chu diem the gioi dong vat

Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Chu kỳ 2009- 2011 Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Động vật sống rừng Kể chuyện: THỏ không lời ( Trò chơi: Trời nắng trời ma) Đối tợng trẻ: 24-36 tháng Số trẻ: 10-12 trẻ Thời gian: 15-20 phút Ngày soạn 20 tháng 02 năm 2011 Ngày dạy: 24 tháng 02 năm 2011 Ngời dạy: Ngô Thị Thơ - Sinh 08/11/1970 Đơn Vị: Mầm non Vô Tranh Huyện Lục Nam Địa điểm thi: Trờng Mầm non Hoa Hồng I Mục đích- yêu cầu: 1/Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ nhớ số hành động, lời thoại nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Thỏ mẹ dặn thỏ nhà không chơi xa Thỏ hứa với mẹ không chơi xa Bơm Bớm đến rủ chơi Thỏ quên lời mẹ dặn theo Bơm Bớm, mải chơi xa Thỏ quên lối nhà Bác Gấu đa Thỏ nhà, Thỏ biết lỗi xin lỗi mẹ Hai mẹ Thỏ cảm ơn Bác gấu - Ngôn ngữ: Trẻ hiểu ý nghĩa từ cảm ơn, xin lỗi - Tích hợp: + Củng cố nhận biết: Một số đặc điểm thức ăn thỏ qua trò chơi Con Thỏ, + Trẻ nhớ luật chơi, cách chơi trò chơi: Trời nắng trời ma 2/ Kỹ năng: - Rèn khả ý ghi nhớ để hiểu nội dung câu chuyện Phát triển khả phối hợp tai nghe mắt nhìn cho trẻ - Rèn ngôn ngữ nói rõ ràng, mạch lạc cho trẻ qua câu trả lời đàm thoại với cô - Có khả bắt chớc số lời thoại hành động nhân vật truyện - NDKH: Củng cố kỹ chạy, kỹ nhảy chụm chân qua trò chơi Trời nắng, trời ma 3/ Thái độ: - Hứng thú nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục, rèn kỹ sống: Trẻ biết lời, không nên tự ý chơi mình, không theo ngời lạ - Trẻ biết sửa lỗi, nhận lỗi xin lỗi mắc lỗi Biết cảm ơn đợc giúp đỡ * Kết quả: 90- 95% trẻ thực đạt đợc yêu cầu II Chuẩn bị: 1/ Trẻ: Tâm sinh lý thoải mái, quần áo gọn gàng -Trẻ biết chơi trò chơi : Trời nắng, trời ma -Chiếu ghế cho trẻ ngồi 2/ Cô: Thuộc truyện xác định giọng kể nhân vật truyện -Quyển truyện tranh động minh hoạ cho câu truyện: Thỏ không lời - Tranh giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện: Bức1: Thỏ mẹ dặn Thỏ trớc chợ Bức 2: Bơm Bớm đến rủ Thỏ chạy theo Bơm Bớm chơi Thỏ ngồi khóc Bức 3: Tranh bác Gấu đa thỏ nhà Thỏ mẹ ôm thỏ con, Thỏ xin lỗi mẹ -Câu truyện: Thỏ không lời thiết kế powerpoint lồng giọng kể cô -Máy tính, máy chiếu, hình -Mô hình, dối dẹt ( Phơng án điện) -Que chỉ, mũ thỏ -Đàn thâu nhạc hát Trời nắng trời ma, máy tính thâu hát Trời nắng trời ma III.Cách tổ chức thực hiện: Hoạt động cô 1/ Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi thỏ ( 1- phút) - Tập chung trẻ lại giới thiệu trò chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi: Con thỏ, thỏ Tai thỏ, tai thỏ Mắt thỏ, mắt thỏ Đuôi thỏ, đuôi thỏ 2/ Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe ( 10 -12 phút) - Cô phụ lớp mô tiếng khóc huhu thỏ - Giới thiệu truyện: Đó tiếng khóc thỏ có muốn biết thỏ khóc không? - Để biết đợc thỏ lại khóc Bây cô kể cho nghe câu chuyện: Thỏ không lời, ý lắng nghe nhé! *Kể lần 1: Kể diễn cảm thể qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói( không sử dụng đồ dùng) - Các vừa nghe cô kể chuyện gì? ( Thỏ không lời) Bây làm thỏ: Ăn cỏ, uống nớc chui vào hang * Kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp sử dụng tranh động minh hoạ cho câu chuyện * Cô kể trích dẫn đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện: - Cô cho trẻ quan sát tranh hội thoại với trẻ nội dung tranh theo trình tự câu chuyện , xác câu trả lời trẻ trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện + Trớc chợ Thỏ mẹ dặn Thỏ nh nào? ( Con nhà, chơi xa nhé!) +Thỏ nói với mẹ nào?( Vâng ạ! Con nhà, không chơi xa) + Ai đến rủ thỏ chơi? ( Bơm bớm bay đến gọi Thỏ chơi) + Bơm Bớm rủ Thỏ nh nào? (Thỏ ơi! Ra vờn chơi đi! có cỏ Hoạt động trẻ -Trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn lắng nghe cô hớng dẫn chơi ăn cỏ, ăn cỏ Rất dài, dài Rất tinh, tinh Ngắn ngủn, ngắn ngủn - Trẻ ngồi xúm xít quanh cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ ngồi xúm xít gần cô lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ làm động tác thỏ ăn cỏ, uống nớc, chui vào hang ( chỗ, ngồi vòng cung nghe cô kể chuyện lần - Chú ý quan sát lắng nghe cô kể chuyện - Quan sát hội thoại với cô - Lớp trả lời - 1-2 cá nhân trẻ trả lời - Lớp trả lời - 2-3 cá nhân trả lời Hoạt động cô này, có hoa này, thích lắm) + Thỏ làm gì? ( Thỏ chạy theo Bơm Bớm chơi xathật xa) + Thế thỏ bị làm sao? (Thỏ quên lối nhà.) + Thỏ khóc nh nào? (Thỏ khóc huhu gọi: Mẹ ơi! mẹ ơi) + Ai đa Thỏ nhà? Thỏ nói với mẹ? (Bác Gấu đa Thỏ về) +Thỏ mẹ làm gì? (Thỏ mẹ ôm thỏ vào lòng) + Thỏ nói với mẹ? ( Con xin lỗi mẹ ạ!) Hai mẹ thỏ nói với bác Gấu? (Cảm ơn bác Gấu!) Cô giải thích cho trẻ hiểu từ: Cảm ơn, xin lỗi - Cô kể cho nghe chuyện gì? (Thỏ không lời) - Trong chuyện có nhân vật nào? (Thỏ mẹ, Thỏ con, Bác gấu, bơm bớm) - Các có học tập bạn thỏ không? ( Không - có) Vì sao? ( Không Vì thỏ không lời mẹ Có- bạn thỏ biết nhận lỗi, xin lỗi mẹ) (Giáo dục trẻ biết lời, không theo ngời lạ, không tự ý chơi mình, biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi) Hoạt động trẻ - 2-3 cá nhân trẻ trả lời * Kể lần 3: Kể lồng tiếng với hình ảnh minh hoạ máy chiếu Cô ngồi chiều với trẻ khuyến khích trẻ kể nhẩm theo ( Nếu điện cô kể kết hợp sử dụng dối minh hoạ chuyện) 3/ Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Trời nắng, trời ma (3- phút) - Cô giới thiệu cho trẻ chơi trò chơi (2-3 lần) * Kết thúc: (1 phút) Cô làm Thỏ mẹ trẻ làm thỏ nhảy tắm nắng - Trẻ cô tới ngồi vòng cung trớc máy chiếu chăm quan sát, lắng nghe chuyện kể nhẩm theo lời thoại trẻ thích - Cả lớp trả lời - Cả lớp bắt chớc thỏ khóc - Cả lớp trả lời - 2-3 cá nhân - Trẻ lắng nghe cô giải thích - Cả lớp trả lời - Cá nhân trẻ trả lời - Cả lớp trả lời - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ nghe cô giới thiệu chơi trò chơi Trời nắng trời ma cô - Làm thỏ nhảy tắm nắng thỏ mẹ Ngời soạn dạy: Ngô Thị Thơ Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh Chu kỳ 2009- 2011 Phát triển nhận thức Chủ đề: Động vật sống rừng Nhận biết: Con Voi Khỉ (Trò chơi: Bắt chớc tạo dáng) Đối tợng trẻ: 24-36 tháng Số trẻ: 10-12 trẻ Thời gian: 15 -20 phút Ngày soạn 20 tháng 02 năm 2011 Ngày dạy: 24 tháng 02 năm 2011 Ngời dạy: Ngô Thị Thơ - Sinh 08/11/1970 Đơn Vị: Mầm non Vô Tranh Huyện Lục Nam Địa điểm thi: Trờng Mầm non Hoa Hồng II Mục đích- yêu cầu: 1/Kiến thức: - Trẻ gọi tên vật, tên chức vài phận: Chân, mình, đầu, đuôi voi, khỉ - Trẻ nhận biết đợc vài đặc điểm rõ nét: Hình dáng, kích thớc, vận động, thức ăn, ích lợi môi trờng sống chúng Tích hợp: Củng cố kỹ đọc đồng dao, hát, trò chơi vận động 2/ Kỹ năng: - Giúp trẻ phát triển nhanh nhạy giác quan -Biết so sánh giống khác rõ nét vật: Voi Khỉ - Biết bắt chớc tiếng kêu, vận động số vật 3/ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động nhận biết Voi, Khỉ - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật Biết tránh xa thú tham quan vờn thú * Kết quả: 90- 95% trẻ thực đạt đợc yêu cầu II Chuẩn bị: 1/Chuẩn bị cho trẻ: Tâm sinh lý thoải mái, quần áo gọn gàng -Trẻ biết chơi trò chơi : Dung dăng dung dẻ -Mỗi trẻ rổ đựng đồ chơi vật: Voi, khỉ -6 mũ voi, mũ khỉ -Chiếu ghế cho trẻ ngồi 2/ Chuẩn bị cho cô: Máy vi tính, chiếu, đĩa vi deo có hình ảnh vật sống rừng: Con Voi, khỉ rừng, voi khỉ làm xiếc, cô lồng thuyết minh cung cấp kiến thức loài voi khỉ Giáo án điện tử thiết kế powerpoint có hình ảnh: Con Voi, Con Khỉ, Con Hổ Bài hát: Chú Khỉ -Mô hình, tranh: Con Voi, Khỉ, Gấu, Hổ, Hơu -Que chỉ, đàn thâu nhạc hát Voi làm xiếc III Cách tổ chức thực hiện: Hoạt động cô 1/ Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú (1-2 Phút) - Cô trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa chơi trò chơi dung dăng dung dẻ tới cuối câu đồng dao ngồi xuống trớc máy chiếu: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến ngõ nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống đây. - Hôm cô cho khám phá loài voi loài khỉ chơng trình Thế giới động vật kênh VTV2 nhé! Cô lồng thuyết minh vào đoạn vi deo cung cấp kiến thức loài voi, loài khỉ (Cô ngồi chiều với trẻ xem phim bao quát trẻ) 2/ Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại Voi, khỉ (10-12 phút) * Quan sát Voi: Cô đọc câu đố: Bốn chân trông tựa cột đình Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong? (Con voi) Cô đa mô hình voi trớc trẻ hỏi: - Con con? - Cô vào phần đầu, mình, đuôi voi hỏi trẻ: - Đây gì? ( Đầu, mình, đuôi) - Con Voi có hình dáng nh nào? ( Hình dáng to lớn) Cô vào phận hỏi trẻ - Đây gì? (Cái vòi) - Vòi voi nh nào? (Vòi voi dài) - Voi dùng vòi để làm gì? ( Để thở, để cuộn lấy thức ăn) - Đây gì? (Tai voi), tai voi nh nào? Hoạt động trẻ -Trẻ cầm tay đứng thành vòng tròn đọc lời đồng dao chơi với cô trò chơi: Dung dăng dung dẻ - Trẻ ngồi xuống chiếu - Trẻ hớng lên hình xem vi deo có hình ảnh vật sống rừng: Con Voi, khỉ rừng; voi khỉ làm xiếc - Trẻ lắng nghe đoán: Con Voi - Trẻ đoán trả lời câu đố - Trẻ trả lời - Mời 1-2 trẻ trả lời - Trẻ quan sát nói tên số đặc điểm bật voi - Mời trẻ trả lời cá nhân - Tập thể trả lời Hoạt động cô - Chân voi nh nào? (Chân voi to) - Voi vật to hay nhỏ? (Con vật to lớn) - Voi sống đâu có biết không? (Voi sống rừng) - Con Voi thích ăn nhỉ? (Voi ăn cỏ, ăn mía, ăn cây) - Voi biết làm gì?(Voi biết kéo gỗ, biết làm xiếc) (Cô xác lại sau câu trả lời trẻ cung cấp thêm số kiến thức trẻ cha biết) Giáo dục trẻ: Voi động vật quý cần đợc bảo vệ, thăm sở thú, xem xiếc voi không đứng gần voi quá, không ném đá đánh voi - Các đợc xem voi làm xiếc cha? - Cô hát vận động Voi làm xiếc Đung đa vòi voi to đùng Đi sợi dây tơ mành Bớc đều, bớc bớc Vui sớng ghê, voi thật tài * Quan sát khỉ (Quan sát mô hình đồ chơi) Cô hát câu Trèo nhanh thoăn đố bạn biết gì? đố trẻ: (Con khỉ) Cô cho trẻ xem mô hình khỉ hỏi: - Con đây? sống đâu? (Con Khỉ sống rừng) - Khỉ có lông màu gì? ( Màu nâu, xám, vàng) Cho trẻ quan sát tổng thể hỏi đặc điểm phần: - Đây gì? (Đầu, mình, đuôi khỉ) - Đây khỉ? (Tay, chân khỉ) - Tay, chân khỉ nh nhỉ?( Chân tay khỉ dài, có ngón) - Con khỉ thích ăn gì? (thích ăn chuối, ăn ổi) - Con khỉ hay làm gì? (Hay leo trèo, hay bắt chớc) - Con khỉ biết làm gì? (Khỉ biết làm xiếc) Cô xác lại: Khỉ vật hiền lành, sống rừng, khỉ thích ăn trái chuối Con khỉ có chân tay dài, có Hoạt động trẻ - Cá nhân trả lời - Tập thể trả lời - Lớp trả lời - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát vận động cô lần - Trẻ nghe đoán tên - Lớp trả lời - 1-2 cá nhân trẻ trả lời - Lớp trả lời - 2-3 cá nhân trả lời - Cả lớp trả lời - Cả lớp trả lời - 1-2 cá nhân - Cả lớp lắng nghe Hoạt động cô ngón tay nh ngời nên khỉ leo trèo giỏi nhanh.Khỉ đợc cô bác đoàn xiếc đa từ rừng hoá dạy chúng làm xiếc (Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ loài khỉ) Hoạt động trẻ * So sánh Voi- khỉ - Giống nhau: Con voi khỉ sống đâu? (Sống rừng) - Con Voi- khỉ biết làm gì? (Biết làm xiếc) - Khác nhau: Con voi khỉ có hình dáng khác nh nào? (Voi to- Khỉ nhỏ Voi có vòi dài, khỉ vòi) * Mở rộng kiến thức: - Cho trẻ quan sát gọi tên số vật rừng: - Ngoài voi khỉ rừng có nhiều vật khác kể cho cô nghe nào! (Cô xác câu trả lời trẻ cung cấp tên số vật sống rừng: Hổ, hơu, ngựa vằn, gấu, báo) - Trẻ cô tới ngồi vòng cung trớc máy chiếu chăm quan sát, lắng nghe chuyện kể nhẩm theo lời thoại trẻ thích - Trẻ so sánh 1- đặc điểm bật vật 3/ Hoạt động 3: ôn luyện củng cố (2-3 phút) - Trò chơi: Con biến Cô cho vật xuất hình cho trẻ gọi tên vật Cô nhấp chuột cho vật biến mất, trẻ nói tên vật vừa biến - Trò chơi: Thi nói nhanh Cô nói tên vật: Con voi, khỉ Cô nói đặc điểm vật: Con vật có vòi, vật thích leo trèo Cô nói tên vật: Con voi, khỉ 4/ Hoạt động 4: Bắt chớc tạo dáng số vật (2-3 phút) Cô nói: Tạo dáng Voi Voi kêu Tạo dáng khỉ Khỉ kêu Tạo dáng gấu * Kết thúc: (1 phút) Cô mở hát Chú khỉ cô hát trẻ - Trẻ quan sát gọi tên vật cháu biết - Trẻ ý quan sát ghi nhớ vật xuất Sau cô nhấp chuột trẻ nói tên vật vừa biến - Chơi tập thể lần, chơi theo tổ - 1-2 trẻ chơi - Trẻ lấy vật theo yêu cầu cô - Trẻ lấy voi, khỉ - Trẻ nói đặc điểm giơ vật ( lớp chơi 2-3 lần) - Trẻ bớc chậm chạp tay đa trớc làm vòi lắc l, đung đa vòi - Nhảy nhót, gãi ngứa, co tay, co chân - Bớc nặng nề phục phịch, phục phịch ( Chơi 2-3 lần) - Trẻ hát theo băng cô Ngời soạn dạy: Ngô Thị Thơ ... cô lắng nghe cô kể chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ làm động tác thỏ ăn cỏ, uống nớc, chui vào hang ( chỗ, ngồi vòng cung nghe cô kể chuyện lần - Chú ý quan sát lắng nghe cô kể chuyện - Quan sát hội... nghe chuyện kể nhẩm theo lời thoại trẻ thích - Trẻ so sánh 1- đặc điểm bật vật 3/ Hoạt động 3: ôn luyện củng cố (2-3 phút) - Trò chơi: Con biến Cô cho vật xuất hình cho trẻ gọi tên vật Cô nhấp chu t... biết - Trẻ ý quan sát ghi nhớ vật xuất Sau cô nhấp chu t trẻ nói tên vật vừa biến - Chơi tập thể lần, chơi theo tổ - 1-2 trẻ chơi - Trẻ lấy vật theo yêu cầu cô - Trẻ lấy voi, khỉ - Trẻ nói đặc