Bộ đề kiểm tra 15 phút môn Địa lý lớp 11 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Địa lý lớp 11 (Chương trình chuẩn) I Mục tiêu: - Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức, kỹ học sinh sau học xong đến 4, địa lý 11, chương trình chuẩn - Phát phân hóa trình độ học lực học sinh trình dạy học, để đặt biện pháp dạy học phân hóa cho phù hợp - Giúp cho HS biết khả học tập so với mục tiêu đề chương trình GDPT phần khái quát KT – XH Thế giới; tìm nguyên nhân sai sót, từ điều chỉnh hoạt động dạy học, phát triển kĩ tự đánh giá cho học sinh - Kiểm tra khả vận dụng kiến thức, kĩ HS vào tình cụ thể - Thu thập thông tinh phản hồi để điều chỉnh trình dạy học II Hình thức kiểm tra: Hình thức kiểm tra tự luận III Xây dựng ma trận đề kiểm tra Chủ đề (nội dung)/mức độ nhận thức Sự tương phản trình độ phát triển KT – XH nhóm nước Cuộc cách mạng KH công nghệ đại 20% tổng số điểm = điểm Một số vấn đề mang tính toàn cầu 80% tổng số điểm = điểm Nội dung kiểm tra (theo chuẩn KT-KN) KT: Trình bày vài nét kinh tế tri thức Kể tên ngành dịch vụ cần nhiều tri thức KN KT: KN: Phân tích, giải thích số liệu dân số Trình bày hậu dân số tăng nhanh đến phát triển KT - XH Tổng số: 10 điểm IV Viết đề kiểm tra từ ma trận Nhận biết 50% (1,0 đ) Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ cấpthấp độ c cấp độ cao 50% (1,0đ) 50% (4,0 đ) 50% (4,0đ) 1,0 đ =10% 1,0 đ =10% 4,0đ = 40% 4,0đ = 40% ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 01 Câu 1: (2 điểm): Em biết kinh tế tri thức? Kể tên ngành dịch vụ cần nhiều tri thức Câu 2: (8 điểm): Dựa vào bảng số liệu : TỈ SUẤT GIA TĂNG DÂN SỐ TỰ NHIÊN TRUNG BÌNH NĂM (Đơn vị: % ) Giai đoạn Nhóm nước Phát triển Đang phát triển Thế giới 1960-1965 1975-1980 1985-1990 1995-2000 2001-2005 1,2 2,3 0,8 1,9 0,6 1,9 0,2 1,7 0,1 1,5 1,9 1,6 1,6 1,4 1,2 Em hãy: a So sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên nhóm nước phát triển, với nhóm nước phát triển toàn giới b Dân số tăng nhanh dẫn đến hậu mặt kinh tế-xã hội? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 01 NỘI DUNG Câu 1: * Nền kinh tế tri thức: kinh tế dựa tri thức, kỹ thuật, công nghệ cao * Một số ngành dịch vụ cần nhiều tri thức: Kế toán, bảo hiểm, tài chính, công nghệ thông tin, viễn thông Câu 2: a So sánh tỉ suất gia tăng dân số: * Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên trung bình năm hai nhóm nước giới giảm liên tục + Nhóm nước phát triển giảm nhanh, giảm 12 lần vòng thập kỷ + Thế giới nhóm nước phát triển giảm chậm (0,7 - 0,8 % ) 10,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 4đ 0,5 0,5 0,5 + Nhóm nước phát triển cao giới, cao gấp nhiều lần so với nhóm nước phát triển khoảng cách ngày lớn: - Gấp lần, giai đoạn 1960-1965 - Gấp lần, giai đoạn 1985-1990 - Đến giai đoạn 2001-2005 khoảng cách biệt lên đến 15 lần * Điều cho thấy bùng nổ dân số giới chủ yếu nước phát triển b Hậu quả: 0,5 4đ - Thừa lao động,thiếu việc làm - Tài nguyên cạn kiệt, môi trường ô nhiễm - Chất lượng sống thấp - Kinh tế trì trệ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 02 Chủ đề (nội dung)/mức độ Nội dung kiểm tra (theo Nhận Thông nhận thức chuẩn KT-KN) biết hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ cấpthấp độ c cấp độ cao Sự tương phản trình độ KT: Nêu tên công nghệ trụ 10% 30% phát triển KT – XH cột thành tựu (1,0 đ) (3,0 đ) nhóm nước Cuộc cách mạng KH công nghệ KN: - Vẽ biểu đồ 40% đại tổng nợ nước (4,0đ) nhóm nước phát triển 100% tổng số điểm qua số năm = 10 điểm - Nhận xét 20% (2,0 đ) Tổng số: 10 điểm 1,0 đ 3,0 đ =10% =30% 6đ = 60% Viết đề kiểm tra từ ma trận: Câu 1: (4 đ): Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại tạo bốn công nghệ trụ cột, có tác động sâu sắc đến phát triển kinh tế-xã hội Hãy nêu tên bốn công nghệ ví dụ chứng minh thành tựu bốn công nghệ trụ cột tạo Câu 2: (6 đ): Dựa vào bảng số liệu sau : TỔNG NỢ NƯỚC NGOÀI CỦA NHÓM NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN (Đơn vị: tỉ USD) Năm Tổng nợ 1990 1998 2000 2004 1310 2465 2498 2724 Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể tổng nợ nước nhóm nước phát triển qua năm, rút nhận xét ĐÁP ÁN ĐỀ 02 NỘI DUNG Câu 1: Bốn công nghệ trụ cột thành tựu: 10 đ 4đ CN sinh học: tạo giống mới… 1,0 CN vật liệu: tạo vật liệu (composit, siêu dẫn…) 1,0 CN lượng: tăng cường sử dụng lượng hạt nhân, mặt trời… 1,0 CN thông tin: nghiên cứu vi mạch, chip điện tử… 1,0 Câu 2: * Vẽ biểu đồ cột: đúng, đẹp, đủ Có tên biểu đồ có khoảng cách năm Vẽ biểu đồ khác = 00 đ * Nhận xét: 4đ 2đ - Tổng nợ nước phát triển lớn (trên 2.000 tỉ USD 0,5 - Số nợ gia tăng liên tục (1990 -> 2004 tăng lần) 0,5 - Do nước nghèo nghèo tình trạng phụ thuộc vào nước kéo dài 1,0 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-1012 ĐỀ 03 Chủ đề (nội Nội dung kiểm tra (theo chuẩn Nhận Thông dung)/mức độ nhận KT-KN) biết hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ cấpthấp độ c cấp độ cao thức Xu hướng toàn cầu KT: - Nêu khái niệm toàn cầu hóa hóa, khu vực hóa (1,0 đ) kinh tế 100% tổng số điểm 10% - Hệ việc toàn cầu hóa kinh tế = 10 điểm 20% (2,0 đ) - Chứng minh Việt Nam tham 20% gia vào xu hướng toàn cầu hóa, khu (2,0 đ) vực hóa kinh tế - Cơ hội thách thức Việt 50% Nam tham gia toàn cầu hóa (5,0đ) 3,0 đ 2,0 đ =30% =20% KN: Tổng số: 10 điểm Viết đề kiểm tra từ ma trận: 5đ = 50% ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 03 Toàn cầu hóa gì? Hệ việc toàn cầu hóa kinh tế? Lấy dẫn chứng chứng minh Việt Nam tham gia vào xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế Khi tham gia vào xu hướng toàn cầu hoá Việt Nam có hội thách thức ? ĐÁP ÁN ĐỀ 03 NỘI DUNG 10đ - Khái niệm toàn cầu hóa -Hệ toàn cầu hóa + Tích cực + Tiêu cực - Dẫn chứng chứng minh Việt Nam tham gia vào xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế + Cơ hội + Thách thức 2,5 2,5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 04 Chủ đề (nội dung)/mức độ Nội dung kiểm tra (theo Nhận Thông nhận thức chuẩn KT-KN) biết hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ cấpthấp độ c cấp độ cao Sự tương phản trình độ KT: phát triển KT – XH nhóm nước Cuộc cách KN: - Vẽ biểu đồ thể 50% mạng KH công nghệ hiện cấu GDP phân theo (5,0đ) đại khu vực kinh tế nhóm nước – năm 2004 100% tổng số điểm - Nhận xét 10% = 10 điểm (1,0 đ) Xu hướng toàn cầu hóa, khu KT: - Trình bày 10% vực hóa kinh tế (1,0 đ) biểu chủ yếu toàn cầu hóa kinh tế - Lấy ví dụ minh họa 30% (3,0 đ) 1,0 đ 3,0 đ =10% =30% KN: Tổng số: 10 điểm Viết đề kiểm tra từ ma trận: 6đ = 60% ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ 04 Câu 1: (6 đ) Trình bày biểu chủ yếu toàn cầu hóa kinh tế Cho ví dụ minh họa Câu 2: (4 đ) Dựa vào bảng số liệu cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nhóm nước – năm 2004 (Đơn vị %) Nhóm nước Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế Khu vực I Khu vực II Khu vực III Phát triển 2,0 27,0 71,0 Đang phát triển 25,0 32,0 43,0 Em hãy: a Vẽ biểu đồ thể cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nhóm nước – năm 2004 b Nhận xét ĐÁP ÁN ĐỀ 04 NỘI DUNG 10đ a Vẽ biểu đồ - Có thể vẽ biểu đồ tròn biểu đồ cột chồng - Sai thiếu yếu tố trừ điểm - Các dạng biểu đồ khác không cho điểm b Nhận xét: - Giống (2 đ) KVI < KVII < KVIII (dẫn chứng) - Khác Cách biệt lớn KVI KVIII nhóm nước (dẫn chứng) đ - Biểu hiện: + Thương mại giới phát triển mạnh + Đầu tư nước tăng trưởng nhanh + Thị trường tài quốc tế mở rộng + Các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày lớn - Ví dụ: Khi gia nhập WTO, Việt Nam có hội thu hút vốn đầu tư nước ngoài; có nhiều hội tiếp nhận đổi công nghệ, trang thiết bị,… ... Chất lượng sống thấp - Kinh tế trì trệ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 011- 2012 ĐỀ 02 Chủ đề (nội dung)/mức độ Nội dung kiểm tra (theo Nhận Thông nhận thức chuẩn KT-KN) biết... nghèo tình trạng phụ thuộc vào nước kéo dài 1,0 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 011- 1012 ĐỀ 03 Chủ đề (nội Nội dung kiểm tra (theo chuẩn Nhận Thông dung)/mức độ nhận KT-KN) biết... 3,0 đ 2,0 đ =30% =20% KN: Tổng số: 10 điểm Viết đề kiểm tra từ ma trận: 5đ = 50% ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT LỚP 11 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 011- 2012 ĐỀ 03 Toàn cầu hóa gì? Hệ việc toàn cầu hóa kinh tế?