1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

báo cáo tổng kết thao giảng

2 772 4

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 39 KB

Nội dung

PHỊNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN TÂN PHÚ CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HƯƠNG Tân Phú, ngày 17 tháng 11 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT THAO GIẢNG” TÍCH HƠP KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC” Năm học 2010 - 2011 I Việc thực kế hoạch Tổng số lớp dự giờ, tư vấn: - Số lớp dự giờ, tư vấn: (3/4, 3/6, 3/2) - Tổng số tiết dự giờ, tư vấn: (1 tiết/ lớp) - Nội dung dự giờ, tư vấn: lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức tiết dạy TÍCH HƠP KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC phù hợp, hiệu với lớp II Đánh giá tình hình dạy học mơn: Cơng tác đạo, quản lý: Trường tổ chức triển khai đến đội ngũ nội dung chun đề “ Giáo dục kó sống cho HS” cấp Quận, đồng thời có định hướng phù hợp với tình hình thực tế đơn vị BGH tổ chức kiểm tra, tư vấn việc vận dụng phương pháp vào tiết dạy giáo viên Cơng tác giảng dạy : a/ Ưu điểm -Giáo viên tiến hành vận dụng, lồng ghép vào môn học việc rèn kỹ sống cho học sinh -Giáo viên chủ động lựa chọn nội dung giảng dạy ,ø thiết kế dạy thực giảng dạy vào tiết giáo dục Đạo đức đòa phương, dạy theo Dự án tạo điều kiện để học sinh mạnh dạn tham gia học tập, tích lũy kinh nghiệm -Giáo viên vận dụng phương pháp dạy học phù hợp với thực tế đòa phương đăc điểm tâm sinh lí HS, kích thích phát huy tính tích cực, học sinh đánh giá bạn học thân thiện, tích cực, biết lắng nghe giao tiếp b/ Tồn tại: + Gv nhiều thời gian để thực giảng dạy cặn kẽ, sâu sắc ( dạy theo dự án) + HS chưa quen với việc học theo dự án nên lúng túng +Đa số HS máy tính, điều kiện truy cập thông tin, điều tra + Kó làm việc theo nhóm HS chưa cao c/ Chất lượng học tập: Học sinh có kỹ nghe, viết tốt, biết trình bày viết, HS mạnh dạn trình bày phát biểu tham gia nhận xét, đánh giá tích cực - Bên cạnh có số HS thiếu mạnh dạn, tự tin trình bày trước đám đông, thiếu tinh thần hợp tác với bạn III GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC + Sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, hội cho HS thực hành, trải nghiệm KNS q trình học tập + GD KNS cần thực nơi, lúc thực sớm tốt đ/v trẻ em + Mở rộng nội dung rèn luyện kỹ sống thiết thực số hoạt động có liên quan đến văn hóa trường học không xả rác, biết giữ gìn làm đẹp góc học tập, biết lựa chọn hoa để mua, + Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm rèn luyện cho em kó hợp tác, giao tiếp, tranh luận, kích thích ham thích học tập NGƯỜI THỰC HIỆN KHỐI TRƯỞNG Nguyễn Thò Thu Giang ...+ Gv nhiều thời gian để thực giảng dạy cặn kẽ, sâu sắc ( dạy theo dự án) + HS chưa quen với việc học theo dự án nên lúng túng

Ngày đăng: 15/11/2015, 00:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w