BC TIeu chuan 7, 4

Tiờu chun 4: Thc hin chng trỡnh giỏo dc v cỏc hot ng giỏo dc M u: Vic m bo chng trỡnh ging dy v t chc cỏc hot ng giỏo dc l thc o gúp phn ỏnh giỏ cht lng nh trng cú thc s hiu qu hay khụng? V khỏi quỏt, tt c cỏc hot ng giỏo dc, nh trng u tuõn theo chng trỡnh ca B GD&T Cỏc nhim v nm hc c thụng qua ti Hi ngh CBCNVC hng nm, nh trng hng lot cỏc bin phỏp tớch cc y mnh cụng tỏc ging dy, cụng tỏc trỡ ph cp giỏo dc, cụng tỏc h tr giỏo dc nh cỏc hot ng ngoi gi lờn lp, hot ng on th v thng xuyờn nõng cao hiu qu cỏc hot ng, nh trng cũn ch o cỏc on th, cỏc t chuyờn mụn r soỏt cỏc bin phỏp khụng ngng ci tin cỏc hot ng giỏo dc ca giỏo viờn Nh ú cht lng giỏo dc ca nh trng ngy cng c nõng lờn Sau õy l phn mụ t tng tiờu Tiờu 1: Nh trng thc hin k hoch thi gian nm hc, k hoch ging dy v hc theo quy nh ca B GD&T v cỏc c quan cú thm quyn Ch s a: Thc hin k hoch thi gian nm hc theo quy nh; Ch s b: Thc hin k hoch ging dy v hc tng mụn hc theo quy nh; Ch s c: Hng thỏng, r soỏt, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc, k hoch ging dy v hc 1.Mụ t hin trng: Nh trng cú k hoch v thc hin k hoch nm hc hng nm m bo v thi gian theo qui nh ca ngnh [H4.4.01.01] Cui hc kỡ I v cui nm cú s kt v tng kt nm hc nhm ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc [H4.4.01.02] Hng nm, nh trng trin khai y k hoch ging dy v hc n tn giỏo viờn [H4.4.01.03] Vic ỏnh giỏ cụng tỏc ging dy c th hin qua lch bỏo ging ca tng giỏo viờn v s u bi cỏc lp [H4.4.01.04] [H4.4.01.05] Lónh o nh trng thng xuyờn kim tra s u bi theo dừi vic thc hin k hoch ging dy v hc theo ỳng quy nh [H4.4.01.06] Hng thỏng tin hnh r soỏt, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc, k hoch ging dy v hc Sau r soỏt, cú bin phỏp iu chnh, b sung cho phự hp [H4.4.01.07] im mnh: Thc hin k hoch v thi gian nm hc theo ỳng quy nh ca B GD&T v S GD&T Hng Yờn Thc hin k hoch ging dy v hc tng mụn hc theo quy nh nh: Ging dy theo ỳng phõn phi chng trỡnh ca ngnh; theo quy nh thụng t 40/2006 Hng thỏng nh trng, t chuyờn mụn u tin hnh r soỏt, ỏnh giỏ vic thc hin k hoch thi gian nm hc, k hoch ging dy v hc theo tng thỏng, tng k im yu: Trong quỏ trỡnh thc hin k hoch ó ra, cú mt s cụng ca cp trờn n cha kp thi, cha thng nht rừ rng chng trỡnh, nờn gõy khú khn cho vic trin khai K hoch ci tin cht lng: Tip tc thc hin tt k hoch thi gian nm hc, r soỏt ỏnh giỏ vic thc hin chng trỡnh ca giỏo viờn Ch o cỏc t xõy dng k hoch hot ng chuyờn mụn, hot ng giỏo dc 5.T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Mi nm hc, nh trng thc hin hiu qu cỏc hot ng d gi, hi ging, thao ging v thi giỏo viờn dy gii cỏc cp Ch s a: Lónh o nh trng (Hiu trng, Phú Hiu trng) m bo d ớt nht 01 tit dy/giỏo viờn; t trng, t phú m bo d gi giỏo viờn t chuyờn mụn ớt nht 04 tit dy/giỏo viờn; mi giỏo viờn thc hin ớt nht 02 bi ging cú ng dng cụng ngh thụng tin, 04 tit dy ca hi ging hoc thao ging nh trng t chc v 18 tit d gi ng nghip hoc ngoi nh trng; Ch s b: Hng nm, cỏc c quan cp trờn t chc, nh trng cú giỏo viờn tham gia thi giỏo viờn gii cp huyn, qun, th xó hoc thnh ph trc thuc tnh tr lờn (sau õy gi chung l cp huyn); 04 nm liờn tip tớnh t nm c ỏnh giỏ tr v trc, cú ớt nht 30% giỏo viờn tng s giỏo viờn ca nh trng t tiờu chun giỏo viờn dy gii t cp huyn tr lờn v khụng cú giỏo viờn xp loi yu theo Quy nh v chun ngh nghip giỏo viờn; Ch s c: nh k, r soỏt, ỏnh giỏ cỏc hot ng d gi, hi ging, thao ging, thi giỏo viờn dy gii cỏc cp 1.Mụ t hin trng: u nm nh trng xõy dng y , chi tit k hoch d gi ca hiu trng, phú hiu trng, t trng, t phú v giỏo viờn ng thi xõy dng kp thi k hoch hi ging, thao ging cp trng [H4.4.02.01] [H4.4.02.02] Cui nm, tng hp y kt qu d gi, hi ging, thao ging Hiu trng, hiu phú d ớt nht 80 tit/ nm T trng d ớt nht 40 tit/ nm Mi giỏo viờn d 19 tit/nm [H4.4.02.03] [H4.4.02.04] Mi nm hc, nh trng phi hp vi t chuyờn mụn xõy dng k hoch bi dng giỏo viờn i d thi giỏo viờn dy gii cỏc cp [H4.4.02.05] Cú bng tng hp hng nm v danh sỏch v kt qu giỏo viờn d thi giỏo viờn dy gii cp trng, cp huyn tr lờn [H4.4.02.06] Cui nm, nh trng hp nhm tng kt ỏnh giỏ, nhn xột giỏo viờn [H4.4.02.07] Nh trng phi hp vi t chuyờn mụn r soỏt ỏnh giỏ vic thc hin hot ng d gi, hi ging, hi thao, thi giỏo viờn gii cỏc cp theo nh kỡ v cú bin phỏp iu chnh b sung phự hp [H4.4.02.08] im mnh: Lónh o nh trng (Hiu trng, Phú Hiu trng) v T trng thng xuyờn d gi dy giỏo viờn v cỏc tit dy ca hi ging hoc thao ging nh trng t chc, d gi ng nghip hoc ngoi nh trng Hng nm, cỏc c quan cp trờn t chc, nh trng cú giỏo viờn tham gia thi giỏo viờn gii cp huyn, cp tnh; Trong 04 nm liờn tip tớnh t nm c ỏnh giỏ tr v trc, cú ớt nht 10% giỏo viờn tng s giỏo viờn ca nh trng t tiờu chun giỏo viờn dy gii t cp huyn tr lờn Khụng cú giỏo viờn xp loi yu theo Quy nh v chun ngh nghip giỏo viờn nh k nh trng, r soỏt, ỏnh giỏ cỏc hot ng d gi, hi ging, thao ging, thi giỏo viờn dy gii cỏc cp im yu: Cha trang thit b giỏo viờn thng xuyờn ng dng cụng ngh thụng tin ging dy Mt s ớt giỏo viờn cũn lỳng tỳng vic s dng giỏo ỏn in t K hoch ci tin cht lng: Giỏo viờn tng cng d gi thm lp hc hi cỏc ng nghip phng phỏp truyn th mi v t hc vi tớnh nõng cao kh nng s dng, ỏp dng cụng ngh thụng tin vo gi ging T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu S dng thit b dy hc v vit, ỏnh giỏ, dng sỏng kin, kinh nghim v cỏc hot ng giỏo dc ca giỏo viờn thc hin theo k hoch ca nh trng Ch s a: Giỏo viờn thc hin y v cú hiu qu thit b hin cú ca nh trng hot ng dy hc; Ch s b: Vit, ỏnh giỏ, dng sỏng kin, kinh nghim v cỏc hot ng giỏo dc ca giỏo viờn hoc th giỏo viờn c thc hin theo k hoch ca nh trng; Ch s c: Mi hc k, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin vic s dng thit b dy hc v vit, ỏnh giỏ, dng sỏng kin, kinh nghim v cỏc hot ng giỏo dc ca giỏo viờn hoc th giỏo viờn 1.Mụ t hin trng: Cú k hoch v vic s dng trang thit b dựng dy hc sn cú ca nh trng cỏc tit dy [H4.4.03.01] T u nm hc da trờn vic ng ký ca giỏo viờn v sỏng kin kinh nghim hoc ti, giỏo viờn ó vit v dng vo cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng [H4.4.03.03] Nh trng cú y h s v qun lớ, s theo dừi ng kớ s dng thit b hin cú cho tng b mụn [H4.4.03.02] [H4.4.03.03] Cui mi k ban lónh o, t trng v giỏo viờn kim tra, r soỏt ỏnh giỏ vic s dng thit b dy hc [H4.4.03.04] Hng nm, nh trng cho giỏo viờn ng kớ vit SKKN v cỏc hot ng ca giỏo viờn v th giỏo viờn t u nm hc [H4.4.03.05] Cỏc t chuyờn mụn t chc r soỏt tin vit SKKN theo tng hc kỡ [H4.4.03.06] Cú quyt nh thnh lp t nghim thu ỏnh giỏ SKKN [H4.4.03.07] v cú biờn bn hng nm v nghim thu v ỏnh giỏ cht lng SKKN [H4.4.03.08] Nh trng t chc r soỏt, ỏnh giỏ v rỳt kinh nghim ci tin vic s dng thit b dy hc; vic vit, ỏnh giỏ v dng SKKN vo thc t dy hc im mnh: Giỏo viờn thc hin y v s dng cú hiu qu thit b dy hc hin cú ca nh trng hot ng dy hc Mi giỏo u vit sỏng kin kinh nghim v lnh vc cụng tỏc chuyờn mụn ca mỡnh Cỏc sỏng kin nhỡn chung u ó c ng dng vo cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng Nhiu sỏng kin cú cht lng cao c gi d thi cp trờn Mi hc k, cỏn b giỏo viờn r soỏt, ỏnh giỏ ci tin vic s dng thit b dy hc v vit, ỏnh giỏ, dng sỏng kin kinh nghim v cỏc hot ng giỏo dc ca giỏo viờn hoc th giỏo viờn im yu: Mt s ớt sỏng kin kinh nghim cha c u t cụng sc v trớ tu cao Cht lng thit b dựng mt s mụn cha cao, cha ỏp ng c yờu cu i mi phng phỏp dy hc K hoch ci tin cht lng: Cú k hoch trin khai vit sỏng kin kinh nghim, thi lm d dựng dy hc theo tng k, v tham gia cỏc cuc thi sỏng to dựng dy hc ngnh t chc T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Mi nm hc, nh trng thc hin y cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp theo k hoch ca nh trng, theo quy nh ca Phũng Giỏo dc v o to, S Giỏo dc v o to v B Giỏo dc v o to Ch s a: Cú k hoch trin khai cỏc HGDNGLL; Ch s b: Cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp thc hin theo k hoch ó ra; Ch s c: Mi hc k, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp 1.Mụ t hin trng: T u nm hc nh trng lp k hoch cho HGDNGLL theo ch im tng thỏng v trin khai ng b ton trng [H4.4.04.01] Ban giỏm hiu v cỏc b phn cú liờn quan (GVCN, TPT ) r soỏt tin trin khai cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp theo tng thỏng, cui mi hc kỡ v cui nm [H4.4.04.02], [H4.4.04.03] im mnh: Trng cú k hoch trin khai cỏc hot ng GDNGLL theo PPCT ngnh giỏo dc Hot ng GDNGLL c giỏo viờn thc hin tt theo k hoch ó Sau mi hc k, BGH r soỏt, ỏnh giỏ ci tin v nõng cao cht lng cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp im yu: HGDNGLL ụi cũn rp khuụn theo ch thỏng K hoch ci tin cht lng: Ch o lm tt k hoch ó ra, thng xuyờn thm lp d gi, xõy dng k hoch hot ng ngoi khúa gn vi hot ng on i T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b t: t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Ch s c t: Khụng t: Tiờu Giỏo viờn ch nhim lp nh trng hon thnh cỏc nhim v c giao Ch s a: Cú k hoch ch nhim, s ch nhim; thc hin y cỏc nhim v c phõn cụng, theo quy nh ti iu l trng trung hc v cỏc quy nh khỏc Ch s b: Mi nm hc, giỏo viờn ch nhim c lónh o nh trng ỏnh giỏ hon thnh cỏc nhim v c giao Ch s c: Hng thỏng, giỏo viờn ch nhim t r soỏt, ỏnh giỏ hot ng ch nhim lp; cú bỏo cỏo nh k v t xut v cụng tỏc ch nhim lp vi Hiu trng nh trng 1.Mụ t hin trng: Trng cú lp, giao cho giỏo viờn va l anh ch ph trỏch chi i, va l giỏo viờn ch nhim 8/8 giỏo viờn ch nhim cú s ch nhim, cú k hoch chi tit, phự hp thc t ca lp theo tng tun, thỏng [H4.4.05.01] Hng thỏng v cui nm, nh trng ỏnh giỏ cụng tỏc ca ch nhim qua cỏc hot ng ca hc sinh v giỏo viờn ch nhim ỏnh giỏ rỳt kinh nghim [H4.4.05.02], [H4.4.05.03] Hng thỏng, giỏo viờn ch nhim r soỏt, ỏnh giỏ v rỳt kinh nghim v bỏo cỏo t xut hoc nh kỡ vi hiu trng nh trng v hot ng ch nhim ca lp mỡnh [H4.4.05.04], [H4.4.05.05] im mnh: Giỏo viờn ch nhiờm cú k hoch ch nhim c th, chi tit, phự hp i tng hc sinh, s ch nhim c cp nht thụng tin thng xuyờn; giỏo viờn ch nhim thc hin y cỏc nhim v c phõn cụng theo quy nh ti iu l trng trung hc v cỏc quy nh khỏc Mi nm hc, giỏo viờn ch nhim c lónh o nh trng ỏnh giỏ hon thnh tt cỏc nhim v c giao Hng thỏng, giỏo viờn ch nhim t r soỏt, ỏnh giỏ hot ng ch nhim lp; cú bỏo cỏo nh k v t xut v cụng tỏc ch nhim lp vi Hiu trng nh trng im yu: Mt s giỏo viờn ch nhim cũn kiờm nhim nhiu cụng tỏc khỏc nờn ụi cũn gp khú khn vic trin khai, ụn c hot ng ca lp K hoch ci tin cht lng: Duy trỡ n np sinh hot ch nhim Thc hin y cỏc nhim v c phõn cụng Hng thỏng, giỏo viờn ch nhim t r soỏt, ỏnh giỏ hot ng ch nhim lp; cú bỏo cỏo nh k v t xut v cụng tỏc ch nhim lp vi Hiu trng nh trng T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Hot ng giỳp hc sinh hc lc yu, kộm t hiu qu theo k hoch ca nh trng, theo quy nh ca Phũng GD & T, S GD& T v B GD& T Ch s a: u nm hc, r soỏt, phõn loi hc sinh hc lc yu, kộm v cú cỏc bin phỏp giỳp hc sinh lờn hc tp; Ch s b: ỏp ng c nhu cu hc hoỏ vi cỏc hỡnh thc khỏc ca hc sinh hc lc yu, kộm; Ch s c: Mi hc k, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin hot ng giỳp hc sinh hc lc yu, kộm 1.Mụ t hin trng: Do c thự nh trng l trng cht lng cao, trung o to nhõn ti cho huyn nh nờn trng khụng cú i tng hc sinh yu kộm im mnh: 100% hc sinh ca trng t hc sinh khỏ, gii im yu: Ri rỏc hc cũn hc sinh cha gii u cỏc mụn K hoch ci tin cht lng: Xõy dng k hoch phi kt hp giỏo dc gia cỏc giỏo viờn b mụn, thỳc y tớch tớch cc ca hc sinh giỳp cỏc em tin b ng u Phn u 100 % hc sinh t hc sinh gii T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Hot ng gi gỡn, phỏt huy truyn thng nh trng, a phng theo k hoch ca nh trng, theo quy nh ca B Giỏo dc v o to v quy nh khỏc ca cp cú thm quyn Ch s a: Gi gỡn v phỏt huy truyn thng nh trng theo k hoch ca nh trng v theo quy nh ca iu l trng trung hc Ch s b: Gi gỡn, phỏt huy truyn thng a phng theo k hoch ca nh trng v cỏc quy nh khỏc ca cp cú thm quyn Ch s c: Hng nm, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin hot ng gi gỡn, phỏt huy truyn thng nh trng v a phng Mụ t hin trng: Gi gỡn v phỏt huy truyn thng nh trng theo k hoch ca nh trng v theo quy nh ca iu l trng trung hc [H4.4.07.01] Gi gỡn, phỏt huy truyn thng a phng theo k hoch ca nh trng v cỏc quy nh khỏc ca cp cú thm quyn [H4.4.07.02] Hng nm, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin hot ng gi gỡn, phỏt huy truyn thng nh trng v a phng [H4.4.07.03] im mnh: Gi gỡn v phỏt huy truyn thng nh trng theo k hoch ca nh trng v theo quy nh ca iu l trng trung hc Gi gỡn, phỏt huy truyn thng a phng theo k hoch ca nh trng v cỏc quy nh khỏc ca cp cú thm quyn; Hng nm, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin hot ng gi gỡn, phỏt huy truyn thng nh trng v a phng im yu: Hot ng húa truyn thng cha a dng K hoch ci tin cht lng: Xõy dng k hoch hot ng, phi kt hp vi chớnh quyn a phng vic t chc cỏc trũ chi dõn gian v cỏc hot ng húa truyn thng T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Nh trng thc hin y cỏc hot ng giỏo dc th cht v y t trng hc theo quy nh ca B Giỏo dc v o to v cỏc quy nh khỏc ca cp cú thm quyn Ch s a: Thc hin y cỏc hỡnh thc hot ng giỏo dc th cht v cỏc ni dung hot ng y t trng hc Ch s b: m bo y cỏc iu kin phc v cụng tỏc giỏo dc th cht v y t trng hc; Ch s c: Mi hc k, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin hot ng giỏo dc th cht v y t trng hc Mụ t hin trng: Cú k hoch v cỏc bn th hin cỏc bin phỏp ch o ca lónh o nh trng i vi cỏ nhõn (b phn) trng v vic thc hin cỏc hot ng giỏo dc th cht v cỏc hot ng y t trng hc [H4.4.08.01]; [H4.4.08.02] Cú bng tng cỏc iu kin phc v cụng tỏc cụng tỏc giỏo dc y t trng hc v ỏnh giỏ hot ng giỏo dc th cht [H4.4.08.03], [H4.4.08.04] Thng xuyờn r soỏt, ỏnh giỏ hot ng giỏo dc th cht v y t trng hc; cú nhng iu chnh b sung phự hp sau r soỏt [H4.4.08.05] [H4.4.08.06] im mnh: Vo gi cho c u tun, nh trng thng xuyờn hng dn, nhc nh hc sinh thc hin v sinh cỏ nhõn, v sinh ni cụng cng m bo mụi trng luụn sch s Thng xuyờn t chc lao ng v sinh trng lp sch s; x lý rỏc thi theo ỳng qui nh im yu: Thiu thit b phc v mụn th cht, cha cú cỏn b ph trỏch y t chuyờn trỏch K hoch ci tin cht lng : Hot ng theo lch lm vic ca ngnh, ca trng cựng vi s phi hp ca cỏc n v liờn quan Tham mu vi cp trờn gii phúng mt bng lm sõn hc mụn th dc v hot ng rốn luyn th cht T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Nh trng thc hin y ni dung giỏo dc a phng theo qui inh ca B GD&T Ch s a: Thc hin y ni dung giỏo dc a phng, gúp phn thc hin mc tiờu mụn hc v gn lớ lun vi thc tin Ch s b: Thc hin kim tra, ỏnh giỏ cỏc ni dung giỏo dc a phng theo qui nh ca B GD&T Ch s c: Mi nm hc, r soỏt, ỏnh giỏ, cp nht ti liu, iu chnh ni dung giỏo dc a phng Mụ t hin trng: - Nhà trờng có kế hoạch thực đầy đủ nội dung giáo dục địa phơng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, góp phần thực mục tiêu môn học gắn lý luận với thực tiễn, tạo hứng thú, động lực học tập cho học sinh thông qua môn học nh: lịch sử, địa lý, giáo dục công dân, hoạt động lên lớp buổi giao lu văn hoá, sinh hoạt lớp, [H4.04.09.01]; [H4.04.09.02] - Hng nm, nh trng u kim tra, ỏnh giỏ vic thc hin ni dung giáo dục địa phơng theo quy định [H4.04.09.03] - Tin hnh r soỏt, ỏnh giỏ, cp nht ti liu iu chnh ni dung giáo dục địa phơng [H4.04.09.04] Điểm mạnh - Hầu hết giáo viên trờng ngời huyện nên thuận lợi việc tìm hiểu truyền thống quê hơng - Các ban ngành đoàn thể huyện nhà trờng tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thu thập tài liệu - Học sinh tham quan số công trình kiến trúc, di tích lịch sử huyện Điểm yếu: - Tài liệu địa phơng hạn chế, học sinh tham quan thực tế cha nhiều Kế hoạch cải tiến chất lợng: - Giáo viên tìm hiểu t liệu, soạn truyền đạt kiến thức cho học sinh tiết học khoá - Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu, thảo luận theo chủ đề buổi hoạt động lên lớp, buổi giao lu văn hoá, văn nghệ lớp, khối 10 - Giáo viên tăng cờng tổ chức cho học sinh tham quan số công trình kiến trúc, di tích lịch sử vào dịp 26/3, 20/11, 22/12, 19/5 - Vào ngày lễ kỉ niệm, nhà trờng tổ chức cho em học sinh giao lu gặp gỡ khách mời nhân chứng lịch sử quê hơng để giúp em có thêm tầm nhìn thắp sáng cho em ớc mơ cao đẹp để em tiếp nối truyền thống tốt đẹp quê hơng - Hàng năm nhà trờng bổ sung tài liệu giáo dục địa phơng th viện thông báo cho học sinh tìm hiểu T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu 10 Hot ng dy thờm, hc thờm theo qui nh ca B GD&T Ch s a: Cỏc bn qui nh c ph bin cụng khai ti mi i tng Ch s b: Hiu trng chu trỏch nhim t chc, qun lý, kim tra dy thờm Ch s c: nh k, tng kt bỏo cỏo tỡnh hỡnh dy thờm, hc thờm Mụ t hin trng: - Ph bin cụng khai quy nh v dy thờm, hc thờm n cỏn b b qun lớ, giỏo viờn, nhõn viờn, cha m hc sinh v hc sinh [H4.04.10.01] - Cn c vo cỏc bn ch o ca cp trờn, nh trng xõy dng k hoch v cỏc quy nh c th v vic dy thờm, hc thờm [H4.04.10.02]; [H4.04.10.03] - Trin khai nghiờm tỳc, ỳng quy nh v dy thờm, hc thờm vo bui chiu cho lp vi mụn Toỏn, Vn, Anh; cú y h s qun lớ v biờn bn kim tra vic dy thờm, hc thờm [H4.04.10.04]; [H4.04.10.05] - nh kỡ bỏo cỏo vi phũng GD&T Vn Lõm v tỡnh hỡnh dy thờm, hc thờm ca nh trng; cú iu chnh, x lý sau kim tra [H4.04.10.06] im mnh: S thng nht cao gia cỏc bờn, giỏo viờn lờn lp cú chng trỡnh giỏo ỏn c th, hc sinh i hc chuyờn cn, s qun lý cú hiu qu ca BGH im yu: Vic bỏo cỏo cht lng hc thờm ti ph huynh ụi cha kp thi K hoch ci tin cht lng: - Giỏo viờn lờn k hoch c th cho hng tun v dy thờm, hc thờm Ban giỏm hiu qun lý cht ch, bỏo cỏo vi Phũng GD & T v ph huynh hc sinh v tỡnh hỡnh dy thờm, hc thờm thng xuyờn, kp thi T ỏnh giỏ: 11 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiêu chí 11- Hàng năm nhà trờng thực tốt chủ đề năm học vận động, phong trào thi đua cấp, ngành phát động a) Có kế hoạch thực chủ đề năm học vận động, phong trào thi đua; b) Thực tốt nhiệm vụ chủ đề năm học vận động, phong trào thi đua; c) Định kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến việc thực nhiệm vụ chủ đề năm học vận động, phong trào thi đua 1- Mô tả trạng: - Hàng năm, nhà trờng có kế hoạch theo chủ đề năm học phát động phong trào thi đua, gắn với vận động Nhà nớc, ngành GD&ĐT, tổ chức đoàn thể phát động nh vận động Hai không vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Mi thy cụ giỏo l mt tm gng o c, t hc v sỏng to; phong trào thi ua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực [H4.04.11.01] - T chc v ch o thc hin nghim tỳc cỏc nhim v ca ch nm hc, cỏc cuc ng v phong tro thi ua [H4.04.11.02] - Các loại kế hoạch, phong trào vận động đợc nhà trờng r soỏt, ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim; cú bin phỏp iu chnh b sung kp thi [H4.04.11.03] 2- Điểm mạnh: - Lãnh đạo nhà trờng có nhận thức đắn mục tiêu, vận động, phong trào, kế hoạch để triển khai tới CBGV nhà trờng từ kế hoạch, vận động, phong trào đợc thực tốt Quy mô giáo dục tiếp tục phát triển Mạng lới trờng lớp không ngừng đợc mở rộng, công tác phát triển phổ cập tiếp tục giữ vững Nền nếp kỷ cơng trờng học đợc củng cố giữ vững không ngừng đợc nâng lên Cơ sở vật chất trang thiết bị kỹ thuật đợc tăng cờng, việc ứng dụng CNTT vào trờng học, cấp học có bớc phát triển Chất lợng đội ngũ công tác quản lý GD ngày tốt Chất lợng văn hoá chất lợng giáo dục toàn diện không ngừng đợc cải thiện có bớc chuyển biến rõ rệt đại trà mũi nhọn đảm bảo đợc mục tiêu đề Từ phong trào thi đua năm học đợc triển khai cách cụ thể chi tiết thu đợc kết thắng lợi - Nâng cao thống đợc nhận thức cấp, ngành, nhân dân, CBGV học sinh - Mạnh dạn nhìn thẳng vào thật, nói thật, kiên đấu tranh chống biểu tiêu cực bệnh thành tích giỏo dc - Tạo đợc đồng thuận toàn xã hội nhân dân 3- Điểm yếu : 12 Khi nhà trờng thực vận động phong trào không đợc đầu t kinh phí Chính số phong trào cha vào chiều sâu 4- Kế hoạch cải tiến chất lợng - Năm học thứ toàn ngành có cam kết thi đua gửi lên lãnh đạo Đảng Nhà nớc, cam kết thực nghiêm túc, liệt Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg Thủ tớng phủ chống tiêu cực Chỉ thị số 06/CT-TW Bộ trị vận động: Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh - Năm học toàn ngành Giáo dục tiếp tục hởng ứng vận động hai không với nội dung: Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp Nhằm đa giáo dục đào tạo nớc nhà tiếp tục phát triển, khắc phục yếu tồn Năm học thực vận động Phòng chống tham nhũng - Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Và vận động An toàn trờng học, an toàn giao thông an toàn thực phẩm * Các vận động: 1- Cuộc vận động không với nội dung lộ trình thực đạt kết tốt Đã phân loại rõ đối tợng học sinh để có hớng kèm cặp giúp em cố gắng vơn lên học tập Chất lợng mũi nhọn học sinh giỏi nhà trờng đảm bảo tiêu đề 2- Cuộc vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minhcũng đạt kết tốt Ngay từ đầu năm học nhà trờng tổ chức cho cán giáo viên, công nhân viên nhà trờng đợc học tập, thảo luận Đối với học sinh nhà trờng tổ chức thi kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh nhà trờng kết nhiều học sinh đạt giải thi kể chuyện trờng Tổ chức cho học sinh toàn thể lớp tham gia phong trào Viết nhật kí làm theo lời Bác đạt đợc nhiều thành công 3- Cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo Ngay từ ngày đầu năm học nhà trờng phối kết hợp với việc học tập nhiệm vụ năm học để triển khai tuyên truyền vận động lộ trình thực bớc đầu đạt kết tốt tháng 12/2008 nhà trờng có báo cáo cụ thể trình thực vận động trình cấp * Các phong trào: 1- Phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực: Trờng tổ chức cho cán giáo viên ký cam kết thi đua thực thắng lợi với ký cam kết nhiệm vụ năm học vận động khác Trong trình thực phong trào nhà trờng tham mu với UBND huyện làm mở rộng diện tích công trình vệ sinh học sinh phía sau trờng đảm bảo an toàn tạo cho môi trờng không khí lành Làm thêm lán xe để xe học sinh cải tạo láiân TDTT phía sau trờng đẹp đại - Nhà trờng tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh làng xã, tu sửa di tích lịch sử nghĩa trang liệt sĩ + Nh trng ó t chc chng trình Ngy hi thp sỏng c m thiu nhi Vit Nam mang li kt qu tt v c cỏc cp lónh o ỏnh giỏ rt cao, dy truyn thng hiu hc ca nh trng v quờ hng * Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T triển khai hớng mục tiêu, tiêu vận động phong trào - Tạo chuyển biến tốt nhận thức phơng châm tự học sáng tạo từ cấp uỷ quyền, tới tập thể CBGV nhà trờng toàn thể học sinh - Các vận động phong trào thực vào chiều sâu có kết tốt nội dung triển khai; giáo viên học sinh thực hồ hởi tham gia ủng hộ nhiệt tình 13 - CBGV học sinh nhà trờng thực đơn vị điểm mẫu huyện, tỉnh 5.T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiêu chí 12- Học sinh đợc giáo dục kỹ sống thông qua học tập chơng trình khoá rèn luyện hoạt động xã hội theo kế hoạch nhà trờng, theo quy định Phòng, Sở Bộ GD&ĐT a) Chơng trình giáo dục kỹ sống đợc lồng ghép môn học lớp hoạt động nhà trờng; b) Xây dựng thực quy định ứng xử văn hoá nhà trờng; c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá hoạt động giáo dục kỹ sống học sinh; 1- Mô tả trạng: - Nh trng ch o ph trỏch liờn chi i xõy dng lch hc Chng trỡnh giỏo dc v k nng sng t u nm hc [H4.04.10.05] - Cú k hoch xõy dng v thc hin ng x húa gia giỏo viờn vi giỏo viờn, giỏo viờn vi hc sinh v hc sinh vi hc sinh nh trng Tạo cho học sinh phong cách sống lành mạnh, an toàn [H4.04.12.02]; [H4.04.12.03] - nh kỡ r soỏt ỏnh giỏ hot ng, k nng sng ca hc sinh [H4.04.12.04] 2- Điểm mạnh: - Mọi CBGV nhận thức đợc ý nghĩa tầm quan trọng việc rèn kỹ sống cho học sinh qua chơng trình khoá qua hoạt động xã hội - Trong lên lớp tất môn nh hoạt động xã hội CBGV quán triệt thực yêu cầu rèn kỹ sống cho học sinh - Việc rèn kỹ sống cho học sinh tạo đợc đồng thuận phối kết hợp cha mẹ, cấp, ngành, tổ chức đoàn đội - Học sinh đợc thu hút vào hoạt động hấp dẫn làm giảm hoạt động tiêu cực học tập nh hoạt động khác - Tạo đợc môi trờng giáo dục lành mạnh dẫn đến chất lợng giáo dục toàn diện nhà trờng đợc nâng lên, chuẩn mực học sinh, đội viên dần đợc bổ sung hoàn thiện 3- Điểm yếu: - Điều kiện CSVC, phơng tiện thời gian, vật chất dành cho nội dung bất cập - Tệ nạn xã hội môi trờng giáo dục nhà trờng nhiều vấn đề ảnh hởng tới việc rèn kỹ sống cho học sinh 4- Kế hoạch cải tiến chất lợng - Xây dựng cho học sinh thói quen sống hợp tác, tôn trọng bảo vệ môi trờng thông qua học tập lao động trờng gia đình Trong nhà trờng có xây dựng đủ nội quy, quy định 10 điều văn minh giao tiếp đợc trang trí đến lớp, 14 khu vực đảm bảo cho học sinh dễ nhớ, dễ nhìn nhằm giáo dục em sống văn minh, lịch giao tiếp - Rèn luyện kỹ chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội - Rèn cho học sinh tác phong sống, vệ sinh, tự chăm sóc sức khoẻ, tổ chức tập huấn công tác sơ cứu ban đầu cho việc phòng chống tai nạn giao thông, đuối nớc tai nạn thơng tích khác, đợc gắn vào hoạt động ngoại khoá thể dục - Tổ chức phong trào thực nếp sống văn hoá cho học sinh, coi trọng công tác Giáo dục HĐNGLL (mỗi tháng buổi) kết hợp theo chủ đề - Sử dụng tốt hệ thống bảng tin, thông tin, tuyên truyền nhằm thực công tác giáo dục đạo đức - Kiên trì quan điểm giáo dục toàn diện, không xem nhẹ mặt giáo dục - Chỉ đạo thực nghiệm túc chơng trình giáo dục công dân, chơng trình hoạt động giáo dục nh: Sinh hoạt lớp, sinh hoạt trờng, chào cờ, sơ kết tuần, sinh hoạt đội TNTP HCM, duyệt đội, Đặc biệt chơng trình tài liệu: Hoạt động giáo dục lên lớp Phần bắt buộc phần tự chọn với thời lợng 2tiết/tháng (thực vào buổi chiều tuần thứ hàng tháng), giáo dục pháp luật, TTATXH, ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, giáo dục dân số, giáo dục môi trờng - Coi trọng khâu rèn kỷ cơng nề nếp, lao động, trật tự kỷ luật, lễ tiết trờng học, tinh thần vợt khó, tính trung thực, - Củng cố tổ chức giáo viên chủ nhiệm lớp, Đội TNTP, đội đỏ, chi hội, đa tổ chức vào hoạt động có nề nếp, chất lợng hiệu - Triển khai học tập quán triệt đầy đủ đồng văn bản: nề nếp học sinh, nội quy học sinh; quy ớc nhiệm vụ cha mẹ học sinh; 10 điều văn minh giao tiếp; Điều 36, 38, 39 - chơng Điều lệ trờng phổ thông - Tổ chức ký cam kết thực nội dung văn trên, cam kết phòng chống ma tuý tệ nạn xã hội, trật tự an toàn giao thông số nội dung khác ngành Công an (Thời gian cam kết: tháng hàng năm, giáo viên chủ nhiệm tiến hành) - Khai thác vận dụng sáng tạo loại hình hoạt động (hoạt động xã hội trị, hoạt động văn hoá nghệ thuật, hoạt động TDTT, hoạt động KHKT, hoạt động lao động công ích, hoạt động vui chơi giải trí) loại hình hoạt động (Gồm: tiết sinh hoạt dới cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp cuối tuần, ngày hoạt động cao điểm tháng) chơng trình hoạt động giáo dục lên lớp - Xây dựng củng cố bổ sung nội dung t liệu, kỷ vật phòng truyền thống, phòng đội, Phát huy tác dụng giáo dục - Làm tốt việc xếp loại đạo đức học sinh tháng, giai đoạn, kỳ, duyệt với hiệu trởng - Kiện toàn ban đạo giáo dục đạo đức học sinh trờng học: + Trởng ban: Hiệu trởng + Phó ban: Phó hiệu trởng Tổng phụ trách đội + Các uỷ viên: Trởng Ban ĐDCMHS thầy cô chủ nhiệm lớp *Nhiệm vụ ban: -Xây dựng kế hoạch, xác định nội dung, hình thức giáo dục, triển khai tổ chức thực Tổng kết đúc rút kinh nghiệm, khen thởng, kỉ luật kịp thời - Làm tốt việc bình xét xếp loại học sinh hàng tháng, học kỳ năm học, biểu dơng tuyên dơng gơng ngời tốt việc tốt Bộ GD&ĐT đạt chất lợng tốt 5- Tự đánh giá: Đạt 15 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a t: Khụng t: Ch s b t: Khụng t: Ch s c t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: * Kt lun tiờu chun 4: im mnh v yu ni bt: im mnh: Trong nhiu nm hc, nh trng ó thc hin tt chng trỡnh giỏo dc v cỏc hot ng giỏo dc iu ú th hin quan im giỏo dc ton din ca nh trng Nh trng cú nhng iu kin thun li hc sinh hc v rốn luyn tt Nh trng tng bc c trang b y c s vt cht phc v cho cụng tỏc dy hc hin i phự hp vi vic ỏp dng cụng ngh thụng tin dy v hc im yu: Ni dung v cỏc hỡnh thc giỏo dc a phng cũn hn ch v thi gian Vic d gi ca mt s giỏo viờn cũn mang tớnh i phú S lng cỏc tiờu t yờu cu: 12/12 S lng cỏc tiờu khụng t yờu cu: 0/12 Tiờu chun 7: Kt qu rốn luyn v hc ca hc sinh M u: Nh trng trin khai kp thi, cú hiu qu cỏc ni dung giỏo dc nờn ó thu c kt qu ỏng khớch l T kt qu hc ca hc sinh vi cht lng hc lc chung ; kt qu hc sinh t gii qua cỏc kỡ thi hc sinh gii cp huyn, cp tnh n kt qu hnh kim ca hc sinh ton trng luụn n nh v tng bc c nõng cao Bờn cnh ú, kt qu giỏo dc th cht, giỏo dc hng nghip cng t c thnh tớch tt ó gúp phn quan trng thỳc y thnh tớch chung ca nh trng Sau õy l mụ t chi tit Tiờu Kt qu ỏnh giỏ, xp loi hc lc ca hc sinh nh trng ỏp ng c mc tiờu giỏo dc ca cp trung hc c s Ch s a: Hc sinh 6, v cú hc lc t trung bỡnh t ớt nht 80% tr lờn, ú xp loi khỏ, gii t 30% tr lờn, loi yu v kộm khụng quỏ 20%, hc 16 sinh phi li lp khụng quỏ 10% (c tớnh sau hc sinh yu v hc lc ó thi li) v t l hc sinh b hc hng nm khụng quỏ 1% ; Ch s b: Hc sinh lp t ớt nht 80% cú hc lc iu kin xột tt nghip trung hc c s ; Ch s c: Cú i tuyn hc sinh gii ca nh trng v cú hc sinh tham d cỏc k thi hc sinh gii cp huyn tr lờn Mụ t hin trng: Khi 6, 7, 8: Hc lc loi gii v khỏ: 99,2 %; Hc lc trung bỡnh l: 0,8%; [H7.7.01.01] Khi 9: Hc lc loi khỏ v gii: 100%; Hc lc trung bỡnh l: 0%; [H7.7.01.02] Hng nm, nh trng t chc, phõn cụng giỏo viờn bi dng cỏc i tuyn hc sinh gii tham d kỡ thi hc sinh gii cp huyn, cp tnh gm mụn: Toỏn, Ng vn, Ting Anh, Húa hc, Sinh hc, a lý, Lch s, Vt lý [H7.7.01.03]; [H7.7.01.04]; [H7.7.01.05] im mnh: a s hc sinh u t hc lc loi khỏ, gii; khụng cú hc sinh yu, kộm Cú nhiu hc sinh gii cp huyn, tnh cỏc mụn: Toỏn Ng Ting AnhLch s -Vt lý- a lý-Húa hc Sinh hc Ngoi ra, hng nm nh trng cũn cú nhiu hc sinh tham d v t hc sinh gii cp huyn, cp tnh v lnh vc th dc th thao v Tin hc tr khụng chuyờn im yu: Mt s nm, t l hc sinh gii t th hng cp tnh cha cao K hoch ci tin cht lng: Tng cng bi dng hc sinh gii cho mụn: Toỏn Vn Anh- SVt lý- a lý-Húa-Sinh Nõng cao cht lng ging dy hc sinh cho cỏc 6, 7, 8, gúp phn nõng cao t l hc sinh gii Phi hp cht ch ba mụi trng giỏo dc: Nh trng Gia ỡnh Xó hi T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Kt qu ỏnh giỏ, xp loi hnh kim ca hc sinh nh trng ỏp ng c mc tiờu giỏo dc ca cp trung hc c s 17 Ch s a: Hc sinh lp 6, v xp loi hnh kim loi khỏ v tt t 80 % tr lờn, xp loi yu khụng quỏ % ; Ch s b: Hc sinh lp xp loi hnh kim loi khỏ v tt t 85 % tr lờn, xp loi yu khụng quỏ % ; Ch s c: Hc sinh b k lut buc thụi hc cú thi hn theo quy nh ca iu l trng trung hc khụng quỏ 1% tng s hc sinh ton trng Mụ t hin trng: Hnh kim 6, 7, 8: 100% tt v khỏ [H7.7.02.01] Hnh kim 9: 100% tt v khỏ [H7.7.02.02] Khụng cú hc sinh b k lut [H7.7.02.03] im mnh: Tt c cỏc tiờu u t trờn mc tiờu giỏo dc ca cp hc, c bit khụng cú hc sinh b k lut im yu: Cũn mt s ớt hc sinh cha thng xuyờn t bi dng o c K hoch hnh ng: Tng cng giỏo dc o c hc sinh, m bo t l hc sinh hnh kim tt ng viờn, khuyn khớch hc sinh rốn luyn ý thc o c, ý thc cụng dõn tt Phi hp cht ch ba mụi trng giỏo dc: Nh trng Gia ỡnh Xó hi 5.T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Kt qu v hot ng giỏo dc ngh ph thụng v hot ng giỏo dc hng nghip ca hc sinh nh trng ỏp ng c yờu cu v iu kin theo k hoch ca nh trng v quy nh ca B Giỏo dc v o to Ch s a: Cỏc ngnh ngh dy cho hc sinh phự hp vi iu kin phỏt trin kinh t - xó hi ca a phng; Ch s b: T l hc sinh tham gia hc ngh t t 70 % tr lờn tng s hc sinh lp v 9; Ch s c: Kt qu xp loi mụn hc ngh ca hc sinh t 80 % trung bỡnh tr lờn tng s hc sinh lp v tham gia hc ngh Mụ t hin trng: Nh trng t chc cho ton b hc sinh lp hc giỏo dc hng nghip theo cỏc ngh truyn thng ca a phng [H7.7.03.01]; [H7.7.03.02] 18 Do c im ca a phng cng nh ca nh trng vi nhim v ch yu ca trng l bi dng hc sinh khỏ gii, nờn nh trng khụng cú hc sinh ng kớ tham gia hc ngh v nh trng ch t chc dy hot ng giỏo dc hng nghip cho hc sinh lp [H7.7.03.03] im mnh: Tt c cỏc tiờu u t trờn mc tiờu giỏo dc ca cp hc im yu: Nh trng cũn thiu i ng giỏo viờn ging dy ngh cho hc sinh 8, K hoch ci tin cht lng: Nh trng tip tc thc hin ỳng, v hiu qu k hoch thi gian cho mụn giỏo dc ngh ph thụng theo quy nh ca B GD&T, S GD&T Tip tc tham mu vi Phũng GD&T m cỏc lp hun bi dng chuyờn mụn nghip v cho i ng giỏo viờn dy ngh ph thụng 5.T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Tiờu Kt qu hot ng xó hi, cụng tỏc on th, HGDNGLL ca hc sinh ỏp ng yờu cu theo k hoch ca nh trng, quy nh ca Phũng GD&T, S GD&T, B GD& T Ch s a: Cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th, hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca hc sinh ỏp ng yờu cu theo quy nh; Ch s b: Cú ớt nht 90 % hc sinh nh trng tham gia cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp; Ch s c: Cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca hc sinh c cp cú thm quyn ghi nhn Mụ t hin trng: Cỏc hot ng xó hi v cụng tỏc on th nh trng c kin ton t u nm hc v hot ng theo k hoch ra; cui kỡ, cui nm u cú s kt, tng kt c th y [H7.7.04.01]; [H7.7.04.02]; [H7.7.04.03] 100% hc sinh nh trng tham gia cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp nh: ngh, th thao, giao lu vi tr em khuyt tt, lm bi d thi cp trờn phỏt ng, [H7.7.04.04]; [H7.7.04.05] Cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca hc sinh c cp thm quyn ghi nhn [H7.7.04.06] im mnh: 19 Cỏc hot ng xó hi v cụng tỏc on th hot ng khỏ ng u Cỏc t chc on th: Chi b ng, Cụng on, i u c cp trờn tng giy khen im yu: Kinh phớ t chc cỏc hot ng cũn hn ch K hoch ci tin cht lng: ó cú nh a nng v sõn th dc khang trang, rng rói Cn trin khai cỏc hot ng ngoi gi lờn lp ca hc sinh Tng cng cụng tỏc on - i 5.T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ: Ch s a Ch s b Ch s c t: t: t: Khụng t: Khụng t: Khụng t: 5.2 T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: Kt lun tiờu chun im mnh v im yu ni bt: im mnh: Tiờu chun l s th hin c th, l cht lng c th ca sn phm hc sinh nh trng theo cỏc yờu cu ca ch s v tiờu t ra, hng nm nh trng u t v vt cỏc tiờu im yu: Cht lng ca mt s hot ng ngoi gi cha i vo chiu sõu S lng cỏc tiờu t yờu cu: 3/4 S lng cỏc tiờu khụng t yờu cu: 1/4 IV.Kt lun Trờn õy l quỏ trỡnh t ỏnh giỏ mt cỏch liờn tc bn b sut quỏ trỡnh lm vic, u t cụng sc, trớ tu mt cỏch mit mi ca th cỏn b giỏo viờn ,nhõn viờn nh trng m tiờu biu l cỏc thnh viờn Hi ng TG Bỏo cỏo TG ca trng c hon thnh l thnh qu ca quỏ trỡnh lao ng sỏng to khụng ngng L mt cụng trỡnh khoa hc, th hin cht lc tinh hoa nht, s trung trớ tu cao nht, s ng lũng hp sc cao nht ca tim, úc cựng quyt tõm vt khú khn hon thnh nhim v TG cht lng giỏo dc, chng t nhng thnh qu to ln qun lý nh trng, hot ng giỏo dc ton din Nhm khụng ngng nõng cao cht lng giỏo dc, khng nh v th v uy tớn tng bc a nh trng lờn tm cao mi Soi li ton b cỏc tiờu chun, cỏc tiờu v ch s ca B tiờu chun ỏnh giỏ trng THCS ó c B GD&T ban hnh Chỳng ta cng thy c s t m chi tit, ton din v khoa hc ca B, vy c s giỏo dc no mun t ỏnh giỏ 20 cụng nhn t cht lng giỏo dc thỡ trng ú phi l trng cú cht lng thc s chun Nhng im mnh: Trong sut quỏ trỡnh t ỏnh giỏ, theo tiờu chun m B GD&T ó ban hnh, th cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn, hc sinh v ph huynh trng THCS cht lng cao Dng Phỳc T ht sc t ho bi nhng thnh qu m nh trng ó xõy dng v t c nhng nm qua V c s vt cht trng cú phũng hc sõn chi bói tp, cỏc phũng chc nng, cỏc phũng b mụn phc v cho cụng tỏc dy v hc t hiu qu tt V chin lc phỏt trin nh trng Cụng tỏc qun lý v t chc nh trng BGH nh trng sỏt nhit tỡnh v nng ng mi hot ng, cú kinh nghim xõy dng cỏc phong tro, kinh nghim dy v hc tt Cht lng i ng cỏn b giỏo viờn nh trng cú trỡnh chuyờn mụn vng vng, yờu ngh, luụn luụn ỏp ng kp thi vi yờu cu ca ngnh v c cha m hc sinh tin yờu, quý mn Trong chuyờn mụn nh trng luụn coi trng trỡnh nng lc ca ngi thy, thc hin nghiờm tỳc cht lng, hiu qu cụng vic trng tõm ca nh trng Song song vi cụng tỏc chuyờn mụn ca i ng giỏo viờn l n np k cng ca nh trng luụn c gi vng Vic thc hin cỏc chng trỡnh v hot ng giỏo dc; v cụng tỏc qun lý ti chớnh v c s vt cht; s phi hp gia nh trng vi ph huynh hc sinh; v kt qu giỏo dc hc sinh l tiờu chun phn ỏnh chớnh xỏc, khỏch quan nht cht lng giỏo dc ca nh trng chớnh vỡ vy, cht lng giỏo dc ca nh trng c phỏt trin nm sau cao hn nm trc Trong nhng nm qua t l hc sinh gii, hc sinh tiờn tin, hc sinh gii cp huyn, tnh u tng c bit l s hc sinh Gii toỏn trờn mng Internet cỏc cp T l giỏo viờn gii chim t l cao tnh ú thc s l ngun ng viờn, l nim t ho ca mi thy cụ giỏo v hc sinh c ging dy v hc mỏi trng ny Cụng tỏc xó hi hoỏ ca nh trng ngy cng phỏt trin, c cỏc cp cỏc ngnh, chớnh quyn a phng, cỏc ban ngnh on th, hi cha m hc sinh ng tỡnh ng h Nh ú c s vt cht, trang thit b nh trng ngy cng khang trang ng b, hin i ỏp ng y tiờu chun ca trng t chun quc gia i chiu vi cỏc thnh qu v hot ng giỏo dc m nh trng ó t c nhng nm qua vi B tiờu chun ỏnh giỏ trng THCS c B GD& T ban hnh Trong quỏ trỡnh t ỏnh giỏ nh trng ó t c nhng kt qu c th v cỏc tiờu v cỏc ch s nh sau: S lng cỏc ch s t yờu cu : 126/141= % S lng tiờu t yờu cu : 40 /47= % Nhng tn ti: 21 C cu t chc i ng cỏn b giỏo viờn cũn phi kiờm nhim nhiu mụn s iu tit cỏn b giỏo viờn huyn, tnh cha hp lý i sng cỏn b giỏo viờn, cụng nhõn, viờn chc cũn khú khn Hiu qu cụng tỏc bi dng v kin thc tin hc, ngoi ng cha cao K hoch hun cha c thng xuyờn K hoch ci tin cht lng: Hon thnh k hoch kim nh cht lng B v S Cỏn b, giỏo viờn, cụng nhõn viờn nh trng tip tc phn u hc hi nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v thụng qua nhiu hỡnh thc: i hc ti chc, i hc t xa, Cỏc lp chuyờn mụn, chuyờn nghip v s, phũng t chc Tớch cc t hc t bi dng phc v cho cụng tỏc ging dy v hc Thc hin ch nm hc nh trng ó tớch cc m lp bi dng kin thc mng cho cỏn b giỏo viờn Thc hin y ỳng v cú hiu qu quy ch chuyờn mụn Trin khai dy ỳng, chng trỡnh theo b phõn phi chng trỡnh ca B, S, Phũng ch o Thc hin ỳng ni quy, quy nh ca ngnh Lm tt cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc Cụng tỏc ph cp phn u t chun ph cp trung hc vo nm 2012 Tip tc tu sa xõy dng c s vt cht hin i phc v tt cho vic ging dy, hc nõng cao cht lng ca cỏc mt giỏo dc ton din ca trng hc Thc hin tt mi k cng, nn np trng hc Xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh, tớch cc v hiu qu To cnh quan trng xanh-sch-p-an ton ỏp ng phong tro xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc Thc hin tt cỏc cuc ng v cỏc phong tro ca cp trờn phỏt ng Mt s kin ngh: Cn u t kinh phớ cho cụng tỏc ỏnh giỏ kim nh cht lng 22 [...]... viờn, nhõn viờn, cha m hc sinh v hc sinh [H4. 04. 10.01] - Cn c vo cỏc vn bn ch o ca cp trờn, nh trng xõy dng k hoch v cỏc quy nh c th v vic dy thờm, hc thờm [H4. 04. 10.02]; [H4. 04. 10.03] - Trin khai nghiờm tỳc, ỳng quy nh v dy thờm, hc thờm vo bui chiu cho 8 lp vi 3 mụn Toỏn, Vn, Anh; cú y h s qun lớ v biờn bn kim tra vic dy thờm, hc thờm [H4. 04. 10. 04] ; [H4. 04. 10.05] - nh kỡ bỏo cỏo vi phũng GD&T Vn... dng lch hc Chng trỡnh giỏo dc v k nng sng ngay t u nm hc [H4. 04. 10.05] - Cú k hoch xõy dng v thc hin ng x vn húa gia giỏo viờn vi giỏo viờn, giỏo viờn vi hc sinh v hc sinh vi hc sinh trong nh trng Tạo cho học sinh phong cách sống lành mạnh, an toàn [H4. 04. 12.02]; [H4. 04. 12.03] - nh kỡ r soỏt ỏnh giỏ hot ng, k nng sng ca hc sinh [H4. 04. 12. 04] 2- Điểm mạnh: - Mọi CBGV đã nhận thức đợc ý nghĩa và tầm... cú s kt, tng kt c th y [H7.7. 04. 01]; [H7.7. 04. 02]; [H7.7. 04. 03] 100% hc sinh nh trng tham gia cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp nh: vn ngh, th thao, giao lu vi tr em khuyt tt, lm bi d thi do cp trờn phỏt ng, [H7.7. 04. 04] ; [H7.7. 04. 05] Cỏc hot ng xó hi, cụng tỏc on th v hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ca hc sinh c cp thm quyn ghi nhn [H7.7. 04. 06] 2 im mnh: 19 Cỏc hot ng... to; phong trào thi ua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực [H4. 04. 11.01] - T chc v ch o thc hin nghim tỳc cỏc nhim v ca ch nm hc, cỏc cuc vn ng v phong tro thi ua [H4. 04. 11.02] - Các loại kế hoạch, phong trào và các cuộc vận động đều đợc nhà trờng r soỏt, ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim; cú bin phỏp iu chnh b sung kp thi [H4. 04. 11.03] 2- Điểm mạnh: - Lãnh đạo nhà trờng có nhận thức đúng đắn về các... cỏo vi phũng GD&T Vn Lõm v tỡnh hỡnh dy thờm, hc thờm ca nh trng; cú iu chnh, x lý sau kim tra [H4. 04. 10.06] 2 im mnh: S thng nht cao gia cỏc bờn, giỏo viờn lờn lp cú chng trỡnh giỏo ỏn c th, hc sinh i hc chuyờn cn, s qun lý cú hiu qu ca BGH 3 im yu: Vic bỏo cỏo cht lng hc thờm ti ph huynh ụi khi cha kp thi 4 K hoch ci tin cht lng: - Giỏo viờn lờn k hoch c th cho hng tun v dy thờm, hc thờm Ban giỏm hiu... nhng nm qua vi B tiờu chun ỏnh giỏ trng THCS c B GD& T ban hnh Trong quỏ trỡnh t ỏnh giỏ nh trng ó t c nhng kt qu c th v cỏc tiờu chớ v cỏc ch s nh sau: S lng cỏc ch s t yờu cu : 126/ 141 = % S lng tiờu chớ t yờu cu : 40 /47 = % 2 Nhng tn ti: 21 C cu t chc i ng cỏn b giỏo viờn vn cũn phi kiờm nhim nhiu mụn do s iu tit cỏn b giỏo viờn trong huyn, tnh cha hp lý i sng cỏn b giỏo viờn, cụng nhõn, viờn chc cũn... 1 Mụ t hin trng: Khi 6, 7, 8: Hc lc loi gii v khỏ: 99,2 %; Hc lc trung bỡnh l: 0,8%; [H7.7.01.01] Khi 9: Hc lc loi khỏ v gii: 100%; Hc lc trung bỡnh l: 0%; [H7.7.01.02] Hng nm, nh trng t chc, phõn cụng giỏo viờn bi dng cỏc i tuyn hc sinh gii tham d kỡ thi hc sinh gii cp huyn, cp tnh gm 8 mụn: Toỏn, Ng vn, Ting Anh, Húa hc, Sinh hc, a lý, Lch s, Vt lý [H7.7.01.03]; [H7.7.01. 04] ; [H7.7.01.05] 2 im mnh:... gii cp huyn, cp tnh v lnh vc th dc th thao v Tin hc tr khụng chuyờn 3 im yu: Mt s nm, t l hc sinh gii t th hng cp tnh cha cao 4 K hoch ci tin cht lng: Tng cng bi dng hc sinh gii khi 9 cho 8 mụn: Toỏn Vn Anh- SVt lý- a lý-Húa-Sinh Nõng cao cht lng ging dy hc sinh cho cỏc khi 6, 7, 8, 9 gúp phn nõng cao t l hc sinh gii Phi hp cht ch ba mụi trng giỏo dc: Nh trng Gia ỡnh Xó hi 5 T ỏnh giỏ: 5.1 Xỏc nh... quỏ 1% trong tng s hc sinh ton trng 1 Mụ t hin trng: Hnh kim khi 6, 7, 8: 100% tt v khỏ [H7.7.02.01] Hnh kim khi 9: 100% tt v khỏ [H7.7.02.02] Khụng cú hc sinh b k lut [H7.7.02.03] 2 im mnh: Tt c cỏc tiờu chớ u t trờn mc tiờu giỏo dc ca cp hc, c bit khụng cú hc sinh b k lut 3 im yu: Cũn mt s ớt hc sinh cha thng xuyờn t bi dng o c 4 K hoch hnh ng: Tng cng giỏo dc o c hc sinh, m bo t l hc sinh hnh kim... nhiều vấn đề ảnh hởng tới việc rèn kỹ năng sống cho học sinh 4- Kế hoạch cải tiến chất lợng - Xây dựng cho học sinh thói quen sống hợp tác, tôn trọng và bảo vệ môi trờng thông qua học tập và lao động tại trờng và ở gia đình Trong nhà trờng có xây dựng đủ các nội quy, quy định và 10 điều văn minh trong giao tiếp đợc trang trí đến từng lớp, 14 từng khu vực đảm bảo cho học sinh dễ nhớ, dễ nhìn nhằm giáo ... [H4 .4. 02.01] [H4 .4. 02.02] Cui nm, tng hp y kt qu d gi, hi ging, thao ging Hiu trng, hiu phú d ớt nht 80 tit/ nm T trng d ớt nht 40 tit/ nm Mi giỏo viờn d 19 tit/nm [H4 .4. 02.03] [H4 .4. 02. 04] ... trng [H4 .4. 04. 01] Ban giỏm hiu v cỏc b phn cú liờn quan (GVCN, TPT ) r soỏt tin trin khai cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp theo tng thỏng, cui mi hc kỡ v cui nm [H4 .4. 04. 02], [H4 .4. 04. 03] im... cỏc hot ng y t trng hc [H4 .4. 08.01]; [H4 .4. 08.02] Cú bng tng cỏc iu kin phc v cụng tỏc cụng tỏc giỏo dc y t trng hc v ỏnh giỏ hot ng giỏo dc th cht [H4 .4. 08.03], [H4 .4. 08. 04] Thng xuyờn r soỏt,