Bài 31: TÍNH CHẤT - ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO.( tiết 1) I MỤC TIÊU 1) Kiến thức - Học sinh biết nắm tính chất (tính chất vật lý tính chất hóa học) cuả Hiđro, ứng dụng Hiđro thực tiễn 2) Kỹ - Rèn luyện cho Học sinh khả viết phương trình phản ứng khả quan sát tượng thí nghiệm - Rèn luyện khả tính toán cho Học sinh thông qua tập tính theo phương trình hóa học II CHUẨN BỊ 1) Chuẩn bị Giáo viên - Một vài ống nghiệm lọ chứa khí Hiđro có đậy nút kín dán nhãn - Một vài bóng bay bơm đầy khí Hiđro buộc chặt miệng dây dài - Chuẩn bị thí nghiệm hình 5.1 (Sgk lớp 8) 2) Chuẩn bị Học sinh - Đọc trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ 3)Tiến trình * Đặt vấn đề Ở chương trước tìm hiểu khí Oxi – khí phổ biến có nhiều ứng dụng thực tiễn đời sống Đến chương tiếp tục nghiên cứu nguyên tố phổ biến Hiđro Vậy Hiđro có tính chất gì? Nó có lợi ích cho chúng ta? Những câu hỏi giải đáp chương 5: Hiđro – nước Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Chương 5: HIĐRO – NƯỚC • Giới thiệu mục tiêu chương Bài 31: Tính chất - - Em cho biết kí hiệu, công - Kí hiệu nguyên tử: H ứng dụng Hiđro thức hóa học đơn chất, - Nguyên tử khối: 1đvC nguyên tử khối phân tử khối - CTHH đơn chất: H2 Hiđro? - Phân tử khối: 2đvC KHNT: H NTK: đvC CTHH: H2 PTK: đvC I) Tính chất vật lý • Cho học sinh quan sát lọ - Khí Hiđro trạng thái chứa khí hiđro, yêu cầu Hs nhận khí, không màu, không xét trạng thái, màu sắc mùi, không vị Khí Hiđro chất khí, không màu, không mùi, không vị khí Hiđro •Cầm dây buộc bóng bay • Hs quan sát nêu bơm đầy khí Hiđro tượng: Quả thả nhẹ, yêu cầu HS quan sát bóng bay bay lên tượng xảy với bóng bay - Quả bóng bay bay lên điều - Chứng tỏ Hiđro nhẹ chứng tỏ gì? không khí - Hãy tính tỉ khối Hiđro so d H2⁄k2 = với không khí? 29 • Như ta thấy Hiđro nhẹ không khí khoảng 15 Hiđro khí nhẹ lần, với tỉ khối Hiđro khí khí, tan nhẹ khí Ngoài nước Hiđro chất khí tan nước: lít nước 15oC hòa tan 20ml khí Hiđro • Nhắc lại tính chất vật lý • Gọi Hs nhắc lại tính chất vật Hiđro lý Hiđro • Trên nghiên cứu xong tính chất vật lý Hiđro Hiđro có tính chất hóa học gì? Chúng ta II)Tính chất hóa học nghiên cứu phần Tác dụng với Oxi a) Thí nghiệm • Để biết Hiđro tác dụng với Oxi tiến hành thí nghiệm: + Dụng cụ, hóa chất: bình thủy tinh nắp nút cao su có gắn ống dẫn khí cong, đầu vuốt nhọn phễu có khóa, phễu chứa dung dịch axit Clohiđrich, bình thủy tinh có chứa vài hạt kẽm; lọ khí Oxi thu sẵn + Cách tiến hành: nhỏ từ từ dd axit Clohiđrich vào bình thủy tinh chứa kẽm hạt Khi khí Hiđro thoát theo ống dẫn khí cong có đầu vuốt nhọn • Để khí Hiđro thoát thời gian châm lửa đốt khí Hiđro đầu ống dẫn khí - Các em quan sát kỹ lửa Hiđro cháy không khí • Đưa lửa Hiđro cháy không khí vào lọ khí • Quan sát nêu Oxi Yêu cầu HS quan sát tượng sau: nêu tượng xảy + Có tiếng nổ nhỏ + Hiđro cháy không khí với lửa xanh mờ Đưa lửa vào lọ Oxi lửa cháy mạnh + Trên thành lọ xuất giọt nước nhỏ - Khi có nhiệt độ Hiđro - Qua tượng em có phản ứng với Oxi sinh kết luận tác dụng nước b) Nhận xét Hiđro với Oxi? PT: 2H2 + O2 → H2O Khi có nhiệt độ Hiđro - Viết phương trình hóa học xảy phản ứng với Oxi sinh ra? nước • H2 cháy Oxi tạo nước PT: 2H2 +O2 → 2H2O đồng thời tỏa nhiều nhiệt Vì người ta H2 làm nguyên liệu cho đèn xì Oxi để hàn cắt kim loại • Hỗn hợp VH2 : VO2 = 2: gây nổ mạnh - Các phân tử Hiđro - Tại hỗn hợp khí Hiđro tiếp xúc với phân tử Oxi cháy lại gây tiếng Oxi, có nhiệt độ nổ? chúng tham gia phản ứng, phản ứng tỏa nhiều nhiệt, thể tích Nước tạo thành bị giãn nở đột ngột, gây chấn động không khí gây tiếng nổ - Hỗn hợp VH2 : VO2 = 2: - Nếu đốt cháy dòng khí Hiđro gây nổ mạnh nhất, đầu ống dẫn khí (dù đốt cháy dòng khí Hiđro lọ khí Oxi hay ở đầu ống dẫn khí không khí) không gây (dù lọ khí Oxi hay tiếng nổ mạnh, sao? không khí) tỉ lệ nên không gây tiếng nổ mạnh - Từ dụng cụ điều chế - Phản ứng nổ mạnh gây Hiđro ban đầu phải cho nguy hiểm, làm để luồng khí Hiđro thoát biết dòng khí Hiđro tinh khiết để hết không để đốt cháy dòng khí khí có sẵn thiết bị mà không phát tiếng nổ sau thu Hiđro mạnh? tinh khiết → Hiđro tinh khiết đốt nghe thấy tiếng nổ nhỏ • Trên nghiên cứu phản ứng Hiđro với oxi Ngoài Hiđro tác dụng với Đồng oxit, phản ứng xảy em nghiên cứu tiết sau 4) Vận dụng – củng cố - giao tập nhà GV: + Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức HS: Nhắc lại kiến thức GV: Yêu cầu Hs vận dụng làm tập sau: Bài tập: Tính thể tích khí Hiđro khí Oxi cần tác dụng với để tạo 1,8 gam nước? Hs: Giải tập Lời giải: PT: 2H2 + O2 → H2O Tỉ lệ: : Theo ta có: n = m 1,8 = = 0,1 (mol) M 18 Theo tỉ lệ phương trình ta có: +) n = n = 0,1 (mol) → thể tích Hiđro cần dùng: V1 = 0,1 x 22,4 = 2,24 (l) +) n = n = 0,05 (mol) → thể tích Oxi cần dùng: V2 = 0,05 x 22,4 = 1,12 (l) GV: gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa chữa (nếu cần) GV: Yêu cầu Hs nhà làm lại vào tập; nghiên cứu trước ♠ Nhận xét GVHD: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... khí Hiđro khí Oxi cần tác dụng với để tạo 1 ,8 gam nước? Hs: Giải tập Lời giải: PT: 2H2 + O2 → H2O Tỉ lệ: : Theo ta có: n = m 1 ,8 = = 0,1 (mol) M 18 Theo tỉ lệ phương trình ta có: +) n = n =... mạnh nhất, đầu ống dẫn khí (dù đốt cháy dòng khí Hiđro lọ khí Oxi hay ở đầu ống dẫn khí không khí) không gây (dù lọ khí Oxi hay tiếng nổ mạnh, sao? không khí) tỉ lệ nên không gây tiếng nổ mạnh... động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Chương 5: HIĐRO – NƯỚC • Giới thiệu mục tiêu chương Bài 31: Tính chất - - Em cho biết kí hiệu, công - Kí hiệu nguyên tử: H ứng dụng Hiđro thức hóa học đơn