Vai trò của tiếng trong thơ ca (chương trình cũ)

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ đến dự LỚP 11 TOÁN PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT Vai trò “tiếng” thơ ca GV biên soạn: VÕ PHÚC CHÂU Kiểm tra cũ Đơn vò tiếng Việt “tiếng” Về mặt ngữ âm, “tiếng” gọi ? Tiếng âm tiết Xét cấu tạo âm tiết tiếng Việt, có hai đặc điểm đáng lưu ý? - Âm tiết mang điệu + Thanh : ngang, huyền, + Thanh trắc : hỏi, ngã, sắc, nặng - Mỗi âm tiết thường gồm hai phần: âm đầu vần BÀI HỌC “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” cầu nối gắn thơ với ca: + thơ ca + ca dùng thơ làm lời  khái niệm thơ ca KHẢO SÁT Cho biết số tiếng dòng thơ, từ suy thể thơ: Trường hợp 1: “Cây đa cũ, bến đò xưa ” Bộ hành có nghóa, nắng mưa chờ” (Ca dao)  dòng tiếng, dòng tiếng  thể thơ lục bát Trường hợp 2: “Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Bày mực tàu, giấy đỏ Bên phố đông người qua” (Thơ Vũ Đình Liên)  dòng có tiếng  thể thơ ngũ ngôn “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” để lập thể thơ - Người ta thường lấy số tiếng câu thơ (kết hợp số câu/bài) để xác đònh thể thơ Ta gọi lượng thơ - Một số thể thơ thường gặp: Lục bát, Song thất lục bát, Ngũ ngôn, Thất ngôn tứ tuyệt , Thất ngôn bát cú, Tự do, … “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” để lập thể thơ “Tiếng” để ngắt nhòp câu thơ Ngắt nhòp không để hiểu thơ mà để đọc thơ a Nói đến nhòp thơ “tiếng” tạo nên nói đến tiết tấu thơ Khi ngắt nhòp, ta tạo nên bước thơ b Nhìn chung, ta thường gặp nhòp chẵn (hai âm tiết), nhòp lẻ (ba âm tiết) phối hợp hai loại nhòp THỰC HÀNH Thử ngắt nhòp cho dòng thơ đâ “Non cao tuổi chưa già Non thời nhớ nước, nước mà quên non” (Thơ Tản Đà) Đáp án “Non cao tuổi / chưa già  nhòp lẻ 3/3 Non thời /nhớ nước /nước mà / quên non”  nhòp chẳn 2/2/2/2 “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” để lập thể thơ “Tiếng” để ngắt nhòp câu thơ a bước thơ b tiết tấu c Bước thơ tuân theo luật phối (bằng, trắc), tạo nên tính du dương, trầm bổng lời thơ Ví dụ: Trăm năm /trong cõi /người ta 2B 4T 6B Chữ Tài /chữ mệnh /khéo /ghét 2B 4T 6B 8B “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” để lập thể thơ “Tiếng” để ngắt nhòp câu thơ a bước thơ b tiết tấu c luật phối d Tiết tấu thơ tạo nên : + phép điệp (điệp âm, điệp thanh, điệp từ, điệp dòng, điệp đoạn)  tạo nên tính dìu dặt tiết tấu + phép đối (bằng trắc, vế câu,…)  tạo nên tính hài hòa tiết tấu “Tiếng” truyền thống thơ ca “Tiếng” để lập thể thơ “Tiếng” để ngắt nhòp câu thơ “Thanh” “tiếng” để xác đònh luật trắc Thực hành tập Sách giáo khoa [...]...1 Tiếng trong truyền thống thơ ca 2 Tiếng là căn cứ để lập ra các thể thơ 3 Tiếng là căn cứ để ngắt nhòp trong mỗi câu thơ 4 “Thanh” của mỗi tiếng là căn cứ để xác đònh luật bằng trắc Thực hành bài tập trong Sách giáo khoa  ... đầu vần BÀI HỌC Tiếng truyền thống thơ ca Tiếng cầu nối gắn thơ với ca: + thơ ca + ca dùng thơ làm lời  khái niệm thơ ca KHẢO SÁT Cho biết số tiếng dòng thơ, từ suy thể thơ: Trường hợp... Tự do, … Tiếng truyền thống thơ ca Tiếng để lập thể thơ Tiếng để ngắt nhòp câu thơ Ngắt nhòp không để hiểu thơ mà để đọc thơ a Nói đến nhòp thơ tiếng tạo nên nói đến tiết tấu thơ Khi ngắt... tiếng  thể thơ ngũ ngôn Tiếng truyền thống thơ ca Tiếng để lập thể thơ - Người ta thường lấy số tiếng câu thơ (kết hợp số câu/bài) để xác đònh thể thơ Ta gọi lượng thơ - Một số thể thơ thường