chuyen de khoi 4

Chuyªn ®Ò DẠY TẬP VIẾT Ở TIỂU HỌC A Mục đích, nhiệm vụ: Chữ viết công cụ dùng để giao tiếp trao đổi thông tin,là phương tiện để trao đổi ,ghi chép tiếp nhận tri thức văn hóa, khoa học đời sống Do vậy, trường Tiểu học, việc dạy học sinh biết chữ,từng bước làm chủ công cụ chữ viết để phục vụ cho học tập giao tiếp yêu cầu quan trọng hàng đầu môn Tiếng Việt Căn vào mục tiêu dạy học môn Tiếng Việt chương trình tiểu học, xác định mục đích, nhiệm vụ chủ yếu phân môn tập viết lớp 1,2,3 Giai đoạn đầu cấp Tiểu học sau: Rèn kĩ viết chữ cho học sinh theo mẫu quy định (mẫu chữ viết trường Tiểu học QĐ số 31/2002/QĐ ngày 14/6/2002 BGD & ĐT.) a).Viết chữ (viết thường, viết hoa) chữ số theo qui định hình dạng, kích cỡ, thao tác (đưa bút theo qui trình viết) b).Viết chữ (ghi vần - tiếng; ghi từ ngữ câu – ứng dụng) liền mạch (biết nối nét) khoảng cách, thẳng hàng, đặt dấu vị trí, trình bày hợp lí Kết hợp dạy kiểm tra chữ viết với rèn luyện kĩ viết tả; mở rộng vốn từ ngữ phục vụ cho học tập giao tiếp; phát triển tư 3.Góp phần rèn luyện phẩm chất như: Tính cẩn thận, lòng yêu thích đẹp, tinh thần trách nhiệm, ý thức tự trọng thái độ tôn trọng người khác Để thục mục đích, nhiệm vụ nói trên, giáo viên cần quán triệt yêu cầu đổi nội dung phương pháp dạy học môn Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp, quan điểm tích hợp quan điểm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh B Nội dung yêu cầu dạy học: I.Chương trình tập viết lớp 1,2,3 Theo qui định chương trình Tiểu học, nội dung dạy kĩ viết chữ (phân môn Tiếng Việt) đặt chủ yếu giai đoạn đầu cấp Tiểu học (lớp 1, lớp 2, lớp 3)  Ở lớp 1, yêu cầu dạy viết chữ gắn liền với dạy kĩ đọc phục vụ chủ yếu cho học sinh viết tả Ở lớp 2,3 yêu cầu dạy viết chữ vừa củng cố kĩ đọc vừa phục vụ cho học sinh viết tả viết đoạn văn, văn ngắn Căn vào chương trình tiểu học, xác định nội dung, yêu cầu dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 1,2,3 sau: Lớp 1: -Viết chữ cỡ vừa; viết vần, tiếng, từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ Tô chữ hoa viết chữ số theo cỡ vừa - Biết viết rõ ràng chữ thường; ghi dấu vị trí   Lớp 2: - Tập viết chữ hoa cỡ vừa nhỏ Luyện viết chữ thường nhỏ - Biết viết nét chữ thường chữ hoa; viết liền mạch để khoảng cách hợp lí chữ ghi tiếng Lớp 3: -Viết nhanh kiểu chữ thường chữ hoa cỡ nhỏ; viết rõ ràng nét đoạn văn ngắn -Bước đầu hoàn thiện kĩ viết chữ giai đoạn thứ (lớp 1,2,3 ) chương trình tiểu học Những nội dung, yêu cầu cụ thể hóa thành học sách giáo khoa II Mẫu chữ viết truờng Tiểu học 1.Quá trình hoàn thiện: - Trước cải cách Giáo Dục (1981), mẫu chữ viết mẫu chữ phổ biến, thường dùng xã hội Hầu hết chữ viết thường, chữ viết hoa bảng chữ mẫu có chiều cao đơn vị hai đơn vị, chữ viết có nét nét đậm - Trong cải cách Giáo Dục, từ 1981 đến 9/1986 mẫu chữ viết cấp có nhiều thay đổi so với mẫu chữ thường dùng nên dư luận xã hội có nhiều ý kiến phê phán (nhất chữ viết thường bỏ “nét bụng”,”nét hất”, chữ viết hoa gần giống với chữ viết in hoa dạng đơn giản Chữ số viết tay gần với chữ số in) - Từ năm 1986-1987 BGD (cũ) có thông tư số 29 TT(25/9/1986) việc nâng cao chất lượng dạy học viết chữ trường phổ thông sở- Bảng chữ chữ số giữ lại chiều cao chữ trước điều chỉnh lại hầu hết chữ viết thường trở lại có “nét bụng”, “nét hất” - Riêng chữ viết hoa đơn giản chữ số thay đổi so với cải cách giáo dục Đáng lưu ý đưa Bảng chữ hoa giới thiệu cho học sinh cuối cấp1 với chiều cao hầu hết 2,5 đơn vị, riêng chữ G,Y có độ cao đơn vị Mẫu chữ viết đáp ứng nguyên tắc sau: Bảo đảm tính khoa học, tính hệ thống Có tính thẩm mĩ (đẹp hài hòa viết liền chữ) Bảo đảm tính sư phạm (phù hợp với đặc điểm tâm lí, sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học) Có tính kế thừa phát triển, phù hợp với thực tiển (kế thừa vẻ đẹp chữ viết truyền thông đồng thời tính đén thuận lợi sử dụng, viết nhanh, viết liền nét, phù hợp với điều kiện dạy Đặc điểm mẫu chữ viết hành a) Chữ viết thường chữ số - Các chữ b,g,h,k,l,y viết với chiều cao 2,5 đơn vị, tức hai lần rưỡi chiều cao chữ ghi nguyên âm -Chữ t viết với chiều cao 1,5 đơn vị - Các chữ r,s viết với chiều cao 1,25 đơn vị - Các chữ d, đ,p,q viết với chiều cao đơn vị - Các chữ lại viết với chiều cao đơn vị - Các dấu viết phạm vi ô vuông có cạnh 0,5 đơn vị - Các chữ số có chiều cao đơn vị Bài tập viết lớp Viết đúng, đủ rõ ràng dòng chữ hoa (cỡ nhỏ): điểm Viết đúng, đủ rõ ràng dòng tên riêng (cỡ nhỏ): điểm Viết đúng, đủ rõ ràng câu ứng dụng ( cỡ nhỏ): điểm Bài viết :1 điểm III/Rèn nếp viết chữ rõ ràng ,sạch đẹp 1/ Chuẩn bị sử dụng đồ dùng học tập: -Bảng ,phấn trắng(hoặc bút ) khăn lau -Vở Tập viết,bút chì, bút mực 2/ Thực qui định viết chữ: -Tư ngồi viết -Cách cầm bút -Cách để vở,xê dịch viết -Cách trình bày QUY TRÌNH DẠY HỌC TẬP VIẾT DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP A Kiểm tra cũ: GV yêu cầu HS viết bảng (bảng lớp, bảng con)2 từ ngữ tập viết tiết trước; sau nhận xét kết quả,cho điểm HS viết bảng rút kinh nghiệm chung B Dạy mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học ghi tên lên bảng lớp(chỉ cần ghi ;Tập viết : Tuần ) QUY TRÌNH DẠY HỌC TẬP VIẾT DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS viết bảng GV chọn 3-4 chữ ghi tiếng(trong từ ngữ cần tập viết)cần hướng dẫn độ cao,cách nối nét, đặt dấu phụ,dấu thực thao tác sau đây: -Chỉ dẫn ngắn gọn cách viết chữ mẫu (cỡ vừa) bảng phụ bảng lớp -Viết mẫu bảng phụ (hoặc bảng lớp) kết hợp lưu ý chỗ khó viết -Yêu cầu HS viết vào bảng 1-2 lần 3.Hướng dẫn HS viết Tập viết - HS đọc lại nội dung tập viết - GV nhắc nhở HS: độ cao,về nối nét,cách ghi dấu phụ, dấu thanh.Nếu cần thiết viết mẫu từ ngữ để hướng dẫn bảng lớp - HS tập viết vào Chấm chữa bài: GV chấm 5-7 bài,sau nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố ,dặn dò: Giáo viên nhận xét chung tiết học,khen ngợi học sinh viết đẹp Dặn dò học sinh DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP A.Kiểm tra cũ: GV yêu cầu HS : Viết lại( bảng lớp,bảng con) chữ viết hoa học Nhắc lại cụm từ viết ứng dụng viết lại(trên bảng lớp ,bảng con) chữ ứng dụng có chữ viết hoa Sau lần viết GV nhận xét ,củng cố kiến thức B Dạy mới: 1.Giới thiệu GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ghi tên lên bảng lớp DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới: 1Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa a)Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ viết hoa -GV hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo nét chữ -GV hướng dẫn HS nhận xét cách viết chữ(quy trình viết chữ) -GV viết mẫu chữ hoa lên bảng,kết hợp nhắc lại số điểm cần lưu ý b)Hướng dẫn HS viết bảng HS tập viết 2-3 lượt; GV nhận xét,uốn nắn nhắc lại quy trình Lưu ý: Nếu dạy chữ hoa thứ hai có nhiều điểm giống chữ hoa thứ HD dựa vào điểm giống ,khác Hướng dẫn viết ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng HS đọc cụm từ viết ứng dụng SGK Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng b)HD HS quan sát nhận xét Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng:độ cao,qui trình,khoảng cách, đăt dấu GV viết mẫu chữ ghi tiếng đầu cụm từ ứng dụng( có chữ viết hoa).Lưu ý nối nét,khoảng cách hợp lí c)Hướng dẫn HS viết chữ ứng dụng bảng HS tập viết chữ ứng dụng (có chữ viết hoa) bảng lớp,bảng 2-3 lượt 4.Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Viết chữ hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ GV nêu nội dung yêu cầu viết vở(số chữ,số dòng tập viết) Có thể chia làm chặng sau: -Viết chữ ứng dụng (có chữ hoa) -Viết cụm từ ứng dụng -HS luyện viết theo quy trình trên;GV theo dõi giúp đỡ em yếu viết kết hợp nhắc nhở tư Chấm chữa bài: GVchấm khoảng 5-7 bài,sau nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học,khen ngợi HS viết đẹp Dặn HS luyện viết thêm DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP A Kiểm tra cũ: GV yêu cầu HS:-Viết lại (trên bảng lớp,giấy nháp có ô li dòng )chữ viết hoa tên riêng học,sau cho HS viết lại 1-2 chữ có chữ viết hoa trường hợp nối nét khó câu ứng dụng Sau lần viết GV nhận xét ,củng cố kiến thức,kĩ DẠY TIẾT TẬP VIẾT LỚP  B.Dạy Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,yêu cầu tiết học ghi tên lên bảng;hoặc cho HS đọc ND SGK,sau GV nêu rõ thêm mục đích,yêu cầu tiết học ghi bảng tên 2.Hướng dẫn HS viết bảng nháp a)Luyện viết chữ hoa: Củng cố cách viết chữ hoa nêu tên bài(HS quan sát chữ hoa,GV viết mẫu,kết hợp nhắc cách viết-HS viết vào nháp-GV nhận xét ,uốn nắn Kết hợp củng cố thêm 1-2 chữ hoa xuất tên riêng câu ứng dụng(GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết,HS tập viết giấy nháp) b)Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng) HS đọc tên riêng;GV giới thiệu(hoặc gợi ý HS nhận biết) tên riêng GV hướng dẫn HS viết tên riêng;viết mẫu;cho HS tập viết nháp:nhận xét, uốn nắn c)Luyện viết câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng;GV giúp HS hiểu ND câu ứng dụng HS nêu chữ viết hoa,tên riêng có câu ứng dụng;GV hướng dẫn HS luyện viết nháp 2-3 chữ.Củng cố thêm cách viết; Nhận xét ,uốn nắn 3.Hướng dẫn HS viết vào Tập viết GV nêu ND yêu cầu viết.Có thể chia làm chặng: -Viết chữ hoa -Viết tên riêng(từ ứng dụng) -Viết câu ứng dụng GV theo dõi,giúp đỡ em nhắc nhở tư ngồi viết 4.Chấm chữa bài: GV chấm 5-7 bài,sau nhận xét 5.Củng cố dặn dò:  GV nhận xét chung học,khen ngợi HS viết đẹp  Dặn HS luyện viết thêm Nói tóm lại : Quá trình dạy học Tập viết Tiểu học trình hình thành kĩ viết chữ thông qua nhiều hoạt động trẻ Ta nói rằng: Tập viết môn học bàn tay thể, đòi hỏi chuẩn xác nét bút, khéo léo trình bày,sự nhạy cảm mĩ thuật viết chữ DẠY TẬP VIẾT Ở TIỂU HỌC [...]... chữ cái viết hoa theo thứ tự bảng chữ cái Tiếng Việt) - 8 chữ cái viết hoa( kiểu 1) được dạy trong 4 tuần (mỗi tuần một tiết, mỗi tiết dạy hai chữ cái viết hoa có hình dạng gần giống nhau : Ă-Â,E-Ê, Ô-Ơ,U-Ư 2.Vở tập viết 2 (2 tập) - Cuối năm học (tuần 34) có một tiết ôn cách viết các chữ hoa kiểu 2 Riêng 4 tuần ôn tập (các tuần 9,18,27,35),SGK không ấn định nội dung tiết dạy Tiếng Việt nhưng vở Tiếng... điều kiện thuận lợi, dễ xác định điểm đặt bút, điểm dừng bút,qui trình viết chữ,có sự tương ứng nhất định với vở ô li của HS 4 Qui định về dạy và học viết chữ trong trường tiểu học : Để hướng dẩn thực hiện Mẫu chữ viết trong trường Tiểu học đã do BGD ban hành đã có công văn 5150/T4 ngày 17/6/2002 nêu rõ một số qui định về dạy và học chữ viết ở trường Tiểu học như sau: Trong trường TH, học sinh viết chữ... tên riêng, các câu tục ngữ, ca dao, thơ; Luyện cách trình bày bài (thơ, đoạn văn) 3.Vở tập viết 3 (2 tập) 30 bài được dạy trong 30 tuần, mỗi tuần 1 tiết Cuối năm hoc (tuần 34) có một tiết ôn cách viết một số chữ hoa kiểu 2 Riêng 4 tuần: 9,18,27,35 Tập viết 3 vẫn biên soạn nội dung ôn luyện ở nhà để HS có cơ hội rèn kĩ năng viết chữ và trình bày bài Nội dung mỗi bài tập viết ở lớp 3 được trình bày trên... xoắn nhỏ VD: k,b,v,r,s giáo viên mô tả bằng lời gọi đó là nét vòng (nét xoắn, nét thắt) Có 5 loại nét cơ bản: 1 Nét thẳng 2 Nét cong 3 Nét móc 4 Nét khuyết 5 Nét hất b) Mô tả chữ viết để hướng dẫn HS viết chữ: 2: Viết chữ hoa a) Dùng tên gọi các nét cơ bản Có 4 loại: Nét thẳng, nét cong, nét móc, nét khuyết Mỗi loại có thể chia ra mỗi dạng, kiểu khác nhau b) Mô tả chữ viết: ...b) Chữ cái viết hoa: Chiều cao của các chữ cái viết hoa là2,5 đơn vị Riêng hai chữ cái Y,G được viết với chiều cao 4 đơn vị.Ngoài 29 chữ cái viết hoa theo kiểu 1, bảng mẫu chữ cái viết hoa còn cung cấp thêm 5 mẫu chữ cái viết hoa kiểu 2 (A,M,N,Q,V) để sau khi học xong, học sinh có quyền lựa chọn và sử dụng Hình dạng... (biến điệu) nét thẳng ngang ở các chữ cái A, Ă, Â khi viết phải tạo ra biến điệu “lượn hai đầu” giống như làn sóng 3/ Cách thể hiện mẫu chữ viết trong bảng mẫu chữ hiện hành Mẫu chữ được thể hiện qua 4 dạng: - Chữ viết đứng,nét đều - Chữ viết đứng ,nét thanh ,nét đậm - Chữ viết nghiêng 150 nét đều - Chữ viết nghiêng 150nét thanh,nét đậm - - Mẫu chữ cái viết thường,viết hoa trong bảng mẫu chữ đã ban ... chữ,có tương ứng định với ô li HS 4 Qui định dạy học viết chữ trường tiểu học : Để hướng dẩn thực Mẫu chữ viết trường Tiểu học BGD ban hành có công văn 5150/T4 ngày 17/6/2002 nêu rõ số qui định... kĩ viết chữ cho học sinh theo mẫu quy định (mẫu chữ viết trường Tiểu học QĐ số 31/2002/QĐ ngày 14/ 6/2002 BGD & ĐT.) a).Viết chữ (viết thường, viết hoa) chữ số theo qui định hình dạng, kích cỡ,... viết hoa có hình dạng gần giống : Ă-Â,E-Ê, Ô-Ơ,U-Ư 2.Vở tập viết (2 tập) - Cuối năm học (tuần 34) có tiết ôn cách viết chữ hoa kiểu Riêng tuần ôn tập (các tuần 9,18,27,35),SGK không ấn định nội