Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc chó nhà hàng xóm I Mục đích, yêu cầu: Học sinh: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ chỗ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm đợc tập SGK) II Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh SGK để giới thiệu - Bảng phụ ghi câu văn dài cần hớng dẫn III Các hoạt động dạy học Nội dung A Kiểm tra cũ: Bài: Bé Hoa B Dạy mới: Giới thiệu bài: Cách thức tiến hành (3') - H đọc trả lời câu hỏi (3 em) => Nhận xét - Đánh giá G sử dụng tranh SGK giới thiệu Ghi tên Luyện đọc: G : Đọc mẫu toàn - lần * Đọc câu sng to, nặng, lo lắng, sung sớng, rối H : Đọc nối tiếp câu ( vòng) - HS đọc từ cá nhân kết hợp giải rít, nô đùa, lành hẳn thích từ * Đọc đoạn + Bé thích chó/ nhng nhà bé không H : Đọc nối đoạn ( em) G treo bảng phụ - HD đọc; xác định cách nuôi nào.// + Cún mang cho Bé/ tờ báo hay ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng (2 em) bút chì,/ búp bê // + Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ *Luyện đọc (nhiều em) - G cần rèn cho H đọc Cún giúp Bé mau lành.// + Con muốn mẹ giúp nào? H: Luyện đọc nhóm + Con nhớ cún/ mẹ ạ!//" - Đại diện nhóm thi đọc Nhận xét, chọn nhóm đọc hay * Đọc bài: G: Nhận xét, đánh giá cho điểm H: em đọc toàn H đọc đồng lần 122 => G nhận xét, rút kinh nghiệm Tiết * Đọc thầm đoạn (cả lớp) gọi em đọc thành tiếng (15') G: Bạn Bé nhà ai? - Bạn Bé nhà Cún Bông Cún - Bé Cún thờng chơi đùa với nh Bông chó bác hàng xóm nào? - Nhảy nhót tung tăng khắp vờn * Đọc đoạn - Vì bé bị thơng? - Vì Bé mải chạy theo Cún, vấp phải - Khi bé bị thơng, Cún Bông giúp đỡ khúc gỗ ngã bé nh nào? * Đọc đoạn 3: (2 em ) - Cún Bông chạy tìm ngời giúp Bé - Những đến thăm bé? - Bạn bè thay đến thăm Bé nhng Bé - Vì Bé buồn? * Đọc đoạn 4: buồn Bé cha gặp đợc Cún Bông - Cún chơi với Bé, mang cho Bé tờ - Cún làm để Bé vui? báo hay bút chì, búp bê, làm cho bé cời - Bé cời, Cún sung sớng vẫy đuôi rối rít - Từ ngữ cho thấy Bé vui cún vui? - - Bác sĩ nghĩ vết thơng Bé mau * Đọc đoạn 5: lành nhờ Cún Vì có Cún Bông Câu 5: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành nhờ ai? Vì sao? bên chơi với Bé * Đọc toàn * Kết luận: Ca ngợi tình bạn thắm thiết G: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Bé Cún Bông Cún Bông mang G : Nêu kết luận lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành H : Nhắc lại bệnh Qua khuyên em yêu thơng vật nuôi nhà Luyện đọc lại: Tìm hiểu - Đọc đoạn 3,4,5 theo vai ( ngời dẫn G: Hớng dẫn H cách đọc phân vai H: Đọc mẫu (nhóm HS khá) chuyện, bé, mẹ bé) - Đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc trớc lớp -Nx G: Kết luận - Đánh giá H: Bình chọn nhóm đọc hay Củng cố dặn dò (3') - Nội dung ý nghĩa H : Trả lời - Về nhà đọc lại nhiều lần G : Hệ thống toàn - Nhận xét chung tiết học, giao việc 123 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Kể chuyện Con chó nhà hàng xóm I Mục đích yêu cầu: Học sinh dựa theo tranh, kể lại đợc đủ ý đoạn câu chuyện.(BT1) * Học sinh giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ : (3 ) - Kể chuyện: Hai anh em B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn kể chuyện 1.Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: Bé Cún Bông chạy nhảy tung tăng Tranh 2: Bé bị vấp ngã, bị thơng Cún Bông chạy tìm ngời giúp Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé Tranh 4: Cún Bông làm Bé vui ngày Bé bị bó bột Tranh 5: Bé khỏi đau, lại Cún Bông vui đùa H: Kể nối tiếp - Nhận xét G : Kết luận - Đánh giá G: Giới thiệu trực tiếp + ghi đầu H: Đọc yêu cầu - Quan sát tranh (lớp) G Hớng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội dung tranh H Kể nhóm (bàn) - Đại diện kể tranh - Nx G: Kết luận - Đánh giá b Kể lại toàn câu chuyện H giỏi kể lại toàn câu chuyện H: Nêu yêu cầu G: Hớng dẫn thực H Thi kể chuyện - Nx - Bình chọn giọng kể hay G : Kết luận - Đánh giá Củng cố dặn dò: (3 ) - Nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện H: Nêu (2,3 em) G : Hệ thống toàn - Nhận xét giờ, giao việc 124 Chính tả (Tập chép): chó nhà hàng xóm I Mục đích yêu cầu: - Chép xác tả, trình bày văn xuôi - Làm tập 2, tập (3) a II Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ viết nội dung viết H: Bảng III.Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: - Viết: xếp, sao, sơng sớm, xếp hàng, xôn xao B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn viết tả: a- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Tìm hiểu nội dung - Nhận xét tợng tả - Luyện viết tiếng khó: quấn quýt, bị thơng, mau lành, b-Viết tả: c- Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm Hớng dẫn làm tập Bài - a)Tìm tiếng có chứa vần ui - Núi, túi, múi, Bài (3) a: Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch - Chăn, chiếu, chổi, chạn, Củng cố dặn dò: - Cách trình bày đoạn chép - Về học chuẩn bị sau Cách thức tiến hành H: Viết bảng G: Quan sát chung - Nhận xét- Đánh giá G: Nêu mục tiêu tiết học + Ghi đầu G: Đọc viết bảng phụ H: Đọc lại + TLCH tìm hiểu ND đoạn viết G: HD học sinh nhận xét tợng tả cần lu ý H: Phát biểu, đợc cách trình bày, tiếng cần viết hoa, từ khó, ) H: Viết bảng (cả lớp) G: Quan sát nhận xét uốn nắn H: Nêu cách trình bày G: Nhắc lại cách viết H: Quan sát viết bảng phụ H: Viết vào (cả lớp) G: Đi bàn quan sát uốn nắn G : Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi - Nx G: Chấm điểm nhận xét số (7 bài) H: Nêu yêu cầu tập H: Nêu miệng kết quả.( nối tiếp) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập H: Làm vào phiếu học tập nhóm - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: Hệ thống toàn 125 - Nhận xét học, giao việc Thứ t ngày tháng 12 năm 2010 Tập đọc Thời gian biểu I Mục đích, yêu cầu: Học sinh: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu đợc tác dụng thời gian biểu II Đồ dùng dạy học: Giấy A4 - Bảng phụ chép đoạn 1,2 III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (3') Bài: Con chó nhà hàng xóm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: * Đọc câu - vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà cửa, * Đọc đoạn Đoạn 1: Sáng Đoạn 2: Tra Đoạn 3: Chiều Đoạn 4: Tối G giới thiệu Ghi tên G: Đọc mẫu toàn H: Đọc nối tiếp câu hàng ngang G: Phát ghi bảng từ khó - Luyện phát âm cho học sinh => Nhận xét, đánh giá H: Đọc nối tiếp đoạn H: Luyện đọc - Nx - Kết hợp giải nghĩa số từ khó: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân, G: Kết luận - Đánh giá * Đọc bài: Tìm hiểu H : Đọc - Nhận xét G : Kết luận - Đánh giá (7') H : Đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc thi trớc lớp - Nx G: Kết luận - Đánh giá H: Đọc thầm - Của bạn Ngô Phơng Thảo, học sinh G: Đây lịch làm việc ai? Lớp 2A Trờng Tiểu học Hoà Bình - Buổi sáng thức dậy, tập thể dục - Hãy kể việc P Thảo làm hàng làm vệ sinh cá nhân ngày? - Để khỏi bị quên việc để làm - P.Thảo ghi việc cần làm vào TGB để việc cách hợp lí làm gì? - Ngày thờng từ đến 11 : * Thời gian biểu ngày nghỉ Phơng học Ngày nghỉ, thứ bảy: học vẽ, chủ Thảo có khác so với ngày thờng? 126 nhật: đến bà ( Dành cho HS giỏi) G : Kết luận - Chốt nội dung Luyện đọc lại: - H đọc (chú ý rèn em đọc yếu) - Thi đọc => bình chọn bạn đọc nhanh, đọc => G : Kết luận - Đánh giá Củng cố dặn dò (3') -Tác dụng thời gian biểu -Lập thời gian biểu cá nhân H : Trả lời - Nx G : Hệ thống toàn bài, giao việc Luyện từ câu từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? I Mục đích, yêu cầu : Học sinh : - Bớc đầu tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT1) - Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu tên vật đợc vẽ tranh (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (3') Đặt câu theo mẫu: Ai - làm gì? câu theo mẫu: Ai - nào? B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn tập: * Bài Tìm từ trái nghĩa với từ sau: tốt xấu ngoan h nhanh chậm trắng đen cao thấp khoẻ yếu Bài Chọn cặp từ trái nghĩa tập đặt câu với từ trái nghĩa Ai ( gì, gì) nào? Chú mèo ngoan Chú mèo h Cái áo trắng Cái áo đen - em nêu - Nhận xét - Đánh giá * Bài Viết tên vật tranh - Nêu yêu cầu - em 127 G : Nêu MĐYC ghi tên H đọc yêu cầu - trao đổi nhóm đôi - gọi đôi lên bảng làm * Nhận xét Có thể bổ sung thêm từ khác H: Đọc yêu cầu G : HD nắm yêu cầu H : Trả lời - Nx - Làm vào - Chữa bài- Nx G : Kết luận - Đánh giá HScả lớp làm vào - Đọc (5 em) => chữa - nhận xét Củng cố dặn dò (3') - Nội dung, ý nghĩa G: Hệ thống toàn mẫu: Ai ( gì, ) nào? - Giao việc - Về nhà học CB sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Tập viết chữ hoa O I Mục đích, yêu cầu: Học sinh viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Ong bay bớm lợn (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: G : Sử dụng chữ mẫu in H : Bảng III Các hoạt động dạy học: Nội dung A Kiểm tra cũ: Chữ hoa: N B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn viết chữ hoa: a Luyện viết chữ hoa O: Cách thức tiến hành H: Viết bảng G: Quan sát chung -Nhận xét- Đánh giá (3 ) G: Nêu yêu cầu tiết học + ghi đầu G: Gắn mẫu chữ lên bảng H: Quan sát, nhận xét độ cao, chiều rộng, số lợng nét, cỡ chữ G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác) H: Tập viết bảng G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa b Hớng dẫn viết câu ứng dụng: G: Giới thiệu từ ứng dụng H : Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ) G: HD HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Viết bảng (Ong) G: Quan sát, uốn nắn c Thực hành vào vở: G: Nêu yêu cầu H: Viết vào (Mỗi cỡ chữ dòng) * HS giỏi viết đợc G: Theo dõi giúp đỡ H 128 d Chấm chữa Củng cố dặn dò - Qui trình viết chữ hoa O - Về viết lại bài, chuẩn bị sau - Chấm bài, nhận xét lỗi trớc lớp H: Nhắc lại cách viết G: Nhận xét chung học, giao việc (3') Chính tả (Nghe viết) : trâu ! I Mục đích, yêu cầu: Học sinh : - Nghe viết xác tả, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm đợc BT2, BT (3) a II Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ chép tập III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (3 ) buồng chuối - buồn cời đôi tất - tấc đất B Bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn nghe viết: a - Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Tìm hiểu nội dung bài: + Lời ngời nông dân nói với trâu + Ngời nông dân bảo trâu ruộng cày hứa hẹ làm việc chăm chỉ, lúa thức ăn cho trâu; nh ngời thân thiết - H viết bảng lớp (2 em); Lớp viết G: Quan sát chung - Nhận xét - Đánh giá -Nhận xét tợng tả: - Bài ca dao viết theo thể thơ nào? - Các chữ đầu đầu câu viết nh nào? Trong có chữ phải viết hoa? phải viết hoa? -Luyện viết tiếng khó: trâu, ruộng, cày, nghiệp nông gia b-Viết tả: c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm G : Nêu MĐ,YC Ghi tên H : Đọc tả - lần (học sinh đọc) - Đây lời nói với ai? - Ngời nông dân nói với trâu? - Tình cảm ngời nông dân trâu nh nào? H luyện bảng - Cả lớp G : Quan sát chung Nx G: Đọc cho học sinh viết H: Nghe viết vào G: Kết hợp quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi 129 Hớng dẫn làm tập Bài : Tìm tiếng khác vần ao au? cao/ cau lao/ lau nhau/ nhao cháo/ cháu máo/ máu rau/ sau H: Tự soát lỗi G: Chấm điểm nhận xét số (7 bài) 3H nêu yêu cầu sau thảo luận nhóm làm vào - lớp G treo bảng phụ em chữa - nhận xét => Cả lớp nhận xét sai - G khen ngợi Bài 3a: Tìm tiếng thích hợp để điền vào chỗ trống (ch/tr) tr ch H: Nêu yêu cầu tập tre che nắng H: Làm tập - Lên bảng điền cha ăn G: Nhận xét, đánh giá ông trăng châu báu Củng cố dặn dò: - Cách trình bày đoạn thơ lục bát - Về xem lại CB sau G: Hệ thống toàn - Nhận xét tổng kết tiết học, giao việc Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn khen ngợi kể ngắn vật lập thời gian biểu I Mục đích, yêu cầu: Học sinh: - Dựa vào câu mẫu cho trớc, nói đợc câu tỏ ý khen (BT1) - Kể đợc vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) - Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3) II Đồ dùng dạy học: G : Sử dụng tranh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành H : Đọc - Nx A Kiểm tra cũ: (3 ) G : Kết luận - Đánh giá Bài: Kể gia đình em B Bài mới: G : Nêu MĐ,YC Ghi tên Giới thiệu bài: Hớng dẫn tập: Bài 1: Từ câu dới đây, đặt câu H : em nêu yêu cầu - Nói lời khen em với tình để tỏ ý khen bên ( H nói theo ý - G lớp a) Chú Cờng khoẻ 130 Chú Cờng khoẻ quá./ Chú Cờng thật nhận xét sửa câu) khoẻ b) Lớp hôm Lớp hôm sach quá./Lớp hôm với c) Bạn Nam học giỏi Bài 2: Kể vật nuôi nhà G giao việc: VD: Sáng vậy, gà mẹ đàn H suy nghĩ thảo luận nhóm đôi sau kiếm ăn khắp vờn Những chỗ có viết cá nhân đất gà mẹ dùng chân bới tung toé cho G chấm số khen em viết tốt tìm mồi Gặp đợc hạt thóc Đọc cho lớp nghe giun gà mẹ gọi "Tục tục" Gà líu ríu chạy đến tranh ăn Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối em H : Đọc yêu cầu G : HD thực cách lập thời gian biểu cá nhân H : Thực hành - Đọc - Nx G : Kết luận - Đánh giá Củng cố dặn dò (3') G : Hệ thống toàn - Tác dụng thời gian biểu - Nhận xét tổng kết tiết học, giao việc - Về xem lại CB sau Ngày 10/12/2010 131