ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 MÔN VĂN

PHềNG GD & T THCH THT TRNG THCS BèNH PH K THI CHN HSG CP TRNG NM HC 2010-2011 Đề thi học sinh giỏi CP TRNG Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không tính thời gian giao đề) Câu 1(6,0 điểm): Phân tích tác dụng biện pháp điệp ngữ điệp cấu trúc câu đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết( ) Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sơng với không khí mát dịu, số đờng nhiều xanh che chở ( Minh Hơng, Sài Gòn yêu) Câu 2(14,0 điểm): Có ý kiến nhận xét rằng: Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim ngời lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta. Dựa vào câu tục ngữ, ca dao đợc học đọc thêm, em làm sáng tỏ ý kiến trên? . Ht Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm đáp án Ngữ văn Câu 1(6,0 điểm): * Yêu cầu HS thể dới hình thức đoạn văn * Nội dung gồm ý: - Xuất xứ chủ đề đoạn trích( tình yêu quê hơng ) - Phân tích đợc hiệu biện pháp nghệ thuật: + Điệp ngữ Tôi yêu đợc nhắc lại tới năm lần đầu câu đơn, câu đơn mở rộng biểu cảm sử dụng liên tiếp nhằm khẳng định phát tinh tế khí hậu không khí, nhịp điệu sống đa dạng thành phố Sài Gòn với nét đặc trng riêng biệt mà nơi đất nớc có đợc Vừa tạo âm điệu cho đoạn văn nh điệp khúc có cung bậc cảm xúc tha thiết đến nồng nàn, đằm thắm -> Nhấn mạnh lòng yêu mến Sài Gòn da diết tác giả Câu (14,0 điểm): Yêu cầu kĩ hình thức: - Xác định kiểu chứng minh nhận định văn học dân gian (tục ngữ, ca dao ) - Bài viết phải có bố cục rõ ràng, có luận điểm, luận cứ, luận chứng mạch lạc - Trình bày đẹp, câu chữ rõ ràng, hành văn giàu cảm xúc trôi chảy - Văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng, làm bật đợc trọng tâm Yêu cầu nội dung: a Mở bài: - Dẫn dắt đợc vào vấn đề hợp lí - Trích dẫn đợc nội dung cần chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề b Thân bài: * Thơ ca dân gian gì?( thuộc phơng thức biểu đạt trữ tình văn học dân gian gồm tục ngữ, dân ca, ca dao; thể đời sống vật chất tinh thần nhân dân lao động với nhiều cung bậc tình cảm khác nhau, đa dạng phong phú xuất phát từ trái tim lao động nhân dân; cách nói giản dị, mộc mạc, chân thành nhng thể tình cảm vừa lớn lao vừa cụ thể "ca dao thơ vạn nhà" ( Xuân Diệu), suối nguồn tình yêu thơng, bến bờ trái tim biết chia sẻ) * Tại thơ ca dân gian tiếng nói trái tim ngời lao động (lập luận): Thể t tởng, tình cảm, khát vọng, ớc mơ ngời lao động * Thơ ca dân gian "thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta": - Tình yêu quê hơng đất nớc, yêu thiên nhiên (dẫn chứng) - Tình cảm cộng đồng (dẫn chứng: "Dù mùng mời tháng ba; Bầu thơng giàn; Nhiễu điều phủ lấy cùng; máu chảy ruột mềm, Môi hở lạnh ") - Tình làng, nghĩa xóm: chia sẻ kinh nghiệm đời sống sản xuất( Tục ngữ ) - Tình cảm gia đình: + Tình cảm cháu tổ tiên, ông bà (dẫn chứng: Con ngời có tổ có nguồn; Ngó lên nuột lạt nhiêu; ) + Tình cảm cha mẹ( dẫn chứng: Công cha nh đạo con; Ơn cha cu mang; Chiều chiều đứng chín chiều; Mẹ già nh đờng mía lau) + Tình cảm anh em huynh đệ ruột thịt (dẫn chứng: Anh em nh chân đỡ đần; Anh thuận em hoà nhà có phúc; Chị ngã em nâng) + Tình cảm vợ chồng (dẫn chứng: Râu tôm khen ngon; Lấy anh sớng vua vua; Thuận vợ thuận cạn) - Tình hữu bạn bè thân thiết, tình làng xóm thân thơng (dẫn chứng: Bạn có nhớ nhớ trời) - Tình thầy trò (dẫn chứng: Muốn sang bắc lấy thầy) - Tình yêu đôi lứa (dẫn chứng: Qua đình nhiêu; Yêu gió bay; Ước sông rộng gang , Cổ tay em trắng nh ngà.Ước anh lấy đợc nàng cho nàng rửa chân) - v.v c Kết bài: - Đánh giá khái quát lại vấn đề - Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ thân vấn đề vừa làm sáng tỏ PHềNG GD & T THCH THT TRNG THCS BèNH PH K THI CHN HSG CP TRNG NM HC 2010-2011 Đề thi học sinh giỏi CP TRNG Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không tính thời gian giao đề) Câu (6,0 điểm): Đọc kĩ câu chuyện sau: Một cậu bé nhìn thấy kén bớm Một hôm kén hở khe nhỏ, cậu bé ngồi yên quan sát bớm vòng vài gắng sức để chui qua khe hở Nhng không đạt đợc kết Cậu bé định giúp bớm cách cắt khe hở cho to hẳn Con bớm chui đợc nhng thể bị phồng rộp cánh co lại, bé xíu Cậu bé hi vọng đôi cánh đủ lớn để bớm bay lên Nhng chuyện diễn Thực tế, bớm ny phải bò trờn suốt đời Nó không bay đợc Cậu bé không hiểu rằng, việc tự nỗ lực thoát khỏi kén chật chội điều kiện thiếu để chất lu thể bớm chuyển vào đôi cánh, giúp bay đợc ( Theo Hạt giống tâm hồn) Em cảm nhận đợc chủ đề đợc nói đến câu chuyện trên? Câu (14,0 điểm): Có ý kiến nhận xét rằng: Thơ hình thức sáng tác văn học phản ánh sống qua tâm trạng, cảm xúc dạt dào, tởng tợng mạnh mẽ ngôn ngữ giàu hình ảnh có nhịp điệu rõ ràng ( Nguyễn Xuân Nam- Từ điển văn học) Bằng hiểu biết thơ chơng trình Ngữ Văn lớp 9, em làm sáng tỏ nhận định trên? Ht Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm đáp án Ngữ văn Câu 1(6,0 điểm): - Hiểu đợc chủ đề câu chuyện: + Sự giúp đỡ không cách, không lúc tầm nhìn hạn hẹp, nông cạn tởng giúp ngời khác vợt qua khó khăn trớc mắt nhng gây hậu tổn hại phải bò trờn suốt đời không bay đợc + Trên đờng đời có nhiều chông gai, thử thách điều kiện thiếu để giúp ta trởng thành mặt ta biết nỗ lực tự vợt qua -> Bức thông điệp mà ngời viết muốn gửi gắm qua câu chuyện: + Hãy giúp ngời khác có nghị lực, niềm tin để họ vựot qua khó khăn + Tuổi trẻ cần biết đối mặt với thử thách khó lờng đờng đời nghị lực, lĩnh vốn hiểu biết mình, điều kiện để vơn tới tơng lai tơi sáng hạnh phúc đích thực Câu (14,0 điểm): Yêu cầu cần đạt: - Xác định đợc vấn đề cần chứng minh: Thơ hình thức sáng tác văn học phản ánh sống qua tâm trạng, cảm xúc dạt dào, tởng tợng mạnh mẽ ngôn ngữ giàu hình ảnh có nhịp điệu rõ ràng - Làm rõ đợc: + Thơ phản ánh sống ( số đề tài thơ học lớp ) + Nhng chụp đơn mà thể tâm trạng, cảm xúc phản ánh tác giả ( chủ thể trữ tình -> nhìn lạc quan, giàu tình yêu thơng , khát vọng ) + Qua cách vận dụng: ngôn ngữ, nhịp điệu, tỏng tợng ( dùng từ, nhịp thơ, gieo vần phép liên tởng, tu từ ) -> Cuộc sống mẻ, đẹp đẽ đợc hớng tới - Biết chọn lọc, phân tích thơ ( Đồng chí, ánh trăng, Mùa xuân nho nhỏ, Nói với vv khổ thơ, đoạn thơ tiêu biểu chơng trình lớp để chứng minh cho luận điểm, luận - Biết tổ chức văn nghị luận chặt chẽ bố cục, cân đối nội dung, hành văn trôi chảy, giàu cảm xúc ... lại vấn đề - Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ thân vấn đề vừa làm sáng tỏ PHềNG GD & T THCH THT TRNG THCS BèNH PH K THI CHN HSG CP TRNG NM HC 2 010- 2011 Đề thi học sinh giỏi CP TRNG Môn: Ngữ văn Thời... - Dẫn dắt đợc vào vấn đề hợp lí - Trích dẫn đợc nội dung cần chứng minh đề bài, đánh giá khái quát vấn đề b Thân bài: * Thơ ca dân gian gì?( thuộc phơng thức biểu đạt trữ tình văn học dân gian... hiểu biết thơ chơng trình Ngữ Văn lớp 9, em làm sáng tỏ nhận định trên? Ht Cỏn b coi thi khụng gii thớch gỡ thờm đáp án Ngữ văn Câu 1(6,0 điểm): - Hiểu đợc chủ đề câu chuyện: + Sự giúp đỡ không