Giáo dục công dân 7

Tuần Ngày soạn: 12/9/2007 Ngày dạy /9/2007 Tiết Tự trọng I, Mục tiêu cần đạt - Giúp HS hiểu tự trọng không tự trọng, phải có lòng tự trọng - Rèn kĩ đánh giá hành vi thân ngời khác biểu tính tự trọng Học tập gơng tự trọng ngời xung quanh - Giáo dục nhu cầu ý thức rèn luyện, nâng cao danh dự, phẩm giá II, T liệu phơng tiện 1, Thầy : Nghiên cứu soạn giảng 2,Trò Đọc trớc SGK,học cũ III, Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ - Trung thực gì? Biểu trung thực, trái với trung thực gì? 3, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung GV: Dù ngời lớn hay trẻ em I, Tìm hiểu truyện đọc: công việc không để ngời khác phải nhắc nhở đến Đó ngơi nh Một tâm hồn cao thợng nào? - Tự trọng Đã nói lời, hứa với điều phải làm đợc, biểu gì? Trọng lời hứa, danh dự Hoc sinh đọc truyện SGK Trong truyện có nhân vật nào? Rober, sacley, tác giả Hoàn cảnh Rober nh nào? nghèo khổ, mồi côi phải bán diêm kiếm sống Khi ngời mua diêm ( tác giả) đa đồng tiền vàng nhng Rober tiền trả lại em định nh nào? Đổi tiền lẻ để trả lại Em nhờ trả tiền thừa cho tác giả sao? Nhờ sacley em bị thơng nặng không tự Rober em bé nghèo khổ nhng đến đợc có trách nhiệm cao, thực lời Vì em làm nh vậy? hứa giá Muốn lời hứa Không muốn ngời khác nghĩ em nghèo mà làm điều sấu Không muốn lòng tin ngời khác GV: Nh vẻ bề nghèo khổ nhng bên tâm hồn cao thợng, trọng danh dự, lời hứa Việc Rober để lại suy nghĩ ấn tợng lòng tác giả? Sự cảm phục quý mến Những biểu nh Rober câu truyện thể đức tính gì? Tự trọng Vậy em hiểu tự trọng Những cần có lòng tự trọng II, Bài học Tất ngời 1, Thế tự trọng Trái với lòng tự trọng gì? - Là biết coi trọng mình, giữ gìn phẩm điều chỉnh hành vi - Là không đàng hoàng thất cách, cho phù hợp với chuẩn mực xã hứa hội 2, Tự trọng phẩm chất đạo đức cao quý cần thiết ngời GV: Nh tự trọng việc tôn trọng thân, vững uy tín, danh dự ứng sử phù hợp với chuẩn mực xã hội, tránh việc xấu có hại, vơn lên sống tốt đẹp III, Luyện tập - Đói cho rác cho thơm Con ngời ta hoàn cảnh nào( Đói, khổ sở ) cần tránh việc làm xấu, có hại đến thân, giữ gìn phẩm giá Phần a trang - Trờng hợp 1, 2: Thể lòng tự trọng Hớng dẫn Học sinh giải tập A, B - Trờng hợp 3, 4, 5: Không tự trọng Phần b 4, Củng cố hớng dẫn- Tự trọng gì? cần phải làm để thể tính tự trọng?- Học nội dung bài, làm tập phần C D - Tìm số câu ca dao, tục ngữ thể tính tự trọng - Liên hệ với thực tế xung quanh để minh hoạ cho tính tự trọng, thiếu tự trọng - Chuẩn bị đạo đức kỷ luật Ngày soạn: /09/2007 Ngày dạy: /09/2007 Tiết Đạo đức kỷ luật I.Mục tiêu học Giúp học sinh hiểu đạo đức kỉ luật, mối quan hệ đạo đức kỉ luật ý nghĩa việc rèn luyện đạo đức kỉ luật với ngời Rèn kĩ đánh giá hành vi thân ngời khác biểu đạo đức kỉ luật, thói quen tôn trọng kỉ luật phê phán thói tự vô kỉ luật Gd nhu cầu ý thức tự rèn luỵên nâng cao danh dự, phẩm giá,sống phù hợp vơí chuẩn mực đạo đức II, Tài liệu phơng tiện 1,Thầy: Nghiên cứu soạn giảng 2,Trò: Đọc SGK, học cũ III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ Tự trọng gì,biểu tự trọng? Làm tập a,b 3, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hđộng 1: Gv đa số ví dụ I, Tìm hiểu truyện đọc - Một hs lớp trật tự, hăng hái xây dựng bài, học làm đầy Một gơng tận tuỵ việc đủ nghiêm túc chung - Một hs gặp thầy cô không chào Anh Phi Hùng tận tuỵ hết lòng =>Kỉ luật đạo đức công việc.Chấp hành tốt quy Hđộng 2: Hs đọc truyện SGK định quan,và an toàn lao động Dựa vào phần học cho biết đạo đức ? II,Nội dung học 1,đạo đức Hs trả lời Là quy định,những chuẩn mực ứng xử ngời với ngời khác với công việc với thiên nhiên môi trờng sống,đợc nhiều ngời ủng hộ tự giác thực Kỉ luật ? Nêu vài ví dụ hs rèn luyện đạo đức kỉ luật trờng lớp? Hs nêu ví dụ, gv phân tích Trái với hành động có tính kỉ luật gì? _Thiếu ý thức vô kỉ luật Để trở thành ngời có đạo đức phảI phảI tuân thao kỉ luật? Những ngời sống có đạo đức kỉ luật có lợi ích gì? 2,Kỉ luật Là quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội đó, yêu cầu ngời phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lợng hiệu cao công việc 3,Mối quan hệ đạo đức kỉ luật - Đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ.Ngời có đạo đức ngời tự Để trở thành ngời có đạo đức kỉ luậ em giác tuân thủ kỉ luật ngời chấp cần rèn luyện ntn? hành tốt kỉ luật ngời có đạo đức -Trong htập,sinh hoạt,ngoài xã hội -Tự giác thực chuẩn mực đạo đức, quy định cộng đồng Nêu yêu cầu cảm thấy thoải mái Chỉ hành vi thể đạo đức đợc ngời tôn trọng kỉ luật? III, Luyện tập Phần a(t14) Các hành vi thể đạo đức kỉ luật 1- Không nói chuyện riêng lớp 4Tích cực tham gia hoạt động lớp, trờng 6-không uống rợu bia,hút thuốc Thảo luận cho biết có phải Tuấn thiếu ý Phần c(trang14) thức vô kỉ luật không?Vì sao? -Không phải, hoàn cảnh T phải đilao động kiếm sống hai T báo cáo xin Đây ko phải thiếu ý thức vô kỉ phép đầy đủ luật hcảnh phải lao động kiếm sống Lợi ích viêc tôn trọng đạo đức kỉ luật gì? -Bản thân cảm thấy thoải mái đợc ngời khác tôn trọng quý mến 4,củng cố hớng dẫn -Thế đạo đức kỉ luật -Là hs cần rèn luỵên đạo đức, kỉ luật ntn? sống có đạo đức kỉ luật có lợi ích gì? -Làm tập phần b,d chuẩn bị Đủ giáo án tuần 4/2007 Kí duyệt: Tuần Ngày soạn: /09/2007 Ngày dạy: /09/2007 Tiết Yêu thơng ngời I.Mục tiêu cần đạt -Giúp học sinh hiểu yêu thơng ngời ý nghĩa việc sống biết yêu thơng ngời Rèn cho hs quan tâm đến nững ngời xung quanh,ghét thói thờ lạnh nhạt biết lên án hành vi độc ác với ngời Giúp hs rèn luyện để trở thành ngời có lòng yêu thơng ngời,thái độ sống có tình ngời.Biết xây dựng tình đoàn kết yêu thơng từ gia đình đến ngời xung quanh II, Tài liệu phơng tiện 1,Thầy: Nghiên cứu soạn giảng 2,Trò: Đọc SGK, học cũ III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ 3, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động Gv hớng dẫn: Lá lành đùm rách Trong sống cần có yêu thơng quan tâm đến ngời khác Hs đọc truyện Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời gian nào? -Tối 30 tết Hoàn cảnh không gian ntn? -Phố mịt mù ma bụi -Trời rét Việc làm B chứng tỏ điều ? -Dù bận, thời tiết xấu nhng Bác thăm nhân dân Tìm cử lời nói B thể quan tâm, yêu thơng gđình chị ? -Bác đến chúc tết,xoa đầu cháu, âu yếm trao quà tết I, Tìm hiểu truyện đọc Bác Hồ đến thăm ngời nghèo Bác quan tâm giúp đỡ ngời gặp khó khăn,chia sẻ thông cảm với hoàn cảnh chị Chín Lời hỏi thăm ân cần:Thím làm gì, II, Nội dung học mẹ có bị đói không, cháu có học không 1, Yêu thơng ngời quan tâm giúp đỡ,làm điều tốt cho Thái độ mẹ chị chín ntn trớc ngời khác,nhất ngừơi gặp quan tâm Bác? khó khăn, hoạn nạn -Xúc động vô trớc quan tâm Bác -Càng thêm kính trọng ,yêu quý vị lãnh tụ dân tộc 2, Yêu thơng ngời truyền thống qúy báu dân tộc cần đợc giữ gìn phát huy Ngồi xe phủ chủ tịch B định ntn? - Chỉ thị cho UBND thành phố, giải quýêt công ăn việc làm 3,Có lòng yêu thơng ngời đợc ngời yêu quý kính trọng =>Bác yêu thơng đồng bào, từ suy nghĩ đến hành động cụ thể biểu điều đó, Bác đợc ngời yêu qúy kính trọng Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Hãy kể vài gơng yêu thơng ngời mà em biết trờng lớp, nơi em Vd: Trong học tập , đời sống Trong đợt bão lụt làm giúp đỡ đồng bào bị nạn 4, Củng cố hớng dẫn Yêu thơng ngời gì? Tìm câu ca dao tục ngữ nói lòng yêu thơng ngời Chuẩn bị phần Đủ giáo án tuần 5/2007 Kí duyệt: Ngày soạn /10/2007 Ngày dạy /10/2007 Tuần Tiết Yêu thơng ngời I, Mục tiêu học 1, kiến thức 2, kĩ 3, thái độ II, Tài liệu phơng tiện(nh tiêt 5) III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định lớp 2, kiểm tra cũ Thế yêu thơng ngời? Cho ví dụ? 3, Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Gv treo bảng phụ ghi tình huống: Tình Nhà Lan ngheo, bố mẹ em tiền để may đồng phục cho con, tháng Lan đóng học phí muộn.Bác Khang cựu chiến binh bên cạnh, bác trích phần lơng giúp đỡ gđ Lan giới thiệu để bố mẹ lan vào HTX thủ công để tăng thêm thu nhập Theo em bác Khang ngời nh nào? - Quan tâm giúp đỡ ngời gặp khó khăn Việc làm bác Khang thể điều gì? - Yêu thơng ngời Tình 2: Tại quán nớc có 2, ngời vui vẻ ngời ăn mày xuất Chủ quán xua đuổi ngời khách ném xuống đất 500 đồng nói: Ăn mày nhặt lấy chứ, chê à! Thái độ ngời khách chủ quán ntn? - Thờ ơ, khinh miệt, tàn nhẫn với ngời ăn mày Vậy trái với yêu thơng ngời gì? - Độc ác, tàn nhẫn , thờ trớc đau khổ ngời khác Tại phải yêu thơng ngời?Điều mang lại lợi ích gì? Nhận xét hành vi nhân vật tình huống: A, Mẹ Hải không may bị ốm nặng ,Nam biết tin rủ bạn lớp đến thăm hỏi,chăm sóc mẹ Hải B, An bị ốm phải nghỉ học tuần, chi đội lớp 7a cử Toàn gần nhà đến chép giảng gúp bạn nhng Toàn từ chối với lí An bạn thân.Em có đồng ý với ý kiến không,vì sao, theo em lên làm nh nào? Nội dung - Bác Khang biết giúp đỡ cha sẻ với hàng xóm gặp khó khăn.,bác có lòng yêu thơng ngời - Trái với yêu thơng ngời làlà tàn nhẫn, độc ác - Biết yêu thơng giúp đỡ ngời nhận đợc yêu thơng qúy mến ngời khác II, Luỵên tập A, Nam số bạn học biết quan tâm,san sẻ, giúp đỡ bạn Việc Toàn từ chối không giúp đỡ bạn thể thờ ơ, chia sẻ giúp đỡ ngời khác Có điều kiện nên giúp đỡ bạn B, Một số câu danh ngôn,tục Tìm số câu ca dao , tục ngữ, danh ngôn nói yêu thơng ngời? Vd: - Lá lành đùm rách - Một ngựa đau C, Giải thích câu tục ngữ: "thơng ngời nh thể thơng thân" ngữ nói yêu thơng, đùm bọc ngời: - Lá lành đùm rách - Chia sẻ bùi - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ - Chị ngã em nâng - Máu chảy ruột mềm - Thơng chia củ sắn lùi ( Tố Hữu) - Thơng ngời nh thể thơng thân - Môi hở lạnh - Sống đời phải biết yêu thơng ngời khác nh thân Liên hệ thực tế Vd: Bác Hồ gơng tiêu biểu yêu thơng ngời: - Bác để tình thơng cho chúng Một đời mộc mạc chẳng vàng son - Bác tim Bác mênh mông 4, Củng cố,hớng dẫn Em hiểu yêu thơng ngời? Ngời có lòng yêu thơng ngời nhận đợc tình cảm ngời Học nội dung bài, chuẩn bị :Tôn s trọng đạo đủ giáo án tuần 6/2007 kí duỵêt - Tuần Ngày soạn /10/2007 Ngày dạy /10/2007 Tiết Tôn S trọng đạo A, Mục tiêu học 1, kiến thức: Giúp hs hiểu tôn s trọng đạo ,vì phải tôn s trọng đạo ý nghĩa việc 2, kĩ năng: Rèn luyện cho em tình cảm thái độ kính trọng thầy cô 3, thái độ: hiểu biết phê phán hành vi vô ơn với thầy cô dạy dỗ Gv nghiên cứu soạn giảng,tìm t liệu từ sống B, Tài liệu phơng tiện Gv: Nghiên cứu soạn , tài liệu có liên quan Hs: đọc trứơc C, Các hoạt động dạy học kiểm tra cũ Thế yêu thơng ngời? Cho ví dụ lòng yêu thơng ngời mà em biết? Dân tộc Việt Nam ta có nhiều truyền thống tốt đẹp, truyền thống trọng thầy Cha ông ta thờng dạy "không thầy đố mày làm nên " hay tự vi s,bán tự vi s v v Vậy truyền thông ntn tìm hiểu hôm Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động Gv kể câu chuyện học trò biết ơn thầy Ông Các- nô ngời nh nào? - Làm quan to nớc Pháp - Tuy quan to nhng ông lễ phép, kính trọng biết ơn thầy I, Tìm hiểu truyện đọc "Bốn mơi năm nghĩa nặng tình sâu" Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tìm hiểu truyện đọc: "Bốn mơi năm nghĩa nặng tình sâu" Cuộc gặp gỡ thày trò truyện có đặc biệt? - Thời gian sau 40 năm - Mọi ngời chững chạc,tóc điểm bạc,ngực lấp lánh huân chơng - Tay bắt mặt mừng, mắt nhoè lệ Những chi tiết truyện thể kính trọng biết ơn học sinh lớp 7a với thầy Bình? - kính mời thầy - ôn lại kỉ niệm, bày tỏ lòng biết ơn - Bày tỏ tình cảm chân thành - Thầy trò lu luyến không muốn Gv: Những chi tiết làm bật điều gì: - Tôn trọng , kính yêu với thầy giáo cũ Truyện biểu tôn trọng , kính yêu biết ơn sâu sắccủa học sinh lớp 7a cũ với thầy Bình ,khi học sinh trởng thành Gv giới thiệu tranh Em hiểu tôn s trọng đạo? II, Nội dung học 1, Thế tôn s trọng đạo - Là tôn trọng biết ơnvới thầy cô giáo đặc biệt thầy cô dạy dỗ - Coi trọng điều thầy cô Hoạt động Cho hs liên hệ Hs phát biểu trình bày ý kiến Gv kể chuyện bổ sung Từ em hiểu tôn s trọng đạo? Hs phát biểu da sgk ? Vì phải tôn trọng thầy cô - Vì thầy cô ngời dạy ta kiến thức ,đao lý làm ngời Trái với tôn s trọng đạo gì? Là vô lễ,thiếu tôn trọng thầy cô Thảo luận:em nêu số biểu thiếu tôn s trọng đạo nay? Chia nhóm thảo luận Gv phát phiếu, hs ghi nhận xét Gặp thầy cô không chào Trong lớp không nghe lời,quậy phá Không học chào thầy cô anh chị Tìm số câu ca dao tục ngữ nói tôn s trọng đạo? Không thầy đố mày làm nên Nhất tự vi s ,bán tự vi s dạy bảo làm theo đạo lí mà thầy cô truyền dạy III, Luyện tập A,Trong hành vi sau ,hành Gv treo bảng phụ vi thể thái độ tôn s đọc cho biết hành vi biểu tôn s trọng đạo,hành vi cần phê trọng đạo,hành động cần phê phán ,tại sao? phán, Củng cố : Nhắc lại nội dung học Đánh giá: Tôn s trọng đạo gì? Điều thể cách sống nh nào, có ý nghĩa sống? Dặn dò: Học nội dung , làm phần tập lại Chuẩn bị :Đoàn kết tơng trợ đủ giáo án tuần 7/2007 kí duyệt ****************************************************************** Tuần Ngày soạn: Ngày dậy: Tiết đoàn kết tơng trợ A, Mục tiêu học Kiến thức :- Giúp hs hiẻu đoàn kết tơng trợ ý nghĩa đoàn kết tơng trợ quan hệ ngời với sống Kỹ năng- Rèn thói quen biết đoàn kết thân giúp đỡ bạn bè ,hàng xóm láng giềng Thái độ: - Giúp hs biết tự đánh giá biểu đoàn kết tơng trợ B, Tài liệu phơng tiện - Thầy: Nghiên cứu soạn giảng - Trò ; Đọc trớc 10 Gv hớng dẫn hsinh quan sát ảnh Cảnh đẹp đất nớc tài sản dân tộc nói lên truyền sgk trang 47-48 thống dân tộc, công đức ông cha hệ, kinh Thảo luận nhóm, nhận xét ảnh nghiệm cần đợc giữ gìn phát huygóp phần vào kho tàng di sản văn hoá giới Thánh địa Mĩ sơn Bến nhà Rồng Vịnh Hạ Long 3, quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hoá gv nh cảnh quan Quốc hội ban hành luật di sản văn hoá năm thiên nhiên nhân tạo 2001 Danh lam thắng cảnh cảnh quan thiên Cho số ví dụ khác mà em biết ? nhiênhoặc địa điểm có kết hợp cảnh quan thiên nhiên công trình khác có giá trị lịch sử Cố đô Huế khoa học Hồ Gơm III, Luyện tập đọc,phân tích đánh dấu vào Bài tập a(sgk trang 50 ) hầnh vi bảo vệ di sản văn hoá là: - Các hành vi bảo vệ di sản văn hoá là: - Hsinh dựa vào sgk rút kết luận 3- Phát cổ vật đem nộp cho quan có trách nhiệm Di sản văn hóa đợc chia làm 7- Giữ gìn đẹp di tích, danh lam thắng cảnh loại? 8- Nhắc nhở ngời giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá Thế di sản vật thể di sản phi 9- Tổ chức tham quan tìm hiểu lịch sử vật thể 11- Giúp nhà chuyên môn su tầm cổ vật 12- Giúp quan trách nhiệm ngăn chặn phá hoại di sản văn hoá Thảo luận nhóm Bài tập b(trang 50 ) Hsinh trình bày, gv chốt: Quan điểm bạn D biết giữ Bạn Duy biết giữ gìn làm đẹp di sản văn hoá đẹp di sản văn hoá 3, Củng cố - - Vì phải bảo vệ di sản văn hoá Đánh giá- Là học sinh góp phần bảo vệ di sản văn hoá ntn Dặn dò:- Học nội dung bài,ôn tập chuẩn bị kiểm tra - Làm tập phần d,đ,e Tìm hiểu di sản địa phơng Đủ giáo án tuần 25/2009 _ Họ tên Lớp: Kiểm tra tiết 51 Điểm Lời phê giáo viên I Trắc nghiệm Câu 1: Cho biết hành vi gây ô nhiễm môi trờng phá huỷ môi trờng A Phá rừng để trồng lơng thực B Trồng rừng phủ xanh đất trống đồi trọc C Dọn vệ sinh nơi trờng học D Đổ rác chất thải xuống sông E Đánh bắt thuỷ sản chật nổ F Khai thác gỗ theo chu kì Câu 2: Trong hành vi sau, theo em, hành vi xâm phạm đến quyền trẻ em? A Làm khai sinh chậm, trẻ em đến tuổi học làm khai sinh; B Đánh đập, hành hạ trẻ em; B Đa trẻ em h vào trờng giáo dỡng; C Bắt trẻ bỏ học để lao động kiếm sống; D Buộc trẻ em nghiện hút phải cai nghiện; E Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc, hút thuốc; Câu 3: Trong biện pháp dới đây, theo em biện pháp góp phần bảo vệ môi trờng A Giữ gìn vệ sinh xung quanh trờng học nơi B Xây dựng quy định bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nớc động vật quý C khai thác nớc ngầm bừa bãi D Sử dụng phân hoá học hoá chất bảo vệ thực vật vợt mức quy định Câu 4: Trong hành vi sau đây, hành vi phá hoại di sản văn hoá? A Đập phá di sản văn hoá B Phát cổ vật đem nộp cho quan có trách nhiệm C Buôn bán cổ vật giấy phép D Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích II Phần tự luận Câu 1:Em hiểu sống làm việc có ké hoạch Câu 2: Trong trờng hợp em bị kẻ xấu đe doạ, lôi kéo vào đờng phạm tội( VD: trộm cắp), em làm gì? Câu 3: Giải thích câu thành ngữ" Rừng vàng biển bạc" Tuần 27 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 27 Quyền tự tín ngỡng tôn giáo A, Mục tiêu cần đạt Qua học: Kiến thức:-Giúp học sinh hiêu khái niệm tín ngỡng tôn giáo, biết phân biệt tín ngỡng tôn giáo với mê tín dị đoan 2.Thái độ: Gd hsinh ý thức tôn trọng quyền tự tín ngỡng tôn giáo ngời Kĩ năng: Hiểu có hành động ton trọng pháp luật quyền tự tín ngỡng tôn giao B Phơng tiện dạy học 1, Thầy :Nghiên cứu soạn giảng, - Liên hệ thực tế địa phơng 2, Trò : Đọc SGK 52 C, Các hoạt động dạy học 1, kiểm tra cũ ? Cho biết môi trơng tài nguyên thiên nhiên có anh hởng tới đời sông ngời?bảo vệ môi trừơng tài nguyên thiên nhiên ntn? 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt 1, Thông tin kiện Hoạt động Việt nam quốc gia có nhiều tôn giáo khác Gv giới thiệu nh phật giáo, thiên chúa, cao đài, HS đọc sgk VD: thắp hơng, lễ chùa, lễ nhà thờ ? Hãy kể tên số tôn giáo mà em biết - Phật giáo, Đạo giáo, Đạo Cao Đài ? Đồng bào ta theo tôn giáo khác nhng họ có điểm chung gì? - Tôn giáo khác nhng đồng bào ta có tinh thần yêu nớc, tính cộng đồng dân tộc ? Thế tín ngỡng, tôn giáo ? HS trả lời ? Thế mê tín dị đoan? Tại phải chống mê tín dị đoan? Mê tín dị đoan tin vào điều mơ hồ nhảm nhí không phù hợp với lẽ tự nhiên - Mê tín dị đoan vấn đề tiêu cực gây ảnh h]ởng xấu đến phát triển kinh tế , trị ? Pháp luật nhà nớc ta có quy định ntn quyề tự tín ngỡng tôn giáo/ - Tôn giáo khác nhng đồng bào ta có tinh thần yêu nớc, tính cộng đồng dân tộc Nội dung học(SGK) a, Thế tôn giáo: Là hình thức tín ngỡng có tổ chức b Thế tín ngỡng: Là lòng tin vào thần bí c Quyền tự tín ngỡng ,tôn giáo Công dân có quyền theo hoắc không theo tín ngỡng hay tôn giáo - Chúng ta phải ton trọng quyền tự tín ngỡng tôn giáo ngời khác - Nghiêm cấm việc lợi dụng tín ngỡng để làm điều trái pháp luật - Mê tín dị đoan tin vào điều mơ hồ nhảm nhí không phù hợp với lẽ tự nhiên dẫn tới hậu xấu cho cá nhân gia đình cộng đồng 3, Luyện tập ? Theo em ngời ngời có đạo có phải ngời có tín ngỡng không? Bài tập a(sgk trang 50 ) - Ngời có đạo ngời có tín ngỡng ? Phân biệt tín ngỡng tôn giáo với Bài tập b(SGK) mê tín dị đoan Phân biệt tín ngỡng tôn giáo với mê tín dị đoan - Tín ngỡng tôn giáo lòng tin ngời để hớng tới điều tts đẹp - Mê tin dị đoan ngời tin vào điều thiếu sở khoa học gây hậu xấu Củng cố.Gv khái quát nội dung học Đánh giá: Dặn dò: Học nội hdung phần a,b,c 53 Đọc chuẩn bị : phần Đủ giáo án tuần 27/2009 _ Tuần 28 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 28 Quyền tự tín ngỡng tôn giáo A, Mục tiêu cần đạt Qua học: Kiến thức:-Giúp học sinh hiêu khái niệm tín ngỡng tôn giáo, biết phân biệt tín ngỡng tôn giáo với mê tín dị đoan 2.Thái độ: Gd hsinh ý thức tôn trọng quyền tự tín ngỡng tôn giáo ngời Kĩ năng: Hiểu có hành động ton trọng pháp luật quyền tự tín ngỡng tôn giao B Phơng tiện dạy học 1, Thầy :Nghiên cứu soạn giảng, - Liên hệ thực tế địa phơng 2, Trò : Đọc SGK C, Các hoạt động dạy học 1, kiểm tra cũ Tín ngỡng gì? Tôn giáo gì? phải trừ mê tín dị đoan? Hsinh trả lời, gv nhận xét 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Nội dung học(tiếp) Hoạt động - Văn kiện hội nghị lần BCH Trung Học sinh đọc thông tin kiện SGK ơng Đảng cộng sản Việt Nam khóa trang 52 điều 70 Hiến pháp 1992 : C, Công dân có quyền theo không Đảng nhà nớc ta có chủ trơng quy theo tín ngỡng hay tôn giáo định ntn quyền tự tín ngỡng tôn giáo ? D, Phải tôn trọng quyền tự tín ngỡng ngời khác Hsinh thảo luận : E, Nghiêm cấm lợi dụng tôn giáo, tín ngỡng để làm trái pháp luật Thế quyền tự tín ngỡng tôn giáo? Các tôn giáo bình đẳng trớc pháp luật Các hành vi trái với hành vi nh xích chê bai tôn giáo , xâm phạm đến Những hành vi ntn thể tôn quyền nơi thờ tự hình thức nghi lễ tôn tự tín ngỡng tôn giáo giáo ? Tôn trọng tự tín ngỡng ngời khác 3, Luyện tập Tôn trọng nơi thờ tự Không xích chia rẽ Bài tập c( SGK- 53) Nh vi phạm quyền tự tín ngỡng Những hành vi ntn gọi vi phạm pháp tôn giáo ? luật quyền tự tín ngỡng tôn giáo, Hsinh đọc nội dung phần b,c,d sgk cho ví dụ Hớng dẫn hsinh tìm hiểu, phân tích hành vi Vd: Cấm kết hôn vứi ngời 54 Ví dụ Bài xích, chia rẽ tôn giáo gây đoàn kết Lợi dung tôn giáo để làm trái pháp luật Hsinh thảo luận Hiểu tín ngỡng, tôn giáo - Chấp hành pháp luật Tuyên truyền cho ngời hiểu tôn giáo tín ngỡng khác với mê tín dị đoan Hsinh tự phát biểu, ghi nhận xét Ví dụ :Cúng trớc thi mong điểm cao, trúng đề đạo Bài tập d (trang 53 ) Em làm để thực tốt quyền tự tín ngơng tôn giáo công dân Để thực quyền tự tín ngỡng tôn giáo phải hiểu biết không sa vào hủ tục mê tín dị đoan Không xích tôn giáo Bài tập g Theo em học sinh có tợng mê tín dị đoan không, cho ví dụ? Cách khắc phục? 3Củng cố: Thế quyền tự tín ngỡng tôn giáo Đánh giá: Thực quyền tự tín ngỡng tôn giáo nh nào? Dặn dò: Học nội dung bài, chuẩn bị Đủ giáo án tuần 28/2009 _ Tuần 29 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 29 Nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam A, Mục tiêu cần đạt Qua học: Kiến thức:-Giup hs nắm đợc nhà nớc Vn nhà nớc dân dân dân - Nắm đợc sơ đồ phân cấp máy nhà nớc vai trò cấp máy nhà nớc Thái độ: Gd hsinh ý thức tôn trọng pháp luật nhà nớc Kĩ năng: Hiểu rõ cấu máy nhà nớc B Phơng tiện dạy học 1, Thầy :Nghiên cứu soạn giảng Sgk,tài liệu minh hoạ 2, Trò : Đọc SGK C, Các hoạt động dạy học 1, kiểm tra cũ Tín ngỡng gì? Tôn giáo gì? phải trừ mê tín dị đoan? Hsinh trả lời, gv nhận xét 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt 1.Thông tin ,sự kiện ? Nớc ta- nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Nhà nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời từ Chủ tịch nớc? đời từ năm 1945 Hồ Chí Minh làm 55 ? Nhà nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời thành Nhà nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời thành Cách mạng nào? CM Đảng lãnh đạo? ? Nớc ta đổi tên nớc CHXHCN VN vào năm nào? đổi tên nh vậy? chủ tịch nớc - Nhà nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời thành Cách mạng tháng Tám năm 1945 Đản cộng sản ta lãnh đạo - Nớc ta đổi tên nớc CHXHCN Việt Namtừ ngày 2/ 7/ 1976.khi đất nớc hoàn toàn độc lập thống HS quan sát sơ đồ SGK ?Bộ máy nhà nớc đợc phân chia thành cấp? Tên gọi cấp? ? Bộ máy nhà nớc cấp trung ơng gồm quan nào? ? Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh gồm có quan nào? - Bộ máy nhà nớc đợc phân chia thành cấp + Cấp trung ơng + Cấp tỉnh + Cấp huyện + Cấp xã - Bộ máy nhà nớc cấp trung ơng gồm: Quốc hội; Chỉnh phủ; Toà án nhân dân tối cao; Viện kiểm sát nhân dân tối cao - Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh gồm: HĐNDtỉnh; UBND tỉnh; Toà án nhân dân ? Bộ máy cấp xã gồm quan nào? tỉnh; Viện kiểm sát nhân dân tỉnh - Bộ máy cấp xã gồmHĐND xã;UBND Hs quan sát sơ đồ phân công máy nhà nớc xã; ? Bộ máy nhà nớc ta bao gồm quan nào? ? Mỗi loại quan gồm quan cụ thể - Bộ máy nhà nớc ta bao gồm nào?Kể tên quan đó? quan: Cơ quan quyền lực; Cơ quan hành chính; Các quan xét sử; Các quan kiểm sát ? Vì Quốc hội đợc gọi quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực cao nhà nớc? - Vì Quốc hội quan nhà nớc dân bầu đợc nhân dân giao nhiệm vụ ? Vì HĐND đựơc coi quan đại biểu trọng đại quốc gia caocủa ND địa phơng quan quyền lực cao địa phơng? Vì HĐND đựơc đợc nhân dân bầu ravà đợc nhân dân giao nhiệm vụ cao ? Vì Chính phủ đợc coi quan chấp địa phơng hành quốc hội? ? Vì UBND đợc coi quan chấp hành Vì Chính phủ Quốc hội bầu HĐND? Vì UBND HĐND bầu 3, Củng cố:T ại nhà nớc ta lại đổi tên ? thời gian đổi tên? Đánh giá: Nhà nớc ta nhà nớc Dặn dò:Học nội dung bài, chuẩn bị Đủ giáo án tuần 29/2009 56 Tuần 30 Ngày soạn Ngày dạy Tiết 30 Nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam A, Mục tiêu cần đạt Qua học: Kiến thức:-Giup hs nắm đợc nhà nớc Vn nhà nớc dân dân dân - Nắm đợc sơ đồ phân cấp máy nhà nớc vai trò cấp máy nhà nớc Thái độ: Gd hsinh ý thức tôn trọng pháp luật nhà nớc Kĩ năng: Hiểu rõ cấu máy nhà nớc B Phơng tiện dạy học 1, Thầy :Nghiên cứu soạn giảng Sgk,tài liệu minh hoạ 2, Trò : Đọc SGK C, Các hoạt động dạy học 1, kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Nội dung học Hs đọc toàn phần ghi nhớ a Khái niệm b Tổ chức máy nhà nớc c Quyền trách nhiệm công dân máy nhà nớc HS đọc yêu cầu tập Bài tập ? Giải thích nhà nớc ta Bài tập a: nhà nớc dân , dân dân? ? Giải thích nhà nớc ta nhà nớc dân , dân dân? - Vì nhà nớc ta thành CMcủa dân dân lập hoạt động lợi ích dân ? Theo em, nhng quan máy nhà nớc t a đợc gọi quan đại Bài tập b: biểu nhân dân quan ?Theo em, nhng quan máy nhà quyền lực nhà nớc? Cơ quan nớc t a đợc gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực cao ? Tại quan quyền lực nhà nớc? Cơ quan quan quyền lực cao ? Tại sao? - HS thảo luận tập theo nhóm - Đại diện HS trả lời, Gv chốt kiến - Cơ quan đại biểu dân là: Quốc hội; thức HĐND tỉnh; HĐND huyện; HĐND xã - Cơ quan có quyền lực cao Quốc hội Bài tập d: Em chọn câu trả lời mà em cho GV cho tổ thi đua xem tổ tìm - Chính phủ có nhiệm vụ: Tổ chức thi hành hiến đáp án nhanh pháp, luật Chính phủ do:Quốc hội bầu UBND do: HĐND cấp bầu Bài tập nhà: đ, e/ SGK 3, Củng cố: Bộ máy Nhà nớc gồm loại quan nào, kể tên Đánh giá: Vì quốc hội gọi quan quyền lực cao nhà nớc Dặn dò: Học nội dung bài,làm tập phần d,e 57 Chuẩn bị Đủ giáo án tuần 30/2009 Tuần 31 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 31 Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã,phờng,thị trấn ) A, Mục tiêu cần đạt Qua học: Kiến thức - Giúp hsinh hiểu máy nhà nớc cấp sở gồm quan nào, nhiệm vụ quyền hạn quan nhà nớc cấp sở T tởng: - Hình thành ý thức tự giác thực sách Đảng,pluật cuả nhà nớc địa phơng tôn trọng giữ gìn an ninh trật tự an toàn địa phơng Kĩ năng: Rèn kĩ hệ thống kiến thức B Phơng tiện dạy học 1, Thầy :Nghiên cứu soạn giảng, liên hệ thực tế địa phơng Sgk,tài liệu minh hoạ 2, Trò : Đọc SGK III, Các hoạt động dạy học 1, kiểm tra cũ Bộ máy nhà nc ta gồm ngững loại quan nào, nvụ quan ? Hsinh trả lời, gv nhận xét 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Học sinh đọc thông tin kiện 1, Tìm hiểu thông tin kiện SGK ?Trờng hợp cần cấp lại giấy khai sinh Khi cần xin giấy khai sinh phải đến ủy ban xin đâu?cơ quan có thẩm nhân dân xã phờng quyền cấp? ?Khi xin cấp lại cần thủ tục Đăng kí kết hôn hay xác nhận lí lịch - Làm đơn xin cấp lại v.v phải đến UBND Gv giới thiệu máy nhà nớc cấp sở đơn vị hành nhỏ nớc ta gồm xã phờng, thị trấn ? Hội đồng nhân dân xã ( phờng, thị 58 trấn`) Có quyền hạn nhiệm vụ gì? - Quyền hạn nhiệm vụ HĐND là: Quyết định chủ trơng biện pháp quan trọngđể phát huy tiềm địa phơng - Giám sát hoạt động Thờng trực HĐND ? UBND xã có nhiệm vụ quyền hạn gì? Thực việc quản lí nhà nớc địa phơng Tuyên truyền giáo dục pháp luật Đảm bảo an ninh trị, trật tự, an toqàn XH Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản Nhà nớc HS đọc nội dung học SGK Hsinh thảo luận : Đọc thông tin vê nhiêm vụ quyền hạn uỷ ban nhân dân xã phờng thị trấn Hsinh đọc nội dung phần b,c,d sgk Hớng dẫn hsinh tìm hiểu, phân tích cấp Ai bầu uỷ ban nhân dân Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quyền uỷ ban nh quản lí nhà nớc địa phơng, tuyên truyền giáo dục pháp luật, đảm bảo an ninh trị 2, Nội dung học 1, Hội đồng nhân dân uỷ ban nhân dân xã(phờng,thị trấn) quan quyền nhà nớc cấp sở Hội đồng nhân dân xã bầu uỷ ban nhân dân xã 2, Hội đồng nhân dân nhân dân xã bầu chịu trách nhiệm trớc dân phất triển kinh tế , xã hội,ổn định nâng cao đời sống nhân dân quốc phòng an ninh địa phơng 3, Luyện tập Bài tập a Kể số việc mà gia đình em làm với quan hành nhà nớc địa phơng em Tham gia bầu cử HĐND Có việc trình báo quyền địa phơng Tôn trọng thực quy định địa phơng Hsinh thảo luận Khi cần đến quan giải UBND xã: - Đăng kí kết hôn - Xin cấp giấy khai sinh - Xác nhận hồ sơ lí lịch Hsinh tự phát biểu, ghi nhận xét Gv bổ sung hoàn thiện 4, Củng cố, hớng dTuần 32 Tuần 32 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32:Bộ máy nhà nớc cấp sở( xẫ, phờng, thị trấn) AMục tiêu cần đạt: 59 Giúp học sinh hiểu đợc bọ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn) gồm quan nào? nhiệm vụ quyền hạn quan nhà nớc cấp sở ( UBND, HĐND) Hình thành học sinh ý thức tự giác việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nớc quy định quyền nhà nớc địa phơng, ý thức tôn trọng, giữ gìn an ninh trật tự, kỷ cơng an toàn XH địa phơng giúp học sinh hiểu xác định quan nhà nớc địa phơng cần đến giảI việc cá nhân hay gia đình B.Chuẩn bị 1, Thầy: Nghiên cứu soạn thảo Sơ đồ máy quyền địa phơng 2, Trò: Đọc SGK C, Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1, Kiểm tra Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng) gồm quan nào? 2, Bài Hoạt động thầy trò HĐND xã ( phờng) bầu ra? Nội dung cần đạt HĐND xã nhân dân xã bầu HĐND xã có nhiệm vụ gì? HĐND xã nhân dân bầu ra, chịu trách nhiệm Quyền hạn nh nào? trớc nhân dân phát triển kinh tế, XH, ổn định nâng cao đời sống nhân dân quốc phòng an Học sinh đọc nhiệm vụ quyền hạn ninh địa phơng trang 60 rút kết luận UBND xã ( phờng) HĐND cấp cử ra, ? UBND xã cử quan hành nhà nớc địa phơng ? Nhiệm vụ quyền hạn UBND Công dân phải làm tròn nghĩa vụ với nhà nớc, xã chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật, quy định quyền Học sinh đọc sách giáo khoa 60 ? Công dân phảI có trách nhiệm với co quan nhà nớc địa phơng? III, Luyện tập Tôn trọng bảo vệ quan nhà 1, Phần b ( 620) : nớc Theo em câu Giáo viên treo bảng phụ lục : học sinh - Trờng hợp ND trực tiếp bầu HĐND đọc thảo luận - HĐND cử UBND Lựa chọn mục cột A xếp => Nh câu vào cột B cho phù hợp với nhiệm vụ Bầi tập c, ( 62) loại quan Đăng ký hộ khẩu, khai báo tạm vắng tạm trú đến công an xã Xin sổ khám bệnh: đến bệnh viện trạm xá Củng cố HĐND xã ( phờng) có nhiệm vụ quyền hạn gì? Đánh giá UBND xã ( phờng, thị trấn) có nhiệm vụ quyền hạn gì? Dặn dò Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra 60 Đủ giáo án tuần 32/2009 _ Tuần 33 Ngày soạn: Ngày dạy: Thực hành ngoại khoá A ,Mục tiêu học Củng cố hệ thống hoá kiến thức học kì II để học sinh nắm đợc quy định pháp luật quyền đợc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em Việt Nam Các hiểu biết môI trờng, tài nguyên thiên nhiên, di sản văn hoá máy nhà nớc CHXHCNVN Giúp học sinh có ý thức tự giác chủ động rèn luyện tuân theo pháp luật có niềm tin sống B, Chuẩn bị 1, Thầy: Nghiên cứu soạn giảng, hệ thống toàn chơng 2, Trò: Ôn tập C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1, Kiểm tra 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung ? Tìm hiểu môi trờng, môi trờng có ảnh hởng đến sống, ngời 1, Hàng năm vào 5/6 ngày môi trờng Liên hợp quốc chon ngày làm ngày môi giới trờng giới? H 2, Bốn di sản văn hoá giới Việt ọc sinh dựa vào SGK kiến thức học khái Nam là: quát môi trờng - Cố đô Huế, phố cổ Hội An, di tích , Vịnh Hạ Long Di sản văn hoá gì? Việt Nam có di sản đợc UNESCO xếp loại di sản VHTG? Tại phải giữ gìn bảo vệ 3, Điều 70 hiến pháp 1992 quy định nh sau: Hớng dẫn làm tập a, b trang 80 Công dân có quyền tự tín ngỡng tôn ? Theo em ngời có đạo có phảI ngời có tín giáo ngỡng không? Các tôn giáo bình đẳng trớc pháp ? Chính sách tôn giáo pháp luật nhà nớc luật la quy định ntn quyền tự tín ngỡng tôn = > Cách mạng T8/1945 giáo Đảng cộng sản Việt Nam, đảng ? Các hành vi cấm xâm phạm tín ngỡng tôn vô sản giai cấp công nông lãnh đạo giáo gì? ? Nhà nớc VNDCCH đời thành - Hội đồng nhân dân CM nào? - Uỷ ban nhân dân Cuộc cách mạng Đảng lãnh đạo 61 Bài tập phần b,c trang 59 ? Bộ máy nhà nớc cấp sở gồm quan nào? Củng cố, - Bộ máy nhà nớc CHXHCNVN: phân cấp, phân công ntn? Đánh giá Đánh giá kết tiết ngoại khoá Dặn dò: Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra học kì Đủ giáo án tuần 33/2009 Tuần 34 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 34:Ôn tập học kì II A, Mục tiêu học Giúp học sinh nắm vững số quyền nghĩa vụ bảo vệ môI trờng, tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ di sản văn hoá Hiểu đợc nhà nớc CHXHCN Việt Nam đời từ thành cách mạng nào? Do Đảng lãnh đạo gồm quan nào? Giúp học sinh có ý thức tự giác thực nghiêm chỉnh đờng lối sách pháp luật nhà nớc Rèn ý thức làm bài: B, Chuẩn bị 1, Thầy: Soạn nội dung ôn tập 2, Trò: ôn tập C, Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học 1, Kiểm tra 2, Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt 62 I Trắc nghiệm: Câu 1: Cho biết hành vi gây ô nhiễm môI trờng phá huỷ môI trờng G Phá rừng để trồng lơng thực H Trồng rừng phủ xanh đất trống đồi trọc I Dọn vệ sinh nơI trờng học J Đổ rác chất thảI xuống sông K Đánh bắt thuỷ sản chật nổ L Khai thác gỗ theo chu kì Câu Những hành vi sau bị nghiêm cấm A Tổ chức tham quan tìm hiểu DTLS, B Nhắc nhở tuyên truyền ngời bảo vệ di sản văn hoá C Tự ý xây dựng đất di tích xếp hạng D Buôn bán cổ vật, bảo vật nớc E Giúp quan chuyên môn cổ vật F Tự ý đào bới, sửa chữa lại di tích, công trình văn hoá cho Câu 3: Điền từ thich hợp vào chỗ trống A: tin vào điều mơ hồ nhảm nhí dẫn đến hậu xấu sức khoẻ thời gian, tài sản, chí tính mạng B: Bộ máy nhà nớc ta chia thànhtrung ơng -> - > C: Tài nguyên thiên nhiên gồm nhiều loại nh tài nguyên đất, Phần 2: Tự luận Câu1: Cho vấn đề văn hoá di vật thể, phi vật thể, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Câu 2: Nêu nhiệm vụ quyền hạn UBND ( xã, phờng, thị trấn) Câu 3: Vẽ sơ đồ phân công máynhà nớc CHXHCNVN I, Yêu cầu cần đạt - Với phần trắc nghiệm: Biết lựa chọn đáp án trắc nghiệm khách quan, từ hiểu biết quy định bảo môI trờng, bảo vệ di sản văn hoá Điền từ để hoàn thành câu cho đầy đủ ý nghĩa - Với phần tự luận: + Câu 1: Cho loại vài VD + Câu 2: Nêu nhiệm vụ, quyền hạn UBND cấp sở + Câu 3: Vẽ đợc sơ đồ phân công gồm loại quan II, Đáp án, biểu điểm Phần trắc nghiệm Câu1: < 1đ> Các câu A, D, E Câu 2: < 1đ> Các ý: C, D, G Câu 3: < 1.5đ> ý A Mê tín dị đoan B cấp: TW-> tỉnh -> huyện -> xã C TNTN k/v, cảI vật chất có sẵn tự nhiên đợc ngời khai thác sử dụngđất, nớc, không khí, sinh vật, khoáng sản Phần tự luận Câu1 Di sản văn hoá vật thể: Thánh địa Mĩ Sơn Di sản văn hoá phi vật thể: hát quan họ Di tích lịch sử: gò Đống Đa Danh Lam thắng cảnh: chùa Hơng Câu 2: Nhiệm vụ quyền hạn UBND cấp sở Câu 3: Sơ đồ 4loại, quan: Lập pháp Hành pháp T pháp Kiểm sát Củng cố: Gv khái quát nôi dung ôn tập Đánh giá:Nhận xét ôn tập Dặn dò: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 63 - Đủ giáo án tuần 34/2009 Tuần 35: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 35: Kiểm tra học kì A Mục tiêu học: - Sau tiết kiểm tra Gv đánh giá đợc khả nhận thức Hs - Hs biết vận dụng kiến thức học vào làm tự đánh giá đợc lực minh so với yêu cầu đề - Giáo dục ý thức tự giác học tập - Rèn kĩ thực hành cho học sinh B Chuẩn bị: GV: nghiên cứu đề, đáp án HS: Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ Bài GV phát đề cho HS, soát đề A.Đề I.Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ đầu dòng đáp án Câu 1:Trong hành vi sau, hanh vi vi phạm đến quyền trẻ em? A Làm khai sinh chậm, trẻ đến trờng làm giấy khai sinh B Đánh đập, hành hạ trẻ C Đa trẻ em h vào trờng giáo dỡng D Bắt trẻ bỏ học để lao động kiếm sống E Buộc trẻ em nghiện hút phải cai nghiện G Dụ dỗ, lôi kéo trẻ em đánh bạc, hút thuốc Câu 2: Trong hành vi sau đây, hành vi gây ô nhiễm môi trtờng? A Khai thác thuỷ, hải sản chất nổ B Săn bắt động vật quý, rừng C Trồng gây rừng phủ xanh đồi trọc D Phá rừng để trồng lơng thực E.Đổ chất thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nớc G Khai thác gỗ theo chu kì, kết hợp cải tạo rừng H phá rừng để trồng lơng thực II.Phần tự luận: Câu 1:Di sản văn hoá gì? Danh lam thắng cảnh gì? Câu 2:Bộ máy nhà nớc đợc phân chia thành mây cấp? Nêu tên gọi cấp? Câu 3:Viết đoạn văn ngắn nói lên cảm xúc em trớc vấn đề môi trờng ngày ô nhiễm.( đoạn văn dài từ 5- câu) 64 B.Đáp án biểu điểm I,.Phần trắc nghiệm( 3đ)- Mỗi ý cho o,5đ Câu 1:A, B, D, G Câu 2:A, E II Phần tự luận( 7đ) Câu 1:Trình bày khái niệm SGKvề + Di sản văn hoá(1đ) + Danh lam thắng cảnh(1đ) Câu 2(2đ) Trình bày đợcnh sau: - Bộ má nhà nớc đợc phân chia thành cấp + Bộ máy nhà nớc cấp Trung ơng + Bộ máy nhà nớc cấp Tỉnh + Bộ máy nhà nớc cấp Huyện + Bộ máy nhà nớc cấp Xã Câu (3đ)- Dúng hình thức nội dung(1đ) - Bộc lộ dợc cảm xúc sâu sắc(2đ) Củng cố GV thu Đánh giá: GV đánh giá chất lợng kiểm tra Dặn dò: Chuẩn bị tổng kết môn Đủ giáo án tuần 35/ 2009 65 [...]... 1: Giáo viên kể chuyên bó đũa để vào bài 27 Hoạt động 2 Hs đọc truyện"Một buổi lao động" Nhận xét - Khi lao động sau sân bóng lớp 7a gặp phải những khó khăn gì ? Khu đất khó làm, mô đất cao, rễ cây chằng chịt, nhiều bạn nữ = >công việc cha hoàn rhành - Khi thấy công việc của lớp 7a cha hoàn thành thì lớp trởng 7b đã có hành động gì? - Mời các bạn ăn cam, mía rồi cả hai lớp cùng làm - Huy động lớp 7b... động 1: Giáo viên kể chuyên bó đũa để vào bài Hoạt động 2 Hs đọc truyện"Một buổi lao động" Nhận xét - Khi lao động sau sân bóng lớp 7a gặp phải những khó khăn gì ? Khu đất khó làm, mô đất cao, rễ cây chằng chịt, nhiều bạn nữ = >công việc cha hoàn rhành - Khi thấy công việc của lớp 7a cha hoàn thành thì lớp trởng 7b đã có hành động gì? - Mời các bạn ăn cam, mía rồi cả hai lớp cùng làm - Huy động lớp 7b sang... nào là yêu thơng con ngời? Ngời có lòng yêu thơng con ngời sẽ nhận đợc tình cảm gì của mọi ngời Học nội dung bài, chuẩn bị bài :Tôn s trọng đạo đủ giáo án tuần 6/20 07 kí duỵêt - Ngày soạn /10/20 07 Ngày dạy /10/20 07 Tuần 7 Tiết 7 Tôn s trọng đạo I, Mục tiêu bài học 1, kiến thức: Giúp hs hiểu thế nào là tôn s trọng đạo ,vì sao phải tôn s trọng đạo và ý nghĩa của việc này... động gì? - Mời các bạn ăn cam, mía rồi cả hai lớp cùng làm - Huy động lớp 7b sang giúp 7a để hoàn thành công việc Trớc hành động lời nói của lớp trởng 7b lớp 7a đã có thái độ ntn? - Xúc động, dang hai tay ôm bình lắc mạnh: hay quá,hay quá, hoan hô các bạn lớp 7b rồi cùng bàn kế hoạch thực hiện Những việc làm của lớp 7b thể hiện đức tính gì? - Thông cảm, chia sẻ ,giúp đỡ ngời khác khi gặp khó khăn ? Em... động gì? - Mời các bạn ăn cam, mía rồi cả hai lớp cùng làm - Huy động lớp 7b sang giúp 7a để hoàn thành công việc Trớc hành động lời nói của lớp trởng 7b lớp 7a đã có thái độ ntn? - Xúc động, dang hai tay ôm bình lắc mạnh: hay quá,hay quá, hoan hô các bạn lớp 7b rồi cùng bàn kế hoạch thực hiện Những việc làm của lớp 7b thể hiện đức tính gì? - Thông cảm, chia sẻ ,giúp đỡ ngời khác khi gặp khó khăn ? Em... s trọng đạo là gì? Điều ấy thể hiện cách sống nh thế nào, có ý nghĩa gì trong cuộc sống? Học nội dung bài , làm phần bài tập còn lại Chuẩn bị bài :Đoàn kết tơng trợ đủ giáo án tuần 7/ 20 07 kí duyệt Ngày soạn /10/20 07 Ngày dạy /10/20 07 Tuần 8 Tiết 8 đoàn kết tơng trợ I, Mục tiêu cần đạt -Giúp hs hiẻu thế nào là đoàn kết tơng trợ ý nghĩa của đoàn kết tơng trợ trong quan hệ giữa mọi ngời với nhau trong... Việc nhà là việc của mẹ và con gái - Trong gia đình không nhất thiết phải có con trai - Không cần có sự phân công chặt chẽ công việc trong gia đình - Gia đình có nhiều con là gia đình hạnh phúc - Con cái có thể tham gia bàn bạc công việc gia đình - Mỗi ngời chỉ cần hoàn thành công việc của mình 17 III, Luyện tập 1, bài tập 1 (trang29) đồng ý với ý kiến 5 Giải thích:trong gia đình văn hoá mọi ngời cần... đoàn kết tơng trợ trong lịch sử dân tộc? - Hội nghị Diên Hồng thời Trần - Sự đoàn kết giữa Trần Quốc Tuần và Trần Quang Khải Em hiểu đoàn kết là gì? - Hợp lực chung sức chung lòng tơng trợ là gì? - Giúp đỡ, hỗ trợ ngời khác Nội dung cần đạt - Khi lớp 7a gặp khó khăn trong lao động,lớp 7b đã thông cảm chia sẻ giúp đỡ - Với sự chia sẻ đó lớp 7a dã nhanh chóng hoàn thành công việc II, Nội dung bài học... học yếu -Giúp đỡ ngời xung quanh Hãy cho một ví dụ về sự đoàn kết tơng trợ trong lịch sử dân tộc? - Hội nghị Diên Hồng thời Trần - Sự đoàn kết giữa Trần Quốc Tuần và Trần Quang Khải - Khi lớp 7a gặp khó khăn trong lao động,lớp 7b đã thông cảm chia sẻ giúp đỡ - Với sự chia sẻ đó lớp 7a dã nhanh chóng hoàn thành công việc II, Nội dung bài học 1, Đoàn kết tơng trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm... trợ - Học nội dung bài ,làm bài tập phần c, d - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra Giáo án tuần 8/20 07 Kí duyệt Ngày soạn 26 /10/20 07 Ngày dạy /10/20 07 Tuần 9 Tiết 9 kiểm tra viết (1 tiết) I, Mục tiêu cần đạt - Giúp hs nắm vững những chuẩn mực đạo đức trong các quan hệ xã hội, với bản thân,với ngời khác với công việc - Biết đánh giá hành vi cuả bản thân và mọi ngời xung quanh.ứng ... bạn nữ = >công việc cha hoàn rhành - Khi thấy công việc lớp 7a cha hoàn thành lớp trởng 7b có hành động gì? - Mời bạn ăn cam, mía hai lớp làm - Huy động lớp 7b sang giúp 7a để hoàn thành công việc... bạn nữ = >công việc cha hoàn rhành - Khi thấy công việc lớp 7a cha hoàn thành lớp trởng 7b có hành động gì? - Mời bạn ăn cam, mía hai lớp làm - Huy động lớp 7b sang giúp 7a để hoàn thành công việc... Học nội dung , làm phần tập lại Chuẩn bị :Đoàn kết tơng trợ đủ giáo án tuần 7/ 20 07 kí duyệt Ngày soạn /10/20 07 Ngày dạy /10/20 07 Tuần Tiết đoàn kết tơng trợ I, Mục tiêu cần đạt -Giúp hs hiẻu