Câu 3 3 điểm: Sơ đồ dưới đây mô tả các con đường hấp thu và vận chuyển chất dinh dưỡng.. Nguyên nhân nào giúp cho virut nói chung, HIV tránh được sự tiêu diệt của thuốc kháng sinh hiện n
Trang 1KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH
Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài : 150 phút ( Đề thi gồm 2 trang )
Câu 1 (2 điểm): Có thể coi hạt phấn chính là giao tử đực được không, vì sao? Trong thụ
phấn có rất nhiều hạt phấn tham gia Hãy cho biết ý nghĩa của nó trong tự nhiên và trong sản xuất
Câu 2 (2 điểm): Cá có những hình thức sinh sản nào? So sánh sự đẻ con của cá và sự đẻ
con của thỏ Hình thức sinh sản nào tiến hoá hơn Giải thích?
Câu 3 (3 điểm): Sơ đồ dưới đây mô tả các con đường hấp thu và vận chuyển chất dinh
dưỡng Hãy chú thích vào hình vẽ Gan đóng vai trò gì trên con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng về tim?
Câu 4 (2 điểm): Nêu khái niệm kháng nguyên, kháng thể Nguyên nhân nào giúp cho virut
nói chung, HIV tránh được sự tiêu diệt của thuốc kháng sinh hiện nay?
Câu 5 (2 điểm): Thế nào là cặp gen dị hợp tử? Vai trò của cặp gen dị hợp trong tiến hoá,
trong chọn giống và trong một số bệnh di truyền
Câu 6 (3 điểm): Lai phân tích là gì? Vì sao sử dụng phép lai phân tích lại phát hiện được
hiện tượng di truyền liên kết?
Câu 7 (3 điểm): Một tế bào sinh dục đực và 1 tế bào sinh dục cái của một loài đều nguyên
phân với số lần bằng nhau Các tế bào con được tạo ra đều tham gia giảm phân cho tổng cộng 180 giao tử đực và cái
a Xác định số tinh trùng, số trứng và số thể định hướng
b Tính số tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng
Câu 8 (3 điểm): Ở ruồi giấm, khi cho lai 2 nòi thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng
tương phản về màu sắc thân và chiều dài cánh: Ruồi thân xám, cánh dài và ruồi thân đen, cánh ngắn thì ở thế hệ F1 nhận được toàn ruồi thân xám, cánh dài
Khi cho lai giữa ruồi đực và ruồi cái F1 thì ở F2 thu được tỉ lệ phân tính: 3 thân xám, cánh dài: 1 thân đen, cánh ngắn
4 1
2
3
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2Phép lai trên có thể được giải thích như thế nào biết rằng các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường
(Câu 3: Học sinh ghi số và chú thích, không cần vẽ lại hình)
- H T -Ế
Trang 3KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2008- 2009 -Môn : SINH HỌC LỚP 9 Thời gian :150 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 (2 điểm)
- Không gọi hạt phấn là giao tử đực được vì: Sau khi hạt phấn nảy
mầm, nhân sinh sản mới sinh ra hai giao tử đực tham gia vào quá trình thụ
tinh
- Cần nhiều hạt phấn trong quá trình thụ tinh là để có sự chọn lọc tự
nhiên những hạt phấn tốt nhất cho quá trình thụ tinh, có ý nghĩa bảo tồn nòi
giống và thích nghi
Tăng kích thích thúc đẩy trong quá trình thụ tinh
- Trong sản xuất, thụ phấn bổ khuyết có tác dụng tăng năng suất cây
trồng
0,5
1
0,5
2 Câu 2 (2 điểm)
- Cá có hai hình thức sinh sản là đẻ con và đẻ trứng
* So sánh sự đẻ con của cá và sự đẻ con của thỏ:
+ Giống nhau: Đều đẻ con
+ Khác nhau: Cá đẻ con là hiện tượng noãn thai sinh
Thỏ đẻ con là hiện tượng thai sinh
- Hình thức sinh sản của thỏ tiến hoá hơn vì: Phôi phát triển nhờ chất
dinh dưỡng của mẹ liên tục cung cấp qua nhau thai nên phát triển tốt hơn
Còn cá phôi phát triển nhờ chất noãn hoàng của trứng
0,25
0,25 0,25 0,25
1
2
Câu 3 (3 điểm)
* Chú thích hình vẽ:
Trang 4* Vai trò của gan trên con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng:
- Dự trữ các chất (glicogen, các vitamin: A,D,E,B12)
- Khử độc các chất trước khi chúng được phân phối cho cơ thể
- Chuyển hoá các chất dinh dưỡng như chuyển hoá glucoz và axit
amin thành chất béo
- Điều hoà nồng độ protein trong máu như fibrinogen, albumin
3
Câu 4 (2 điểm)
- Kháng nguyên: là những phân tử ngoại lai có khả năng kích thích cơ thể
tiết ra kháng thể
- Kháng thể là những phân tử prôtêin do cơ thể tiết ra để chống lại các
kháng nguyên
- Nguyên nhân virut tránh được sự tiêu diệt của thuốc kháng sinh là do:
chúng kí sinh trong nhân tế bào và trong tế bào nên thuốc kháng sinh không
thể tiếp cận để trực tiếp tiêu diệt được
0,5 0,5
1
2 Câu 5 (2 điểm)
- Cặp gen di hợp tử: Hai alen của một cặp gen tương ứng tồn tại ở một vị trí
nhất định của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng, chúng khác nhau bởi số
lượng, thành phần, trật tự phân bố các nuclêôtit
- Vai trò của cặp gen dị hợp:
+ Trong tiến hoá: tạo ưu thế lai, đảm bảo cho loài thích ứng tốt hơn với
0,5
4 Các vitamin tan
trong dầu và 70% lipit theo con đường này
1 Các chất dinh dưỡng
với nồng độ thích hợp
và không còn chất độc
2 Phần chất dinh
dưỡng dư được tích luỹ
tại gan hoặc thải bỏ
Chất độc bị khử
3 Các chất dinh dưỡng
khác và 30% lipit, có
thể lẫn một số chất độc
theo con đường này
Trang 5dụng của chọn lọc tự nhiên.
+ Trong chọn giống: tạo ưu thế lai ở thực vật, tạo lai kinh tế ở động vật,
nâng cao năng suất, phẩm chất, sức chống chịu với điều kiện bất lợi của
môi trường
+ Trong một số bệnh di truyền ở người: dị hợp hạn chế được sự xuất
hiện một số đột biến lặn có hại ở người, đồng thời tạo cho đột biến có
điều kiện tích lũy, nhân lên qua các thế hệ để có dịp biểu hiện thành kiểu
hình đột biến
0,5 0,5
0,5
2 Câu 6 (3 điểm)
- Lai phân tích là phép lai cơ thể cần kiểm tra kiểu gen lai với cơ thể mang
các cặp gen lặn Nếu đời con không phân tính thì cơ thể cần kiểm tra kiểu
gen là đồng hợp tử trội, nếu đời con phân tính thì cơ thể cần kiểm tra kiểu
gen là không thuần chủng
- Khi lai phân tích với 2 cặp gen xác định 2 cặp tính trạng tương phản mà
đời con cho tỉ lệ kiểu hình 1:1 thì chứng tỏ ở F1 hai gen liên kết hoàn toàn
trên cùng 1 nhiễm sắc thể, nên khi giảm phân chỉ tạo ra 2 loại giao tử, 2 loại
giao tử này kết hợp với 1 loại giao tử mang 2 gen lặn của giới tính khác sẽ
tạo nên 2 kiểu gen, 2 kiểu hình với tỉ lệ 1:1
F1: ♂ Ruồi thân xám, cánh dài × ♀ Ruồi thân đen, cánh ngắn
BV
bv bv
FB: KG(2): 1BV
bv : 1
bv bv KH(2): 1 thân xám, cánh dài : 1 thân đen, cánh ngắn
1
1
1
3
Câu 7 (3 điểm)
a Số tinh trùng, số tế bào trứng và số thể định hướng:
- Vì số lần nguyên phân của 2 tế bào sinh dục đực và cái đều bằng
nhau nên số tế bào con được sinh ra từ quá trình nguyên phân của mỗi tế
bào phải bằng nhau
- Mặt khác: 1 tế bào sinh tinh giảm phân cho 4 tinh trùng, 1 tế bào
sinh trứng giảm phân cho 1 tế bào trứng và 3 thể định hướng nên ta có tỉ lệ
giữa số tinh trùng và số tế bào trứng là: 4:1
- Vậy:
Số lượng tinh trùng là:
4
180 144
0,25 0,25 0,5
Trang 6 Số lượng tế bào trứng là:
1
180 36
Số lượng thể định hướng là:
36 3 108× =
b Số tế bào sinh tinh và số tế bào sinh trứng:
- Số tế bào sinh tinh: 144 36
4 =
- Số tế bào sinh trứng: 36
0,5
0,5 0,5 0,5
3 Câu 8 (3 điểm)
P thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản, ở F1 đồng tính
mang tính trạng thân xám, cánh dài, ở F2 từng cặp tính trạng đều phân ly
theo tỉ lệ 3:1 Suy ra:
Tính trạng thân xám là trội hoàn toàn so với tính trạng thân đen
Tính trạng cánh dài là trội hoàn toàn so với tính trạng cánh ngắn
Trường hợp 1: 1 gen quy định 2 tính trạng
Các tính trạng thân xám, cánh dài luôn xuất hiện cùng 1 lúc, các tính
trạng thân đen, cánh ngắn cũng vậy, không có tổ hợp chéo các tính trạng
nên các cặp tính trạng này có thể chỉ do 1 cặp gen alen quy định
Quy ước gen: Gen A: thân xám, cánh dài
Gen a: thân đen, cánh ngắn
Sơ đồ lai:
P: ♂ Thân xám, cánh dài × ♀ Thân đen, cánh ngắn
GF1: A a A a
TLKH F2: 75% thân xám, cánh dài : 25% thân đen, cánh ngắn
Trường hợp 2: 1 gen quy định 1 tính trạng
P thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản ⇒ F1 dị hợp 2 cặp
gen Nếu 2 cặp gen này nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể khác nhau và phân li
độc lập thì F2 sẽ có 16 tổ hợp, 9 kiểu gen, 4 kiểu hình Theo đề F2 chỉ có 4 tổ
hợp, 2 kiểu gen và 2 kiểu hình ⇒ 2 cặp gen này nằm trên cùng 1 cặp nhiễm
sắc thể và liên kết hoàn toàn với nhau
- Quy ước gen: A: thân xám; a: thân đen
B: cánh dài; b: cánh ngắn
- Kiểu gen của P: Thân xám, cánh dài: AB
AB; Thân đen, cánh ngắn:
ab ab
- Sơ đồ lai:
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Trang 7P: ♂ Thân xám, cánh dài × ♀ Thân đen, cánh ngắn
AB
ab ab
ab (100% thân xám, cánh dài)
F1×F1:AB
ab ab
GF1: AB, ab AB, ab
TLKH F2: 75% thân xám, cánh dài : 25% thân đen, cánh ngắn
0,5
3
- HẾT