ĐÈ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian làm bài: 120 phút) Họ tên học sinh: PHẦN I: Đọc đoạn viết sau khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời cho câu sau: Rừng xuân Trời xuân lạnh chút vừa đủ để giữ vệt sương mỏng khăn voan vắt hờ hững sườn đồi Rừng hôm ngày hội màu xanh, màu xanh với nhiều góc độ đậm nhạt, dày mỏng khác Những mầm bụ bẫm màu nâu hồng chưa có đủ chất diệp lục để chuyển sang màu xanh Những cời non thoáng chút xanh khỏi màu nâu vàng Những sưa mỏng tang xanh rờn thứ lụa xanh màu ngọc thạch với chùm hoa nhỏ li ti trắng hạt mưa bay Những ngõa to quạt lọc ánh sáng xanh mờ mờ Tất sắc xanh non tơ in xanh sẫm đậm đặc tán già quéo, vải, dâu da, đa, chùm bão, … Nhưng có màu xanh mà thôi, đám sồi xanh, có đốm già rớt lại đỏ viên hồng ngọc Lác đác nhiều cành, có già đốm vàng, đốm đỏ, đốm tía, kìa, tận cuối xa, chùm hoa lại vàng lên chói chang lửa thắp sáng vùng Nắng đậm dần lên chiếu qua tầng đủ màu sắc rọi xuống tạo vùng ánh sáng mờ tỏ chỗ lam, chỗ hồng, có chỗ nắng chiếu vào hạt sương tóe lên tia ngũ sắc ngời ngời ta nhìn qua ống kính vạn hoa … (Ngô Quân Miện, trích Tiếng gà rừng) Câu 1: Bài văn tả cảnh gì? A Cảnh rừng vào mùa đông B Cảnh rừng vào mùa thu C Cảnh rừng vào mùa xuân Câu 2: Tác giả chọn tả chi tiết, đặc điểm bật cảnh Rừng xuân? A Màu sắc xanh non loại B Âm trẻo tiếng chim C Chuyển động nhẹ nhàng nắng gió Câu 3: Vì tác giả lại nói: “ Rừng hôm ngày hội màu xanh”? A Vì rừng mùa xuân đông vui B Vì rừng mùa xuân đâm chồi, nảy lộc vui mắt C Vì rừng mùa xuân có nhiều sắc xanh khác vui mắt Câu 4: Những sắc xanh non tơ rừng gì? A Cây quéo, vải, cời B Những mầm bụ bẫm, cời non, sưa, ngõa C Cây quéo, vải, dâu da, đa, chùm bão, … Câu 5: Trong câu: “…có chỗ nắng chiếu vào hạt sương tóe lên tia ngũ sắc …”, phương án gồm từ đồng nghĩa với từ chiếu câu trên? A rọi, soi B tỏa, xuyên C xuyên, vờn Câu 6: Ý văn gì? A Miêu tả rừng xuân với nhiều loài B Miêu tả loại rừng theo mùa C Cảm nhận tinh tế tác giả trước vẻ đẹp tươi non, sống động sắc màu rừng xuân Câu 7: Ngoài màu xanh, rừng xuân tô điểm màu sắc hoa? A Màu đỏ, đố vàng, đốm tía, màu trắng, màu vàng rực chói chang chùm hoa lửa B Màu đỏ, màu vàng, đốm tía, màu lam, màu hồng C Màu hồng tia ngũ sắc ngời ngời … Câu 8: Trong đoạn: “ … vừa đủ để giữ vệt sương mỏng”, từ trái nghĩa với từ mỏng: A thưa B dày D vón Câu 9: Câu cuối đoạn 1: “Tất sắc xanh non tơ in xanh sẫm đậm đặc tán già quéo, vải, dâu da, đa, chùm bão, …” liên kết với câu cách nào? A Bằng từ nối B Bằng cách lặp từ C Bằng cách thay từ ngữ Câu 10: Các dấu phẩy câu văn (câu 9) có tác dụng gì? A Ngăn cách từ ngữ làm trạng ngữ B Ngăn cách từ ngữ làm vị ngữ C Ngăn cách từ ngữ làm rõ nghĩa cho cụm từ tán Câu 11: Câu: “Làng quê em yên vào giấc ngủ”, từ em có tác dụng gì? A Thay danh từ B Thay động từ C Thay tính từ D Dùng để xưng hô Câu1 2: Thành ngữ “Hương đồng cỏ nội” nghĩa gì? A Mùi đồng ruộng B Mùi đồng ruộng cỏ C Cảnh vật hương vị làng quê nói chung Câu 13: Từ thay cho từ tróc câu: “Những lúa tróc hết hạt nhô khỏi kẹp làm hai gỗ” A bóc B lóc C rụng Câu 14: Gạch gạch từ viết tả: - xúm xít, súm sít, xúm sít - xuất xắc, xuất sắc, suất xắc - xay xưa, say xưa, say sưa Câu 15: Tìm từ ngữ miêu tả ánh sáng có cấu tạo từ lấp lánh (láy âm đầu l)? ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Câu 16: Gạch gạch cặp từ trái nghĩa đoạn thơ sau tác giả Trần Đăng Khoa: Thu lạnh lạnh trời mây Bỗng nhiên thức giấc hay Ánh trăng vừa thực vừa hư Vườn sau gió nghe mưa rào Câu 17: Hãy đặt dấu gạch ngang dấu phẩy vào vị trí cho thích hợp đoạn văn sau: Mới báo có liên hoan nho nhỏ Ngài Tôm người thích nói mà kể với bạn bận tiếp khách nên giao cho bọn lo giùm khoản bánh ga tô Vì vội, ngài đưa mảnh giấy nhỏ, ghi: “Cô Giên nướng anh Smith mời cô Kít cắt Giôn thu dọn khách anh Pê-tơ tiễn” Chúng xúm vào đọc Đến hiểu nội dung phân công khách rồi! Cảm thụ văn học: Kết thúc thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”, tác giả Đặng Hiển viết: Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà Theo em, hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ trên? Vì sao? Tập làm văn: Thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo phát động, để có môi trường xanh - - đẹp, người phải có ý thức tham gia bảo vệ môi trường Em có việc làm tốt bảo vệ môi trường Hãy kể lại cho bạn em nghe việc làm em (Bài viết khoảng từ 20 đến 25 dòng) ... em, hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ trên? Vì sao? Tập làm văn: Thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thi n, học sinh tích cực” Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo phát động, để có môi trường... 17: Hãy đặt dấu gạch ngang dấu phẩy vào vị trí cho thích hợp đoạn văn sau: Mới báo có liên hoan nho nhỏ Ngài Tôm người thích nói mà kể với bạn bận tiếp khách nên giao cho bọn lo giùm khoản bánh... tả: - xúm xít, súm sít, xúm sít - xuất xắc, xuất sắc, suất xắc - xay xưa, say xưa, say sưa Câu 15: Tìm từ ngữ miêu tả ánh sáng có cấu tạo từ lấp lánh (láy âm đầu l)? …………………………………………………………………………………………………………………………