Tiếng Việt 5 Tuần 29 CKTKN

Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm văn -Hiểu ý nghóa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa chủ điểm đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu : GV giới thiệu chủ điểm: Nam Nữ Bài mở đầu chủ điểm… Luyện đọc: - Cho HS đọc tồn - GV đưa tranh minh họa đọc - Cho HS đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) - GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện từ khó đọc, giải nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm đơi - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài: a Đoạn 1+2 - Cho HS đọc thành tiếng - Nêu h/c mđích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét -ta Đoạn 2: - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ ntn bạn bị thương? b Đoạn 3+4 - Tai nạn bất ngờ xảy ntn? -Ma-ri-ơ phản ứng ntn người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? -Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-riơ nói lên điều gì? Đoạn 5: - Cho HS đọc -Hãy nêu cảm nghĩ em nhân vật truyện Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc thể nd đoạn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 5, GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo vai - Cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò sau - Lắng nghe - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm - HS đọc tiếp nối hết - HS quan sát nghe giới thiệu - HS đánh dấu đoạn SGK - Luyện đọc từ: Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta, Li-vơ-pun… - Các nhóm luyện đọc với - HS đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc thầm, trả lời Ma-ri-ơ: Bố mất, q Giu-li-ét-ta : nhà bố mẹ Lau máu trán bạn Gỡ khăn băng vết thương cho bạn - Cơn bão ập tới, thân tàu thủng, tàu chìm biển khơi Ma-ri-ơ định nhường chỗ cho bạn Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn - Giu -li-ét-ta người bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm, Ma-ri-ơ người cao thượng… - em đọc đoạn nối tiếp - Từng tốp HS đọc diễn cảm phân vai - Từng tốp thi đọc diễn cảm Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-liét-ta; đức hy sinh cao thượng Ma-ri-ô Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT : ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu -Nhớ viết CT khổ thơ cuối Đất nước -Tìm cụm từ huân chương, danh hiêïu giải thưởng BT2,3 nắm cách viết hoa cụm từ II Đồ dùng dạy - học tờ phiếu kẻ bảng phân loại BT Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên hn chương… Giấy A4 để HS làm BT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giới thiệu : Hướng dẫn HS nhớ - viết : - Cho 1- HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cho lớp đọc thầm SGK - GV nhắc HS ý số từ dễ viết sai, cách trình bày thể thơ tự - Cho HS luyện viết từ khó: phấp phới, biếc, bát ngát, phù sa, khuất - Cho HS gấp SGK, nhớ, viết - GV chấm, chữa, nêu nhận xét chung - Lắng nghe Làm BT tả: a Bài tập - Cho HS đọc u cầu + văn - HS đọc thầm văn, suy nghĩ để tiến hành làm cá nhân - Cho HS làm phiếu, trình bày kquả - GV chốt lại KQ - GV đưa bảng phụ ghi sẵn cách viết hoa tên hn chương, danh hiệu, giải htưởng… b Bài tập - Tiến hành BT - GV chốt lại kết đúng: Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng - HS đoc ju cầu, HS đọc “gắn bó với miền Nam” - HS làm vào BT - HS làm phiếu, trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng - Cả lớp nghe, nhận xét - HS đọc thầm SGK Rừng tre, bát ngát, phù sa… - HS thực theo u cầu GV - HS thực hành theo u cầu GV - Lắng nghe Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên HC,… Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, DẤU HỎI, DẤU THAN) I Mục tiêu: -Tìm dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng(BT3) II Đồ dùng dạy - học: tờ foto mẩu chuyện vui “Kỉ lục giới” tờ foto “ Thiên đường phụ nữ” tờ foto chuyện vui: “Tỉ số chưa mở” III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu : Làm tập : a Bài tập - Tổ chức nhóm - Cho HS đọc u cầu BT, truyện vui “Kỉ lục Thế giới” - Cho HS đọc thầm, làm theo nhóm - Cho HS đại diện lên bảng làm - GV chốt lại KQ - Lắng nghe b Bài tập 2: Tổ chức nhóm đơi - Cho HS đọc u cầu BT 2, đọc văn “Thiên đường phụ nữ” - Cho HS đọc lại văn, làm - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại ý c Bài tập 3: - Cho HS làm cá nhân - GV chốt lại KQ đúng: Câu câu hỏi, câu câu kể, câu câu hỏi, câu câu kể ? Em hiểu câu trả lời Hùng câu chuyện vui “tỉ số chưa mở” có ý gì? - HS đọc u cầu HS khác đọc văn - Cả lớp làm vào BT - HS làm giấy, dán lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS dung bút chì khoanh tròn dấu chấm câu - Lớp nhận xét làm bảng - Câu trả lời cho biết Hùng khơng điểm tốn tiếng Việt Củng cố - dặn dò : - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể câu chuyện cho người thân nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm KỂ CHUYỆN: LỚP TRƯỞNG LỚP TƠI I Mục tiêu -Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vâït -Hiểu biết trao đổi ý nghóa câu chuyện - Học sinh khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) II Đồ dùng dạy - học Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi tên nhân vật chuyện III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ: - HS lên kể - Kể lại câu chuyện nói truyền thống : “Tơn sư trọng đạo” ndân ta B Bài Giới thiệu : GV kể chuyện (2lần) a Lần 1: (khơng tranh) - GV kể xong, mở bảng phụ gthiệu tên nhân vật câu chuyện - Giải nghĩa số từ khó b GV kể chuyện lần (kết hợp tranh) HS kể chuyện : a Hướng dẫn HS kể trao đổi ý nghĩa nhóm - Lắng nghe - HS đọc lại - HS giải nghĩa với GV - HS vừa lắng nghe vừa quan sát tranh - Dựa vào tranh, cặp kể cho nghe, thống ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể theo lời kể nhân vật, nêu ý nghĩa b HS thi kể chuyện trước lớp - Cho HS kể theo lời nhân vật - GV nhận xét khen số em kể chuyện tốt - HS phát biểu tự Củng cố - dặn dò: - Em có suy nghĩ bạn lớp trưởng khơng phải trai? - Nhận xét tiết học Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP ĐỌC: CON GÁI I Mục tiêu -Đọc diễn cảm toàn văn -Hiểu ý nghóa: Phê phán quan niêïm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK ) II Đồ dùng dạy - học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Bài cũ : - Đọc đoạn “một vụ đắm tàu”, trả lời câu hỏi B Bài Giới thiệu : Luyện đọc : - Cho HS đọc tồn - GV chia đoạn, cho HS đọc đoạn nối tiếp - Kết hợp sửa lỗi, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ - Cho HS đọc nhóm - Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm tồn Tìm hiểu bài: a Đoạn 1+2+3 - Cho HS đọc - Chi tiết cho thấy làng Mơ tư tưởng xem thường gái? - Chi tiết cho thấy Mơ khơng thua trai? b Đoạn 4+5 - Cho HS đọc - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân có thay đổi quan niệm gái khơng? -Đọc xong câu chuyện, em có suy nghĩ gì? - HS ktra, đọc, trả lời - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc văn - HS đánh dấu đoạn, em đọc đoạn tiếp nối (2 lượt) - Luyện đọc từ khó: háo hức, vịt trời, rơm rớm - em nhóm, thay luyện đọc nhóm - Lắng nghe - HS đọc - Cả bố mẹ buồn buồn ,“Lại vịt trời nữa”, Học giỏi, tưới rau, chẻ củi Dũng cảm lao xuống ngòi cứu bạn - HS đọc Có thay đổi “Con gái 100 thằng trai….” - HS phát biểu tự Tư tưởng coi thườngcon gái tư tưởng lạc hậu Ca ngợi bạn Mơ giỏi giang - em đọc nối tiếp - HS quan sát, lắng nghe, luyện đọc - Một số em thi đọc diễn cảm Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc diễn cảm theo giúp đỡ GV - Mở bảng phụ có chép đoạn cuối, HD HS đọc, đọc mẫu - Cho HS thi đọc Củng cố - dặn dò : - Qua văn, tác giả muốn nói điều gì? Phê phán tư tưởng lạc hậu “ trọng - Nhận xét tiết học nam khinh nữ” - Dặn HS chuẩn bị đọc trước tập đọc tiết sau: “Thuần - Lắng nghe.Ghi chép phục sư tử” Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: -Viết tiếp đoạn đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kòch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: Giấy A4 để HS làm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giới thiệu : - Lắng nghe Làm tập: a Hướng dẫn HS làm tập1 - Cho HS đọc u cầu, đọc phần phần truyện “ Một vụ đắm tàu” - HS đọc u cầu, HS khác đọc - GV giao việc: HS chọn phần để đọc thầm phần 1, HS khác đọc phần - HS đọc thầm b Hướng dẫn BT - Cho HS đọc u cầu BT, đọc 1+2 - GV giao việc: em chọn đọc kịch - Cho ½ lớp làm 1, ½ khác làm - HS đọc, lớp lắng nghe - HS chọn thảo luận nhóm 2, viết tiếp đoạn kịch - GV phát giấy A4 - HS chọn làm - Cho HS trình bày KQ - HS làm vào giấy A4 - Đại diện nhóm viết đọc lời - GV nhận xét đối thoại nhóm - Nhóm viết c Bài tập - Cho HS thi đọc (hoặc diễn kịch) - Các nhóm tập đọc nhóm (hoặc thảo luận phân vai diễn kịch) - Cho HS trình bày - Một nhóm thi đọc phân vai - GV nhận xét , khen nhóm làm tốt diễn kịch Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại đoạn đối thoại vào - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục tiêu: -Tìm dấu câu thích hợp điền vào BT1, chữa dấu câu dùng sai lý giải lại chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Một vài phiếu to foto mẫu chuyện vui BT 1,2 phiếu to để HS làm BT III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ : - Cho HS làm lại BT 2, tiểt trước B Bài Giới thiệu : Làm tập : a Bài tập 1: - Cho HS đọc u cầu BT, mẫu chuyện vui - GV giao việc: Các em đọc lại chuyện vui điền dấu câu thích hợp - Cho HS làm cá nhân, HS làm phiếu, trình bày kết - GV kết luận b Bài tập : - Cho HS đọc u cầu chuyện vui “Lười” - GV giao việc: Các em đọc lại chuyện vui, chữa lại dấu câu em cho sai, giải thích sao? - GV chốt lại kquả - HS làm - Lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm vào BT - HS làm phiếu, dán, trình bày làm - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm cá nhân vào BT - HS làm giấy A4, dán, phát biểu Lớp nhận xét c Bài tập : Cách tiến hành Câu khiến; dấu chấm than - GV gợi ý: Theo em, nd ý a, em cần đặt kiểu câu gì? ý b: câu hỏi, dấu hỏi dấu câu gì? ý c: câu cảm, dấu chấm than - GV chốt lại kquả Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chú ý sử dụng dấu câu - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI : TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho hay II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đề tiết KT Bảng phụ ghi số lỗi điển hình III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ : - Đọc phân vai kịch viết tiếp truyện “Một vụ - nhóm lên đọc (4 em) đắm tàu” B Bài Giới thiệu : Nhận xét làm : - GV đưa bảng phụ có đề bài, cho HS xác định u cầu đề - GV nhận xét ưu - khuyết: + Ưu: Đa số em nắm u cầu đề bài, làm thể loại văn miêu tả, diiễn đạt tương đối trơi chảy Một số em biết sử dụng giác quan để miêu tả, viết có hình ảnh, bố cục chặt chẽ, rõ ràng + Khuyết điểm: Một số em vốn từ nghèo nàn nên tả sơ sài, thường dùng từ “em thấy” làm cho văn khơ cứng, viết sai tả ,… - GV thơng báo điểm cụ thể: Giỏi: 3, Khá: 10, Trung bình: 10, Yếu: 3 Chữa bài: a Chữa lỗi chung - Cho HS lên bảng sửa lỗi mà GV nêu bảng phụ b Sửa lỗi - GV phát bài, hướng dẫn HS sửa lỗi cá nhân - GV theo dõi, kiểm tra - Lắng nghe - HS đọc lại đề - Xác định thể loại, nd đề - Lắng nghe - Vài em lên bảng sửa lỗi: Chính tả: ngằn ngèo, triễu quả, khẳn khiu, Dùng từ: Em ưng ổi Diễn đạt: Hoa xồi y tết hoa xồi lại có trái sống xồi lại màu xanh chín xồi lại màu vàng - HS nhận bài, đọc lời nhận xét GV tự sửa lề - HS đổi cho để sửa lỗi - HS lắng nghe c HS đọc đoạn văn, văn hay cho HS nghe d Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học TLV tuần 30 - Chọn đoạn văn để viết lại hay - Một số em đọc đoạn văn viết lại - Lắng nghe Giáo án - Lớp Năm ... xét, bổ sung - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS dung bút chì khoanh tròn dấu chấm câu - Lớp nhận xét làm bảng - Câu trả lời cho biết Hùng khơng điểm tốn tiếng Việt Củng cố - dặn dò : - Lắng... lượng vũ trang nhân dân, Bà mẹ Việt Nam Anh hùng - HS đoc ju cầu, HS đọc “gắn bó với miền Nam” - HS làm vào BT - HS làm phiếu, trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng - Cả lớp nghe, nhận xét... HS ghi nhớ cách viết hoa tên HC,… Giáo án - Lớp Năm Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, DẤU HỎI, DẤU THAN) I Mục tiêu: -Tìm