Chuyện người con gỏi nam xương -Nguyễn Dữ Cõu 2 2 điểm Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nờn sự thành cụng trong học tập cũng như trong cuộc sống.. Hóy viết một đoạn văn
Trang 1PHềNG GD&ĐT KIM THÀNH
TRƯỜNG: THCS CỔ DŨNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA Kè II NĂM HỌC 2010-2011
Mụn : Ngữ văn 9
Thời gian làm bài : 90 phỳt (không kể thời gian giao đề)
Cõu 1( 2,0điểm )
a Từ " đầu" trong cõu thơ dưới đõy được dựng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?
Hụm qua tỏt nước đầu đỡnh
Bỏ quờn chiếc ỏo trờn cành hoa sen
(Ca dao )
b Tỡm khởi ngữ trong cỏc cõu sau:
Nú ngơ ngỏc , lạ lựng , Cũn anh , anh khụng ghỡm nổi xỳc động.
( Chiếc lược ngà -Nguyễn Quang Sỏng )
c Xỏc định thành phần biệt lập trong cõu sau và gọi tờn thành phần biệt lập ấy ?
Vũ Thị Thiết , người con gỏi ở Nam xương , tớnh đó thuỳ mị nết na, lại thờm tư
dung tốt đẹp.
( Chuyện người con gỏi nam xương -Nguyễn Dữ )
Cõu 2 ( 2 điểm )
Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nờn sự thành cụng trong học tập cũng như trong cuộc sống
Hóy viết một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn (khoảng 20 dũng) trỡnh bày suy nghĩ của em về tớnh tự lập của cỏc bạn học sinh hiện nay
Cõu 3 ( 1,0điểm ): Bằng một đoạn văn ( khoảng 10 dũng ) , hóy thể hiện cảm nhận
của em về vẻ đẹp của những dũng thơ sau :
Con là mõy và mẹ sẽ là trăng Hai bàn tay con ụm lấy mẹ , và mỏi nhà ta là bầu trời xanh thẳm.
(Mõy và súng -R.Ta-Gor )
Cõu 4( 5 điểm )
Phõn tớch đoạn thơ dưới đõy:
Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong giú se Sương chựng chỡnh qua ngừ Hỡnh như thu đó về
Sụng được lỳc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vó
Cú đỏm mõy mựa hạ Vắt nửa mỡnh sang thu
( Hữu Thỉnh-Sanh Thu)
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC
SINH KHỐI 9 Mụn : Ngữ văn.
A Hớng dẫn chung
- Giám khảo chấm kĩ để đánh giá một cách đầy đủ và chính xác kiến thức và kĩ năng trong bài làm của học sinh, tránh đếm ý cho điểm
- Giám khảo cần vận dụng Hớng dẫn chấm linh hoạt, sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích những bài viết có ý tởng sáng tạo
- Những bài viết mắc quá nhiều các lỗi dùng từ, chính tả, đặc biệt là hành văn tối nghĩa thì không cho quá nửa số điểm của mỗi câu tơng ứng
B Hớng dẫn cụ thể.
Câu 1(2,0 điểm)
a Từ “đầu” đợc dùng theo nghĩa chuyển (0,5 điểm)
b Thành phần khởi ngữ: Còn anh (0,5 điểm)
c Thành phần biệt lập: ngời con gái ở Nam Xơng (0,5 điểm)
Đợc gọi tên: thành phần phụ chú
Cõu 2 ( 2 điểm )
Thớ sinh cần đảm bảo cỏc yờu cầu:
- Văn bản là một đoạn văn hoặc một bài văn ngắn (khoảng 20 dũng)
- Nội dung : suy nghĩ về tớnh tự lập của học sinh hiện nay
- Hành văn : rừ ràng, chớnh xỏc, sinh động, mạch lạc và chặt chẽ
-Đảm bảo được những yờu cầu trờn ( 1,5-2 điểm )
-Cũn thiếu ý nọi dung chưa đầy đủ ( 1 điểm )
-Cũn mắc lỗi chớnh tả , diễn đạt , chưa mạch lạc chặt chẽ Nội dung sơ sài ( 0,5 điểm )
Sau đõy là một số gợi ý về nội dung :
+ Tự lập, nghĩa đen là khả năng tự đứng vững và khụng cần sự giỳp đỡ của người khỏc
+ Tự lập là một trong những yếu tố cần thiết làm nờn sự thành cụng trong học tập cũng như trong cuộc sống
+ Trong học tập, người học sinh cú tớnh tự lập sẽ cú thỏi độ chủ động, tớch cực, cú động cơ và mục đớch học tập rừ ràng, đỳng đắn Từ đú, nú sẽ giỳp cho học sinh tỡm được phương phỏp học tập tốt Kiến thức tiếp thu được vững chắc Bản lĩnh được nõng cao
+ Hiện nay, nhiều học sinh khụng cú tớnh tự lập trong học tập Họ cú những biểu hiện ỷ lại, dựa dẫm vào bạn bố, cha mẹ Từ đú, họ cú những thỏi độ tiờu cực : quay cúp, gian lận trong kiểm tra, trong thi cử; khụng chăm ngoan, khụng học bài, khụng làm bài, khụng chuẩn bị bài Kết quả: những học sinh đú thường rơi vào loại yếu, kộm cả về hạnh kiểm và học tập
+ Học sinh cần phải rốn luyện tớnh tự lập trong học tập vỡ điều đú vừa giỳp học sinh cú thỏi độ chủ động, cú hứng thỳ trong học tập, vừa tạo cho họ cú bản lĩnh vững chắc khi tiếp thu tri thức và giải quyết vấn đề Tự lập khụng phải là cụ lập, khụng loại trừ sự giỳp đỡ chõn thành, đỳng đắn của bạn bố, thầy cụ khi cần thiết, phự hợp và đỳng mức
+ Tớnh tự lập trong học tập là tiền đề để tạo nờn sự tự lập trong cuộc sống Điều đú, là một yếu tố rất quan trọng giỳp cho học sinh cú được tương lai thành đạt Tớnh tự lập là một đức tớnh vụ cựng quan trọng mà học sinh cần cú, vỡ khụng
Trang 3phải lỳc nào cha mẹ, bạn bố và thầy cụ cũng ở bờn cạnh họ để giỳp đỡ họ Nếu khụng cú tớnh tự lập, khi ra đời học sinh sẽ dễ bị vấp ngó, thất bại và dễ cú những hành động nụng nỗi, thiếu kiềm chế
Câu 3(1,0điểm): HS viết đợc một đoạn văn:
- Phát hiện đợc các hình ảnh thơ : mây, trăng, bầu trời xanh thẳm.(0,25 điểm)
- Cảm thụ bình giá đợc đây là những hình ảnh so sánh đầy bất ngờ, thú vị, đẹp lung linh, huyền ảo, phù hợp với tâm hồn ngây thơ trong sáng của tuổi thơ, thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng, cao cả và trí tởng tợng phong phú của nhà thơ.(0,75 điểm)
Câu 4(5,0 điểm)
1 Yêu cầu về hình thức: 1,0 điểm
- Bài văn là một văn bản, đúng yêu cầu thể loại của đề, có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lí lẽ và dẫn chứng hợp lí (0,5 điểm)
- Diễn đạt mạch lạc không mắc các lỗi cơ bản về ngữ pháp, đúng từ và chính tả (0,5
điểm)
2 Yêu cầu về nội dung (4,0 điểm)
-Tỏc giả , tỏc phẩm :
+Hữu Thỉnh sinh 1942 , quờ ở Tam Dương , Vĩnh Phỳc ễng là nhà thơ trưởng thành trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ ( 0,25điểm )
+Bài thơ " Sang thu" viết năm 1977, in trong tập " Từ chiến hào đến thành phố " Hai khổ thơ đầu là cảm nhận tinh tế của tỏc giả về những biến chuyển của trời đất ở thời khắc giao mựa từ hạ sang thu , được thể hiện qua hỡnh ảnh và ngụn ngữ từ giàu sức biểu cảm ( 0,25 điểm )
-Phõn tớch :
+ Khổ 1 : Nhà thơ cảm nhận sự chuyển biến của trời đất ở thời khắc sang thu qua hương vị : hương ổi , qua vận động của giú , của sương : giú se , sương chựng chỡnh Hương ổi nồng nàn lan trong giú bắt đầu hơi se lạnh , sương thu chựng chỡnh chậm lại Mựa thu sang ngỡ ngàng , được cảm nhận qua sự phỏn đoỏn Phõn tớch cỏc từ bỗng , phả , chựng chớnh , hỡnh như ( 1,5điểm )
+ Khổ 2: Khụng gian mở rộng từ dũng sụng đến bầu trời Dũng sụng mựa thu chảy chậm hơn , cỏnh chim bắt đầu vội vó như cảm nhận được cỏi se lạnh của tiết trời Hỡnh ảnh đỏm mõy duyờn dỏng , mềm mại như mọi dải lụa nối hai mựa hạ và thu Phõn tớch cỏc từ : dềnh dàng , vội vó , vắt ( 1,5 điểm)
-Đỏnh giỏ nõng cao : bằng những hỡnh ảnh , ngụn từ giàu sức gợi , hai khổ thơ đó tỏi hiện một bức tranh sang thu đẹp , gợi cảm , nờn thơ Qua đú cho thấy sự quan sỏt và cảm nhận tinh tế của nhà thơ về khoảnh khắc qiao mựa , ẩn trong đú là tỡnh yờu tha thiết mà tỏc giả dành cho quờ hương xứ sở mỡnh ( 0,25 điểm )