Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt - TH Trung Giang 1 năm 2015 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...
TRƯỜNG TH TRUNG GIANG PHIẾU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Năm học: 2014 – 2015 Môn: Tiếng việt – Lớp A Đọc thầm văn sau: Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến đậu bụi tầm xuân vườn nhà mà hót Hình vui mừng suốt ngày rong ruổi bay chơi khắp trời mây gió, uống bao nhiểu nước suối mát lành khe núi Cho nên, buổi chiều tiếng hót có êm đềm có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ Hót lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi từ từ nhắm mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau viễn du bóng đêm dày Rồi hôm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, họa mi lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn xã gần lắng nghe Hót xong, xù lông rũ hết giọt sương nhanh nhẹn chuyển từ bụi sáng bụi kia, tìm vài sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút Ngọc Giao B Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời Tên gọi phù hợp với nội dung văn? a Họa mi hót b Chim họa mi c Vườn nhà Trong văn tác giả tập trung tả họa mi về: a Hình dáng hoạt động b Tiếng hót hoạt động c Hình dáng tiếng hót Câu dây câu ghép? a Cho nên, buổi chiều tiếng hót có êm đềm có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ b Hót lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi từ từ nhắm mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau viễn du bóng đêm dày c Nó kéo dài cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn xã gần lắng nghe Dòng dây liệt kê đầy đủ từ ngữ miêu tả tiếng hót chim họa mi ? a êm đềm, rộn rã, điệu đàn, làm rung động lớp sương lạnh, thánh thót b êm đềm, rộn rã, điệu đàn, véo von, vang lừng c êm đềm, rộn rã, điệu đàn, làm rung động lớp sương lạnh, vang lừng Những câu văn sử dụng nhân hóa đẻ tả họa mi hót ? a Nó muốn bạn xã gần lắng nghe b Con họa mi lại hót vang lừng chào nắng sớm c Nó kéo dài cổ mà hót Sự thay cụm từ “ chim họa mi ” cụm từ “ nhạc sĩ giang hồ không tên tuổi ” có tác dụng ? a Tranh lặp từ b Liên kết câu c Làm cho câu văn cấu tạo d làm cho chim họa mi yêu mang tâm hồn người e Bổ sung thêm cho người đọc hiểu biết chim họa mi dựa so sánh Câu văn “ Cho nên, buổi chiều tiếng hót có êm đềm có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ ” có sử dụng biện pháp ? a So sánh b Nhân hóa c Điệp từ Hai câu đoạn liên kết với cách ? a Bằng từ nối b Thay từ c Lặp từ ngữ Trong câu “tiếng hót có êm đềm có rộn rã, điệu đàn bóng xế mà âm vang tĩnh mịch, tưởng làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ ” dấy phẩy có tác dụng ? a Ngăn cách vế câu ghép b Ngăn cách phận chức vụ c Ngăn cách phận phụ với phân câu 10 Trong câu: “nó xù lông rũ hết giọt sương nhanh nhẹn chuyển từ bụi sáng bụi kia, tìm vài sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút ” Có vị ngữ ? a Ba vị ngữ b Năm vị ngữ c Bốn vị ngữ Chính tả( 2,5 điểm): Nghe – viết “ Bà cụ bán hàng nước chè ” (SGK – TV5 tập Trang 102 ) Tập làm văn( 2,5 điểm ): Hãy tả người thân gia đình em Đáp án đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt - TH Trung Giang năm 2015 I Kiểm tra đọc: 1/ Đọc thành tiếng ( 2,5 điểm ) - Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc đọan văn khoảng 150 chữ ( GV chọ số đoạn văn SGK TV5 Tập 2; ghi tên bài; số trang SGK vào phiếu cho HS bốc thăm đọc thành tiếng GV đánh dấu) - Cho điểm: + Đọc tiếng, từ: 0, 75 điểm ( đọc sai đến tiếng: 0,45 điểm; đọc sai từ trở lên: điểm ) + Ngắt nghĩ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,75 ( ngắt nghĩ không đến chỗ: 0,45; ngắt nghĩ không chổ trở lên: điểm) + Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 0,5 điểm ( giọng đọc chưa biểu rõ tính biểu cảm 0,25 điểm; giọng đọc biểu cảm: điểm) + Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không 1,5 phút ): 0,5 điểm ( đọc từ 1,5 phút đến phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm ) 2/ Đọc thầm làm tập( 2,5 điểm ) Cho điểm: câu trả lời 0,25 điểm Đáp án: Câu 1: c Câu 2: c Câu 3: b Câu 4: c Câu 5: b Câu 6: b Câu 7:c Câu 8: c Câu 9: b Câu 10: c II Kiểm tra viết: điểm 1/ Chính tả: 2,5 điểm a GV đọc cho HS viết “ Bà cụ bán hàng nước chè ” SGK TV5 T2 trang 102 khoảng thời gian 15 phút b Đánh giá cho điểm: - Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức đoạn văn: 2,5 điểm - Mỗi lỗi tả viết ( sai lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định), trừ 0,25 điểm Lưu ý: Chữ viết không rõ ràng, độ cao chữ sai lẫn khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, viết không đúng… trừ 1,5 điểm 2/ Tập làm văn: 2,5 điểm Yêu cầu: - Viết văn tả người đầy đủ phần ( mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu học) Nội dung viết có đủ ý bản: + Giới thiệu người định tả + Tả ngoại hình + Tính tình + Hoạt động + Nêu cảm xúc, suy nghĩ tình cảm đói với người định tả - Viết văn biết dùng hình ảnh so sánh, hình ảnh đẹp sinh động, diễn đạt rõ ý, đặt câu ngữ pháp tả; trình bày Cho điểm: Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, trình bày cho điểm theo mức: – 1,75 – 1,5 – 1,25 – 1,0 – 0,5 – 0,25 ... 2, 5 điểm): Nghe – viết “ Bà cụ bán hàng nước chè ” (SGK – TV5 tập Trang 1 02 ) Tập làm văn( 2, 5 điểm ): Hãy tả người th n gia đình em Đáp án đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt - TH Trung Giang năm. .. Việt - TH Trung Giang năm 20 15 I Kiểm tra đọc: 1/ Đọc th nh tiếng ( 2, 5 điểm ) - Nội dung kiểm tra: Học sinh đọc đọan văn khoảng 15 0 chữ ( GV chọ số đoạn văn SGK TV5 Tập 2; ghi tên bài; số trang... 1 ,5 phút ): 0 ,5 điểm ( đọc từ 1 ,5 phút đến phút: 0 , 25 điểm; đọc phút: điểm ) 2/ Đọc th m làm tập( 2, 5 điểm ) Cho điểm: câu trả lời 0 , 25 điểm Đáp án: Câu 1: c Câu 2: c Câu 3: b Câu 4: c Câu 5: