Tiết 31+ 32 : ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I Môn : Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút I- MỤCTIÊU: - Đánh giá số kiến thức, kĩ học chương trình khoa học tự nhiên - Phát lệch lạc HS nhận thức để điều chỉnh PPD- H cho phù hợp - Giáo dục ý thức tự giác, trung thực thi cử II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Giáo viên: Đề thi HS: bút, giấy nháp III - MA TRẬN Nhận biết Thông Vận dụng Chủ đề hiểu Cấp độ Cấp độ cao thấp Chủ đề 1: - Nhận biết Mở đầu hoạt môn KHTN động nghiên 07 tiết cứu khoa - Phân - Sử dụng - Thiết kế quy biệt kính lúp, trình nghiên cứu kính hiển vi khoa học cho phận , chi quan sát nghiên học, thành tiết vật mẫu tựu nghiên kính lúp, phòng thí nghiệm cứu phòng cứu khoa học kính hiển thí nghiệm, thực tế đời vi thực sống sống - Các tế - Quy trình dụng cụ sống nghiên cứu dễ vỡ, dễ - Vận dụng khoa học cháy nổ qui tắc - Nhận biết an toàn dụng cụ thí hóa chất làm thí nghiệm độc hại nghiệm phòng thực hành 20% =2 điểm Chủ đề 2: - Kể tên Các phép số dụng cụ , đo và ky máy móc 0.5 - Xác 0.5 - Đo độ dài, định đo thể tích - Đo thể tích vật rắn thi nghiệm 07 tiết thường dùng phòng thí nghiệm trường THCS - Nhận biết dụng cụ đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng GHĐ vật rắn không thấm ĐCNN không thấm nước dụng nước, đo không bỏ lọt cụ đo khối lượng bình chia độ biết chọn vật - Áp dụng công dụng cụ - Xác định thức m = D.V phù hợp khối lượng để tính khối để đo riêng lượng vật vật 30%=3điể 0.5 m Chủ đề 4: - Cấu tạo tế Tế bào bào 07tiết thực vật, động vật - Các loại tế bào 10% = 1điểm Chủ đề : Đặc trưng thể sống 0.5 - Các dấu hiệu đặc trưng thể sống 1 0.5 - Sự lớn lên , phân chia tế bào, ý nghĩa - Phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật 0.5 - Ứng dụng kiến thức tế bào đời sống, sản xuất - Chứng minh tế bào vừa đơn vị cấu tạo, đơn vị chức thể sinh vật - Phân biệt vật sống với vật không sống - Nhận biết dấu hiệu động vật , thực vật sống xung quanh 0.5 - Chức quan sinh dưỡng, - Phân loại loại thân, rễ , biến dạng mẫu vật tiết 10% 0.5 =1điểm Chủ đề 6: - Nhận biết Cây xanh quan sinh dưỡng, tiết quan sinh sản - Chứng minh đặc điểm cấutạo phù hợp với chức quan xanh - Nhận biết loại thân, rễ , biến dạng - Con đường trao đổi nước muối khoáng 30% = 3điểm T số câu: T số điểm 10 T lệ %=100% 0.5 quan sinh sản xanh - Chức loại thân, rễ , biến dạng - Phân biệt trình quang hợp, hô hấp xanh 1.0 - Ứng dụng kiến thức xanh đời sống, sản xuất xanh -Thiết kế thí nghiệm chứng minh quang hợp, hô hấp xanh - Chứng minh mối quan hệ quan xanh 1.0 0.5 Số câu: Số điểm:03 30% Số câu: Số câu: Số điểm: 03 Số điểm: 03 30% 30% Số câu: Số điểm: 01 10% IV - ĐỀ KIỂM TRA- ĐÁP ÁN: ĐỀ Câu 1(1điểm) : Hãy lấy ví dụ hoạt động nghiên cứu khoa học mà em biết Câu 2(1điểm ) : Khi tiến hành làm thí nghiệm tiết học lớp, em cần phải ý điều để đảm bảo an toàn cho cho bạn ? Câu 3(0.5 điểm) : Có loại thước sau: Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1cm , thước thẳng có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm, thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN 1mm Em chọn loại thước để đo bề rộng sách hướng dẫn học môn khoa học tự nhiên ? Câu 4(2.5 điểm): Trong hình người ta mô tả cách đo thể tích vật rắn không thấm nước a/ Dụng cụ đo hình bên có tên gọi ? b/ Cho biết GHĐ ĐCNN dụng cụ đo c / Tính thể tích vật đo ? d/ Tính khối lượng riêng vật biết khối lượng vật 80g Câu 5( điểm): Vẽ thích sơ đồ thành phần cấu tạo tế bào thực vật, cho biết tế bào thực vật khác tế bào động vật điểm nào? Câu 6(1 điểm): Nêu dấu hiệu đặc trưng thể sống Tại thời điểm phượng sân trường thể dấu hiệu thể sống? Câu 7(2 điểm): a Cho loại vật mẫu sau: Củ cải, củ khoai lang, trầu không, vạn niên thanh, bụt mọc, vẹt, mắm, tầm gửi, dây tơ hồng Cho biết chúng thuộc loại rễ biến dạng nêu chức chúng b Tại phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa Câu 8(1 điểm): Em thiết kế thí nghiệm chứng minh xanh hút khí ôxi trình hô hấp ĐÁP ÁN: Câu 1(1điểm): Mỗi ví dụ đúng:1điểm (vd: làm thí nghiệm kiểm tra sự nở nhiệt chất ) Câu 2(1điểm): Khi tiến hành làm thí nghiệm tiết học lớp, cần phải ý: - Làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn GV: 0.25 điểm - Không nghịch phá đồ dùng thí nghiệm: 0.25 điểm - Giữ gìn cẩn thận dụng cụ thí nghiệm dễ vỡ, dễ cháy: 0.25 điểm - Không tự ý làm thêm thí nghiệm khác giáo viên chưa hướng dẫn : 0.25 điểm Câu 3(0.5 điểm): Chọn loại thước có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm Câu 4(2.5 điểm): a/ Bình chia độ: 0.5 điểm b/ GHĐ 250 cm3 , ĐCNN 10cm3: điểm c/ V = 200 – 150 = 50cm3: 0.5 điểm d/ D = m/V = 80/50 = 1,6 g/cm3: 0.5 điểm Câu 5( điểm): - Vẽ thích sơ đồ : 0.5 điểm - So sánh tế bào thực vật khác tế bào động vật: 0.5 điểm Câu ( điểm): - Các dấu hiệu đặc trưng thể sống: 0.5 điểm - Nêu dấu hiệu sống đặc trưng phượng sân trường: 0.5 điểm Câu 7( điểm): - loại rễ biến dạng: 1.0 điểm Mỗi loại rễ biến dạng: 0.25 điểm - Giải thích phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa: 1.0 điểm Câu (1 điểm): - Đặt cốc vào cốc thủy tinh to Lấy kính đậy lên cốc: 0.25 điểm - Dùng túi giấy đen trùm lên cốc thủy tinh: 0.25 điểm - Sau vài , bỏ túi giấy đen khỏi cốc: 0.25 điểm - Khẽ dịch kính , đưa que đóm cháy vào miệng cốc: 0.25 điểm VI – KẾT QUẢ KIỂM TRA: VII- NHẬN XÉT- RÚT KINH NGHIỆM: ... quan sinh dưỡng, - Phân lo i lo i thân, rễ , biến dạng mẫu vật tiết 10% 0.5 =1 i m Chủ đề 6: - Nhận biết Cây xanh quan sinh dưỡng, tiết quan sinh sản - Chứng minh đặc i m cấutạo phù hợp v i. .. chứng minh xanh hút khí ôxi trình hô hấp ĐÁP ÁN: Câu 1(1 i m): M i ví dụ đúng:1 i m (vd: làm thí nghiệm kiểm tra sự nở nhiệt chất ) Câu 2(1 i m): Khi tiến hành làm thí nghiệm tiết học lớp,... Số i m: 03 30% 30% Số câu: Số i m: 01 10% IV - ĐỀ KIỂM TRA- ĐÁP ÁN: ĐỀ Câu 1(1 i m) : Hãy lấy ví dụ hoạt động nghiên cứu khoa học mà em biết Câu 2(1 i m ) : Khi tiến hành làm thí nghiệm tiết