SKKN Củng cố và mở rộng giơí từ trong Tiếng Anh 9

- Một số giới từ được dạy qua các tình huống, tranh ảnh giúp học sinh dễ hiểu hơn.. Phạm vi áp dụng: Đề tài này cĩ thể thực hiện như một chuyên đề và áp dụng rộng rãi cho các tiết dạy t

BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI

- Tên đề tài: “Giải pháp giúp học sinh củng cố và mở rộng giới từ thơng qua việc giảng dạy mơn Tiếng Anh 9.”

- Họ và tên tác giả: NGUYỄN THỊ LÀNH

- Đơn vị công tác: Trường THCS Ninh Điền – Châu Thành – Tây Ninh

I Lý do chọn đề tài:

- Học sinh thường mắc lỗi khi sử dụng giới từ, đặc biệt khi viết câu

- Chọn những bài tập phù hợp giúp học sinh vận dụng giới từ một cách hiệuquả nhất

II Đối tượng, phương pháp nghiên cứu:

- Đối tượng : Củng cố và mở rộng giới từ cho học sinh lớp 9A1

- Phương pháp :

+ Nghiên cứu tài liệu chuyên mơn

+ Phương pháp dự giờ, rút kinh nghiệm

+ Phương pháp thực nghiệm qua các tiết dạy trên lớp

+ Phương pháp kiểm tra, đối chiếu, so sánh

III Đề tài đưa ra giải pháp mới :

- Tùy nội dung hay từng loại giới từ mà giáo viên chọn phương pháp truyềnđạt cũng như bài tập thích hợp

- Một số giới từ được dạy qua các tình huống, tranh ảnh giúp học sinh dễ hiểu hơn

IV Hiệu quả áp dụng :

- Học sinh có tiến bộ ở các kỹ năng, đặc biệt kỹ năng viết với từ gợi ý

- Kỹ năng vận dụng linh hoạt hơn

V Phạm vi áp dụng:

Đề tài này cĩ thể thực hiện như một chuyên đề và áp dụng rộng rãi cho các tiết dạy tiếng Anh trên lớp, đặc biệt tiết “Language focus” có các bài tập về giới từ cho bộ mơn tiếng Anh ở trường THCS Ninh Điền hoặc đơn vị bạn

Ninh Điền, ngày 26 tháng 10 năm 2010

Người thực hiện

Nguyễn Thị Lành

PHẦN A: ĐẶT VẤN ĐỀ

I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và công nghệ trên thế giới đangngày càng phát triển mạnh đã mang lại nhiều lợi ích cho toàn xã hội Để tiếpcận được các thông tin nhanh chóng và kịp thời đòi hỏi chúng ta phải có nguồnnhân lực không chỉ có trí lực mà còn phải thông thạo về ngoại ngữ

Học ngoại ngữ đặc biệt là Tiếng Anh, ngày nay đã trở thành một nhucầu của xã hội Người học Tiếng Anh ngày càng nhiều và đã được đưa vàochương trình giáo dục của tất cả các cấp từ tiểu học đến đại học Nó trở thànhmột phương tiện giao tiếp ở hầu hết các lĩnh vực xã hội Vì thế việc dạy TiếngAnh trong nhà trường cần được đầu tư tối đa nhằm giúp học sinh phát triển tốtbốn kĩ năng : nghe, nói, đọc, viết ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trườngTHCS Trong nhiều năm trực tiếp giảng dạy, điều mà tôi băn khoăn nhất là làmthế nào để học sinh nắm bắt ngoại ngữ một cách dễ dàng và đạt hiệu quả Đặcbiệt khi viết câu, viết đoạn các em ít tạo ra nhiều lỗi nhất Phần nhiều các emkhi viết câu, các em thường hay nhầm lẫn giữa các loại giới từ Và dần dần tạothành thói quen, các em thường xuyên mắc lỗi Dù giới từ là một điểm ngữpháp rất nhỏ nhưng nó không thể thiếu trong các câu Việc sử dụng sai giới từsẽ dẫn đến người đọc sẽ không hiểu chính xác nghĩa của câu

Vì vậy, “ Giải pháp giúp học sinh củng cố và mở rộng giới từ thông qua

việc giảng dạy môn tiếng Anh 9” là một vấn đề cần đầu tư đối với bản thân tôi

và đây cũng là lý do tôi chọn giải pháp khoa học về đề tài trên

II- ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

Trong mỗi lớp học có đủ trình độ từ trung bình, khá đến các em giỏi.Những học sinh trung bình khả năng tiếp thu kiến thức chậm, cơ bản Những

học sinh khá, giỏi luôn luôn muốn tiếp thu kiến thức mới, vận dụng nhanh vàhiệu quả Vì vậy việc chọn những thủ thuật lên lớp và bài tập phù hợp với cácđối tượng học sinh là một điều hết sức quan trọng Và vấn đề mà tôi đầu tư khaithác là giới từ Việc lựa chọn các hình thức giới thiệu cũng như các bài tập ứngdụng là rất cần thiết Nó quyết định đến chất lượng một tiết dạy lên lớp, đặcbiệt là tiết dạy ngữ pháp Cho nên đối tượng mà tôi nghiên cứu là học sinhtrường THCS Ninh Điền, cụ thể là học sinh ở lớp 9A1.

III- PHẠM VI NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

Qua trình bày trên, vấn đề nêu ở đề tài này là các hoạt động phù hợpgiúp học sinh vừa có thể ôn tập giới từ vừa có thể nâng cao việc vận dụng giớitừ trong quá trình học Vì vậy phạm vi khai thác đề tài này là chọn những câutình huống, bài tập và giới thiệu cách dùng đặc biệt của một số giới từ để họcsinh có cơ hội so sánh, đối chiếu các giới từ

IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tham khảo một số tài liệu về phương pháp giáo dục và thực nghiệm quacác giờ dạy thời gian qua Sau đó kiểm tra, đối chiếu kết quả thực hiện được

PHẦN B: NỘI DUNG

I- CƠ SỞ LÝ LUẬN

Tiếng Anh là một công cụ giao tiếp phổ biến ở hầu hết các nước trênthế giới và là một ngôn ngữ chính đối với một số nước Theo thông lệ quốc tếhiện nay, Tiếng Anh được lấy làm chuẩn để làm phương tiện giao dịch, quanhệ, trao đổi các thông tin kinh tế, xã hội, khoa học kỹ thuật, nói chung và ởViệt Nam nói riêng, môn Tiếng Anh được đặc biệt chú trọng Đối với ngànhgiáo dục đào tạo, Tiếng Anh là một trong những môn xã hội được đưa vàogiảng dạy chính khóa Do đó, đòi hỏi giáo viên phải có một sự đầu tư nhất địnhtrong từng tiết dạy và một trong những yếu tố tác động trực tiếp đến kết quảhọc tập của học sinh là phương pháp dạy học Giáo viên phải là người thể hiệnđược vai trò tổ chức, hướng dẫn của mình, biết cách tổ chức học sinh trên lớp đểđộng viên, khích lệ các em tiếp thu kiến thức một cách chủ động và vận dụngmột cách sáng tạo Qua đó hình thành và phát triển các kỹ năng ở học sinhtrong quá trình học ngoại ngữ

II- CƠ SỞ THỰC TIỄN

Giới từ là một từ loại xuất hiện gần như ở hầu hết các câu Đây là mộtphần rất nhỏ trong câu nhưng không thể thiếu Việc sử dụng sai một giới từ cóthể làm cho người đọc hiểu sai ý nghĩa của câu Mặt khác khi tiếp xúc với cáccâu ở các tiết Listen and read, Speak+ Listen, Read and Write, học sinh khôngchú ý nhiều lắm tới các giới từ Vì vậy khi giáo viên yêu cầu học sinh thựchành một bài tập chuyên biệt về giới từ, học sinh hay lúng túng, tạo ra nhiều sailầm một cách chủ quan Vì thế giáo viên phải là người lưu ý và giới thiệu mộtsố cách dùng cơ bản của giới từ và mở rộng một số ví dụ về sự kết hợp giữagiới từ và các từ loại khác

III- NỘI DUNG VẤN ĐỀ

1 Giới thiệu về giới từ

a/ Giới từ là từ được dùng để chỉ mối quan hệ giữa danh từ, cụm danh từ,hoặc từ tương đương danh từ với một số từ khác trong câu Trong trường hợpnày, danh từ hoặc từ tương đương danh từ được gọi là tân ngữ của giới từ

b/ Giới từ có thể được chia ra hai nhóm sau đây:

@ Giới từ đơn ( One-word preposition) : at, into, on, in, of, by

@ Giới từ phức hợp( Complex preposition): according to, in spite of, c/ Trong Tiếng Anh, từ preposition ( pre : trước + position : vị trí ) cónghĩa là “đặt trước”, điều này nói đến một điểm ngữ pháp đặc biệt về giới từ :

giới từ thường đứng trước một từ khác – một danh từ , cụm danh từ, hoặc từtương đương danh từ.

* Nouns:

• I will meet you in London

• He often goes to work on foot

* Pronouns :

• Give this grammar book to her

• Will you send this letter to him ?

* Noun phrases :

• I’m tired of this work

• She works in the highest building

* Gerunds :

• She is really good at cooking

• He is interested in watching football matches

- Nếu không đứng trước một từ nào cả, giới từ vẫn liên kết chặt chẽ vớimột số từ khác trong câu

• Who did you talk to ? To whom did you talk ?

• It’s Jane that I talked to ( I talked to Jane )

* Chú ý:

- Một số giới từ cũng có thể là trạng từ

• He walked down the hill ( preposition )

• Please sit down ( adverb)

- Một vài giới từ cũng có thể là liên từ

• Everyone came but Hoa ( preposition )

• I asked her, but she didn’t answer ( conjunction )

2.1 Prepositions of place:

@ AT , IN , ON

- “At” được dùng khi nơi nói đến được xem là một địa điểm.

• He waited for her at the cinema for nearly an hour

• Mary will meet her friend at the airport.

- “At” được dùng với thành phố, thị trấn và làng khi chúng được xem là

những điểm đến trong một cuộc hành trình

• On the way home, we stopped at San Francisco

• They stayed at Toronto for two days when touring in Canada

- “At” và “in” có thể được dùng với các tòa nhà.

• They had dinner at / in a Japanese restaurant

• Ann works at / in a large bank

- Chúng ta thường dùng “at” khi chúng ta xem tòa nhà được nói đến lànơi thường xảy ra một điều gì đĩ

• I was at the theatre last night

• My children are at school now

- Tuy nhiên, chúng ta dùng “in” khi nghĩ đến chính tòa nhà đó Hãy sosánh :

• Whenever coming to London, I stay at his house

• There are ten bedrooms in his house

- Đối với địa chỉ, chúng ta dùng “at” khi có nói đến số nhà và chúng tadùng “in” khi chỉ nói tên đường

• My office is at 32 West Street

• My office is in West Street

-“In” được dùng khi nơi đến được xem là có không gian ba chiều

• The children are in their classrooms

• In summer, they usually go swimming in the river

-“In” được dùng khi nơi nói đến được xem là một khu vực/ vùng

• The boys are playing in the yard

• They have a big house in London

- “On” được dùng khi nơi nĩi đến được xem là một mặt phẳng

• There are some pens on the floor

• This poster will be stuck on the wall

- “On” cũng được dùng khi nơi nĩi đến được xem là một đường/ vạch

• Is Hue on the Huong River ?

• Is Brighton on the south coast of England ?

- “On” được dùng với các tầng trong một tòa nhà

• My office is on the second floor

• She lives in a flat on the fifteenth floor

@ ABOVE, BEHIND, BETWEEN, IN FRONT OF, NEAR, NEXT

TO, UNDER ( Cĩ tranh minh họa)

Để giúp học sinh vận dụng nhuần nhuyễn các giới từ chỉ sự chuyểnđộng, giáo viên cho học sinh xem tranh và thực hành nói các câu miêu tả cácvật có trong tranh này Học sinh nói tự do, sau đó lên bảng ghi một số câu có sửdụng giới từ Cuối cùng giáo viên cho học sinh xem tranh lại và kiểm tra lại cáccâu trên bảng Giáo viên giải thích thêm về các giới từ và chốt lại cách dùngriêng của từng giới từ

1 The picture of the dog is above the table

2 The dictionary is behind the vase

3 The vase is between the cat and the dictionary

4 The cat is in front of the vase

5 The keys are not next to the dictionary ; they are near the dictionary

6 The mouse is under the table

- a bove: in a higher place than : ở phía trên ( cao hơn )

- behind: at or towards the back of : sau, đằng sau

- between : in or into the space that seperates two things : ở giữa

- in front of : in the position directly before : ở phía trước

- near: not far from ; close to : gần

- next t o : beside ; closest to : bên cạnh, sát ngay

- under : in a lower place than : phía dưới

Lúc này giáo viên có thể cho học sinh so sánh cặn kẽ một số giới từ cónghĩa tương đương nhau

- Over và under : diễn tả mối quan hệ theo chiều thẳng đứng.

A+ A is over B

+ B is under A

B

- Above và below : được dùng khi vật này không ngay phía trên hay

phía dưới vật kia theo chiều thẳng đứng

A+ A is above B

+ B is below A

B

- “ Over ” có thể được dùng với nghĩa “ bao phủ” và “under” có thể

được dùng với nghĩa “ được bao phủ bởi “

• She put the sheet over the bed

• She is wearing a long dress under her coat

Để kiểm tra khả năng vận dụng của học sinh, giáo viên cung cấp mộtbài tập cho học sinh thực hành với at, on , in

** Complete the sentences by using the appropriate preposition: at , in , or on.

1 There are some magazines the coffee table

2 They’ll stop London for two days

3 My mother works a large bank New York City

4 His office is the twelfth floor that building

5 Their headquarters are 165 Main Street

6 Will they meet her the station ?

7 Is John the garden ? No, he’s the kitchen

8 They’ll meet us the corner the end of Broadway Street

9 Where does she live ? She lives Tran Hung Dao Street

10 I’m sure that she works that office building, but I don’t know which floor

2.2 Prepositions of movement

Với các giới từ chỉ sự chuyển động giáo viên dùng tranh cho học sinhluyện tập sẽ mang lại kết quả cao Nhìn tranh học sinh sẽ rất dễ dàng đoán ragiới từ nào sẽ được sử dụng rất nhanh và chính xác ( Có tranh minh hoa)

Sau khi cho học sinh xem các tranh xong, giáo viên yêu cầu học sinhđọc đoạn văn miêu tả có dùng các giới từ chuyển động

- a cross : from one side to the other : từ bên này sang bên kia, băng qua

- along: in a line in the direction of the length of something: dọc theo

chiều dài của vật gì

- around : on all sides of ; all round : vòng quanh

- down : to a lower place ; downwards : xuống

“ A cat was lying on a table Suddenly it saw a mouse on the floor The cat

jumped off the table to catch the mouse

They ran out of the room and down the stairs Again they ran up the stairs

Then they got into the garden The cat chased the mouse along the fence, through a hole and out of the house

The two animals continued racing

across the road and past a dog After that the three of them ran around the

block until it was dark.”

“ A cat was lying on a table Suddenly it saw a mouse on the floor The cat

jumped off the table to catch the mouse

They ran out of the room and down the stairs Again they ran up the stairs

Then they got into the garden The cat chased the mouse along the fence,

through a hole and out of the house

The two animals continued racing

across the road and past a dog After

that the three of them ran around the

block until it was dark.”

- into : so as to be in : vào trong

- off : away from a surface that is rested on: xuống hoặc ra khỏi mặt

phẳng đang tựa

- out of: away from ; from inside : ra ngoài, ra khỏi.

- past: ( walk, run ) up to and beyond : ( đi, chạy ) ngang qua một

người, vật

- through : in at one side or end and out at the other: xuyên qua một vật

gì

- up : to a higher place ; upwards : lên

2.3 Prepositions of transport: giới từ chỉ phương tiện vận chuyển:

BY, IN, ON

- “By” được dùng để nói cách mà chúng ta đi lại

by car by bicycle by plane / air by tube

by bus by motorbike by train/ rail

by coach by train by ship / sea by road

• It is interesting to travel to Spain by ship

• Sometimes they go to Paris by rail

Nhưng chúng ta nói on foot, chứ không là by foot

• If I live near my office, I will go there on foot

- Khi có a/ the/ my/ his trước car/ bus/ train , chúng ta không thểdùng by Trong trường hợp này, chúng ta dùng in với car; on với bicycle (s),motorbike (s) và các phương tiện vận tải công cộng như xe buýt, tàu lửa

• He sometimes visits his parents in his car

• Last Saturday they went for a ride on a motorbike

• Are you going to travel on the 7.00 train ?

2.4 Prepositions of time : Giới từ chỉ thời gian : AT, IN, ON

a/ At, in, on được dùng trong các trường hợp sau:

- At + a time of the day

• The class will start at two o’clock

- In + a part of the day Nhưng chúng ta dùng at night

• We often go jogging in the morning

- On+ a date/ day ( ngày/ thứ)

• He likes football matches on Saturdays

• His birthday party will be on June 4th

- On + a day + a part of the day ( On + thứ + buổi trong ngày )

• Let’s go to the zoo on Sunday afternoon

- At + ( the) weekend (s)

- At + public holiday periods ( At + thời gian nghỉ lễ )

• They will return to their hometown at Easter

- In + longer periods like months, seasons, years, ( In + khoảng thời

gian dài như tháng, mùa, năm, )

• We will take the final examination in May

• I first met Alice in 1994

- At, on và in không được dùng trước next, last, this, every, all, each,

some, any và one.

• They are going to move to New York next month

• One evening in June I met the president

- At, on và in không được dùng trước tomorrow và yesterday.

b/ during, for, in

- Cả “during” và “in” có thể được dùng để chỉ một khoảng thời gian

• It rained during/ in the afternoon

- “during” được dùng để nói một việc nào đó xảy ra khi nào, và “for”được dùng để nói một việc nào đó kéo dài trong bao lâu Hãy so sánh:

• It rained during the afternoon

• It rained for three hours

c/ by, for, since, until

- “By” được dùng với nghĩa “ không quá/ không muộn hơn” trong khi

‘until’ ( hoặc till) được dùng với nghĩa “ cho đến/ đến lúc” Hãy so sánh:

• On Sundays my friend John usually stays in bed until 10 a.m ( = up

to 10 a.m )

• Alice will have to leave the office by 10 a.m ( = not later than 10a.m )