dau tranh sinh hoc

TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU Sinh Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học Câu Câu2: 1:Khoanh Lợi ích, tròn nguyên vàonhân ý trảsuy lời giảm,trong biện pháp câu bảosau: vệ đa dạng sinh học Hiện tượng chui rúc vào sâu cát nhiều loài bò sát môi trường hoang mạc đới nóng có ý nghĩa: a Chống lạnh b Tìm thức ăn c Chống nóng d Tìm nguồn nước Tính đa dạng sinh học cao môi trường: a Nhiệt đới b Đới lạnh c Hoang mạc đới nóng d Tất môi trường Yếu tố có tác dụng làm cho đa dạng sinh học suy giảm là: a Chặt phá rừng bừa bãi b Ô nhiễm môi trường c Sự bùng nổ dân số d Tất ý Câu 1: Lợi ích DDSH, nguyên nhân suy giảm DDSH, biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học  Lợi ích: - Cung cấp thực phẩm, dược phẩm - Sức kéo, phân bón - Sản phẩm công nghiệp - Có giá trị văn hoá - Giống vật nuôi - Diệt côn trùng gặm nhấm  Nguyên nhân suy giảm: + Phá rừng làm nương rẫy môi trường sống + Săn bắt, buôn bán trái phép động vật + Làm ôi nhiễm môi trường  Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học: + Nghiêm cấm chặt phá, khai thác rừng bừa bãi + Nghiêm cấm săn bắt, buôn bán động vật vào mùa sinh sản + Chống gây ôi nhiễm môi trường Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây II Biện pháp đấu tranh sinh học: Các biện pháp đấu tranh sinh học Tên sinh vật gây hại Tên thiên địch Sử dụng thiên địch - Sâu bọ, cua, ốc mang vật - Gia cầm trực tiếp tiêu diệt sinh chủ trung gian vật gây hại - ấu trùng sâu bọ - Cá cờ - Cóc, chim sẻ, thằn - Sâu bọ lằn - Chuột - Mèo + rắn sọc dừa, diều hâu, cú vọ, mèo rừng Sử dụng thiên địch - Trứng sâu xám - Ong mắt đỏ đẻ trứng kí sinh vào sâu hại hay trứng sâu - Cây xương rồng - Loài bướm đêm hại nhập từ Achentina Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại - Thỏ -Vi khuẩn myôma vi khuẩn calixi Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biện pháp đấu tranh sinh học: * Có biện pháp đấu tranh sinh học: ?1 biện - SửCó dụng thiên địchpháp đấu tranh sinh học? + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại + Sử dụng thiên dịch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biện pháp đấu tranh sinh học: * Có biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng thiên địch + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại + Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại - Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại III Ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học: Nhược điểm: ưu điểm: - Không gây hại cho sức khoẻ - Thiên địch di nhập khó phát triển - Thiên địch không tiêu diệt triệt người có tác dụng kìm hãm sinh vật gây hại Tránh ô nhiễm môi trường, thực - ?phẩm Đấu tranh sinh học có ưu điểm hạn chế nào? - Hiệu tiêu diệt sinh vật gây hại cao - Tạo điều kiện cho sinh vật khác phát triển - số loài thiên địch vừa có lợi vừa có hại Kiểm tra đánh giá Hãy khoanh tròn vào ý trả lời câu sau: Biện pháp biện pháp đấu tranh sinh học: a Dùng mèo bắt chuột đồng ruộng b Dùng gia cầm tiêu diệt sâu hại c Con người bắt tiêu diệt ốc bươu vàng d d Dùng thuốc trừ sâu hại lúa Biện pháp đấu tranh sinh học là: a Sử dụng thiên địch sâu bọ gây hại b Gây vô sinh cho sâu bọ gây hại c Gây bệnh truyền nhiếm cho sâu bọ gây hại d Tất ý Kiểm tra đánh giá Hãy khoanh tròn vào ý trả lời câu sau: Có thể tiêu diệt sâu xám hại ngô cách cho loài sâu bọ thiên địch đẻ trứng trứng sâu xám: • Ong mật c Ong mắt đỏ c • Ruồi d Rầy nâu Ưu điểm phương pháp đấu tranh sinh học so với phương pháp hoá học khác: a Không gây ô nhiễm môi trường b Không gây hại sức khoẻ người c Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm d Tất ý  Học làm tập tr 195 sgk  Tìm hiểu, sưu tầm động vật quí [...]... lời đúng trong các câu sau: 1 Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp đấu tranh sinh học: a Dùng mèo bắt chuột trên đồng ruộng b Dùng gia cầm tiêu diệt sâu hại c Con người bắt và tiêu diệt ốc bươu vàng d d Dùng thuốc trừ sâu hại lúa 2 Biện pháp đấu tranh sinh học là: a Sử dụng thiên địch của sâu bọ gây hại b Gây vô sinh cho sâu bọ gây hại c Gây bệnh truyền nhiếm cho sâu bọ gây hại d Tất cả các... trong các câu sau: 3 Có thể tiêu diệt sâu xám hại ngô bằng cách cho 1 loài sâu bọ thiên địch đẻ trứng trên trứng của sâu xám: • Ong mật c Ong mắt đỏ c • Ruồi d Rầy nâu 4 Ưu điểm của phương pháp đấu tranh sinh học so với các phương pháp hoá học khác: a Không gây ô nhiễm môi trường b Không gây hại sức khoẻ con người c Không gây ô nhiễm rau, quả, thực phẩm d Tất cả các ý trên đều đúng  Học bài làm bài ... đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhắm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật gây II Biện pháp đấu tranh sinh. .. đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật có hại gây II Biện pháp đấu tranh. .. truyền nhiễm cho sinh vật gây hại - Gây vô sinh diệt động vật gây hại Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học I Thế biện pháp đấu tranh sinh học? - Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản