ĐE THI TN THPT S01 DA HAY

SỞ GIÁO DỤC &ĐT –BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG THPT AN MỸ- TX- TDM ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT (NĂM 2011 ) THAM KHẢO MÔN NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 150 phút I/ PHẦN CHUNG: (5 đ) 1/Câu1 : (2điểm) Nêu nét đời nghiệp nhà văn Hê-minh-uê ? Câu 2: (3 điểm) Suy nghĩ anh chị tượng lạm dụng in tennet nhiều bạn trẻ nay: II PHẦN RIÊNG DÀNH CHO TỪNG BAN (5 điểm): Thí sinh làm hai câu (câu 3.a 3.b) Câu 3.a Theo chương trình chuẩn (5,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau Việt Bắc Tố Hữu: Ta về, có nhớ ta Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hòa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đann nón chuốt sợi giang Câu 3.b Theo chương trình nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị nhân vật người đàn bà hàng chài tác phẩm Chiếc thuyền xa nhà văn Nguyễn Minh Châu Lưu ý: Thí sinh dược phép chọn hai câu 3a 3b Trường hợp thí sinh làm hai câu phần riêng cho ban phần làm không tính điểm ĐÁP ÁN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM HS cần nêu ý: 1/ Câu 1: (2 điểm) HS cần nêu ý: a Cuộc đời: - Huê-minh-uê (1899-1961) nhà văn vĩ đại người Mỹ để lai dấu ấn sâu sắc văn xuôi đại phương Tây góp phần đổi lối viết truyện, tiểu thuyết nhiều hệ nhà văn giới nói chung (0,5đ) - Huê-minh-uê vào đời với nghề viết báo làm phóng viên mặt trận kết thúc chiến tranh giới thứ hai Ông tăng giải Nobel văn học năm 1954 (0,5đ) b Sự nghiệp: - Dù viết đề tài sáng tác Huê-minh-uê nhằm ý đồ “ Viết văn xuôi đơn giản trung thực người” nhà văn đề xướng thực thi nguyên lí “Tảng băng trôi”: ( Nhà văn không công khai ý tưởng người đọc phải tìm hiểu khám phá….).(0,5đ) - Tác phẩm tiêu biểu: Giã từ vũ khí, Chuông nguyện hồn ai, Ông già biển cả.(0,5đ) Câu 2: (3 điểm) a/ Yêu cầu kĩ năng: - Vận dụng kiến thức nghị luận tư tưởng đạo lí để làm - Vận dụng vốn sống, hiểu biết thân, kết hợp thao tác lập luận phân tích, bình luận…để làm - Bài viết không vượt qua số từ qui định, mạch lạc, sáng, lỗi từ, tả, diễn đạt… b/ Yêu cầu kiến thức: Học sinh đưa nhiều ý kiến riêng trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu bật ý sau: GỢI Ý: 1/Mở bài: - Khoa học công nghệ thông tin phát triển đưa đế ngiều lợi ích cho sống, đồng thời cuon4 đưa đến nhiều tác hại cho người - Hiệu tượng lạm dụng internet ví dụ 2/ Thân : - Giải thích: Intenrnet mạng thông tin toàn cầu mà người ta có thể,truy cập thông tin ,trao đổi thông tin, xem phim, trò chơi điện tử…Intenrnet vừa nguồn hiểu biết, vừa nguồn giải trí, vừa nguồn liên lạc kết nốt thật tiện lợi khả nâng vô tận tìm hiểu thông tin toàn cầu nâng cao trình độ nhận thức người - Thực tế: Trong giới trẻ có số lạm dụng Internet , lên mạng chơi game, coi phin, truy cập vấn đề không liên quan đến việc học tập ,chat thâu đêm suốt sáng… Các bạn trẻ tình trạng lâng lâng người giới khác, không ý đề diễn xung quanh - Tác hại: + Thiệt hại thời gian tiền bạc., sức khỏe giảm sút thiếu ngủ, thể không vận động, ăn uống không điều độ hế linh hoạt , thông minh nhạy bén tuổi trẻ việc học tập giảm sút, nâng suất lao động thấp.do thời gian , không tập trung trí lực nên học làm việc không hiệu quả… dễ dẫn tới bỏ học , việc làm… + Nguy hiểm sa vào tệ nạn xã hội, xài tiền nhiều mà không làm tiền mà sài tiền nhiều dẫn tới ăn cắp ăn trộm người khác….với trò chơi bạo lực, tiêu cực dẫn tới tác hại không lường - Tuổi trẻ tương lai đất nước không lo học tập rèn luyện lo ăn chơi đất nước lam nguy - Phải nghiêm khắc với thân, xếp thời gian làm việc , vui chơi giải trí hợp lí.Phải ý thức lên mạng để truy cập thông tin Kết hợp học tập với lao động với TDTT để phát triển toàn diện thể xác tinh thần - Nhà nước phải nghiêm khắc với điểm truy cập internet không lành mạnh , trá hình việc phạt tiền ,phạt tù….Nhà trường kết hợp với gia đình giáo dục học sinh 3/ Kết luận: - Tuổ trẻ cần không với tệ nạn xã hội,các thó xấu … Internet… - Rút học cho thân I MỞ BÀI: - Việt Bắc , khúc ca trữ tình nồng nàn, đắm say lẽ sống lớn, ân tình lớn người cách mạng - Nỗi nhớ hướng cảnh người quê hương Việt Bắc nội dung bật thơ, thể xuất sắc đoạn thơ II THÂN BÀI: - Hai dòng đầu đoạn thơ vừa giới thiệu chủ đề đoạn, vừa có tính chất đưa đẩy để nối phần thơ lại với Người nói rõ: Ta về, ta nhớ hoa người Trong nỗi nhớ người đi, cảnh vật lẫn người Việt Bắc hòa quyện với thành thể thống - Trong tám dòng thơ tiếp theo, tác giả tạo dựng tranh tứ bình Việt Bắc theo chủ đề Xuân – Hạ – Thu – Đông Ngòi bút tạo hình nhà thơ đạt tới trình độ cổ điển Bút pháp miêu tả quán: câu lục để nói cảnh, câu bát dành để “vẽ” người - Bức thứ tranh tả cảnh mùa đông Màu hoa chuối đỏ tươi làm trẻ lại màu xanh trầm tịch rừng già Sự đối chọi hai màu xanh – đỏ đắt Hình ảnh người nói tới sau điểm sáng di động tranh Tác giả thật khéo gài dao thắt lưng người đèo cao khiến hình ảnh trở nên bật - Bức tranh thứ hai tả cảnh mùa xuân gam màu trắng Xuân về,rừng hoa mơ bừng nở Màu trắng tinh khiết làm choáng ngợp lòng người Âm điệu hai chữ “trắng rừng” diễn tả đạt sức xuân nơi núi rừng cảm giác ngây ngất lòng người ngắm cảnh Người đan nón có dáng vẻ khoan thai hòa hợp với bối cảnh Từ “chuốt” vừa mang tính chất động từ vừa mang tính chất tình tứ - Bức tranh thứ ba nói mùa hè Gam màu vàng sử dụng đắt địa Đó “màu” tiếng ve quyện hòa với màu vàng rừng phách thay Do cách diễn đạt tài tình rừng phách, ta có cảm tưởng tiếng ve gọi dậy sắc vàng rừng phách ngược lại sắc vàng thị giác hóa tiếng ve Hình ảnh “cô gái hái măng mình” xuất cân lại nét tả đầy kích thích Nó có khả khơi dậy ta xúc cảm ngào - Bức tranh thứ tư vẽ cảnh mùa thu với ánh trăng dịu mát, êm đềm Trên bối cảnh ấy, “tiếng hát ân tình thủy chung” cất lên nghe thật ấm lòng Đây tiếng hát ngày qua hay tiếng hát thời điểm ngân nga lòng người phải giã từ Việt Bắc? III KẾT BÀI: Đoạn thơ đẹp lộng lẫy viết ngòi bút điêu luyện Đọc nó, ấn tượng sâu sắc lại nghĩa tình “quê hương cách mạng dựng nên cộng hòa” Câu 3b: Theo chương nâng cao: Cảm nhận vẻ đẹp người đàn bà hàng chài tác phẩm “Chiếc thuyền xa” Nguyễn minh Châu (5,0 điểm) a) Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm nghị luận, kiểu phân tích nhân vật văn học Kết cấu viết chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt… b) Yêu cầu kiến thức: Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài, thí sinh cần làm rõ ý sau: - Tình truyện - Sinh gia đình giả người đàn bà hàng chài lại có ngoại hình xấu Cuộc sống lam lũ, vất vả, lo toan khiến nét thô kệch trở nên đậm nét.( Dẫn chứng ) - Tâm hồn cao đẹp người đàn bà hàng chài: có sức chịu đựng, nhân hậu, bao dung, giàu đức hy sinh lòng vị tha .( Dẫn chứng ) + Khi bị chồng đánh, chị nhẫn nhục chịu đựng, không kêu rên, không chống trả, không chạy trốn Chị coi lẽ đương nhiên mưu sinh biển cần có người đàn ông biết nghề, khoẻ mạnh + Chị người tự trọng, không muốn chứng kiến, thương xót cho .( Dẫn chứng ) + Khi án huyện, người đàn bà đem đến cho Đẩu Phùng xúc cảm mới: * Chị chấp nhận đau khổ, sống cho cho * Cách ứng xử nhân bản: bị chồng đánh, xin chồng đánh bờ, đừng để nhìn thấy Chị cảm nhận san sẻ nỗi đau với chồng, cảm thông tha thứ cho chồng Trong khổ đau, người đàn bà lọc niềm hạnh phúc nhỏ nhoi - Chánh án Đẩu nhận nhìn nhận việc tượng đời sống cách dễ dãi, đơn giản - Nhiếp ảnh Phùng khám phá thực phương diện đa chiều (Khi phân tích phối hợp với thao tác chứng minh, phải trích dẫn nguyên văn bình luận phải chuẩn xác) ... trạng lâng lâng người giới khác, không ý đề diễn xung quanh - Tác hại: + Thi t hại thời gian tiền bạc., sức khỏe giảm sút thi u ngủ, thể không vận động, ăn uống không điều độ hế linh hoạt , thông... sáng tác Huê-minh-uê nhằm ý đồ “ Viết văn xuôi đơn giản trung thực người” nhà văn đề xướng thực thi nguyên lí “Tảng băng trôi”: ( Nhà văn không công khai ý tưởng người đọc phải tìm hiểu khám phá….).(0,5đ)... Việt Bắc nội dung bật thơ, thể xuất sắc đoạn thơ II THÂN BÀI: - Hai dòng đầu đoạn thơ vừa giới thi u chủ đề đoạn, vừa có tính chất đưa đẩy để nối phần thơ lại với Người nói rõ: Ta về, ta nhớ