ĐỊA LÍ 9 II

Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 20: 03-09/1/11 Ngày dạy: 05/01/11 Tiết: 35 BÀI 31: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Vò trí đòa lí giới hạn lãnh thổ vùng Đơng Nam Bộ - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đơng Nam Bộ - Đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đơng Nam Bộ 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết Vùng Đông Nam Bộ có nhiều tiềm để phát triển kinh tế, trồng bảo vệ rừng bảo vệ môi trường 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, sử dụng đồ, bảng thống kê II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ - Bảng thống kê điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế vùng - Bảng thống kê số tiêu phát triển kinh tế, xã hội vùng Đông Nam Bộ năm 1999 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp vùng Đông Nam Bộ nào? Để biết điều Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 32: Vùng Đông Nam Bộ ( Tiếp theo ) b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động1: cá nhân I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN GV treo Bản đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ lên bảng LÃNH THỔ PV: Chỉ vào đồ xác định ranh giới nêu tên - Phía đơng, đơng nam giáp biển - Phía tây, nam giáp đồng tỉnh thuộc vùng Đơng Nam bộ? sơng Cửu Long GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Phía bắc đơng bắc giáp Tây PV: Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa gì? ngun, dun hải Nam trung GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Phía tây bắc giáp campuchia Chuyển ý:? Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên * ý nghóa: có nhiều thuận lợi cho nhiên vùng Đơng Nam Bộ có thuận lợi khó phát triển kinh tế, giao lưu với khăn Để biết điều thầy trò tìm vùng xung quanh với quốc tế hiểu phần hai II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ Hoạt động 2: cá nhân TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh PV: Dựa vào Bảng thống kê điều kiện tự nhiên - Đặc điểm: độ cao đòa hình giảm mạnh kinh tế vùng lên bảng dần từ tây bắc xuống đông nam, PV: Điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên vùng giàu tài nguyên đất liền có thuận lợi? - Thuận lợi: GV: Nhận xét, liên hệ đồ, chốt ý + Vùng đất liền: Đòa hình thoải, PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí sơng đất ba dan, đất xám, khí hậu cận lớn vùng? xích đạo nóng ẩm, nguồn sinh thủy GV: Nhận xét, liên hệ đồ tốt PV: Vì vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển + Vùng biển: biển ấm, ngư trường mạnh kinh tế biển? rộng, hải sản phong phú, thềm lục GV: Nhận xét, liên hệ vò trí đòa lí, tài nguyên biển, đòa nông, rộng, giàu tiềm chốt ý dầu khí PV: Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế nhiễm nước dòng sơng - Khó khăn: Đơng Nam Bộ? + Đất liền khoáng sản GV: Nhận xét, liên hệ trồng bảo vệ rừng bảo + Diện tích rừng tự nhiên chiếm tỉ vệ môi trường Nên có ý thức trồng bảo vệ rừng lệ thấp Chuyển ý: Dân cư, xã hội vùng có đặc điểm gì? Để + Ô nhiễm môi trường biết điều này, thầy trò tìm hiểu phần III III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ Hoạt động 3: cá nhân HỘI GV treo Bảng thống kê số tiêu phát triển kinh - Đặc điểm: dân đông, mật độ dân tế, xã hội vùng Đông Nam Bộ năm 1999 lên bảng số cao, tỉ lệ dân thành thò cao PV: Dựa vào bảng thống kê nhận xét tình hình dân cư, nước ( thành phố Hồ Chí xã hội vùng so với nước? Minh ) GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đối - Thuận lợi: + lực lượng lao động dồi dào, lành với lao động nước? nghề động, sáng tạo GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Em kể tên di tích lịch sử, văn hóa Đơng + Thò trường tiêu thụ rộng lớn Nam Bộ? + Có nhiều di tích lòch sử, văn hóa GV: Nhận xét, liên hệ, di tích có ý nghĩa để phát triển du lòch lớn để phát triển du lịch nên cần phải tơn tạo bảo vệ PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? 4.Sơ kết học: - Vò trí đòa lí giới hạn lãnh thổ vùng Đơng Nam Bộ - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đơng Nam Bộ - Đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đơng Nam Bộ 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò 32: Vùng Đông Nam Bộ ( ) + Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Vùng Đông Nam Bộ Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 21: 10-15/1/11 Ngày dạy: 12/1/11 Tiết: 36 BÀI 32: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Vùng Đông Nam Bộ 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết Vùng Đông Nam Bộ phát triển so với nước,ý thức bảo vệ môi trường 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, sử dụng đồ, bảng thống kê II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Tranh khu công nghiệp Biên Hòa- Đồng Nai - Bảng thống kê cấu kinh tế Đông Nam Bộ năm 2002 (%) - Bảng thống kê số công nghiệp lâu năm vùng Đông Nam Bộ năm 2002 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: Câu 1: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đông Nam Bộ có thuận lợi khó khăn gì? Trả lời: - Thuận lợi: + Vùng đất liền: Đòa hình thoải, đất ba dan, đất xám, khí hậu cận xích đạo nóng ẩm, nguồn sinh thủy tốt + Vùng biển: biển ấm, ngư trường rộng, hải sản phong phú, thềm lục đòa nông, rộng, giàu tiềm dầu khí - Khó khăn: Đất liền khoáng sản Diện tích rừng tự nhiên chiếm tỉ lệ thấp Ô nhiễm môi trường 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp vùng Đông Nam Bộ nào? Để biết điều Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 32: Vùng Đông Nam Bộ ( Tiếp theo ) b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động1: cá nhân IV TÌNH HÌNH PV: Trước ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng, kinh tế Đông PHÁT TRIỂN Nam Bộ nào? KINH TẾ GV: Nhận xét, liên hệ 1.Công nghiệp Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh PV: Ngày nay, công nghiệp vùng Đông Nam Bộ có thuận lợi gì? GV treo Bảng thống kê cấu kinh tế Đông Nam Bộ năm 2002 (%) lên bảng PV: Dựa vào bảng số liệu, nhận xét tỉ trọng công nghiệp – xây dựng cấu kinh tế vùng nước? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV: treo đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ lên bảng PV: Chỉ vào đồ giới thiệu ngành công nghiệp quan trọng vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí trung tâm công nghiệp lớn vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, Tranh khu công nghiệp Biên Hòa- Đồng Nai,chốt ý PV: Em có nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp vùng? PV: Vì sản xuất công nghiệp tập trung chủ yếu thàng phố Hồ Chí Minh? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Trong sản xuất công nghiệp vùng gặp phải khó khăn gì? GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Chuyển ý: Hoạt động nông nghiệp vùng nào? Để biết điều thầy trò tìm hiểu phần hai Hoạt động 2: cá nhân/ nhóm Hoạt động 2.1: cá nhân GV treo Bảng thống kê số công nghiệp lâu năm vùng Đông Nam Bộ năm 2002 lên bảng PV: Dựa vào bảng thống kê, nhận xét tình hình phân bố công nghiệp lâu năm Đông Nam Bộ? PV: Vì cao su trồng nhiều vùng này? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí phân bố loại công nghiệp hàng năm vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí phân bố loại ăn vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Ngành chăn nuôi vùng nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Vùng Đông Nam Bộ có vấn đề quan tâm - Thuận lợi: + Công nghiệp – xây dựng tăng trưởng nhanh, chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP vùng + Cơ cấu sản xuất cân đối, đa dạng: Công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ, chế biến lương thực thực phẩm, dầu khí, điện tử, công nghệ cao + Thành phố Hồ Chí minh, Biên Hòa, Vũng Tàu trung tâm công nghiệp lợi - Khó khăn: + Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển sản xuất + Chất lượng môi trường bò suy giảm Nông nghiệp - Đây vùng trồng công nghiệp quan trọng nước: cao su, cà phê, hồ tiêu, điều - Cây công nghiệp hàng năm: lạc, đậu tương, mía, thuốc lá… - Cây ăn quả: sầu riêng, xoài… Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh hàng đầu? GV: Nhận xét, liên hệ - Chăn nuôi gia súc, PV: Nhờ điều kiện mà vùng Đông Nam Bộ trở thành gia cầm vùng sản xuất công nghiệp lớn nước? trọng theo hướng áp GV: Nhận xét, liên hệ dụng phương pháp PV: Chỉ vào đồ xác đònh vò trí hồ Dầu Tiếng, thủy điện Trò An? chăn nuôi công GV: Nhận xét, liên hệ nghiệp - Nghề nuôi trồng Hoạt động 2.2: nhóm GV cho học sinh thảo luận theo bàn: Nêu vai trò hai hồ chứa thủy sản nước mặn, nước lợ đánh bắt nước phát triển nông nghiệp vùng? thủy sản đem lại PV: đại diện nhóm trình bày kết thảo luận? nguồn lợi lớn HS: bàn khác trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, liên hệ, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? 4.Sơ kết học: - Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Đông Nam Bộ 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò 33: Vùng Đông Nam Bộ ( ) + Dòch vụ + Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 22: 17-22/1/11 Ngày dạy: 19/1/11 Tiết: 37 BÀI 33: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Tình hình phát triển kinh tế dịch vụ Vùng Đông Nam Bộ - Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam vùng 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết vùng kinh tế trọng điểm phí nam có ý nghóa quan trọng Vùng Đông Nam Bộ 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, sử dụng đồ, bảng thống kê II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bảng tỉ trọng số tiêu dòch vụ Đông Nam Bộ so với nước - Bảng thống kê số tiêu vùng kinh tế trọng điểm phía nam so với nước - Biểu đồ tỉ trọng Đông Nam Bộ tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước vào Việt Nam năm 2003 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: Câu 1: Tình hình sản xuất công nghiệp vùng Đông Nam Bộ có thuận lợi khó khăn gì? Trả lời: - Thuận lợi: + Công nghiệp – xây dựng tăng trưởng nhanh, chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP vùng + Cơ cấu sản xuất cân đối, đa dạng: Công nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ, chế biến lương thực thực phẩm, dầu khí, điện tử, công nghệ cao + Thành phố Hồ Chí minh, Biên Hòa, Vũng Tàu trung tâm công nghiệp lợi - Khó khăn: + Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu phát triển sản xuất + Chất lượng môi trường bò suy giảm 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Tình hình phát triển ngành dòch vụ vùng Đông Nam Bộ nào? Ở Đông Nam Bộ có trung tâm kinh tế nào?Để biết điều Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 33: Vùng Đông Nam Bộ ( Tiếp theo ) b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động1: cá nhân Dòch vụ PV: Khu vực dòch vụ Đông Nam Bộ nào? Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV treo Bảng tỉ trọng số tiêu dòch vụ Đông Nam Bộ so với nước lên bảng PV: Dựa vào bảng tỉ trọng nhận xét số tiêu dòch vụ vùng so với nước? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV: treo đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ lên bảng PV: Chỉ vào đồ cho biết từ thành phố Hồ Chí Minh đến thành phố khác nước loại hình giao thông nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Đông Nam Bộ có sức hút mạnh đầu tư nước ngoài? GV: Nhận xét, liên hệ GV treo Biểu đồ tỉ trọng Đông Nam Bộ tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước vào Việt Nam năm 2003 lên bảng PV: Hãy so sánh tỉ trọng tổng số vốn đầu tư trực tiếp nước vàp Đông Nam Bộ vùng khác? GV: Nhận xét, liên hệ PV: Cho biết mặt hàng xuất-nhập chủ yếu vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Hoạt động xuất thành phố Hồ Chí minh có thuận lợi gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tại tuyến đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhòp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Chuyển ý: Vùng Đông Nam Bộ có trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm nào? Để biết điều thầy trò tìm hiểu phần hai Hoạt động : cá nhân GV: treo đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ lên bảng PV: Cho biết trung tâm kinh tế vùng? PV: Các trung tâm kinh tế vùng có ý nghóa việc phát triển kinh tế? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Chỉ vào đồ xác đònh tên vò trí cac tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía nam? PV: Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trò nước? - Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP - Cơ cấu dòch vụ đa dạng: + Thành phố Hồ Chí Minh đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu + Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh nguồn đầu tư nước + Đông Nam Bộ dẫn đầu nước hoạt động xuất – nhập + Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lòch lớn nước Luôn dẫn đầu hoạt động xuất vùng V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ VÀ VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM PHÍA NAM - Thành Phố Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu ba rung tâm kinh tế lớn tạo thành tam giác công nghiệp mạnh vùng kinh tế trọng điểm phía nam - Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trò quan trọng không Đông Nam Bộ mà tỉnh phía nam nước Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đọc nội dung phần ghi nhớ? 4.Sơ kết học: - Tình hình phát triển kinh tế dịch vụ Vùng Đông Nam Bộ - Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam vùng 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Chuẩn bò 34: Thực hành: Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ + Làm vào tập SGK trng 124 Tuần 23: 24-29/1/11 Ngày dạy:26/1/11 Tiết: 38 BÀI 34: THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Vẽ biểu đồ thể tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước - Từ biểu đồ vẽ rút nhận xét trả lời câu hỏi 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết vùng kinh tế trọng điểm phí nam có ý nghóa quan trọng Vùng Đông Nam Bộ 3.Kó năng: Rèn luyện kó vẽ biểu đồ, phân tích số liệu II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bản đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ - Bảng tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước năm 2001 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: Câu 1: Đông Nam có điều kiện để phát triển ngành dòch vụ? Trả lời: - Chiếm tỉ trọng cao cấu GDP - Cơ cấu dòch vụ đa dạng: + Thành phố Hồ Chí Minh đầu mối giao thông vận tải quan trọng hàng đầu + Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh nguồn đầu tư nước + Đông Nam Bộ dẫn đầu nước hoạt động xuất – nhập Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh + Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lòch lớn nước Luôn dẫn đầu hoạt động xuất vùng 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Hôm nay, Thầy trò Thực hành: Phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ Hoạt động1: cá nhân GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu đồ hình cột PV: Gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ? (HS phía tự vẽ vào vở) HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2: cá nhân PV: Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Những ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kó thuật cao? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết vai trò vùng Đông Nam Bộ phát triển công nghiệp nước? HS bàn khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý NỘI DUNG GHI BẢNG Vẽ biểu đồ % 100 100908077,8 78,1 70605047,3 40302017,6 100 DT ĐSX ĐCĐ SHH XM 47,5 39,8 QA B sp Nhận xét: a Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng: khai thác nhiên liệu, điện b Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động: dệt may, chế biến lương thực thực phẩm, vật liệu xây dựng c Những ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kó thuật cao: khí – điện tử, hoá chất d Vai trò vùng Đông Nam Bộ phát triển công nghiệp nước: - Có lực lượng lao động dồi dào, lao động lành nghề - Thò trường tiêu thụ rộng lớn - Có nhiều trung tâm công nghiệp lớn, trung tâm kinh tế, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có vai trò quan trọng nước - Có sức hút mạnh nguồn đầu tư nước Trang - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh 4.Sơ kết học: - Vẽ biểu đồ thể tỉ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ so với nước - Từ biểu đồ vẽ rút nhận xét trả lời câu hỏi 5.Hướng dẫn học nhà: - Chuẩn bò 35: Vùng đồng sông Cửu Long + Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ + Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên + Đặc điểm dân cư, xã hội Trang 10 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Động vật có loài chim, thú: tê giác, bò PV: Kể tên loài động vật hoang dã tót, kì đà, trăn… cho biết giá trò chúng? - Vườn quốc gia: Bù Gia Mập ( Bù Gia GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Mập) PV: Ở Bình Phước có vườn quốc gia? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Khoáng sản - Có 91 mỏ, điểm quặng, điểm khoáng nới Hoạt động 8: cá nhân PV: Bình Phước có loại khoáng sản 20 loại khoáng sản thuộc nhóm: nguyên nào? Phân bố đâu? liệu phân bón, kim loại, phi kim loại, đá quý GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý vật liệu xây dựng PV: Khoáng sản có ý nghóa đối - Khoáng sản có ý nghóa phát triển công với phát triển ngành kinh tế? nghiệp vật liệu xây dựng, khai thác công GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý nghiệp, gốm sứ, thạch anh, luyện cán thép, PV: Nhận xét chung đặc điểm tự nhiên làm phân vôi ý nghóa hoàn cảnh tự nhiên tới đời sống, kinh tế – xã hội? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý 4.Sơ kết học: - Vò trí đòa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành tỉnh Bình Phước - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh Bình Phước 5.Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập SGk - Chuẩn bò 42: Đòa lí tỉnh ( Thành phố ) ( Tiếp theo ) Soạn vào câu hỏi mục + Dân cư lao động + Kinh tế Trang 35 - Giáo án Đòa Lí II Tuần 34: 3-8/5/10 Ngày dạy:6/5/10 Tiết 48 Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Tình hình gia tăng dân số, kết cấu dân số, phân bố dân cư tình hình phát triển văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh Bình Phước - Tình hình kinh tế tỉnh Bình Phước 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết tình hình dân cư, lao động kinh tế tỉnh Bình Phước 3.Kó năng: Rèn luyện kó sử dụng biểu đồ II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Số liệu thống kê dân cư, lao động kinh tế tỉnh Bình Phước III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Bình Phước có đặc điểm dân cư lao động? Tình hình kinh tế Bình Phước nào? Để biết điều Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 42: Đòa lí tỉnh ( Thành phố ) b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động1: Cá nhân I DÂN CƯ VÀ LAO ĐỘNG PV: Cho biết số dân Bình Phước? Gia tăng dân số GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Số dân 80 nghìn người PV: Cho biết Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số qua - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số năm? qua năm có xu hướng giảm GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Gia tăng giới tăng PV: Gia tăng giới nào? - Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới biến GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý động dân số: tăng tự nhiên PV: Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới biến động dân tăng học, dân nhập cư số? - Tác động: ảnh hưởng tới đời sống GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý sản xuất PV: ảnh hưởng kết cấu dân số tới đời sống Kết cấu dân số sản xuất? - Kết cấu dân số theo giới tính: tỉ lệ GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý nam nhiều nữ Hoạt động 2: cá nhân - Kết cấu dân số theo độ tuổi: PV: Cho biết Kết cấu dân số theo giới tính? + – 14 tuổi: 38,1% GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý + 15 – 59: 57% Trang 36 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh PV: cho biết Kết cấu dân số theo độ tuổi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Kết cấu dân số theo lao động nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Có dân tộc sinh sống? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Kết cấu dân số có ảnh hưởng tới phát triển kinh tế – xã hội? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 3: Cá nhân PV: Mật độ dân số tỉnh bao nhiêu? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tình hình phân bố dân cư nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nêu biến động phân bố dân cư? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nêu loại hình cư trú chính? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 4: cá nhân PV: Nêu Các loại hình văn hóa dân gian, hoạt động văn hóa truyền thống? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tình hình Giáo dục: số trường lớp, học sinh qua năm? Chất lượng giáo dục? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV:Tình hình Y tế: số bệnh viện, bệnh xá, y tế qua năm? Hoạt động y tế? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 5: cá nhân PV: Tình hình phát triển kinh tế năm gần nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cơ cấu kinh tế có thay đổi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Thế mạnh kinh tế tỉnh gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nhận đònh chung trình độ phát triển kinh tế tỉnh so với nước? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý + 60 trở lên: 4,9% - Kết cấu dân số theo lao động: nguồn lao động tăng - Kết cấu dân tộc: có 29 dân tộc sinh sống - Kết cấu dân số có ảnh hưởng lớn tới phát triển kinh tế – xã hội Phân bố dân cư - Mật độ dân số: 109 người/km2 - Phân bố dân cư: mật độ dân cư thưa thớt - Những biến động: phân bố không thành thò nông thôn, huyện tỉnh - Các loại hình cư trú chính: nông thôn, thành thò… Tình hình phát triển văn hóa, giáo dục, y tế - Các loại hình văn hóa dân gian, hoạt động văn hóa truyền thống: đa dạng phong phú - Giáo dục: số trường lớp, học sinh qua năm tăng Chất lượng giáo dục ngày nâng cao - Y tế: số bệnh viện, bệnh xá, y tế qua năm tăng IV KINH TẾ Đặc điểm chung - Tổng GDP tăng qua năm - Cơ cấu kinh tế ngành có chuyển dòch theo hướng tăng dần tỉ trọng công nghiệp, giảm nhanh tỉ trọng nông, lâm nghiệp - Thế mạnh kinh tế nông, lâm nghiệp 4.Sơ kết học: Trang 37 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh - Tình hình gia tăng dân số, kết cấu dân số, phân bố dân cư tình hình phát triển văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh Bình Phước - Tình hình kinh tế tỉnh Bình Phước 5.Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập SGk - Chuẩn bò 43: Đòa lí tỉnh ( Thành phố ) ( Tiếp theo ) Soạn vào câu hỏi mục + Các ngành kinh tế + Sự phân hóa kinh tế theo lãnh thổ + Bảo vệ tài nguyên môi trường + Phương hướng phát triển kinh tế Tuần 35: 25-30/4/11 Ngày dạy: 26/4/11 Tiết : 49 BÀI 43 ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ ) ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Các ngành kinh tế Sự phân hóa kinh tế theo lãnh thổ - Bảo vệ tài nguyên môi trường - Phương hướng phát triển kinh tế 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết tình hình kinh tế tỉnh Bình Phước 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, tổng hợp II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Tài liệu tỉnh Bình Phước III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 42: Đòa lí tỉnh ( Thành phố ) b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ Hoạt động1: Cá nhân PV: Cho biết vò trí ngành công nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết cấu ngành công nghiệp? NỘI DUNG GHI BẢNG IV KINH TẾ Các ngành kinh tế a Công nghiệp - Vò trí: có bước phát triển với tốc độ nhanh - Cơ cấu ngành: Trang 38 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tình hình phân bố công nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: sản phẩm công nghiệp chủ yếu? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Phương hướng phát triển công nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2: cá nhân PV: Cho biết vò trí ngành nông nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết cấu ngành nông nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: tỉ trọng phát triển ngành trồng trọt? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Tình hình phát triển phân bố ngành chăn nuôi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết tình hình khai thác lâm nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Phương hướng phát triển nông nghiệp? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 3: Cá nhân PV: Vò trí ngành dòch vụ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: loại hình giao thông phát triển giao thông? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Ngành bưu viễn thông nào? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Hoạt động thương mại sao? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Hoạt động đầu tư nước ngoài? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý + Cơ cấu theo hình thức sở hữu: tư nhân, vốn đầu tư nước ngoài, cá thể thành phần khác + Cơ cấu theo ngành: chế biến nông lâm sản, khai thác khoáng sản, vật liệu xây dựng… - Phân bố công nghiệp: Khu công nghiệp Chơn Thành - Các sản phẩm công nghiệp chủ yếu: hạt điều, boat sắn, bột giấy, gạo,gạch,đá… - Phương hướng phát triển công nghiệp: hình thành nhiều khu, cụm công nghiệp b Nông nghiệp - Vò trí ngành nông nghiệp: chiếm tỉ trọng lớn cấu kinh tế tỉnh - Cơ cấu ngành nông nghiệp + Ngành trồng trọt: chiếm tỉ trọng lớn ngày gia tăng giá trò sản xuất nông nghiệp Là ngành sản xuất chính: lương thực có hạt, có củ lấy bột, công nghiệp hàng năm, công nghiệp lâu năm, ăn + Ngành chăn nuôi: trọng phát triển… + Ngành thuỷ sản: đánh bắt nuôi trồng ao, hồ, sông , suối… + Ngành lâm nghiệp: sản lượng khai thác tăng hàng năm, chuyển đổi từ khai thác rừng sang trồng rừng, bảo dưỡng bảo vệ rừng đầu nguồn, rừng phòng hộ, giao đất giao rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc c Dòch vụ - Vò trí: chiếm tỉ trọng cao kinh tế - Giao thông vận tải: đường nối liền thông suốt, việc vận chuyển hàng hoá hành khách tương đối thuận lợi - Bưu viễn thông: đầu tư phát triển mạnh, đảm bảo thông tin liên lạc thông suốt - Thương mại: nội thương, hoạt động xuất – nhập có bước phát triển - Du lòch: có nhiều trung tâm du lòch - Hoạt động đầu tư nước tăng nhanh phân hoá kinh tế theo lãnh thổ Trang 39 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Hoạt động 4: cá nhân PV: Cho biết phân hoá kinh tế theo lãnh thổ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 5: cá nhân PV: Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: phương hướng phát triển kinh tế đến 2010? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý V BẢO VỆ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG a Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường: khai thác, chặt phá rừng bừa bãi, rác thải, nước thải… b Biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường: tỉnh phải có sách, biện pháp thích hợp… VI PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ Từ đến 2010 tập trung nguồn lực, nâng cao khả thích ứng nhanh nhạy kinh tế thò trường, tận dụng tối đa tiềm lợi thế, chuẩn bò điều kiện để đón trước thời vận hội, tạo dựng môi trường thực hấp dẫn nhằm thu hút nguồn vốn đầu tư để phát triển với tốc độ tăng trưởng khá, đảm bảo hiệu phát triển bền vững 4.Sơ kết học: - Các ngành kinh tế - Sự phân hóa kinh tế theo lãnh thổ - Bảo vệ tài nguyên môi trường - Phương hướng phát triển kinh tế 5.Hướng dẫn học nhà: - Học làm tập SGk - Chuẩn bò 44: Thực hành phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên Vẽ phân tích biểu đồ cấu kinh tế đòa phương Soạn vào câu SGk trang 151 Tuần 36: 2-7/5/11 Ngày dạy: 3/5/11 Tiết 50 BÀI 44: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên - Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Bình Phước năm 2002 Phân tích biến động cấu kinh tế 2.Tư tưởng: Trang 40 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh - Giáo dục học sinh biết đòa hình, khí hậu có ảnh hưởng tới sông ngòi, thổ nhưỡng, động, thực vật 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, vẽ biểu đồ II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bảng thống kê cấu kinh tế Bình Phước năm 2000 - 2002 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Hôm nay, Thầy trò tìm hiểu 44: Thực hành phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên Vẽ phân tích biểu đồ cấu kinh tế đòa phương b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ Hoạt động1: Cá nhân PV: Đòa hình có ảnh hưởng tới khí hậu? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đòa hình có ảnh hưởng tới sông ngòi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Khí hậu ảnh hưởng tới sông ngòi? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đòa hình, khí hậu ảnh hưởng tới thổ nhưỡng? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Đòa hình, khí hậu, thổ nhưỡng có ảnh hưởng tới phân bố thực, động vật? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2: cá nhân GV treo Bảng thống kê cấu kinh tế Bình Phước năm 2002 lên bảng hướng dẫn HS vẽ biểu đồ cấu kinh tế Bình Phước Hoạt động 3: Cá nhân GV gọi HS lên bảng vẽ biểu đồ cấu kinh tế Bình Phước năm 2000 - 2002? Hoạt động 4: cá nhân PV: Nhận xét biểu đồ?? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 5: cá nhân PV: Nhận xét thay đổi tỉ trọng NỘI DUNG GHI BẢNG Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên - Đòa hình có ảnh hưởng tới khí hậu: nhiệt độ, lượng mưa thay đổi theo mùa - Đòa hình có ảnh hưởng tới sông ngòi: sông lớn thượng lưu hẹp, dốc, có khả bồi đắp phù sa - Khí hậu ảnh hưởng tới sông ngòi: nguồn nước mặt dồi dào, chế độ nước điều hoà - Đòa hình, khí hậu ảnh hưởng tới thổ nhưỡng: có nhóm đất với 13 loại, đất dễ bò xói mòn - Đòa hình, khí hậu, thổ nhưỡng có ảnh hưởng tới phân bố thực, động vật: đông, thực vật phong phú, thuận lợi đẩy mạnh phát triển sản xuất nông nghiệp Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Bình Phước năm 2000 - 2002 Khu vực 2000 2002 - Nông, lâm nghiệp 61,8 55,4 - Công nghiệp, xây dựng 8,9 9,6 - Dòch vụ 29,3 35,0 - Vẽ hai biểu đồ hình tròn năm 2000 năm 2002 Trang 41 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh khu vực kinh tế? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Nhận xét xu hướng phát triển kinh tế? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Nhận xét thay đổi tỉ trọng khu vực kinh tế: + Nông , lâm nghiệp giảm 6,4% + Công nghiệp, xây dựng tăng: 0,7% + Dòch vụ tăng: 5,7% - Nhận xét xu hướng phát triển kinh tế: giảm tỉ trọng khu vực Nông , lâm nghiệp, tăng tỉ trọng khu vực Công nghiệp, xây dựng, Dòch vụ 4.Sơ kết học: - Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên - Vẽ biểu đồ cấu kinh tế Bình Phước năm 2000 -2002 Phân tích biến động cấu kinh tế 5.Hướng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập SGK - Xem lại nội dung học tiết sau ôn tập Tuần 38: 16-21/5/11 Ngày dạy:17/5/11 Tiết 51 ÔN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập kiến thức về: - Vùng Đông Nam Bộ - Vùng Đồng sông Cửu Long - Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo 2.Tư tưởng: - Giáo dục học sinh biết ôn tập củng cố lại kiến thức học 3.Kó năng: Rèn luyện kó phân tích, tổng hợp II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Nội dung ôn tập III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: 3.Giảng mới: a.Giới thiệu mới: Hôm nay, Thầy trò ôn tập chuan bò kiểm tra học kì II b.Nội dung HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG Trang 42 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Hoạt động1: Cá nhân PV: Cho biết Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Những thuận lợi khó khăn Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn HS làm tập SGK PV: Trình bày Đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế công nghiệp vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế dòch vụ vùng Đông Nam Bộ? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn HS làm tập SGK PV: Nêu tên Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: vùng kinh tế trọng điểm phía nam có ý nghóa gì? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn HS làm tập SGK Hoạt động2: Cá nhân PV: Cho biết Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ vùng Đồng sông Cửu Long? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Những thuận lợi khó khăn Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Đồng sông Cửu Long? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn HS làm tập SGK PV: Trình bày Đặc điểm dân cư, xã hội vùng Đồng sông Cửu Long.? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế công nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế nông nghiệp vùng Đồng sông Cửu Long? Vùng Đông Nam Bộ - Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên - Đặc điểm dân cư, xã hội - Tình hình phát triển kinh tế - Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía nam - Bài tập : sgk/ 116, sgk/120, sgk/123 Vùng Đồng sông Cửu Long - Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên - Đặc điểm dân cư, xã hội - Tình hình phát triển kinh tế - Các trung tâm kinh tế - Bài tập: sgk/133 Trang 43 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Phát triển tổng PV: Cho biết Tình hình phát triển kinh tế dòch vụ vùng Đồng hợp kinh tế bảo sông Cửu Long.? vệ tài nguyên, môi GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý trường biển – đảo GV hướng dẫn HS làm tập SGK - Biển đảo Việt PV: Nêu tên ngành kinh tế chủ yếu trung tâm kinh tế Nam vùng Đồng sông Cửu Long - Phát triển tổng hợp GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý kinh tế biển GV hướng dẫn HS làm tập SGK - Bảo vệ tài nguyên Hoạt động 3: Cá nhân môi trường biển – PV: Vì phải Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, đảo môi trường biển – đảo? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý PV: Kể tên ngành kinh tế biển – đảo? GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý GV hướng dẫn HS làm tập SGK 4.Sơ kết học: - Vùng Đông Nam Bộ - Vùng Đồng sông Cửu Long - Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo 5.Hướng dẫn học nhà: - Xem nội dung vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng sông Cửu Long phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo tiết sau kiểm tra học kì II Trang 44 - Giáo án Đòa Lí II Tuần Ngày dạy: Tiết 52 Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Giúp học sinh tổng hợp kiến thức để làm thi học kì II nhằm đánh giá kết học tập HS Tư tưởng : - Giáo dục học sinh biết thi học kì II quan trọng Kỹ : Rèn luyện kỹ làm thi kiểm tra II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Nội dung kiểm tra III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra cũ: Giảng mới: a Giới thiệu mới: Hôm nay, Thầy trò làm kiểm tra học kì II b.Nội dung Đề thi SƠ ĐỒ MA TRẬN Chủ đề Nhận biết TNKQ Vùng Đông Nam Bộ Tổng số vốn nước đầu tư trực tiếp vào Đông Nam Bộ năm 2003 so với nước TL Thông hiểu TN KQ TL Vận dụng TN KQ Cộng TL Tính tỉ trọng, vẽ biểu đồ thể tỉ trọng diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng kinh tế trọng điểm nước năm 2002 rút nhận xét Trung tâm Trang 45 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Số câu: kinh tế lớn vùng Đông Nam Bộ Số câu:1 Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Tỉ lệ %: Tỉ lệ %: 40 Tỉ lệ %: 50 Số câu: Tỉ lệ %: 10 đòa bàn phân bố sản phẩm ngành nông nghiệp đồng sông Cửu Long Số câu:1 Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế – xã hội Đồng sông Cửu Long? Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 1,5 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %: 10 Tỉ lệ %: 15 Phát sơ đồ ngành kinh tế biển nước ta Vùng Đồng sông Cửu Long triển tổng hợp kinh tế bảo Tỉ lệ %: 25 Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển? vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo Số câu: Số câu:1 Số câu:1 Số câu:2 Số điểm: Số điểm: Số điểm: 1,5 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %: 10 Số câu:3 Số câu:1 Tỉ lệ %: 15 Số câu:1 Tỉ lệ %: 25 Tổng Số Tổng Số Số câu:1 Trang 46 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh câu: Số điểm: Tổng Số Tỉ lệ %: 30 Tỉ lệ %: 15 Số điểm: 1,5 Số điểm: 1,5 Số điểm: câu: Tỉ lệ %: 15 Tỉ lệ %: 40 Tổng Số điểm: điểm: 10 Tỉ lệ %: Tỉ lệ %:100 I TRẮC NGHIỆM: ( ĐIỂM ) Câu 1: ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu theo em A: Tổng số vốn nước đầu tư trực tiếp vào Đông Nam Bộ năm 2003 so với nước là: A 49,9% B 50% C 50,1% D 51% B: Trung tâm kinh tế lớn vùng Đông Nam Bộ: A Thành phố Hồ Chí Minh B Bình Dương C Biên Hòa (Đồng Nai) D Bà Ròa – Vũng Tàu Câu 2: ( điểm ) Ghép ý cột A với ý cột B để hoàn thành đòa bàn phân bố sản phẩm ngành nông nghiệp đồng sông Cửu Long Cột A Cột B Trả lời Lúa a Cà Mau + Vòt đàn b Kiên Giang, Cà Mau, An Giang… + Thủy sản c Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng… + Rừng d Kiên Giang, An Giang, Long An… + Câu 3: Điền từ ngữ thiếu vào ô trống cho sơ đồ ngành kinh tế biển nước ta CÁC NGÀNH KINH TẾ BIỂN Khai thác, ni Khai thác chế ……………… trồng chế biến biến ……………… biển – đảo biển biển II TỰ LUẬ N : ( ĐIỂ M ) Câu 4: ( 1,5 điểm ) Nêu mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế – xã hội Đồng sông Cửu Long? Câu 5: ( 1,5 điểm ) Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển? Câu 6: Bảng thống kê diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng kinh tế trọng điểm nước năm 2002: Diện tích Dân số GDP ( nghìn km ) ( Triệu người ) ( nghìn tỉ đồng ) Ba vùng kinh tế trọng điểm 71,2 31,3 289,5 vùng kinh tế trọng điểm phía Nam 28,0 12,3 188,1 a ( 1,5 điểm ) Tính tỉ trọng diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng kinh tế trọng điểm nước? Trang 47 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh b ( 1,5 điểm ) Vẽ biểu đồ thể tỉ trọng diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng kinh tế trọng điểm nước? c ( điểm ) Nêu nhận xét diện tích, dân số, GDP vùng kinh tế trọng điểm phía Nam ba vùng kinh tế trọng điểm nước? -hết BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM: ( ĐIỂM ) Câu 1: ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu theo em Câu Đáp án Điểm A C 0,5 B A 0,5 Câu 2: ( điểm ) Ghép ý cột A với ý cột B để hoàn thành đòa bàn phân bố sản phẩm ngành nông nghiệp đồng sông Cửu Long Câu Đáp án Điểm d 0,25 c 0,25 b 0,25 a 0,25 Câu 3: ( điểm ) Điền từ ngữ thiếu vào ô trống cho sơ đồ ngành kinh tế biển nước ta - Điền ô 0,25 điểm - Điền theo thứ tự: hải sản, du lòch, khoáng sản, giao thông vận tải II TỰ LUẬN: ( ĐIỂM ) Câu Nội dung đáp án Điểm - Đồng rộng, thấp phẳng, diện tích rừng triệu ha, đất phù 0,5 sa 1,2 triệu - Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm, nguồn nước dồi dào, giao thông đường thủy quan trọng tỉnh với nước tiểu vùng 0, sông Mê Công - Sinh vật cạn nước phong phú, biển ấm ngư trường rộng, có nhiều đảo quần đảo thuận lợi cho khai thác hải sản 0,5 -Vùng biển nước ta có nguồn tài nguyên phong phú Việc phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển tạo điều kiện cho ngành kinh tế khác 0,5 phát triển - Khai thác tốt nguồn tài nguyên thiên nhiên, đồng thời tạo mối quan hệ chặt chẽ ngành kinh tế, hỗ trợ phát triển Làm thay đổi mạnh mẽ kinh tế vùng a Tính tỉ trọng: Trang 48 - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh - Diện tích: 39,3% - Dân số: GDP: 0,5 0,5 0,5 39,3% 65% b Vẽ biểu đồ tỉ lệ: % 100 90 80 70 65% 60 50 - 39,3% 39,3% 40 30 - 20 - 10 - - - DT - DS 1,5 GDP c Nhận xét: -Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam chiếm 39,3% diện tích 39,3% dân số GDP lại chiếm tỉ trọng cao 65% ba vùng kinh tế trọng điểm nước Tổng cộng Sơ kết học : - Nhận xét tiết kiểm ta Hướng dẫn học nhà : Trang 49 - [...]... Chuẩn bò bài 41: Đòa lí tỉnh ( Thành phố ) Soạn vào vở các câu hỏi trong các mục + Vò trí đòa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính + Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Trang 32 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 32: 4 -9/ 4/11 ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ngày dạy: 5/4/11 Tiết 47 BÀI 41: ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ... có điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển 3.Kó năng: Rèn luyện kó năng sử dụng bảng thống kê, biểu đồ II THIẾT BỊ DẠY VÀ HỌC - Bảng thống kê tiềm năng kinh tế của một số đảo ven bờ - Biểu đồ sản lượng dầu thô khai thác , dầu thô xuất khẩu và xăng dầu nhập khẩu của nước ta giai đoạn 199 9- 2003 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh và tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Cho biết tiềm năng... Đảo, Phú tế biển? Quốc Trang 31 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý Hoạt động 2: cá nhân GV treo Biểu đồ sản lượng dầu thô khai thác , dầu thô xuất khẩu và xăng dầu nhập khẩu của nước ta giai đoạn 199 9- 2003 lên bảng PV: Nhận xét về tình hình khai thác dầu thô ở nước ta? GV: Nhận xét, liên hệ,... nghiệp ở đồng bằng sông cửu long - Bảng số liệu một số chỉ tiêu phát triển dân cư, xã hội đồng bằng sông cửu long năm 199 9 III.TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.n đònh và tổ chức: Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài mới: Đồng bằng sông Cửu Long có Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ như thế nào? Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên và dân cư, xã hội có đặc điểm gì ? Để biết... - Đất nông nghiệp 421,4 nghìn ha, đất lâm nghiệp 198 ,7 nghìn ha, đất chuyên dùng 27,1 nghìn ha, đất ở đô thò và nông thôn 5,5 nghìn ha, đất chưa sử dụng 32 ,9 nghìn ha 5 Tài nguyên sinh vật - Đất có rừng là 198 ,7 nghìn ha Rừng tự nhiên 168,1 nghìn ha, rừng trồng 30,5 nghìn ha Trang 34 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh GV:... biển – đảo Soạn các câu hỏi trong các mục: + Biển và đảo Việt Nam + Phát triển tổng hợp kinh tế biển Trang 24 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 29: 14- 19/ 3/11 Ngày dạy: 15/3/11 Tiết: 44 BÀI 38: PHÁT TRIỂN TỔNG HP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG BIỂN - ĐẢO I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Vùng...Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 24: 7-12/2/11 Ngày dạy:8/2/11 Tiết: 39 BÀI 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết: - Vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ của vùng đồng bằng sông cửu long - Những thuận lợi và khó khăn về Điều kiện tự... trò chúng ta sẽ III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, tìm hiểu phần ba XÃ HỘI Hoạt động 3: cá nhân - Đặc điểm: đông dân, ngoài PV: Cho biết số dân và thành phần dân tộc của vùng đồng người Kinh còn có người Khơ bằng sông Cửu Long? me, Chăm, Hoa… GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Thuận lợi: GV treo Bảng số liệu một số chỉ tiêu phát triển dân cư, xã + Nguồn lao động dồi dào hội đồng bằng sông cửu long năm 199 9 lên bảng +... Trang 17 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Sông Hồng và cả nước năm 2002 ( nghìn tấn ) lên bảng GV gọi 2 HS lên bảng vẽ biểu % đồ hình cột PV: Gọi HS khác nhận xét 100 GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý 90 80 70 60 50 - 41,5 40 30 - 20 - 10 - - 4,6 - CBKT 76,7 58,8 - 22,8 CN - 3 ,9 - TN Chú giải: - : Đồng bằng Sông Cửu Long : Đồng bằng Sông... trong nước và ngoài nước PV: Hiện nay tỉnh Bình Phước có các đơn vò 2 Sự phân chia hành chính hành chính nào? - 01/01/ 199 7 là tỉnh Bình Phước GV: Nhận xét, liên hệ, chốt ý - Bình Phước gồm 3 thò xã, 7 huyện Trang 33 - Giáo án Đòa Lí 9 II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Hoạt động 3: cá nhân PV: Bình Phước có những dạng đòa hình nào? GV: Nhận ... - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh Tuần 32: 4 -9/ 4/11 ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Ngày dạy: 5/4/11 Tiết 47 BÀI 41: ĐỊA LÍ TỈNH ( THÀNH PHỐ ) I MỤC TIÊU BÀI... tìm hiểu phần III III ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ Hoạt động 3: cá nhân HỘI GV treo Bảng thống kê số tiêu phát triển kinh - Đặc điểm: dân đông, mật độ dân tế, xã hội vùng Đông Nam Bộ năm 199 9 lên bảng số... - Giáo án Đòa Lí II Giáo viên Lê Chí Tuất Trường PTDTNT Lộc Ninh - Diện tích: 39, 3% - Dân số: GDP: 0,5 0,5 0,5 39, 3% 65% b Vẽ biểu đồ tỉ lệ: % 100 90 80 70 65% 60 50 - 39, 3% 39, 3% 40 30 - 20