bai7. Sử dụng akaz

Khổng Minh Tú TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG PHÒNG CHỐNG MA TÚY I Hiểu biết ma túy Khái niệm chất ma tuý Hiện nghiên cứu chất ma tuý thấy có nhiều quan điểm khác Ví dụ: - Theo từ điển tiếng việt: “ma túy tên gọi chung cho tất chất có tác dụng gây trạng thái ngây ngất, đờ đẫn, dùng quen thành nghiện” - LHQ cho rằng: ma tuý chất có nguồn gốc từ tự nhiên, nguồn gốc tổng hợp, đưa chất vào thể làm thay đổi trạng thái tâm lý người sử dụng Khi lệ thuộc vào chất làm thay đổi trạng thái, tâm sinh lý - WHO: ma tuý chất độc hại đưa vào thể hủy hại thể Theo quan điểm nhà y học họ cho chất ma tuý chất độc hại - Luật Hình sự: ma tuý chất thuốc phiện, cần sa, heroine… Các khái niệm số đặc điểm chất ma túy, nhiên khái niệm có hạn chế định, sở để xác định chất chất ma túy thực tế Vì vậy, cần nghiên cứu, nám vững khái niệm “chất ma túy” quy định Điều Luật PCMT Điều Luật PCMT quy định: Ma tuý chất gây nghiện, chất hướng thần quy định danh mục Chính phủ ban hành Trong đó: Chất gây nghiện chất kích thích, ức chế thần kinh dễ gây tình trạng nghiện người sử dụng Chất hướng thần kích thích, ức chế thần kinh gây ảo giác sử dụng nhiều lần dẫn tới tình trạng nghiện người sử dụng Các chất ma tuý quy định danh mục Chính phủ ban hành, Nghị định sau: Nghị định 67NĐ/CP ngày 01/10/2001 quy định 227 chất ma tuý Nghị định 133NĐ/CP ngày 06/11/2003 quy định 01 chất ma tuý Nghị định 163/2007/NĐ-CP ngày 12/11/2007 bổ sụng 03 chất DM II: tramadol, 2C-B; DM III: Zolpidem Loại khỏi DM I: Secbutabarbital (STT DMI: 47) Các chất ma túy quy định từ DM1 đến DM3, DM1: 45 chất, DM2: 116 chất, DM3: 69 chất - Đặc điểm chất ma túy: + Là chất độc, có tính gây nghiện; + Có nguồn gốc tự nhiên nhân tạo; + Khi vào thể làm thay đổi trạng thái tâm sinh lý người sử dụng + Được quy định Danh mục Chính phủ - Một số điểm ý: Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú + Cấm sử dụng chất ma túy hình thức dù lần (lưu ý hình thức nếm) + Quá trình tiếp xúc cần có dụng cụ bảo hộ + Cơ sở xác định chất có phải chất ma túy hay không cần vào DM chất ma túy đượ định nghị định Chính phủ kết giám định LLCSKTHS Phân loại chất ma túy Chất ma túy đối tượng nghiên cứu cảu nhiều ngành, nhiều lĩnh vức khác nhau, giới có nhiều phương pháp phân loại chất ma túy khác Trong phạm vi hôm giới thiệu với đồng chí số phương pháp phân loại phổ biến, thường gặp trình bày giáo trình là: - Phân loại dựa vào nguồn gốc sản xuất chất ma tuý Là phương pháp phân loại mà người ta dựa vào nguồn nguyên liệu sản xuất chất ma tuý Theo phương pháp chất ma tuý chia thành nhóm Đó là: + Các chất ma tuý có nguồn gốc từ tự nhiên chất ma tuý có sẵn thiên nhiện như: Thuốc phiện, cần sa, lá, hoa, cô ca… + Các chất ma tuý có nguồn gốc bán tổng hợp chất ma tuý mà phần nguyên liệu sản xuất chúng chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên Ví dụ như: heroine, tạo qua trình axetilen hoá Morphine (morphin chất ma tuý có nguồn gốc tự nhiên) + Các chất ma tuý tổng hợp toàn phần, chất ma tuý sản xuất phòng thí nghiệm nguồn nguyên liệu ban đầu hóa chất (tiền chất), chất ma túy có nguồn gốc tự nhiên hay bán tổng hợp Điển hình như: Methamphetamine, Amphetamine… - Phân loại dựa vào đặc điểm cấu trúc hoá học chất ma tuý Là phương pháp phân loại mà người ta vào đặc điểm cấu trúc hoá học chất ma tuý, người ta phân loại chất ma túy theo họ hợp chất Ví dụ: morphine, heroine, codeine chất có đặc điểm cấu trúc hoá học tương tự Đây phương pháp phân loại mà chủ yếu nhà khoa học họ nghiên cứu để phục vụ vào trình điều chế sản xuất chất phục vụ vào việc nhận biết chất ma tuý hay loại thuốc dùng vào việc cai nghiện ma tuý - Phân loại dựa vào mức độ gây nghiện khả bị lạm dụng Các chất ma tuý đa dạng, thấy khả gây nghiện chúng khác Do vậy, vào mức độ gây nghiện khả bị lạm dụng người ta chia chất ma tuý làm loại, chất ma tuý có hiệu lực cao chất ma tuý có hiệu lực thấp Các chất ma tuý có hiệu lực cao chất ma tuý có khả gây nghiện độ độc tính mạnh Ví dụ: Heroine, Amphetamine… Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú Các chất ma tuý có hiệu lực thấp chất ma tuý có độ độc tính khả gây nghiện thấp Ví dụ: Cần sa, thuốc phiện Độ độc tính Heroine cao gấp khoảng 100 lần thuốc phiện, Heroine cần sử dụng từ đến lần nghiện, thuốc phiện thời gian gây nghiện dài - Phân loại dựa vào danh mục kiểm soát quốc tế Người ta vào độ độc tính chất ma tuý, mức độ kiểm soát pháp luật chất ma tuý, chất ma tuý chia thành bảng Bảng 1: gồm 47 chất ma tuý độc hại tuyệt đối không sử dụng lĩnh vực đời sống xã hội (VN.DM1: 45 chất) Bảng 2: gồm 112 chất ma tuý độc hại sử dụng hạn chế y học nghiên cứu khoa học, chịu kiểm soát chặt chẽ pháp luật (VN.DM2:116 chất) Ví dụ: Methamphetamine, Amphetamine… Bảng 3: gồm 68 chất ma tuý độc hại sử dụng rộng rãi y học nghiên cứu khoa học chịu kiểm soát pháp luật mức độ thấp so với chất ma tuý bảng bảng (VN.DM3: 69 chất) Ví dụ: Benzodiazepine, babiturat… - Phân loại dựa vào tác dụng ma tuý tâm lý người sử dụng Các chất ma tuý đưa vào thể tạo cho người sử dụng trạng thái tâm sinh lý khác Căn vào tác dụng ma tuý tâm sinh lý người sử dụng, người ta chia chất ma tuý thành nhóm: chất ma tuý an thần; chất ma tuý gây kích thích; chất ma tuý gây ảo giác Các chất ma tuý thường gặp Chúng ta nghiên cứu chất ma tuý thường gặp nhóm: Các chất ma tuý nhóm an thần (thuốc phiện, morphin, heroine) Ma tuý an thần: chất ma tuý mà đưa vào thể có tác dụng trực tiếp lên hệ thần kinh TW, đặc biệt vỏ não, gây ức chế nhiều trung tâm, tạo trạng thái nhìn màu sắc thấy đẹp, nghe âm thấy dễ chịu Nhưng lệ thuộc vào chất ma tuý làm cho người sử dụng thấy mệt mỏi, sút cân, có cảm giác dòi bò xương… Các chất ma tuý thường gặp nhóm là: - Thuốc phiện (Opium Stt 112) - Morphine ( Morphine Stt 103) - Heroine (Diacetylmorphine Stt 10) Chúng ta vào nghiên cứu chất cụ thể: * Thuốc phiện + Tên khoa học: Opium + Tên khác: phiện, nha phiến… + Stt: 112 + Tiếng lóng: Cơm đen, hàng đen, thuốc đen… + Màu sắc: chảy có màu trắng, sau có màu đen Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú - Đặc điểm: màu nâu, mùi ngái, vị đắng, dạng keo Thuốc phiện sản phẩm nhựa thuốc phiện Sau thuốc phiện già chưa chín, người ta tiến hành lấy nhựa thuốc phiện từ thuốc phiện cách sử dụng vật như: dao nhỏ, mảnh sành, cật nứa…rạch thuốc phiện tạo thành đường rãnh dọc theo thuốc phiện Khi nhựa thuốc phiện chảy Nhựa thuốc phiện ban đầu chảy có màu trắng, sau gặp không khí chuyển thành màu đen dần chuyển thành màu nâu đen * Thuốc phiện sống (còn gọi thuốc phiện tươi): nhựa thuốc phiện đông đặc, màu đen sẫm, không tan nước, lấy từ vỏ thuốc phiện, chưa qua trình chế biến nên gọi thuốc phiện thô * Thuốc phiện chín (còn gọi thuốc phiện khô): thuốc phiện bào chế từ thuốc phiện sống, phương pháp sấy khô Thuốc phiện khô sử dụng chủ yếu nước Đông Nam dùng để hút sử dụng để điều chế morphine Heroine * Xái thuốc phiện: phần sản phẩm cháy lại tẩu sau thuốc phiện hút * Thuốc phiện y tế (còn gọi thuốc phiện bột): chiết xuất sấy khô điều kiện nhiệt độ ổn định, thường có hàm lượng Morphine từ 9,5 -10,5% Các đối tượng sản xuất thuốc phiện thường đóng thành gói (quả phiện) để cất giấu, vận chuyển, mua bán chia nhỏ thành chỉ, bi để hút chưng cất để có dung dịch thuốc phiện cho người nghiện tiêm chích Hậu việc sử dụng thuốc phiện tạo cảm giác êm dịu, đê mê kéo dài từ đến Khi nghiện thuốc phiện suy sụp sức khoẻ, da xám dần, không muốn ăn, ăn không ngon, tiêu hoá kém, người gầy yếu, hốc hác, sợ nước, sợ rượu, đứng không vững, thân hình tiều tụy Người nghiện chết suy tim mạch kiệt sức Hiện thuốc phiện trồng chủ yếu khu vực, vùng “Tam giác vàng” vùng “Lưỡi liềm vàng” Điển hình: Thái Lan khoảng 3000ha thuốc phiện Việt nam: Theo báo cáo UBQGPCTNXH nước ta khoảng 124ha thuốc phiện, trồng rải rác vùng sâu, vùng xa, vùng núi cao số tỉnh như: Lai Châu, Điện Biên, Lào Cai, Thanh Hoá, Nghệ An Mục tiêu Đảng Nhà nước ta từ đến đến năm 2008 triệt xoá số diện tích thuốc phiện lại * Morphine - Tên khoa học: morphine - Stt: 103 (DM2, NĐ 67) - Màu sắc: trắng - Vị: đắng - Người ta điều chế Morphine từ thuốc phiện, khoảng 10kg thuốc phiện điều chế khoảng 1kg Morphine - Đặc điểm: Morphine tồn dạng tinh bột, màu trắng, màu nâu Màu sắc Morphine tuỳ thuộc vào độ tinh khiết Morphine tạo Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú - Tác dụng: Morphine dùng y tế làm thuốc giảm đau, điều chế thuốc ho, chữ bệnh ỉa chảy * Heroine - Tên khoa học: heroin - Stt: 10 (DM1) - Tiếng lóng: Hàng trắng, cơm trắng, khăn trắng… - Đặc điểm: Heroine tồn dạng bột tinh thể Màu sắc heroine phụ thuộc vào độ tinh khiết heroine tạo vùng sản xuất loại Heroine Heroine thường có vị đắng có mùi chua axít, trình axetylen hoá từ Morphine Trên thị trường Heroine thường đóng thành bánh hình khối chữ nhật tỉ lệ:12: 7: Trên bánh Heroine thường có hình Sư Tử trầu cầu, mặt có hình ba số chín Các đối tượng buôn bán Heroine chia bánh Heroin tép nhỏ theo tỉ lê: + cặp (2bánh) = 0,7 – 0,72kg + 1kg = 26cây + 1cây = 10 + 1chỉ = 10phân = 80 tép Như vậy, 1kg Heroine chia thành tép nhỏ số lượng lên tới 20.800 tép (giá 01 tép trung bình 50.000đ) Sơ đồ điều chế Heroine từ thuốc phiện: Nhựa thuốc phiên Morphine Heroine 10kg 1kg 0,85 - 0,9kg Độ độc tính khả gây nghiện: Thuốc phiện Thỉnh thoảng sử dụng > sử dụng thường xuyên > Sử dụng phụ thuộc Quá trình mắc nghiện (Lâu hay mau phụ thuộc vào yêu tố:) Độc tính chất ma túy Tần suất sử dụng Hình thức sử dụng (tiêm chích, hút, hít, uống) Thái độ ngời sử dụng b Nguyên nhân dẫn đến nghiện chất ma tuý + Nguyên nhân khách quan * Do ảnh hưởng mặt trái chế thị trường dẫn đến tác động lối sống giới trẻ như: lối sống thực dụng, buông thả số học sinh không làm chủ thân sa vào tệ nạn xã hội, có tệ nạn ma tuý * Sự tác động lối sống thực dụng, văn hoá phẩm độc hại dẫn đến số em có lối sống chơi bời trác táng tham gia vào tệ nạn xã hội * Sự phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội quản lý học sinh, sinh viên số địa phương chưa thực có hiệu * Công tác quản lý địa bàn dân cư số địa phương chưa tốt, nên số khu vực xung quanh trường học nơi em cư trú, sinh sống nhiều tụ điểm cờ bạc, mại dâm, ma tuý ngày tác động đến suy nghĩ hành động lứa tuổi trẻ, có em học sinh * Do phận bậc cha mẹ thiếu quan tâm đến việc học tập, sinh hoạt con, em Cha, Mẹ người lớn tuổi mải làm ăn, lo kiếm tiền nuông chiều mức gia đình có người lớn tuổi mắc nghiện có hành vi buôn bán ma tuý + Nguyên nhân chủ quan: * Do thiếu hiểu biết tác hại ma tuý, nên nhiều em học sinh bị đối tượng xấu kích động, lôi kéo sử dụng ma tuý, tham gia vận chuyển, mua bán ma tuý * Do muốn thoả mãn tính tò mò tuổi trẻ, thích thể mình, nhiều em chủ động đến với ma tuý * Do tâm lý đua đòi, hưởng thụ; nhiều em học sinh có lối sống buông thả, dễ bị lôi kéo, sa ngã với học sinh không sử dụng ma tuý mà tham gia vận chuyển, mua bán ma tuý nhằm mục đích kiếm tiền để thoả mãn thú vui hưởng lạc Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú * Một số trường hợp hoàn cảnh gia đình bất lợi như: Bố, mẹ bỏ nhau; gia đình bất hoà, mồ côi cha mẹ hoàn cảnh gia đình khó khăn Do buồn chán cô đơn, không làm chủ thân em chủ động tìm đến với ma tuý Dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý Tổng kết từ thực tiễn cho thấy chất ma tuý thường học sinh, sinh viên sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dôlagan cách: hít, uống, chích Nếu sử dụng thường xuyên bị lệ thuộc (mắc nghiện), nhận biết thông qua dấu hiệu sau: - Trong cặp sách túi quần áo thường có dụng cụ dùng sử dụng chất ma túy như: bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc; - Hay xin vệ sinh thời gian học tập; - Thường tụ tập nơi hẻo lánh - Thường hay xin tiền bố mẹ nói đóng tiền học, quỹ lớp; - Lực học giảm sút; - Hay bị toát mồ hôi, ngáp vặt, ngủ gà ngủ gật, tính tình cáu gắt, da xanh tái, ớn lạnh da gà, buồn nôn, ngủ, trầm cảm… - Ngại tiếp xúc với người thân, bạn tốt, có ý xa lánh người; cố tránh hoạt động vui chơi lành mạnh IV Trách nhiệm học sinh phòng, chống ma tuý Một số thủ đoạn đối tượng buôn bán tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý thường sử dụng để lôi kéo, cưỡng học sinh, sinh viên sử dụng ma tuý, tham gia buôn bán ma tuý - Kích thích tính tò mò, hiếu kỳ, tự em: khích tớng, cho dùng thử, gán nợ tài sản; - Sử dụng “vệ tinh” đến khu vực trường học, thuê trọ quan sát phát HS chơi bời, nhà giàu lôi kéo, dụ dỗ em SD, MB ma túy; - Thông qua HS, SV ngiện để dụ dỗ lôi kéo; - Nắm bắt điểm yếu em để từ khống chế, cỡng em sử dụng ma túy - Những học sinh, sinh viên mà đối tượng buôn bán ma tuý thường ý rủ rê lôi kéo + Học sinh, Sinh viên thuộc nhà giàu có, có biểu chơi bời, hư hỏng + Học sinh, Sinh viên có ý thức tổ chức kỷ luật kém, thường vi phạm nội quy, quy chế nhà trường, bị xử lý kỷ luật, biểu chán học + Học sinh, Sinh viên em đồng chi lãnh đạo cấp, ngành + Học sinh, Sinh viên người nông thôn, dân tộc người có hoàn cảnh kinh tế khó khăn vùng trọng điểm ma tuý + Học sinh, Sinh viên gia đình không hoàn thiện (Bố, Mẹ sớm; Bố, Mẹ ly dị gia đình có người phạm tội bị bắt giữ ) Trách nhiệm Học sinh phòng, chống ma tuý Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo Khổng Minh Tú Để góp phần thực tốt nhiệm vụ phòng, chống ma tuý theo tinh thần đạo Chính phủ, với trách nhiệm Học sinh, Sinh viên cần thực tốt nội dung sau: - Học tập, nghiên cứu nắm vững quy định pháp luật công tác phòng, chống ma tuý nghiêm chỉnh chấp hành - Không sử dụng ma tuý hình thức - Không tàng trữ, vận chuyển, mua bán làm việc khác liên quan đến ma tuý - Khuyên nhủ bạn học, người thân không sử dụng ma tuý tham gia hoạt đông vận chuyển, mua bán ma tuý - Khi phát Học sinh, Sinh viên có biểu sử dụng ma tuý nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo cáo kịp thời cho Thầy, Cô giáo để có biện pháp ngăn chặn - Nâng cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào việc làm phạm pháp, kể việc sử dụng buôn bán ma tuý - Có ý thức phát đối tượng có biểu nghi vấn dụ dỗ Học sinh, Sinh viên sử dụng ma tuý lôi kéo Học sinh, Sinh viên vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho Thầy, Cô giáo cán có trách nhiệm nhà trường - Phát đối tượng bán ma tuý xung quanh khu vực trường học kịp thời báo cáo cho Thầy, Cô giáo, cán nhà trường - Phát báo cáo kịp thời cho quyền địa phương đối tượng mua bán, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý nghi vấn khác xảy địa bàn cư trú tạm trú - Tích cực tham gia phong trào phòng, chống ma tuý nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phát động - Hưởng ứng tham gia thực công việc cụ thể, góp phần thực nhiệm vụ phòng, chống ma tuý nơi cư trú, tạm trú quyền địa phương phát động - Ký cam kết không vi phạm pháp luật, không tham gia tệ nạn xã hội, có tệ nạn ma tuý Câu hỏi ôn tập Nêu tác hại ma tuý thân người sử dụng? Tác hại ma tuý trật tự an tàn xã hội? Những dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý? Trách nhiệm học sinh phòng, chống ma tuý? Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo [...]... sinh trong phòng, chống ma tuý 1 Một số thủ đoạn của các đối tượng buôn bán và tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý thường sử dụng để lôi kéo, cưỡng bức học sinh, sinh viên sử dụng ma tuý, tham gia buôn bán ma tuý - Kích thích tính tò mò, hiếu kỳ, tự ái của các em: khích tớng, cho dùng thử, gán nợ bằng tài sản; - Sử dụng “vệ tinh” đến khu vực trường học, thuê trọ quan sát phát hiện các HS chơi bời, con... Tổng kết từ thực tiễn cho thấy các chất ma tuý thường được học sinh, sinh viên sử dụng là: Heroin, Ma tuý tổng hợp, Cần sa, Dôlagan bằng cách: hít, uống, chích Nếu sử dụng thường xuyên hoặc đã bị lệ thuộc (mắc nghiện), có thể nhận biết thông qua những dấu hiệu sau: - Trong cặp sách hoặc túi quần áo thường có dụng cụ dùng sử dụng chất ma túy như: bật lửa, kẹo cao su, giấy bạc; - Hay xin ra ngoài đi vệ... phòng, chống ma tuý và nghiêm chỉnh chấp hành - Không sử dụng ma tuý dưới bất kỳ hình thức nào - Không tàng trữ, vận chuyển, mua bán hoặc làm những việc khác liên quan đến ma tuý - Khuyên nhủ bạn học, người thân của mình không sử dụng ma tuý hoặc tham gia các hoạt đông vận chuyển, mua bán ma tuý - Khi phát hiện những Học sinh, Sinh viên có biểu hiện sử dụng ma tuý hoặc nghi vấn buôn bán ma tuý phải báo... cho Thầy, Cô giáo để có biện pháp ngăn chặn - Nâng cao cảnh giác tránh bị đối tượng xấu rủ rê, lôi kéo vào các việc làm phạm pháp, kể cả việc sử dụng và buôn bán ma tuý - Có ý thức phát hiện những đối tượng có biểu hiện nghi vấn dụ dỗ Học sinh, Sinh viên sử dụng ma tuý hoặc lôi kéo Học sinh, Sinh viên vào hoạt động vận chuyển, mua bán ma tuý; báo cáo kịp thời cho Thầy, Cô giáo hoặc cán bộ có trách... quan sát phát hiện các HS chơi bời, con nhà giàu lôi kéo, dụ dỗ các em SD, MB ma túy; - Thông qua các HS, SV ngiện để dụ dỗ lôi kéo; - Nắm bắt các điểm yếu của các em để từ đó khống chế, cỡng bức các em sử dụng ma túy - Những học sinh, sinh viên mà các đối tượng buôn bán ma tuý thường chú ý rủ rê lôi kéo + Học sinh, Sinh viên thuộc con nhà giàu có, có biểu hiện chơi bời, hư hỏng + Học sinh, Sinh viên có... đối tượng bán ma tuý xung quanh khu vực trường học và kịp thời báo cáo cho Thầy, Cô giáo, cán bộ nhà trường - Phát hiện và báo cáo kịp thời cho chính quyền địa phương những đối tượng mua bán, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý và những nghi vấn khác xảy ra ở địa bàn mình cư trú hoặc tạm trú - Tích cực tham gia phong trào phòng, chống ma tuý do nhà trường, tổ chức đoàn, tổ chức hội phụ nữ phát động... trú do chính quyền địa phương phát động - Ký cam kết không vi phạm pháp luật, không tham gia các tệ nạn xã hội, trong đó có tệ nạn ma tuý Câu hỏi ôn tập 1 Nêu tác hại của ma tuý đối với bản thân người sử dụng? 2 Tác hại của ma tuý đối với trật tự an tàn xã hội? 3 Những dấu hiệu nhận biết học sinh nghiện ma tuý? 4 Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma tuý? Trường PT DTNT THPT Tuần Giáo ... tuý Sử dụng lần > Thỉnh thoảng sử dụng > sử dụng thường xuyên > Sử dụng phụ thuộc Quá trình mắc nghiện (Lâu hay mau phụ thuộc vào yêu tố:) Độc tính chất ma túy Tần suất sử dụng Hình thức sử dụng. .. tượng nghiện ma tuý họ có xu hướng chuyển sang sử dụng loại loại ma tuý này, vì: + Nó dễ sử dụng + Quá trình sử dụng không làm cho đối tượng sử dụng mắc bệnh truyền nhiễm, đặc biệt bệnh kỷ HIV... vào tác dụng ma tuý tâm lý người sử dụng Các chất ma tuý đưa vào thể tạo cho người sử dụng trạng thái tâm sinh lý khác Căn vào tác dụng ma tuý tâm sinh lý người sử dụng, người ta chia chất ma tuý