LỜI NÓI ĐẦU Tác phẩm Văn học công trình nghệ thuật ngôn từ Do cá nhân tập thể sáng tạo nhằm thể khái quát sống, người, biểu tâm tư, tình cảm, thái độ,… chủ thể trước thực hình tượng nghệ thuật Còn tiếp nhận tác phẩm văn học trình mà cá nhân tìm hiểu, khám phá giá trị đích thực tác phẩm, để Văn học thực trở thành chất dinh dưỡng tâm hồn Vì vậy, có nhiều tiếng nói khác tác phẩm Cho nên, đánh giá sức biểu đạt tác phẩm Văn học không đòi hỏi người tiếp nhận cần phải nổ lực khám phá tìm hay, đẹp thông qua ngôn từ mà phụ thuộc vào yếu tố bên tác phẩm như: Bối cảnh lịch sử, hoàn cảnh sáng tác, tiểu sử nhà văn, nhà thơ,…Việc làm không giúp cho người tìm hiểu cảm nhận cách thấu đáo, khách quan nội dung lẫn nghệ thuật mà dễ hiểu rõ quan điểm thẩm mĩ tác giả Khi đó, ba đối tượng tác giả - tác phẩm - người đọc thật có đồng cảm sâu sắc Thế để cảm nhận hay, đẹp tác phẩm văn chương không đòi hỏi người đọc phải có lực cảm thụ mà phải có khả tư duy, diễn đạt, hành văn,…Do để viết văn nghị luận đánh giá hấp dẫn phần mở phần không phần quan trọng Muốn viết phần mở văn nghị luận cần phải nắm số cách viết mở Ở đề tài xin trình bày số cách mà áp dụng năm học 2010 – 2011