Trờng thcs trí nang Bài kiểm tra chất lợng Học Kì II Môn: Sinh Học Thời gian: 45 phút Họ tên: Giám thị số 1: Lớp: Giám thị số 2: Điểm số Điểm chữ Đề bài: Câu 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu trồng lại khác với dại? Câu 2: Thực vật có vai trò đối vớ đời sống ngời? Câu 3: Thề đa dạng thực vật? Là học sinh em cần làm để bảo vệ đa dang thực vật? Bài Làm Ma trận vàg đáp án Ma trận: Tên chủ đề 1.Các nhóm thực Nhận biết Nguồn gốc Thông hiểu Vận dụng thấp Các đặc điểm vật trồng trồng khác với Vận dụng cao dại đâu 30% = điểm Vai trò 50% = 1,5 điểm 50% = 1,5 điểm Nêu vai trò thực vật với đời thực vật sống ngời đời sống ng- ời 40% = điểm Đa dạng thực 100% = điểm Thế đa Nhận thức vật bảo vệ đa dạng thực vật HS bảo vệ đa dạng thực vật dạng thực vật 30% = điểm Tông: 100% = 33,33% = điểm 25% = 2,5 điểm 55% = 5,5 điểm 66,67% = điểm 20% = điểm 10 điểm Đáp án: Câu Nội dung - Cây trồng bắt nguồn từ dại, trồng phục vụ nhu cầu Thang điểm 1,5 đ sống ngời - Vì trồng có nhiều loại phong phú, phận đợc ng- 1,5 đ ời sử dụng có phẩm chất tốt, đợc ngời chăm sóc nuôi dỡng - TV điều hoà hàm lợng O2 CO2 không khí 0,5 đ - TV điều hoà khí hậu 0,5 đ - TV bảo vệ đất chống xói mòn 0,5 đ - Thực vật cung cấp thuốc, lâm sản, nhà ở, 0,5 đ - Đa dạng thực vật phong phú loài, cá thể 1đ loài môi trờng sông chúng - Tuỳ theo mức độ hiểu học sinh mà cho đểm tối đa 2đ ... thực vật dạng thực vật 30% = điểm Tông: 100% = 33,33% = điểm 25% = 2,5 điểm 55% = 5,5 điểm 66 ,67 % = điểm 20% = điểm 10 điểm Đáp án: Câu Nội dung - Cây trồng bắt nguồn từ dại, trồng phục vụ... Đa dạng thực vật phong phú loài, cá thể 1đ loài môi trờng sông chúng - Tuỳ theo mức độ hiểu học sinh mà cho đểm tối đa 2đ