sang thu

Tìm hiểu văn bản... Sông được lúc dềnh dàngChim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Sau phút ngỡ ngàng khi cảm nhận thu về còn mơ hồ, chưa rõ, nhà thơ đã ghi lại nhữ

Ngườiưthựcưhiện:ưtrầnưthịưminhưthống

( Lưu Trọng Lư ) ( Xuân Diệu )

( Nguyễn Khuyến )

- Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 1942.

- Quê huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc.

- Ông là nhà thơ thuộc thế hệ các nhà thơ chống Mĩ, ngòi bút

gắn bó với đề tài chiến tranh, người lính và cuộc sống

nông thôn.

- Ông đã đạt nhiều giải thưởng trong và ngoài nước.

- Hiện ông là: Chủ tịch Hội nhà văn Việt Nam.

I Tiếp xúc văn bản

1 Đọc

2 Tìm hiểu chú thích

* Tác giả:

- Sáng tác : Thu 1977

+ Đất nước vừa bước từ chiến tranh sang hoà bình (1977).

- Bài thơ in trong tập thơ:

“Từ chiến hào tới thành phố”

+ Thiên nhiên bắt đầu sang thu.

* Tác phẩm:

Phương thức biểu đạt :

Biểu cảm kết hợp với

miêu tả.

+ h ¬ng æi

+ Bçng + H×nh nh

ph¶

chïng ch×nh

h ¬ng æi giã se

S ¬ng

Ph¶

chïng ch×nh Bçng

H×nh nh

Theo em , tại sao tác giả lại dùng từ phả mà không dùng từ thổi, đưa, bay, lan ?

Thiên nhiên chuyển mình sang thu được bắt đầu

từ những tín hiệu nào ? Cảm nhận của nhà thơ có

gì đặc biệt ?

Em hiểu nghĩa của từ chùng chình là như thế nào? Vậy phép tu từ nào được sử dụng ở hình ảnh này? Tác dụng?

Từ “ bỗng” và từ “hình như” thuộc từ loại nào? Đã diễn tả cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ như thế nào?

- Tín hiệu sang thu:

II Tìm hiểu văn bản

Sông được lúc dềnh dàng

Chim bắt đầu vội vã

Có đám mây mùa hạ

Vắt nửa mình sang thu

Sau phút ngỡ ngàng khi cảm nhận thu về còn

mơ hồ, chưa rõ, nhà thơ đã ghi lại những hình ảnh thiên nhiên nào ở khổ 2, 3?

miêu tả được vẻ đẹp thiên nhiên ở khổ 2, 3 ?

 Không gian : xa, rộng, cao, sâu.

Vẫn còn bao nhiêu nắng

Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi.

II Tìm hiểu văn bản

- Đối lập, từ láy, nhân hóa

Em hiểu hình ảnh sông được lúc dềnh dàng, chim bắt đầu vội vã nh ư thế nào ?

Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở hình ảnh trên? Tác dụng?

II Tìm hiểu văn bản

Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu

Đõy là một hỡnh ảnh đẹp đặc sắc ở bài thơ, hóy nờu cảm nhận của em về hỡnh ảnh này ?

Hỡnh ảnh liờn tưởng hư ảo, bay bổng:

⇒ Vẻ đẹp thiờn nhiờn lỳc giao mựa



Đất trời sang thu

II Tìm hiểu văn bản

Biến đổi cảnh vật Vẫn còn bao nhiêu nắng

Đã vơi dần cơn mưa

Sấm cũng bớt bất ngờ

Trên hàng cây đứng tuổi.

Nắng - mưa - sấm - hàng cây

( vẫn còn - đã vơi - cũng bớt ) (đứng tuổi)

mức độ đã thay đổi như thế nào? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó ?

Từ đó, bức tranh thiên nhiên sang thu được

cảm nhận như thế nào? Qua đó cảm nhận được

Sấm cũng bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi

* Tả thực:

Sấm: Vang động bất th ờng của

ngoại cảnh, của cuộc đời.

Hàng cây đứng tuổi: Con ng ời

từng trải.

* í nghĩa ẩn dụ:

Sấm

hàng cây đứng tuổi

Có ý kiến cho rằng: “ Hai câu thơ cuối của khổ

thơ thứ ba vừa có tính tả thực, vừa chứa đựng nhiều hàm ý sâu xa “ Em có đồng ý không ? Vì sao ?

?

“Với hình ảnh có giá trị tả thực về hiện t ợng thiên nhiên

này, tôi muốn gửi gắm suy ngẫm của mình, khi con ng ời đã từng trải thì cũng vững vàng hơn tr ớc những tác động bất th ờng của ngoại cảnh, của cuộc đời.”

( Lời tâm sự của nhà thơ Hữu Thỉnh)

H ỡnh thức thảo luận nhúm 4 Thời gian thảo luận: 1 phỳt

- Sấm và hàng cõy lỳc sang thu.

Những suy ngẫm của nhà thơ

=> Suy ngẫm mang tính triết lí về đời người khi sang thu



khổưI khổưII khổưIII

? Hãy điền những kiến thức khái quát nhất về giá trị nội dung

, giá trị nghệ thuật của bài thơ vào sơ đồ d ới đây:

Tín hiệu thu về

(thấp, hẹp, gần) Đất trời sang thu (cao, rộng, xa)

Biến đổi cảnh vật

(ngoài vào trong)

Ngỡ ngàng Say sưa Trầm ngâm

khæ­I khæ­II khæ­III

(ngoµi vµo trong)

Ngì ngµng Say sưa TrÇm ng©m

- Häc thuéc bµi th¬.

- Sưu tầm một số bài thơ viết về mùa thu

- S ắp tạm biệt mái trường THCS thân yêu, bước sang một cấp học khác, hãy viết một đoạn văn diễn tả cảm xúc đó

- So¹n bµi: Nãi víi con.

Bµi tËp vÒ nhµ