bài 23. Phong trào tây Sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước (10CB)

Bài 23. PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI THẾ KỶ XVIII I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức -Nhắm giúp học sinh hiểu được: +Thế kỷ XVI-XVIII, đất nước bị chia làm hai miền có quyền riêng biệt mà tập đồn phong kiến thống trị khơng khả thống lại +Trước tình trạng khủng hoảng chế độ phong kiến hai miền, nguy chia cắt gia tăng. Phong trào Tây Sơn, q trình đánh đổ tập đồn phong kiến thống trị, xóa bỏ tình trạng chia cắt, bước đầu thống lại đất nước. +Trong q trình đấu tranh mình, phong trào nơng dân hồn thành thắng lợi hai kháng chiến (chống Xiêm chống Thanh) bảo vệ độc lập, góp thêm chiến cơng huy hồng vào nghiệp giữ nước anh hùng dân tộc. 2. Tư tưởng tình cảm -Giáo dục lòng u nước, đấu tranh cho nghiệp bảo vệ tồn vẹn đất nước. -Tự hào tinh thần đấu tranh người nơng dân Việt Nam. 3. Kỹ -Bồi dưỡng kỹ sử dụng đồ lịch sử. -Bồi dưỡng khả phân tích, nhận định kiện lịch sử II.THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC -Bản đồ Việt Nam có địa danh cần thiết -Lược đồ trận đánh mang tính chiến -Một số câu nói vua Quang Trung, thơ ca người đương thời nói Quang Trung III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Kiểm tra cũ Câu hỏi 1: Thế kỷ XVI-XVIII, kinh tế nước ta có bước phát triển mới, phồn thịnh nào? Câu hỏi 2: Tại thủ cơng nghiệp ngày tăng tiến khơng thể chuyển hóa sang phương thức sản xuất tư chủ nghĩa? 2.Giới thiệu Vào cuối kỷ XVIII, chế độ phong kiến Việt Nam khủng hoảng sâu sắc Đàng Trong Đàng Ngồi. Trong bối cảnh đó, phong trào nơng dân bùng lên rầm rộ Tây Sơn (Bình Định) q trình phát triển, phong trào đáp ứng hai u cầu thiết lịch sử là: thống đất nước đánh bại lực ngoại xâm. 3.Tổ chức hoạt động dạy học lớp Hoạt động giáo viên học sinh *Hoạt động 1: Làm việc lớp cá nhân Kiến thức học sinh cần nắm I. Phong trào Tây Sơn nghiệp -GV: Giới thiệu sơ lược tình trạng thống đất nước kỷ XVIII. khủng hoảng chế độ phong kiến Đàng Ngồi: Ruộng đất bị địa chủ chiếm đoạt, thuế khóa nặng nề, quan lại tham nhũng, đời sống nhân dân sa sút nghiêm trọng, phong trào khởi nghĩa lên tiêu biểu có KN Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất, Lê Duy Nhật (đã học kỹ lớp 7, GV nhắc lại, khơng sâu vào phân tích lý giải) -GV giảng tình trạng khủng khỏa -Giữa kỷ XVIII chế độ phong kiến Đàng Trong Đàng Ngồi khủng hoảng sâu sắc bùng nổ. Phong nơng dân chế độ phong kiến Đàng Trong: Trong chế độ phong kiến Đàng Ngồi khủng hoảng năm 1744, chúa Nguyễn Phúc Khốt làm gì? Sự kiện nói lên điều gì? -HS nhớ lại kiến thức trước trả lời -GV giảng tóm tắt: 1744 chúa Nguyễn xưng vương Đàng Trong, nước ta đứng trước nguy bị chia cắt thành nước. Chế độ phong kiến suy yếu hai Đàng, đời sống nhân dân cực khổ. Theo giáo sĩ phương Tây “gạo đắt vàng, tình trạng đói khổ bày cảnh thương tâm khó tả, xác người chết chất đống -1771 khởi nghĩa nơng dân bùng lên Tây Sơn(Bình Định) +Từ khởi nghĩa nhanh chóng bùng phát thành phong trào lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong. lên nhau”. Phong trào nơng dân bùng nổ Đàng Trong. *Hoạt động 2:GV kết luận -HS theo dõi, ghi chép -GV u cầu học sinh theo dõi SGK để nắm số kiện diễn -1786- 1788 nghĩa qn tiến Bắc lật biến phong trào Tây Sơn. GV nên sử dụng đổ tập đồn Lê-Trịnh, thống đất lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn nước. học sinh nhớ lại kiến thức học lớp 7. -HS theo dõi SGK phát biểu. -GV bổ sung, kết luận nét phong trào Tây Sơn. -GV đàm thoại với học sinh anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ: gốc họ Hồ, lớn lên gặp lúc quốc phó Trương Phúc Loan chun quyền, nhân dân lầm than khổ cực. Ba anh em lên vùng Tây Sơn xây dựng khởi nghĩa. Năm 1771 anh em đổi sang họ Nguyễn, dựng cờ chống Trương Phúc Loan Tây Sơn-Bình Định. Khởi nghĩa phát triển thành phong trào nơng dân rộng lớn, đảm nhận sứ mệnh tiêu diệt tập đồn phong kiến thống đất nước. -HS nghe, ghi chép -GV dẫn dắt chuyển mục: Ngồi nghiệp II. Các kháng chiến cuối kỷ XVIII 1.Kháng chiến chống qn Xiêm (1785). thống đất nước, phong trào Tây Sơn đảm đương nhiệm vụ chống ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc. Đây chiến thắng oanh liệt, thể nghệ thuật qn tài tình vua Quang Trung, tơ thắm thêm truyền thống anh hùng chống ngoại xâm dân tộc ta. *Hoạt động 1:Làm việc lớp, cá nhân -Nguyễn Ánh cầu viện qn Xiêm5 -GV u cầu HS theo dõi SGK để thấy vạn qn Xiêm xâm lược nước ta. ngun nhân, diễn biến kết kháng chiến chống qn Xiêm 1785. -HS theo dõi SGK phát biểu -GV sử dụng lược đồ chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút để trình bày kháng chiến chống qn Xiêm. *Hoạt động 2: GV chốt ý: +Nghĩa qn Tây Sơn bắt giết hai chúa Nguyễn Nguyễn Phúc Dương Nguyễn Phúc Thuần. Còn lại người cháu -Năm 1785 Nguyễn Huệ tổ chức trận Nguyễn Ánh chạy thốt. Trong hai năm phục kích Rạch Gầm-Xồi Mút (một 1872-1873 Nguyễn Huệ hai lần đem đoạn sơng Tiền –tỉnh Tiền Giang ngày qn đánh Nguyễn Ánh Gia Định. Cùng nay) đánh tan qn Xiêm, Nguyễn Ánh đường Nguyễn Ánh bỏ chạy sang Xiêm cầu phải chạy sang Xiêm cứu. Vua Xiêm sai tướng đem vạn qn thủy tiến sang nước ta, bọn chúng sức cướp phá làm cho nhân dân Gia Định căm thù. +Trước nạn ngoại xâm, Nguyễn Nhạc sai em Nguyễn Huệ đem binh thuyền vào Nam chống giặc. -GV u cầu HS tường thuật 2.Kháng chiến chống qn Thanh (1789) chiến thắng Rạch Gầm-Xồi Mút nói lên hiểu biết chiến thắng này. -HS nhớ lại kiến thức học trả lời câu hỏi. -GV nhận xét, bổ sung: Đây thắng lợi lớn tiêu diệt gần vạn tên, thể tài -Vua Lê Chiêu Thống cầu viên nhà thao lược qn Nguyễn Huệ. Chiến Thanh20 vạn qn Thanh kéo sang thắng khiến “người Xiêm sau trận nước ta. thua năm Giáp Thìn(1785) ngồi miệng nói khốc bụng sợ qn Tây Sơn sợ cọp”. Chiến thắng đập tan mưu đồ xâm lược qn Xiêm, nêu cao ý thức dân tộc phong trào Tây Sơn. *Hoạt động 1:Làm việc lớp, cá nhân -GV giảng giải: Sau đánh tan qn Xiêm, năm 1786 Nguyễn Huệ kéo qn Bắc tiêu diệt họ Trịnh, giao lại quyền cho vua Lê, có Nguyễn Hữu Chỉnh giúp sức. Đến lượt Chỉnh mặt phản bội Tây Sơn. Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm Bắc trị tội Chỉnh, đến lượt Nhậm lại kiêu căng -Năm 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế lấy hiệu Quang Trung, huy đại qn tiến Bắc. có mưu đồ riêng. Giữa năm 1788, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, vua Lê Chiêu Thống bỏ trốn. Trong lúc lực kiệt sai người cầu cứu nhà Thanh. Vua Thanh sai Tơn Sĩ Nghị đem 29 vạn qn sang xâm lược nước ta. -GVcho HS theo dõi SGK kết hợp với lược -Mùng tết 1789 nghĩa qn Tây Sơn đồ kháng chiến chống qn Thanh xâm giành chiến thắng vang dội Ngọc Hồilược để nắm ngun nhân, diễn biến, Đống Đa tiến vào Thăng Long đánh bại kết kháng chiến. Qua thấy hồn tồn qn Thanh xâm lược. vai trò Nguyễn Huệ- Quang Trung tinh thần dân tộc cuả nghĩa qn Tây Sơn. -HS theo theo dõi SGK tóm tắt diễn biến kháng chiến chống Thanh, phát biểu. *Hoạt động 2:GV bổ sung, kết luận -Phong trào nơng dân Tây Sơn bước giảng giải thêm:Việc làm vua Lê Chiêu đầu hồn thành nghiệp thống đất Thống chứng tỏ nhà Lê suy khơng nước bảo vệ Tổ quốc. thể tồn Nguyễn Huệ III.Vương triều Tây Sơn cố gắng phù Lê. Trong bối cảnh Nguyễn Nắm 1778 Nguyễn Nhạc xưng hồng Huệ lên ngơi hồng đế ngày 25/11/1788. đế(hiệu Thái Đức)Vương triều Tây -GV đọc hiểu dụ vua Quang Trung Sơn thành lập. SGK trang 118 để giúp học sinh thấy mục tiêu tiến qn Bắc -Năm 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng lần ý nghĩa hiểu dụ (thể đế thống trị vùng đất từ Thuận Hóa trở tinh thần dân tộc cao cả, ý thức tâm Bắc. bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc). * Những sách: Bài hiểu dụ cổ vũ, tạo khí tâm +Thành lập quyền cấp, kêu gọi chiến đấu nghĩa qn Tây Sơn sau nhân dân khơi phục sản xuất. ngày đêm hành qn thần tốc, với chiến +Lập lại sổ hộ khẩu, tổ chức lại giáo thắng Ngọc Hồi, Đống Đa, kháng dục, thi cử, tổ chức qn đội . chiến chống qn Thanh thắng lợi. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân +Đối ngoại: hòa hảo với nhà Thanh, quan hệ với Lào Chân Lạp tốt đẹp. -GV pháp vấn: Cho biết cơng lao phong trào nơng dân Tây Sơn Nguyễn Huệ -HS dựa vào phần kiến thức học trả lới -GV kết luận. GV đàm thoại với HS vai trò Nguyễn Huệ việc tiêu diệt tập đồn phong kiến phản động chống xâm lược Xiêm, Thanh. *Hoạt động 1:Cả lớp, cá nhân -GV trình bày thành lập Vương triều Tây Sơn 1778 khơng giải -Năm 1792 Quang Trung độ ngột qua u cầu lịch sử, phong trào khởi đời. nghĩa tiếp tục phát triển. -Năm 1802 Nguyễn Ánh cơng, -GV trình bày tiếp kiện Nguyễn Huệ lên vương triều Tây Sơn sụp đổ ngơi năm 1788. -HS nghe ghi chép -GV u cầu HS theo dõi SGK, trình bày sách vua Quang Trung -HS theo dõi sách phát biểu. *Hoạt động 2: GV nhận xét, bổ sung, kết luận sách tiến vua Quang Trung. -HS nghe, ghi chép -GV minh họa sách đối ngoại vua Quang Trung. Sau đánh tan 29 vạn qn Thanh, Quang Trung cử Ngơ Văn Sở Phan Huy Ích sang Trung Quốc cầu phong, lập lại hòa bình để xây dựng đất nước. Nhà Thanh giảng hòa, phong vương gửi q tặng cho Quang Trung. *Hoạt động 3:Cá nhân -GV phát vấn: Em có nhận xét việc làm Quang Trung? -HS suy nghĩ trả lời. *Hoạt động 4: GV kết luận: Những sách Quang Trung mang tính chất tiến bộ, thể ý tưởng ơng vua muốn thực sách cải cách. Nhưng sách chưa thực nhiều năm 1792, Quang Trung đột ngột qua đời, để lại hồi bão dang dở. 4.Củng cố: Giáo viên kiểm tra hoạt động nhận thức học sinh việc trả lời câu hỏi: Vai trò Nguyễn Huệ phong trào nơng dân Tây Sơn nghiệp thống đất nước? 5.Dặn dò: học cũ đọc trước tiếp theo. Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tiết 4) IV. TÂY SƠN ĐÁNH TAN QN THANH A. Mục tiêu học: 1.Kiến thức: -Dã tâm xâm lược kẻ thù tinh thần chiến đấu kiên cường để bảo vệ chủ quyền, độc lập dân tộc -Tài thao lược quân Quang Trung danh tướng Ngô Thì Nhậm. -Diễn biến chiến dòch phá quânThanh, đặc biệt đại thắng trận Ngọc Hồi-Đống Đa xuân Kỉ Dậu (1789) 2.Kó năng: -Sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến trận đánh lớn đại phá quân Thanh. -Đánh giá tầm vóc lòch sử kiện mùa xuân Kỉ Dậu (1789) 3.Tư tưởng: -Giáo dục lòng yêu nước tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh xâm lược. -Cảm phục tài quân Nguễn Huệ. B. Phương tiện dạy học: - Lược đồ Tây Sơn chống lực phong kiến ngoại xâm. - Lược đồ trận đánh Ngọc Hồi - Đống Đa. C. Thết kế học: I. Ổn đònh lớp: II. Kiểm tra cũ: - Phong trào Tây Sơn từ 1773 - 1788 đạt thành tựu gì? III. Bài mới: Sau xây dựng xong quyền Đàng Ngoài, tình hình chưa ổn định, bè lũ Lê Chiêu Thống có hành động bán nước nào? Qn Thanh lấy cớ xâm lược nước ta? Quang Trung –Nguyễn Huệ đập tan âm lược nào, tìm hiểu mục IV để hiểu rõ nội dung bài. Phương pháp *Hoạt động 1: Cá nhân, lớp Nội dung 1/. Quân Thanh xâm lược nước ta. -GV thuyết trình sau dẹp n a. Hoàn cảnh: lực phản động Bắc Hà, Nguyễn Huệ trở Phú Xn, lúc Lê Chiêu Thống cầu cứu nhà Thanh, vua - Lê Chiêu Chống cầu cứu nhà Thanh. - 1788 Tôn Só Nghò, đem 29 vạn quân, Thanh cử Tơn Sĩ Nghị đem 29 vạn theo hướng tiến vào nước ta. qn theo bốn đường tiến hành xâm lược nước ta -HS theo dõi ghi bài. - GV dùng lược đồ H.57 - HS đạo quân tiến vào nước ta. GV giải thích chốt lại ý chính. *Hoạt động 2: cá nhân GV đặt câu hỏi pháp vấn: -Vì nhà Thanh theo đuổi âm mưu xâm lược nước ta? Biến nước ta thành quận huyện, áp đặt cai trị lâu dài. - Em có nhận xét hành động bè lũ Lê Chiêu Thống? -HS suy nghĩ trả lời: hành vi luồn cúi, đê hèn ngược lại truyền thống, lợi b. Chuẩn bò nghóa quân. ích dân tộc. GV giảng, kết luận, HS - Lập phòng tuyến Tam Điệp, Biện Sơn-> ghe giảng ghi bài. *Hoạt động 3: cá nhân, lớp -GV giải thích việc qn ta lui cố thủ phòng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn cho qn địch kiêu căng, chủ quan bảo tồn lực lượng. -HS nghe giảng theo dõi ghi bài. -GV pháp vấn: - Nhìn vào lược đồ – nêu lên vị trí thủy liên kết chặt chẽ. phòng tuyến Tam Điệp Biện Sơn. -HS theo dõi SGK, lược đồ trả lời, GV chốt ý tuyến đường độc đạo, có thủy liên kết dễ phòng thủ, khó cơng. -GV giảng giả hành động giặc vào Thăng Long hành vi đê hèn Lê Chiêu Thống -HS nghe giảng ghi chép. -Trước âm mưu thâm độc kẻ thù bè lũ bán nước, để bảo vệ độc lập dân tộc Nguyễn Huệ lên đường Bắc đánh đuổi qn Thanh. -Hoạt động 1:Cá nhân lớp GV sử dụng thêm tư liệu giảng giải kiện Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế. -HS nghe ghi chép -GV pháp vấn: Ý nghĩa kiện này? +HS theo dõi SGK trả lời, GV chốt ý Thể tinh thần tự tơn dân tộc, khích lệ ba qn. *Hoạt động 2: GV giảng q trình chuẩn bị Quang Trung: hành qn thần tốc, tuyển thêm qn Nghệ An, mở hội khao qn, GV nên phân tích đoạn thơ SGK để nói lên ý 2/. Quan Trung đại phá quân Thanh (1789) chí tâm đánh giặc nghĩa qn. *Hoạt động 3: cá nhân - GV pháp vấn: Vì vua Quang Trung đònh tiêu diệt quân Thanh vào dòp tết Kỷ Dậu? - Tháng 1/1788 Nguyễn Huệ lên Hoàng Đế lấy niên hiệu Quang Trung tiến quân Bắc. -HS suy nghĩ trả lời, GV kết luận: Đây dịp qn giặc lo ăn tết nên phòng bị chủ quan sơ hở nhất, tạo điều kiện tốt cho qn ta cơng giành thắng lợi. GV sử dụng lược đồ trình bày hướng cơng qn ta: theo hướng. - GV pháp vấn dựa vào lược đồ - Từ Tam Điệp, Quan Trung chia làm SGK trình bày trận đánh lớn Hạ đạo. Hồi, Ngọc Hồi, Đống Đa? - Đêm 30 vượt sông Gián Khẩu tiêu diệt -HS trình bày, GV giải thích, kết luận. đồn tiền tiêu đòch. HS theo dõi, ghi chép - Đêm mồng tết bí mật vây đồn Hà Hồi (Thường Tín- Hà Tây) - Sáng mùng tết đánh đồn Ngọc Hồi -GV giảng giải, phân tích ý nghĩa Đống Đa. ngun nhân thắng lợi phong trào - Trưa mùng tết, Quang Trung Tây Sơn. đoàn quân chiến thắng tiến vàoThăng +Là ý chí đấu tranh chống áp Long. bóc lột tinh thần u nước cao nhân dân với lãnh đạo tài 3/. Nguyên nhân thắng lợi ý nghóa tình Quang Trung huy. lòch sử phong trào Tây Sơn. +Lật đổ lực phong kiến cát cứ, a. Nguyên nhân. đặt nề tảng thống quốc gia. Đánh - Được nhân dân ủng hộ. tan lực xâm lược Xiêm, Thanh - Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt bảo vệ độc lập cương giới Tổ quốc. Quang Trung huy. -HS theo dõi, ghi chép. b. Ý nghóa : - Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn – Trònh- Lê thống đất nước. -Đánh tan xâm lược quân Xiêm, Thanh. IV. Củng cố - luyện tập: - Trình bày công lao phong trào Tây Sơn từ năm 1771 - 1789. - Nguyên nhân, ý nghóa phong trào Tây Sơn? V. Dặn dò: học cũ đọc trước tiếp theo. [...]... bảo vệ độc lập và cương giới Tổ quốc Quang Trung và bộ chỉ huy -HS theo dõi, ghi chép b Ý nghóa : - Lật đổ các tập đoàn phong kiến Nguyễn – Trònh- Lê thống nhất đất nước -Đánh tan các cuộc xâm lược của quân Xiêm, Thanh IV Củng cố - luyện tập: - Trình bày công lao của phong trào Tây Sơn từ năm 1771 - 1789 - Nguyên nhân, ý nghóa của phong trào Tây Sơn? V Dặn dò: học bài cũ và đọc trước bài tiếp theo ... chiến thắng tiến vàoThăng +Là do ý chí đấu tranh chống áp bức Long bóc lột và tinh thần u nước cao cả của nhân dân cùng với sự lãnh đạo tài 3/ Nguyên nhân thắng lợi và ý nghóa tình của Quang Trung và bộ chỉ huy lòch sử của phong trào Tây Sơn +Lật đổ các thế lực phong kiến cát cứ, a Nguyên nhân đặt nề tảng thống nhất quốc gia Đánh - Được nhân dân ủng hộ tan các thế lực xâm lược Xiêm, Thanh - Sự lãnh đạo... hướng tiến vào nước ta qn theo bốn đường tiến hành xâm lược nước ta -HS theo dõi ghi bài - GV dùng lược đồ H.57 - HS chỉ các đạo quân tiến vào nước ta GV giải thích chốt lại các ý chính *Hoạt động 2: cá nhân GV đặt câu hỏi pháp vấn: -Vì sao nhà Thanh theo đuổi âm mưu xâm lược nước ta? Biến nước ta thành quận huyện, áp đặt nền cai trị lâu dài - Em có nhận xét gì về hành động của bè lũ Lê Chiêu Thống? -HS... trận đánh lớn và Hạ đạo Hồi, Ngọc Hồi, Đống Đa? - Đêm 30 vượt sông Gián Khẩu tiêu diệt -HS trình bày, GV giải thích, kết luận đồn tiền tiêu của đòch HS theo dõi, ghi chép - Đêm mồng 3 tết bí mật vây đồn Hà Hồi (Thường Tín- Hà Tây) - Sáng mùng 5 tết đánh đồn Ngọc Hồi và -GV giảng giải, phân tích ý nghĩa và Đống Đa ngun nhân thắng lợi của phong trào - Trưa mùng 5 tết, Quang Trung cùng Tây Sơn đoàn quân... Biện Sơn -HS theo dõi SGK, lược đồ trả lời, GV chốt ý là tuyến đường độc đạo, có thủy bộ liên kết dễ phòng thủ, khó tấn cơng -GV giảng giả những hành động của giặc khi vào Thăng Long và hành vi đê hèn của Lê Chiêu Thống -HS nghe giảng ghi chép -Trước âm mưu thâm độc của kẻ thù và bè lũ bán nước, để bảo vệ nền độc lập của dân tộc Nguyễn Huệ đã lên đường ra Bắc đánh đuổi qn Thanh -Hoạt động 1:Cá nhân và. .. cúi, đê hèn đi ngược lại truyền thống, lợi b Chuẩn bò của nghóa quân ích dân tộc GV giảng, kết luận, HS - Lập phòng tuyến Tam Điệp, Biện Sơn- > ghe giảng ghi bài *Hoạt động 3: cá nhân, cả lớp -GV giải thích việc qn ta lui về cố thủ ở phòng tuyến Tam Điệp-Biện Sơn là cho qn địch kiêu căng, chủ quan và bảo tồn được lực lượng -HS nghe giảng theo dõi ghi bài -GV pháp vấn: - Nhìn vào lược đồ – nêu lên vị trí... diệt quân Thanh vào dòp tết Kỷ Dậu? - Tháng 1/1788 Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế lấy niên hiệu là Quang Trung và tiến quân ra Bắc -HS suy nghĩ trả lời, GV kết luận: Đây là dịp qn giặc lo ăn tết nên phòng bị chủ quan sơ hở nhất, tạo điều kiện tốt nhất cho qn ta tấn cơng giành thắng lợi GV sử dụng lược đồ trình bày các hướng tấn cơng của qn ta: theo 5 hướng - GV pháp vấn dựa vào lược đồ và - Từ Tam Điệp,... bán nước, để bảo vệ nền độc lập của dân tộc Nguyễn Huệ đã lên đường ra Bắc đánh đuổi qn Thanh -Hoạt động 1:Cá nhân và cả lớp GV sử dụng thêm tư liệu giảng giải về sự kiện Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế -HS nghe ghi chép -GV pháp vấn: Ý nghĩa của sự kiện này? +HS theo dõi SGK trả lời, GV chốt ý Thể hiện tinh thần tự tơn dân tộc, khích lệ ba qn *Hoạt động 2: GV giảng về q trình chuẩn bị của Quang Trung: hành . Bài 23. PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ SỰ NGHIỆP THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC BẢO VỆ TỔ QUỐC CUỐI THẾ KỶ XVIII I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Về kiến thức -Nhắm giúp học sinh hiểu được: +Thế kỷ XVI-XVIII, đất nước. của I. Phong trào Tây Sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước thế kỷ XVIII. -Giữa thế kỷ XVIII chế độ phong kiến ở cả Đàng Trong và Đàng Ngoài khủng hoảng sâu sắc Phong nông dân bùng nổ. chế độ phong. đối với sự nghiệp thống nhất đất nước? 5.Dặn dò: học bài cũ và đọc trước bài tiếp theo. Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN (tiết 4) IV. TÂY SƠN ĐÁNH TAN QN THANH A. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: -Dã