tuần 31

Tuần 31 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2008 Buổi sáng: Tiết Tập đọc: công việc I- Mục tiêu học: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn - Hiểu từ ngữ bài, diễn biến truyện - Hiểu nội dung đọc: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng II- Phơng Tiện dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK III- Các hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu đọc HĐ2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - HS đọc văn giọng rõ ràng rành mạch - HS đọc giải bà Nguyễn Thị Định, từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li - HS đọc nối tiếp đoạn văn - HS luyện đọc theo cặp - Một vài HS đọc lại toàn - GV đọc diễn cảm văn Tìm hiểu nội dung: + Công việc anh Ba giao cho chị út gì? + Những chi tiết cho thấy chị út hồi hộp nhận công việc này? + Chị út nghĩ cách để rãi hết truyền đơn? + Vì Chị út muốn đợc thoát li? Luyện đọc diễn cảm: - Ba HS nối tiếp luyện đọc lại đoạn GV hớng dẫn HS đọc thể nội dung đoạn.GV hớng dẫn HS đọc đoạn tiêu biểu theo cách phân vai ( ngời dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị út ) : Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tôi: - út có dám rải truyền đơn không? Tôi vừa mừng vừa lo, nói: Đợc, nhng rải anh phải vẽ, em làm đợc chớ! Anh Ba cời, dặn dò tỉ mỉ.Cuối anh nhắc: Rủi địch bắt em tận tay em mực nói rằng/ có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên giấy gì? IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học Tiết _ Chính tả: I- Mục tiêu học: tà áo dài việt nam - Nghe - viết tả Tà áo dài Việt Nam - Tiếp tục luyện viết hoa tên danh hiệu, giải thởng, huy chơng kỉ niệm chơng II- Phơng Tiện dạy học: Vở tập Tiếng Việt, tả III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS nghe - viết - GV đọc tả Tà áo dài Việt Nam Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm tả GV hỏi : Đoạn văn kể điều gì? Nhắc HS cách trình bày bài, từ ngữ dễ viết sai, cách viết chữ số 30, XX - GV đọc cho HS viết tả - GV Chấm chữa số HĐ2: Hớng dẫn làm BT Chính tả - Bài tập + HS làm tập vào + Chữa : a Giải : Huy chơng Vàng Giải nhì : Huy chơng Bạc Giải ba: Huy chơng Đồng b Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ nhân dân Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú c Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng bạc - Bài tập a Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chơng Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chơng Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam b Huy chơng Đồng, Giải tuyệt đối, Huy chơng Vàng, Giải thực nghiệm IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học. _ Tiết I- Mục tiêu học: Toán: ôn tập phép trừ Giúp HS: Củng cố kĩ thực hành phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết phép tính công trừ, giải toán có lời văn II- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập Hớng dẫn HS làm tập 1, 2, 3, VBT toán 5- tập - Bài tập 1: HS tự làm chữa Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài, HS thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số - Bài tập 2: GV yêu cầu HS nêu cách tính tự làm bài.Tìm thành phần ch a biết phép trừ, phép cộng Ví dụ: x + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7 x = 9,18 - 4,72 x = 9,5 - 2,7 x = 4,46 x = 6,8 - Bài tập 3: HS đọc kĩ đề bài; xác định dạng toán làm tập Diện tích đất trồng hoa là: 485,3 - 289,6 = 195,7 (m2) Tổng diện tích đất trồng hoa trồng lúa là: 195,7 + 485,3 = 681(m2) Đáp số: 681(m2) - Bài tập 4: Tính cách 72,54 - (30,5 + 14,04) = 72,54 - 44,54 = 28 72,54 - (30,5 + 14,04) = 72,54 - 30,5 - 14,04 = 28 HĐ2: Chấm chữa Bài 1, viết chữa lên bảng Bài 3, đọc kết nêu cách làm GV HS theo dõi nhận xét Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Buổi chiều: Tiết Luyện tiếng Việt: I- Mục tiêu học: ôn tập dấu câu Củng cố cho HS kiến thức dấu chấm dấu phẩy: tác dụng dấu phẩy, dấu chấm II- Các hoạt động dạy học: HĐ1: HS học theo lớp - Tác dụng dấu chấm gì? Nêu ví dụ minh hoạ? - Tác dụng dấu phẩy gì? Nêu ví dụ minh hoạ? HĐ2: HS học theo nhóm Bài1: Điền dấu phẩy, đáu chấm thích hợp vào vị trí thích hợp câu sau: - Nam Bắc Thành ba bạn học sinh giỏi lớp - Căn phòng mát mẻ - Lúc trời chiều - Mẹ nhà có khách - Trăng lên cao biển khuya lành lạnh - Gió thổi ào cối nghiêng ngả bụi mù mịt trận ma rào ập tới Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả kể ngời, việc làm mà em muốn nói Viết xong khoanh tròn dấu chấm, phẩy mà em sử dụng HĐ3: HS nối tiếp phát biểu ý kiến HS lớp GV nhận xét, bổ sung Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Khoa học: ôn tập: thực vật động vật I- Mục tiêu học: Sau học HS biết: - Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện - Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Nhận biết số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ II- Phơng Tiện dạy học: - Hình trang 124, 125, 126 SGK III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Học sinh vào tập trang 124, 125, 126 SGK làm tập cá nhân HĐ2: Chữa bài: - Bài tập 1: - c; - a; - b; - d - Bài tập 2: - nhuỵ; - nhị - Bài tập 3: Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 3: Cây hoa hớng dơng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió - Bài tập 4: - e; - d; - a; - b; - c - Bài tập 5: Những động vật đẻ con: S tử (H.5), hơu cao cổ (H.7) Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt (H.6), cá vàng (H.8) IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Luyện thể dục: I- Mục tiêu học: Tuần 30 - Ôn tập kiểm tra tâng cầu mu bàn chân ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trò chơi Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II- Phơng Tiện dạy học: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: bóng, còi, kẻ sân chơi trò chơi III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông HĐ2: Phần a Ôn tập kiểm tra hai môn thể thao tự chọn: - Ném bóng: Ôn ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực) Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực): kiểm tra lần lợt học sinh, HS đợc ném lần Kết kiểm tra đánh giá theo mức độ thực kỷ thuật động tác nh sau: Hoàn thành tốt: thực lần động tác, có tối thiểu lần bóng vào rổ Hoàn thành: có lần thực động tác, bóng không vào rổ Cha hoàn thành: thực lần sai động tác, bóng có không vào rổ b Trò chơi Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần - Cho HS chơi thức 2-3 lần IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 15 tháng năm 2008 Nghỉ ngày lễ giổ tổ Hùng Vơng _ Thứ t ngày 16 tháng năm 2008 Buổi sáng: Tiết I- Mục tiêu học: Toán: luyện tập Giúp HS củng cố việc vận dụng kỷ cộng, trừ thực hành tính giải toán II- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập Hớng dẫn HS làm tập 1, 2, - Bài tập 1: HS tự làm chữa bài: Ví dụ: 7 +1 = +1 = +1 = 8 8 - Bài tập 2: HS nêu hớng làm tự làm chữa Tính cách thuận tiện nhất: Ví dụ: 98,54 41,82 35,72 = 98,54 (41,82 + 35,72) = 98,54 77,54 = 21 - Bài tập 3: HS nêu hớng làm tự làm chữa a, Số HS đạt loại trung bình là: 5 ( + ) = 40 Số HS đạt loại trung bình chiếm số phần trăm số HS toàn trờng là: = 17,5% 40 b, Nếu trờng có 400 HS có số HS đạt loại trung bình là: 400 x17,5% = 70 (em): HĐ2: Chấm chữa Bài 1, viết chữa lên bảng,bài HS đọc làm GV HS theo dõi nhận xét Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Luyện từ câu: mở rộng vốn từ : nam nữ I- Mục tiêu học: Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ phẩm phẩm chất đáng quý ng ời phụ nữ Việt Nam, câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất ngời phụ nữ Việt Nam Tích cực hoá vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ II- Phơng Tiện dạy học: Bút 4-5 tờ phiếu khổ to III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS làm lại BT 2, tiết LTVC trớc Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập - Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK + HS làm vào Với câu hỏi a: Anh hùng Biết gánh vác, lo toan việc Bất khuất Có tài năng, khí phách, làm nên việc phi thờng Trung hậu Không chịu khuất phục trớc kẻ thù Đảm Chân thành tốt bụng với ngời Với câu hỏi b: HS chọn từ phẩm chất khác ng ời phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lợng, dịu dàng, nhờng nhịn - Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, thống ý kiến: + Chổ ớt mẹ nằm, chổ lăn: lòng thơng con, đức hy sinh, nhờng nhịn ngời mẹ + Nhà khó cậy vợ hiền, nớc loạn nhờ tớng giỏi: phụ nữ đảm đang, giỏi dang, ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình + Giặc đến nhà đàn bà đánh: phụ nữ dũng cảm, anh hùng - Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK + HS sử dụng câu tục ngữ để đặt câu + Trình bày ý kiến cá nhân + Cả lớp GV nhận xét IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết I- Mục tiêu học: Lịch sử: lịch sử hà tĩnh Học xong HS có số hiểu biết lịch sử địa phơng Hà Tĩnh giành quyền Cách mạng Tháng năm 1945 II- Phơng Tiện dạy học: III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Làm việc lớp: - GV giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học: Trớc ngày Tổng khởi nghĩa sống nhân dân Hà Tĩnh nh nào? Năm 1941, Nhật vào HT, nhân dân HT phải chịu hai tầng áp Pháp Nhật Bọn Nhật với sách nhổ lúa trồng đay, tích trữ thóc gạo đẩy nhân dân ta vào nạn đói khủng khiếp cuối năm 1944, đầu 1945, làm cho hàng chục vạn ngời chết đói Không ngồi chịu chết, nhân dân nhiều nơi dậy phá kho thóc Nhật cứu đói huyện Hơng Sơn, Hơng Khê, Cẩm Xuyên, Kì Anh hàng chục kho thóc Nhật bị phá HĐ2: Làm việc theo nhóm: - GV cho HS thảo luận ý: Tóm tắt diễn biến Tổng khởi nghĩa giành quyền Hà tĩnh Cách mạng tháng Tám năm 1945? + Mở đầu khởi nghĩa: Ngày 17- 8- 1945, Việt Minh huyện Cẩm Xuyên, Thạch Hà, Can Lộc lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa, giành quyền + Khởi nghĩa thắng lợi tỉnh lỵ Hà Tĩnh: Ngày 17- 8- 1945, Uỷ ban khởi nghĩa Việt Minh Nam Hà lập tổ chức mít tinh công bố lệnh Tổng khởi nghĩa trớc đông đảo quần chúng tỉnh lị vùng lân cận Sáng ngày 18- 8- 1945, lúc giờ, trớc đại biểu Việt Minh, Tỉnh trởng Hà Văn Đạikí giấy trao trả quyền cho nhân dân Chính quyền bù nhìn Trần Trọng Kim thân Nhật Huế đợc tin Hà Tĩnh cớp quyền liền cử ngời xem xét Nhng vị vừa tới nơi bị tự vệ ta bắt giữ + Khởi nghĩa thắng lợi toàn tỉnh: Cùng ngày 18- 8- 1945 phủ Đức Thọ, huyện Kì Anh giành đợc quyền ngày 19- 8- 1945, huyện Hơng Sơn, Nghi Xuân khởi nghĩa thắng lợi ngày 21- 8- 1945, huyện Hơng Khê giành quyền Nh vòng ngày nhân dân Hà Tĩnh đứng lên giành đợc thắng lợi hoàn toàn Chính quyền Pháp- Nhật tay sai sụp đổ Hà Tĩnh bốn tĩnh giành đợc quyền sớm nớc CM tháng Tám 1945 IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học. _ Buổi chiều: Tiết I- Mục tiêu học: Tập đọc: bầm - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thơng mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa thơ : Ca ngợi ngời mẹ tình mẹ thắm thiết, sâu nặng ngời chiến sĩ tiền tuyến với ngời mẹ tảo tần, giàu tình yêu thơng nơi quê nhà - Học thuộc lòng thơ II- Phơng Tiện dạy học: Tranh minh hoạ đọc in SGK III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc Công việc đầu tiên, trả lời 1-2 câu hỏi nội dung Dạy mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a, Luyện đọc: - Một hai HS đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK - HS nối tiếp đọc đoạn thơ Hớng dẫn HS đọc kết hợp với tìm hiểu từ giải sau bài: Bầm, đon - HS luyện đọc theo cặp - Một HS giỏi đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng trầm lắng, thiết tha, phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thơng ngời với mẹ b, Tìm hiểu bài: - Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh ngời mẹ? Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng? - Anh chiến sĩ dùng cách nói nh để làm yên lòng mẹ? - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ ngời mẹ anh? - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ anh? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ : - GV mời HS nối tiếp đọc diễn cảm - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn thơ đầu - HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu: HS học thuộc lòng đoạn, thơ HS thi đọc thuộc lòng IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Toán: ôn tập : phép nhân I- Mục tiêu học: Giúp HS ôn tập kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán II- Phơng Tiện dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: HĐ1:HS luyện tập - Bài 1: GV cho HS tự làm bài, lớp thống kết - Bài 2: HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10; với 100; với 0,1; với 0,001 sau tự làm chữa Ví dụ: 3,25 x 10 = 32,5 3,25 x 0,1 = 0,325 417,56 x 100 = 41756 417,56 x 0,01 = 4,1756 - Bài 3: HS tự làm chữa HS vận dụng tính chất phép nhân để tính nhanh Ví dụ: 2,5 x 7,8 x = 7,8 x 2,5 x = 7,8 x 10 = 78 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = ( 8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 - Bài 4: HS tự nêu tóm tắt toán tự giải toán chữa Quãng đờng ô tô xe máy đợc là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô xe máy để gặp 30 phút hay 1,5 Độ dài quãng đờng AB là: 82 x 1,5 = 123 ( km) IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết I- Mục tiêu học: Địa lí: địa lí hà tĩnh Học xong HS nắm đợc số hiểu biết địa lí địa phơng: - Vị trí địa lí, biên giới, địa giới, diện tích - Địa hình khoáng sản II- Phơng Tiện dạy học: III- Các hoạt động dạy học: Vị trí địa lí: GV giới thiệu Hà Tĩnh nằm phần Bắc Trung Bộ Cực Bắc thuộc xã Sơn Hồng, huyện Hơng Sơn Cực Nam thuộc xã Kỳ Lạc, huyện Kỳ Anh Cực đông thuộc xã Kỳ Nam, huyện Kỳ Anh Cực tây thuộc xã Sơn Kim, huyện Hơng Sơn Phía nam giáp với tỉnh Quảng Bình với chiều dài 130 km Phía bắc giáp tỉnh Nghệ An: 88 km Phía đng giáp với biển Đông với đờng bờ biển dài 137 km từ xã Xuân Hội đến xã Kì Nam Phía tây giáp nớc Lào, chiều dài đờng biên 170 km Diện tích tỉnh Hà Tỉnh: 053 km2, thuộc vào tỉnh có diện tích trung bình nớc HS quan sát hình 1, hình SGK địa cầu, hoàn thành bảng sau vào giấy: Địa hình khoáng sản: Bớc 1: HS nhóm thảo luận nhiệm vụ: * Địa hình Hãy mô tả địa hình tỉnh ta nêu đặc điểm chính? - Địa hình Hà tĩnh nét bật đồi núi chiếm diện tích lớn - Đồng nhỏ hẹp lại bị ngăn cách dãy núi nằm rải rác địa bàn tỉnh - Các khu vực địa hình : a Dãy Trờng Sơn b Khu vực đồi núi thấp c Đồng Bớc 2: HS nhóm thảo luận nhiệm vụ: * Khoáng sản - Tỉnh ta có loại khoáng sản nào? ( mỏ sắt Thạch Khê, Than Hơng Khê, Phốt rít Hơng Khê, Imê nhít có ven biển Cẩm Xuyên, Kỳ Anh trữ lợng khoảng triệu Đại diện nhóm trả lời - Cả lớp bổ sung IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2008 10 Buổi sáng: Học sinh thi Rung chuông vàng _ Buổi chiều: Tiết Thể dục: môn thể thao tự chọn trò chơi nhảy ô tiếp sức I- Mục tiêu học: - Ôn tập kiểm tra tâng cầu mu bàn chân ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trò chơi Nhảy ô tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi đợc II- Phơng Tiện dạy học: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: bóng, còi, kẻ sân chơi trò chơi III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Ôn động tác tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển toàn thân HĐ2: Phần a Ôn tập kiểm tra hai môn thể thao tự chọn: - Ôn tập: Nội dung phơng pháp nh dạy 60 - Kiểm tra: Đá cầu: Ôn tâng cầu mu bàn chân: Tập theo đội hình vòng tròn GV nêu tên động tác, chia tổ để tập luyện, kiểm tra - Kiểm tra tâng cầu mu bàn chân: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt từ - HS Kết kiểm tra đánh giá theo mức độ thực kỷ thuật động tác nh sau: Hoàn thành tốt: thực động tác, tâng đợc lần liên tục trở lên Hoàn thành: thực động tác, tâng đợc lần liên tục Cha hoàn thành: thực động tác, tâng đợc dới lần, sai động tác - Ném bóng: Ôn ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực) Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ hai tay (trớc ngực): kiểm tra lần lợt học sinh, HS đợc ném lần Kết kiểm tra đánh giá theo mức độ thực kỷ thuật động tác nh sau: Hoàn thành tốt: thực lần động tác, có tối thiểu lần bóng vào rổ Hoàn thành: có lần thực động tác, bóng không vào rổ Cha hoàn thành: thực lần sai động tác, bóng có không vào rổ b Trò chơi Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần 11 - Cho HS chơi thức 2-3 lần HĐ3: Phần kết thúc - Cho HS thả lỏng hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá kết học _ Tiết Tập làm văn: ôn tập tả cảnh I- Mục tiêu học: - Liệt kê văn tả cảnh học học kì I Trình bày đợc dàn ý văn - Đọc văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả văn, nghệ thuật quan sát chọn lọc chi tiết, thái độ ngời tả II- Phơng Tiện dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: làm miệng, thực nhanh - Hai HS tiếp nối đọc to, rõ nội dung BT1 - GV nhắc HS ý yêu cầu tập: + Liệt kê văn tả cảnh học tiết TĐ, LTVC, TLV từ tuần đến tuần 11 + Lập dàn ý vắn tắt cho văn VD: Cảnh hoàng hôn sông Hơng Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh lúc hoàng hôn Thân bài: Tả thay đổi sắc màu sông Hơng hoạt động ngời bên sông lúc hoàng hôn Kết bài: Sự thức dậy Huế sau hoàng hôn Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý: đọc thầm, đọc lớt lại văn, suy nghĩ - HS trả lời lần lợt câu hỏi GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài văn miêu tả buổi sáng Thành phố HCM theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến sáng rõ Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật tinh tế: Mặt trời cha xuất nhng từng lớp lớp bụi hồng ánh sáng tràn lan khắp không gian nh thoa phấn nhà cao tầng thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga đậm nét Hai câu cuối bài: Thành phố đẹp quá! Đẹp đi! câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ 12 Tiết Toán: luyện tập I- Mục tiêu học: Giúp HS củng cố ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán II- Các hoạt động dạy học: HĐ1:Hớng dẫn HS làm tập - Bài 1: HS chuyển thành phép nhân tính: a 4,25 kg +4,25 kg + 4,25 kg = 4,25 kg x = 12,75 kg b 3,6 + 3,6 x = 3,6 x ( + 9) = 3,6 x10 = 36 - Bài 2: HS luyện tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc dấu ngoặc a 8,98 + 1,02 x 12 = 8,98 + 12,24 = 21,22 b (8,98 + 1,02) x 12 = 10 x 12 = 120 - Bài 3: HS đọc kĩ đề giải toán Năm 2006 số dân xã tăng lên là: 7500 x 1,6% = 120 ngời Đến hết năm 2006 xã có số ngời là: 7500 + 120 = 7620 ngời - Bài 4: HS đọc kĩ đề giải toán Vận tốc ngợc dòng là: 22,6 2,2 = 20,4 ( km/giờ) Thời gian ngợc dòng là: 30 phút = 1,5 Quãng đờng AB dài là: 20,4 x 1,5 = 30,6 ( km) HĐ2: HS làm , GV theo dõi hớng dẫn thêm chấm HĐ3: HS chữa Bài 1, 2, HS đọc kết Bài 4: HS đọc kết giải thích cách làm Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Buổi sáng: Tiết I- Mục tiêu học: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2008 Tập làm văn: ôn tập tả cảnh - Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cảnh- dàn ý với ý riêng 13 - Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả cảnh- trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin II- Phơng Tiện dạy học: Bảng phụ, BT TV III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập - Bài tập 1: Chọn đề bài: + Một HS đọc nội dung SGK + GV kiểm tra HS chuẩn bị nh cho tiết học + Mời HS nói đề chọn Lập dàn ý: + HS đọc gợi ý SGK + GV nhắc HS dàn ý cần XD theo gợi ý SGK nhiên ý em, thể quan sát riêng + HS viết nhanh dàn ý + Trình bày trớc lớp + Cả lớp GV bổ sung hoàn chỉnh dàn ý - Bài tập 2: + Một HS đọc nội dung tập 2; + Dựa vào dàn ý mình, em trình bày miệng văn tả cảnh nhóm + GV nhắc HS trình bày ngắn gọn, diễn đạt thành câu + Đại diện nhóm trình bày trớc lớp dàn ý văn + Cả lớp trao đổi thảo luận về: cách xếp ý dàn ý, cách trình bày, diễn đạt; bình chọn ngời trình bày hay IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết I- Mục tiêu học: Toán: phép chia Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải toán II- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập - Bài 1: HS đọc đề làm Ôn tập phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số - Bài 2: Vận dụng vào tính nhẩm Ví dụ: 52 : 0,1 = 520 0,47 : 0,1 = 4,7 52 x 10 = 520 0,05 : 0,1 = 0,5 87 : 0,01 = 8700 54 : 0,01 = 5400 14 87 x 100 = 8700 15 : 0,25 = 60 32 : 0,25 = 128 - Bài 3: tính hai cách: Ví dụ: a cách 1: 42 : 0,01 = 4200 18 : 0,5 = 36 24 : 0,5 = 48 17 17 17 17 15 : + : = ( + ): = x =3 15 15 5 15 17 cách 2: 17 17 15 15 27 24 51 : + : = x + x = + = =3 15 15 17 17 17 17 17 Ví dụ: b cách 1: 0,9 : 0,25 + 1,05 : 0,25= 3,6 + 4,2 = 7,8 cách 2: 0,9 : 0,25 + 1,05 : 0,25 = ( 0,9 + 1,05 ) : 0,25 = 1,95 : 0,25 = 7,8 HĐ2: HS làm , GV theo dõi hớng dẫn thêm chấm HĐ3: HS chữa - Bài 1: HS chữa chậm - Bài chữa miệng - Bài chữa bảng phụ Cả lớp theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Khoa học: môi trờng I- Mục tiêu học: Sau học, HS biết: Khái niệm ban đầu môi trờng Nêu số thành phần môi trờng địa phơng nơi HS sống II- Phơng Tiện dạy học: Hình thông tin trang 128, 129 SGK III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Quan sát thảo luận: * Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu môi trờng *Cách tiến hành - Bớc1: Tổ chức hớng dẫn: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thông tin, quan sát hình làm tập thực hành trang 128 SGK - Bớc2: Làm việc theo nhóm: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo hớng dẫn GV - Bớc3: Làm việc lớp + Từng nhóm trình bày kết + Đáp án: 15 Hình 1- c ; Hình 2- d ; Hình 3- a ; Hình 4- b ; GV gọi số HS trả lời câu hỏi: Theo cách hiểu em, môi trờng gì? Kết luận : Môi trờng tất có xung quanh chúng ta; có trái đất tác động lên trái đất Trong có yếu tố cần thiết cho sống yếu tố ảnh hởng đến tồn tại, phát triển sống Có thể phân biệt môi trờng tự nhiên( mặt trời, khí quyển, đồi núi, cao nguyên,) môi trờng nhân tạo( làng mạc, thành phố, nhà máy, công trờng,) HĐ2: Thảo luận: * Mục tiêu: HS nêu đợc số thành phần môi trờng địa phơng nơi HS sống * Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận câu hỏi: + Bạn sống đâu, làng quê hay đô thị? + Hãy nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sống - Tuỳ môi trờng sống HS, GV đa kết luận cho hoạt động IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Luyện từ câu: ôn tập dấu câu ( dấu phẩy ) I- Mục tiêu học: - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm đợc tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy - Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy II- Phơng Tiện dạy học: Một số bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS làm tập tiết LTVC Mở rộng vốn từ: Nam nữ Dạy mới: HĐ1: Giới thiệu HĐ2: Phần luyện tập - Bài tập 1: + Một HS đọc yêu cầu tập Một HS nói lại tác dụng dấu phẩy + Cả lớp đọc thầm lại + GV mời HS làm tập Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải Các câu văn Tác dụng dấu phẩy Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ Ngăn cách TR với CN VN truyền đợc cải tiến dần thành áo dài tân thời 16 Chiếc áo dài tân thời kết hợp hài hoà Ngăn cách phận phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong chức vụ câu cách phơng Tây đại trẻ trung Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, Ngăn cách vế câu nớc phun vào khoang nh vòi rồng ghép - Bài tập 2: + Một HS đọc yêu cầu tập + Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh + HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Lời phê xã Bò cày không đợc thịt Anh hàng thịt thêm dấu câu vào chỗ lời Bò cày không đợc, thịt phê xã để hiểu xã đồng ý cho làm thịt bò? Lời phê đơn cần đợc viết nh để anh hàng Bò cày, không đợc thịt thịt chữa đợc cách dễ dàng? - Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề bài, Phát dấu phẩy đặt sai vị trí sửa lại dấu phẩy HS làm bài, cho HS chữa Cả lớp GV theo dõi nhận xét, bổ sung có sai sót IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Buổi chiều: Tiết Kể chuyện: kể chuyện chứng kiến tham gia I- Mục tiêu học: Rèn kĩ nói: - HS biết kể lời câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn - Lời kể rõ ràng, tự nhiên Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đợc lời kể bạn II- Phơng Tiện dạy học: Bảng lớp viết sẵn đề tiết kể chuyện III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS kể lại câu chuyện em đợc nghe đợc đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài Dạy mới: HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề Phân tích để hiểu , gạch chân từ quan trọng đề: Kể việc làm tốt bạn em 17 - Bốn HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết học; mời vài HS tiếp nối nói tên câu chuyện ( Con gái bác hàng xóm, hành động cao thợng bạn trai,) HĐ3 Hớng dẫn HS kể chuyện - HS kể chuyện nhóm Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện.( VD: Hành động bạn trai có đáng khâm phục?/ Nghị lực vợt khó bạn nữ câu chuyện bạn có phải phẩm chất cần thiết với gái không? ) GV đến nhóm theo dõi uốn nắn - Thi kể chuyện trớc lớp: Đại diện nhóm thi kể - Cả lớp GV bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn hiểu câu chuyện IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Đạo đức: bảo vệ tài nguyên thiên nhiên( tiết 2) I- Mục tiêu học: Học xong HS biết: - Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống ngời - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên II- Các hoạt động dạy học: HĐ1.Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên ( BT 2, SGK) - HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến - GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên nớc ta không nhiều Do cần phải biết sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên HĐ2 Làm tập 4, SGK Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tập - HS làm việc nhóm đôi - Mời số HS trình bày, lớp bổ sung - GV kết luận: (a), (đ), ( e) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (b), (d), ( c) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên HĐ3 Làm BT5 SGK Mục tiêu: HS biết đa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên Cách tiến hành: 18 - GV chia nhóm giao cho nhóm thảo luận: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp thái độ nhóm ý kiến - Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung ý kiến GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả Iii- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Thể dục: môn thể thao tự chọn trò chơi chuyển đồ vật I- Mục tiêu học: - Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay( vai ), hai tay( trớc ngực) Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích - Học trò chơi Chuyển đồ vật Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II- Phơng Tiện dạy học: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: bóng, còi, cầu, kẻ sân chơi trò chơi III- Các hoạt động dạy học: HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Ôn động tác tay, chân, vặn toàn thân thể dục phát triển toàn thân HĐ2: Phần a Môn thể thao tự chọn: * Đá cầu: Ôn tâng cầu mu bàn chân: Tập theo đội hình vòng tròn GV nêu tên động tác, HS giỏi làm mẫu, giải thích động tác; Chia tổ để tập luyện HS tự ôn theo tổ, tổ trởng điều khiển GV quan sát sửa sai Ôn phát cầu mu bàn chân: Đội hình tập theo sân chuẩn bị tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Cách tiến hành : nêu tên, làm mẫu giải thích động tác Thi tâng cầu phát cầu mu bàn chân: Hình thức đội hình GV sáng tạo * Ném bóng: Ôn đứng ném bóng vào rổ tay ( vai ): GV nêu tên động tác, HS thực tập luyện, GV quan sát sữa sai cho HS cách cầm bóng, t đứng động tác ném bóng 19 Ôn ném bóng vào rổ hai tay ( trớc ngực ).GV nêu tên động tác, trực tiếp làm mẫu cho 1- HS thực tốt lên thực động tác, chia tổ cho HS thực b Trò chơi Chuyển đồ vật - GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi thử 1-2 lần - Cho HS chơi thức 2-3 lần IV- Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ 20 [...]... tập 1: làm miệng, thực hiện nhanh - Hai HS tiếp nối nhau đọc to, rõ nội dung BT1 - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập: + Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong những tiết TĐ, LTVC, TLV từ tuần 1 đến tuần 11 + Lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó VD: Cảnh hoàng hôn trên sông Hơng Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh lúc hoàng hôn Thân bài: Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hơng và ... rõ nội dung BT1 - GV nhắc HS ý yêu cầu tập: + Liệt kê văn tả cảnh học tiết TĐ, LTVC, TLV từ tuần đến tuần 11 + Lập dàn ý vắn tắt cho văn VD: Cảnh hoàng hôn sông Hơng Mở bài: Giới thiệu Huế đặc... Củng cố - Tổng kết: - GV nhận xét tiết học _ Tiết Luyện thể dục: I- Mục tiêu học: Tuần 30 - Ôn tập kiểm tra tâng cầu mu bàn chân ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực Yêu cầu thực động