Trường THPT Nguyễn Thái Bình Tiết CT : 66 Giáo án vật lí 11 Bài :34 Tiết: 66 Tuần dạy :…………….Ngày dạy :……………. KÍNH THIÊN VĂN 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết: 1. Nêu nguyên tắc cấu tạo công dụng kính thiên văn(Chỉ xét kính thiên văn khúc xạ.) - Học sinh hiểu: 2. Trình bày số bội giác ảnh tạo kính thiên văn gì. 1.2.Kĩ năng:3. Vẽ ảnh vật thật tạo kính thiên văn giải thích tác dụng tăng góc trông ảnh kính.( Chỉ xét kính thiên văn gồm hai thấu kính hội tụ.) 1.3.Thái độ: - Hứng thú học Vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học. - Có ý thức vận dụng hiểu biết Vật lí vào đời sống. - Tìm hiểu công dụng cách sử dụng kính thiên văn thực tế - Có thái độ khách quan, trung thực, cẩn thận có tinh thần hợp tác học tập 2.TRỌNG TÂM: 1. Nêu nguyên tắc cấu tạo công dụng kính thiên văn(Chỉ xét kính thiên văn khúc xạ.) 2. Trình bày số bội giác ảnh tạo kính thiên văn gì. 3. CHUẨN BỊ : 3.1 . Giáo viên: Kính thiên văn tranh vẽ sơ đồ tia sáng qua kính thiên văn 3.2. Học sinh : Ôn lại kiến thức tạo thành ảnh qua thấu kính hội tụ 4. TIẾN TRÌNH : 4.1. Ổn định tổ chức kiểm diện. . - Kiểm tra :Tác phong học sinh , vệ sinh lớp .Điểm danh học sinh.Chỉnh đốn đồng phục,…Lớp :…………. …………………………………………………………… . 4.2. Kiểm tra miệng : Câu : Định nghĩa kính hiển vi công thức tính độ bội giác kính hiển vi, ngắm chừng vô cực 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: vào - GV:giới thiệu nội dung mới, trọng tâm bài. - HS: Học sinh tiếp nhận thông tin, nhận thức vấn đề cần nghiên cứu. Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng cấu tạo I. CÔNG DỤNG VÀ CẤU TẠO CỦA KÍNH kính thiên văn :. THIÊN VĂN : - Đặt vấn đề SGK Kính thiên văn dụng cụ quang bổ trợ cho mắt, có tác - Gợi ý cách giải quyêt(t vấn đề :’muốn tăng góc trông dụng tạo ảnh có góc trông lớn vật …trước hết …sau đó’ (SGK) xa (các thiên thể). - Trong loại linh kiện học, linh kiện Nguyên tắc cấu tạo: có hai phận tạo ảnh thật vật xa ta? …v v… + Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài. Nó - Linh kiện tạo ảnh ảnh thật có tác dụng tạo ảnh thật vật tiêu diện vật góc lớn hơn? kính. Tổ chức thảo luận nhóm xác định linh kiện linh + Thị kính kính lúp, có tác dụng quan sát ảnh kiện 1, linh kiện linh kiện tạo vật kính với vai trò kính lúp. -HS trao đổi nhóm, thống chọn cách giải Khoảng cách thị kính vật kính thay đổi GV giới thiệu cấu tạo kính thiên văn được. - GV: - Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi PC1. - HS: Lắng nghe trả lời câu hỏi, tiếp nhận thông tin. Hoạt động 3: Mô tả vẽ tạo thành ảnh qua kính thiên văn. II. SỰ TẠO ẢNH BỞI KÍNH THIÊN VĂN : - GV: - Dùng phiếu PC2 nêu câu hỏi. -Vật kính tạo ảnh thật vật ( vô cực ) tiêu diện - Hướng dẫn HS trả lời dựng hình. ảnh. Thị kính giúp mắt quan sát ảnh này. - Nêu câu hỏi C1. - Anh thiên thể tạo kính thiên văn ảnh ảo , - Đánh giá ý kiến học sinh tổng kết mục. ngược chiều với vật Hướng dẫn : -Vật AB coi vô cực qua vật kính -Khi sử dụng kính thiên văn, mắt người quan sát đặt ' ' cho ảnh thật A1 B1 nằm tiêu diện ảnh F’1 vật kính. sát thị kính. Để quan sát thới gian dài để không mỏi mắt, ta đưa ảnh sau vô cực : ngắm chừng Giáo viên : Phạm Ngọc Thảo Trang Trường THPT Nguyễn Thái Bình Tiết CT : 66 Giáo án vật lí 11 ' ' vô cực. A1 B1 nằm khoảng từ O2 đến F2 thị kính ảnh ảo A2B2 lớn ngược chiều so với AB. -Mắt đặt sát sau thị kính để quan sát ảnh .Ta điều chỉnh cho A2B2 giới hạn nhìn rõ mắt. - Thông thường để đỡ mỏi mắt người quan sát điều ' ' chỉnh để ảnh A2B2 nằm vô cực, Lúc : A1 B1 , tiêu điểm ảnh vật kính tiêu điểm vật thị kính III. SỐ BOI GIÁC CỦA KÍNH THIÊN VĂN trùng với nhau. Xét trường hợp ngắm chừng vô cực : Độ bội giác HS: Lắng nghe trả lời câu hỏi, tiếp nhận thông tin. α tan α ≈ ngắm chừng vô cực: G∞ = Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính độ bội giác α tan α qua kính thiên văn. A' B ' A' B ' - GV: - Nêu câu hỏi PC3. Ta có :tan α = 1 ; tan α = 1 - Hướng dẫn HS lập công thức. f2 f1 - Dùng phiếu PC4 nêu câu hỏi. f Hd: GVYêu cầu học sinh xây dựng biểu thức độ bội Do : G∞ = f2 giác kính thiên văn khúc xạ phản xạ ngắm Trong f1, f2 tiêu cự vật kính thị kính. chừng vô cực. Trong trường hợp này, số bội giác không phụ thuộc ° Gọi học sinh nhắc lại công thức tính số bội giác GV hướng dẫn học sinh xây dựng công thức số bội vào vị trí đặt mắt sau thị kính. giác Bài toán thí dụ ( SGK) GV hướng dẫn học sinh làm tập SGK - HS: Lắng nghe trả lời câu hỏi, tiếp nhận thông tin. 4.4. Câu hỏi, tập củng cố: - Câu : Một kính thiên văn vật kính có tiêu cự 1,6 m, thị kính có tiêu cự 10 cm. Một người mắt tốt quan sát trạng thái không điều tiết để nhìn vật xa qua kính phải chỉnh cho khoảng cách vật kính thị kính A. 170 cm. B. 11,6 cm. C. 160 cm. D. 150 cm. Đáp án câu 1: A. 170 cm. - Câu : . Vẽ ảnh vật thật tạo kính thiên văn giải thích tác dụng tăng góc trông ảnh kính. Đáp án câu 2: - Vẽ ảnh ảo vật qua hệ vật kính thị kính (dựng ảnh thật vật tạo vật kính, sau dùng ảnh làm vật thị kính để dựng ảnh ảo). - Nêu kính thiên có tác dụng tăng góc trông ảnh so với góc trông vật trực tiếp. 4.5.Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với học tiết : + Ôn tập lí thuyết + Làm tập lại tập trắc nghiệm :4,5,6,7 SGK/216 - Đối với học tiết : + Tiết sau:67 Bài tập + Chuẩn bị tập thật kỹ,các thắc mắc,… 5.RÚT KINH NGHIỆM : - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học : . Giáo viên : Phạm Ngọc Thảo Trang . xét kính thiên văn khúc xạ.) 2. Trình bày được số bội giác của ảnh tạo bởi kính thiên văn là gì. 3. CHUẨN BỊ : 3.1 . Giáo viên: Kính thiên văn và tranh vẽ sơ đồ tia sáng qua kính thiên văn 3.2 kính thiên văn( Chỉ xét kính thiên văn khúc xạ.) - Học sinh hiểu: 2. Trình bày được số bội giác của ảnh tạo bởi kính thiên văn là gì. 1.2.Kĩ năng:3. Vẽ được ảnh của vật thật tạo bởi kính thiên văn. Tiết CT : 66 Giáo án vật lí 11 Bài :34 Tiết: 66 Tuần dạy :…………….Ngày dạy :……………. KÍNH THIÊN VĂN 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: - Học sinh biết: 1. Nêu được nguyên tắc cấu tạo và công dụng của kính