Tai lieu on thi vao lop 10

Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh Đề cơng ôn tập Môn: Vật lí Chơng I Điện học I Kiến thức cần nhớ Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn U1 U = = = số I1 I2 Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cờng độ dòng điện vào hiệu điện đờng thẳng qua (xuất phát từ) gốc toạ độ I(A) 0.2 B 0.1 A O U(V) Điện trở dây dẫn đại lợng đặc trng cho mức độ cản trở dòng điện dây dẫn nhiều hay R= U I Định luật ôm Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn tỉ lệ nghịch với điện trở dây dẫn I= U R Định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp I = I1 = I2 = = In U = U1 + U2 + + Un R = R1 + R2 + + Rn và: R1 R2 U1 R1 = U2 R2 * Nếu có n điện trở giống có giá trị R0 mắc nối tiếp thì: R = nR0 Định luật ôm cho đoạn mạch mắc song song U = U1 = U2 = = Un I = I1 + I2 + + In R = 1 + + + R1 R2 Rn Đê cơng ôn thi vào lớp 10 R1 R2 Rn Rn Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) và: Trờng THCS HoằngTrinh I1 R2 = I2 R1 * Nếu có hai điện trở mắc song song thì: R= R1 R2 R1 + R2 * Nếu có điện trở mắc song song thì: R= R1 R2 R3 R1 R2 + R1 R3 + R2 R3 * Nếu có n điện trở có giá trị R0 mắc song song với thì: R= R0 n Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây dẫn, với điện trở suất vật liệu làm dây dẫn, tỉ lệ nghịch với tiết diện dây dẫn R= l S Biến trở là điện trở thay đổi đợc trị số sử dụng để điều chỉnh cờng độ dòng điện Số oát (W) ghi dụng cụ điện cho biết công suất định mức dụng cụ Khi hai đầu dụng cụ điện có hiệu điện hiệu điện định mức hoạt động bình thờng công suất tiêu thụ công suất định mức Công thức tính công suất điện P = UI = I R = UR 10 Điện năng lợng dòng điện 11 Công dòng điện sản mạch điện số đo lợng điện chuyển hoá thành dạng lợng khác A = t = UIt * Mỗi số đếm công tơ điện cho biết lợng điện sử dụng số = 1kWh = 600 000 J 12 Định luật Jun-Len xơ Q = I2Rt * Jun = 0.24 calo calo = 4.18 Jun P Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh II Bài tập áp dụng định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp, song song hỗn hợp Ví dụ Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 18V cờng độ dòng điện chạy qua 0.9A Nếu hiệu điện tăng thêm 6V cờng độ dòng điện có giá trị bao nhiêu? Ví dụ Có điện trở nh đợc mắc với nhau, có điện trở R Có thể mắc chúng theo cách khác để tạo thành đoạn mạch ? Tính điện trở đoạn mạch đó? Ví dụ Một mạch điện đợc mắc nh hình vẽ Trong R1 = 35 , R2 = 60 Ampe kế A1 2.4A a) Tính cờng độ dòng điện chạy qua R2 ? b) Số Vôn kế bao nhiêu? A c) Số Ampe kế A bao nhiêu? R1 R2 Ví dụ Ba điện trở R1 = 24 ; R2 = ; R3 = đợc mắc thành đoạn mạch song song Cờng độ dòng điện chạy qua mạch 4A a) Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch? b) Tính cờng độ dòng điện chạy qua đoạn mạch rẽ? Ví dụ Cho mạch điện nh hình vẽ Cho biết: UAB = 70V; r1 =15 ; R2 = 30 ; R3 = 60 a) Tính điện trở tơng đơng toàn mạch điện ? b) Tính cờng độ dòng điện qua điện ? A A1 V R1 C R2 R3 Ví dụ Có ba điện trở R1 = ; R2 = ; R3 = 24 đợc mắc vào hai điểm A, B có hiệu điện 12V a) Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch? R1 r2 b) Tính cờng độ dòng điện qua điện trở ? A c) Tính hiệu điện hai đầu điện R3 trở R1 R2? Đê cơng ôn thi vào lớp 10 B B Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh Bài tập Bài Khi đặt vào hai đầu dây dẫn hiệu điện 18V cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn 0.6A Nếu hiệu điện đặt vào hai đầu dây tăng lên đến 54V cờng độ dòng điện chạy qua ? A 1.8A B 3.6A C.1.2A D 2.4A Bài Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn 2A đợc mắc vào hiệu điện 12V Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn tăng thêm 0.5A hiệu điện phải ? A- 15V B- 18V C- 12.5V D- 150V Bài Một dây dẫn đợc mắc vào hiệu điện 9V cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn 0.3A Nếu giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn 3V cờng độ dòng điện qua có giá trị ? A.Tăng lên lần B Giảm lần C Giảm 2A D Bằng 2A Bài Dòng điện chạy qua dây dẫn có cờng độ 2.5A đợc mắc vào hiệu điện 50V Muốn dòng điện chạy qua dây dẫn giảm xuống 1A hiệu điện phải bao nhiêu? A 10V B 20V C 30V D 40V Bài Có điện trở có giá trị R Nêu cách mắc điện trở thành mạch điện ? Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch ? R3 Bài Cho mạch điện nh hình vẽ Trong đó: R2 R1 = R2 = ; R3 = ; R1 R4 = ; r5 = R6 = 10 ; R5 R4 Tính điện trở tơng đơng toàn mạch ? R6 Bài Cho mạch điện nh hình vẽ Trong R1 = 45 Ampe kế A1 1.2A, Ampe kế a 2.8A a) Tính hiệu điện UAB đoạn mạch? b) Tính điện trở R2? A ( 54V; 33.75 ) Bài Cho mạch điện nh hình vẽ Biết R1 = 20 , số Ampe kế A A2 lần lợt 4A 2,2A a) Xác định hiệu điện hai đầu đoạn mạch giá trị điện trở R2 ? b) Giữ nguyên hiệu điện hai đầu đoạn mạch, thay R1 điện trở R3 thấy ampe kế A 5,2A Số ampe kế A2 ? Tính điện trở R3 ( 36V; 16.36 ; 2.2A ; 12 ) Đê cơng ôn thi vào lớp 10 R1 A1 R2 R1 R2 A2 A Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh Bài Mắc hai điện trở R1, R2 vào hai điểm A, B có hiệu điện 90V Nếu mắc R1 R2 nối tiếp dòng điện mạch 1A.Nếu mắc R1 vầ R2 song song dòng điện qua mạch 4,5A Hãy xác định điện trở R1 R2 ? R1 ( 30 60 ) A1 Bài 10 Cho mạch điện nh hình vẽ Biết vôn kế M N A R2 84V, ampe kế A 4,2A, điện trở A2 R1 = 52,5 Tìm số ampe kế A1 , A2 V tính điện trở R2 ( 1.6A; 2.6A; 32.3 ) Bài 11 Cho mạch điện nh hình vẽ R1 Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UMN = 60V R3 Biết R1 = 3R2 R3 =8 số R2 Ampe kế A 4A Tính cờng độ dòng điện qua A điện trở R1 R2 giá trị điện trở R1 R2 M N ( 1A; 3A; 28 ;28/3 ) Bài 12 Cho mạch điện nh hình vẽ Trong R1= , R2 = 10 , R3 = 15, hiệu điện UCB = 5,4V a) Tính điện trở tơng đơng RAB đoạn mạch b) Tính cờng độ dòng điện qua điện trở số ampe kế A ( 10 ; 0.9A; 0.54A; 0.36A) Bài 13 Cho mạch điện nh hình vẽ Biết R1 = , R2 = , R3 = 15 Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UAB = 36V a) Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch b) Tìm số Ampe kế A tính hiệu điện hai đầu điện trở R1, R2 ( 6; 6A; 3.6A; 14.4V; 21.6V) Bài 14* Cho mạch điện nh hình vẽ Biết R1 =12 , R2 = 18 , R3 = 20 , Rx thay đổi đợc Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UAB = 45V a) Cho Rx = 25 Tính điện trở tơng đơng mạch cờng độ dòng điện mạch b) Định giá trị Rx cờng độ dòng điện qua Rx nhỏ hai lần cờng độ dòng điện qua điện trở R1 ( 18; 2.5A; 40 ) Bài 15* Cho mạch điện nh hình vẽ Trong đó: R1 = 15 ; R2 = ; R3 = ; R4 = 10 Hiệu điện UAB = 35V a) Tính điện trở tơng đơng toàn mạch b) Tính cờng độ dòng điện qua điện trở c) Tính hiệu điện UAC UAD R2 R1 C R3 AA A B R1 A R2 R3 A B R1 A Đê cơng ôn thi vào lớp 10 R3 R2 B Rx R2 D R3 A R1 C B R4 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh ( 20; 1.75A; 0.875A; 26.25V; 28.875V) Bài 16* Trên hình vẽ mạch điện có hai công tắc R1 P K1 K2 Các điện trở R1 = 12,5 , R2 = , R3 = K1 Hiệu điện hai đầu đoạn mạch UMN = 48,5V R2 a) K1 đóng, K2 ngắt Tìm cờng độ dòng điện qua điện trở b) K1 ngắt, K2 đóng Cờng độ dòng điện qua R4 1A Tính R4 M N c) K1 K2 đóng, tính điện trở tơng đơng mạch, từ suy cờng độ dòng điện mạch ? ( 2.94A; 30; 3A) R4 K2 R3 III Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Biến trở Ví dụ Trên biến trở có ghi 25 - 1A a) Con số 25 - 1A cho biết điều ? Hiệu điện lớn đợc phép đặt vào hai đầu biến trở ? b) Biến trở làm nicom có điện trở suất 1.1.10-6m, có chiều dài 24m Tính tiết diện dây dẫn dùng làm biến trở ? Ví dụ Một dây dẫn làm Constantan có điện trở suất = 0.5.10-6 m, có chiều dài l = 20m có tiết diện S = 0.4mm2 a) Con số = 0.5.10-6 m cho biết điều ? b) Tính điện trở dây dẫn Ví dụ Đặt vào hai đầu cuộn dây dẫn làm đồng hiệu điện U = 17V cờng độ dòng điện qua dây dẫn I = 5A Biết tiết diện dây dẫn 1.5 mm, điện trở suất 1.7.1 -8 m Tính chiều dài dây dẫn Ví dụ Một dây dẫn làm đồng dài 30m, có tiết diện 1.5mm2 đợc mắc vào hiệu điện 30.8V Tính cờng độ dòng điện qua dây dẫn này, biết = 1.7.10-8m Ví dụ Một bóng đèn có ghi 18V - 1A mắc nối tiếp với biến trở chạy để sử dụng với hiệu điện không đổi 24V a) Điều chỉnh để biến trở có giá trị Rb = 12 Tính toán nêu nhận xét độ sáng bóng đèn b) Hỏi phải điều chỉnh biến trở có giá trị để đèn sáng bình thờng ? Ví dụ Hai bóng đèn có hiệu điện định mức U1 = U2 =6V, sáng bình thờng bóng đèn có điện trở tơng ứng R1 = R2= 12 Cần mắc hai bóng với biến trở vào hiệu điện U = 9V để hai bóng sáng bình thờng Vẽ sơ đồ mạch điện tính điện trở biến trở Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh III Bài tập Sự phụ thuộc điện trở vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn - Biến trở Bài Một biến trở chạy có điện trở lớn 50 Dây điện trở biến trở hợp kim nicrôm có tiết diện 0,11mm2 đợc xung quanh lõi sứ tròn có đờng kính 2,5cm a) Tính số vòng dây biến trở b) Biết cờng độ dòng điện lớn mà day chịu đợc 1,8A Hỏi đặt vào hai đầu dây cố định biến trở hiệu điện lớn để biến trở không bị hỏng Bài Một bóng đèn có ghi 18V - 1A mắc nối tiếp với biến trở chạy để sử dụng với nguồn điện có hiệu điện kkhông đổi 24V a) Điều chỉnh biến trở đến giá trị Rb = 12 Hãy tính toán nêu nhận xét độ sáng bóng đèn b) Hỏi phải điều chỉnh biến trở có giá trị điện trở để đèn sáng bình thờng Bỏ qua điện trở dây nối Bài Có hai bóng đèn mà sáng bình thờng có điện trở tơng ứng R1= 16 R2 = 12 Dòng điện chạy qua hai đèn có cờng độ định mức I = 0,8A Hai đèn đợc mắc nối tiếp với với biến trở vào hai đầu đoạn mạch có hiệu điện U = 28,4V a) Tính điện trở biến trở để hai đèn sáng bình thờng b) Khi đèn sáng bình thờng, số vòng dây biến trở có dòng điện chạy qua 75% so với tổng số vòng dây biến trở Tính điện trở biến trở ? Bài Cho mạch điện nh hình vẽ AB biến trở có chạy C Lúc đầu đẩy chạy C điểm A để biến trở có điện trở lớn B A a) Khi dịch chuyển chạy C phía B độ sáng bóng đèn thay đổi nh nào? Giải thích? b) Biết điện trở bóng đèn RĐ = 18 Điện trở toàn phần biến trở 42 chạy C điểm AB Hiệu điện nguồn cung cấp 46,8V Tính cờng độ dòng điện qua đèn đó? Bài Cho mạch điện nh hình vẽ, bóng đèn có hiệu điện định mức 24V cờng độ dòng điện định mức 0,6A đợc mắc với biến trở chạy để sử dụng với nguồn điện có hiệu điện không đổi 30V a) Để đèn sáng bình thờng phải điều chỉnh biến trở có điện trở bao nhiêu? Bỏ qua điện trở dây nối b) Nếu biến trở có điện trở lớn 40 đèn sáng bình thờng dòng điện chạy qua phần trăm ( %) tổng số vòng dây biến trở? Bài Hai bóng đèn có hiệu điện định mức U1= 12V, U2 = 24V, sáng bình thờng có điện trở tơng ứng R1 = R2 = Cần mắc hai đèn với biến trở vào hiệu điện U = 36V để hai đèn sáng bình thờng a) Vẽ sơ đồ mạch điện b) Tính điện trở biến trở Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh IV Điện năng, công công suất, Định luật Jun - Len- Xơ Ví dụ Trên bóng đèn có ghi 6V - 3W a) Cho biết ý nghĩa số ? b) Tính cờng độ dòng điện định mức qua bóng đèn ? c) Tính điện trở bóng đèn sáng bình thờng ? Ví dụ Khi mắc bóng đèn vào hiệu điện 30V dòng điện chạy qua có cờng độ 0,75A a) Tính điện trở công suất điện bóng đèn b) Tính nhiệt lợng tỏa dây tóc bóng đèn thời gian 30 phút ? c) Nếu dùng bóng đèn với hiệu điện 36V công suất tiêu thụ bóng đèn bao nhiêu? Ví dụ Một bóng đèn dây tóc có ghi 220V- 100W bàn có ghi 220V - 400W đợc mắc vào ổ lấy điện 220V gia đình a) Tính điện trở tơng đơng đoạn mạch b) Tính cờng độ dòng điện định mức bóng đèn b) Hãy chứng tỏ công suất đoạn mạch tổng công suất đèn bàn c) Tính điện tiêu thụ hai thiết bị thời gian 45 phút? Ví dụ Cho bóng đèn lần lợt có nghi : 120V - 40W 120V - 60W Trong hai trờng hợp sau, tính cờng độ dòng điện qua đèn cho biết đèn sáng hơn? a) Hai đèn mắc song song vào mạch điện 120V b) Hai đèn mắc nối tiếp vào mạch điện 240V IV tập Điện năng, công công suất Định luật Jun - Len- Xơ Bài Trên ấm điện có ghi 220V - 770W a) Tính cờng độ dòng điện định mức ấm điện b) Tính điện trở ấm hoạt động bình thờng c) Dùng ấm để nấu nớc thời gian 30 phút hiệu điện 220V Tính điện tiêu thụ ấm Bài Trên hai bóng đèn có ghi 110V- 60W 110V- 75W a) Biết tằng dây tóc hai bóng đèn vônfam có tiết diện Hỏi dây tóc đèn có độ dài lớn lớn lần? b) Có thể mắc hai bóng đèn nối tiếp với vào hiệu điện 220V đợc không? Tại sao? Bài Trên nhãn động điện có ghi 220V - 850W a) Tính công dòng điện thực 45 phút động đợc dùng hiệu điện 220V b) Nếu hiệu điện đặt vào động 195V điện tiêu thụ 45 phút bao nhiêu? Bài Trên bóng đèn dây tóc có ghi 220V - 100W a) Tính điện sử dụng 30 ngày thắp sáng bình thờng bóng đèn ngày Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh b) Mắc nối tiếp bóng với bóng đèn dây tóc khác có ghhi 220V - 75W hiệu điện 220V Tính công suất tiêu thụ đèn mạch Coi điện trở bóng đèn không đổi Bài Một dây dẫn làm vônfam có p = 5,5 10-8 .m, đờng kính tiết diện d = 1mm chiều dài l = 40m, đặt dới hiệu điện U = 24V a) Tính điện trở dây b) Tính nhiệt lợng toả dây thời gian 40 phút theo đơn vị jun calo Bài Dây xoắn bếp điện dài 12m , tiết diện 0,2mm2 điện trở suất p = 1,1.10-6 .m a) Tính điện trở dây xoắn b) Tính nhiệt lợng toả 10 phút mắc bếp điện vào hiệu điện 220V c) Trong thời gian 10 phút, bếp đun sôi lít nớc từ nhiệt độ 25oC Cho nhiệt dung riêng nớc 4200J / Kg.K Bỏ qua mất nhiệt Bài Một ấm điện có ghi 220V - 600W đợc sử dụng với hiệu điện 220V để đun sôi 2,2lít nớc Từ nhiệt độ ban đầu 27oC Bỏ qua nhiệt lợng làm nóng vỏ ấm nhiệt lợng toả vào môi trờng Tính thời gian đun sôi nớc Bài Một bếp điện hoạt động liên tục 30 phút hiệu điện 220V Khi số công tơ điện tăng thêm số Tính điện mà bếp điện sử dụng, công suất bếp điện cờng độ dòng điện chạy qua bếp thời gian ? Bài Trên bóng đèn dây tóc có ghi 220V - 100W a) Tính điện bóng đèn sử dụng 30 ngày, ngày tiếng b) Mắc nối tiếp bóng đèn với bóng đèn khác có ghi 220V - 75W vào hiệu điện 220V Tính công suất tiêu thụ bóng mạch Coi điện trở bóng đèn không đổi Chơng ii điện từ học I kiến thức cần nhớ Nam châm có hai cực: cực Bắc (N), cực nam (S) Khi đặt hai nam châm gần chúng tơng tác với nhau: Cùng cực đẩy nhau, khác cực hút Từ trờng không gian nam châm xung quanh dòng điện có khả tác dụng lực từ lên kim nam châm Từ phổ cho ta hình ảnh trực quan từ trờng Thu đợc từ phổ cách rắc mạt sắt lên bìa gõ nhẹ cho mạt sắt tự xếp bìa Đờng sức từ hình ảnh cụ thể từ trờng Các đờng sức từ có chiều xác định Quy tắc nắm tay phải ( áp dụng tìm chiều dòng điện, chiều đờng sức từ) Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hớng theo chiều dòng điện chạy qua vòng dây ngón tay choãi chiều đờng sức từ lòng ống dây Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh Quy tắc bàn tay trái ( áp dụng tìm chiều dòng điện, chiều lực điện từ, chiều đờng sức từ) Đặt bàn tay trái cho đờng sức từ hớng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay hớng theo chiều dòng điện ngón tay choãi 900 chiều lực điện từ Công suất hao phí toả nhiệt đờng dây tải điện P = RP U 2 Để giảm hao phí điện đờng dây tải điện tốt tăng hiệu điện đặt vào hai đầu đờng dây 10.Máy biến Gồm hai cuộn dây sơ cấp n1 thứ cấp n2 đặt cách điện với lõi thép kĩ thuật Nếu đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều cuộn thứ cấp xuất dòng điện xoay chiều U1 n1 = U2 n2 Nếu n1 < n2 máy có tác dụng tăng Nếu n1 > n2 máy có tác dụng hạ Bài tập điện từ học Bài Tìm chiều dòng điện, chiều lực từ, cực từ nam châm trờng hợp sau: N S F F I I I S N Bài Cuộn sơ cấp máy biến có 4000 vòng, cuộn thứ cấp có 250 vòng a) Máy biến có tác dụng tăng hay hạ ? b) Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều 220 V hai đầu cuộn thứ cấp có hiệu điện ? ( 13.75V) Bài Ngời ta muốn tải công suất điện 4500W từ nhà máy thuỷ điện đến khu dân c cách nhà Máy 65km Biết 1km dây dẫn có điện trở 0,8 a) Hiệu điện hai đầu dây tải điệnlà 25 000V Tính công suất hao phí toả nhiệt đờng dây b) Nếu để hiệu điện hai đầu đoạn dây tải điện 220V mà truyền công suất toả nhiệt đờng dây ? ( 336.96 W ; 4349306W) Bài Một máy phát điện xoay chiều cho hiệu điện hai cực máy 1800V muốn Tải điện xa ngời ta phải tăng hiệu điện lên 36 000V a) Hỏi phải dùng máy biến có cuộn dây có số vòng theo tỉ lệ ? Cuộn dây mắc vào hai đầu máy phát điện ? b) Công suất hao phí giảm lần ? ( n2 = 20n1 ; 400lần) Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh Chơng iii Quang học i kiến thức cần nhớ tợng khúc xạ ánh sáng - Là tợng tia sáng truyền từ môi trờng suốt sang môi trờng suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trờng - Khi tia sáng từ không khí sang môi trờng suốt rắn, lỏng góc khúc xạ nhỏ góc tới - Khi góc tới tăng (giảm) góc khúc xạ tăng (giảm) theo - Khi góc tới bầng 00 góc khúc xạ 00 (tia sáng truyền thẳng) Thấu kính hội tụ - Có phần rìa mỏng phần - Một chùm tia tới song song với trục cho chùm tia ló hội tụ tiêu điểm thấu kính tia sáng đặc biệt cần nhớ: - Tia tới qua quang tâm cho tia ló thẳng - Tia tới song song với trục cho tia ló qua tiêu điểm - Tia tới qua tiêu điểm cho tia ló song song với trục F' O F F' O F F' O F ảnh vật tạo thấu kính hội tụ - Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngợc chiều với vật - Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, chiều với vật - Vật xa thấu kính cho ảnh thật điểm nằm tiêu điểm Để dựng ảnh A'của điểm sáng A, ta vẽ số tia đặc biệt (ở trên) xuất phát từ điểm A, giao điểm hai tia ló (hay đờng kéo dài) ảnh A' Để dựng ảnh A'B' cảu AB qua thấu kính ( AB vuông góc với trục chính, A nằm trục chính) ta dựng ảnh B' B hạ vuông góc xuống trục Thấu kính phân kì - Thấu kính phân kì có phần rìa dày phần - Chùm tia tới song song với trục cho chùm tia ló phân kì tia sáng đặc biệt cần nhớ - Tia tới song song với trục cho tia ló có đờng kéo dài qua tiêu điểm - Tia tới qua quang tâm tiếp tục thẳng ảnh vật tạo thấu kính phân kì Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh - Vật đặt vị trí trớc thấu kính phân kì cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự - Khi vật đặt xa thấu kính, ảnh ảo vật điểm nằm tiêu điểm Cách vẽ ảnh qua thấu kính tơng tự nh cách vẽ ảnh nh cách vẽ ảnh qua thấu kính hội tụ Máy ảnh - Mỗi máy ảnh có vật kính, buồng tối chỗ đặt phim - Vật kính máy ảnh thấu kính hội tụ - ảnh phim ảnh thật, ngợc chiều, nhỏ vật Mắt - Hai phận quan trọng mắt thể thuỷ tinh màng lới - Thể thuỷ tinh đóng vai trò nh vật kính máy ảnh, màng lới nh phim - ảnh mà ta nhìn thấy ảnh thật màng lới - Quá trình điều tiết trình thể thuỷ tinh co giãn để phồng lên hay dẹt xuống để ảnh màng lới đợc rõ nét - Điểm xa mà mắt nhìn rõ đợc gọi điểm cực viễn Cv, điểm gần mà mắt nhìn rõ đợc điểm cực cận Cc Mắt cận - Mắt cận thị nhìn rõ vật gần nhng không nhìn rõ vật xa Kính cận thấu kính phân kì - Kính cận thích hợp với mắt tiêu điểm trùng với điểm cực viễn Mắt lão - mắt lão nhìn rõ vật xa nhng không nhìn rõ vật gần Kính lão thấu kính hội tụ 10 Kính lúp - Là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ - Vật cần quan sát đợc đặt khoảng tiêu cự ảnh ảo lớn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo Ví dụ1 Trên hình vẽ tia tới thấu kính tia ló khỏi thấu kính Hãy vẽ thêm cho đủ tia tới tia ló F O F O F' Ví dụ Đặt điểm sáng S trớc thấu kính hội tụ nh hình vẽ Hãy vẽ ảnh S' S qua thấu kính S Ví dụ Đặt vật sáng AB trớc thấu kính hội tụ nh hình vẽ Hãy vẽ ảnh AB qua thấu kính ảnh thu đợc ảnh thật hay ảnh ảo ? F A O F F' Ví dụ Đặt vật AB vuông góc với trục thấu kính hội tụ f = 18cm, cách thấu kính khoảng d = 36cm Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh a) Xác định vị trí tính chất ảnh ( ảnh thật hay ảnh ảo ? chiều hay ngợc chiều ? lớn hay nhỏ vật?) b) Chứng tỏ chiều cao ảnh vật Ví dụ Đặt vật AB vuông góc với trục thấu kính hội tụcó tiêu cự f = 20cm, cho điểm A nằm trục cách thấu kính khoảng d Hãy xác định tính chất (thật hay ảo) ảnh trờng hợp : a) d = 30cm b) d = 10 cm tập thấu kính Bài Đặt vật AB vuông góc với thấu kính hội tu có tiêu cự f = 17cm, thấy ảnh A'B' AB ảnh thật cao vật Hãy xác định vị trí vật ảnh so với thấu kính Bài Đặt vật AB vuông góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 30cm, thấy ảnh A'B' AB ảnh thật cao gấp lần vật Hãy xác định vị trí vật ảnh so với thấu kính Bài Đặt vật AB vuông góc với thấu kính hội tụ có tiêu cự f cách thấu kính 28cm thấy ảnh thật cao nửa vật Hãy xác định tiêu cự thấu kính Bài Đặt vật AB vuông góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 40cm Nhìn qua thấu kính ta thấy ảnh A'B' cao gấp lần AB a) Hãy cho bíêt ảnh A'B' ảnh thật hay ảnh ảo? Tại sao? b) Xác định vị trí vật ảnh Bài Vật AB đặt vuông góc với trục thấu kính hội tụ cho ảnh thật A'B' cao vật cách vật 64cm Hãy xác định tiêu cự thấu kính Bài Đặt vật AB trớc thấu kính cách thấu kính khoảng 30cm ảnh A'B' AB cao nửa vật Hãy tính tiêu cự thấu kính Bài Qua thấu kính hội tụ, vật AB cho ảnh A'B' = 2AB a) ảnh A'B' ảnh thật hay ảnh ảo? b) Biết tiêu cự thấu kính 24cm xác định vị trí có vật AB Bài Đặt vật AB vuông góc với thấu kính phân kì cho A nằm trục cách thấu kính 30cm ảnh cách thấu kính 18cm a) Tính tiêu cự thấu kính b) Biết AB = 4,5cm Tìm chiều cao ảnh Bài Đặt vật AB trớc thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 25cm, Cho ảnh A'B' Biết dịch chuyển vật lại gần thấu kính khoảng 5cm ảnh A'B' có độ cao vật Xác định vị trỉ ảnh ban đầu vật Bài 10 Đặt vật AB trớc thấu kính phân kì có tiêu cự 36cm cho ảnh A'B' cách AB khoảng 48cm Hãy xác định vị trí vật ảnh Bài 11 Hình bên cho biết: trục thấu kính, S S điểm sáng, S' ảnh điểm sáng S tạo thấu kính Bằng cách vẽ, xác định quang tâm O, hai tiêu điểm F F' thấu kính Đó thấu kính ? S' Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Bài 12 Câu hỏi nh 11 Trờng THCS HoằngTrinh S' S S Bài 13 Câu hỏi nh 11 S' Bài 13 Hình bên cho biết: AB vật, A'B' ảnh AB, trục thấu kính Bằng phép vẽ, xác định vị trí đặt thấu kính tiêu điểm thấu kính ? B A' A B' Bài 16 Đặt vật AB vuông góc với thấu kính phân kì cách thấu kính 60cm ảnh A'B' cao 1/ vật Tính tiêu cự thấu kính Bài17 Vật AB vuông góc với trục chính, A nằm trục thấu kính phân kì có tiêu cự f = 16cm Biết ảnh A'B' cao 1/ vật AB Xác định vị trí vật ảnh Bài 18 Vật AB cao 8cm đặt trớc thấu kính phân kì cách thấu kính 16cm cho ảnh A'B' = 2cm a) Tính tiêu cự thấu kính b) Muốn ảnh A'B' cao 6cm phải dịch chuyển vật theo chiều dịch cm? Bài 19 Một ngời đợc chụp ảnh đứng cách máy ảnh 6cm Ngời cao 1,72m Phim cách vật kính 6,4cm Hỏi ảnh ngời phim cao bao nhiêucm? Bài 20 Dùng máy ảnh để chụp ảnh vật cao 140, đặt cách máy 2,1m Sau tráng phim thấy ảnh cao 2,8cm a) Tính khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh b) Tính tiêu cự thấu kính dùng làm vật kính máy ảnh Đê cơng ôn thi vào lớp 10 [...]... kì - Thấu kính phân kì có phần rìa dày hơn phần giữa - Chùm tia tới song song với trục chính cho chùm tia ló phân kì 2 tia sáng đặc biệt cần nhớ - Tia tới song song với trục chính cho tia ló có đờng kéo dài đi qua tiêu điểm - Tia tới đi qua quang tâm tiếp tục đi thẳng 5 ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhất nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh... Thấu kính hội tụ - Có phần rìa mỏng hơn phần giữa - Một chùm tia tới song song với trục chính cho chùm tia ló hội tụ tại tiêu điểm của thấu kính 3 tia sáng đặc biệt cần nhớ: - Tia tới qua quang tâm cho tia ló đi thẳng - Tia tới song song với trục chính cho tia ló đi qua tiêu điểm - Tia tới đi qua tiêu điểm cho tia ló song song với trục chính F' O F F' O F F' O F 3 ảnh của vật tạo bởi thấu kính... trong suốt này sang môi trờng trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trờng - Khi tia sáng đi từ không khí sang môi trờng trong suốt rắn, lỏng thì góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới - Khi góc tới tăng (giảm) thì góc khúc xạ cũng tăng (giảm) theo - Khi góc tới bầng 00 thì góc khúc xạ bằng 00 (tia sáng truyền thẳng) 2 Thấu kính hội tụ - Có phần rìa mỏng hơn phần giữa - Một chùm tia tới song... của vật Bài 10 Đặt vật AB trớc một thấu kính phân kì có tiêu cự 36cm cho ảnh A'B' cách AB một khoảng 48cm Hãy xác định vị trí của vật và ảnh Bài 11 Hình bên cho biết: là trục chính của một thấu kính, S S là điểm sáng, S' là ảnh của điểm sáng S tạo bởi thấu kính đó Bằng cách vẽ, hãy xác định quang tâm O, hai tiêu điểm F và F' của thấu kính Đó là thấu kính gì ? S' Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc... mắt thì tiêu điểm trùng với điểm cực viễn 9 Mắt lão - mắt lão nhìn rõ những vật ở xa nhng không nhìn rõ những vật ở gần Kính lão là thấu kính hội tụ 10 Kính lúp - Là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát các vật nhỏ - Vật cần quan sát đợc đặt trong khoảng tiêu cự để cho ảnh ảo lớn hơn vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo Ví dụ1 Trên hình vẽ chỉ các tia tới thấu kính và các tia ló ra khỏi thấu kính Hãy... của AB qua thấu kính ảnh thu đợc là ảnh thật hay ảnh ảo ? F A O F F' Ví dụ 4 Đặt vật AB vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ f = 18cm, cách thấu kính một khoảng d = 36cm Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhất nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh a) Xác định vị trí và tính chất của ảnh ( ảnh thật hay ảnh ảo ? cùng chiều hay ngợc chiều ? lớn hơn hay nhỏ hơn vật?) b)... AB vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụcó tiêu cự f = 20cm, sao cho điểm A nằm trên trục chính và cách thấu kính một khoảng d Hãy xác định tính chất (thật hay ảo) của ảnh trong các trờng hợp : a) d = 30cm b) d = 10 cm bài tập về thấu kính Bài 1 Đặt vật AB vuông góc với thấu kính hội tu có tiêu cự f = 17cm, thì thấy ảnh A'B' của AB là ảnh thật và cao bằng vật Hãy xác định vị trí của vật và ảnh... O F 3 ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ - Vật đặt ngoài khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngợc chiều với vật - Vật đặt trong khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, cùng chiều với vật - Vật ở rất xa thấu kính cho ảnh thật là một điểm nằm tại tiêu điểm Để dựng ảnh A'của một điểm sáng A, ta vẽ 2 trong số 3 tia đặc biệt (ở trên) xuất phát từ điểm A, giao điểm của hai tia ló (hay đờng kéo dài) là ảnh A' Để dựng ảnh... cao 140, đặt cách máy 2,1m Sau khi tráng phim thì thấy ảnh cao 2,8cm a) Tính khoảng cách từ phim đến vật kính lúc chụp ảnh b) Tính tiêu cự của thấu kính đã dùng làm vật kính của máy ảnh Đê cơng ôn thi vào lớp 10 ... máy ảnh là một thấu kính hội tụ - ảnh trên phim là ảnh thật, ngợc chiều, nhỏ hơn vật 7 Mắt - Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thể thuỷ tinh và màng lới - Thể thuỷ tinh đóng vai trò nh vật kính trong máy ảnh, còn màng lới nh phim - ảnh của mà ta nhìn thấy là ảnh thật hiện trên màng lới - Quá trình điều tiết là quá trình thể thuỷ tinh co giãn để phồng lên hay dẹt xuống để ảnh trên màng lới đợc rõ ... Nếu có hai điện trở mắc song song thì: R= R1 R2 R1 + R2 * Nếu có điện trở mắc song song thì: R= R1 R2 R3 R1 R2 + R1 R3 + R2 R3 * Nếu có n điện trở có giá trị R0 mắc song song với thì: R= R0 n Điện... 4.18 Jun P Đê cơng ôn thi vào lớp 10 Lê Ngọc Cơng (vô đối miền bắc nhì việt nam) Trờng THCS HoằngTrinh II Bài tập áp dụng định luật ôm cho đoạn mạch mắc nối tiếp, song song hỗn hợp Ví dụ Khi... dùng làm biến trở ? Ví dụ Một dây dẫn làm Constantan có điện trở suất = 0.5 .10- 6 m, có chiều dài l = 20m có tiết diện S = 0.4mm2 a) Con số = 0.5 .10- 6 m cho biết điều ? b) Tính điện trở dây