Chiến lược phát triển nhà trường

PHÒNG GD&ĐT CƯMGAR TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QuảngTiến, ngày 25 tháng 12 năm 2010 CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 PHẦN I: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2009 – 2010: I Về thực kế hoạch phát triển: * Về qui mô trường lớp: Năm học 2009-2010 trường có 19 lớp với 700 học sinh; học sinh nữ: 349 em; tuyển 147 em Chỉ tiêu huy động tuyển sinh vào lớp đạt : 100% Số học sinh dân tộc: 24 em II Điều kiện dạy học: Về đội ngũ: Về cấu: Tổng số cán công chức nhà trường: + Hiệu trưởng: 01 + Hiệu phó: 02 + Cán hành chính: + Giáo viên đứng lớp: 39 + Đảng viên: 16, nữ : 06 + 100% số giáo viên đạt chuẩn có trình độ cao đẳng trở lên + Số giáo viên chuẩn 17 người, chiếm tỉ lệ 35 % Về ý trách nhiệm đạo đức tác phong: 100% cán giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao, đạo đức tác phong tốt Giáo viên giỏi cấp sở 34/42 giáo viên.Tổng số giáo viên công nhận giáo viên giỏi cấp huyện 15 giáo viên Kết thực nhiệm vụ: Học lực giỏi : 51 tỷ lệ: 7,5% Xếp loại : 292 tỷ lệ: 42,5% Xếp loại trung bình: 302 tỷ lệ: 43.8% Xếp loại yếu: 37 tỷ lệ: 5.4% Xếp loại kém: 06 tỷ lệ: 0.8% Về danh hiệu thi đua: nhà trường UBND Tỉnh ĐăkLăk ký định công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I Về xây dựng sở vật chất: (Trường đạt chuẩn quốc gia) - Tổng số phòng : 24 + Phòng học : 14 + Phòng nghiệp vụ kế toán: 01 + Phòng Hiệu trưởng : 01 + Phòng phó hiệu trưởng : 01 + Phòng học môn: + Phòng thư viện: 01 + Phòng văn thư: 01 + Phòng truyền thống: 01 + Phòng thiết bị: 01 + Phòng y tế: 01 + Phòng bảo vệ : 01 + Phòng máy tính: 01 - Bàn ghế, máy tính: + Bàn ghế học sinh: 230 + Bàn ghế phòng môn: 90 + Bàn ghế văn phòng: 40 + Bàn ghế phòng khác: 52 + Số máy tính: 26 + Máy chiếu projector : 01 + Máy in: 04 - Thư viện đạt chuẩn quốc gia - Thiết bị: Đủ điều kiện tối thiểu phục vụ hoạt động giáo dục, giảng dạy Về tài ngân sách: + Tổng kinh phí cấp từ ngân sách nhà nước: 2.398.000.000đ + Tổng kinh phí huy động từ phụ huynh học sinh: 213.000.000đ III Đánh giá việc thực hịên kế hoạch dạy học: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: a Về đạo đức: - Có biện pháp mạnh dứt điểm, đánh giá xác, nghiêm túc, công việc giáo dục đạo đức học sinh - Thực tốt có hiệu hình thức giáo dục đạo đức, coi trọng hình thức ngoại khoá giáo dục ngoại lên lớp - Phối hợp tốt hình thức giáo dục gia đình, nhà trường đoàn thể tổ chức xã hội, thực nghiêm túc vận động ''Hai không với bốn nội dung” - Kết xếp loại đạo đức: Loại Tốt: 556 tỷ lệ: 80% Loại Khá: 121 tỷ lệ: 18% Loại TB: 11 tỷ lệ: 2% - Tốt nghiệp THCS: 99,1% - Vào phổ thông trung học vào công lập tỉ lệ 57,5% (đứng thứ toàn huyện) b Giáo dục thể chất, hoạt động hướng nghiệp, hoạt động xã hội đoàn thể: Thực phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: nội dung thực tốt + Nhà trường thực nghiêm túc dạy đủ, chương trình môn công nghệ, thường xuyên tổ chức giáo dục hướng nghiệp, kỹ sống cho em +Thường xuyên tổ chức hội thi khéo tay, kỹ thuật thi cắm hoa, thi nấu ăn, thi thêu, đan, vẽ tranh …Qua thi có đánh giá, tổng kết, khen thưởng kịp thời + Phối hợp với trung tâm giáo dục thường xuyên để học nghề phổ thông cho học sinh lớp 8, 9, kết quả: có 80% học sinh tham gia, loại Giỏi: 85%, khá: 15% (không có học sinh học nghề phổ thông xếp loại trung bình) + Duy trì đẩy mạnh phong trào học sinh như: "Hoa điểm 10"; phong trào "Nói lời hay làm việc tốt"; phong trào "Trần Quốc Toản"…Qua phong trào em rèn luyện thêm mặt ý thức, đạo đức, kỷ luật, kết học tập tiến Công tác phổ cập: - Làm tốt công tác phụ đạo học sinh yếu năm học hè, công tác cập nhập điều tra số hộ đến địa phương - Động viên em học sinh bỏ học học bổ túc văn hoá trung tâm GDTX huyện trường bổ túc khác - Huy động tuyển sinh vào lớp đạt tiêu, độ tuổi, tập trung đạo, hạn chế tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học - Phổ cập giáo dục THCS: Thực tốt, trì giữ vững kết phổ cập IV Công tác quản lý: Xây dựng kế hoạch, đạo thực kế hoạch năm học: - Kế hoạch xây dựng qui trình, bàn bạc dân chủ công khai theo qui trình: cá nhân, tổ, hội đồng nhà trường, thảo luận kỹ đến thống tiêu biện pháp, sở tình hình thực tế địa phương Được đạo sát Đảng uỷ quyền địa phương, Phòng Giáo Dục - Kế hoạch đạo thực cách cân đối toàn diện có ý sâu vào vấn đề thiết thực đời sống xã hội thực vận động ''Hai không với bốn nội dung'', ''xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực'' - Ban giám hiệu làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương công tác xã hội hoá giáo dục, bước xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn II Quản lý hồ sơ sổ sách trường: - Nhà trường có đủ loại hồ sơ, sổ sách, quản lí theo qui định Điều 25Điều lệ trường học - Tổ chức Chi Đảng, Đoàn thể hội đồng nhà trường có đủ hồ sơ biên hoạt động theo năm học, nhiệm kỳ Quản lý tài chính: - Thực nguyên tắc tài hành, thu đủ, thu khoản tài theo qui định, chi đủ chi theo nguyên tắc tài chính, khoản thu qui định Công tác tra kiểm tra: - Công tác kiểm tra: thực theo qui định, làm tốt kiểm tra đột xuất, kiểm tra định kỳ - Trong năm học kiểm tra đánh giá toàn cán công nhân viên chức, ý kiểm tra đánh giá tổ chuyên môn cá nhân tự kiểm tra đánh giá - Ban giám hiệu tổ chức kiểm tra hồ sơ giáo viên 02 lần/năm, tra chuyên môn 08 giáo viên tổ chức tốt công tác tra toàn diện nhà trường theo định Công tác xã hội hoá giáo dục: - Tham mưu với Đảng uỷ quyền địa phương vận động lực lượng tham gia vào công tác giáo dục cách toàn diện, ý sâu vào giáo dục đạo đức cho học sinh, nâng cao chất lượng văn hoá, đầu tư sở vật chất nhà trường, khen thưởng động viên cán giaó viên, học sinh có thành tích giảng dạy, học tập V Kết thi đua đơn vị: - Trường công nhận: "Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc” - Chi đạt danh hiệu: "Chi vững mạnh” - Công đoàn: “Công đoàn vững mạnh xuất sắc” LĐLĐ Tỉnh tặng Bằng khen - Chi đoàn: “Chi đoàn vững mạnh” - Liên đội: "Liên đội vững mạnh cấp Trung ương" Hội Đồng Đội Trung ương tặng khen - Danh hiệu cá nhân: + Chiến sỹ thi đua sở: 08 đồng chí + Lao động tiên tiến: 37 đồng chí VI Bài học kinh nghiệm * Nguyên nhân thành công: Trong năm học 2009-2010 trường THCS Nguyễn Tri phương đạt thành tích đáng tự hào nhờ: + Sự quan tâm đạo sát tạo điều kiện Đảng ủy, quyền địa phương, Phòng Giáo dục CưMgar, Sở Giáo dục Đào tạo Đăk Lăk + Sự đoàn kết trí, nổ lực tập thể CB-GV-VC nhà trường Đội ngũ cán CNV nhà trường có đủ định biên, có lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm công việc Trong Ban giám hiệu nhà trường luôn nêu cao tinh thần đoàn kết phát huy nội lực, trí tuệ tập thể việc tổ chức thực nhiệm vụ + Các đoàn thể nhà trường hoạt động tích cực hiệu cao, qua kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu vững mạnh, tặng khen, giấy khen + Sự nỗ lực cố gắng học tập, rèn luyện, thực nghiêm túc nội quy, quy định tất em học sinh, chăm lo quan tâm giáo dục em bậc phụ huynh + Sự tham mưu đắc lực ban giám hiệu nhà trường với quyền địa phương tổ chức đoàn thể xã hội + Sự phối hợp giáo dục tốt môi trường: nhà trường, gia đình xã hội * Một số tồn nguyên nhân: + Vẫn có số học sinh chưa thật ngoan biểu hiện: lười học, chơi điện tử chơi game nhiều, chưa ý tới học làm tập nhà, vi phạm nội quy - quy chế nhà trường, gây gổ xích mích nhau, làm hư hỏng tài sản, ý thức bảo vệ công chưa cao + Tinh thần phấn đấu cán giáo viên để trở thành giáo viên giỏi tỉnh, chiến sỹ thi đua cấp hạn chế + Việcđẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chưa sâu rộng, mạnh mẽ, số lượng giáo viên soạn giáo án máy tính đạt 70% + Kinh phí nhà trường eo hẹp nguồn ngân sách nhà nước cấp cho hoạt động định mức thấp, khoản huy động đóng góp tổ chức xã hội đầu tư cho nhà trường hạn chế + Một phận số nhân dân địa phương đời sống vật chất khó khăn lại đông con, nhận thức giáo dục hạn chế, dẫn đến đầu tư cho học hành chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu PHẦN II: CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIAI ĐOẠN 2010 - 2015 A PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU CHUNG : I Phương hướng: Trong giai đoạn từ 2010 – 2015, toàn trường tiếp tục thực thị 06 - CTTW trị vận động: ''Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh'' vận động ''Hai không với nội dung”: Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo tượng học sinh ngồi nhầm lớp Tiếp tục thực chủ đề “Đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lí tài chính” triển khai phong trào ''xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực'' Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học giữ vững phát huy thành đạt II Mục tiêu chính: Đối với tập thể nhà trường: - Đăng ký "Trường tiên tiến xuất sắc" đề nghị UBND Tỉnh tặng khen - Phấn đấu xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn II vào năm 2015 - Các đoàn thể: Đạt “vững mạnh xuất sắc” Học sinh a Số lượng: Làm tốt công tác tuyển sinh, huy động 100% học sinh hoàn thành bậc Tiểu học địa bàn vào lớp 6, trì tốt số lượng có năm, hạn chế thấp tình trạng học sinh bỏ học chừng b Chất lượng: Đánh giá xếp loại mặt học sinh sau: - Hạnh kiểm: Loại tốt từ 70 – 80 %; Loại khá: 28 – 30%; Loại TB: 2% - Học lực: NH 2010 – 2010: Giỏi: 7%; 35,5 %; TB: 52.5%; yếu: 5% NH 2011 – 2012: Giỏi: 7,5%; 35,5 %, TB; 52%; Yếu: 5% NH 2012 – 2013: Giỏi: 8%; khá: 35,0 %; TB: 52%; yếu: 5% NH 2013 – 2014: Giỏi: 8%; khá: 36,0 %; TB: 52%; yếu: 4% NH 2014 – 2015: Giỏi: 8%; khá: 36,0 %; TB: 52%; yếu: 4% Cán giáo viên: - Giữ vững cấu cân đối môn, đủ số lượng, đảm bảo chất lượng; 100% đạt chuẩn , 60% chuẩn ; chiến sỹ thi đua cấp tỉnh 03 đồng chí ; chiến sỹ thi đua sở 08 đồng chí (15%), lao động tiên tiến 38đ/c (90%) Các điều kiện khác: Đáp ứng yêu cầu giáo dục nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn II, trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh, đơn vị đạt “Đơn vị văn hoá” cấp huyện B Nhiệm vụ giải pháp chính: I Thực kế hoạch phát triển: - Về qui mô trường lớp: Huy động đủ tiêu số lượng học sinh vào lớp giữ vững số lượng học sinh khối khác để qui mô ngày phát triển vững Năm Học Số lớp – học sinh Khối Khối Toàn trường 165 05 173 19 654 145 160 19 630 163 140 19 626 158 160 20 651 160 155 20 655 Khối Khối 2010-2011 167 149 2011-2012 160 165 2012-2013 165 158 2013-2014 170 163 2014-2015 175 165 II Xây dựng điều kiện dạy học: Xây dựng đội ngũ: a Cơ cấu đội ngũ đủ số lượng, cân đối môn, hoạt động Năm học 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Quản lý HT HP 01 01 01 01 01 02 02 02 02 02 Toán Lý Tin 10 10 10 10 10 Giáo viên TPT Ngữ Sử - Địa SinhAnh PC văn AN – MT hóa-thể văn GDCD 9 9 Tổ VP Tổng BC 7 7 51 48 48 48 48 b Chất lượng đội ngũ: Phẩm chất đạo đức tốt, trình độ chuyên môn cao, sức khỏe tốt đảm bảo phục vụ cho nghiệp giáo dục lâu dài Năm học Tổng số Trình độ chuyên môn Đạt chuẩn Trên chuẩn 2010-2011 51 33 18 2011-2012 48 28 20 2012-2013 48 26 22 2013-2014 48 24 24 2014-2015 48 20 28 c Về danh hiệu thi đua cá nhân: Năm học TS Cấp khen CBCNV Cấp tỉnh Cấp huyện 2010-2011 51 2011-2012 48 2012-2013 48 2013-2014 48 2014-2015 48 Về xây dựng sở vật chất: Năm học Xếp loại chuyên môn Giỏi Khá TB 30 21 32 16 33 15 34 14 36 12 Ghi Cấp trường 37 35 36 36 36 Cơ sở vật chất Bàn ghế Máy móc Phòng học CSVC khác cao tầng 2010-2011 10 (bộ) 01 (Vi tính) 2011-2012 10 (bộ) 01 (Vi tính) 2012-2013 10 (bộ) 01 (Vi tính) 2013-2014 10 (bộ) 01(máy phát điện) 2014-2015 10 (bộ) 01( máy chiếu) Thư viện thiết bị: đảm bảo điều kiện phục vụ tốt hoạt động giảng dạy, giáo dục Đến năm 2013-2014: đảm bảo giữ vững tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn I, đầu tư sở vật chất cho công tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia Giai đoạn II Về tài ngân sách (Lưu KToán): Năm học 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 TS CBGV TS HS Lương 51 48 48 48 48 654 630 626 651 655 1.410.360.000 1.611.600.000 1.801.200.000 1.896.000.000 1.950.000.000 PC-Đóng góp theo lương 366.694.000 419.016.000 468.312.000 492.960.000 507.000.000 Ngân sách Chi thường xuyên Sửa chữa lớn Mua sắm Dân đóng Nguồn khác 250.000.000 270.000.000 290.000.000 350.000.000 400.000.000 30.000.000 40.000.000 55.000.000 70.000.000 80.000.000 45.000.000 50.000.000 70.000.000 100.000.000 120.000.000 20.000 20.000 30.000 40.000 50.000 0 0 III Thực kế hoạch dạy học: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: a Giáo dục thể chất, thẩm mỹ hướng nghiệp dạy nghề: Chỉ đạo thực nghiêm túc có hiệu nội dung giáo dục thể chất thẩm mỹ hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề hàng năm số học sinh tham gia học nghề Phổ thông chiếm 80-90% tổng số học sinh khối 8,9 Nhà trường đưa vào học thức môn học Âm nhạc, Mỹ thuật để nâng cao khiếu thẩm mỹ cho học sinh Giáo dục thể chất coi trọng, việc đưa vào chương trình học khóa nhà trường tổ chức hội thao văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao để nâng cao kỹ sống, phòng chống dịch bệnh, tăng cương giáo dục thể chất cho học sinh b Thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”: Hàng năm thực đầy đủ nội dung phong trào ''xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực'' Đến năm 2014 – 2015 nhà trường giữ vững kết xuất sắc phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh, tích cực” hoàn thiện tiêu chí xây dựng trường chuẩn Quốc Gia giai đoạn II Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu: - Hàng năm có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết tốt, phấn đấu năm có giải học sinh giỏi huyện môn văn hóa, có học sinh giỏi môn khiếu, tham gia kỳ thi giải toán, tiếng anh Tnternet Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục triển khai - Hàng năm có kế hoạch cụ thể để phụ đạo học sinh yếu, tăng cường phương pháp giảng dạy theo hướng “cá thể hoá học sinh” để giảm đến mức thấp tỉ lệ học sinh yếu văn hoá thực tốt tiêu theo tiêu hàng năm đề Công tác phổ cập: - Quán triệt đầy đủ văn phổ cập giáo dục Đảng, Nhà nước, Quốc hội Củng cố vững phổ cập giáo dục THCS Tiếp tục triển khai phổ cập trung học - Hoàn thành xuất sắc tiêu phổ cập giáo dục THCs đạt tiêu phổ cập trung học Chất lượng vào phổ thông trung học: Phấn đấu chất lượng vào phổ thông trung học ngày cao Năm học TS HS dự thi Tỉ lệ vào Ghi vào THCS trường công lập 2010-2011 170 78% 2011-2012 150 80% 2012-2013 135 80% 2013-2014 150 80% 2014-2015 150 85% IV Công tác quản lý: Tăng cường kỹ cương nề nếp hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực": a Phấn đấu 02 năm học 2010 - 2011 đến 2011 – 2012 trường tiếp tục đảm bảo kỷ cương, nề nếp kiểm tra, đánh giá, thi cử, bảo đảm khách quan, xác, công b Tiếp tục đổi mạnh mẽ công tác quản lý, triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng hiệu giáo dục: quản lý tốt việc thực chương trình GDPT, đảm bảo thực tốt môn học hoạt động giáo dục; quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo qui định bộ, UBND Tỉnh ngành giáo dục c Triển khai thực tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực": - Phấn đấu trong 02 năm học 2010-2011 2011-2012 thực tốt nội dung: + Xây dựng trường xanh đẹp, an toàn + Tổ chức học động tập thể vui tươi lành mạnh + Học sinh tiếp tục tham gia chăm sóc Mẹ Việt nam anh hùng, chăm sóc Nghĩa trang Liệt Sỹ, thăm di tích lịch sử tỉnh - Phấn đấu 03 năm học 2012 - 2013, 2013 – 2014, 2014-2015 thực tốt nội dung: + Xây dựng trường xanh đẹp, an toàn + Tổ chức họct động tập thể vui tươi lành mạnh + Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy di tích lịch sử, văn hoá cách mạng địa phương + Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, vùng miền, giúp em tự tin học tập + Rèn kỹ sống cho học sinh Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục: a Tuyên truyền thực đường lối, sách Đảng, Nhà nước xã hội hoá giáo dục, tích cực làm tốt công tác tham mưu cho cấp uỷ, quyền địa phương phối hợp với tổ chức ban ngành, đoàn thể, có hình thức huy động, tiếp nhận nguồn nhân lực, hỗ trợ đảm bảo qui định qui chế dân chủ Để đến năm 2013 – 2014 đảm bảo tiêu chí trường chuẩn quốc Gia giai đoạn II b Triển khai thực điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh Ban hành kèm theo định số 11/ 2008/ QA - BGDĐT ngày 28/03/2008 giáo dục Phát huy vai trò tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường, phối hợp chặt chẽ với ban, ngành, tổ chức xã hội, gia đình cộng đồng để hưởng ứng, trì giữ vững kết phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đến năm học 2014 – 2015 Trên đề án phát triển giáo dục trường THCS Nguyễn Tri Phương giai đoạn 2011-2015, trình thực đề án nhà trường xây dựng chiến lược thực đề án cho năm, ba năm Trường THCS Nguyễn Tri Phương tâm thực nội dung chiến lược đề ra, phấn đấu đạt Trường THCS Chuẩn Quốc gia giai đoạn II vào năm 2015 XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN CHỦ QUẢN TM/ NHÀ TRƯỜNG Hiệu trưởng Hoàng Gia Thiện Nơi nhận: - UBND xã Quảng Tiến - UBND huyện CưMgar - Phòng GD & ĐT CưMgar - Lưu VT Báo cáo ... 2014 – 2015 Trên đề án phát triển giáo dục trường THCS Nguyễn Tri Phương giai đoạn 2011-2015, trình thực đề án nhà trường xây dựng chiến lược thực đề án cho năm, ba năm Trường THCS Nguyễn Tri... CB-GV-VC nhà trường Đội ngũ cán CNV nhà trường có đủ định biên, có lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm công việc Trong Ban giám hiệu nhà trường luôn nêu cao tinh thần đoàn kết phát huy nội... đoạn II Quản lý hồ sơ sổ sách trường: - Nhà trường có đủ loại hồ sơ, sổ sách, quản lí theo qui định Điều 25Điều lệ trường học - Tổ chức Chi Đảng, Đoàn thể hội đồng nhà trường có đủ hồ sơ biên hoạt