1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

21 115 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Phòng Giáo Dục Đào Tạo Thị Xã Trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO GV: Đinh Thị Hồng Thắm Trường: THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Bài 20: MỤC TIÊU HIỂU: BIẾT: • Các chất khí nở nhiêt nhiều chất lỏng nhiệtlên, nhiều lỏng ChấtChất khí nở nở khivìnóng co chất rắn.lạnh lại • Tìm nở Cácđược chất ví khídụkhác nởnhiệt chất khígiống trongnhau thực tế nhiệt MỤC TIÊU PHÂN VẬN TÍCH: DỤNG: Đọc, phân 1tích liệu Giải thích số hiệnsốtượng đơn đểvìrútnhiệt kết giản vềbảng nở củaluận chất khí CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Vấn đề đặt ra: Mục tiêu: Tranh đề bàn phương nghiệm Khi quảluận bóng bị bẹp, án làmthíthế dựa theonó kinh nghiệm cho phồng lêncó? sẵn Hoạt động : Thí nghiệm kiểm tra chất khí nóng lên nở Mục tiêu : • Làm thí nghiệm, quan sát tượng • Trả lời câu hỏi từ C1 – C6 Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo bước sau: • Cắm ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su bình cầu • Nhúng đầu ống vào cốc nước màu Dùng ngón tay bịt chặt đầu lại rút ống khỏi cốc cho giọt nước màu ống • Lắp chặt nút cao su có gắn ống thủy tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt lượng khí bình Xát hai bàn tay vào cho nóng lên, áp chặt vào bình cầu Quan sát tượng xảy với giọt nước màu Các nhóm cử đại diện để trả lời câu hỏi C1 Có tượng xảy với giọt nước màu ống thủy tinh bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng chứng tỏ thể tích không khí bình thay đổi ?  Giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích không khí bình tăng: không khí nở C2 Khi ta không áp tay vào bình cầu, có tượng xảy với giọt nước màu ống thuỷ tinh ? Hiện tượng chứng tỏ điều ?  Giọt nước màu xuống, chứng tỏ thể tích không khí bình giảm C3 Tại thể tích không khí bình cầu lại tăng lên ta áp hai bàn tay nóng vào bình ?  Do không khí bình bị nóng lên C4 Tại thể tích không khí bình cầu lại giảm ta áp hai bàn tay nóng vào bình ?  Do không khí bình lạnh Rút kết luận: a) Thể tích khí bình tăng lên khí nóng lên b) Thể tích khí bình giảm khí lạnh Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức thu họat động để giải thích số tượng Mục tiêu:  Vận dụng kiến thức vừa rút để giải thích câu hỏi C7, C8, C9 VẬN DỤNG C8 Tại không khí nóng lại nhẹ không khí lạnh? ( Hãy xem lại trọng lượng riêng để trả lời câu hỏi ) • C7 Tại bóng bàn bị bẹp, nhúng vào nước nóng lại phồng lên?  Trọng lượng riêng không khí xác định công thức:  Khi cho bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí bóng bị nóng lên, nở bóng lại phồng lên d =làmP cho / V = 10m/V cũ Khi nhiệt độ tăng, khối lượng m không đổi thể tích V tăng d giảm Vì trọng lượng riêng không khí nóng nhỏ trọng lượng riêng không khí lạnh: Không khí nóng nhẹ không khí lạnh VẬN DỤNG C9 Dụng cụ đo độ nóng, lạnh lòai người nhà bác học Galilê (1564 – 1642) sáng chế Nó gồm bình cầu có gắn ống thủy tinh Hơ nóng bình nhúng đầu ống thủy tinh vào bình đựng nước Khi bình khí nguội đi, nước dâng lên ống thủy tinh Bây giờ, dựa vào mức nước ống thủy tinh, người ta biết thời tiết nóng hay lạnh Hãy giải thích sao? Họat động 4: So sánh nở nhiệt chất khác Mục tiêu: Biết cách đọc, phân tích số liệu bảng cho để rút kết luận Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích 1000cm3 (1 lít) số chất, nhiệt độ tăng thêm 500C rút nhận xét: • • • • Các chất khí khác nở nhiệt nào? Các chất lỏng khác nở nhiệt nào? Các chất rắn khác nở nhiệt nào? So sánh nở nhiệt chất rắn , lỏng, khí? Rút kết luận: • Các chất khí khác nở nhiệt giống • Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhịêt nhiều chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh  Các chất khí khác nở nhiệt giống  Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn  HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ     Hoàn chỉnh câu hỏi C7, C8, C9 vào tập Làm tập 20.1 đến 20.6 Học thuộc Chuẩn bị 21 [...]... nào? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn , lỏng, khí? Rút ra kết luận: • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau • Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhịêt nhiều hơn chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi  Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau  Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn  HƯỚNG... So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau Mục tiêu: Biết cách đọc, phân tích các số liệu trong bảng đã cho để rút ra kết luận Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét: • • • • Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt như thế nào? Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt như... tích V tăng do đó d giảm Vì vậy trọng lượng riêng của không khí nóng nhỏ hơn trọng lượng riêng của không khí lạnh: Không khí nóng nhẹ hơn không khí lạnh VẬN DỤNG C9 Dụng cụ đo độ nóng, lạnh đầu tiên của lòai người do nhà bác học Galilê (1564 – 1642) sáng chế Nó gồm một bình cầu có gắn một ống thủy tinh Hơ nóng bình rồi nhúng đầu ống thủy tinh vào một bình đựng nước Khi bình khí nguội đi, nước dâng... không khí nóng lại nhẹ hơn không khí lạnh? ( Hãy xem lại bài trọng lượng riêng để trả lời câu hỏi này ) • C7 Tại sao quả bóng bàn đang bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng lại có thể phồng lên?  Trọng lượng riêng của không khí được xác định bằng công thức:  Khi cho quả bóng bàn bị bẹp vào nước nóng, không khí trong quả bóng bị nóng lên, nở ra bóng lại phồng lên như d =làmP cho / V quả = 10m/V cũ Khi nhiệt. ..C4 Tại sao thể tích không khí trong bình cầu lại giảm đi khi ta thôi áp hai bàn tay nóng vào bình ?  Do không khí trong bình lạnh đi Rút ra kết luận: a) Thể tích khí trong bình tăng lên khi khí nóng lên b) Thể tích khí trong bình giảm khi khí lạnh đi Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã thu được trong họat động 2 để giải thích ... Các chất khí khác nở nhiệt giống • Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhịêt nhiều chất rắn GHI NHỚ Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh  Các chất khí khác nở nhiệt giống  Chất khí nở. .. Các chất khí nở nhiêt nhiều chất lỏng nhiệtlên, nhiều lỏng ChấtChất khí nở nở khivìnóng co chất rắn.lạnh lại • Tìm nở Cácđược chất ví khídụkhác n nhiệt chất khígiống trongnhau thực tế nhiệt. .. lít) số chất, nhiệt độ tăng thêm 500C rút nhận xét: • • • • Các chất khí khác nở nhiệt nào? Các chất lỏng khác nở nhiệt nào? Các chất rắn khác nở nhiệt nào? So sánh nở nhiệt chất rắn , lỏng, khí?

Ngày đăng: 19/12/2015, 06:03

Xem thêm: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

Mục lục

    Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Thị Xã Trường THCS TRẦN HƯNG ĐẠO

    CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    Các nhóm hãy tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:

    Các nhóm cử đại diện để trả lời các câu hỏi

    Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm3 (1 lít) một số chất, khi nhiệt độ của nó tăng thêm 500C và rút ra nhận xét:

    Rút ra kết luận:

    HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w