KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VẬT LÝ II BẢNG TRỌNG SỐ: Tổng số Tỉ lệ thực dạy Nội dung Lí thuyết tiết LT VD (cấp độ (cấp độ 1,2) 3,4) 1.Ròng rọc nở nhiệt Sự chuyển thể Tổng 8 18 12 III.BẢNG TÍNH SỐ CÂU HỎI: Nội dung Trọng số 1.Ròng rọc Sự nở nhiệt 3.9 19.4 Sự chuyển thể 23.3 1.Ròng rọc 7.3 Sự nở nhiệt 25 Sự chuyển thể Tổng IV MA TRẬN ĐỀ: Tên Nhận biết chủ đề TNKQ TL 21.1 100 Thông hiểu TNKQ TL 0.7 3.5 4.2 8.4 1.3 4.5 3.8 9.6 Trọng số LT (cấp VD(cấp độ độ 3,4) 1,2) 3.9 7.3 19.4 25 23.3 21.1 46.6 53.4 Số lượng câu Điểm số T số TN TL 0.39= 1(0,5) 1( 2,0) 2,5 1.94= Tg: ’ Tg:10 Tg:15’ ’ 2,5 1(0,5) 1(2,0) 2,5 2.33= Tg: ’ Tg: Tg:11,5’ ’ 2,5 1(0.5) 0,5 0.73= Tg: Tg:2,5’ 2,5’ 1(0.5) 2(3.0) 3,5 2.5= Tg: ’ Tg: 11 Tg:13,5’ 2,5’ 2(1,0) 2.11= ’ Tg: Tg: 5’ 6(3,0) 4(7,0) 10 10 ’ ’ Tg: 15 Tg: 30 Tg:45’ Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Cộng Cấp độ cao TNKQ TL Ròng rọc 1/ Nêu tác dụng ròng rọc cố định ròng rọc động Nêu tác dụng ví dụ thực tế 2/ Sử dụng ròng rọc phù hợp trường hợp thực tế cụ thể rõ lợi ích 4/ Tác dụng ròng rọc: - Ròng rọc cố định ròng rọc quay quanh trục cố định Dùng ròng rọc cố định để đưa vật lên cao có tác dụng thay đổi hướng lực - Ròng rọc động ròng rọc mà ta kéo dây ròng rọc quay mà chuyển động với vật Dùng ròng rọc động để đưa vật lên cao, ta lợi hai lần lực thiệt hai lần đường 5/ Lấy ví dụ thực tế có sử dụng ròng rọc, ví dụ như: xây dựng công trình nhỏ, thay đứng cao để kéo vật lên người công nhân thường đứng đất dùng ròng rọc cố định hay ròng rọc động để đưa vật liệu lên cao 6/ Nếu dùng ròng rọc cố định để kéo vật lên ròng rọc cố định có tác dụng thay 8/ Sử dụng ròng rọc cố định hay ròng rọc động để làm công việc hàng ngày cần chúng phân tích tác dụng ròng rọc trường hợp để rõ lợi ích ví dụ ứng dụng việc sử dụng ròng rọc thực tế gặp đổi hướng lực tác dụng vào vật 7/ Nếu dùng ròng rọc động ròng rọc động có tác dụng thay đổi hướng lực tác dụng vào vật lực kéo vật có độ lớn nhỏ hai lần trọng lượng vật Số câu hỏi Số điểm 1/ Mô tả tượng nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí 2/ Nhận biết chất khác nở nhiệt khác 3/ Nêu ví dụ vật nở nhiệt, bị ngăn cản gây lực lớn 4/ Mô tả nguyên tắc cấu tạo cách chia độ nhiệt kế dùng chất lỏng 5/ Nêu ứng dụng nhiệt kế dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu nhiệt kế y tế 6/ Nhận biết số (2,5) C4.1 0,5 0,5(5%) 8/ Nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay 9/ Xác định GHĐ ĐCNN loại nhiệt kế quan sát trực tiếp qua ảnh chụp, hình vẽ 10/ Biết sử dụng nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo quy trình 11/ Lập bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ vật theo thời gian 12/ Nêu dự đoán yếu 13/ Dựa vào bảng số liệu cho, vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ trình nóng chảy chất rắn 14/ Vận dụng kiến thức nở nhiệt để giải thích số tượng ứng dụng thực tế 15/ Vận dụng kiến thức trình chuyển thể để giải thích số tượng thực tế có liên quan 16/ Đổi nhiệt độ loại nhiệt giai nhiệt độ thườn g gặp theo thang nhiệt độ Xen xi ut 7/ Mô tả trình chuyển thể: nóng chảy đông đặc, bay ngưng tụ Nêu đặc điểm nhiệt độ trình Số câu hỏi Số điểm TS câu TS điểm tố ảnh hưởng đến bay xây dựng phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố 2(5,0’) 2(19,0’) 1(2,5’) C7.4; C7.7 C10.2 C6.5 C1,2.8 1.0 4,0 0,5 2(5,0’) 2(11’) C14.3; C14.9 C15.6 C16.10 1,0 3,0 9,5(95%) 4,0 2,0 4,0 10 5,0 1,0 4,0 10(100%) Trường THCS TVT Tổ: Toán- Lí- CN- Tin ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Vật lý Thời gian: 45 phút (Không kể giao đề) (Học sinh làm giấy kiểm tra) PHẦN I - TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Mỗi tập có bốn câu trả lời A,B,C,D Hãy đọc kỹ câu trả lời ghi giấy kiểm tra chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Muốn đứng kéo vật nặng lên cao với lực kéo nhỏ trọng lượng vật phải dùng: A ròng rọc cố định B ròng rọc động C hai ròng rọc động D ròng rọc cố định ròng rọc động Câu 2: Nhiệt kế y tế dùng để đo: A.Nhiệt độ thể người B.Nhiệt độ khí C Nhiệt độ băng phiến D Nhiệt độ rượu Câu 3: Một lọ thủy tinh đậy nút thủy tinh Nút bị kẹt Hỏi phải mở nút cách cách sau đây? A Hơ nóng nút B Hơ nóng cổ lọ C Hơ nóng nút cổ lọ D Hơ nóng đáy lọ Câu 4: Nhiệt độ nóng chảy băng phiến bao nhiêu? A 600C B 700C C 800C D 900C Câu 5: Trong nhiệt giai Xenxiut, nhiệt độ nước sôi là: A 00 B.1000 C 320F D 2120F Câu 6: Trường hợp có liên quan đến nóng chảy? A Sương đọng B Phơi khăn ướt nắng C Đốt đèn dầu D Đúc chuông đồng PHẦN II: ( 7.0 điểm): TỰ LUẬN Câu 7: Thế sư bay hơi? Cho ví dụ Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu 8: Hãy nêu kết luận nở nhiệt chất lỏng chất khí? So sánh nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí Câu 9: Tại đun nước, ta không nên đổ nước thật đầy ấm? Câu 10: Tính xem : a 300C ứng với 0F? b 680F ứng với 0C? HẾT -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM PHẦN I (3.0 điểm): Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu D Câu A Câu B Câu C Câu B Câu D PHẦN II (7.0 điểm): TỰ LUẬN Câu 7(2.0 điểm): - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể gọi bay (0.75đ) Ví dụ: HS lấy ví dụ 0,25đ - Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió diện tích mặt thoáng chất lỏng (1.0 đ) Câu (2.0điểm) - Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh (0.25 đ) Các chất khí khác nở nhiệt giống (0.25 đ) - Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh (0.25 đ) Các chất khí khác nở nhiệt giống (0.25 đ) - Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn (1.0đ) Câu (1.0 điểm): Vì bị đun nóng, nước ấm nở tràn Câu 10 (2,0 điểm): a 300C = 00C + 300C 300C = 320F + (30 x 1,80F) 300C = 320F + 540F = 860F Vậy 300C ứng với 860F b 68 0F = (68 0F- 32 0F): 1,8 68 0F = 36 : 1,8 = 20 0C Vậy 68 0F ứng với 200C ... 10(100%) Trường THCS TVT Tổ: Toán- Lí- CN- Tin ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Vật lý Thời gian: 45 phút (Không kể giao đề) (Học sinh làm giấy kiểm tra) PHẦN I - TRẮC NGHIỆM:... ròng rọc quay mà chuyển động với vật Dùng ròng rọc động để đưa vật lên cao, ta lợi hai lần lực thi t hai lần đường 5/ Lấy ví dụ thực tế có sử dụng ròng rọc, ví dụ như: xây dựng công trình nhỏ,