm phân I, giảm phân II không phân li Các loại giao tử tạo từ thể A XAXa, O B XAXa, XaXa, XA, Xa, O A A A a A a C X X , X X , X , X , O D XAXA, XaXa, XA, Xa, O Câu 8: Khi nghiên cứu hoạt động Opêron Lac chủng E coli đột biến, người ta thấy chủng vi khuẩn sản xuất enzym phân giải lactozơ môi trường có lactozơ Các giả thuyết đưa để giải thích kết là: I – đột biến gen điều hòa; II – đột biến vùng promoter; Trang 1/26 - Mã đề thi 132 III – đột biến vùng vận hành O IV – đột biến gen cấu trúc operon Lac Những khả xảy là: A II, III B I , II , IV C I, III D III, IV Câu 9: Ở cà chua tính trạng đỏ trội so với tính trạng vàng Người ta cho cà chua đỏ tự thụ phấn thu F1 đỏ vàng Kết luận sau sai? A Cây cà chua ban đầu cho loại giao tử với tỉ lệ ngang B Tỉ lệ kiểu gen F1 1:2:1 C Cây cà chua ban đầu thuần chủng D Tỉ lệ cà chua đỏ không thuần chủng so với đỏ F1 2/3 Câu 10: Ở người, bệnh mù màu (đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên(Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XMXm x X MY B XMXM x XmY C XMXM x X MY D XMXm x XmY Câu 11: Ở loài thực vật: Gen A qui định thân cao, gen a qui định thân thấp; Gen B qui định hoa đỏ, gen b qui định hoa trắng; Gen D qui định tròn, gen d qui định dài Cho thân cao, hoa đỏ, tròn tự thụ phấn, F1 gồm: 301 thân cao, hoa đỏ, dài; 99 thân cao, hoa trắng, dài; 600 thân cao, hoa đỏ, tròn; 199 thân cao, hoa trắng, tròn; 301 thân thấp, hoa đỏ, tròn; 100 thân thấp, hoa trắng, tròn Biết không xảy đột biến, kiểu gen P A Aa Bd bD B Ad Bb aD C AD Bb ad D AB Dd ab Câu 12: Khi cho lai hai thể bố mẹ thuần chủng khác cặp tính trạng tương phản F đồng tính biểu tính trạng bên bố hặc mẹ, tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, F2 thu tỉ lệ kiểu hình : : 1, hai tính trạng di truyền A độc lập B liên kết không hoàn toàn C liên kết hoàn toàn D tương tác gen Câu 13: Gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn thể đồng hợp lặn Gen lặn nhiễm sắc thể thường thể dị hợp Gen lặn vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X giới dị giao Gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X giới đồng giao thuộc thể dị hợp Gen lặn thể đơn bội Gen lặn thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án A 1,3,5 B 1,2,4 C 1,2,5 D 1,4,5 Câu 14: Trong công nghệ tế bào thực vật phương pháp tạo dòng thuần A Nuôi cấy tế bào B Nuôi cấy mô C Nuôi cấy hạt phấn D Lai tế bào xôma Câu 15: Ở loài thực vật, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng; gen B quy định trội hoàn toàn so với gen b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBBBb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 105:35:3:1 B 35:1 C 35:35:1:1 D 3:3:1:1 Trang 2/26 - Mã đề thi 132 Câu 16: Ở loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 10 Trên mỗi cặp nhiễm sắc thể, xét gen có hai alen Do đột biến, loài xuất dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen gen xét? A 1620 B 324 C 100 D 1024 Câu 17: Cho nội dung: 1) Tính trạng màu sắc hoa gen gồm hai alen A a quy định, A át hoàn toàn a~ 2) Tính trạng màu sắc hoa gen (A,a B,b) quy định, A B có vai trò 3) Tính trạng màu sắc hoa gen (A,a B,b) quy định, alen trội có vai trò hình thành tính trạng 4) Tính trạng màu sắc hoa gen gồm hai alen A a quy định, A át không hoàn toàn a~ 5) Tính trạng màu sắc hoa kích thước cánh hoa gen gồm hai alen A a quy định Nội dung thuộc kiểu tương tác gen không alen A 1, B 3,4, C 2, 3, D 2, Câu 18: Alen A trội hoàn toàn so với alen a, cặp gen Aa nằm nhiễm sắc thể thường Thực phép lai thể ba nhiễm có kiểu gen Aaa x Aaa ~ Tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình hệ lai bao nhiêu? Biết rằng, thể tam nhiễm tạo giao tử n n+1, có giao tử đơn bội có sức sống tham gia thụ tinh A 11 trội : lặn B trội : lặn C trội : lặn D trội : lặn Câu 19: Có nhận định sau đúng, nói chế dịch mã sinh vật nhân thực? Axit amin mở đầu trình dịch mã mêtiônin Mỗi phân tử mARN tổng hợp từ đến nhiều chuỗi pôlipeptit loại Khi ribôxôm tiếp xúc với mã UGA trình dịch mã dừng lại Khi dịch mã, ribôxôm dịch chuyển phân tử mARN theo chiều 3’→ 5’ A B C D Câu 20: Khi nghiên cứu dòng tế bào nhân thực kháng thuốc phòng thí nghiệm người ta tiến hành thực nghiệm loại bỏ nhân tế bào sau dung hợp với nhân tế bào mẫn cảm Kết thực nghiệm thu dòng tế bào có khả kháng thuốc Điều chứng tỏ: A tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể Y B tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể thường C tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể X D tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể Câu 21: Một quần thể khởi đầu có 100% số cá thể hoa đỏ (Aa) Sau số hệ tự phối số cá thể hoa đỏ chiếm 51,5625% quần thể khởi đầu qua hệ tự thụ phấn? A B C D Câu 22: Có phương án nói hoán vị gen ? 1- Tần số hoán vị 50% 2- Để xác định tần số hoán vị gen người ta dùng phép lai phân tích 3- Tỉ lệ giao tử mang gen hoán vị lớn 25% 4- Tần số hoán vị tổng tỉ lệ giao tử mạng gen hoán vị A B C D Câu 23: Ở loài thực vật, alen trội A, B, D, E phân li độc lập có khả tổng hợp enzim tương ứng enzim A, enzim B, enzim D, enzim E Các enzim tham gia vào đường chuyển hóa tạo sắc tố hoa sau: Chất không màu A enzim_    Chất không màu enzim_  B  Sắc tố đỏ Trang 3/26 - Mã đề thi 132  Chất không màu   Sắc tố vàng Chất không màu  Khi có đồng thời sắc tố đỏ sắc tố vàng quan sát thấy hoa có màu hồng, sắc tố đỏ sắc tố vàng hoa sẽ có màu trắng Các alen lặn đột biến tương ứng a, b, d, e khả tổng hợp enzim Cho lai thể bố mẹ dị hợp gen Tỉ lệ kiểu hình F1 có hoa màu hồng ? enzim_ D enzim_ E 27 81 27 81 B C D 128 128 256 256 Câu 24: Đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác trình tự axit amin A không thay đổi, nguyên nhân A mã di truyền có tính phổ biến B mã di truyền có tính đặc hiệu C mã di truyền mã ba D mã di truyền có tính thoái hoá Câu 25: Ở loài thực vật, cho giao phấn hoa đỏ thuần chủng với hoa trắng F1 toàn hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 hoa đỏ: hoa trắng Cách lai sau không xác định kiểu gen hoa đỏ F2? A Lai hoa đỏ F2 với hoa đỏ P B Cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn C Lai hoa đỏ F2 với F1 D Lai phân tích hoa đỏ F2 Câu 26: Ở Cà chua 2n = 24 Có thể tạo tối đa loại thể tam nhiễm khác ? A B 12 C 18 D 24 Câu 27: Cặp gen thứ có gen A chứa 600A, 900G, alen a chứa 450A, 1050G Cặp gen thứ có gen B chứa 240A, 960G; alen b chứa 720A, 480G Hai cặp gen liên kết hoàn toàn Khi giảm phân bình thường, người ta thấy có loại giao tử chứa 1320A, 1380G Kiểu gen giao tử là: A aB B Ab C aB aB D Ab Câu 28: Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến xảy hoán vị gen với tần số 20% Theo lí thuyết, loại giao tử AB tao từ trình giảm phân thể có kiểu gen Ab bao nhiêu? aB A 20% B 40 % C 30% D 10% Câu 29: Tỉ lệ kiểu gen dị hợp đời phép lai AAaa (4n) x AAaa (4n) A 3/36 B 34/36 C 18/36 D 33/36 Câu 30: Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa mặt di truyền người ta thường tiến hành đa bội hóa để A làm thay đổi cấu trúc NST B làm cho mỗi NST có NST tương đồng C làm thay đổi cách xếp gen NST D làm thay đổi số lượng NST Câu 31: Cho biết mỗi cặp tính trạng cặp gen quy định gen trội – lặn hoàn toàn; tần số hoán vị gen A B 20%, D E hoán vị gen Xét phép lai Ab D d  X E Xe aB Ab d X E Y, tính theo lý thuyết, số cá thể có kiểu gen A- B- X dE X de đời chiếm tỉ lệ ab A 7,5% B 18,75% C 25% D 10% Câu 32: Có phát biểu không nói di truyền nhiễm sắc thể? 1- Di truyền tế bào chất phân tính hệ sau 2- Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất Trang 4/26 - Mã đề thi 132 3- Di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ 4- Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất A B C D A B O Câu 33: Ở người, nhóm máu A, B, O, AB alen I , I , I Biết alen IA, IB đồng trội so với alen IO Mắt nâu trội hoàn toàn so với mắt xanh, thuận tay phải trội hoàn toàn so với thuận tay trái Gen qui định tính trạng nằm cặp NST thường khác Chồng nhóm máu A, thuận tay phải, mắt nâu lấy vợ nhóm máu B, thuận tay phải, mắt nâu sinh đầu lòng có nhóm máu O, thuận tay trái, mắt xanh Xác suất đứa thứ hai có kiểu hình không giống bố mẹ bao nhiêu? A 23/32 B 14/32 C 18/32 D 6/32 Câu 34: Đặc điểm sau nói quần thể tự phối không A Quần thể, thể tính đa hình B Quần thể bị phân dần thành dòng thuần có kiểu gen khác qua nhiều hệ C Sự chọn lọc không mang lại hiệu cháu cá thể thuần chủng tự thụ phấn D Số cá thể đồng hợp tăng, số cá thể dị hợp giảm Câu 35: Có loài thực vật, loài A có n=9 loài B có n=10 Nhận xét sau thể song nhị bội hình thành loài A loài B? A Thể song nhị bội có số NST 19, số nhóm gen liên kết 38 B Thể song nhị bội có số NST 38, số nhóm gen liên kết 19 C Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết 19 D Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết 38 Câu 36: Cho quần thể hệ xuất phát sau: P : 0,45AA : 0,40Aa : 0,15aa Nếu cho cá thể quần thể ngẫu phối sau hệ cấu trúc di truyền quần thể sẽ là: A 42,25% AA : 45,5% Aa : 9% aa B 9% AA : 42% Aa : 49% aa C 42,25% AA : 45,5% Aa : 12,25% aa D 49% AA : 42% Aa : 9% aa Câu 37: Những quan quan tương tự? A Gai xương rồng tua đậ Hà lan B Mang cá mang tôm C Cánh rơi tay người D Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt Câu 38: Gen A có alen, gen D có alen, gen nằm NST X (không nằm Y); Gen B nằm NST Y (không có X) có alen Số loại kiểu gen tối đa tạo quần thể A 2485 B 540 C 125 D 1260 Câu 39: Để tách dòng tế bào chứa AND tái tổ hợp người ta dựa vào A gen đột biến lặn plasmit vi khuẩn B gen đánh dấu thể truyền C gen đánh dấu nhân vi khuẩn D nu đánh dấu gen cần chuyển Câu 40: Để nhân nhiều động vật quý giống vật nuôi sinh sản chậm người ta làm nào? A Tách phôi thành hai hay nhiều phần, mỗi phần sau sẽ phát triển thành phôi riêng biệt B Phối hợp hai hay nhiều phôi thành thể khảm Trang 5/26 - Mã đề thi 132 C Làm biến đổi thành phần tế bào phôi phát triển D Làm biến đổi thành phần tế bào phôi trước phát triển Câu 41: Tế bào sinh noãn nguyên phân lần liên tiếp sinh tế bào có tổng cộng 224 NST Loài có tối đa loại giao tử khuyết NST? A B C D Câu 42: Tạo giống phương pháp gây đột biến đặc biệt hiệu với nhóm A động vật B thực vật C vi sinh vật D động vật vi sinh vật Câu 43: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 900 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao so với tổng số F1 A 2/3 B 1/2 C 1/4 D 3/4 Câu 44: Cấu tạo khác chi tiết quan tương đồng A thực chức phận giống B chúng có chung nguồn gốc phát triển điều kiện khác C tiến hoá trình phát triển loài D chọn lọc tự nhiên diễn theo hướng khác Câu 45: Di truyền học giúp cho y học vấn đề gì? A Phương pháp nghiên cứu y học B Biện pháp chữa bệnh di truyền C Biện pháp chữa bệnh lây lan D Tìm hiểu nguyên nhân, chẩn đoán để phòng ngừa số bệnh di truyền người Câu 46: Hội chứng Đao người đột biến dạng gây ra? A Mất đoạn NST số 21 B Dị bội, có NST số 21 C Chuyển đoạn NST số 21 D Dị bội, có ba NST số 21 Câu 47: Cơ quan tương đồng phản ánh trình tiến hoá theo hướng A phân li B đồng quy C từ đơn giản đến phức tạp D từ thấp lên cao Câu 48: Người ta gọi “tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác nhau” A tương tác gen tính trạng B mềm dẻo kiểu hình (thường biến) C tương tác kiểu gen môi trường D mức phản ứng kiểu gen Câu 49: Ở loài thực vật, cho lai tứ bội có kiểu gen AAaa với tứ bội có kiểu gen Aaaa~ Tính theo lí thuyết, loại kiểu gen Aaaa xuất F1 với tỉ lệ A 1/8 B 1/12 C 5/12 D 1/3 Câu 50: Cho F1 tự thụ phấn thu F2 thống kê 601 hoa đỏ, 198 hoa trắng (biết gen quy định tính trạng, đột biến xảy ) Nếu chọn hoa đỏ F cho giao phối với tỉ lệ kiểu hình hoa trắng hệ A 1/3 B 1/4 C 1/2 D 1/9 - - HẾT -Giám thị coi thi không giải thích thêm Trang 6/26 - Mã đề thi 132 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN - LỚP 12 NĂM HỌC: 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 209 Số báo danh: Câu 1: Khi nghiên cứu hoạt động Opêron Lac chủng E coli đột biến, người ta thấy chủng vi khuẩn sản xuất enzym phân giải lactozơ môi trường có lactozơ Các giả thuyết đưa để giải thích kết là: I – đột biến gen điều hòa; II – đột biến vùng promoter; III – đột biến vùng vận hành O IV – đột biến gen cấu trúc operon Lac Những khả xảy là: A I , II , IV B II, III C III, IV D I, III Câu 2: Một đột biến làm chiều dài gen giảm 10,2Angstron liên kết hiđrô Khi gen đồng thời nhân đôi lần liên tiếp số nuclêôtit mỗi loại môi trường nội bào cung cấp cho gen đột biến giảm so với gen ban đầu là: A A=T= 15 ; G=X= 30 B A=T= 14 ; G=X=7 C A=T= ; G=X= 16 D A=T= 30 ; G=X= 15 Câu 3: Một quần thể người trạng thái cân di truyền, có tỉ lệ nhóm máu O = 25%, A = 24%, B = 39%, AB = 12% Tần số alen IA, IB Io quần thể lần lượt A 0.3, 0.2, 0.5 B 0.2, 0.5, 0.3 C 0.2 , 0.3, 0.5 D 0.1, 0.4, 0.5 Câu 4: Cho hai loài giao phấn với thu hợp tử, số hợp tử nguyên phân bình thường liên tiếp lần tạo tế bào có tổng số 960 nhiễm sắc thể trạng thái chưa nhân đôi Cho biết trình giảm phân dùng làm bố không xảy đột biến trao đổi chéo tạo tối đa 1024 loại giao tử Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào tạo trình nguyên phân A 3n = 30 B 2n = 30 C 2n = 16 D 3n = 24 Câu 5: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân cao, thu F1 gồm 900 thân cao 299 thân thấp Tính theo lí thuyết, tỉ lệ F1 tự thụ phấn cho F2 gồm toàn thân cao so với tổng số F1 A 1/4 B 2/3 C 1/2 D 3/4 Câu 6: Ở cà chua tính trạng đỏ trội so với tính trạng vàng Người ta cho cà chua đỏ tự thụ phấn thu F1 đỏ vàng Kết luận sau sai? A Cây cà chua ban đầu cho loại giao tử với tỉ lệ ngang Trang 7/26 - Mã đề thi 132 B Tỉ lệ kiểu gen F1 1:2:1 C Cây cà chua ban đầu thuần chủng D Tỉ lệ cà chua đỏ không thuần chủng so với đỏ F1 2/3 Câu 7: Có loài thực vật, loài A có n=9 loài B có n=10 Nhận xét sau thể song nhị bội hình thành loài A loài B? A Thể song nhị bội có số NST 19, số nhóm gen liên kết 38 B Thể song nhị bội có số NST 38, số nhóm gen liên kết 19 C Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết 19 D Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết 38 Câu 8: Cho nội dung: 1) Tính trạng màu sắc hoa gen gồm hai alen A a quy định, A át hoàn toàn a~ 2) Tính trạng màu sắc hoa gen (A,a B,b) quy định, A B có vai trò 3) Tính trạng màu sắc hoa gen (A,a B,b) quy định, alen trội có vai trò hình thành tính trạng 4) Tính trạng màu sắc hoa gen gồm hai alen A a quy định, A át không hoàn toàn a~ 5) Tính trạng màu sắc hoa kích thước cánh hoa gen gồm hai alen A a quy định Nội dung thuộc kiểu tương tác gen không alen A 2, 3, B 2, C 1, D 3,4, Câu 9: Ở người, bệnh mù màu (đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên(Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XMXm x X MY B XMXM x XmY C XMXM x X MY D XMXm x XmY Câu 10: Người ta gọi “tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác nhau” A tương tác gen tính trạng B mềm dẻo kiểu hình (thường biến) C tương tác kiểu gen môi trường D mức phản ứng kiểu gen Câu 11: Ở loài thực vật, cho giao phấn hoa đỏ thuần chủng với hoa trắng F1 toàn hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 hoa đỏ: hoa trắng Cách lai sau không xác định kiểu gen hoa đỏ F2? A Lai hoa đỏ F2 với hoa đỏ P B Lai phân tích hoa đỏ F2 C Cho hoa đỏ F2 tự thụ phấn D Lai hoa đỏ F2 với F1 Câu 12: Ở loài thực vật, alen trội A, B, D, E phân li độc lập có khả tổng hợp enzim tương ứng enzim A, enzim B, enzim D, enzim E Các enzim tham gia vào đường chuyển hóa tạo sắc tố hoa sau: Chất không màu A enzim_    Chất không màu enzim_  B  Sắc tố đỏ D E enzim_      Chất không màu enzim_  Sắc tố vàng Chất không màu Khi có đồng thời sắc tố đỏ sắc tố vàng quan sát thấy hoa có màu hồng, sắc tố đỏ sắc tố vàng hoa sẽ có màu trắng Các alen lặn đột biến tương ứng a, b, d, e khả tổng hợp enzim Cho lai thể bố mẹ dị hợp gen Tỉ lệ kiểu hình F1 có hoa màu hồng ? A 81 128 B 81 256 C 27 128 D 27 256 Trang 8/26 - Mã đề thi 132 Câu 13: Cho biết mỗi cặp tính trạng cặp gen quy định gen trội – lặn hoàn toàn; tần Ab D d  số hoán vị gen A B 20%, D E hoán vị gen Xét phép lai X E Xe aB Ab d X E Y, tính theo lý thuyết, số cá thể có kiểu gen A- B- X dE X de đời chiếm tỉ lệ ab A 18,75% B 10% C 7,5% D 25% Câu 14: Để nhân nhiều động vật quý giống vật nuôi sinh sản chậm người ta làm nào? A Tách phôi thành hai hay nhiều phần, mỗi phần sau sẽ phát triển thành phôi riêng biệt B Phối hợp hai hay nhiều phôi thành thể khảm C Làm biến đổi thành phần tế bào phôi phát triển D Làm biến đổi thành phần tế bào phôi trước phát triển Câu 15: Khi cho lai hai thể bố mẹ thuần chủng khác cặp tính trạng tương phản F đồng tính biểu tính trạng bên bố hặc mẹ, tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, F2 thu tỉ lệ kiểu hình : : 1, hai tính trạng di truyền A tương tác gen B độc lập C liên kết hoàn toàn D liên kết không hoàn toàn Câu 16: Một thể xét cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể giới tính kí hiệu XAXa Trong trình giảm phân hình thành giao tử, số tế bào cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường giảm phân I, giảm phân II không phân li Các loại giao tử tạo từ thể A XAXA, XaXa, XA, Xa, O B XAXa, O C XAXA, XAXa, XA, Xa, O D XAXa, XaXa, XA, Xa, O Câu 17: Khi nghiên cứu dòng tế bào nhân thực kháng thuốc phòng thí nghiệm người ta tiến hành thực nghiệm loại bỏ nhân tế bào sau dung hợp với nhân tế bào mẫn cảm Kết thực nghiệm thu dòng tế bào có khả kháng thuốc Điều chứng tỏ: A tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể Y B tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể C tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể X D tính kháng thuốc truyền qua gen nhiễm sắc thể thường Câu 18: Tế bào sinh noãn nguyên phân lần liên tiếp sinh tế bào có tổng cộng 224 NST Loài có tối đa loại giao tử khuyết NST? A B C D Câu 19: Có nhận định sau đúng, nói chế dịch mã sinh vật nhân thực? Axit amin mở đầu trình dịch mã mêtiônin Mỗi phân tử mARN tổng hợp từ đến nhiều chuỗi pôlipeptit loại Khi ribôxôm tiếp xúc với mã UGA trình dịch mã dừng lại Khi dịch mã, ribôxôm dịch chuyển phân tử mARN theo chiều 3’→ 5’ A B C D Câu 20: Ở Cà chua 2n = 24 Có thể tạo tối đa loại thể tam nhiễm khác ? A B 18 C 12 D 24 Câu 21: Trong công nghệ tế bào thực vật phương pháp tạo dòng thuần A Nuôi cấy mô B Nuôi cấy tế bào C Nuôi cấy hạt phấn D Lai tế bào xôma Trang 9/26 - Mã đề thi 132 Câu 22: Có phát biểu không nói di truyền nhiễm sắc thể? 1- Di truyền tế bào chất phân tính hệ sau 2- Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất 3- Di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ 4- Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất A B C D Câu 23: Đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác trình tự axit amin không thay đổi, nguyên nhân A mã di truyền có tính phổ biến B mã di truyền có tính đặc hiệu C mã di truyền mã ba D mã di truyền có tính thoái hoá Câu 24: Tạo giống phương pháp gây đột biến đặc biệt hiệu với nhóm A vi sinh vật B động vật vi sinh vật C thực vật D động vật Câu 25: Gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn thể đồng hợp lặn Gen lặn nhiễm sắc thể thường thể dị hợp Gen lặn vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X giới dị giao Gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X giới đồng giao thuộc thể dị hợp Gen lặn thể đơn bội Gen lặn thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án A 1,2,5 B 1,3,5 C 1,4,5 D 1,2,4 Câu 26: Cho F1 tự thụ phấn thu F2 thống kê 601 hoa đỏ, 198 hoa trắng (biết gen quy định tính trạng, đột biến xảy ) Nếu chọn hoa đỏ F2 cho giao phối với tỉ lệ kiểu hình hoa trắng hệ A 1/3 B 1/2 C 1/4 D 1/9 Câu 27: Để khắc phục tượng bất thụ thể lai xa mặt di truyền người ta thường tiến hành đa bội hóa để A làm thay đổi cấu trúc NST B làm cho mỗi NST có NST tương đồng C làm thay đổi cách xếp gen NST D làm thay đổi số lượng NST Câu 28: Ở loài thực vật, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng; gen B quy định trội hoàn toàn so với gen b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBBBb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình đời A 35:1 B 3:3:1:1 C 105:35:3:1 D 35:35:1:1 Câu 29: Những quan quan tương tự? A Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt B Gai xương rồng tua đậ Hà lan C Cánh rơi tay người D Mang cá mang tôm Câu 30: Tỉ lệ kiểu gen dị hợp đời phép lai AAaa (4n) x AAaa (4n) A 3/36 B 18/36 C 34/36 D 33/36 Câu 31: Có phương án nói hoán vị gen ? 1- Tần số hoán vị 50% Trang 10/26 - Mã đề thi 132 D Do lượng bị hấp thụ nhiều bậc dinh dưỡng Câu 19: Nhân tố sau làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể làm cho vốn gen quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu? A Giao phối không ngẫu nhiên C Giao phối ngẫu nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến Câu 20: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp ß-caroten hạt (2) Tạo giống trồng song nhị bội hữu thụ (3) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen (4) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (5) Tạo giống cừu sản sinh protein huyết người sữa (6) Tạo giống pomato mang đặc tính khoai tây cà chua (7) Tạo giống vi khuẩn E Coli sản xuất insulin người Có thành tựu ứng dụng công nghệ gen? A B C D Câu 21: Cho giao phấn hai hoa trắng chủng (P) với thu F toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 hoa đỏ 69 hoa trắng không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F2 A : : : : : : : : B : : : : : : : : C : : : : : : : : D : : : : : : : : Câu 22: Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêôtit Alen B có 301 nuclêôtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêôtit Cho hai có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử A Bbbb B BBbb C Bbb D BBb Câu 23: Một hệ sinh thái nhận lượng Mặt Trời 109 kcal/m2/ ngày Năng suất sinh học sơ cấp chiếm 2% Năng lượng chuyển sang sinh vật tiêu thụ bậc 80% Sinh vật tiêu thụ bậc sử dụng 4.105 kcal Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc A 50% B 20% C 15% D 10% Câu 24: Khi làm tiêu tạm thời để quan sát nhiễm sắc thể kính hiển vi, người ta muốn cố định nhiễm sắc thể trữ mẫu hỗn hợp dung dịch A cồn 90% : axit axetic B oocxein 4-5% : axit axetic 45% C carmin 4-5% : axit axetic 45% D cồn 90% : 1fucsin Câu 25: Ở ngô, tính trạng chiều cao nhiều gen phân li độc lập (mỗi gen có alen) tương tác với theo kiểu cộng gộp Cứ alen trội kiểu gen làm cao thêm 20cm Cho lai cao với thấp có chiều cao 100cm, thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 gồm loại kiểu hình Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, có chiều cao 140cm F2 chiếm tỉ lệ A 15/32 B 3/4 C 7/64 D 7/32 4/8 Câu 26: Ở lúa 2n = 24 Ảnh chụp kính hiển vi tế bào lúa phân chia cho thấy 12 NST, gồm crômatit Giai đoạn phân bào cho phép thu ảnh trên? A Kì trước giảm phân II B Kì cuối giảm phân II C Kì trước nguyên phân D Kì trước giảm phân I Câu 27: Ở ngô, giả thiết hạt phấn (n+1) khả thụ tinh, noãn (n+1) thụ tinh bình thường Gọi gen R quy định hạt đỏ, trội hoàn toàn so với gen r quy định hạt trắng Lai P: ♂ RRr (2n+1) x ♀ RRr (2n+1), tỉ lệ kiểu hình F1 A 17 đỏ: trắng B đỏ: trắng C 35 đỏ: trắng D 11 đỏ: trắng Câu 28: Từ quần thể thực vật ban đầu (P), sau hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen quần thể 0,525AA : 0,050Aa : 0,425aa Cho quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác, tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen (P) A 0,400AA : 0,400Aa : 0,200aa B 0,250AA : 0,400Aa : 0,350aa C 0,350AA : 0,400Aa : 0,250aa D 0,375AA : 0,400Aa : 0,225aa Câu 29: Những quan quan tương đồng? (1) Tua dây bầu, bí gai xương rồng (2) Cánh chim cánh côn trùng (3) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt động vật khác (4) Chân chuột chũi chân dế nhũi (5) Cánh dơi tay người (6) Mang cá mang tôm (7) Gai xương rồng gai hoa hồng Phát biểu là: A (1), (3), (5) B (1), (2), (7) C (2), (4), (6) D (4), (5), (7) Câu 30: Xét bệnh tật di truyền đột biến người sau: (1) Bệnh phêninkêtô niệu, (2) Hội chứng Đao, (3) Ung thư máu, (4) Bệnh máu khó đông, (5) Tật dính ngón tay số số Số bệnh tật di truyền phân tử A B C D Câu 31: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn B Khi thành phần loài quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi C Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất D Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có loài Câu 32: Ở phép lai ruồi giấm AB D d AB D X X với ruồi giấm X Y cho Fl có kiểu hình đồng hợp ab ab lặn tất tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375% Tỉ lệ đời có tính trạng trội A 45,625% B 47,8125% C 91,25% D 95,625% Câu 33: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 20 Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có alen Do đột biến, loài xuất thể kép ứng với tất cặp nhiễm sắc thể Theo lý thuyết, thể kép có tối đa loại kiểu gen gen xét ? A 1180980 B 3628800 C 590490 D 2361960 5/8 Câu 34: Ở loài động vật, xét gen nhiễm sắc thể thường có alen, alen A trội hoàn toàn so với alen đột biến a Giả sử phép lai, tổng số giao tử đực, giao tử mang alen a chiếm 5% Trong tổng số giao tử cái, giao tử mang alen a chiếm 10% Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang alen đột biến đời con, thể đột biến chiếm tỉ lệ A 0,5% B 90,5% C 3,57% D 3,45% Câu 35: Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường qui định, bệnh máu khó đông gen lặn nằm đoạn không tương đồng NST giới tính X qui định Ở cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố, bà ngoại ông nội bị bệnh máu khó đông, có bà nội mẹ bị bệnh bạch tạng Bên chồng có em trai bệnh bạch tạng Những người khác gia đình không bị bệnh Cặp vợ chồng sinh đứa con, xác suất để đứa bị bệnh A 4,16% B 3,125% C 12,5% D 6,25% Câu 36: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, phép lai hai tứ bội có kiểu gen AAaa cho đời có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ A B C 17 18 D Câu 37: Phương pháp giúp khẳng định gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính? A Phân tích kết lai hệ dựa xác suất thống kê B Hoán đổi vị trí cá thể bố mẹ thí nghiệm lai (lai thuận nghịch) C Lai cá thể có kiểu hình trội với cá thể có kiểu hình lặn (lai phân tích) D Lai trở lại đời với cá thể hệ bố mẹ phân tích kết lai hệ Câu 38: Khi nói nguồn nguyên liệu tiến hóa, phát biểu sau không đúng? A Tiến hóa không xảy quần thể biến dị di truyền B Mọi biến dị quần thể nguyên liệu trình tiến hóa C Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu trình tiến hóa D Nguồn biến dị quần thể bổ sung nhập cư Câu 39: Trong tạo giống công nghệ tế bào, phương pháp tạo giống tạo dòng tế bào xôma có biến dị sử dụng việc A tạo giống trồng mới, có kiểu gen khác giống ban đầu B tạo đột biến tế bào sinh dưỡng nhân lên thành thể khảm C tạo giống trồng mới, có kiểu gen giống từ số giống ban đầu D tạo dòng tế bào đơn bội, dòng tế bào có kiểu gen khác Câu 40: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AD xảy hoán vị gen alen D ad d với tần số 18% Tính theo lí thuyết, 1000 tế bào sinh tinh thể giảm phân số tế bào không xảy hoán vị gen alen D d A 180 B 820 C 360 Câu 41: Cho thông tin: (1) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin không tổng hợp D 640 6/8 (2) Gen bị đột biến làm tăng giảm số lượng prôtêin (3) Gen bị đột biến làm thay đổi axit amin axit amin khác không làm thay đổi chức prôtêin (4) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin tổng hợp bị thay đổi chức Các thông tin sử dụng làm để giải thích nguyên nhân bệnh di truyền người A (2), (3), (4) B (1), (3), (4) C (1), (2), (3) D (1), (2), (4) Câu 42: Tia tử ngoại thường dùng để tạo giống phương pháp gây đột biến đối tượng nào? A Hạt phấn, hạt khô C Hạt nảy mầm, hạt phấn B Hạt phấn, bào tử, vi sinh vật D Bào tử, hạt phấn Câu 43: Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ thường dẫn đến thoái hoá giống A gen lặn đột biến có hại bị gen trội át chế kiểu gen dị hợp nên bị đào thải khỏi quần thể B xuất ngày nhiều đột biến có hại di truyền cho hệ sau C gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình chúng đưa thể đồng hợp D tập trung gen trội có hại hệ sau gây thoái hóa giống Câu 44: Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại bị loại khỏi quần thể nhanh ? A Gen trội nằm nhiễm sắc thể thường B Gen lặn nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X C Gen lặn nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y D Gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường Câu 45: Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể dễ dẫn tới diệt vong B Kích thước quần thể không phụ thuộc vào mức sinh sản mức tử vong quần thể C Kích thước quần thể ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường D Kích thước quần thể khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn phát triển Câu 46: Nhận xét sau đúng? Bằng chứng phôi sinh học so sánh loài giai đọan phát triển phôi thai Bằng chứng sinh học phân tử so sánh loài cấu tạo chuỗi pôlipeptit pôlinuclêôtit Người tinh tinh khác nhau, thành phần axit amin chuỗi β -Hb chứng tỏ nguồn gốc gọi chứng tế bào học Cá với gà khác hẳn nhau, có giai đọan phôi thai tương tự nhau, chứng tỏ chúng tổ tiên xa gọi chứng phôi sinh học Mọi sinh vật có mã di truyền thành phần prôtêin giống chứng minh nguồn gốc chung sinh giới thuộc chứng sinh học phân tử Phương án chọn là: A 1,2,3,4 B.1,2,4,5 C 1,4,5 D 3,4,5 7/8 Câu 47: Ở người, quần thể đạt trạng thái cân di truyền, theo dõi bệnh di truyền cặp gen gồm alen qui định, tần số alen lặn 0,3 Trong dòng họ, bệnh ghi nhận theo sơ đồ phả hệ sau: I II Quy ước : Nam bình thường : Nữ bình thường : Nam bị bệnh : Nữ bị bệnh ? III Nếu người gái số lấy chồng bình thường xác suất để cặp vợ chồng sinh hai người có trai bình thường gái bị bệnh bao nhiêu? A 1/338 B 1/169 C 3/26 D 6/169 Câu 48: bệnh sốt rét A kí sinh nắp ấm ăn sâu bọ B cộng sinh chim sáo trâu rừng C hợp tác cá ép sống bám cá lớn D thực vật ăn động vật tằm gửi thân gỗ E hội sinh vi khuẩn lam bèo hoa dâu F.cạnh tranh Sự kết cặp mối quan hệ loài quần xã? A 1-A; 2-D; 4-E; 6-B B 1-A;2-D;3-C; 4-B C 2-D; 3-E; 5-A; 6-B D 3-C; 4-E; 5-F; 6-C Câu 49: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục đột biến gen lặn a nằm NST giới tính X qui định, alen A qui định khả nhìn màu bình thường Người chồng bình thường bệnh kết hôn với người phụ nữ bình thường mang cặp gen dị hợp sinh đứa trai vừa bị bệnh mù màu vừa mắc hội chứng Claiphentơ Nguyên nhân dẫn đến tượng hợp lí cả? A Cặp NST giới tính mẹ bị rối loạn phân li kì sau giảm phân II, bố bình thường B Cặp NST giới tính bố bị rối loạn phân li kì sau giảm phân I, mẹ bình thường C Cặp NST giới tính mẹ bị rối loạn phân li kì sau giảm phân I, bố bình thường D Cặp NST giới tính bố bị rối loạn phân li kì sau giảm phân II, mẹ bình thường Câu 50: Cho phép lai tứ bội sau (1) AAaaBBbb AAAABBBb (2) AaaaBBBB AaaaBBbb (3) AaaaBBbb AAAaBbbb (4) AAAaBbbb AAAABBBb (5) AAAaBBbb Aaaabbbb (6) AAaaBBbb AAaabbbb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lí thuyết, phép lai trên, phép lai cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 8:4:4:2:2:1:1:1:1 A (2) (4) B (3) (6) C (1) (5) D (2) (5) HẾT -8/8 ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 247 CÂU ĐA CÂU ĐA CÂU ĐA C 21 C 41 D A 22 A 42 B C 23 D 43 C B 24 A 44 A B 25 C 45 A D 26 A 46 B B 27 A 47 D A 28 C 48 A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D B B C D D A C B B 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B B D A D A C B B A D 49 50 A D 9/8 ĐỀ THI THỬ SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VĨNH LONG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN BỈNH KHIÊM MÃ ĐỀ: 247 KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Trong quần thể loài lưỡng bội, xét gen, gen thứ gen thứ hai gen có alen nằm NST thường; gen thứ ba có alen nằm đoạn không tương đồng NST X; gen thứ tư gen thứ năm gen có alen nằm đoạn tương đồng X, Y Không có đột biến xảy ra, theo lý thuyết, có tối đa kiểu giao phối xảy quần thể xét năm gen A 2177 B 195840 C.17625600 D 97920 Câu 2: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AaBbX eD X Ed xảy hoán vị gen alen D d với tần số 20% Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử abX ed tạo từ thể A 2,5% B 5,0% C 10,0% D 7,5% Câu 3: Kết luận sau không xác nói hình tháp sinh thái? A Hình tháp xây dựng sở bậc dinh dưỡng loài chuỗi thức ăn B Để xây dựng hình tháp sinh thái vào tổng số lượng cá thể tổng sản lượng lượng bậc dinh dưỡng C Các hình tháp sinh thái lúc có dạng hình tháp chuẩn nhỏ dần từ đáy lên đỉnh D Trong tháp sinh thái, tổng lượng bậc dinh dưỡng cao nhỏ tổng lượng bậc dinh dưỡng thấp Câu 4: Ở loài thực vật giao phấn, xét gen có alen, alen A quy định hoa màu đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định hoa màu trắng, thể dị hợp cặp gen có hoa màu hồng Quần thể sau loài trạng thái cân di truyền? A Quần thể gồm tất có hoa màu hồng B Quần thể gồm tất có hoa màu đỏ C Quần thể gồm có hoa màu đỏ có hoa màu hồng D Quần thể gồm có hoa màu đỏ có hoa màu trắng Câu 5: Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Dùng cônsixin xử lí hạt lưỡng bội (P), sau đem gieo hạt thu F1 Chọn ngẫu nhiên hai F1 cho giao phấn với nhau, thu F2 gồm 1190 đỏ 108 vàng Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen F2 A 5AAA : 1AAa : 5Aaa : 1aaa B 1AAA : 5AAa : 5Aaa : 1aaa C 5AAA : 1AAa : 1Aaa : 5aaa D 1AAA : 5AAa : 1Aaa : 5aaa Câu 6: Qua nghiên cứu người ta thấy dạng ruồi có đột biến chống DDT phát triển mạnh môi trường có DDT, môi trường DDT chúng có sức sống dạng bình thường Từ kết cho phép kết luận điều gì? A Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tuỳ thuộc vào tổ hợp gen 1/8 B Tần số đột biến cao hay thấp tuỳ thuộc vào điều kiện môi trường C Dạng ruồi bị đột biến có sức sống không ổn định D Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tuỳ thuộc vào môi trường Câu 7: Cho biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, cho lai hai cá thể có kiểu gen AaBbDdEe x AaBBDdee tỉ lệ sinh có kiểu gen gồm alen trội bao nhiêu? A 15/18 B 15/64 Câu 8: Cho kiện sau: C 1/4 D 15/32 I Một đầm nước xây dựng II Các vùng đất quanh đầm bị xói mòn, làm cho đáy đầm bị nông dần, loài động vật chuyển vào sống lòng đầm ngày nhiều III Trong đầm nước có nhiều loài thủy sinh tầng nước khác nhau, loài rong rêu cỏ mọc ven bờ đầm IV Đầm nước nong biến thành vùng đất trũng, cỏ bụi đến sống đầm V Hình thành bụi gỗ Sơ đồ sau thể trình diễn đầm nước nong? A I → III → II → IV → V B I → III → II → V → IV C I → II → III → IV → V D I → II → III → V → IV Câu 9: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn không xảy đột biến Trong phép lai, người ta thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 5A-B- : 1aaB- : 4A-bb : 2aabb Phép lai sau phù hợp với kết ? A Ab//aB x Ab//ab B AB//ab x Ab//aB C AB//ab x Ab//ab D AaBb  Aabb Câu 10: Cho giao phấn hoa trắng hoa đỏ (P), thu F gồm toàn hoa trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm ba kiểu hình: 1089 hoa trắng, 271 hoa đỏ, 89 hoa vàng Cho hoa trắng F2 giao phấn với Cho biết không xảy đột biến, theo lý thuyết, xác suất xuất hoa vàng F3 A.1/288 B 1/256 C 1/144 D 1/36 Câu 11: Phát biểu sau tác động chọn lọc tự nhiên không đúng? A Dưới tác dụng chọn lọc tự nhiên, quần thể có vốn gen thích nghi thay quần thể thích nghi B Chọn lọc quần thể hình thành đặc điểm thích nghi tương quan cá thể mặt kiếm ăn, tự vệ, sinh sản C Chọn lọc cá thể làm tăng tỉ lệ cá thể thích nghi nội quần thể, làm phân hóa khả sống sót sinh sản cá thể quần thể D Chọn lọc tự nhiên thường hướng tới bảo tồn cá thể quần thể mà mâu thuẫn nảy sinh lợi ích cá thể quần thể thông qua xuất biến dị di truyền Câu 12: Khi nói mức phản ứng kiểu gen, kết luận sau không đúng? A Trong kiểu gen, gen khác có mức phản ứng khác B Mức phản ứng phụ thuộc vào kiểu gen thể môi trường sống C Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp tính trạng số lượng 2/8 D Mức phản ứng quy định giới hạn suất giống vật nuôi trồng Câu 13: Ở loài thực vật, gen A quy định hạt có khả nảy mầm đất bị nhiễm mặn, alen a quy định hạt khả Từ quần thể trạng thái cân di truyền thu tổng số 10000 hạt Đem gieo hạt vùng đất bị nhiễm mặn thấy có 6400 hạt nảy mầm Nếu đem nảy mầm ngẫu phối, tỉ lệ hạt có kiểu gen đồng hợp đời tính theo lý thuyết A 13/25 B 17/32 C 15/64 D 1/8 Câu 14: Khi nói ưu lai, phát biểu sau đúng? A Khi lai hai cá thể thuộc dòng chủng cho lai có ưu lai B Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu đời F1 sau tăng dần qua hệ C Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, phép lai thuận không cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại D Các lai F1 có ưu lai cao giữ lại để làm giống Câu 15: Trong lưới thức ăn mô tả hình bên, bậc dinh dưỡng bị nhiễm kim loại nặng vật tích tụ hàm lượng lớn nhất? A Con mang số C Con mang số 6 B Con mang số D Con mang số Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác loài (3) Lai dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 Lưới thức ăn (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hoá dòng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật A (2), (3) B (1), (3) C (1), (2) D (1), (4) Câu 17: Ở ngô, có gen không alen phân li độc lập, tác động qua lại quy định màu sắc hạt, gen có alen (A, a; B, b; R, r) Khi kiểu gen có mặt đồng thời alen trội A, B, R cho hạt có màu; kiểu gen lại cho hạt không màu Lấy phấn mọc từ hạt có màu (P) thụ phấn cho cây: - Cây thứ có kiểu gen aabbRR thu lai có 50% số hạt có màu; - Cây thứ hai có kiểu gen aaBBrr thu lai có 25% số cho hạt có màu Kiểu gen (P) A AaBBRr B AABbRr C AaBbRr D AaBbRR Câu 18: Vì chuỗi thức ăn hệ sinh thái không dài? A Do lượng mặt trời sử dụng quang hợp B Do lượng bị hấp thụ nhiều sinh vật sản xuất C Do lượng lớn qua bậc dinh dưỡng 3/8 D Do lượng bị hấp thụ nhiều bậc dinh dưỡng Câu 19: Nhân tố sau làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể làm cho vốn gen quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu? A Giao phối không ngẫu nhiên C Giao phối ngẫu nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến Câu 20: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp ß-caroten hạt (2) Tạo giống trồng song nhị bội hữu thụ (3) Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen (4) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (5) Tạo giống cừu sản sinh protein huyết người sữa (6) Tạo giống pomato mang đặc tính khoai tây cà chua (7) Tạo giống vi khuẩn E Coli sản xuất insulin người Có thành tựu ứng dụng công nghệ gen? A B C D Câu 21: Cho giao phấn hai hoa trắng chủng (P) với thu F toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 89 hoa đỏ 69 hoa trắng không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen F2 A : : : : : : : : B : : : : : : : : C : : : : : : : : D : : : : : : : : Câu 22: Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêôtit Alen B có 301 nuclêôtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêôtit Cho hai có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử A Bbbb B BBbb C Bbb D BBb Câu 23: Một hệ sinh thái nhận lượng Mặt Trời 109 kcal/m2/ ngày Năng suất sinh học sơ cấp chiếm 2% Năng lượng chuyển sang sinh vật tiêu thụ bậc 80% Sinh vật tiêu thụ bậc sử dụng 4.105 kcal Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc A 50% B 20% C 15% D 10% Câu 24: Khi làm tiêu tạm thời để quan sát nhiễm sắc thể kính hiển vi, người ta muốn cố định nhiễm sắc thể trữ mẫu hỗn hợp dung dịch A cồn 90% : axit axetic B oocxein 4-5% : axit axetic 45% C carmin 4-5% : axit axetic 45% D cồn 90% : 1fucsin Câu 25: Ở ngô, tính trạng chiều cao nhiều gen phân li độc lập (mỗi gen có alen) tương tác với theo kiểu cộng gộp Cứ alen trội kiểu gen làm cao thêm 20cm Cho lai cao với thấp có chiều cao 100cm, thu F1 Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 gồm loại kiểu hình Biết không xảy đột biến, theo lí thuyết, có chiều cao 140cm F2 chiếm tỉ lệ A 15/32 B 3/4 C 7/64 D 7/32 4/8 Câu 26: Ở lúa 2n = 24 Ảnh chụp kính hiển vi tế bào lúa phân chia cho thấy 12 NST, gồm crômatit Giai đoạn phân bào cho phép thu ảnh trên? A Kì trước giảm phân II B Kì cuối giảm phân II C Kì trước nguyên phân D Kì trước giảm phân I Câu 27: Ở ngô, giả thiết hạt phấn (n+1) khả thụ tinh, noãn (n+1) thụ tinh bình thường Gọi gen R quy định hạt đỏ, trội hoàn toàn so với gen r quy định hạt trắng Lai P: ♂ RRr (2n+1) x ♀ RRr (2n+1), tỉ lệ kiểu hình F1 A 17 đỏ: trắng B đỏ: trắng C 35 đỏ: trắng D 11 đỏ: trắng Câu 28: Từ quần thể thực vật ban đầu (P), sau hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen quần thể 0,525AA : 0,050Aa : 0,425aa Cho quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hóa khác, tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen (P) A 0,400AA : 0,400Aa : 0,200aa B 0,250AA : 0,400Aa : 0,350aa C 0,350AA : 0,400Aa : 0,250aa D 0,375AA : 0,400Aa : 0,225aa Câu 29: Những quan quan tương đồng? (1) Tua dây bầu, bí gai xương rồng (2) Cánh chim cánh côn trùng (3) Tuyến nọc độc rắn tuyến nước bọt động vật khác (4) Chân chuột chũi chân dế nhũi (5) Cánh dơi tay người (6) Mang cá mang tôm (7) Gai xương rồng gai hoa hồng Phát biểu là: A (1), (3), (5) B (1), (2), (7) C (2), (4), (6) D (4), (5), (7) Câu 30: Xét bệnh tật di truyền đột biến người sau: (1) Bệnh phêninkêtô niệu, (2) Hội chứng Đao, (3) Ung thư máu, (4) Bệnh máu khó đông, (5) Tật dính ngón tay số số Số bệnh tật di truyền phân tử A B C D Câu 31: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn B Khi thành phần loài quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi C Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất D Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có loài Câu 32: Ở phép lai ruồi giấm AB D d AB D X X với ruồi giấm X Y cho Fl có kiểu hình đồng hợp ab ab lặn tất tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375% Tỉ lệ đời có tính trạng trội A 45,625% B 47,8125% C 91,25% D 95,625% Câu 33: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 20 Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có alen Do đột biến, loài xuất thể kép ứng với tất cặp nhiễm sắc thể Theo lý thuyết, thể kép có tối đa loại kiểu gen gen xét ? A 1180980 B 3628800 C 590490 D 2361960 5/8 Câu 34: Ở loài động vật, xét gen nhiễm sắc thể thường có alen, alen A trội hoàn toàn so với alen đột biến a Giả sử phép lai, tổng số giao tử đực, giao tử mang alen a chiếm 5% Trong tổng số giao tử cái, giao tử mang alen a chiếm 10% Theo lí thuyết, tổng số cá thể mang alen đột biến đời con, thể đột biến chiếm tỉ lệ A 0,5% B 90,5% C 3,57% D 3,45% Câu 35: Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường qui định, bệnh máu khó đông gen lặn nằm đoạn không tương đồng NST giới tính X qui định Ở cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố, bà ngoại ông nội bị bệnh máu khó đông, có bà nội mẹ bị bệnh bạch tạng Bên chồng có em trai bệnh bạch tạng Những người khác gia đình không bị bệnh Cặp vợ chồng sinh đứa con, xác suất để đứa bị bệnh A 4,16% B 3,125% C 12,5% D 6,25% Câu 36: Cho biết trình giảm phân diễn bình thường, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, phép lai hai tứ bội có kiểu gen AAaa cho đời có kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ A B C 17 18 D Câu 37: Phương pháp giúp khẳng định gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính? A Phân tích kết lai hệ dựa xác suất thống kê B Hoán đổi vị trí cá thể bố mẹ thí nghiệm lai (lai thuận nghịch) C Lai cá thể có kiểu hình trội với cá thể có kiểu hình lặn (lai phân tích) D Lai trở lại đời với cá thể hệ bố mẹ phân tích kết lai hệ Câu 38: Khi nói nguồn nguyên liệu tiến hóa, phát biểu sau không đúng? A Tiến hóa không xảy quần thể biến dị di truyền B Mọi biến dị quần thể nguyên liệu trình tiến hóa C Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu trình tiến hóa D Nguồn biến dị quần thể bổ sung nhập cư Câu 39: Trong tạo giống công nghệ tế bào, phương pháp tạo giống tạo dòng tế bào xôma có biến dị sử dụng việc A tạo giống trồng mới, có kiểu gen khác giống ban đầu B tạo đột biến tế bào sinh dưỡng nhân lên thành thể khảm C tạo giống trồng mới, có kiểu gen giống từ số giống ban đầu D tạo dòng tế bào đơn bội, dòng tế bào có kiểu gen khác Câu 40: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AD xảy hoán vị gen alen D ad d với tần số 18% Tính theo lí thuyết, 1000 tế bào sinh tinh thể giảm phân số tế bào không xảy hoán vị gen alen D d A 180 B 820 C 360 Câu 41: Cho thông tin: (1) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin không tổng hợp D 640 6/8 (2) Gen bị đột biến làm tăng giảm số lượng prôtêin (3) Gen bị đột biến làm thay đổi axit amin axit amin khác không làm thay đổi chức prôtêin (4) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin tổng hợp bị thay đổi chức Các thông tin sử dụng làm để giải thích nguyên nhân bệnh di truyền người A (2), (3), (4) B (1), (3), (4) C (1), (2), (3) D (1), (2), (4) Câu 42: Tia tử ngoại thường dùng để tạo giống phương pháp gây đột biến đối tượng nào? A Hạt phấn, hạt khô C Hạt nảy mầm, hạt phấn B Hạt phấn, bào tử, vi sinh vật D Bào tử, hạt phấn Câu 43: Giao phối gần tự thụ phấn qua nhiều hệ thường dẫn đến thoái hoá giống A gen lặn đột biến có hại bị gen trội át chế kiểu gen dị hợp nên bị đào thải khỏi quần thể B xuất ngày nhiều đột biến có hại di truyền cho hệ sau C gen lặn đột biến có hại biểu thành kiểu hình chúng đưa thể đồng hợp D tập trung gen trội có hại hệ sau gây thoái hóa giống Câu 44: Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại bị loại khỏi quần thể nhanh ? A Gen trội nằm nhiễm sắc thể thường B Gen lặn nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X C Gen lặn nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y D Gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường Câu 45: Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể dễ dẫn tới diệt vong B Kích thước quần thể không phụ thuộc vào mức sinh sản mức tử vong quần thể C Kích thước quần thể ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường D Kích thước quần thể khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn phát triển Câu 46: Nhận xét sau đúng? Bằng chứng phôi sinh học so sánh loài giai đọan phát triển phôi thai Bằng chứng sinh học phân tử so sánh loài cấu tạo chuỗi pôlipeptit pôlinuclêôtit Người tinh tinh khác nhau, thành phần axit amin chuỗi β -Hb chứng tỏ nguồn gốc gọi chứng tế bào học Cá với gà khác hẳn nhau, có giai đọan phôi thai tương tự nhau, chứng tỏ chúng tổ tiên xa gọi chứng phôi sinh học Mọi sinh vật có mã di truyền thành phần prôtêin giống chứng minh nguồn gốc chung sinh giới thuộc chứng sinh học phân tử Phương án chọn là: A 1,2,3,4 B.1,2,4,5 C 1,4,5 D 3,4,5 7/8 Câu 47: Ở người, quần thể đạt trạng thái cân di truyền, theo dõi bệnh di truyền cặp gen gồm alen qui định, tần số alen lặn 0,3 Trong dòng họ, bệnh ghi nhận theo sơ đồ phả hệ sau: I II Quy ước : Nam bình thường : Nữ bình thường : Nam bị bệnh : Nữ bị bệnh ? III Nếu người gái số lấy chồng bình thường xác suất để cặp vợ chồng sinh hai người có trai bình thường gái bị bệnh bao nhiêu? A 1/338 B 1/169 C 3/26 D 6/169 Câu 48: bệnh sốt rét A kí sinh nắp ấm ăn sâu bọ B cộng sinh chim sáo trâu rừng C hợp tác cá ép sống bám cá lớn D thực vật ăn động vật tằm gửi thân gỗ E hội sinh vi khuẩn lam bèo hoa dâu F.cạnh tranh Sự kết cặp mối quan hệ loài quần xã? A 1-A; 2-D; 4-E; 6-B B 1-A;2-D;3-C; 4-B C 2-D; 3-E; 5-A; 6-B D 3-C; 4-E; 5-F; 6-C Câu 49: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục đột biến gen lặn a nằm NST giới tính X qui định, alen A qui định khả nhìn màu bình thường Người chồng bình thường bệnh kết hôn với người phụ nữ bình thường mang cặp gen dị hợp sinh đứa trai vừa bị bệnh mù màu vừa mắc hội chứng Claiphentơ Nguyên nhân dẫn đến tượng hợp lí cả? A Cặp NST giới tính mẹ bị rối loạn phân li kì sau giảm phân II, bố bình thường B Cặp NST giới tính bố bị rối loạn phân li kì sau giảm phân I, mẹ bình thường C Cặp NST giới tính mẹ bị rối loạn phân li kì sau giảm phân I, bố bình thường D Cặp NST giới tính bố bị rối loạn phân li kì sau giảm phân II, mẹ bình thường Câu 50: Cho phép lai tứ bội sau (1) AAaaBBbb AAAABBBb (2) AaaaBBBB AaaaBBbb (3) AaaaBBbb AAAaBbbb (4) AAAaBbbb AAAABBBb (5) AAAaBBbb Aaaabbbb (6) AAaaBBbb AAaabbbb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lí thuyết, phép lai trên, phép lai cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 8:4:4:2:2:1:1:1:1 A (2) (4) B (3) (6) C (1) (5) D (2) (5) HẾT -8/8 ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 247 CÂU ĐA CÂU ĐA CÂU ĐA C 21 C 41 D A 22 A 42 B C 23 D 43 C B 24 A 44 A B 25 C 45 A D 26 A 46 B B 27 A 47 D A 28 C 48 A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D B B C D D A C B B 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B B D A D A C B B A D 49 50 A D 9/8 [...]... Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Trang 4/4 - Mã đề thi 258 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 368 Câu 1: Ở... sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Trang 8/4 - Mã đề thi 258 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 485 Câu 1: Đơn phân cấu tạo nên... 26/26 - Mã đề thi 132 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề thi 258 Câu 1: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây là đúng? A Tất cả các dạng đột biến gen đều có hại cho thể đột biến B Trong các dạng đột biến... - Trang 12/26 - Mã đề thi 132 - HẾT -Giám thị coi thi không giải thích gì thêm SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2 - LỚP 12 NĂM HỌC: 2 015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 357 Số báo danh: Câu 1: Ở một... - - HẾT -Giám thị coi thi không giải thích gì thêm SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2 - LỚP 12 NĂM HỌC: 2 015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 485 Số báo danh: Câu 1: Tỉ lệ kiểu gen dị hợp ở... các dòng thuần có kiểu gen khác nhau qua nhiều thế hệ Trang 20/26 - Mã đề thi 132 Câu 16: Có bao nhiêu phương án dưới đây là đúng khi nói về hoán vị gen ? 1- Tần số hoán vị có thể bằng 50% 2- Để xác định tần số hoán vị gen người ta chỉ có thể dùng phép lai phân tích 3- Tỉ lệ giao tử mang gen hoán vị luôn lớn hơn hoặc bằng 25% 4- Tần số hoán vị bằng tổng tỉ lệ các giao tử mạng gen hoán vị A 2 B 1... của vi khuẩn B gen đánh dấu ở thể truyền C gen đánh dấu trong nhân của vi khuẩn D các nu đánh dấu trong gen cần chuyển Câu 30: Có bao nhiêu phương án dưới đây là đúng khi nói về hoán vị gen ? 1- Tần số hoán vị có thể bằng 50% 2- Để xác định tần số hoán vị gen người ta chỉ có thể dùng phép lai phân tích 3- Tỉ lệ giao tử mang gen hoán vị luôn lớn hơn hoặc bằng 25% 4- Tần số hoán vị bằng tổng tỉ lệ... D 540 Câu 17: Có 2 loài thực vật, loài A có n=9 và loài B có n=10 Nhận xét nào sau đây đúng về thể song nhị bội được hình thành giữa loài A và loài B? A Thể song nhị bội có số NST là 19, số nhóm gen liên kết là 38 B Thể song nhị bội có số NST và số nhóm gen liên kết đều là 38 Trang 14/26 - Mã đề thi 132 C Thể song nhị bội có số NST là 38, số nhóm gen liên kết là 19 D Thể song nhị bội có số NST và số... 3:3:1:1 C 35:35:1:1 D 35:1 Câu 19: Có 2 loài thực vật, loài A có n=9 và loài B có n=10 Nhận xét nào sau đây đúng về thể song nhị bội được hình thành giữa loài A và loài B? A Thể song nhị bội có số NST là 38, số nhóm gen liên kết là 19 B Thể song nhị bội có số NST và số nhóm gen liên kết đều là 19 C Thể song nhị bội có số NST và số nhóm gen liên kết đều là 38 D Thể song nhị bội có số NST là 19, số nhóm gen... đồng thời 2 sắc tố đỏ và sắc tố vàng thì quan sát thấy hoa có màu hồng, khi không có sắc tố đỏ và sắc tố vàng thì hoa sẽ có màu trắng Các alen lặn đột biến tương ứng là a, b, d, e không có khả năng tổng hợp các enzim Cho lai 2 cơ thể bố mẹ đều dị hợp về 4 gen trên Tỉ lệ kiểu hình F1 có hoa màu hồng ? Trang 15/ 26 - Mã đề thi 132 27 81 27 81 B C D 128 128 256 256 Câu 26: Một đột biến làm chiều dài của ... 26/26 - Mã đề thi 132 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian... Trang 8/4 - Mã đề thi 258 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian... Trang 12/4 - Mã đề thi 258 SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 04 trang) ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẦN Năm học 2 015- 2016 Môn: SINH HỌC LỚP 12 THPT Thời gian