Bài giảng tiếng việt 5 tuần 24 bài ôn tập tả đồ vật7

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN SÓC SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN BÀI GIẢNG TIẾNG VIỆT MÔN : TẬP LÀM VĂN – LỚP ? KIỂM TRA BÀI CŨ Tập làm văn Tập làm văn Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới: Cái áo của ba Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày còn là đứa bé 11 tuổi Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của Những đường khâu đều đặn khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay Hàng khuy thẳng tắp hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai cái lá non trông thật dễ thương Mẹ còn maycả cái cầu vai y hệt chiếc áo quân phục thực sự.Cái măng sét ôm khít lậy cổ tay Khi cần có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào , có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương ôm lấy tôi, được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba…Lúc mặc đến trường , các bạn và cô giáo gọi là “chú bội đội” Có bạn hỏi : “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”- Tôi hãnh diện trả lời Ba đã hi sinh một lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc một anh lính tí hon cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba Mấy chục năm qua, chiếc áo còn nguyên ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng b) Tìnhiề m các hìnđổ h ảChiế nh so sáđã nh trở và nhân hóvậ a đã kỉ a) có Tìm cáucthay phần imở bàci,áothân bài,thà kếnthbà i t thiêng liêng của và cả gia đình bài văn Phạm Hải Lê Châu Tập làm văn a)Bố cục của bài văn: Mở bài: Từ đầu …… màu cỏ úa Thân bài: Chiếc áo sờn vai… chiếc áo quân phục cũ của Kết bài: Phần còn lại ba Tập làm văn a)Bố cục của bài văn: Mở bài: Từ đầu …… màu cỏ úa Thân bài: Chiếc áo sờn vai… chiếc áo quân phục cũ của ba  Cách thức miêu tả:  Tả bao quát áo (xinh xinh, trông oách)  Tả phận có đặc điểm cụ thể (những đường khâu, hàng khuy, cổ áo, cầu vai, măng sét…)  Nêu công dụng, tình cảm áo (cảm giác vào…) Kếtmặc bài: áo Phầ n còn lại Tập làm văn Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới: Cái áo của ba Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày còn là đứa bé 11 tuổi Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của Những đường khâu đều đặn khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay Hàng khuy thẳng tắp hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo hai cái lá non trông thật dễ thương Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt chiếc áo quân phục thực sự.Cái măng sét ôm khít lậy cổ tay Khi cần có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng Mặc áo vào , có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương ôm lấy tôi, được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba…Lúc mặc đến trường , các bạn và cô giáo gọi là “chú bội đội” Có bạn hỏi : “Cậu có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”- Tôi hãnh diện trả lời Ba đã hi sinh một lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy chững chạc một anh lính tí hon cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba Mấy chục năm qua, chiếc áo còn nguyên ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng Tì đãmcócá nhiề u thay đổi.bà Chiế c áo bà đã i,trở nh a) c phầ n mở i, thân kếthà t bà i kỉ vật thiêng liêng của và cả gia đình tôi.Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hóa b) a) Bố cục của bài văn: Mở bài: Từ đầu …… màu cỏ úa Thân bài: Chiếc áo sờn vai… chiếc áo quân phục cũ của ba Kết bài: Phần còn lại b) Các hình ảnh so sánh và nhân hóa bài văn:  Hình ảnh so sánh: Những đường khâu đều đặn khâu máy; hàng khuy thẳng tắp hàng quân đội duyệt binh; cái cổ áo hai cái lá non; cái cầu vai y hệt chiếc áo quân phục thực sự; … mặc áo vào có cảm giác vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương ôm lấy tôi, được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba; chững chạc một anh lính tí hon  Hình ảnh nhân hóa: Người bạn đồng hành quý báu; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay Ghi nhớ: 1) Bài văn miêu tả đồ vật có phần: Mở bài, thân bài và kết bài Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu không mở rộng hay mở rộng Trong phần thân bài, trước hết ta tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật 2) Muốn miêu tả một đồ vật, phải quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ…) Chú ý phát hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác 3) Có thể vận dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh… để giúp cho bài văn sinh động, hấp dẫn Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Tập làm văn Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Gợi ý nhận xét  Đoạn văn có mấy câu?  Nội dung đã miêu tả đầy đủ chưa?  Dùng từ chính xác không?  Có sử dụng từ ngữ nào sinh động?  Có sử dụng phép so sánh, nhân hóa không? HỌC SINH VIẾT VĂN Ghi nhớ: 1) Bài văn miêu tả đồ vật có phần: Mở bài, thân bài và kết bài Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu không mở rộng hay mở rộng Trong phần thân bài, trước hết ta tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật 2) Muốn tả một đồ vật, phải quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác (mắt nhìn, tay nghe, tay sờ…) Chú ý phát hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác 3) Có thể vận dụng các biện pháp nhân hóa, so sánh… để giúp cho bài văn sinh động, hấp dẫn TIẾT HỌC KẾT THÚC [...]... khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Gợi ý nhận xét  Đoạn văn có mấy câu?  Nội dung đã miêu tả đầy đủ chưa?  Dùng từ chính xác không?  Có sử dụng từ ngữ nào sinh động?  Có sử dụng phép so sánh, nhân hóa không?... nhân hóa không? HỌC SINH VIẾT VĂN Ghi nhớ: 1) Bài văn miêu tả đồ vật có 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu không mở rộng hay mở rộng Trong phần thân bài, trước hết ta tả bao quát toàn bộ đồ vật, rồi đi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật 2) Muốn tả một đồ vật, phải quan sát ... cũ của ba  Cách thức miêu tả:  Tả bao quát áo (xinh xinh, trông oách)  Tả phận có đặc điểm cụ thể (những đường khâu, hàng khuy, cổ áo, cầu vai, măng sét…)  Nêu công dụng, tình cảm áo (cảm... khoảng câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Tập làm văn Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần... hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em Gợi ý nhận xét  Đoạn văn có mấy câu?  Nội dung đã miêu tả đầy đủ chưa?  Dùng từ chính xác không?  Có sử dụng

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	1,11 MB