Hồ sơ công nhận trường đạt "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"

PHỊNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Số: 13/2010/QĐ-THA5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 15 tháng năm 2010 QUYẾT ĐỊNH V/v thành lập Ban đạo, lập kế hoạch tổ chức thực ba vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP A5 Thực Kế hoạch số 87/KH-SGDĐT-CĐN ngày 05 tháng năm 2009 Sở GD&ĐT Cơng đồn Giáo dục Kiên Giang Kế hoạch Liên tịch tiếp tục đẩy mạnh nâng cao hiệu vận động “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo ” Ngành Giáo dục Căn kết họp tổ Tư vấn – Văn phòng ngày 14/9/2010 Căn nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu trưởng theo Điều 19 – Điều lệ trường Trung học ban hành ngày 02/7/2007 QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Thành lập Ban đạo, lập kế hoạch tổ chức thực ba vận động : “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Hai khơng”; “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gồm ơng, bà có tên chức danh sau: Bà : Đinh Thị Thanh Hiệu trưởng Trưởng ban Ơng : Đinh Cơng Bá Phó hiệu trưởng Phó trưởng ban Bà : Triệu Thị Ngân Hàng Phó hiệu trưởng Phó trưởng ban Ơng : Nguyễn Thanh Phong Giáo viên Thư ký Ơng : Đỗ Minh Sơn Chủ tịch Cơng đồn Thành viên Ơng : Châu Hùng Phong Tổng phụ trách Đội Thành viên Ơng : Đinh Đức Hn TT tổ tốn – tin Thành viên Ơng : Đăng Văn Sơn TT tổ Tiếng Anh Thành viên Ơng : Nguyễn Ngọc Tân Bí thư Chi đồn Thành viên 10 Ơng : Đinh Ngọc Tuyển T.ban Văn – Thể - Lao động Thành viên 11 Bà : Trần Thị Hường Kế tốn Thành viên Điều 2: Nhiệm vụ quyền hạn Ban đạo, lập kế hoạch tổ chức thực ba vận động ” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Xây dựng kế hoạch, triển khai, tổ chức thực vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong năm học phù hợp với điều kiện nhà trường Tổ chức trì sở liệu hoạt động nhà trường Điều 3: Quyết định có hiệu lực từ ngày ký Các ơng (bà) có tên điều phận có liên quan định thi hành Nơi nhận: - Hiệu trưởng Phòng GD&ĐT – (báo cáo) Như điều – (thực hiện) Văn phòng – (lưu) Đinh Thị Thanh PHỊNG GD& ĐT TÂN HIỆP Trường THCS Tân Hiệp A5 Số : 18 /2010/KH-THA5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 21 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH Thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Năm học 2010 – 2011 Căn Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008 – 2013; Căn Kế hoạch Triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng năm học 2008 – 2009 giai đọan 2008 – 2013 ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo; Thực Kế hoạch số 176/SGDĐT - GDTrH&TX ngày 17/9/ 2010 Sở GD-ĐT v/v sơ kết năm thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương hướng triển khai năm học 2010 – 2011 Thực kế hoạch đạo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng GD&ĐT Cơng đồn Giáo dục Tân Hiệp Thực Kế hoạch hoạt động năm học 2010 – 2011 trường THCS Tân Hiệp A5 Nay Ban đạo, lập kế hoạch tổ chức thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 sau: I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: Thực chương trình năm học 2010 - 2011 trường THCS Tân Hiệp A5 Nhằm góp phần đẩy mạnh hoạt động tun truyền, giáo dục truyền thống, lịch sử dân tộc, thiết thực chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội Phát huy tính tích cực, động, sáng tạo tuổi trẻ học đường; thơng qua hoạt động học tập vui chơi lành mạnh góp phần định hướng lối sống đẹp, ý thức tơn trọng, giữ gìn phát huy giá trị sắc văn hóa địa phương, q hương, đất nước Thơng qua hoạt động cụ thể, thiết thực, dấy lên phong trào thi đua sơi tồn thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên học sinh; khơi gợi tính chủ động, niềm tự hào cơng dân trẻ, làm cho học sinh u trường mến lớp, hình thành thái độ học tập tích cực II/ NỘI DUNG: 1/ XÂY DỰNG TRƯỜNG, LỚP XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TỒN 1.1 /Xây dựng nhà trường: Giáo dục ý thức giữ gìn, tơn tạo cảnh quan mơi trường, vệ sinh cơng cộng bảo vệ tài sản nhà trường Thực tốt nội qui nhà trường, khơng có hành động vui chơi, sinh hoạt thiếu an tồn Duy trì danh hiệu: “Xanh – Sạch – Đẹp” bước chọn lựa có đặc thù trồng nơi cơng viên – trường học : rụng lá; hạn chế bị sâu – rầy; có hoa xen kẽ bốn mùa Tổ chức thực hiện: Thường xun tun truyền, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn trường lớp xanh-sạchđẹp Phê phán biểu thiếu an tồn sinh hoạt vui chơi nhà trường Tổ chức tốt lao động, vệ sinh phòng học hàng ngày Thực “Ngày lao động xanh” khn viên nhà trường vào ngày thứ bảy hàng tuần Giữ gìn chăm sóc tốt xanh Mỗi tuần có hai lớp lao động cơng ích Khơng sử dụng bút xóa, kẹo cao su Bỏ rác nơi quy định Thực tốt việc cung cấp nước uống đảm bảo chất lượng cho học sinh Nhà vệ sinh phải ln sẽ, thống mát, khơng gây nhiễm mơi trường, đảm bảo hệ thống nước, khơng có ruồi, gián 1.2/ Xây dựng lớp học: Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng viết vẽ bàn, tường Xem lớp học ngơi nhà thân u mình, sống học tập hàng ngày Tổ chức thực hiện: Tổ chức trang hồng lớp học đẹp, khoa học, quy định chung nhà trường Các tổ phân cơng trực nhật, vệ sinh hàng ngày Thực tốt phong trào “lớp tự quản” Thực nghiêm túc đồng phục học sinh, màu tóc, độ dài tóc, giày, dép … Ban kiểm tra nếp học tập, vệ sinh, trang trí lớp học thực kiểm tra định kỳ đột xuất theo tháng 2/ DẠY VÀ HỌC CĨ HIỆU QUẢ, PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI CỦA HỌC SINH, GIÚP CÁC EM TỰ TIN TRONG HỌC TẬP Thực tốt vận động ”Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” 2.1/ Đối với giáo viên: a./ Cơng tác giảng dạy: Phải nắm vững phương pháp nghiệp vụ giảng dạy Hiểu thực qui chế chun mơn Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực học sinh, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học Tạo bầu khơng khí thân thiện, thiết kế hướng dẫn học sinh làm đồ dùng dạy học, khuyến khích chun cần, tích cực, chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học sinh b./ Tinh thần tự học sáng tạo: Nhà trường phát động tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Mỗi tổ chun mơn thực chun đề tháng Thực tốt thao giảng, dự tồn thể giáo viên, giáo viên dự tiết/ tháng; dạy cho nhóm, tổ chun mơn dự tiết/ tháng Tích cực tham gia phong trào thi giáo viên giỏi, đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng hiệu cơng nghệ thơng tin (CNTT) giảng dạy 2.2 / Đối với học sinh: Giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập đắn phát huy tính tích cực, chủ động học tập Giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, giúp bạn tiến bộ, tích cực đổi phương pháp học tập Tham gia làm ĐDDH với giáo viên mơn Khuyến khích học sinh đề xuất sáng kiến với thầy giáo thực giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học 2.3 / Đối với cán quản lý nhân viên phục vụ: Nêu cao tinh thần, thái độ phục vụ tạo bầu khơng khí thân thiện quan hệ với học sinh Khơng ngừng học tập nâng cao tính chun nghiệp cơng tác phục vụ giảng dạy học tập Ứng dụng tốt CNTT quản lý Đi đầu gương mẫu thực hệ thống quản lý chất lượng đồng nhà trường với tính chun nghiệp cao 3/ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH: 3.1/ Tiếp tục giáo dục cho học sinh hiểu kỹ sống phải rèn luyện kỹ sống ? 3.2/ Kỹ sống cần phải rèn luyện: Kỹ giao tiếp, ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, sinh họat theo nhóm; Kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội; Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng, chống tai nạn giao thơng, đuối nước tai nạn thương tích khác; Lễ giáo theo tập qn, truyền thống người Việt nam; 3.3/ Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho học sinh tìm hiểu trao đổi tiết hoạt động GDNGLL GVCN phối hợp tốt với cha mẹ học sinh để tăng cường giáo dục lễ giáo cho em Ban GDNGLL hướng dẫn học sinh nhận thức kỹ tổ chức hoạt động tập thể để học sinh có điều kiện giao tiếp rèn luyện kỹ sống; Đồn niên tổ chức hoạt động tập thể giúp em có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ động rèn luyện kỹ sống Tổ chức buổi học tập ngoại khóa theo mơn học, tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, hướng nghiệp nghề phổ thơng cho HS khối lớp Duy trì tốt hoạt động CLB Âm nhạc, Mỹ thuật, hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa địa phương … Định hướng cho lớp xây dựng chương trình, tổ chức sinh hoạt cờ lần / năm học theo chủ đề phù hợp với chủ đề tháng 4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI TƯƠI, LÀNH MẠNH: 4.1 /Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao: Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, hoạt động VN-TDTT vào ngày lễ lớn năm, tổ chức giải bóng đá, bóng chuyền, cầu lơng; Duy trì nề nếp tập thể dục giờ, đảm bảo giảng dạy mơn Thể dục PPCT, quy định thời gian giảng dạy 4.2/ Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian: Thực tốt bảng tin Liên đội chương trình phát măng non chi đội, giao ln phiên chi đội thực tuần Tổ chức làm báo tường với chủ đề “Phòng chống ma túy xâm nhập trường học”, chủ đề “Tơn sư trọng đạo”, thành lập nhóm viết văn, thơ với chủ đề : q hương em, mái trường, thầy cơ, bạn bè … Tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ vào dịp như: Lễ Hội khai trường, Trung thu, 20/ 11, mừng Đảng, mừng xn, / , 26/3 , 15/5 19/5 Phát động chi đội sưu tầm hát dân ca, trò chơi dân gian Tổ chức biểu diễn hát, trò chơi dân gian buổi sinh hoạt theo chủ điểm : nhảy dây, nhảy bao, kéo co, bắt vịt … 4.3/ Tổ chức hoạt động chủ đề : Hội vui học tập : hệ thống lại kiến thức học theo khối lớp vào tháng 12/năm Tìm hiểu kiến thức : tổ chức thi tìm hiểu lịch sử , truyền thống Đảng Cộng sản Việt Nam, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh … Chúc mừng : tổ chức thi cắm hoa nhân ngày 20/10; 8/3; Kể chuyện : tổ chức kể chuyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, kể chuyện theo sách 5/ HỌC SINH THAM GIA TÌM HIỂU, CHĂM SĨC VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HĨA Ở ĐỊA PHƯƠNG 5.1/ Tổ chức thi tìm hiểu : Lịch sử, văn hóa : Hà Tiên; Phú Quốc; Lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ, Đại thắng mùa xn 1975 Cuộc đời chiến cơng Anh hùng Dân tộc Nguyễn Trung Trực; 5.2/ Tổ chức tham quan dã ngoại : Khu di tích lịch sử Phan Thị Ràng, Hà Tiên; Khu tưởng niệm Bác Tơn Đức Thắng, cụ Nguyễn Sinh Sắc; 5.3/ Tổ chức thăm Bà mẹ Việt Nam Anh hùng: Tiếp tục tổ chức cho học sinh thăm tặng q cho Bà mẹ Việt Nam Anh hùng xã Thạnh Trị; gia đình có cơng với cách mạng ấp 4a, 5a, 5b; Tổ chức thực hiện: Ban giáo dục ngồi lên lớp lập kế hoạch tổ chức thực vào tháng 12, 1, 3, 4, 5/ hàng năm Phân cơng theo khối lớp, khối lớp chủ điểm / tìm hiểu, sưu tầm Lập kế hoạch tổ chức cho GVCN, học sinh giỏi, học sinh giỏi cấp tham quan học tập di tích lịch sử, văn hóa cách mạng, danh lam thắng cảnh III/ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1/ Qn triện chủ trương, nội dung biện pháp tổ chức thi đua; 2/ Thành lập Ban đạo nhà trường Ban đạo, lập kế hoạch tổ chức thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 gồm ơng (bà) có tên chức danh theo Quyết định số 13/2010/QĐ- THA5 ngày 15/9/2010 Ban đạo qn triệt chủ trương, xây dựng kế hoạch tổ chức thực 3/ Tổ chức đăng ký thi đua Mỗi tổ mơn có kế hoạch hành động, tổ chức thảo luận nội dung, biện pháp thực đăng ký thi đua Hội nghị CBCC Các cá nhân đăng ký thi đua từ đầu năm học, ký cam kết thực tốt vận động ngành Tổng phụ trách Đội phối hợp GVCN tổ chức cho học sinh đăng ký thi đua theo lớp với tiêu chí: Lớp học thân thiện, lớp tự quản, thực chủ điểm … 4/ Sơ, tổng kết phong trào thi đua Hàng tháng Ban đạo tổ chức đánh giá kết thực đề chương trình hành động tháng tới thể nội dung họp Hội đồng sư phạm, GVCN Kết thúc HK1: Sơ kết phong trào thi đua, thưởng theo lớp Kết thúc năm học: Tổng kết phong trào thi đua, thưởng theo lớp, cá nhân 5/ Hình thức khen thưởng: 5.1/ Đối với tập thể: Thưởng cho lớp, tổ chun mơn có nhiều thành tích q trình thực phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC”; 5.2/ Đối với cá nhân: (cả học sinh giáo viên) Cá nhân thi đua xuất sắc (tập thể giáo viên bình chọn); Cá nhân thi đua (tập thể giáo viên bình chọn); Cá nhân thi đua vượt lên (chỉ thực học sinh) Thành tích thi đua cá nhân học sinh đơn vị lớp bình chọn xét khen thưởng Hiệu trưởng cấp Giấy khen kèm theo tặng phẩm để khích lệ Đối với CBCNV giáo viên để xét thi đua đề nghị khen thưởng lên cấp Trên kế hoạch tổ chức thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 q thầy, giáo, em học sinh ban đại diện CMHS, đồn thể nhà trường hợp tác thực để tạo giáo dục cho học sinh để tạo mơi trường thân thiện giúp cho học sinh có hội phát huy tính tích cực học tập hoạt động giáo dục Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT - (báo cáo) - Hội đồng Sư phạm - (thực hiện) - Văn phòng - (lưu) Hiệu trưởng Đinh Thị Thanh PHỊNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 21 tháng năm 2010 BIÊN BẢN V/v triển khai kế hoạch thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 Thực Kế hoạch số 176/SGDĐT – GDTrH&TX ngày 17/9/ 2010 Sở GD-ĐT v/v sơ kết năm thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương hướng triển khai năm học 2010 – 2011 Thực kế hoạch đạo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng GD&ĐT Cơng đồn Giáo dục Tân Hiệp Căn Kế hoạch hoạt động năm học 2010 – 2011 trường THCS Tân Hiệp A5 Thời gian : vào lúc 13giờ 30 phút, ngày 21/8/2010 Tại phòng HĐGD trường THCS Tân Hiệp A5, điểm trường 5a Hội đồng trường tổ chức họp để triển khai kế hoạch ký cam kết thực thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 1/ Thành phần tham dự gồm : - Đinh Thị Thanh – hiệu trưởng – chủ trì họp - Nguyễn Thanh Phong - Giáo viên – thư ký - Cùng 37 Cán bộ, giáo viên 2/ Nội dung: 2.1/ Cơ Triệu Thị Ngân Hàng : Thơng qua báo cáo kết thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2009 – 2010 trường THCS Tân Hiệp A5 Kết đạt theo nội dung: Nội dung đạt 19,5 điểm/ 20 điểm; Nội dung đạt 22,5 điểm/ 25 điểm; Nội dung đạt 15 điểm / 15 điểm; Nội dung đạt 13,5 điểm / 15 điểm; Nội dung đạt điểm/ 10 điểm; Nội dung 6.1 đạt điểm/ điểm Tổng cộng số điểm đạt từ nội dung đến 6.1 là: 82,5 điểm; Số điểm mục 6.2 = điểm Cộng chung 90,5 điểm Xếp loại xuất sắc Nhận xét chung kết đạt điểm thực đạt hiệu chưa cao 2.2/ Cơ Đinh Thị Thanh : Triển khai kế hoạch thực thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 (có kế hoạch kèm theo); Phân cơng cán bộ, giáo viên nhà trường thực (có tài liệu kèm theo) Cuộc họp kết thúc vào lúc 15 15 phút ngày Biên lập thành Nơi nhận: - Hồ sơ cơng nhận “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Sổ Nghị Hội đồng sư phạm – (lưu ) Chủ tọa – Hiệu trưởng PHỊNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Chủ tịch Cơng đồn Thư ký CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 17 tháng năm 2011 BIÊN BẢN Tự chấm điểm phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Năm học 2010 – 2011 I/ THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ THÀNH PHẦN: Hơm nay, vào lúc 14 30 phút ngày 17 tháng năm 2011 Tại trường THCS Tân Hiệp A5, chúng tơi tổ chức tự kiểm tra kết phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 Thành phần tự kiểm tra gồm: Bà : Đinh Thò Thanh Hiệu trưởng Trưởng ban Ơng : Đinh Công Bá P Hiệu trưởng Phó trưởng ban Bà : Triệu Thò Ngân Hàng P Hiệu trưởng Phó trưởng ban Ơng : Nguyễn Thanh Phong Giáo viên Thư ký Ơng : Đỗ Minh Sơn Chủ tòch Công đoàn Thành viên Ơng : Châu Hùng Phong Tổng phụ trách Đội Thành viên Ơng : Đinh Đức Huân TT tổ Toán – Lý – Tin Thành viên Ơng : Đặng Văn Sơn TT tổ tiếng Anh Thành viên Ơng : Nguyễn Ngọc Tân Bí thư chi đồn Thành viên 10 Ơng : Đinh Ngọc Tuyển GV Thành viên 11 Bà : Trần Thị Hường Kế tốn Thành viên II/ NỘI DUNG THỰC HIỆN: 1/ Triển khai lại Cơng văn số 1741/BGDĐT-GDTrH ngày 5/3/2009 V/v Hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” a) Các thành phần tham gia đánh giá trường: - Các thành viên Ban Chỉ đạo cấp trường: tổ chức phiếu đánh giá o Ban giám hiệu; o Ban Chấp hành Cơng đồn; o Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đội TNTP Hồ Chí Minh - Đối với giáo viên, nhân viên: Lấy ý kiến họp đánh giá cơng tác cuối năm (mỗi tổ chun mơn, tổ cơng tác gửi phiếu đánh giá) - Đối với học sinh: ban Chỉ huy Liên đội (mỗi tổ chức gửi phiếu đánh giá) b) Tổng hợp kết đánh giá trường: - Nếu có Phiếu đánh giá ghi xếp loại khơng ghi điểm quy đổi tương đương mức điểm trung bình loại (loại Xuất sắc quy đổi thành 95 điểm, loại Tốt: 85 điểm, loại Khá: 73, loại Trung bình: 58, loại Cần cố gắng: 25); - Tính điểm trung bình cộng tất Phiếu đánh giá - Dựa kết tổng hợp đánh giá, Ban giám hiệu xếp loại nhà trường 2/ Các nội dung đánh giá cho điểm: Stt Điểm Nội dung đánh giá Tổng số điểm chung nội dung Nội dung Xây dựng trường lớp xanh , , đẹp an tồn 1.1 bảo đảm an tồn , , có xanh , thống mát ngày đẹp , lớp học đủ ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổi 1.2 Tổ chức để học sinh trồng , chăm sóc thường xun 1.3 Có đủ nhà vệ sinh nhà trường đặt vị trí phù hợp với cảnh quan trường học , giữ gìn vệ sinh 1.4 Học sinh tích cực chủ động tham gia hoạt động bảo vệ , chăm sóc , giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học , nhà trường , khu vệ sinh vệ sinh cá nhân phù hợp Nội dung 2: Dạy học……………trong học tập 2.1 GV tích cực đổi PPDH , khuyến khích chun cần , tích cực , chủ động sáng tạo ý thức vươn lên , rèn luyện khả tự học học sinh 2.2.Học sinh khuyến khích đề xuất sáng kiến GV thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao Nội dung Rèn kỹ …… 3.1 Rèn kỹ ứng xử hợp lý tình 3.2 Rèn luyện sức khỏe ý thức bảo vể sức khỏe , chống tai nạn 3.3 Rèn kỹ ứng xủ văn hóa Nội dung Tổ chức hoạt động vui chơi … 4.1 Tổ chức hoạt động văn nghệ , vui chơi giải trí tích cực phù hợp 4.2.Tổ chức trò chơi dân gian hoạt động khác phù hợp lứa tuổi Nội dung Học sinh tham gia tìm hiểu……địa phương Chuẩn Trường chấm 100 93,75 20 19,75 4,75 5 5 5 25 24 15 19,5 10 15 15 5 5 15 14 10 5 10 8,5 Ghi Đồn kiểm tra 5.1 Mỗi trường đền nhận chăm sóc di tích 5.2 Mỗi trường có kế hoạch tổ chức giáo dục tuyền truyền văn hóa dân tộc Nội dung Tính sáng tạo việc đạo phong trào mức độ tiến trường thời gian thực 6.1 Có sáng tạo tổ chức thực 6.2 tiến qua q trình phấn đấu qua kỳ đánh giá Tổng cộng điểm Xếp loại Thư ký 10 4,5 15 13 5 10 100 93,75 Xuất sắc Hiệu trưởng Nguyễn Thanh Phong PHỊNG GD&ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP A5 Số : 03/2010/ĐN-THA5 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Hiệp, ngày 17 tháng năm 2011 BẢN ĐỀ NGHỊ (V/v đề nghị cơng nhận trường THCS Tân Hiệp A5 đạt “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”) Kính gửi: - Sở Giáo dục Đào tạo Kiên Giang - Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Hiệp Căn Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008 – 2013; Căn Kế hoạch số 176/SGDĐT - GDTrH&TX ngày 17/9/ 2010 Sở GDĐT v/v sơ kết năm thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương hướng triển khai năm học 2010 – 2011 Căn kế hoạch đạo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Hiệp Căn Cơng văn số 100/SGD ĐT-GDTrH&TX ngày 22/4/2011 V/v kiểm tra, đánh giá, cơng nhận đơn vị thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Căn Cơng văn số 1741/BGD&ĐT-GDTrH, Hà Nội ngày 05 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn đánh giá kết phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Trường THCS Tân Hiệp A5 sau tự đánh giá, chấm điểm việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 với số điểm 93,75 điểm tự xếp loại xuất sắc Nay Ban giám hiệu trường thay mặt Ban đạo lập đề nghị kính đề nghị Phòng GD&ĐT huyện Tân Hiệp Sở Giáo dục – Đào tạo Kiên Giang xem xét, thẩm định cơng nhận trường THCS Tân Hiệp A5 đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010 – 2011 để khích lệ tinh thần hoạt động thành viên nhà trường đánh giá mức kết mà nhà trường đạt Kính chào đồn kết xây dựng! TM BAN CHỈ ĐẠO HIỆU TRƯỞNG PHỎNG GD& ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG THCS TÂN HI ỆP A5 Số : 23 /2010 BC-THA5 CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự –Hạnh phúc b¸o c¸o Tân Hi ệp A, ngày 20 tháng năm 2011 kÕt qu¶ thùc hiƯn PHONG TRÀO THI ĐUA “x©y dùng trêng häc th©n thiƯn , häc sinh tÝch cùc” Năm học 2010 – 2011 ; Thực kế hoạch đạo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng GD&ĐT Cơng đồn Giáo dục Tân Hiệp Thực Cơng văn số 100/SGD ĐT-GDTrH&TX ngày 22/4/2011 V/v kiểm tra, đánh giá, cơng nhận đơn vị thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Căn mức độ đạt nhà trường cơng tác thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nay trường THCS Tân Hiệp A5 báo cáo kết đạt việc thực thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” sau: I/ THUẬN LỢI, KHĨ KHĂN: 1/ Thuận lợi : Nhà trường ln quan tâm đạo hướng Phòng GD&ĐT Tân Hiệp, cấp Ủy đảng quyền địa phương Nhà trường có đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết với nghề Trường có đủ phòng cho học sinh học buổi/ tuần, đa số học sinh có tinh thần cầu tiến học tập, ln trì nếp học tập Hầu hết phụ huynh học sinh quan tâm tới việc rèn luyện hạnh kiểm, học tập, rèn luyện kỹ sống 2/ Khó khăn : Kinh phí dành cho hoạt động giáo dục ngồi lên lớp q khiêm tốn; Nơi địa bàn trường khơng có di tích lịch sử, II/ CƠNG TÁC TRIỂN KHAI VÀ CHỈ ĐẠO: Nhà trường qn triệt cán bộ, giáo viên học sinh: Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008 – 2013; Kế hoạch số 176/SGDĐT - GDTrH&TX ngày 17/9/ 2010 Sở GD-ĐT v/v sơ kết năm thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phương hướng triển khai năm học 2010 – 2011 Kế hoạch đạo thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phòng Giáo dục Đào tạo Tân Hiệp Thành lập Ban đạo cấp trường Hiệu trưởng định, xây dựng kế hoạch hành động cụ thể trường nhằm thực nội dung triển khai thực từ đầu năm học 2010 – 2011 Chú trọng đến điều kiện đặc thù nhà trường, khơng q tải, có tham gia tổ chức Đồn - Đội Hiệu trưởng phân cơng cụ thể cho thành viên ban đạo chủ trì, phối hợp hoạt động phong trào Phát động thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” học sinh tồn trường tiết sinh hoạt cờ vào tuần thứ Tiếp tục thực “Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường” (Số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT) cụ thể hố qui tắc ứng xử thành viên nhà trường Tham mưu với cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn cho học sinh, đảm bảo sở vật chất cho nhà trường, đáp ứng tiêu chí trường học thân thiện, học sinh tích cực Tổ chức tun truyền đến phụ huynh học sinh vào phiên họp phụ huynh học sinh đầu năm để phụ huynh phối hợp với nhà trường tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.Tổ chức cho cán bộ, giáo viên ký cam kết thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; III/ - KẾT QUẢ THỰC HIỆN NỘI DUNG : 1/ Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn: Khn viên xanh, cảnh quy hoạch đảm bảo thống mát, ln đẹp: Hằng ngày nhà trường ln tổ chức cho học sinh làm vệ sinh tồn khn viên nhà trường Ngồi thực “Ngày lao động xanh” khn viên nhà trường vào thứ bảy hàng tuần Đảm bảo trường an tồn, có xanh, trang bị quạt, đèn tạo cho phòng học thống mát có đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS Đã tổ chức trang trí phòng học, phòng học có hiệu tun truyền, ảnh Bác Hồ, có xanh gây hứng thú học tập cho học sinh Các lớp phân cơng trực vệ sinh hàng ngày Thực tốt phong trào “lớp tự quản” Trường cơng nhận danh hiệu “Xanh – Sạch – Đẹp” mức độ cao năm 2009 nên việc chăm sóc xanh, bảo vệ cảnh quan mơi trường trở thành thói quen có nếp Trường có đủ nhà vệ sinh phục vụ cho giáo viên, học sinh, ln giữ gìn vệ sinh sẽ, thống mát, khơng gây nhiễm mơi trường, đảm bảo hệ thống nước Trong năm học 2010 - 2011, em tiếp tục tham gia số hoạt động ngoại khóa trường, lớp để tạo sản phẩm giáo dục mơi trường như: viết, tranh vẽ, ảnh chụp, … Tổ chức cho học sinh, phụ huynh học sinh ký cam kết thực biện pháp để ngăn ngừa bạo lực ngồi nhà trường tượng làm tổn thương đến danh dự lòng tự trọng học sinh Kết khơng có trường hợp gây bạo lực ngồi nhà trường đến với em học sinh Nhận xét: Trường THCS Tân Hiệp A5 thực phong trào xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn đạt hiệu cao Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS, giúp em tự tin học tập Trong năm học 2010 – 2011: Số học sinh bỏ học : HS, chiếm tỷ lệ % ; Số học sinh giỏi cấp: em Số học sinh đạt học sinh giỏi tồn diện : 58/432 học sinh (đạt 13,4%) Mỗi giáo viên nắm vững phương pháp nghiệp vụ giảng dạy Hiểu thực qui chế chun mơn Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực học sinh, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học Tạo bầu khơng khí thân thiện, thiết kế hướng dẫn học sinh làm đồ dùng dạy học, khuyến khích chun cần, tích cực, chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học sinh Các thầy giáo tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá nên chất lượng dạy học ngày tiến Trong học kỳ thao giảng tiết cấp trường 12 tiết tổ Tồn trường thực 10 chun đề có hiệu cao Giáo viên giảng dạy 138 tiết có ứng dụng cơng nghệ thơng tin 18 giáo viên soạn máy vi tính Giáo viên có hộp thư điện tử để thuận tiện thơng tin liên lạc Nhà trường bước đầu mở hộp thư điện tử để quảng bá thơng tin đạt hiệu cao Cơng tác kiểm tra trọng để giúp giáo viên dạy học soạn ngày khoa học Đa số giáo viên hướng dẫn cho học sinh tự học mơn Hầu hết học sinh chun cần, tích cực phát biểu xây dựng bài, chủ động việc tiếp thu kiến thức Học sinh tham gia tích cực việc bồi dưỡng, phụ đạo, ơn tập Nhiều học sinh vươn lên trung bình, từ yếu nhờ thay đổi nhận thức nổ lực học tập Hầu hết học sinh xác định động thái độ học tập đắn Phát huy tính tích cực chủ động học tập Tích cực đổi phương pháp học tập Tham gia làm ĐDDH với giáo viên mơn, đề xuất sáng kiến với thầy giáo thực giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học * Nhận xét : Trường thực có hiệu việc: Động viên khích lệ học sinh phấn đấu vươn lên học tập rèn luyện, học sinh học yếu em có tiến dù nhỏ Tổ chức dạy hoạt động ngoại khóa, lồng ghép nội dung dạy kiến thức với giáo dục bảo vệ mơi trường phù hợp với điều kiện địa phương Động viên GV sưu tầm tài liệu, sách báo … phục vụ giảng dạy học tập, đề xuất sáng kiến đổi phương pháp dạy học Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: Trong thời gian thực phong trào (tháng 8/2008 tới nay) khơng xảy tượng ứng xử bạo lực, thiếu văn hố thành viên nhà trường Đầu năm học nhà trường tổ chức tun truyền cho học sinh, PHHS ký cam kết phòng chống tệ nạn xã hội, tồn trường tập trung rèn kỹ sống cho học sinh nhằm giúp em ứng dụng đời sống hàng ngày Trên lớp giáo viên rèn kỹ sinh hoạt theo nhóm tổ chức học tập Các mơn cơng nghệ, sinh học, giáo dục cơng dân,… giúp học sinh rèn kỹ giúp đỡ gia đình hàng ngày, cắm hoa, trang trí nhà cửa,… Học sinh làm quen kỹ thực hành mổ số động vật, thực hành thí nghiệm, tham quan, thuyết trình trước tập thể Giáo viên dạy thể dục giúp học sinh rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khoẻ Trường tổ chức hội khỏe Phù Đổng, tổ chức giao lưu bóng đá, trò chơi dân gian, mơn tiếng Anh, Tổng phụ trách đội anh chị phụ trách giúp học sinh phòng tránh tai nạn giao thơng, đuối nước, tai nạn điện thương tích thơng thường giảng dạy chương trình rèn luyện đội viên, cho học sinh tham gia viết … Học sinh-GV PHHS lao động Tăng cường rèn luyện kỹ sống cho học sinh thơng qua hoạt động, giúp em có kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Các em dịch mật thư để tìm vị trí cắm trại Duy trì tốt hoạt động CLB mơn học, phụ trách tình nguyện, hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa địa phương… * Nhận xét : Trường thực có hiệu việc: Rèn luyện kĩ sống, kĩ ứng xử hợp lý với tình sống cho học sinh; Khơng có phân biệt đối xử nam nữ; khơng phân biệt giàu nghèo… Giáo dục kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa cho học sinh Tổ chức cho HS thăm, tặng q sinh hoạt giao lưu với em nơi Trung tâm Bảo trợ xã hội Kiên Giang (với số tiền gần triệu đồng năm học); ủng hộ quần áo cho học sinh nơi khó khăn (13 thùng); 30 SGK; 250 tập Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: 4.1 /Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao: Mỗi năm học tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, hoạt động TDTT, tổ chức giải bóng đá, bóng chuyền, cầu lơng; Duy trì nề nếp tập thể dục giờ, đảm bảo giảng dạy mơn Thể dục PPCT, quy định thời gian giảng dạy Trong ngày tổ chức Hội trại Liên đội kết hợp với chung kết đá cầu, cầu lơng … Chung kết đá bóng đá nữ, nam 4.2/ Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian: Thực tốt bảng tin Liên đội chương trình phát măng non chi đội, giao ln phiên chi đội thực tuần Tổ chức làm báo tường với chủ đề “Phòng chống ma túy xâm nhập trường học”, chủ đề “Tơn sư trọng đạo”, thành lập nhóm viết văn, thơ với chủ đề : q hương em, mái trường, thầy cơ, bạn bè … Nhảy dây – Trò chơi dân gian Phát động chi đội sưu tầm hát dân ca, trò chơi dân gian Tổ chức biểu diễn hát, trò chơi dân gian buổi sinh hoạt theo chủ điểm : nhảy dây, nhảy bao, kéo co, bắt vịt … Kéo co - Trò chơi dân gian Tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ vào dịp như: Lễ hội khai trường, trung thu, 20/ 11, mừng Đảng, mừng xn, / , 26/3 , 15/5 19/5 Múa sạp đêm đốt lửa trại – Hội trại năm 2011 Mơi trường bị nhiễm làm cho khí hậu bị thay đổi … tiết mục thời trang học sinh lớp 9c nói lên điều em mong muốn người chung tay giữ cho mơi trường sống lành (…) Và hát dân ca đưa trở với cội nguồn dân tộc 4.3/ Tổ chức hoạt động chủ đề : Mỗi năm học nhà trường tổ chức Hội vui học tập : hệ thống lại kiến thức học theo khối lớp vào tháng 12/năm Tìm hiểu kiến thức : tổ chức thi tìm hiểu lịch sử , truyền thống Đảng Cộng sản Việt Nam, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh … Chúc mừng : tổ chức thi cắm hoa nhân ngày 20/10; 8/3; Kể chuyện : tổ chức kể chuyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, kể chuyện theo sách * Nhận xét : Trường thực có hiệu việc: Tổ chức hoạt động ngoại khóa, sân chơi trí tuệ hình thức : Hội vui học tập, hái hoa dân chủ, giải “Ơ chữ vàng”; “Rung chng vàng”; làm báo tường, cắm hoa, … nhân ngày lễ lớn năm : 20/10; 20/11, 22/12, 03/2, 8/3; 26/3 … Qua tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả tư duy, sáng tạo phát huy vai trò cá nhân, tập thể Đưa số trò chơi dân gian phù hợp lứa tuổi học sinh THCS vào nhà trường : đá cầu, nhảy dây, kéo co, đập nồi, … Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương 5.1/ Tổ chức thi tìm hiểu : Trong năm học nhà trường tổ chức cho học sinh thi tìm hiểu di tích lịch sử địa phương Năm học 2010 – 2011, tổ chức cho học sinh thi tìm hiểu Ngày lịch sử 30/4; đời nghiệp Bác Tơn Đức Thắng, lịch sử truyền thống Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh … 5.2/ Tổ chức tham quan dã ngoại : Năm học 2010 – 2011, nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch tổ chức cho học sinh tham quan dã ngoại khu di tích lịch sử … Khu di tích lịch sử Phan Thị Ràng, Hà Tiên; Khu tưởng niệm Bác Tơn Đức Thắng, cụ Nguyễn Sinh Sắc; 5.3/ Tổ chức thăm Bà mẹ Việt Nam Anh hùng: Do khơng có di tích lịch sử nên Liên đội tổ chức hoạt động thay : tổ chức cho học sinh thăm tặng q cho Bà mẹ Việt Nam Anh hùng xã Thạnh Trị; thăm tặng q cho gia đình có cơng với cách mạng ấp 4a, 5a, 5b; - hình IV/ KẾT LUẬN: Kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” có ảnh hưởng lớn đến nghiệp giáo dục địa phương: Tạo mơi trường giáo dục lành mạnh, khơng khí học thoải mái, thể văn hóa ứng xử … góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Thực tốt vận động “Hai khơng” vận động “Mỗi thầy giáo, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thực có hiệu “Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường”, cụ thể hóa quy tắc ứng xử văn hóa, quy chế làm việc thành viên nhà trường, gắn với nội dung thi đua Bước đầu đạt kết cố gắng, nỗ lực, thống cao tập thể giáo viên huy động thu hút tham gia học sinh, phụ huynh học sinh, quyền địa phương Trường đạt tiêu chí phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” khơng làm thay đổi mặt mơi trường học đường, làm đẹp cảnh quan sư phạm mà đạt mục tiêu giáo dục cho cán bộ, giáo viên, học sinh phát huy hiệu cơng tác tự học, rèn luyện kỹ sống nâng cao chất lượng giảng dạy, trì tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT - (báo cáo) - Chi trường THA5;- (để đạo) - UBND xã Tân Hiệp A;- (để phối hợp thực hiện) - Các thành viên Ban đạo – (thực hiện) - Hội đồng Sư phạm (thực hiện) - Văn phòng (lưu) Hiệu trưởng Đinh Thị Thanh Trưởng Ban đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” PHỊNG GD – ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP A5 HỒ SƠ CƠNG NHẬN TRƯỜNG ĐẠT “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”  Hồ sơ gồm : Quyết định thành lập Ban đạo … ; Kế hoạch thực phong trào …; Biên triển khai thực …; Biên tự chấm điểm …; Bảng tự chấm điểm …; Báo cáo kết thực …; Bản đề nghị cơng nhận … Năm học 2010 – 2011 [...]... hc sinh Kt qu khụng cú trng hp no gõy bo lc trong v ngoi nh trng n vi cỏc em hc sinh Nhn xột: Trng THCS Tõn Hip A5 ó thc hin phong tro xõy dng trng lp xanh, sch, p, an ton t hiu qu cao 2 Dy hc cú hiu qu, phự hp vi c im la tui ca HS, giỳp cỏc em t tin trong hc tp Trong nm hc 2010 2011: S hc sinh b hc : 0 HS, chim t l 0 % ; S hc sinh gii cỏc cp: 9 em S hc sinh t hc sinh gii ton din : 58/432 hc sinh. .. hc sinh tớch cc nm hc 2010 2011 khớch l tinh thn hot ng ca cỏc thnh viờn trong nh trng v ỏnh giỏ ỳng mc kt qu m nh trng ó t c Kớnh cho on kt v xõy dng! TM BAN CH O HIU TRNG PHNG GD& T TN HIP TRNG THCS TN HI P A5 S : 23 /2010 BC-THA5 CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp T do Hnh phỳc báo cáo Tõn Hi p A, ngy 20 thỏng 5 nm 2011 kết quả thực hiện PHONG TRO THI UA xây dựng trờng học thân thiện , học sinh tích. .. trng u t chc tuyờn truyn v cho hc sinh, PHHS ký cam kt phũng chng cỏc t nn xó hi, ton trng ó tp trung rốn cỏc k nng sng cho hc sinh nhm giỳp cỏc em ng dng trong i sng hng ngy Trờn lp giỏo viờn ó rốn cỏc k nng sinh hot theo nhúm khi t chc hc tp Cỏc mụn cụng ngh, sinh hc, giỏo dc cụng dõn, ó giỳp hc sinh rốn cỏc k nng giỳp gia ỡnh hng ngy, cm hoa, trang trớ nh ca, Hc sinh c lm quen cỏc k nng thc hnh... mụi trng tr thnh thúi quen v cú nn np Trng cú nh v sinh phc v cho giỏo viờn, hc sinh, luụn c gi gỡn v sinh sch s, thoỏng mỏt, khụng gõy ụ nhim mụi trng, m bo h thng thoỏt nc Trong nm hc 2010 - 2011, cỏc em tip tc tham gia mt s hot ng ngoi khúa ca trng, lp to ra cỏc sn phm v giỏo dc mụi trng nh: bi vit, tranh v, nh chp, T chc cho hc sinh, ph huynh hc sinh ký cam kt thc hin cỏc bin phỏp ngn nga bo lc... hc thõn thin, hc sinh tớch cc i vi hc sinh ton trng trong tit sinh hot di c vo tun th 3 Tip tc thc hin Quy ch dõn ch trong hot ng ca nh trng (S 04/2000/Q-BGD&T) trong ú c th hoỏ qui tc ng x gia cỏc thnh viờn trong nh trng Tham mu vi cp u ng, Chớnh quyn a phng xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh, an ton cho hc sinh, m bo v c s vt cht cho nh trng, ỏp ng cỏc tiờu chớ trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc T chc... giỳp giỏo viờn dy hc v son bi ngy mt khoa hc hn a s giỏo viờn ó hng dn cho hc sinh t hc b mụn Hu ht hc sinh chuyờn cn, tớch cc phỏt biu xõy dng bi, ch ng trong vic tip thu kin thc Hc sinh ó tham gia khỏ tớch cc vic bi dng, ph o, ụn tp Nhiu hc sinh ó vn lờn trung bỡnh, khỏ t yu kộm nh s thay i v nhn thc v n lc hc tp Hu ht hc sinh ó xỏc nh ng c v thỏi hc tp ỳng n Phỏt huy tớnh tớch cc v ch ng trong hc... hc sinh lm v sinh sch s ton b khuụn viờn nh trng Ngoi ra cũn thc hin Ngy lao ng xanh trong khuụn viờn nh trng vo th by hng tun m bo trng an ton, sch s cú cõy xanh, trang b qut, ốn to cho phũng hc thoỏng mỏt v cú ỏnh sỏng, bn gh phự hp vi la tui hc sinh THCS ó t chc trang trớ phũng hc, mi phũng hc cú khu hiu tuyờn truyn, nh Bỏc H, cú cõy xanh gõy s hng thỳ hc tp cho hc sinh Cỏc lp phõn cụng trc v sinh. .. giỳp hc sinh rốn luyn thõn th, bo v sc kho Trng ó t chc hi khe Phự ng, t chc giao lu v búng ỏ, cỏc trũ chi dõn gian, mụn ting Anh, Tng ph trỏch i v cỏc anh ch ph trỏch giỳp hc sinh phũng trỏnh cỏc tai nn giao thụng, ui nc, tai nn v in v cỏc thng tớch thụng thng khi ging dy chng trỡnh rốn luyn i viờn, cho hc sinh tham gia vit bi Hc sinh- GV v PHHS cựng lao ng Tng cng rốn luyn cỏc k nng sng cho hc sinh. .. trng, ỏp ng cỏc tiờu chớ trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc T chc tuyờn truyn n ph huynh hc sinh vo phiờn hp ph huynh hc sinh u nm ph huynh cựng phi hp vi nh trng tham gia Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc.T chc cho cỏn b, giỏo viờn ký cam kt thc hin phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc; III/ - KT QU THC HIN 5 NI DUNG : 1/ Xõy dng trng lp xanh, sch, p, an ton: Khuụn... thõn thin, hc sinh tớch cc nh sau: I/ THUN LI, KHể KHN: 1/ Thun li : Nh trng luụn c s quan tõm ch o ỳng hng ca Phũng GD&T Tõn Hip, cỏc cp y ng v chớnh quyn a phng Nh trng cú i ng giỏo viờn v s lng, m bo v cht lng, cú tinh thn trỏch nhim, tõm huyt vi ngh Trng cú phũng cho hc sinh hc hn 6 bui/ tun, a s hc sinh cú tinh thn cu tin trong hc tp, luụn duy trỡ nn np hc tp Hu ht ph huynh hc sinh quan tõm ... “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” PHỊNG GD – ĐT TÂN HIỆP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP A5 HỒ SƠ CƠNG NHẬN TRƯỜNG ĐẠT “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”  Hồ sơ gồm... cơng nhận đơn vị thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Căn mức độ đạt nhà trường cơng tác thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích. .. Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Trường THCS Tân Hiệp A5 sau tự đánh giá, chấm điểm việc thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010