1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

CV 6631 VỀ SỬ DỤNG SGK

3 261 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 56 KB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 6631/BGDĐT-GDTrH V/v: Sử dụng SGK phổ thông Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2008 tài liệu giảng dạy, học tập Kính gửi: Các Sở Giáo dục Đào tạo Để thống việc sử dụng sách giáo khoa (SGK) tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập trường phổ thông từ năm học 2008-2009 theo quy định Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn sau: Về sử dụng sách giáo khoa tài liệu chủ đề tự chọn nâng cao a) Theo quy định Luật Giáo dục năm 2005, nội dung Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT), Bộ GDĐT ban hành SGK để sử dụng cho việc giảng dạy giáo viên, học tập học sinh Từ lớp đến lớp 12, có SGK, hầu hết môn học lớp có tên SGK Riêng cấp trung học phổ thông (THPT) môn học phân hóa (Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Ngoại ngữ) có loại SGK: Loại biên soạn theo chương trình chuẩn loại biên soạn theo chương trình nâng cao Trên SGK có ghi tên Bộ GDĐT tên tác giả (Tổng Chủ biên, Chủ biên, tác giả), SGK biên soạn theo chương trình nâng cao có ghi loại nâng cao kèm theo tên sách Ở cấp THPT, bên cạnh SGK có tài liệu chủ đề tự chọn nâng cao Bộ GDĐT ban hành để dùng cho giáo viên giảng dạy học sinh học tập Đối với môn học nâng cao ban Cơ bản, dạy học SGK biên soạn theo chương trình nâng cao SGK biên soạn theo chương trình chuẩn kết hợp với sử dụng tài liệu chủ đề tự chọn nâng cao b) Khi sử dụng SGK để chuẩn bị kế hoạch giảng (giáo án), giáo viên cần chuẩn kiến thức, kỹ quy định chương trình môn học, xác định trọng tâm kiến thức, kỹ để thiết kế giảng phù hợp với khả tiếp thu học sinh Nếu gặp tình có cách hiểu khác chủ đề, nội dung SGK CTGDPT cần vào CTGDPT để giảng dạy c) Khi tiến hành kiểm tra, đánh giá, đề thi, cần chuẩn kiến thức, kỹ chương trình môn học để đặt câu hỏi, đề theo định hướng yêu cầu học sinh nắm vững chất kiến thức, có kỹ tư độc lập, biết vận dụng kiến thức cách sáng tạo để giải vấn đề; hạn chế đến mức thấp yêu cầu học thuộc máy móc theo SGK d) Các trường học mua SGK cấp cho giáo viên để sử dụng giảng dạy Các giáo viên môn có trách nhiệm cập nhật đính nội dung SGK theo thông báo Bộ GDĐT (nếu có) hướng dẫn học sinh đính SGK môn học Về sử dụng sách giáo viên a) Sách giáo viên (SGV) Bộ GDĐT tổ chức thẩm định ban hành, dùng để hỗ trợ giáo viên nghiên cứu thiết kế giảng Mỗi môn học lớp có tên SGV (riêng môn học phân hóa cấp THPT có tên SGV) Trên SGV có ghi tên Bộ GDĐT tên tác giả (Tổng Chủ biên, Chủ biên, Tác giả), SGV theo chương trình nâng cao có ghi loại nâng cao kèm theo tên sách Đối với số môn học cấp Tiểu học môn Thể dục, Hoạt động giáo dục lên lớp, Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cấp THCS cấp THPT, Bộ GDĐT không ban hành SGK mà ban hành SGV 2 Nếu gặp tình có cách hiểu khác chủ đề, nội dung SGK SGV vào SGK để thiết kế giảng b) Các trường học mua SGV cấp cho giáo viên để sử dụng giảng dạy Giáo viên có trách nhiệm cập nhật nội dung đính theo thông báo Bộ GDĐT (nếu có) Về sử dụng sách tập a) Sách tập (SBT) tài liệu tham khảo Nhà xuất Giáo dục phát hành với tham gia biên soạn số tác giả SGK, có ghi tên Nhà xuất tên tác giả Giáo viên tham khảo SBT, lấy tư liệu để giảng dạy sau xem xét độ xác, phù hợp với nội dung dạy; học sinh tham khảo học tập Nếu gặp tình có cách hiểu khác chủ đề, nội dung SBT SGK lấy SGK làm để giảng dạy, học tập b) Các quan quản lý giáo dục, trường không bắt buộc học sinh mua SBT, tổ chức phát hành SBT phải thông báo rõ điều cho giáo viên, học sinh gia đình học sinh Các trường học lựa chọn mua SBT để cấp cho giáo viên sử dụng giảng dạy Về sử dụng loại sách tham khảo khác a) Các nguồn tài liệu (cả kênh chữ, kênh hình, kênh tiếng) có nội dung liên quan đến số môn học, hoạt động giáo dục nhà trường phổ thông nguồn tài liệu giáo viên học sinh tự lựa chọn để tham khảo giảng dạy, học tập gọi chung sách tham khảo (STK) khác Hiệu trưởng trường phổ thông có trách nhiệm giao cho tổ chuyên môn xem xét nội dung STK lưu hành trường Nếu phát STK chưa xác không phù hợp với tính chất giáo dục phổ thông cần lưu ý học sinh việc sử dụng; phát STK có sai sót lớn ảnh hưởng đến dạy học cần kịp thời báo cáo với quan quản lý giáo dục b) Các quan quản lý giáo dục trường phổ thông không bắt buộc học sinh mua STK Về sử dụng tài liệu giáo dục địa phương Thực theo hướng dẫn công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 số 5982/BGDĐT-GDTH ngày 07/7/2008 Bộ GDĐT thực nội dung giáo dục địa phương cấp học phổ thông từ năm học 2008-2009 Nhận công văn này, yêu cầu Sở GDĐT phổ biến đến Phòng GDĐT, trường phổ thông đạo, kiểm tra việc thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, cần báo cáo với Bộ GDĐT (qua Vụ GDTH, Vụ GDTrH) để kịp thời giải Nơi nhận: - Như trên; - Bộ trưởng (để b/cáo); - Các Thứ trưởng (để ph/hợp); - Các Vụ: GDTH, GDTrH, KHTC; - Nhà XBGD; -ViệnKHGDVN; - Lưu: VT, Vụ GDTrH KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (Đã ký) Nguyễn Vinh Hiển ... dung SGK SGV vào SGK để thiết kế giảng b) Các trường học mua SGV cấp cho giáo viên để sử dụng giảng dạy Giáo viên có trách nhiệm cập nhật nội dung đính theo thông báo Bộ GDĐT (nếu có) Về sử dụng. .. viên, học sinh gia đình học sinh Các trường học lựa chọn mua SBT để cấp cho giáo viên sử dụng giảng dạy Về sử dụng loại sách tham khảo khác a) Các nguồn tài liệu (cả kênh chữ, kênh hình, kênh tiếng)... việc sử dụng; phát STK có sai sót lớn ảnh hưởng đến dạy học cần kịp thời báo cáo với quan quản lý giáo dục b) Các quan quản lý giáo dục trường phổ thông không bắt buộc học sinh mua STK Về sử dụng

Ngày đăng: 18/12/2015, 04:34

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w